愛(ài)與自由作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)與自由作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)與自由作文 1
與它相遇來(lái)自一次偶然，它身穿一身白衣，潔白無(wú)瑕。如果它飛速奔跑，別人會(huì)把它當(dāng)成一朵在地上行駛一朵白云，沒(méi)有別的任何白色可以勝過(guò)它，它的眼睛，一綠一藍(lán)，很明顯是一只波斯貓。第一次見(jiàn)它就想把它占為己有。自私心慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)!于是我在它必經(jīng)之路上設(shè)下了陷阱。
待它第二次出現(xiàn)時(shí)，它從陷阱上走了過(guò)去，我的自私心在一旁偷笑，可它卻一點(diǎn)事都沒(méi)有，我的自私心很是失落。待它第三次出現(xiàn)時(shí)，它終于落入了我的陷阱之中。我的自私心得到了滿足，在一邊得意的看它在我的陷阱掙扎。它的自由消失不見(jiàn)了。
回到家中我給它做了一個(gè)小窩，看上去很是溫暖!晚上我把它關(guān)進(jìn)它的那個(gè)小小的溫暖的家中，不給它吃喝讓它餓著渴著，只有這樣它才能被我馴服。晚上它在那里又踢又叫的聲音很是悲慘。時(shí)間悄悄的從地球上“逃跑”了……隨著太陽(yáng)從東方慢慢的露出笑臉公雞也開(kāi)始叫了。于是我迫不急待的打開(kāi)了它的小窩，卻發(fā)現(xiàn)它還是那個(gè)樣，它的窩又一次失去了光明，第二天、第三天……
它終于開(kāi)始吃東西了。可是它得到的是一頓飽飯，但是它失去的卻是野性(一個(gè)動(dòng)物失去了自由和野性那么它只有向人類屈服)。開(kāi)始的幾天我十分高心，一是有了它為我做伴，二是我馴服了一只波斯貓。每天都和它一起玩耍。每天早飯時(shí)我都會(huì)給它加一點(diǎn)肉菜，在一旁看著它吃。有時(shí)我還看它在小院中爬樹(shù)它爬得太高時(shí)它就會(huì)無(wú)助的嚎叫而我就會(huì)在它的正下方等待著它因害怕而捉不住樹(shù)干時(shí)而“降落”到我的手中。我是那么的愛(ài)它生怕它有一天離我而去。
有一次它病了一直打噴嚏先開(kāi)始我也沒(méi)放在心上可時(shí)間一長(zhǎng)我就開(kāi)始著急了。于是我馬不停蹄把它帶到獸醫(yī)那里大致的介紹了一下它的病情問(wèn)了一下它還有沒(méi)有救。獸醫(yī)嘆了口氣說(shuō)：“再晚一點(diǎn)就沒(méi)得救了!”“哦!”說(shuō)完我如卸重負(fù)的長(zhǎng)嘆一口氣，望著躺在沙發(fā)上的.小貓我的心一直砰砰的跳暗暗的說(shuō)：“你可一定要挺過(guò)去啊”夜里我在它的身邊扶摸著它的毛
心里想著許多的事情。
“它只不過(guò)是一只小野貓，整天過(guò)著流浪的生活。可它一定會(huì)有父母，它的父母一定會(huì)為它擔(dān)心我是不是做得太過(guò)分了先是剝奪了它的自由，然后又泯滅了它的野性只是為了讓他當(dāng)我的寵物”“不你沒(méi)錯(cuò)!”一個(gè)聲音在我的腦海里響起“你是誰(shuí)?”我抱頭大喊�！拔揖褪悄愕淖运叫陌�!”它繼續(xù)說(shuō)道，“當(dāng)初是誰(shuí)指使我去捉它啊!是你么?沒(méi)錯(cuò)是你就是你!”“住口!”……
過(guò)了幾天它的病好了，我的心卻病了。
看著它慢慢在我的視線中消失，我的心里既傷心但又有一絲絲高心。我的自私心碎了，它的自由恢復(fù)了。
愛(ài)它就一定要給它自由!
