關(guān)于自由作文精選15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于自由作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于自由作文1
暑假，我去學游泳，我想：我能不能成為一條自由自在的魚呢？
我一下水，就快樂地“活蹦亂跳”，“興風作浪”，跟同伴們潛水，在水底下吐泡泡，還互相潑水，玩得好不盡興。
可是游泳總是要學的，我學的是自由泳。自由泳必須在蛙泳的基礎(chǔ)上才能學好。我十分興奮，于是就開始學習動作。自由泳最主要的就是打腿，只有你用腿來擊打水，才會使你前進。接下來是頭的擺動。頭擺動比較難，因為頭頂和下巴不能動，所以我一開始沒學好，后來多練幾次，就會了。手也挺簡單，兩只手伸直在同一平面上，然后一只手往后再往上，接著往前，最后又放在前面，手就等于畫了個圈。兩只手要互相交替，我們一開始是用浮板游。先是兩只手拿住浮板，我想：這太容易了！對于我來說，那是小菜一碟，再接著讓我們單手拿板，一手撥水，頭側(cè)著換氣，最后就讓我們放掉浮板了。我很忐忑不安，心里是十五只吊桶——七上八下的，心想：我會沉下去嗎？結(jié)果告訴我：不會。我高興極了，在游泳池里游來游去，像一條快樂的小魚。我還跟我的朋友比賽，結(jié)果我第一！我很開心。
游泳結(jié)束后，我感覺我變成了一條自由自在的小魚，在水里快樂地游來游去。
關(guān)于自由作文2
我想變成一只鳥兒在天空自由的飛翔，我想變成一只駿馬在廣闊的草原上奔跑，我想變成一只魚兒在小溪、大海、江河里自由的游來游去，無憂無慮。可我偏偏是一只井底之蛙，就只能在井里走動。有一天，我終于出來了，像鳥兒、駿馬、魚兒一樣自由一樣無憂無慮。
記得在那一天的下午，我沖出了家門，和伙伴們一起準備野炊。我們合資買了幾根火腿腸，幾個紅薯，和1個打火機，就踏上了野炊之旅了。來到山坡上，我們找來幾塊磚頭壘起一座灶臺，有些小縫我就找了一些泥土填好。我們從山坡上找來了一些木頭、樹枝、干草，樹葉。先燒容易點燃的干草。再放一些樹枝、樹葉，最后放一些木頭。過了一會兒，火大了起來。旺盛的火苗爭先恐后的往上竄，把我們的臉烤得紅通通的。我們開始烤火腿腸了，用一個竹簽把火腿腸串起，然后放在火上烤。看著我們正在烤的火腿腸，我們的口水都快溜出啦，真想馬上嘗嘗自己親手烤的火腿腸�。】上н�沒好。等烤得差不多了，我們大開殺戒，哈，哈！火腿腸被我們消滅了，雖然不太好吃，至少是我們自己做，吃了心里甜甜的。比吃啥都好吃。我們把燒過的東西套起來，過后我們把紅薯放進去了，再把他埋來。這時，兄弟們使勁加木頭，讓火越來越旺。耶！好了。我手拿著滾燙的紅薯，心里暖烘烘的，有一種不一樣的感覺的，難道這就是收獲嗎？嘴巴吃一口，心里溫暖一下。這種感覺是有我們才能感覺到。
今天，我變成了鳥兒、駿馬、魚兒一樣自由一樣無憂無慮。
關(guān)于自由作文3
人們都喜歡小鳥，它們有著小巧的身子，柔順的羽毛以及一對明亮的眼睛。但是，在人們欣賞小鳥時，又有誰曾想過小鳥的感受呢？
豐子愷曾畫過這樣一幅畫，名為“好鳥枝頭亦朋友”。內(nèi)容大致是這樣的：天上白云悠悠，晴空萬里，在一片僻靜的樹林里，有一棵翠綠的柳樹。柳樹下擺著石桌石椅，一名中年男子正喝著茶，十分愜意。柳樹上有一只可愛的小鳥，漂亮的棕色羽毛在陽光的沐浴下閃閃發(fā)光，正轉(zhuǎn)著大眼睛開心的唱著動聽的歌謠，不時在長滿綠葉的枝條上跳來跳去，那優(yōu)美的歌聲好像在歌頌著擁有自由是多么快樂。偶爾，它會低下頭瞧瞧坐在石椅上的男子，歡快的叫上幾聲表示友好，樹下的男子聽到悅耳的叫聲，也會抬起頭，對鳥兒報以微笑。人與鳥相處得十分融洽，給人以賞心悅目的感覺。
