【熱門(mén)】自由作文（精選24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的自由作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
綠意盎然，此時(shí)已是烈日炎炎的夏季了，放眼望去，仿佛置身在一片綠色的世界中。夕陽(yáng)下的朗園顯得格外溫暖。
我在這叢中散步，漫無(wú)目的的東看看，西看看，一會(huì)兒跑過(guò)去摘朵小花，一會(huì)兒走過(guò)去看看綠葉，直到我遇見(jiàn)了它……
它是一株蒲公英，生長(zhǎng)在一叢不起眼的灌木里，嫩綠色的葉子外邊繞著一圈兒小刺，摘下它的葉子，捧在手心里，那次刺軟軟的。又把它放在鼻翼下，一縷淡淡的清香撲鼻而來(lái)。“這葉子還有香味！”我喃喃自語(yǔ)道，不禁對(duì)這蒲公英另眼相看了。
在這群葉中，亭亭玉立著幾株星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，那便是蒲公英的種子了，白色的絨毛包裹在外邊，那潔白的顏色好似冬天的雪，是那樣的純潔，那樣的漂亮。
望著可愛(ài)的蒲公英，好像我能和它對(duì)話(huà)，似乎，它很希望離開(kāi)母親和這個(gè)大家庭的懷抱，想去自由飛翔了。我蹲下來(lái)，輕輕一吹，它便漫天飛舞，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，但是，它好像放慢了腳步，你是在等我嗎？也許，等我長(zhǎng)大了，我也會(huì)離開(kāi)父母，和你一樣，去自由飛翔了，我也會(huì)離開(kāi)這個(gè)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，去外地闖蕩了。
思緒又轉(zhuǎn)回到了現(xiàn)在，望著他它遠(yuǎn)去的背影，我會(huì)心的笑了。
自由作文 篇2
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本好書(shū)，講述了一個(gè)耐人尋味的故事。事情大概是這樣的：
有一個(gè)名叫柴斯特的蟋蟀，不小心跳進(jìn)了野餐籃，來(lái)到了紐約。在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)里，柴斯特遇見(jiàn)了瑪利歐、塔克、亨利……他們成了柴斯特最好的朋友。他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。最后，柴斯特雖然唱歌出了名，但它覺(jué)得自由比榮耀更加向往。它想找回屬于自己的自由、快樂(lè)，還是回到了家鄉(xiāng)。
串起這個(gè)故事的，是一個(gè)詞，這個(gè)詞是音樂(lè)。柴斯特每天演奏歌曲給時(shí)代廣場(chǎng)的人們聽(tīng)，那優(yōu)美的旋律，讓人們贊嘆不已。這本書(shū)里，還有許許多多的“東西”，自由、友誼、理解、寬容、關(guān)愛(ài)、分享，這些“東西”，讓整個(gè)故事更加充滿(mǎn)活力。
我最贊成的一個(gè)詞是理解，就來(lái)說(shuō)說(shuō)理解這個(gè)詞吧！
瑪利歐理解柴斯特，柴斯特理解塔克，塔克理解亨利，這樣一串起來(lái)，他們之間就建立起了真摯的友誼。
亨利很理解柴斯特，最后柴斯特想回家鄉(xiāng)，塔克卻想把它留下來(lái)。但是亨利說(shuō)：“既然柴斯特一生是它自己的，就應(yīng)該讓它自己做出決定，如果不這樣，成名又有什么意義呢？”我也覺(jué)得是這樣，既然柴斯特的一生是它自己的，就應(yīng)該由它自己決定，一生都是由它自己走的。亨利雖然很難過(guò)，但它說(shuō)的話(huà)很有道理。
瑪利歐很理解柴斯特。也是柴斯特累的時(shí)候，瑪利歐想，自己真希望柴斯特沒(méi)有來(lái)過(guò)紐約。而是在家鄉(xiāng)度過(guò)自由、快樂(lè)的生活。他很心疼柴斯特受不了。雖然瑪利歐非常喜歡柴斯特，可他更想讓柴斯特居住在最適合自己的地方。
塔克也很理解柴斯特。上次，柴斯特不小心吃掉兩元錢(qián)，就被關(guān)在了蟋蟀籠子里面。塔克很理解柴斯特的心情，它知道它現(xiàn)在更加失去了自由，要被關(guān)到瑪利歐把錢(qián)還回來(lái)為止。而那兩塊錢(qián)，瑪利歐是很難還回來(lái)的。塔克便拿出了自己最后的積蓄。它希望柴斯特能自由一點(diǎn)兒。
大家都是對(duì)柴斯特的理解，當(dāng)然，他們也互相理解過(guò)。
想到火車(chē)上的柴斯特，我覺(jué)得它一定既興奮又悲傷，興奮是因?yàn)�，它馬上就能回到家鄉(xiāng)了。悲傷是因?yàn)�，它離開(kāi)了自己最好的朋友。
祝你們好運(yùn)！如果柴斯特能順利的回到家鄉(xiāng)，我也非常高興。
自由作文 篇3
我想成為一匹駿馬，馳騁在廣闊無(wú)疆的草原上，只為在這遼闊的大地上尋找自由；我想成為一只雄鷹，翱翔在藍(lán)色純潔的天空中，只為在這無(wú)盡的天地之間尋找自由；我想成為一條魚(yú)兒，游蕩在無(wú)窮無(wú)盡的海河里，只為在這生命的源泉里尋找自由。
我不想受俗世的一切干擾和束縛，想有一天，為自由不顧一切。
只可惜我們身處世界，所有事情身不由己，真正的自由其實(shí)更是相對(duì)的自由，凡在這世上的人，沒(méi)有一個(gè)可以完全脫離社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)人可以完全自由，所以，有時(shí)候自由很好但也很狹隘。
對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期處于工作壓力之中生活的人，所以自由對(duì)他來(lái)說(shuō)是可以讓他在繁忙的工作中偶爾輕松。但生活中，許多年輕人把自由當(dāng)做一切，這種自由便失去了原來(lái)的味道，在不顧一切得到的自由，最終得到的其實(shí)是束縛，是真正的捆綁。
我們說(shuō)，誰(shuí)都希望自己的人生可以活的無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有任何的煩惱，也就是自由。我也相信，沒(méi)有一個(gè)人不渴望自由，只是心情的迫切與否罷了。誰(shuí)想做一個(gè)被困的鳥(niǎo)兒，一輩子囚禁，誰(shuí)想做要被擒獲的動(dòng)物，任人斬殺，答案很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都不想。
我也曾經(jīng)追求著無(wú)所畏懼的自由，想去一個(gè)人孤身前往外面的世界，真正把自由這個(gè)詞在自己身上發(fā)揮淋漓盡致，可最后我放棄了。因?yàn)橥蝗徽J(rèn)識(shí)到，自己心中的滿(mǎn)腔熱血在外面的世界一文不值，自己想要的絕對(duì)自由根本沒(méi)有。