愛(ài)與自由作文 2
“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”展現(xiàn)給人的是一幅自由、舒暢的畫(huà)卷。我們的心靈是否也能夠如此自由呢？
有一次，一位科學(xué)家畫(huà)了一個(gè)形狀，他主要是想了解一下學(xué)生的想象能力。首先，他把畫(huà)帶到一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的教室里，問(wèn)他們圖上畫(huà)的是什么，同學(xué)們?yōu)榇藸?zhēng)論不休：有的說(shuō)那是香蕉，有的說(shuō)那是月亮，還有的說(shuō)那是切開(kāi)的西瓜……隨后，他又把畫(huà)拿到初中生的教室，問(wèn)了同樣一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是月亮，科學(xué)家聽(tīng)后很懊喪。
我想科學(xué)家懊惱是因?yàn)槟切┖⒆拥男撵`被塵封，沒(méi)有得到自由。就如同八股一樣，只有廢除了它，才可能有進(jìn)步，有新的發(fā)現(xiàn)，新的精神的誕生。
我們永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記秦始皇焚書(shū)坑儒給社會(huì)文明造成的嚴(yán)重后果。禁錮的心靈，就好像斷線的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)也不可能飛到更高的天空。
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽(tīng)人狂聲怒吼，喜歡酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休的訴說(shuō)苦難，我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時(shí)忍痛回首，官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶。因?yàn)檫@些東西是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，是一份真誠(chéng)，更是一種難能可貴的精神。
小草要想獲得自由，就要積蓄力量，等待破土而出的一瞬間；脫僵的'野馬有放蕩不羈的自由也是由于它的努力；心靈要想獲得自由，就要經(jīng)過(guò)一番努力，一番勤奮，等待“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的時(shí)刻。
青春歲月里，我們應(yīng)該像舞蹈家一樣，盡情舒展自己的情懷，把自己最美的一面，心靈最閃亮的部分獻(xiàn)給觀眾。
青春歲月里，我們應(yīng)該向鋼琴家一樣，借助動(dòng)聽(tīng)的旋律來(lái)釋放自己的心靈，將生命中最響亮的一刻獻(xiàn)給有愛(ài)心的人。
拋棄世俗的觀念，忘卻世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”讓自己的心靈徹徹底底、清清楚楚、完完全全得到自由。
愛(ài)與自由作文 3
“滾到書(shū)房去！”伴著母親帶著火藥味的呵斥，我被連罵帶踹地轟進(jìn)了書(shū)房，背后傳來(lái)了重重的摔門聲。父親隨手關(guān)上了房門的鎖，接著便像看賊一樣地坐在門口的沙發(fā)上，翹著二郎腿，讀起了報(bào)紙�？帐幨幍奈葑永铮瑑H留我一人，與書(shū)為伴。
