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可貴的自由小學作文（精選15篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的可貴的自由小學作文（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
可貴的自由小學作文 1
自由與生命一樣重要，如果一個人沒有了自由，不能享受自由帶給我們的快樂，那生命就沒有意義了。我曾經看到過一個故事：
從前，有一只小畫眉，被人們抓住了，關進了籠子里，大畫眉鳥發現她的孩子被關在籠子里后，喂給了小畫眉中以致死的毒梅，她堅信孩子死了總比活著沒有自由好。
是呀！沒有了自由活著有什么用呀！想著想著我進入了甜美的夢想。
我一覺醒來，發現我已經變成了一只小松鼠，我在一課高大的松樹上跳上跳下，和伙伴們一起玩耍，一同分享著可口、香脆的松子吃�？墒�，我萬萬沒有想到，正當我和伙伴們一起高興玩耍的時候，只聽見“彭”的一聲，然后，我全身便沒有了知覺。當我醒來以后，我發現我在一個大大的籠子里，這里沒有挺拔的大樹，沒有新鮮的空氣，沒有香脆的松子。我一個人孤孤單單地呆在籠子里，用可憐的.目光望著那些圍著我的游人，可那些游人絲毫沒有看出我的心思，仍然有說有笑，對我這指指，那指指，時不時還用一個方方正正的東西對我閃兩下，我可真難受呀！沒想到，我和伙伴們愉快玩耍的情景，竟成了永久的回憶！
我試圖通過籠子中間的縫隙鉆出去，正當我滿懷希望時，有一個拿著鞭子的人，使勁地抽了我一下，頓時，我的眼睛失去了光澤，露出了絕望的目光。我的心在流血，我真想要高呼：“我想要自由！”
我被驚醒了，我發現我不是松鼠，我還是我。這兩個小小的動物給了我觸目驚心的感受。我想，不管是籠中的小鳥還是松鼠，所有的動物都渴望自由。我相信，如果它們會講話，一定會異口同聲地大喊：“我想要自由！我想要自由！”
可貴的自由小學作文 2
同學們，你們認為人生中什么最可貴，是友誼，是時間，是生命，是親情，還是自由······我認為是自由最可貴。
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由顧，兩者皆可拋�！碧崞疬@首百多年來在全世界廣為傳誦的詩篇，也讓我們知道了人生中最可貴的東西。如果當生命失去了自由，過著囚徒一般的日子，這樣的生命究竟還有什么意義呢？
有一天我在書上看到了一篇文章，當一只美洲畫眉發現她的孩子被關進了籠子里，就一定要喂小畫眉足以致死的梅子，她似乎堅信，孩子死了總比活著做囚徒好。這篇文章忽然喚起了我以往的記憶。
曾前，我捉到過一只小鳥，別提有多可愛了，我還專門去給它買了一個大籠子，把它養在里面，天天喂它好吃好喝的`，可是它卻一天一天的瘦了下來，它看向窗外的天空的時間一次比一次長，每次都撲打著翅膀，想要飛出去。我有一次去拿米喂它，觸到它小小的眼神，竟然帶著一絲的憂傷，曾那次起，它不管什么時候，滴水不進，滴米不沾，次日再去看，小鳥已經餓死了。