同樣是鳥兒，但只要我們認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)：被人們關(guān)進籠子里，不能得到自由的鳥兒，即使不必擔心沒有食物被餓死，卻沒有快樂的叫聲，而只能成天發(fā)出枯燥、悲傷、痛苦的鳴叫，那并不是發(fā)自內(nèi)心的歌唱，只是為了讓人們滿意才唱的，相比之下，那些生活在自然中，無拘無束的鳥兒們，才是真正快樂的。
也許有人會說：“鳥兒開不開心有什么關(guān)系，我們高興不就好了�！蹦敲矗绻麚Q作是你，有人將你關(guān)進牢籠里，你會有什么感受？
同學們，人們需要自由，鳥兒也一樣，有自由的鳥兒才會感到快樂，所以，不要再關(guān)著小鳥了，讓它們飛到森林中，飛到田野上，去尋找自己的快樂吧！
關(guān)于自由作文4
同學們，相信你們一定也有類似的經(jīng)歷：想自由自在地看會兒書，大人們就會“提醒”：“先把作業(yè)做完吧！”；想下樓跟小朋友一起玩會兒，大人們會先問：“作業(yè)都寫完了嗎？”；甚至好心想幫爸爸、媽媽分擔些家務(wù)，他們還會“很不領(lǐng)情”地說：“不用了，你還是先去忙你的事情吧�！�
為什么爸爸、媽媽總是干涉我們的自由呢？為什么大人們想做什么就可以做，而我們小朋友卻不行呢？我也曾“努力”地給自己爭取過自由。有一個周末，我很想看《百家講壇》，心想，這么好的節(jié)目，媽媽一定會欣然同意的。但事實是：媽媽沒有直接回答我，卻問：“作業(yè)寫完了嗎？”雖然最終經(jīng)不住我“死攪蠻纏”，媽媽還是同意了，但那次的《百家講壇》卻是我看過的最不“舒服”的一次。整個過程中，我不是擔心作業(yè)寫不完，就是擔心媽媽會責備我，主持人講的內(nèi)容我?guī)缀跻粋�字都沒聽進去。好不容易爭取到的自由，就這么白白地“浪費”了。
隨著年齡的增長，我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)了獲取自由的“秘笈”，那就是：先做好自己的分內(nèi)事兒。如果你能做得比爸爸媽媽期望的還要好，積極主動及時地完成作業(yè)，做好自己該做的事情，爸爸媽媽一定會尊重我們的自由，并且還很樂意跟我們一起來分享這些“自由”時光。我們一起看電影，一起逛公園，一起喝下午茶……那種感覺真是好極了！
同學們，你們要不要試一試？
關(guān)于自由作文5
小時候我總是在想：誒，小鳥們多自在，我要是它們那該多好�。� 啊，假如我是一只自由的小鳥，我要飛到天山，去看那美麗額達汗血寶馬；我要飛到日本，去看那美不勝收的櫻花；我要飛到英國，去感受那大本鐘的威力；我要飛到泰國，去大教堂學習佛教；我還要飛到臺北，去看那些我喜歡的歌手，感受一下明星的風采；我更要飛回家鄉(xiāng)，觀察家鄉(xiāng)的一草一木…… 啊，假如我是一只會說話的小鳥，我要飛到xx爺爺身邊，告訴他祖國在他的領(lǐng)導下五谷豐登，人民生活美滿，生活水平大大提高，我代表全國人民感謝他；我要飛到薩馬蘭奇爺爺那兒，告訴他XX年他所宣布的“XX年奧運會將在中國北京舉行”的這句話，令國人興奮，令中國都沸騰起來；我要飛到白衣天使身邊，告訴她們，人們在她們的關(guān)懷和幫助下成功抗擊了sars病毒，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，病毒在人們眾志成城的合作下退縮了，我在此也代表全國人們感謝她們；我還要飛到航天英雄楊利偉身邊，告訴他中國人民為他而興奮、驕傲；我更要......