我們可以把自由當(dāng)做崇高的理想，但要實(shí)現(xiàn)它，更要我們用盡全力的努力。直到現(xiàn)在我終于明白，自由是什么。自由實(shí)在你自身?xiàng)l件允許下，在你一切都無(wú)后顧下，那才是自由。
年輕莽撞的孩子們經(jīng)常認(rèn)為孤單到世界流浪，這就是自由，不管不顧地任性妄為，這就是自由，但其實(shí)，真正的自由在心里，你若不被束縛，在哪都有天空，任你飛翔，擁抱自由。
自由作文 篇4
作為一名小學(xué)生，我的作業(yè)像大海里的水滴一樣，無(wú)窮無(wú)盡，數(shù)也數(shù)不清。每天放學(xué)我被困在書(shū)房里，通過(guò)窗戶(hù)，望著藍(lán)天飄過(guò)的朵朵白云，望著天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，望著外邊園區(qū)里盡情玩耍的小伙伴們，那時(shí)的我是多么向往自由啊！
小區(qū)里新建了許多游樂(lè)設(shè)施：能把人轉(zhuǎn)暈的小轉(zhuǎn)輪，刺激無(wú)比的攀巖，能把人彈上樹(shù)的蹦蹦床等等�？晌抑荒苊刻煅郯桶偷乜粗』锇閭兺鎯旱貌灰鄻�(lè)乎，看著他們瘋鬧著、嬉戲著、玩耍著。他們?cè)啻螏е谂蔚难凵袷疽馕乙灰黄鹜鎯�，我望了望小山一樣高的作業(yè)本，每次都是經(jīng)過(guò)一番艱難的心理斗爭(zhēng)后，最后僵硬地?fù)u搖頭。
以前小伙伴們還找我，但現(xiàn)在已經(jīng)不再來(lái)了，可能他們已經(jīng)明白：要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。
我的生活漸漸變得暗淡無(wú)光，最后連僅存的一絲希望也棄我而去，望著那摞作業(yè)本，它們似乎在對(duì)我奸笑，是它們封閉了我的自由，是它們奪走了我童年的快樂(lè)。我回想著當(dāng)初玩耍的時(shí)光，但那些早已不復(fù)存在，只能留在記憶的長(zhǎng)河里了。
一天，夕陽(yáng)西下，我依舊坐在書(shū)房里，對(duì)著窗外長(zhǎng)嘆一聲，我要爭(zhēng)取自由，我要像小魚(yú)兒一樣，在那條叫做快樂(lè)的溪流中跳躍、嬉戲，要與魚(yú)兒一起結(jié)伴而行，尋找快樂(lè)。于是，我的心中謀劃出一套逃亡作戰(zhàn)方案——尋找自由。
爸爸在做飯，媽媽在敷面膜，沒(méi)人注意我。我悄悄地打開(kāi)書(shū)房門(mén)，像小偷一樣?xùn)|瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大門(mén)旁，我望著糖果一樣誘人的門(mén)把手，心一橫把手伸了出去，可是就在我將要打開(kāi)門(mén)的一瞬間，媽媽剛好走出臥室發(fā)現(xiàn)了我，我的方案失敗了！
我像戰(zhàn)利品一樣被媽媽拎了回來(lái)，那時(shí)她的眼里充滿(mǎn)了憤怒，并發(fā)令說(shuō)一個(gè)星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發(fā)亮的天空，或許自由只屬于別的孩子，而它不屬于我！
自由作文 篇5
“唉！今天爸爸媽媽不在家，你可要小心，電不能碰，煤氣不能碰……聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
“聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了。”我滿(mǎn)不在乎地連連說(shuō)道。其實(shí)我是左耳朵進(jìn)右耳朵出，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一心盼著爸媽早點(diǎn)出門(mén)。終于在一聲聲的叮囑中，“砰”的一聲門(mén)關(guān)上了。
我一陣歡呼，趕緊把門(mén)反鎖好，迫不及待地打開(kāi)電視，津津有味地看起《動(dòng)畫(huà)城》。一會(huì)兒，節(jié)日結(jié)束了，我又換了兒個(gè)頻道發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么可看的，只好關(guān)了電視。突然想起了媽媽讓我練習(xí)的作業(yè)，于是我無(wú)可奈何地坐在書(shū)桌前。開(kāi)始，我還一橫一豎寫(xiě)得非常認(rèn)真，練著練著，覺(jué)得真沒(méi)勁，就學(xué)著爸爸平時(shí)簽字的樣子練起草書(shū)來(lái)。結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞，連我自己都認(rèn)不出來(lái)了。我苦戰(zhàn)了一個(gè)小時(shí)，萬(wàn)歲！終于寫(xiě)完了。
該休息了，我拿出一大袋百事薯片開(kāi)吃，又從書(shū)櫥里抽出一本向往己久的《射雕英雄傳》躺在沙發(fā)上舒舒服服地看起來(lái)。看到歐陽(yáng)鋒練蛤蟆功，我覺(jué)得很好玩，也忍不住學(xué)著書(shū)里的招式練起來(lái)。我來(lái)個(gè)蛤蟆跳躍的姿勢(shì)在地板上騰空向前一撲，壞了，我的手指不小心勾到臺(tái)布上�！芭尽辈鑳荷系谋右晦D(zhuǎn)眼就粉身碎骨，杯子里的水在地板上濺了一個(gè)漂亮的水花。我只好收了招式，拿來(lái)抹布左擦右抹，忙乎了半個(gè)多鐘頭，才將“戰(zhàn)場(chǎng)”打掃干凈，累得我直喘粗氣。
“當(dāng)……”我一看時(shí)鐘，己經(jīng)12點(diǎn)。我打開(kāi)冰箱，上看看，下瞧瞧，拿出而包片、煉乳、火腿片，決定要好好稿勞自己一下。先來(lái)一塊而包片夾煉乳，再來(lái)兒片火腿。盡管餐桌上一片狼藉，可我還是不管三七二十一，先吃為快。自己動(dòng)手吃飯的感覺(jué)真是其樂(lè)無(wú)窮啊！吃完午飯，按照媽媽的日程表，該睡午覺(jué)了�？晌以趺匆菜恢�，干什么呢？“哎，有了！”我拿出一張白紙，在上而畫(huà)了一個(gè)小女孩兒，滿(mǎn)臉雀斑，小眼睛，大嘴巴，并在上而寫(xiě)了“豆豆”兩個(gè)字，把它粘在玻璃窗上。我正暗自發(fā)笑，正好被拿著水槍的豆豆看見(jiàn)，她隔著窗子生氣地喊著：“我們來(lái)打水仗吧！誰(shuí)輸了，就當(dāng)丑女孩兒。”“好！”我飛快地拿來(lái)水槍?zhuān)蜷_(kāi)窗子準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。