原來這些小小的生物對自由的理解這么深刻。再大一點，我開始閱讀古今中外的名著，美國前總統林肯從今說過這樣一句話：“一個小婦人引發了一場南北戰爭。”她就是斯托夫人，引發戰爭的巨作就是她寫的小說《湯姆叔叔的小屋》。史上著名的南北戰爭，是一場為自由而戰；《湯姆叔叔的小屋》描寫的是不同性格的黑奴，也描寫了黑奴主的丑惡嘴臉，我覺得湯姆既可悲又可憐。面對著奴隸主，湯姆和伊利莎完全不同，伊莉莎敢與命運反抗為自己找一條活路，而湯姆只是一味的逆來順受，聽從奴隸主擺布，難逃死亡的命運。湯姆安于現狀從不去想將來，盡管這樣再心地善良又怎么樣，在這種吃人的社會中，要去和命運抗爭，要有深謀遠慮。湯姆他最終也沒能得到自由。
這讓我不禁又想到了“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由顧，兩者皆可拋�！�
可貴的自由小學作文 3
最近好幾天中午我都一直沒有安心睡覺，好幾天早晨我都沒有睡到自然醒，好幾天晚上我都在提心吊膽的等待老師不定時檢查！
可是這一切都終于可以結束了，今天已經是檢查衛生的最后一天，我回來以后就立即放松下來，有一個舍友就在那里接路由器，有的.甚至躺在床上休息，一切都在逐步恢復到正常生活！
今天早上，我們在睡覺的時候，就已經有很多的負責人在敲門提醒大家將要有領導干部來臨檢查衛生，讓大家隨時隨地的注意情況！你想想在這種時候我們怎能睡著？
今天中午，就好象我的舍友說的一樣，我們睡覺的時候也不安穩，門外只要傳來一聲響，我們就立即胡思亂想，害怕是有領導在檢查衛生，所以睡午覺的時候醒來好幾次，導致我一天到晚都是瞌睡連連。
今天晚上，我呢回到宿舍，大家就已經開始議論紛紛，表示是否能夠把宿舍的東西擺回原位，以及開始拿出電腦，拉線上網！
快樂輕松，自由自在的宿舍日子又回來了，我又一次深刻理解到這句話：生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋！
可貴的自由小學作文 4
我是一滴水，一滴普通的自來水。
我在漆黑的水管里，靜靜地等待著，這里沒有陽光，沒有生氣，沒有溫暖，只有水垢，只有無邊無際的黑暗，我渴望自由！
終于有一天，我再也忍不住了，吼道：“煩死了，每天望著水山水海，太無聊了！以前我在大海里，可以和風一起歌唱，和小魚一起嬉戲，有時，還可以在海龜上旅行，��！天吶！救救我吧，我想跳海了！”我的叫聲驚醒了其他伙伴，他們聽了我說的話后，也紛紛附和道：“對，我再也忍受不了這骯臟的水垢了，我要出去！”
就在這時，一股力量向我們沖來，我們要出去了，我的心歡呼著！可是，還沒輪到我時，這股力量消失了，我又要在水管里等待下一次了。
在漆黑的水管里，我又睡著了，等我醒來時，我的伙伴告訴我，我已經錯過了剛剛的放水時間，下一次要等七個小時�！捌邆�小時！難道我要在這寒冷的水管里浪費我七個小時的生命嗎？”我受不了了，朝外面使勁地沖了出去，可走了好久，累了，走不動了，看來，真要等七個小時了。
我迷迷糊糊地，但又有一陣沖擊襲來，我拼盡全力往前沖，我出來了，可是，我卻暈了。
當我醒來時，我已經在天上了，暖洋洋的陽光照著我，我發現我的.身子輕飄飄的，發現我和兄弟姐妹們成了一朵潔白的云朵。不一會，我們飄到海上了，終于可以自由了，我喊著：“快下去，我們快下去�！薄拔覀円蚕胙�，可我們重量不夠，還沒下去，又上來了，不信你看。”那個小水滴跳了下去，不一會兒，便上來了。獲得一份自由竟這么難！