關(guān)于自由作文6
自由，一個多么偉大的名詞。自由，象征著解除了束縛;自由，代表著奔向了快樂。人們熱愛自由，我家的大黃也不例外……大黃是在我三歲時爸爸從縣城里買來的一只狗。我七歲時，它就長得十分健壯了，體長80厘米左右，四肢異常靈敏，像一個小牛犢似的。大黃一直跟我不親，見到我總是呲牙咧嘴，擺出一副兇狠的模樣。因此，我也總是以牙還牙，以血還血，對它甚是討厭。
我清楚的記著，那天中午，太陽高高掛在天空，爸爸照常將大黃拉出門，拴在門口曬太陽。過了一會兒，平常都安安靜靜的大黃突然變得焦躁不安，掙脫開繩索，徑直向南面跑去。爸爸趕緊騎著摩托車去追，生怕大黃它咬人。
大黃一路跑著，直到太陽快下山時才停下。爸爸停下摩托，向著大黃走去，大黃也沉重地邁起步子向著我們走來。我非常好奇：大黃它到底跑到這里來干嘛?大黃終于走打了爸爸面前，它用頭頂著爸爸的腿，輕輕地磨擦著，嘴里輕輕地嗚咽著，好象是在述說著什么。爸爸也蹲了下去，輕輕撫摸著大黃的頭，眼里滿是慈祥。大黃的眼皮慢慢沉下去，再也沒有睜開過。大黃它……死了!
看著大黃的尸體，回想著大黃那解脫與興奮的眼神，我霎時間明白了大黃為什么要跑：他終身被二尺長的鐵鏈拴著，活動區(qū)域就那么一丁點兒大。在他生命最后一刻，他終于掙脫了束縛他整個生命的鐵鏈，奔向了自由!
關(guān)于自由作文7
關(guān)在鳥籠里的小鳥，自由的空間是無限的，它們就如井底之蛙，整天待在狹小的空間里，得不到屬于自己的自由生活。
每每看到他們，便想到自己，便感到同命相憐。
每天待在自己的書房中，雖說書是我的伴侶，可以讓我不敢到心中的空虛，但有時站到窗前，看見與我同齡的孩子在空地上玩耍，臉上露出甜美的微笑，心中別提有多羨慕了。
每天如此，我便看到書就心煩，頭痛，我是多么渴望得到自由，我討厭被人拘束，過自己想要的生活，該是多么完美呀!
“鳥兒有屬于自己的天空，魚兒有有屬于自己的湖泊，草兒有屬于自己的土地，花兒有屬于自己的陽光，我為什么就不能有屬于自己的生活呢?”我對天長嘆，但老天只是我的一個訴說者，他又能為我達到什么呢?
自由，我是多么渴望得到自由，若有一天，我獨自漫步在花香彌漫的曠野上，任風兒吹拂我的頭發(fā)，任草兒在我的腳上擺動，任陽光照射在我的臉上，我始終是漫無天日地走著，當某年某日的時候我來到大海邊，對著大海說出我的心事，撿起一個海螺對著它說出我的秘密，夢想有一天有人撿起它，慢慢地拿到耳畔傾聽著我那訴說的故事，不知不覺地一傳十，十傳百，媽媽，爸爸，你們也會聽到這個故事嗎?是不是明白了我的心事，給我一片屬于我自己的完美生活，給我那想要的自由?
你們聽到了那個故事嗎?
“有時，我也想要自由!”我大聲地吶喊著，一陣陣的回音傳入我的耳畔。我是多么希望有著自由的世界啊!