看著滿屋子的試卷考題，一股強(qiáng)烈的窒息感壓迫著我的心跳，制約著我的神經(jīng)。那數(shù)不勝數(shù)的學(xué)習(xí)資料，猶如一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
“你個(gè)小兔崽子，還不快點(diǎn)給我好好學(xué)，我跟你爸花這么多心思都是為了你好，別不知好歹……”母親又絮叨起來(lái)了。接著便傳來(lái)了父親的應(yīng)和聲：“你媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只有把學(xué)習(xí)搞好，將來(lái)才有名利可圖，福祿可享……”隔壁，父親一唱一和地跟媽媽合作默契，而我只好不耐煩地答應(yīng)著。
依稀記得，在我很小的時(shí)候，爸媽便開(kāi)始向我灌輸這種畸形學(xué)習(xí)思想。也就是從那時(shí)起我就開(kāi)始失去了自己，失去了自由，滿腦子里只有一個(gè)念頭，那就是學(xué)習(xí)。小小的年紀(jì)卻整天架著一幅厚厚的眼鏡，每天生活在一個(gè)由書(shū)堆成的旮旯里，聽(tīng)著大街小巷里同齡人的嬉笑聲，一股對(duì)自由的渴望不由地涌上了心頭。
站在父母的立場(chǎng)上，我充分理解他們的的良苦用心，也知道他們這樣做是為了我好，但他們又怎么明白，他們所扼殺的，是一顆未泯的童心啊！
多么渴望能像其他的同齡伙伴一樣，痛痛快快地瘋玩一場(chǎng)。然而我不能，因?yàn)樵谖业募缟�，背�?fù)著父母施加的太多的壓力和親人寄托的.太多的希望。至于多年埋藏在我心底的那顆渴望自由的火種，就讓它自生自滅吧！
試問(wèn)世界上，還有多少像我這樣被父母和家人束縛的孩子，至于我們的自由，早已被思想的牢籠牢牢地禁錮住了。然而，我們又何嘗不渴望自由，渴望自己，但父母留給我們的空間，讓我們不得不接受現(xiàn)實(shí)。
我們并不奢望那所謂的功名利祿，更不奢求那些不著邊際的富貴榮華。我們只要自由，只要一方屬于我們自己的樂(lè)土！
愛(ài)與自由作文 4
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”這是許多人耳熟能詳?shù)囊皇自?shī)，它告訴我們，即使寶貴的生命，還是美好的愛(ài)情，在自由面前都不值一提。更是有許多人，為了追求自由，拋棄了一切。讀了這篇文章后我發(fā)現(xiàn)，自由的價(jià)值和生命的分量無(wú)關(guān)，即使是一只無(wú)名的小鳥(niǎo)……《一葉一菩提》講述了我在陰天時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只從外飛來(lái)的無(wú)名小鳥(niǎo)，便把它關(guān)進(jìn)了籠子。幾天后，我偶然發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)的古怪，升起了憐憫之心時(shí)，小鳥(niǎo)已在籠中安詳?shù)厮廊チ恕?/p>
古往今來(lái)，歌頌、關(guān)注自由的人不在少數(shù)，古有白居易“不得身自由，皆為心所使�！�，元覽“海闊憑魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛�！�;今有斯米茨的“道德是自由的保衛(wèi)者�！�，費(fèi)斯克的“思想的自由就是最高的獨(dú)立�！笨梢�(jiàn)從古至今，自由一直是人們爭(zhēng)議的話題。追求自由的.動(dòng)物有許多：狼，它沒(méi)有老虎的尖牙，也沒(méi)有獅子的利爪，更沒(méi)有大象的強(qiáng)壯;但，它至少不會(huì)出現(xiàn)在馬戲團(tuán)里。
