【精品】自由作文合集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的自由作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
當自由的微風輕柔拂過，我們自然心曠神怡;當自由如狂風恣肆刮過，我們難免深陷災難。
自由，關鍵在于適度。
只有適度的自由，才能顯現(xiàn)它存在的真正意義。
曾經(jīng)有一所學校在學生們的強烈要求下，讓學生們體驗一個月“完全自由”的生活，沒有作業(yè)，沒有監(jiān)督，沒有管教，讓學生們隨心所欲，想做什么就做什么。于是，有夜不歸宿行蹤不定的，有打架斗毆住進醫(yī)院的，也有違法亂紀而被拘留的……這個月的自由體驗，讓許多人認識到：自由，關鍵在于適度�？梢�，只有適度的自由，才能讓人們真正擁有，才能顯現(xiàn)它存在的真正意義。
只有適度的自由，才能讓我們的生活愈加美好。
當春回大地，萬物復蘇，微風輕柔地拂過，我們感到心曠神怡;當陽光溫柔地灑在我們身上，自然無比舒服;當秋葉似蝴蝶翩翩，飛舞于林間，自然無限美麗;當冬雪輕盈飄落，整個世界銀裝素裹，分外妖嬈。但是，我們須知這都是在適度自由的范圍內(nèi)，我們才能感受到四季的美麗，我們才能體會到自由的深意。適度自由，讓我們的生活更富有詩意。
而過度的自由，則可能釀成災難。
行星自由地運行在自己的軌道上，則相安無事;而若過度自由地運行，不守規(guī)則，則一定會釀成相互碰撞的災難。如果小草在莊稼地過度自由地生長，就會成為有害的雜草，就會讓莊稼顆粒無收;如果夏天雨水過度自由地降落，堤壩就會因承載不了太多水量而決堤，田地就會因承受不了太多水分而成澇;如果冬雪過度自由地飄落，冰封世界，那么就會中斷交通，影響各項事業(yè)的順利發(fā)展�？傊�，過度自由，讓我們得不到真正的自由，而只會深陷災難。
自由，關鍵在于適度。
因為有適度的自由，風箏才能在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔;
因為有適度的自由，溪澗才能在山谷的約束中自在地流尚;
因為有適度的自由，我們才能在法律的保障下幸福地生活。
適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍的天空。我希望自由似和煦的微風，似淙淙的溪流，因為只有適度的自由，才能讓我們真正地擁有。
自由作文 篇2
如果說同學們像一只只被關在籠子里的金絲雀。那我就像一只自由自在的雛鷹。和這些同學們相比，我的自由已經(jīng)多得數(shù)不清了。這使我感到慶幸。
每次，當我像一只歡快的小鳥飛回了家，媽媽總是先問一句，“上課認真聽了嗎？”當?shù)玫轿铱隙ǖ幕卮鸷�，再一道一道地�?jīng)檢查作業(yè)。在我看來，媽媽改作業(yè)的速度簡直就像一只烏龜，不，是一只蝸牛；這時，我總是急不可待地想要出去玩。媽媽總是把手一揮：“去吧！去吧！在這兒還打擾我的思路�！鼻�！愛面子的媽媽她只是想要找個臺階下罷了。在保證我上課認真聽了以及作業(yè)完成了的情況下，媽媽還巴不得我出去玩呢！借用魯迅先生的話，就是，愛玩是孩子的天性。我愛自由！
每個周末我都有足夠的自由。在完成了所有作業(yè)的情況下，爸爸、媽媽絕對會允許我出去“瘋”一回的。如果不出“意外",一般在星期日的下午，我“瘋”回來了，老爸老媽總是會笑著說：“掉坑里啦？怎么像只小花貓�！焙蟀刖洌皇且蓡柧�，是確確實實的肯定句！這讓我哭笑不得。
說實話，我一直在慶幸，自己有對“開明”的老爸老媽。不會讓我做被困在籠子里的金絲雀，這讓我很高興。雖然我也會上補習班，但這也屬于我的自由，二老會讓我自己依照興趣選。
自由難得可貴，我在童年，享受著這份屬于自己，屬于我的自由！我現(xiàn)在是一只即將“起飛”的雛鷹，將來就一定會是一只博擊長空、稱霸天空的雄鷹！
啊！我愛自由 !