“戰(zhàn)斗”開(kāi)始，我一會(huì)兒躲，一會(huì)兒射。由于我機(jī)智靈活，反應(yīng)較快，雖然家里地板上濕了一大片，可打在我身上的水很少。而豆豆比我小，反應(yīng)就沒(méi)那么好了，她的身上濕了一大片。豆豆很不高興地說(shuō)：“我們?cè)谖堇锎�。”“啪！”我打開(kāi)門(mén)，對(duì)準(zhǔn)來(lái)者猛射，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，你要當(dāng)丑女孩了！”抬頭一看，原來(lái)是老爸，被我射得渾身濕漉漉的。
唉！我死定了……
自由作文 篇6
我今年11歲，是東�？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生，現(xiàn)在有一個(gè)幸福、溫馨的家。但在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一段“苦澀”的日子。
我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨，來(lái)到了這個(gè)世界上。據(jù)說(shuō)剛出生的我，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來(lái)，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜愛(ài)。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護(hù)著，無(wú)論誰(shuí)帶我，爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬(wàn)囑咐，千萬(wàn)不可粗心大意。為了祝我有一個(gè)好的前程，爸爸、媽媽給我起了“浩遠(yuǎn)”這個(gè)名字，希望我以后目標(biāo)遠(yuǎn)大、有所作為。
聽(tīng)說(shuō)在我很小的時(shí)候，爸爸在下面的鎮(zhèn)里教學(xué)，媽媽在玻璃廠(chǎng)上班又很忙，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日，爸爸、媽媽總是帶些好吃的來(lái)看我，一看到他們我就會(huì)撲到他們懷里，不肯離開(kāi)半步，生怕什么時(shí)候他們又偷偷走掉。媽媽說(shuō)，每次離開(kāi)她都要想方設(shè)法把我哄睡，然后再回去。等我醒來(lái)看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽。這樣的“苦日子”我過(guò)了兩年。
漸漸的，我長(zhǎng)到該上幼兒園的年齡了，就被爸爸、媽媽接回來(lái)，本想這下好了，我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了，可沒(méi)曾想到他們倆還很忙，爸爸在外無(wú)暇顧及家，我就只有媽媽一個(gè)人照顧。那時(shí)媽媽一個(gè)人帶我可辛苦了，還要上大小夜班。她下班時(shí)間不固定，有時(shí)她很晚才能去幼兒園接我。每當(dāng)別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走，幼兒園里只剩下我一個(gè)人時(shí)，心里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼兒園大門(mén)口焦急地等媽媽。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時(shí)，我一個(gè)小孩子還要自己在家里睡覺(jué)。說(shuō)真的我那時(shí)害怕極了，可沒(méi)辦法，每次都要媽媽等我睡著后再走，可媽媽走后不長(zhǎng)時(shí)間，我會(huì)因害怕而醒來(lái)，爬起來(lái)滿(mǎn)屋子查看，然后再回床上。那時(shí)我覺(jué)得我真太可憐了，爸、媽都不疼我了，現(xiàn)在想起來(lái)都很辛酸�？删褪且�?yàn)橛心敲炊嗟莫?dú)處機(jī)會(huì)，我的膽量也越來(lái)越大了。
有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“浩遠(yuǎn)，你爸爸調(diào)到縣城工作了�！蹦菚r(shí)別提我有多高興了，又蹦又跳的，心想這回我再也不會(huì)最后一個(gè)離開(kāi)幼兒園了，再也不會(huì)一個(gè)人提心吊膽地在家睡覺(jué)了。也就是從那時(shí)起，我才真正地享受到天倫之樂(lè)，感受到家庭的溫暖。
時(shí)間過(guò)得真快，我開(kāi)始上小學(xué)了，這段苦澀的經(jīng)歷一直伴隨著我的成長(zhǎng)。我也漸漸地懂得了父愛(ài)和母愛(ài)，我一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的孩子，用自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。
我是一條魚(yú)，媽媽總是這樣說(shuō)。是的，因?yàn)槲覍?duì)于水有一份特別的鐘愛(ài)。我喜歡站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過(guò)，看它們起起落落，感受生命的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活。我喜歡聽(tīng)流水拍打石頭的脆響，因?yàn)樗跀⑹鰟?dòng)人的故事。
時(shí)光斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔啊Ｎ铱吹搅藰情w上一個(gè)消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”他凄清的曲調(diào)在我的耳畔回響。那是個(gè)怎樣無(wú)奈的心情。故國(guó)不在，江山不在，龍椅不在。惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌。而那又怎樣。流水帶走了他的憂(yōu)愁，他的富貴，他的朱顏。
流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵�。我看到了一個(gè)女子倚在亭中，她癡癡地看到院中零落的花朵，風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼，無(wú)助�！奥�?wù)f雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！彼钋逭�，不再有當(dāng)年“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣�！霸噯�(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊�！薄昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦。”“才下眉頭，卻上心頭�！蹦鞘呛蔚鹊囊环荼瘺觯拍�。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@是大文豪李白與好友汪倫送別的詩(shī)句。不遠(yuǎn)處，我看到兩個(gè)依依不舍的朋友在送別。千尺的潭水啊，你告訴了我什么是真正的友誼，難舍難分，只恨相見(jiàn)甚晚。
