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      2. 追求自由的生活優(yōu)秀作文500字

        時間:2022-01-25 10:18:58 自由 我要投稿
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        追求自由的生活優(yōu)秀作文500字

          在每個人的心中,多少都會有有一份對自由生活的向往。今天小編就來分享追求自由的生活優(yōu)秀作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。

        追求自由的生活優(yōu)秀作文500字

          追求自由的生活優(yōu)秀作文(一)

          和許多同齡人不同,我似乎天生就不會“享受”:不懂流行音樂,不認識好萊塢明星,對服裝流行色更是一竅不通。在網(wǎng)絡幾乎取代了書本的今天,我卻對讀書情有獨鐘。那一縷書香,永遠令我魂牽夢縈。

          讀了不少書,給我印象最深的,也是我最喜愛的一本書,是歌德的《浮士德》。《浮士德》是一部悲劇。其悲劇意義不在于從書齋到愛情再到政治和事業(yè)的復雜情節(jié),而在于人作為一個無從選擇的生靈,被上帝和魔鬼所控制的近乎宿命式的悲涼。人只是個傀儡而已,繩索一會兒交給上帝,一會兒交給魔鬼。到底控制我們的是上帝還是魔鬼,又有什么實在意義呢?對于一只螞蟻來說,死在大象腳下還是人腳下,有什么分別呢?人理應相信并尊重真理,但是如果真理是像石頭一樣握在誰的手中,那么它就不再是可敬的;倘若上帝以慈悲的名義占有我們的靈魂,那么我們應該向這位頂禮膜拜并接受它施舍的羽翼飛升天堂,還是牽著魔鬼的手義無返顧地下地獄呢?我想,這也是《浮士德》留給我們的并不難回答的問題。

          自由自主的幸福生活是每個人心中的向往,《浮士德》也至始至終貫穿并隱約流露這個主題。浮士德與魔鬼簽訂契約,在皇宮荒唐地享樂無一不體現(xiàn)著他的追求。就在浮士德即將長逝的時候,還預言著自由自主的幸福生活,呼喊著:“你真美啊,請停留一下:“浮士德也在預言中得到了滿足。依據(jù)契約,浮士德被光明圣母帶上了天堂,好像一位為殺戮而生的將軍被送進了養(yǎng)老院——全世界都為之興奮,而他自己卻活得像個小丑。

          每個人都向往自由,渴望幸福,但到達的方式不同。但我們應該堅信只有靠自己的拼搏和努力爭取到的才是最長久也是最彌足珍貴的,其他任何方式所帶來的結果注定是一場悲劇。我想《浮士德》之所以成為傳世不朽的原因也正是如此吧。

          追求自由的生活優(yōu)秀作文(二)

          你說我靜,我承認,對接受安靜我有天分,你說我靜的虛偽,我不承認,對虛偽我沒天分。你要我熱鬧,我也可以放開,就看和什么人在一起。你可以看我一整天不說一句話,因為不開心,也可能在認真的做某件事。也許一整天都像個瘋婆子,因為別人的冷笑話而笑個不停。心情恬淡的時候,看著田野的綠草,野花也會微笑,唱著自己喜歡的歌,不管別人用怎樣的眼光看我!!

          我向往自由的生活,喜歡綠色的大自然!喜歡荒涼的大沙漠,喜歡一望無垠的大草原,喜歡藍藍的天空!!

          你說我對任何人都沒有敞開心扉,可是我對任何人都是真誠的,我的朋友沒有人后悔認識我,即使別離,我仍然是他(她)們心中最值得珍惜的朋友!也許他(她)不知道我的心事,更多的時候我是一個聽眾,可是那又有什么關系呢?在她(他)們需要我時,我在身旁就已足夠!人們往往很多時候需要的是一個聽眾,聽他們講講心事,訴說煩惱,不是嗎?而我,好像也沒有什么可說的,如果都是一些不開心的事告訴別人只能讓別人和我一樣不開心,而且就像你所說,我能承受!其實底限就是堅持堅強,看開一切,笑對人生!!

          累的時候,我也會哭,稀哩嘩啦,一塌糊涂!可是雨過以后,還是晴空!壓抑太久,也會發(fā)泄!

          我并不是一直都是好脾氣,心情不好也會發(fā)火,但不會蠻不講理!

          這才是我,和你想像中有多少區(qū)別?

          追求自由的生活優(yōu)秀作文(三)

          一個人的生命過程是撲朔迷離的,有時候悲傷,有時候快樂,這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由像一個方向盤,要由你自己來操縱。

          世界上的任何一件事物,每一個人,他們都有追求自由生活的權利,而這種追求,無疑,是值得肯定的。

          就從我們身邊說起吧!一個一個假期,本可以去親近大自然,可以去游樂場逍遙,但是父母為了你的將來,把你關在小屋里,除了作業(yè),還是作業(yè),你會開心嗎?當然不開心,因為你失去了安排屬于你自己假期的權力和自由……好強的你肯定不愿意屈服,幼小的心里有一種強烈的欲望:我要自由!還我自由!

          自由是自己的,沒人能把你的自由捆住,但除了你自己。

          網(wǎng)絡是世界、是豐富多彩的,孩子們愛看、愛玩,而家長冷下臉來,一個字:不。“不”字使孩子的心硬了冷了:“為什么?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權利安排自己的生活……”

          是啊,不僅僅是人類,每一種生物都要自由,包括各種小動物。黃鶯被人類抓住了,失去了自由,它寧愿吃下毒果子,結束自己的生命,也不要被關在籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥,就有如此強烈的自由向往,何況是我們人類。

          我們的生命需要自由!把握自由!就是找準生命的彩色方向,讓它變得多姿、多彩、快樂……

          我們要自由!我們要做自由的小小鳥,自己去闖蕩,自己經(jīng)受風雨的考驗,不留意間自由會擦肩而過……

          自由!自由!我們要的是自由!人生離不開自由!

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