這時，我們和其他云朵匯合在一起，天上響起了雷，我和伙伴嚇得抱在一起。我感覺風“嗖嗖”地往耳朵里灌，身體直線下降，睜開眼，發現自己回到大海，回到家鄉。
我終于可以和魚兒、海龜一起玩了，我又重新獲得了自由！我第一次感到：自由是這樣的可貴！
可貴的自由小學作文 5
一天，一只百靈鳥被關在了籠子里，它非常渴望能重獲自由，便把它心理所想的、所怨的編成了一首歌，于是每天在籠中唱著，不知不覺，已經過了好久……
于是有一天，一只在籠子外面的鳥被這歌聲吸引了過來，它問籠中鳥：“你的歌聲為何唱的如此凄涼呢？”籠中鳥回答：“唉！我被人類捉住入了籠子，失去了自由，這是一件多么痛苦的事情�。俊蹦侵圾B同情的說：“是啊，我們這些動物總是要被人類當玩物。這是大自然賦予我們的一切，人類沒有權利奪走�！薄翱杉词故沁@樣，我們又能改變什么呢？唉……”
就在這一天，那個把鳥關在籠子里的人做了一個夢，他夢見自己被關在一個大鐵籠子里，用盡了全身力量也出不去，于是他大聲呼救，可是沒有人能聽見，最后一直在那個籠子里等到死……
第二天，這個人呆呆地望著這只關在籠子里的鳥。他的耳朵里似乎聽到了一首哀憐的歌，這首歌只有一句話重復了多次——我想重獲自由，我想重獲自由！他立刻就想到是這只鳥發出的聲音，大吃一驚的`他就問：“如果我能聽的懂你說話，那么請你告訴我，你現在的心情是怎樣的？”沒想到那只鳥竟說話了，它回答：“我的心情很沉悶，神只賜予我這一會兒能與人交流的時間，希望你能聽我說�！薄拔冶臼且恢蛔杂傻男▲B，可自從你把我捉住了那天起，我就失去了自由，如果你自己親身感受一下就會了解這痛苦了�！边@個人沉思了許久，然后打開籠子，并高聲說：“飛吧，你飛吧！”鳥兒站在外面，輕輕地拍打著翅膀，說道：“謝謝你！謝謝你！”那個人答道：“不用謝，是我應該要謝謝你，是你讓我懂得了自由的可貴，自由無論對誰來說都是很重要的。再——見——！”
讓我們不要去破壞他人的自由，我們只有在自由中才能健康快樂的成長，請你們記住——自由是可貴的。
可貴的自由小學作文 6
自由這個詞對小朋友來說自然不會陌生，小朋友們最渴望的當然也是自由。現在，自由對我來說卻是那么遙遠，漸漸地，我將會失去它。
這是怎么回事呢？讓我來慢慢告訴你：我和媽媽每天都要打一個電話，今天晚上，媽媽準時打來了電話，我高興地跑過去接，可是媽媽卻對我說：“綺綺呀，別人都報了好多培訓班，我也給你報了個家教，你要是想上重點中學，你就得多學點�！蔽乙宦�，急了，對媽媽說：“你不是已經給我報了作家協會的培訓嗎？怎么又要報家教？”媽媽說：“作家協會是星期六，家教是星期天，沒關系的�！蔽衣犃�，更急了，對媽媽說：“那我學校里的作業怎么辦呀？”媽媽說：“你星期五晚上早點做完就行了嗎？”我說：“這怎么做得完呢，老師布置的作業不是讓我們一天做完的，而是讓我們合理地安排時間，一點一點做完的呀�！眿寢屨f：“我不管，你不去也得去�！闭f完，媽媽就掛了電話。我的'眼淚像斷了線的珠子，流了下來�？墒牵瑡寢尩脑挷宦犚膊恍�，我委屈極了。
我心里想：為什么小朋友就不能有自由呢？為什么小朋友的自由全都被家長奪走了呢？我在心里大聲呼喚著：“各位家長們，還孩子們自由吧，讓孩子在自己的小天地里無憂無慮地成長吧！”
可貴的自由小學作文 7
都說四年級的作業滿天飛，就因為這個，我和同學都失去了自由。