關(guān)于自由作文8
在上了初中之后，我自由的時間越來越少了，我很想問爸爸媽媽，“自由去哪了？”
在小學的時候，大家早自修都在無拘無束地聊著天，也可以看會兒課外書，老師在時，大家依舊這樣，老師也不批評�？梢袁F(xiàn)在中學呢，同學們只要有一點喧嘩都會被班主任抓到“發(fā)聲源”，早自修的時候也不能發(fā)出一點兒聲音地交課本。讓我們讀的也不是豐富多彩的課外書了，只是死板的語文書，英語書。自由去哪兒了呢？
在小學里，最讓我們開心的時候就是課間了，在課間，我們可以打籃球、踢足球、打乒乓球……在哪兒都能看見快樂的人群：操場，教室，甚至連廁所里都能看見聊著天的同學們�？墒乾F(xiàn)在，同學們不在教室里寫作業(yè)好像就沒有別的興趣似的，一下課，老師們就會布置比小山還要高的作業(yè)，讓人喘息的機會都沒有。
在小學里，最自由的就是午間，我們只要一到午間，就會不知道有多開心似得，以前，老師午間還會給我們開個玩笑，跟我們一起做著開心的游戲�？墒乾F(xiàn)在呢，一到午休就得飛快地回到教室去，怕被老師批評。一回到教室，就會發(fā)現(xiàn)有一大群人在趕作業(yè)，到了一定的時間，老師還會讓我們睡覺(強制性的）。自由到哪兒去了呢？
在我的眼中，中學比小學的規(guī)矩更多而且更難守，而且，中學生活比小學死板多了，似乎一點時間都被老師安排了，唉！誰能告訴我，隨著升學，自由都去哪兒了呢？
關(guān)于自由作文9
每個周末都是我的黑暗時刻，媽媽給我安排了滿滿的課外培訓班，只有周六上午才有寫作業(yè)的時間�？蓱z的周六，早上得加速寫掉學校的作業(yè)，下午寫完興趣班和媽媽布置的.作業(yè)后，又得趕去上一節(jié)課，這個本該有我的歡笑的周末卻成了我的“作業(yè)time”，真是啞巴吃黃連啊。
好在，老媽倒是還有點同情心，同意了我在周六上午吃完早飯后在小區(qū)里溜達溜達的請求。聽到這句話，我有多高興啊，都差點流眼淚了。
匆匆吃完早飯，我提起滑板車，迫不及待地下樓去享受這不易得來的一點兒自由時間。剛開始，我以慢跑的速度滑行，任由風吹過，感覺真是沁人心脾啊。突然，后面來了一輛車，我見它行得慢，就與它賽跑，因為晨起的人不多，所以我在人行道上飛馳——根本不用擔心碰到人！我很快就超過了汽車，來到了噴水池，于是，我拐了個彎上去，在水池旁的環(huán)形道上騎了幾圈，我像龍卷風一樣，自如地繞著圈，這感覺是我前所未有的，我越騎越快，覺得自己都快飛起來了，這種飛翔的感覺真是太刺激了。
騎累了，我就拖著車去小張同學家串門，進門了，我才知道他還在吃早飯呢，真是幸福的小懶蟲啊。與他聊了一會兒，我的回去做作業(yè)了，我多想與小張再玩一會兒啊，可我很多作業(yè)要做呢，太晚會被罵的。于是我只好依依不舍地飆車回家了。
周六這自由的一刻真是太令人開心了，不過我的趕緊寫作業(yè)，如果寫好了，還能再享受一刻歡樂的時光！
關(guān)于自由作文10
我是一只漂亮的小鳥，我生活在一個精致的鳥籠中，我有吃不完的東西和喝不完的水�？墒�，總是覺得少了些什么……
我來自森林，我和我的兄弟姐妹生活在一起，很幸福。我們在一起唱歌、跳舞，特別快樂�？墒�，幸�？偸悄敲炊虝骸＿@天，森林里來了幾個開著車、戴著黑墨鏡的男人，他們用幾把閃著冷光的斧頭，無情的摧毀了我的家。我和我的兄弟姐妹無處可歸，于是，我偷偷飛到了我們心之所向的——城市�？释軌蛐腋５纳睢�
可是現(xiàn)實總是那么殘酷，我正在快樂的憧憬時，我突然被一張大網(wǎng)給罩住了，我拼命的拍打翅膀，想掙脫，可是那張大網(wǎng)很結(jié)實，我根本就掙脫不開，無奈之下，我停止了無用的掙扎。