用翅膀迎風(fēng)飛翔，這只小生命已經(jīng)習(xí)慣天空，可鳥(niǎo)籠束縛了它的翅膀，它寧愿在籠中無(wú)言死去，也不愿在籠中忍受被禁錮的天空。那些沒(méi)有死去的鳥(niǎo)，他們的對(duì)自由的向往會(huì)漸漸被時(shí)光磨平、磨光。但這些深沉的事例似乎離我們太遠(yuǎn)了，那我們看看，離我們近在咫尺的被禁錮的自由吧。那些成年人，他們會(huì)言不由衷，發(fā)表一些違心的意見(jiàn)。他們無(wú)意間禁錮了自己的心靈。再說(shuō)說(shuō)孩子們吧，對(duì)于我們來(lái)講，童年的自由應(yīng)該是在草地上打滾，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。可，事實(shí)卻是堆積如山的課外作業(yè)和多如繁星的補(bǔ)習(xí)班。有的，甚至一個(gè)大長(zhǎng)假都沒(méi)有放松的時(shí)間。文中的鳥(niǎo)兒被籠子禁錮的是軀體，可靈魂卻已神游天外;反觀孩子們他們的軀體是自由的，可靈魂卻被禁錮于“籠”中。這樣的孩子不正如小鳥(niǎo)，只能看著“籠”外可望而不可及的的自由……
自由它可以由別人或自己給予。為了得到贊賞而兩面三刀;為了金錢功利而不顧勞累;想想，你是否被“籠”束縛了自己的真實(shí)想法和天性。記住，真正的自由不會(huì)因?yàn)樯硗庵锒拧?/p>
愛(ài)與自由作文 5
鳥(niǎo)，何以稱之為鳥(niǎo)？因?yàn)樗梢宰杂勺栽诘卦趶V袤無(wú)邊的天空振翅翱翔；
魚(yú)，何以稱之為魚(yú)？因?yàn)樗茉谌f(wàn)里深海中無(wú)拘無(wú)束的游玩；
那，人，何以稱之為人？
每個(gè)人都討厭別人來(lái)約束自己，喜歡去約束別人，于是大多數(shù)人選擇了讓自己開(kāi)心，讓他人傷心的路。因而世界變成了牢籠，每個(gè)人都受到約束，久而久之，自由僅是空想，是遙不可及的夢(mèng)想，于是人們慢慢將它淡忘。
我想，生命便是自由，但如今大多數(shù)人只是行尸走肉。每個(gè)人的一生都是自己的，沒(méi)有人可以從中分得任何不屬于他的生命。或許許多人認(rèn)為自由并不重要，但我們不能在生命的終點(diǎn)回首往事時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的一生都是他人精心計(jì)劃的，沒(méi)有屬于自己的一部分。
我羨慕鷹，縱然無(wú)垠的天空依舊有邊際，但它可以再自己的一方晴空中自由自在；
我羨慕鯨，即使廣袤的大海依然有盡頭，但它可以再自己的海洋中無(wú)拘無(wú)束；
我羨慕狼，縱然草原沒(méi)有天空廣袤，但它可以在自己心中的草原對(duì)月長(zhǎng)嘯。
于是我決定我要做人，縱然世界會(huì)千方百計(jì)的約束我，但我仍要盡自己最大的.努力去追尋自由，我想我同樣渴求其它美好，但自由擁有底線，一旦底線被觸碰，我將毫無(wú)顧忌的去追尋更自由的自由，哪怕付出一切。我將如鷹般蔑視一切譏笑者，我將如鯨般無(wú)視所有愚蠢者，我將如狼般在空無(wú)一人的王國(guó)自立為王。
我的生命僅屬于我，縱然母親十月懷胎痛苦的生下了我，但我的生命從他們賦予我的那一刻起就完全屬于我，我理解父母的辛苦，但生命不會(huì)以為辛苦而有所改變，千載不變的應(yīng)是自由，在未來(lái)，我們終將死去，但自由不會(huì)，縱然物種滅絕，時(shí)間停止，空間破碎，宇宙消失，自由依舊會(huì)發(fā)出熠熠的光芒，這光照亮了千古也終將萬(wàn)古閃耀。