放學了，我和同學聊著天，從三樓走到一樓，再走到校門口。我和同學對視一眼，意思是自由要“飛走”了。上了爺爺的摩托車，往家開去。到了家，我向“作業山”發起了“攻擊”。媽媽還在工作室，沒回家，我就在手表上問同學：“你那兒怎么樣了？”她也說：“忙死了，學校的作業加上家里的作業，上廁所的時間都沒有了�！卑�，看來不只我一個人，其他同學也很慘��！我們都失去了自由，都被關在“作業山”上了。
有時候在學校，連基本的課間十分鐘也沒有了，因為總有幾個男生在上課的.時候搗亂，老師就只能拖堂，課間休息就沒了。我們都很討厭那幾個男生。雖然還在上課，可我的心卻飛到了班級旁邊的小陽臺上去了，平時我們已經在玩了。可能有的同學和我一樣，想著：老師怎么還不下課呢？身體被困在座位上，心早就飛到其它地方了，也可能心氣得快爆炸了。
看來聽話一點，失去自由的時間就會少一點，我們也會快樂一點。
可貴的自由小學作文 8
“還我自由，還我自由！”這句話不禁從我心底里油然而生。我想，這不僅僅是我一個人的心聲，而在大多數同學從發自心底的吶喊。身處六年級的我親身體會到現在的學生就像被關在“籠子里的小鳥”，失去了自由，很想從“籠子”里飛出來，尋回那個屬于自己輕松與快樂，但是又無可奈何，不得不在父母的“再三驅趕”下被關進那個使我們失去自由的“籠子”。本來，我們爸爸媽媽是很體諒我的，從來不強迫我參加任何培訓班，平時在家里，里要做完了作業，就可以自由自在地玩自己想玩的東西。
但是，從上個寒假開始，一個“籠子”打破了我原本自由自在的生活。那就是寒假中長郡中學辦的培訓班。一開始，想進培訓班就必須通過一個考試，我清楚的記得，那次考試后，我的心有多么地忐忑不安，多么地緊張。當知道我可以進長郡中學辦的培訓班后，我又是多么地高興。本來，我可以在家一邊烤火，一邊做作業的`。但是現在，我不得不天天冒著凜冽的寒風去培訓中心上課。雖然我不想這樣，但是為了考上我夢寐以求的中學，我不得不這樣。難煎熬的寒假終于過去了，可是，開學后，我又不得不去參加那一個又一個學校的招生考試。還我自由，還我往日的輕松和快樂。
可貴的自由小學作文 9
自由是什么？我反復的問自己，卻依然找不到答案。我就像是斷了翅膀的小鳥一樣，失去了自由的天空。分數，奪取了眾多孩子的快樂。
“不要讓孩子輸在起跑線上。”成了家長們的經典名言。但這樣孩子真的不會輸在起跑線上嗎？每天我不僅要完成各科的家庭作業，還要做各種練習題，望著這些家庭作業，我產生了一種厭煩的感覺。雖說是雙休日也毫無空閑的時間，就算完成了家長布置的任務，也會被鎖在家里，被逼著看書。因此讀書成了一種沉重的負擔，成日被壓得透不過起來。每次考試過后，回到家，家長必定會盤問我的考試情況。若不理想，肯定要被訓了。漸漸地，我害怕考試。我害怕見的老師嚴肅的臉，害怕見到父母失望的.眼神。似乎我做什么事情都不合人意。我好想讓斷了翅膀的小鳥重新回到天空的懷抱。我真想對家長們說：“還孩子們一片自由的天空吧，這樣孩子們才會在起跑線上跑的穩健，孩子們開心了，你們不也會開心嗎？請各位家長理解孩子們渴望得到自由的心情！”
可貴的自由小學作文 10
今天爸爸帶我去練習游泳，你想想這么冷的天上哪兒練習呢？對了，當然是游泳館了。