自由作文 篇3
漢高祖劉邦建朝時率先當榜樣，按照古人的教導與規(guī)則治理國家，使國家國泰民安；阿斗流連于燈紅酒綠，樂不思蜀，放蕩無拘，最終將劉備辛辛苦苦打下的江山拱手送人。
在如今這個高速發(fā)展的全球化現(xiàn)代化社會中，規(guī)則更是保證秩序的基石，使中華上下五千年穩(wěn)穩(wěn)地走在歷史的正軌上前進。
如果沒有規(guī)則存在，則世界不成方圓，往往會走入并深陷于墮落的泥潭之中。商紂王桀恣意放縱，酒池肉林，無拘無束，最終國滅人亡。一個人若沒有規(guī)則，則沒有成人的根本，如一條軟趴趴的蟲伏在矗立的松林間，不僅沒有標準的形體姿態(tài)，更沒有規(guī)矩塑造的成熟堅定的心智，與社會脫軌，與環(huán)境格格不入，最終被時代的潮流吞沒。
但若被過度地約束于規(guī)則之下，則喪失了自由，丟棄了精神人格與靈魂，成為了只知聽從指揮的行尸走肉。歐也妮便是這樣一個現(xiàn)實的悲劇。父親在世時，她與母親二人從來不敢違抗他，生活好似一貧如洗，卻從未打破父親定的規(guī)矩。這種影響已深入骨髓，到葛朗臺去世也沒能改變。人是有思想的，而不是只會識別并執(zhí)行命令的機器。規(guī)則應用來塑造我們的行為品格，而不是用來過度壓制人的思想與自由之精神，扼滅人的創(chuàng)造力，甚至于剝奪人的感情，使人成為流水線上的產(chǎn)品，無缺無陷卻又不堪一擊。
因此，只有適當而合乎情理的規(guī)則才能幫助我們成為大寫的人，實現(xiàn)生命的意義。阮籍看似十分恣肆隨意放蕩不羈，卻又在適當?shù)臅r候發(fā)出了悲愴的哭聲，哭醒了一眾人。他的規(guī)則藏匿于他的精神世界中，卻能傳頌生命的贊歌。越州趙公依據(jù)儒家哲理規(guī)則，治理了一方水土，在災荒的時候照樣也能有所作為做出一番功績，實現(xiàn)生命的價值。有規(guī)則正應如此，約束而不苛刻，放松而不放縱，圈人于規(guī)范之中，不逾矩而又獨立思想自由。端正人的行為卻不逼迫人的精神。真正的規(guī)則可以引導社會步入正軌，領往海晏河清的前景，達到價值觀的實現(xiàn)。
正如巴金所說：“人的身體可以被囚禁，人的心卻不可以�！币�(guī)則塑造了人，卻不會囚禁自由之思想，獨立之精神。縱使苛刻的規(guī)則，也不能囚禁自由的人。
“愿你我高唱規(guī)則的贊歌，做自由的人�！蔽胰缡钦f道。
自由作文 篇4
如果說，人是自由的，生存環(huán)境是人性的，那么，人有權利選擇自己的信仰，有權利選擇自己的生活，有權利選擇自己的事業(yè)——這些看起來是很容易，而且人每天都在自主的選擇。其實，人的選擇往往是無能為力的.不自由的，在目前這種生存環(huán)境下（比如，學生在學校里，處在強硬的教育制度下），人不再容易地左右自己，也就是說，人往往在無形當中受到某種生存環(huán)境的壓迫，從而很容易的事變得不容易。（比如，學校里的學生往往受制于這種強硬的教育制度，成了循規(guī)蹈矩的好學子——這是目前這種教育制度的培養(yǎng)目的，使人成為社會的人），而那些不想受制于某種生存環(huán)境的人，就必須沖破這種生存環(huán)境，這樣的人大抵是特例獨行的精英的孤獨的少數(shù)的，也所謂獨立的精神，自由的思想。（在學校里，不想受制于這種強硬的教育制度，就必須沖破這種強硬的教育制度。）
幸好，人在內(nèi)在上還有自我選擇的權利和自由，盡管，無法選擇目前這種生存環(huán)境。而人選擇方式很多種，有向上走的（建功立業(yè)，比如，學生按自己的意愿選擇受教育的方式，按自己的意志獨立探究有意義的書籍。等等。）有向下走的（及時行樂，消極對抗，比如，在目前的教育制度下，出現(xiàn)了抄襲和下載文章的情況。等等。）有歸依宗教的，有歸依自然的，有歸依死亡的，有保持沉默的等等。這里的選擇方式?jīng)]有褒貶之分，也不想做褒貶之分。