我追尋自由，我追尋鷹的自由，在天空按自己的意愿飛翔；我追尋自由，我追尋鯨的自由，在大海循著自己定下的航線奔波不止；我追尋自由，我追尋狼的自由，在孤獨(dú)的王國(guó)按自己的意志主宰一切。
自由，永不磨滅。
愛(ài)與自由作文 6
有人問(wèn)我：“你想要什么？”沉思良久，沒(méi)有回答。
或者想要的太多，就不知道什么才是最重要的；或者什么都不想要，可以成為無(wú)欲則剛的仙人。但是可能嗎？
經(jīng)過(guò)了七千多個(gè)日夜的錘煉后，我明白了，我的心到底渴望的是什么——自由，純粹，性靈！
我的靈魂，太自由，太自由。
曾經(jīng)老是夢(mèng)想有一對(duì)翅膀，飛翔在藍(lán)空，飛翔在海的世界，飛翔在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的田野間。但是現(xiàn)在想來(lái)，那太幼稚，童話怎么可能會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里？一覺(jué)醒來(lái)，依舊停留在原地。
很喜歡一個(gè)人散步，很喜歡一個(gè)人逛街，很喜歡一個(gè)人旅行。雖然孤單，但是很享受獨(dú)處的妙處。偶爾在路邊，氣氛不錯(cuò)的咖啡館里小坐，點(diǎn)一杯牛奶與一份提拉米蘇小啜，感受無(wú)人管轄的自由自在。靈感來(lái)時(shí)，隨手寫首小詩(shī)，勾勒一個(gè)小說(shuō)的影子，好像漫步在玫瑰園中賞聞最香純的花露。
我喜歡一切純粹的東西，像水晶一般透明的人或事。但是，也許生活本身就已經(jīng)受污，很難遇到那么純的“神話”了。我不知道，在別人眼中我是“純”還是個(gè)“雜”人。即使我用我所有的真心去對(duì)待他人，說(shuō)我內(nèi)心最真實(shí)的話語(yǔ)，別人會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很虛偽抑或是冠冕堂皇的空話？即使我能猜心，但也猜不透這個(gè)答案。我想，我也沒(méi)有辦法向他們解釋，那就算了，一切隨緣吧。
一個(gè)性靈的人，也許就不會(huì)被這些俗事所困攪，絆住他前進(jìn)的步伐。不在乎的才是最瀟灑的也是最幸福的'，太在乎的就是最痛苦的也是最凄涼的。不在乎那些流言飛語(yǔ)，不在乎社會(huì)名利，不在乎任何的犧牲，只要能夠“執(zhí)子之手，與子攜老”就是今生最大的愿望；在乎別人的在乎，在乎別人的異樣眼光，在乎俗名俗利，在乎可恨的傳統(tǒng)道德，到頭來(lái)只剩一個(gè)孤單凄涼的身影在青燈古佛邊徘徊。輸了她，贏了全世界又如何？
如果真的有靈魂之說(shuō)，那么，我的靈魂一定是自由飛翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上，成為靈動(dòng)的天使！如果真有轉(zhuǎn)世輪回之說(shuō)，我一定會(huì)轉(zhuǎn)生為一個(gè)自由自在，無(wú)拘無(wú)束的人！
愛(ài)與自由作文 7
我是一滴水，一滴曾在一潭死水中沉寂了一千年的水。在這一千年里，我沒(méi)有任何自由，沒(méi)有任何歡樂(lè)，我手中的玫瑰紛紛凋謝了，但內(nèi)心的烈火并未熄滅。我真正的理想豈是望秋而隕的落葉？我發(fā)誓要離開(kāi)這一潭死水，離開(kāi)這黑暗的地獄，追求我所向往的自由。
天助我也！