我和爸爸進了游泳館大廳，我們很快穿好泳衣，我就"撲通"一聲，迫不及待的跳下水了，等爸爸下水以后，我就驕傲地對爸爸說："老爸，要不我們比比游泳"。爸爸點了點頭說："比就比"。比賽開始了，我把手往前一伸，然后撲開，腳像青蛙一樣往后一伸，往后一撲，我剛游一下就看身旁的爸爸像飛一樣快。不一會兒，爸爸就把我落在老遠。我拼命游才追上爸爸，過了一會比賽更激烈了，我和爸爸你追我趕，最后還是爸爸贏了。我對爸爸說："你怎么游的.那么快呢？"爸爸說："我用的是自由泳。""自由泳？能教教我嗎？"爸爸說："當然可以了。"只見，爸爸兩手向前挖，腳上下擺，我照著爸爸的樣子游了幾下，嗆了點水，但是我還是學會了。爸爸說："我們走吧！以后再來。"我們就走了。
在回家的路上，爸爸對我說："還有很多種游泳花樣你沒學呢，學習游泳要有耐心，堅持不懈，刻苦才行啊"
可貴的自由小學作文 11
為什么我不能想去哪兒就去哪兒？為什么我要聽家長和老師的話？為什么……多少個為什么在我的腦海中徘徊著，我討厭它們。
我喜歡小鳥，我喜歡它們的自由自在，在天空中飛來飛去。
“媽媽，為什么不讓我玩兒電腦？我作業早就寫完！就在讓我玩兒一會兒好嗎？”“不行，你都玩了一個多小時了，去，睡覺去！”我只好去睡覺。
好不容易才挨到星期天的早上，本想睡個懶覺的`我被一陣快把房子震塌的聲音吵醒了：“快起床，快點兒奧校班快遲到了！”聽到這聲音我急忙從床上跳下，用最快的速度穿上了衣服吃好了飯，背起書包就往學校跑，只聽背后有人叫：“著么早你去哪里？”我遠遠地喊道：“上學！”我看天還早就知道媽媽又在騙我了，我又跑了回來。
一天都在上奧�？茫蚁胪砩峡偪梢孕菹⒘税桑墒俏彝送砩线�有舞蹈課，差點沒把我氣哭。
我多希望自己能變成一只可愛的小鳥，在天空中無憂無律地飛呀飛可是我現在好比一只關在籠子里的小鳥，每天呆呆地望著窗外的天空，望著窗外的伙伴們，心里充滿了悲傷和痛苦，憂愁每天伴著我，我的心里難受極了。我總想，有一天我能從這個“黑暗”的角落奔出去，闖出自己的一片藍天。
可貴的自由小學作文 12
自由是一切事物都需要的，它們不想被約束，自由就是它們最向往而最需要的。小水滴也不例外，它們也向往自由。
小水滴住在小河里。一天，天氣很熱，太陽火辣辣的。住在小河里的小水滴感到很熱，心想：如果我到天上去會不會涼快呢？于是小水滴向著天空飄了上去，在空中小水滴遇見了風伯伯。風伯伯說：“你為什么要到天上去？”小水滴說：“我想到天上涼快一下。”于是風伯伯就道別了小水滴走了。
小水滴搭上了云飛船后，果然涼快多了。云飛船向著目的地出發了，望著下面一看驚呆了，有茂盛的森林，里面住著一只只動物，蒼天大樹高聳入云，鳥兒摘天空自由自宅的飛翔；有廣闊的海洋，碧藍的海洋里住滿了各種水生動物，魚兒在里面無拘無束著游泳著；還有繁榮的城市，里面住著各國的.人，蒼天的高樓大廈，各式各樣的店鋪，各種旅游景點，人們在里面無憂無慮的生活著。當小水滴回到小河后才發現自己不是那么自由、快活、無憂無慮、無拘無束。所以小水滴希望再次上天，可是怎么也上不去了。這次他才知道原來有太陽幫他減去了重量，這時風伯伯來了，小水滴對風伯伯說：“你能幫我再次上天嗎？”風伯伯說：“當然可以。”
這就是小水滴向往自由。
可貴的自由小學作文 13
從前，有一只美麗的小鳥，從小就生長在籠中，主人為它準備好豐盛地飯菜和水，還有一個溫暖地小窩兒，過著無憂無慮地生活，自由。它認為籠中最好。