大江邊上，我聽(tīng)到了蘇東坡在高歌，他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵。“大江東，去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”驚濤拍岸中，我看見(jiàn)的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境，胸懷著對(duì)古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折，都不能失去對(duì)生活的希望。
我的`雙手仍舊捧著流水，剛才流水告訴了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情，李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情;蘇軾泛赤壁的雄壯，讓我想到東“金沙水拍云涯暖”的豪情。
聽(tīng)流水的故事，體現(xiàn)華夏文明長(zhǎng)河的淵遠(yuǎn)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生挫折時(shí)的不屈與豪邁。
自由作文 篇7
人，盼望團(tuán)圓；家，盼望和睦；國(guó)，盼望統(tǒng)一；世界，盼望和平！
樹(shù)，盼望抽枝；草，盼望發(fā)芽；鳥(niǎo)，盼望高飛；我，盼望自由！
我的盼望有很多很多，我盼望……我盼望自己是一只小鳥(niǎo)，可以在天空中自由自在的飛翔，沒(méi)有人懲罰，沒(méi)有人嘮叨，總之，我盼望自由！
我是一只小鳥(niǎo)，盼望天空的美麗，盼望自由的飛翔……我是一只沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)，整天被困在籠子里。我何時(shí)才能與自由結(jié)下緣分。我整天呆在教室里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我的心里感覺(jué)不到一點(diǎn)的溫暖，一點(diǎn)的快樂(lè)。
此時(shí)，感覺(jué)到自己是多么的孤單呀！沒(méi)有親人的陪伴，沒(méi)有朋友的笑聲，沒(méi)有快樂(lè)的回憶。我感覺(jué)不到一點(diǎn)一滴的溫暖，看不到一朝一夕的陽(yáng)光；沒(méi)有一點(diǎn)的歡笑，我什么也感覺(jué)不到。每當(dāng)我聽(tīng)到一聲聲的笑聲，我的心里就感覺(jué)到總是空落落的，雖然您把我的人留在了這里，可是我的魂卻已不知道飛到何方，每當(dāng)您把我的魂從遠(yuǎn)方拉了回來(lái)，我在此感到了失落，我何時(shí)才能夠有屬于自己的自由；何時(shí)才能逃出黑暗的的角落；何時(shí)才能夠找回快樂(lè)的回憶。
我是一只小鳥(niǎo)，何時(shí)才能沖出困我的“鐵籠”；我是一只小鳥(niǎo)，何時(shí)才能飛向我夢(mèng)想的藍(lán)天；我是一只小鳥(niǎo)，何時(shí)才能見(jiàn)到我夢(mèng)想的“云彩”。
我盼望我是一只小蜜蜂，采蜜；我盼望我是一棵樹(shù)，制造氧氣；我盼望我是一支蠟燭，供人照明；即使我的生命會(huì)很短很短我也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲耶吷昧巳康木θ槿祟?lèi)照明！
我盼望我是那默默無(wú)聞的根，雖然外表丑陋卻一直給花草的莖、葉、花，樹(shù)木的樹(shù)干、樹(shù)葉輸送養(yǎng)分；我盼望自己是一把傘，為人們遮風(fēng)避雨；我盼望自己是一名發(fā)明家，發(fā)明出各種各樣的機(jī)器讓我們的生活更方便！
盼望畢竟是盼望，要想讓它成真，必須要付出努力。我們內(nèi)心的渴望就像一顆種子，它發(fā)芽生根，
盼星星盼月亮，終于，暑假來(lái)了。本來(lái)我想輕松一下，沒(méi)想到奶奶又要我參加培訓(xùn)班，我不得不遵從呀！在我的眼里一年365天，天天如此，我多想自由支配自已的時(shí)間�。�
我盼望自由，希望老師和爺爺奶奶能夠理解！請(qǐng)給我一片屬于自己的天空，讓我擁有真正的自由！
點(diǎn)評(píng)：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
美中不足的是：文章對(duì)于自由的想象太少了。結(jié)尾暑假那段有些多余。
文章應(yīng)著力于對(duì)于自由的想象，通過(guò)想象與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，才能使盼望之情更加明顯。
自由作文 篇8
放學(xué)路上，在“三角板大橋”的附近，我偶然結(jié)識(shí)了一群青蛙。
這些青蛙轉(zhuǎn)動(dòng)著圓溜溜的眼睛，透出幾分機(jī)靈勁兒。它們有的披著綠皮大衣，有的則在大衣上增添幾道黑色的花紋，活像一個(gè)個(gè)扁西瓜。它們被關(guān)在一只腥氣十足的尼龍網(wǎng)兜里。
有只青蛙的大衣是純綠色的，我就叫它小純吧。
一位三十歲左右的中年婦女走過(guò)來(lái)了，青蛙們似乎已經(jīng)意識(shí)到了自己的命運(yùn)，都不安分地上躥下跳，想早日逃離這個(gè)約束自己的“囚籠”。賣(mài)蛙人已經(jīng)講好價(jià)錢(qián)了，人在裝蛙，蛙在跳動(dòng)。一袋蛙兒被拎走了，小純的眼里充滿(mǎn)了傷心和不舍，還有一絲絲無(wú)奈。
看見(jiàn)同伴就這樣被帶走了，蛙兒們更加緊張了，有的仍舊不停顫顫地跳躍；有的按住身邊的蛙，想咬破頭頂?shù)慕z線(xiàn)；還有的團(tuán)結(jié)一致，搭起了“疊疊樂(lè)”，最上面的青蛙負(fù)責(zé)咬袋子�？傊械那嗤芏荚谙胍獩_破這個(gè)“囚籠”，但沒(méi)有一只能成功地逃出去，蛙兒們沉默了。
我邁著沉重的步伐回到了家，腦海里全是青蛙們那無(wú)助的眼神。
自由作文 篇9
自由，是每個(gè)人都渴望的。我所渴望的自由，是沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)。
在我的家人眼中，我的成績(jī)是我爸爸媽媽最關(guān)心的。只要成績(jī)不好，什么事情都不能做，但如果成績(jī)好，那可以做任何事了。