終于有一天，我謝絕了陽(yáng)光的挽留，掙脫了巖石的阻擋，奔上了尋找自由的征途，去尋找我的海洋。我想像自己是一匹脫韁的野馬，全力奔跑，自由是方向，希望終點(diǎn)是我渴慕的愛(ài)琴海。
于是，我不怕曲折，不怕跌宕。
沿途我遇到許許多多的'美景，但我無(wú)暇欣賞，因?yàn)槲姨募绷�，寂寞了一千年的心已按耐不住；路上我遇到許多可愛(ài)的家園，她們挽留我，我當(dāng)然也知道那里很舒適，但我謝絕了；我也遇到許多追求我的姑娘，她們很美麗，我也曾動(dòng)過(guò)心，但一千年的磨練使我頭腦清醒：這里決不是我的最終歸宿。因?yàn)槲也粫?huì)背叛自己的理想，隨遇而安會(huì)讓我發(fā)瘋的。
我繼續(xù)拼命的奔跑，追逐。
我要追逐雷和閃電，追逐自由和理想，即使我會(huì)遍體鱗傷，即使我會(huì)遇到很大的風(fēng)險(xiǎn)，即使我會(huì)頭破血流，但我根本不在乎，根本不把這些放在眼里，我只是向著前方奔跑。我不理花草的誘惑，不理會(huì)巖石的嘲笑，不理會(huì)閃電對(duì)我的蔑視，因?yàn)槲矣袎?mèng)，有自己的追求。他們呢？他們又算什么東西！
我依然在奔跑，我不知道自己跑了多少載。
有一天，我跑進(jìn)了一片深藍(lán)的水域，我的直覺(jué)告訴我：這里就是我的目的地，我的歸宿——愛(ài)琴海。我歡呼，我雀躍，我興奮不已，我的心情無(wú)法言表。我要把積壓了一千年的怒火噴發(fā)出來(lái)；和著億萬(wàn)兄弟狠狠地?fù)舸蚪甘屇阍俑页靶ξ�。狂風(fēng)吼叫雷聲轟響，我猛得抓住閃電的箭光，把這家伙熄滅在大海的深淵里，這就是蔑視我的下場(chǎng)！我手中這把龍吟之劍呵，采自一萬(wàn)年的鐵石，煉于一萬(wàn)年的烘爐，經(jīng)過(guò)一萬(wàn)年的雪水而成，誰(shuí)敢引領(lǐng)以試其刃？！
我追求！我奔跑！我自由！
愛(ài)與自由作文 8
一只瘦弱的老狼拖著疲憊的步子走到了一座村莊，偶遇了一條壯碩的大狗。
狗看著骨瘦嶙峋的老狼，疑惑地問(wèn)它：“老兄，你怎么淪落成這么個(gè)落魂的樣子了？”狼嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在生存下來(lái)可真難啊，食物難找，有時(shí)候拼了這條老命也弄不到一口吃的。而且草原上陰晴不定，夏天熱得要死，冬天又冷得要命。這些就算了，最可怕的是還要時(shí)時(shí)提防獵人設(shè)下的陷阱，一不小心，連命都沒(méi)了。我長(zhǎng)這么大，連個(gè)安穩(wěn)覺(jué)都沒(méi)睡過(guò)。”狼連連搖頭，深深嘆氣著。
狗聽(tīng)了以后，驚訝地說(shuō)：“�。∧愕娜兆釉趺催^(guò)得這么艱難，和你一比，那我就幸福多了，住在安穩(wěn)的房子里，不用擔(dān)心會(huì)遭遇什么不測(cè)，而且天天吃香喝辣的，從來(lái)沒(méi)有餓過(guò)肚子，就只有一不小心吃撐的時(shí)候�！�
狼聽(tīng)后，眼睛都亮了，羨慕極了，隨后又問(wèn)：“那你一定要為主人做很多事情吧？”
狗驕傲地說(shuō)：“什么也不用做，只要主人摸我的時(shí)候，我把頭靠上去，搖兩下尾巴就可以了，每天都無(wú)聊得找事情打發(fā)時(shí)間。如果你愿意，我可以把你介紹給我的`主人，我們一起做個(gè)伴。”
狼高興得剛要答應(yīng)，卻突然發(fā)現(xiàn)狗的脖子上有一條細(xì)細(xì)的鐵鏈，一直延伸到狗窩旁邊的一根木樁上，鐵鏈周圍的毛已被磨掉了許多。
“那是什么?”狼不解地問(wèn)。