——及時行樂，有許多人，他們可能天生是為了享樂的；但是更多的及時行樂者，內(nèi)心世界是苦悶的，由于無從遣釋，而借酒、樂放縱。他們的放縱是含著淚水的。比如，竹林七賢中的劉伶以酒為名，他嗜酒包藏了太多的無奈和悲憫；又如，李白的“五花馬，千金裘，呼兒將去換美酒，去爾同銷萬古愁�！逼渲刑N藏著“愁”以及“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”等等�？上У氖�，這種選擇方式伴隨著自我的麻痹，慰藉也太短暫。由于，人不可能“長醉不復醒”，除非死了。因此，人總有清醒的時刻，總有思索的時刻，總有跳動的時刻，也總有悲哀的時刻。
在目前的種種生存環(huán)境的壓迫下，有些自主的人選擇及時行樂（自主即他們有選擇的能力，有分辨是非的能力）。他們對外在生存環(huán)境不感興趣，也可能因為外在生存環(huán)境其本身不值得去產(chǎn)生興趣，所以，他們用這種方式去完成強硬制度給他們的他們不得不去完成的任務。這很難說他們對外在生存環(huán)境不負責任，其實，這里也不存在有沒有責任這一說法，如果，存在有沒有責任這一說法，那么就是外在環(huán)境對他們不負責任他們對外在環(huán)境不負責任，可能，外在環(huán)境是在有意或者無意中形成的并且給他們的，但是，他們的選擇方式無論是外在環(huán)境是有意的還是無意的，都是一種無奈的不得不如此的選擇，誰讓他們有選擇的能力，有分辨是非的能力。（何況，外在環(huán)境更多是有意的，比如，學生在學校，受制于強硬的教育制度。在目前這種制度下，學生出現(xiàn)了抄襲和下載文章的情況，與人選擇及時行樂的生活方式有著某種類似。）
人的生存總孤獨、漂泊、迷茫，無奈，但愿，外在生存環(huán)境能關注人的內(nèi)心，從人性上，給人以關懷，也使得人有融洽于生存環(huán)境的選擇方式。
自由作文 篇5
人生如路，長夜漫漫。當你經(jīng)過每一個交叉口都代表著一種選擇，而如果一旦選好了路，就要一直永無止境的平凡的走下去。
在路上會有晴天，也會有陰天、雨天。失敗和挫折會像夏天的暴風雨一樣轟然將你擊倒。如果你能找到自己的路，便會成功。
在一本書中，有一個叫貝斯的主人公。他是一個很有名的畫家，可因為家里的問題，父親讓他當一名警察。在父親的嚴厲管教下，貝斯不得不放棄畫畫，當一名警察。
雖然貝斯在畫畫方面很有一套。但當警察卻一竅不通，在幾次任務中，他接連幾次都搞亂了任務，因此局長對他進行了幾次嚴厲的批評。
有一次任務中，他的小隊因為他的失誤，被人犯槍殺了兩名隊員。因此警局里的所有人都討厭他，看不起他。
一天下午他獨自一人走在小路上，他開心，自在。他想通了，于是他辭去了警察的工作，找到了自由之路。
他坐飛機飛到了中國，他努力學習中文，在五年后，他成為了一位讓全世界都欣賞他的畫家。貝斯是用一生來告訴我們，自由的路才是最好的。
自由作文 篇6
寫完作業(yè)，看罷一小時課外書，記完日記，要是時間不過晚上九點，那我的自由時刻就到來啦！我像一只困在籠子里的小鳥被放飛，跑到櫥柜前，擺弄著一些小玩意，走到窗邊，聽聽風鈴清脆的聲音，感覺自己沉醉其中，思緒一下子打開了，飄飄然然起來。
接著呀，就是練練我那“火力戰(zhàn)士”溜溜球。我輕輕撫摸著它，愛不釋手。這已是個“老古董”了，是我幼兒園小班時買的，上面的字跡都已經(jīng)模糊了，旁邊還有幾道刮痕。哈哈……我要開始我的“甩甩絕技”，我的手勾住球繩，熟練的把溜溜球一收一拉，還做出個有趣的招式“遛狗”，就是讓溜溜球在地上滾上一會兒，再猛地一拉，收進手心。我總是不斷地重復這一系列動作，感到說不盡的快樂。