在每周一放假回到家后，我可不是能隨便出去玩的，我必須在家里寫(xiě)作業(yè)。即使作業(yè)寫(xiě)好了，我還得復(fù)習(xí)。
在放國(guó)慶假的時(shí)候，我在前4天就把所有作業(yè)都做好了，準(zhǔn)備在后3天痛痛快快的玩一會(huì)兒的。可是就在我要出去時(shí)，爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“下周都要考試了，你怎么還有心思玩�。∫稽c(diǎn)也都不著急。”聽(tīng)到他的話(huà)，我又不敢說(shuō)什么，只好回到房間復(fù)習(xí)，一路走著一路嘀咕著：“有什么好著急的，我還沒(méi)急呢，你急什么��！真是的�！被氐椒块g，拿著書(shū)一邊看一邊想別的事，爸爸走進(jìn)來(lái)一看就知道我根本就沒(méi)有認(rèn)真背書(shū)�？吹轿以诎l(fā)呆，便敲敲我的腦袋說(shuō)：“要用心去背，要用心復(fù)習(xí)，不然你下周就考不好了。 ”聽(tīng)到他拼命在說(shuō)，我只好乖乖看書(shū)了。
唉，我多么渴望自由啊！真不希望他們?cè)诠苤�，叫我拼命的學(xué)習(xí)。自由，我特別的需要。
自由作文 篇10
當(dāng)我打開(kāi)電腦時(shí)，我腦海當(dāng)中突然有一些想法突然乍現(xiàn)。
也許一直以來(lái)我們的為一種傳統(tǒng)的方式去做某些事情。也許在做這些事情之前，都只是下意識(shí)的按照原本的規(guī)律去做，并沒(méi)有什么創(chuàng)新的想法在里面也并沒(méi)有什么新的嘗試。
最好像一直以來(lái)我們選擇去做什么事情都是在聽(tīng)從上面的指令，別人讓我們做什么，我們就做什么，我們好像并不能完全當(dāng)自己的家，也不能在生活當(dāng)中給自己一種完全的自由。
一直以來(lái)都想要得到突破，想要去流浪，想要去坐著公交車(chē)環(huán)繞整個(gè)城市，想要去看看從前沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)的風(fēng)景，想要從忙里偷閑看看那些山水，看看水墨畫(huà)。
有時(shí)候站在城墻上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望下方，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都有了一些不同的變化，那是平時(shí)的自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的�；蛟S是因?yàn)樵谄綍r(shí)特別忙碌，我們并不知道一些場(chǎng)景又有著怎樣的概念，并不知道那些過(guò)往又有著多么遙遠(yuǎn)的距離。只是無(wú)論生活在每一個(gè)時(shí)代，他們都能夠發(fā)揮充足的幻想。
他們可以讓自己的思維跳脫出固有的時(shí)間和空間，然后去看不一樣的東西。
這點(diǎn)才是充滿(mǎn)了魅力的存在，也是我一直以來(lái)都非�？释�。
自由作文 篇11
對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，星期天是個(gè)快樂(lè)的日子，而對(duì)我來(lái)說(shuō)就不一樣了，每到星期天，媽媽就把我“囚禁”在家里做那堆得像小山似的作業(yè)。
我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我是多么渴望自由��！小鳥(niǎo)喻雖說(shuō)平常了些，但很形象。 星期天的早上，時(shí)針剛剛走到七點(diǎn)，我就聽(tīng)到媽媽的“雷聲”：“還睡，都什么時(shí)候了，快起來(lái)讀書(shū)�！闭谧雒繅�(mèng)的我被吵醒了，睡不著了，我是多么想不起床啊，床上太暖和了！我便乞求媽媽再睡一會(huì)而，卻被一口拒絕了。我下了床，開(kāi)始刷牙、洗臉，然后慢吞吞地吃早飯。吃完飯，我翻開(kāi)書(shū)本讀書(shū)，剛讀完，媽媽便叫我去做家庭作業(yè)，就這樣到了中午�！霸摮灾形顼埩�！”總算可以喘一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“今天你表現(xiàn)不錯(cuò)，我送你一套《格林童話(huà)》怎么樣？”我高興地歡呼起來(lái)。“不過(guò)，你每看完一篇，就寫(xiě)一篇簡(jiǎn)略的讀后感�！薄班�！”我嘆了口氣，那股高興的勁兒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽的“雷聲”和爸爸的“笑”都使“我”感到不自由，很有表現(xiàn)力。
嗨！我何時(shí)才能像小鳥(niǎo)那樣自由自在地在天空中飛翔！
自由作文 篇12
上小學(xué)時(shí)，看到那些大哥哥大姐姐升入了初中都可以支配自己的零用錢(qián)，零用錢(qián)。經(jīng)常在想，如果我也能上初中多好��！轉(zhuǎn)眼間，我已是八年級(jí)的一員。但是，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的自己是多么無(wú)知��！
上小學(xué)時(shí)，每天總抱怨學(xué)習(xí)。一天就得上七節(jié)課！但是隨著時(shí)間的推移，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一天七節(jié)課才是那么一點(diǎn)啊！現(xiàn)在一天卻是十一節(jié)�。∩闲W(xué)時(shí)，每天總嫌作業(yè)多。一天就得做兩頁(yè)數(shù)學(xué)題，寫(xiě)一課生字！但是，現(xiàn)在呢？每科老師僅需發(fā)放一點(diǎn)就已經(jīng)是“驚天動(dòng)地”了！上小學(xué)時(shí)，總是嫌學(xué)習(xí)科目多。一學(xué)期就得學(xué)四門(mén)課，但是現(xiàn)在呢？一天卻是翻一倍！
上小學(xué)時(shí)，看到那些大哥哥大姐姐都住校了，可以“獨(dú)立”了，多么愜意啊！現(xiàn)在，卻是多么渴望每天吃到媽媽親手做的菜��！現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是多么無(wú)知��！
現(xiàn)在，每天要面對(duì)多少壓力啊！但是，能不理會(huì)嗎？一邊是每天的學(xué)習(xí)，一邊卻是老師和父母的期望。誒！如果能夠讓我回到過(guò)去一天就已經(jīng)滿(mǎn)足了。��！我是多么渴望回到過(guò)去！多么渴望自由啊！
自由作文 篇13