“哦，這個(gè)啊，是狗鏈啊，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？等你住進(jìn)來(lái)也會(huì)給你一條的。要知道，想過(guò)好日子是需要付出一定代價(jià)的，這點(diǎn)不算什么�！惫窡o(wú)所謂地說(shuō)。
狼聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身往森林當(dāng)中跑去。他邊跑邊說(shuō)：“還是算了吧，如果用寶貴的自由去換取安逸，我還不如在森林中受點(diǎn)苦。”狼頭也不回地消失在森林當(dāng)中。
這是一篇富有寓意的童話，通過(guò)狗和狼的對(duì)話，從中探討“自由”這一主題，是選擇為了安逸放棄自由，還是為了自由甘愿冒險(xiǎn)。讀后引人深思。
愛(ài)與自由作文 9
遠(yuǎn)方，是距離很遠(yuǎn)的地方，可是究竟多遠(yuǎn)才算遠(yuǎn)方，或者說(shuō)遠(yuǎn)方在多遠(yuǎn)的地方？我像很多人問(wèn)著“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)”一樣尋找答案。
遠(yuǎn)方，是那黃沙海洋，有著曠世的寂寞和自由，讓人心悸的撒哈拉沙漠嗎？遠(yuǎn)方，是那沐浴在青藏高原別樣燦爛的陽(yáng)光下，笑容如雪般白得耀眼，素面朝天的拉薩嗎？遠(yuǎn)方，是那披著輕盈的白紗，從金字塔中散發(fā)出迷人而深厚韻味的埃及嗎？
遠(yuǎn)方，閃耀著神奇的光芒，令人心動(dòng)，令人神往……
也許遠(yuǎn)方是童話里被禁錮的.公主憧憬的拯救她的王子將要帶她前往的幸福城堡。白色的云停在屋頂，橙色的風(fēng)吹過(guò)季節(jié)，向往遠(yuǎn)方，帶著陽(yáng)光的微醺。我知道，到達(dá)需要信念。也許遠(yuǎn)方是渡船上的翠翠凝視著無(wú)聲的流水，想象著有他的那個(gè)方向。緩緩的葉飄過(guò)身邊，一季一季似水流年，向往遠(yuǎn)方，帶著歲月的哀怨。我知道，到達(dá)需要時(shí)間。也許遠(yuǎn)方是瀟湘苑里心如止水的林黛玉將要閉眼離去，飛往自由的天堂。冷冷的傷劃過(guò)澀澀心海，擦肩而過(guò)的幸福，殘留的淚痕，憂傷了生命的流程。向往遠(yuǎn)方，帶著寂寞的渲染。我知道，到達(dá)需要學(xué)會(huì)放開(kāi)……
遠(yuǎn)方，是一種夢(mèng)幻，是一種精神的歸宿，一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往。
我看見(jiàn)走進(jìn)美好的世外桃源的陶淵明，心隨著飛舞飄落的桃花瓣，沉浸在醉人的浪漫與靜溢中，在哪兒黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)。陶淵明向往的遠(yuǎn)方，悠然自得。我看見(jiàn)閉著雙眼，臥倒在鐵軌上的海子，心隨著火車前行的軌跡飛向了夢(mèng)想，在那兒面朝大海。海子向往的遠(yuǎn)方，春暖花開(kāi)。我看見(jiàn)我的影子，在季節(jié)里穿梭，它在陽(yáng)光下顯現(xiàn)，在陰雨里隱失，奔跑，向著遠(yuǎn)方。我向往的遠(yuǎn)方，是一片遼闊的天地，云淡風(fēng)輕，夢(mèng)想編織成的風(fēng)箏可以隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有阻礙，沒(méi)有悲傷……
遠(yuǎn)方似乎遙不可及，然而只要有著向往的心，遠(yuǎn)方其實(shí)并不遠(yuǎn)……
愛(ài)與自由作文 10