不過，玩不了多久，我又膩了，拿著一張彩紙，在上面畫搞笑人物。這些人不是肥頭大耳，就是小的像只猴，還有的嘛不人不鬼：人頭、貓眼睛、豬鼻子、牛嘴巴、狗耳朵、蛇身子……光是表情就畫了好幾種，而且特別夸張。我總被自己的畫逗笑。畫罷，又拿出橡皮把這些“奇異形象”一一擦掉。如果還有時間，我會上qq與同學聊天，大多說些閑話，或是發(fā)些搞笑的圖片，講笑話，一聊可能就是半個鐘頭。
看看邊上的爸爸媽媽，正在沙發(fā)上看報紙呢，這時不擔心會有媽媽的斥責聲，他們說好了這一刻不管我，我也不用苦惱地去做練習，可真是太放松了，我在心中快樂大喊：“哦——解放嘍！”這一刻是多么的寶貴��！
自由作文 篇7
最近好幾天中午我都一直沒有安心睡覺，好幾天早晨我都沒有睡到自然醒，好幾天晚上我都在提心吊膽的等待老師不定時檢查！
可是這一切都終于可以結束了，今天已經(jīng)是檢查衛(wèi)生的最后一天，我回來以后就立即放松下來，有一個舍友就在那里接路由器，有的甚至躺在床上休息，一切都在逐步恢復到正常生活！
今天早上，我們在睡覺的時候，就已經(jīng)有很多的負責人在敲門提醒大家將要有領導干部來臨檢查衛(wèi)生，讓大家隨時隨地的注意情況！你想想在這種時候我們怎能睡著？
今天中午，就好象我的舍友說的一樣，我們睡覺的時候也不安穩(wěn)，門外只要傳來一聲響，我們就立即胡思亂想，害怕是有領導在檢查衛(wèi)生，所以睡午覺的時候醒來好幾次，導致我一天到晚都是瞌睡連連。
今天晚上，我呢回到宿舍，大家就已經(jīng)開始議論紛紛，表示是否能夠把宿舍的東西擺回原位，以及開始拿出電腦，拉線上網(wǎng)！
快樂輕松，自由自在的宿舍日子又回來了，我又一次深刻理解到這句話：生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋！
自由作文 篇8
五一長假期間，爸爸駕著車載著我我和媽媽去鄉(xiāng)下看望婆婆，路上的所見所“聞”讓我感慨萬千。
車剛開出小區(qū)不久就遭遇了堵車，公路上密密麻麻排滿了汽車，汽車的排氣管內(nèi)不停地噴出白色的煙霧，把剛剛還神清氣爽立刻熏得透不過氣來，我立馬把車窗搖上，這時一陣這時一陣黑煙又遮擋住了我的視線，原來是一輛公交車的發(fā)動機出了問題，這復雜的路況真叫人擔心。車在公路上緩慢的挪動，好不容易過了幾個紅綠燈，路上的車終于變得稀疏了，正當我準備重新享受新鮮的空氣時，一陣刺鼻的煙味又鉆進了我的鼻子里，可是周圍并沒有太多汽車啊。正當我納悶時，媽媽指著前方那高聳的煙囪對我說：”那是揚農(nóng)化工廠，怪味就是從那兒飄出來的。“我抬頭望了望從煙囪中排出的灰色煙霧，無奈地搖了搖頭，又把車窗給搖上了。
過了大約半個小時，我們終于出了市區(qū)。首先進入我視野的是一片綠色，清爽的綠色。成片的油菜花在微風中蕩漾，好像很沉醉似的。微風又拂過麥田，掀起一陣麥浪。一陣小雨過后，濕潤的空氣夾雜著青草沁人心脾的芳香，我把頭伸出窗外，貪婪地深吸一口氣，想把剛剛吸入的污濁空氣給全部排出體外。遠處的銀杏樹在田野的襯托下顯得格外高大，小河上漂著陣陣霧氣，一群小鴨子在河面上盡情地嬉戲，還時不時發(fā)出逗人的叫聲。河邊的柳樹則像個姑娘一樣甩著自己的’秀發(fā)“，好像在看水中自己的倒影美不美呢。
好一幅大自然的美麗畫卷！
此時，坐在車上的我不禁感慨；‘人類創(chuàng)造了繁華的都市，發(fā)達的工業(yè)，先進的文明，卻失去了原本優(yōu)越的生存環(huán)境，把原本美麗的大自然弄得滿目瘡痍，這難道是我們想要的結果嗎？
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