于是我被帶走了，我被那個捉住我的人帶到了一家店，這里有很多我的同類，于是我住進了籠子，然后被一個看起來很有錢的男人買去了，我在這里不愁吃不愁穿，原本我覺得會很快樂的，可是，總是覺得好悶……
我被他們喂的胖胖的，好久沒飛過的翅膀逐漸退化，我感到無可奈何，我想飛，我開始祈求人類放過我，我想回到大自然。
時間，日復一日，我就在籠子里，始終沒有飛出過籠外，我很痛苦，我越發(fā)感覺到我的盼望：我要出去，對，我要出去！
我渴望自由，我渴望能夠在湛藍的天空中自由的飛翔，對，沒錯，我所渴望的是自由，僅僅是自由……
關(guān)于自由作文11
前幾天，爸爸拿回了一只小蘇鳥。它很好看，頭上有一塊紅紅的圓點�？墒�，在我家養(yǎng)了幾天后，發(fā)現(xiàn)它總是啄籠子，并且還不時地撲騰著。每天都是無精打采的，眼睛也沒了光彩，還閃著淚光。羽毛也是七零八散的，估計好幾天都沒整理了。食也一口也沒吃。我看了，很替它難過。
于是，我便向媽媽提出明天放飛小鳥的要求，并說明了原因，媽媽非常同意。
第二天，我懷著激動的心情把小蘇鳥從籠子里小心翼翼地拿了出來，它“吱、吱”地叫著,還以為我要吃它呢，眼睛驚恐地望著我。我打開窗戶，把它往上一舉，發(fā)現(xiàn)它的眼睛變成了杏殼眼，在我的手里抖抖毛，好像重獲新生似的精神。它便飛快地扇動翅膀飛走了，還不時的叫兩聲，好像在感謝我呢，聲音輕快而又好聽。一轉(zhuǎn)眼，便已經(jīng)不見蹤影。小蘇鳥這種渴望自由的心情，讓我怔住了……。
之后，我心想：人類因為自己的愛好，把一只活潑可愛的動物的自由限制了，是多么自私、殘忍呀！法律上不讓限制人的自由，那么，隨意限制動物的自由就允許嗎？你看，一只如麻雀大小的蘇鳥竟用那么快的速度飛走了，可見，他對自由是多么渴望和多么向往呀！
在美國，把動物圏養(yǎng)在家里都是違法的。外國能這樣，中國為什么會有這樣的問題呢？并不是法律不行，而是人民們沒有愛護動物的思想意識。動物與自然是相輔相成的，是和諧的，愛護環(huán)境要從各個方面做起。
動物也有追求自由的權(quán)利，所以，大家一定要愛護它們，那么就讓我們從愛護身邊的動物做起吧！
關(guān)于自由作文12
傷心、令人煩躁的五年級到了。作業(yè)功課和背書量一下子增高到了極點，令人無法接受。
五年級了，不像四年級那樣活潑，不像三年級那樣頑皮，更不像一二年級那樣自由。
下課了，在高高的樓上，看見樓下一二年級的同學蹦蹦跳跳，追逐打鬧；看見她們在歡樂地做游戲，我是多么羨慕呀！我想下去和這些小同學一起玩，可是，雖然是下課時間，但老師還在拖課。我們盼呀盼，老師終于讓下課了，上課鈴卻響了，想去廁所的同學也去不成了。
聽媽媽說，上初中高中時就像一只小鳥鎖在籠子里。下課了，老師再拖課。第二節(jié)上課了，一個同學想去廁所，老師卻說：“下課干什么了，不去�！睂W生們只能在心里說：“下課老師在拖課�！�
我想我上了初中高中可怎么過呀。我現(xiàn)在才終于理會《我不想不想長大》這首歌的意思了：小時候，我們都想快點長大；現(xiàn)在長大了，又不想長大了。
我多么希望時光可以倒流，而且倒流之后不會再長大。我羨慕一二年級的同學快樂活潑，我羨慕小鳥在藍天中飛翔，我渴望“自由”。
關(guān)于自由作文13
星期天，我和爸爸媽媽去動物園，那里的動物雖然很多，但都被關(guān)在籠子里。
原本捕老鼠能手的貓頭鷹目光呆滯，反應遲鈍。我向貓頭鷹搖了搖手，它好像一點兒也沒有察覺。我再次搖手并喊叫它時，貓頭鷹這才反應了過來；原本美麗的孔雀開了屏，雖然漂亮，但它很像膽小的麻雀；還有那人稱“草上飛”的蛇，只是在蠕動；唯有那調(diào)皮的小猴子，管理員卻拿著鞭子教訓，那猴子不斷的哀號著。這使我深深感到關(guān)在籠子的動物失去了靈性，的確喪失了它們原有的本能。我看著它們那可憐的模樣，差點流出了眼淚……于是，我告別了囚在籠子里的小生靈，隨爸爸媽媽去湖畔。