世上誰(shuí)沒(méi)有追求，誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物呢？
我渴望能像一只小鳥(niǎo)一樣可以在藍(lán)天自由自在的飛翔，但我卻只能在家庭以外的空間成為這樣一只小鳥(niǎo)。
家里的我是一只關(guān)在籠里被人精心呵護(hù)的金絲鳥(niǎo)。在家里，我除了學(xué)習(xí)，別的事幾乎全被父母做了。無(wú)論春、夏、秋、冬我都只能在房間里啃書(shū)本，那堆得像山一樣的家庭作業(yè)和課后作業(yè)簡(jiǎn)直壓得我不能呼吸。有時(shí)，我想自由一會(huì)兒就把錄音機(jī)打開(kāi)，聽(tīng)聽(tīng)那悅耳的音樂(lè)，在音樂(lè)的海洋里盡情飛翔。但爸媽卻好象在我的房間安了監(jiān)視器，只要我做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事時(shí)，他們便破門(mén)而入，對(duì)我上一節(jié)政治課，讓我不得不繼續(xù)啃我的書(shū)本。
學(xué)校里我卻是一只瘋狂的小鳥(niǎo)，但一不小心就落入了獵人的陷阱。叮……下課了。“喂，姐妹們，繼續(xù)開(kāi)始我們的瘋狂游戲�！蔽掖蠼兄暗�。正當(dāng)我們玩得興高采烈時(shí)，獵人悄悄的來(lái)到了，“王思雅，你給我上來(lái)，我還在辦公室就聽(tīng)見(jiàn)你的叫聲了，快，上講臺(tái)。”我頑皮的吐舌頭，就去了講臺(tái)，被老師狠狠的罵了一頓。但過(guò)后，我卻故態(tài)萌發(fā)，誰(shuí)叫我是一只頑皮的小燕子呢！
我真希望我在家也可以像在學(xué)校一樣自由飛翔，不受限制。
自由真好！
自由作文 篇14
我徘徊在兩座“大山”之間，剛剛爬完了一座“山”。而另一座“山”才剛剛起步。
堆積如山的作業(yè)壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了，我想到外面去享受新鮮的空氣，不想再待在這令人窒息的房間里，趴在窗臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得低低的，風(fēng)吹得越大，風(fēng)箏就飛得越高，它的“生命”就掌握在小女孩的手中，我不正是那個(gè)“風(fēng)箏”嘛？沒(méi)有了自由……
看到小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔，無(wú)拘無(wú)束，我多么想變成小鳥(niǎo)，也可以在天空中自由地翱翔。但是這一切都是幻想，耳邊又傳來(lái)了媽媽的呼喊聲。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，我用哀求的眼神看著爸爸，向爸爸訴說(shuō)了一切事情，沒(méi)想到爸爸竟然回了這么一句話(huà)：“你媽媽這樣也是為了你好啊，這對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。懷著希望的心情去，可是捧著失望的心回來(lái)。
為什么同樣是父母，差別卻是那么大呢，為什么我這個(gè)小小的愿望都實(shí)現(xiàn)不了呢？圣誕節(jié)快要到了，不知道圣誕老人能不能幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？
我想過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，希望你們可以不要給我這么大的壓力。
應(yīng)該放開(kāi)你們手中的繩子，放飛我的自由吧。
自由作文 篇15
這幾天，我除了上課還是上課，而且我自由的時(shí)間越來(lái)越少了。
上午要練三個(gè)小時(shí)的琴，這樣一個(gè)上午就耗過(guò)去了。下午，課更是多，下午一點(diǎn)半就要跑到平行線(xiàn)上數(shù)學(xué)班，晚上還要聽(tīng)文化課，光這些，還有許許多多的課都沖突，需要找空閑時(shí)間補(bǔ)課，可我除了周日，哪里有空閑時(shí)間呀，那么多的課，都等著我，但是在我要放棄的時(shí)候，我就想到了我的父母，是他們花那么多錢(qián)給我報(bào)的班，我怎能不去上呢？我這樣不會(huì)辜負(fù)他們嗎？我就算像是一只被困在籠子里的鳥(niǎo)兒，渴望著自由。這些天，我除了上這節(jié)課，其余沒(méi)有別的時(shí)間出去，感受那新鮮的大自然，而也是因?yàn)檫@些，我才不知道該怎樣找到新的主題。就連是作業(yè)，我也要晚上回來(lái)找空閑時(shí)間寫(xiě)，再加上每個(gè)課外班的作業(yè)，這些作業(yè)還不包括學(xué)校的特殊作業(yè)，整天都坐著這些常規(guī)作業(yè)，八月份也不能出去玩了。在這些天，之前我喜歡的鋼琴，也變得枯燥了起來(lái)，我喜歡的算式，也變的讓人煩惱了起來(lái)……沒(méi)有人可以聽(tīng)我說(shuō)這些話(huà)，只有我自己，藏在心里。
也是這一段的經(jīng)歷，讓我徹底感受到了，自由的重要，回到我們的校園，這樣就可以，不用那么累了！暑假，請(qǐng)你快點(diǎn)離開(kāi)我們吧！
自由作文 篇16
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋，自由是重要的，我渴望得到自由。
常聽(tīng)爺爺說(shuō)，我們這一代人已經(jīng)很幸福了，他們小時(shí)候想上學(xué)，沒(méi)有辦法上，連吃個(gè)白饅頭都很奢侈，還說(shuō)我們身在福中不知福。每次坐公交車(chē)，我努力的把頭從人群中露出來(lái)，想吸一口新鮮的空氣，然后看向窗外，看到窗外邊的麻雀，他們多自由啊！坐在學(xué)校的窗，看見(jiàn)滿(mǎn)天的繁星，心里想，好想像星星這樣自由��！不用上學(xué)，想著想著作業(yè)寫(xiě)的亂七八糟，我渴望自由我要化成水蒸氣，我渴望自由，我想化成一片枯葉，我渴望自由，我要化成一只小鳥(niǎo)，我渴望自由我愿化為一片無(wú)際的草原上的野馬。每次看到教室的防盜窗就無(wú)比的痛苦，自己來(lái)到學(xué)校，一住就是一周，防盜窗就像監(jiān)獄的牢籠，我們一周回家一次，有時(shí)候爸媽一周也不來(lái)探一次監(jiān)，想想又是多么的痛苦。
可是，還沒(méi)有成年的我真的自由了，能干什么呢？
我外出打工，像那些不上的孩子一樣去火鍋店，去洗車(chē)店，去理發(fā)店打工嗎？不，這也不是我想要的，所以我想來(lái)想去，自由是相對(duì)的，什么樣的年齡該干什么樣的事是一定的，我把思緒收回，重新回到作業(yè)上，好好學(xué)習(xí)吧！
自由作文 篇17