一天，陽光明媚，一只小鳥快活的在天空飛翔。籠中的小鳥看見了，就善意地對它說：“喂，你好，我的伙伴，你飛的那么高，萬一掉下來就會摔的粉身碎骨。不如到我的籠子里坐坐，我這什么都有，生活無憂無慮，你也來享受一下吧！”外面的小鳥溫和的說：“里面雖好，卻沒有自由啊！”籠中的'小鳥勸道：“在外面隨時都有危險，說不定哪天你就被獵人打死了！在籠中多安全呀！”外邊的小鳥搖了搖頭說：“自由比安全更重要�！被\中的小鳥奇怪地問：“自由？自由是什么？我沒聽說過。”外面地小鳥解釋道：“自由就是不受別人控制。自己想飛到哪兒就飛到哪兒。我可以翻過高山，越過大海，欣賞祖國的大好河山；可以和小動物們嬉戲玩耍，和小草聊天；可以到南方旅游…..”籠中的小鳥聽著外面的小鳥講述著從所未聞的事情，臉上一片茫然。它目送著外面的小鳥撲騰著翅膀飛遠了，嘴里喃喃地說：“它去自由了”！·········
這只可憐地小鳥到死也沒有明白自由到底是什么。
可貴的自由小學作文 14
我有在一個充滿自由的家，那是一個自由、幸福、快樂的世界。那里有許多小動物，還有許多花花草草，陪伴著我自由、幸福、快樂的成長。
天上的蝴蝶自由自在的飛著，它張開翅膀自由的飛向天空，希望我可以像蝴蝶那樣飛得遠，看得高。旁邊的花草也在努力的生長，它們長得很茂盛，自由自在的生活著，高興地玩耍，希望可以像它們一樣自由自在的成長。還有右邊的大樹，枝繁葉茂，茁壯生長，它的根緊緊的扎在了肥沃的泥土里，每天在風雨中自由的跳舞、唱歌，樹上也漸漸結了碩大的蘋果，紅油油的，希望我可以像大樹這樣壯實，結出碩果，有個好的收成。
另外就是我養的.一只小貓啦：它每天很自由，去河里捕捉小魚吃，去河邊玩耍，在家里和我撒嬌，可愛極了！后來她生了一群小寶寶，它們眼睛大大的，身子滑滑的，像幾個可愛的毛茸茸的小肉團在被子里滾來滾去，和我玩耍、撒嬌。
在這個自由的世界里，有美麗的蝴蝶、各式各樣的花花草草、茁壯茂密的大樹伴我自由幸福的成長，我感到了無比的自由、幸福和快樂！
自由就是這樣，誰都有屬于自己的自由，誰都有自由的權利，我們熱愛自由，自由就是這么美好！
可貴的自由小學作文 15
火車啟動了，我們乘著火車飛快地來到了北京，這次來不是為了旅游而是為了全國青少年“暢想奧運，放飛夢想”的一個比賽。這是評委們經過重重篩選，才派我們來北京參加總決賽的。
北京就是好，那一棵棵參天的大樹，在道路兩旁一字排開，一幢幢高聳入云仿佛與天相連的大廈使我眼花繚亂。我們在國際會議中心召開了比賽，開幕式還請來了牛群、孫曉梅等一些有名的人物，他們的出現讓我特別興奮更讓我對比賽充滿了信心！
很快，比賽來到了，那天我們一大早吃完了飯就來到了比賽場地，熟悉一下這里的氣氛。幾乎我們時時刻刻都在為自己加油、鼓氣！ 我們都相信自己是最棒的。 時間飛快的過去了，我們已經放松到了極點。進了比賽現場，我才知道不過就是一次對我的一個小小考驗。當主持人念到我名字的時候，我的精神突然抖擻了起來。捧著我的`少年夢想，心中充滿媽媽的期望。不怕吃苦、不怕流汗，奧運精神是我的榜樣……，隨著歌曲的尾聲我也慢慢地進入了高潮。
通過這次比賽我獲得了很多知識，也開拓了我的視野，同時我也明白了山外有山和三人行必有我師的道理，總之這次北京之旅給我留下了深刻的印象。
別了—北京；別了—奧體會議中心！我會再來的，帶著我的夢想……