湖面上，一只只船兒不停地游蕩，游人的歌聲、笑語聲，聲聲入耳。突然，媽媽興奮地指著天，對我說：“快看，快看，”我立即抬起頭，只見一群白鶴從天上飛過，飛到九霄云外去了。當我低頭再看湖水時，一對鴛鴦在嬉水，還有那魚兒在水中游來游去。
這時，我又想起了那關(guān)在籠子里的動物，它們多么需要自由�。∥覀冃枰杂�，動物也是一樣��！
回家的路上，我的心情久久不能平靜，那一只只飄蕩的游船，那自由飛翔的白鶴，那對嬉水的鴛鴦，還有那籠子里的動物，不停地浮現(xiàn)在我的眼前……
也許十年，或者二十年后，我在動物園里工作，我一定會放飛它們，還他們一片自由的天地。
……
關(guān)于自由作文14
我們的車在山路里前進。我們這次沒有做什么準備，說走就走。
我們的目的地并不是什么名勝，只是一座無名的山。我們?nèi)ミ@兒也沒有什么目的，只愿在自然中隨便走走。
那兒有一條潺潺的溪流，溪邊有很多的小石子。我們就在那溪邊玩了起來。這流水聲挺動聽的。我們把那些小石子一個一個扔進溪中，看那石子濺起的水花。我們在那里玩了好長時間。
山中空氣很清新，人很少。我們又到旁邊的竹林里玩，我們發(fā)現(xiàn)竹林后面有一條山間小路，我們就決定順著這條小路往山上走。我們也不知道我們會走到什么地方去。帶著探險的心情，我們慢慢沿著這條路前進，遇到岔路，我們就隨便選一條路走。我們想怎么走就怎么走，隨心所欲。一路上，能聽到流水淙淙聲。我們在山上遇到了一個亭子，在這亭子中觀景，瞧見了一只罕見的鳥停在一塊石頭上，后來又飛入了叢林之中。
我們吃飯也就在山中農(nóng)家里吃。主人現(xiàn)場燒飯給我們。沒有別的客人，只有我們來，主人們也坐在餐桌前和我們一起吃。吃飯時，還時不時能聽到窗外的鳥鳴。
來到了山頂上，這里真的好壯觀，從這里鳥瞰，我們看到了成千上萬的樹。我不知道這山中到底蘊藏著多少奧秘。
我喜歡在這山中自由自在地游走。在山中，看到的、聽到的、聞到的、嘗到的都是這么好。在山中的一日自由可以頂上城里的半月休假。
關(guān)于自由作文15
自由，誰都向往，但是卻沒有多少人能真正的做到。
我們都是在上帝的祝福中誕生出來的孩子，我們雖然不一定很相像，但是我相信你們都和我有過相同的夢想，我渴望自由，但是我發(fā)現(xiàn)自己所謂的自由只是在另一個牢籠里與那里的人建立了一個另一種不同的約束，我稱其為——“鏡子”。
沒有什么不同的，我們都只不過是在牢籠里尋找我們那所謂的自由，我們雖然都知道我們所謂的自由只不過是換了一個場景的牢籠，但是我們卻依然會如此努力的去追尋那傳說中的自由。
朋友你是否曾因為一點打擊而想過放棄生命？是否想過如果這個世界壞掉就好了，這樣就可以在世界還沒有壞掉之前做一切自己曾經(jīng)想做卻又不敢做的事情了？哈哈，這就對了，千萬不要認為這樣的你是一個心理變態(tài)，你得知道，你會變成這樣也只是因為你對自由太過于渴望了。噢！朋友請別因為你那可怕的束縛而放棄對自由的追求，你不要因為那些人或這個世界給你制成的打擊而放棄，你得相信——在這個世界上還沒有什么擁有著可以剝奪，我們追求自由的權(quán)力。噢，朋友。如果你在聽著我的述說，那么請試著遵循我所說的這些，我相信你還可以有比我更深刻的領(lǐng)悟。
朋友��！請記住，在這個世界上還沒有什么擁有著可以剝奪，我們追求自由的權(quán)力！謝謝。
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