每個(gè)人心中都充滿(mǎn)渴望，那是人們生活的動(dòng)力，世間缺少渴望，則生命將變得毫無(wú)意義。缺少渴望，人們將不想上班、上學(xué)，整天呆在家里無(wú)所事從，使世界變得一片混亂。之人們并放棄學(xué)習(xí)、工作，是人們渴望賺錢(qián)，渴望發(fā)財(cái)，可望有個(gè)好成就……
我年齡的增長(zhǎng)，迎之而來(lái)的是初中的生活。在學(xué)習(xí)期間，從未有過(guò)的感覺(jué)，一下子浮在我的腦海之中。漸漸地，它變得越來(lái)越強(qiáng)烈，它使我渴望自由。
從不知哪一天起，我我睡覺(jué)的越來(lái)越晚，偶然望見(jiàn)我手中疾書(shū)的筆，剎那間找到了答案。原來(lái)是那一堆沉積如山的作業(yè)附加加著學(xué)習(xí)的，正一次次地向我“撲”來(lái)……這不禁讓我想起了那小時(shí)候擁有充足睡眠的生活。
一天又一天，我感到我的心中越來(lái)越渴望自由。我渴望丟下那一堆堆的作業(yè)，投奔到大自然的懷抱之中，感悟它的美麗，游覽祖國(guó)的千山萬(wàn)水……而切，都只是渴望，夢(mèng)想。它現(xiàn)在僅僅只是一支筆，一只寫(xiě)作業(yè)的筆，而它現(xiàn)在正被我緊緊地握在手中……
都讓我明白，好好學(xué)習(xí)才能將那只筆化作美好的未來(lái)。而我現(xiàn)在仍然渴望自由，我期待著那一天的到來(lái)……
自由作文 篇18
自從上學(xué)以來(lái)，我就失去了自由。覺(jué)得一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有，堆在我面前的是一本本厚厚的課本和習(xí)題集。我不能看報(bào)紙新聞，我與電視機(jī)的緣分已盡，我就像被關(guān)進(jìn)籠里的小鳥(niǎo)，有翅不能飛。
轉(zhuǎn)眼間，又到了一個(gè)星期天，按照慣例，我又要做那一道道令人頭昏目眩的習(xí)題。做著做著，手臂告訴我，應(yīng)該休息了。于是我放下手中的筆，讓手臂稍微輕松一下。
“爸爸，今天我想去公園玩。”“好的。”啊，多么熟悉的聲音!兒時(shí)，我總是這樣對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸也總是這樣回答我�？墒乾F(xiàn)在卻……我不由向窗外那一對(duì)父女投去了羨慕的眼光，只見(jiàn)他們有說(shuō)有笑地走著。
忽然“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，我慌忙拿起桌上的筆，裝模作樣地寫(xiě)了起來(lái)。緊接著，又“吱呀”一聲，門(mén)關(guān)上了，我不由得嘆了一口氣。一個(gè)中學(xué)生，寫(xiě)作業(yè)還被媽媽監(jiān)視，能不難受嗎？父母對(duì)孩子連這點(diǎn)信任都沒(méi)有，唉！可悲呀！
星期天不能出去玩?zhèn)�痛快，被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠似的房間里寫(xiě)作業(yè)，還被父母監(jiān)視，我真想大喊一聲：“還我星期天!還我自由！”
唉，什么時(shí)候才能自由呢？我期盼著……
自由作文 篇19
不管怎樣，我們都一定會(huì)追求一樣?xùn)|西：自由。就是所謂的都不要管我。
那么自由是什么？是可以想寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)，不想寫(xiě)作業(yè)就不寫(xiě)？還是自己想干什么就干什么？或者是其他什么？
我們常說(shuō)的自由，其實(shí)就是人類(lèi)可以自我支配，憑借自由意志而行動(dòng)，自由的最基本含義是不受限制和阻礙，或者說(shuō)限制或阻礙的不存在。但是事實(shí)上“自由”的真正解釋是：沒(méi)有外在障礙而能夠按照自己的意志進(jìn)行的行為。就像北大教授所說(shuō)的，你要求自律，而非自由。因?yàn)樽杂墒峭饨缃o你的，而自律是你自己的。只有真正的自律，才是自由。自由不是隨心所欲，而是可以管理好自己，可以實(shí)行自我管理。
自由，即自我主宰。
上班遲到要扣工資，吃多了會(huì)長(zhǎng)胖，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)會(huì)被老師批評(píng)，這些都是你短暫享受自由過(guò)后的代價(jià)，像這樣的人不應(yīng)該擁有自由，所以說(shuō)自由不是人人都可以有的。
真正的自由是不需要任何代價(jià)的。所以說(shuō)想要真正的自由要足夠優(yōu)秀，又足夠的能力，其實(shí)自由的最高境界是你得到心靈的釋放，外在的自由終究是短暫的。
自由作文 篇20
很久了，我渴望自由，十分地渴望。
那時(shí)，大概我才五六歲吧，爺爺奶奶就十分地關(guān)心我。七歲的時(shí)候，朋友們約我去公園玩兒，爺爺奶奶就不讓我去，他們怕我摔了，怕我被人欺負(fù)。這讓我十分不快，經(jīng)過(guò)多次勸說(shuō)，他們終于讓我去了，在我騎自行車(chē)到達(dá)公園時(shí)，卻看到了一個(gè)熟悉的背影，哦，原來(lái)奶奶還是怕我與別人發(fā)生沖突，便騎著自行車(chē)跟著我。我想對(duì)她說(shuō)：“給我自由吧，我可以獨(dú)立，不用您操心了�！�
我剛上小學(xué)，父母就給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，什么英語(yǔ)班，作文班，奧數(shù)班樣樣都有，讓我十分厭倦。原本在學(xué)校內(nèi)經(jīng)過(guò)一周學(xué)習(xí)之后的我已經(jīng)十分疲憊，星期天原本是讓我們調(diào)整自我，更好地進(jìn)行下一周的學(xué)習(xí)，而你們卻讓我去補(bǔ)習(xí)，那許多知識(shí)我們?cè)谡n堂上早已學(xué)過(guò)。在補(bǔ)習(xí)班里，我好久沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí)，我想對(duì)你們說(shuō)：“給我自由吧，讓我放松一些。”
沒(méi)錯(cuò)，年少時(shí)是該好好學(xué)習(xí)，但也不要過(guò)度學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谧杂芍袑W(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。世界是一本書(shū)，讓我們?cè)谧杂珊酮?dú)立中學(xué)會(huì)它所有的道理吧。
一個(gè)人只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，才會(huì)真正的成功，只有自由，才會(huì)有夢(mèng)想。
我渴望自由！
自由作文 篇21
“我要自由！我要自由！我不要再被束縛！”這是我的感言，不過(guò)我相信這也是大多數(shù)中小學(xué)生共同的心聲。
“望子成龍，望女成鳳”這一封建觀(guān)念一直延伸到今天，才使得我們失去了自由，就像籠中鳥(niǎo)一樣，每時(shí)每刻每分甚至每秒都在大人的掌管之內(nèi)。不能做自己想做的事，更不能玩自己想玩的。
哎，真是可悲�。 �
又到了周末，本想睡個(gè)懶覺(jué)好好放松一下，誰(shuí)知——“寶兒！起床了，起床了！你忘了今天要上課嗎？”“今天是周六，不上課�！蔽覒醒笱蟮卣f(shuō)道�！霸趺床簧习�？你忘了還要學(xué)書(shū)法嗎？快點(diǎn)，快點(diǎn)！乖！”媽媽哄著我說(shuō)。天那！為什么我總是有那么多事要做呢？沒(méi)辦法只好被迫穿衣上課�！敖K于回來(lái)了！好累��！”本以為下午能休息，可是——"寶兒，今天上午媽媽給你報(bào)了英語(yǔ)數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練班，下午兩點(diǎn)上，吃完飯看會(huì)電視媽媽就領(lǐng)你去�！蔽視�，下午居然還要上課。難道我真沒(méi)有休息的時(shí)間嗎？或許這就是我的命吧！不僅星期六這樣，星期天也有課在等著我……
我真不明白，為什么小孩子就必須要服從爸爸媽媽的安排呢？我真的快被逼瘋了！我渴望自由！……
自由作文 篇22
如果小鳥(niǎo)不能擁有自由，那它的雙翅終究只是擺設(shè)。如果火車(chē)不能擁有自由，那它將不會(huì)帶我們暢游天下。如果飛機(jī)不能擁有自由，那我們無(wú)法飛天入地。如果我們不能擁有自由，那我們將無(wú)法擁有快樂(lè)……
自由這個(gè)話(huà)題大家對(duì)他從來(lái)不陌生，甚至可以說(shuō)得上很熟悉。我們?cè)谄匠５纳町?dāng)中很大可能性都會(huì)討論自由這個(gè)話(huà)題：從古至今在歷史上自由一直是人民所追求的，所向往的。在現(xiàn)代歲月自由是人民所向往和追求的……那現(xiàn)在，我們雖然是學(xué)生但是我們也渴望自由。我們渴望能夠自己獨(dú)立，渴望父母能對(duì)我們寬容一點(diǎn)，放手一點(diǎn)……但是不管我們?nèi)绾慰释杂桑幸稽c(diǎn)是非常重要的。自由是擁有邊界的，如果自由沒(méi)有邊界，那自由將不會(huì)再是自由。我們眼中的自由簡(jiǎn)單易懂，就是在藍(lán)天上遨游成為一只雄鷹那便是我們的自由了。而在法律上的自由便是做任何事都是要有底線(xiàn)，都是有邊界的，自由并不是為所欲為。
我們渴望自由，但是我們渴望的是有邊界的自由并不是那種無(wú)所束縛的自由。那將不是自由，那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一層束縛，我們渴望自由，渴望像鳥(niǎo)兒一樣飛翔、我們渴望自由，渴望像飛機(jī)一樣上天入地……
自由作文 篇23
幼年如水，幼年如魚(yú)得水，歲月不知不覺(jué)地從指縫中溜走，什么時(shí)候我才能長(zhǎng)大呢？奶奶，你希望我長(zhǎng)大多少！只是巧合，聽(tīng)到媽媽晚上要出去吃飯，急忙給我打電話(huà)。“晚上媽媽要出去吃飯。你能一個(gè)人在家嗎？絕對(duì)不能讓別人敲門(mén)�，F(xiàn)在這樣的騙子不多嗎？早點(diǎn)睡覺(jué)。”哎呀奶奶！只是一個(gè)人在家而已，有什么大不了的，又不是等會(huì)兒再說(shuō)，我也已經(jīng)是中學(xué)生了！為什么在你眼里我總是不大奶奶，你希望我長(zhǎng)大多少！
每次離開(kāi)你家，你總是把我?guī)У綐窍�，總是看到我上�?chē)，你總是用這個(gè)借口回答我�！拔艺萌窍氯永�，不是送你的！”“但是每當(dāng)我從擋風(fēng)玻璃向外看到你關(guān)心的眼神，我心里就會(huì)涌出酸溜溜的氣息。我沒(méi)長(zhǎng)大嗎？為什么你總是不放心？為什么在你眼里我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大？奶奶，你希望我長(zhǎng)大多少！除夕吃飯的時(shí)候，我主動(dòng)為大家做水果拼盤(pán)，帶著4~5種水果在廚房忙碌。嘴上不說(shuō)，但你總是不時(shí)地“偷偷”進(jìn)來(lái)看看。我不想讓大家看到，想給大家一個(gè)驚喜。你這樣說(shuō)。“哦，我不是來(lái)偷看的，而是來(lái)看看湯煮得好不好�！卑�，為什么在你眼里我總是不大？我知道一切都來(lái)自你對(duì)我的愛(ài)。是出于關(guān)心，但我多么渴望長(zhǎng)大！我期待你能給我一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的空間！
自由作文 篇24
或許有人會(huì)覺(jué)得童年是自由的，也有人覺(jué)得童年是沒(méi)有自由的。我比較偏向于第二種說(shuō)，因?yàn)槲业耐暌矝](méi)有自由，我渴望自由。
在一個(gè)明媚的周六，我想著那美好的畫(huà)面：我和小伙伴在綠草如茵的草地上玩耍，一棵粗壯的大樹(shù)，枝繁葉茂，棉花糖似的云朵在湛藍(lán)的天空上飄著……但是幻想歸幻想，現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)。這么美好的一天，我卻要安安靜靜地呆在家里學(xué)習(xí)，光想想就十分枯燥。
到了下午，趁著爸爸出去的時(shí)候，偷偷下樓，找到其他小伙伴一起玩耍。我們?cè)谕尕堊ダ鲜�，木頭人，玩得不亦樂(lè)乎。然而，美好的時(shí)光總是短暫的，這種快樂(lè)僅僅持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。半個(gè)小時(shí)過(guò)后，爸爸回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)我之后揪著我的衣領(lǐng)，像老鷹捉到了小雞，不費(fèi)力氣地把我拖走，我眼睜睜地看著朋友和我揮手告別。
我很渴望自由，如果我變成一只動(dòng)物，那最符合我生活情況的就是一只小鳥(niǎo)了。我感覺(jué)我原本是一只自由自在的小鳥(niǎo)，在天空中快樂(lè)地翱翔。可是有一天，我突然被人類(lèi)抓走了，關(guān)到了一個(gè)鐵籠子里，從此被囚禁起來(lái)，失去了自由。
雖然現(xiàn)在的生活全部被家長(zhǎng)規(guī)劃好，沒(méi)有一點(diǎn)選擇權(quán)。但是我多么希望變成一只小鳥(niǎo)，自由飛翔，多么希望變成一朵云，隨風(fēng)飄動(dòng)。我渴望自由。
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