我們是95后，偶爾會(huì)和父母頂嘴之后挨罵；偶爾會(huì)想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、玩玩電腦而苦求父母20分鐘；偶爾在考試后被父母鎖在家里時(shí)而渴望自由。
當(dāng)我獨(dú)自漫步在黃昏下的小路上時(shí)，感覺(jué)好愜意。生活很美好，我很知足。
當(dāng)我一人走在去補(bǔ)習(xí)班的路上時(shí)，太陽(yáng)暖暖的照在了我的臉上，鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的和我打招呼，思緒里充滿了開(kāi)心。
當(dāng)我一人在講臺(tái)前主持班會(huì)時(shí)，同學(xué)們臉上的微笑感染了我。我告訴我自己：不可以再膽怯，鼓起勇氣，加油！
可是，每當(dāng)物理卷上滿是叉叉、數(shù)學(xué)卷上沒(méi)幾個(gè)勾勾，手機(jī)被扣費(fèi)停機(jī)，電腦被游戲感染病毒時(shí)。父母把我關(guān)在了家里，聽(tīng)著他們“咔咔”的鎖門聲時(shí)，我一臉的無(wú)助，看著他們遠(yuǎn)去的方向，我茫然。
從此，我失去了自由，周一至周五，學(xué)校、家的兩點(diǎn)一線。我像黑螞蟻一樣，沿著馬路邊傻傻的走回了家。中午在校吃飯的時(shí)間，還要和父母安排的外教練習(xí)口語(yǔ)，體育課上還要和語(yǔ)文老師進(jìn)行“美文賞析”。周六、周日的.上午，捧著厚厚的英語(yǔ)書(shū)看著乏味的英語(yǔ)。中午，還要等美術(shù)老師來(lái)家里上速寫課，還來(lái)不及問(wèn)人家吃沒(méi)吃飯。下午，物理和數(shù)學(xué)班接踵而至。深夜，唯獨(dú)我一屋燈在黑夜里搖曳，看著月亮姐姐打哈欠，我卻在喝雀巢咖啡……
我失去了自由，我渴望自由。
看著班里的“尖子生們”的qq升到30級(jí)時(shí)，日本動(dòng)漫看了個(gè)遍，中文小說(shuō)幾乎倒背如流，玩Gameboy到午夜12點(diǎn)，第二天帶著個(gè)黑眼圈上學(xué)時(shí)，人家仍然穩(wěn)坐班級(jí)前5名。他們太快樂(lè)了。而且，他們擁有了自由。
有時(shí)我想，尖子生那么自由，為何不分我一點(diǎn)，讓我也自由一把。如果，我會(huì)“飛云探龍手”的話，我一定要偷點(diǎn)自由出來(lái)。像蒼鷹，飛向天空。
自由后的天變藍(lán)了、晴了，彩虹出來(lái)和你say hello，太陽(yáng)暖暖的照在了我的臉上，看著天空中飛翔的小鳥(niǎo)。這時(shí)，才發(fā)覺(jué)，自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方。
愛(ài)與自由作文 11
遙望那翔于青山綠水的一行白鷺，沐浴著棲于草尖樹(shù)木的陽(yáng)光，傾聽(tīng)那折柳送別時(shí)回首復(fù)回首的依依琴音……
漫步在細(xì)雨微揚(yáng)的鄉(xiāng)間小道。風(fēng)絲柳片，草木花卉，枝枝葉葉總關(guān)情。嗅著一縷若有若無(wú)的泥土芬芳，內(nèi)心淡泊如清茶。遠(yuǎn)處山巒連綿著山巒，在青色中略顯蒼黃。感受著自然所帶給我們的一片依然與自得。
我渴望著，向往那寄情山水的文人雅士們。他們讓自然滋潤(rùn)自己的心靈，讓自然洗滌自己的浮華，讓自然凈化自己的靈魂……
淡泊是感悟自由的源泉，是一種享受，也是一種追求。
田園詩(shī)人陶淵明脫下了烏紗帽，遠(yuǎn)離欺詐、爭(zhēng)奪、喧喧嚷嚷的官場(chǎng)，選擇與良田、菊花相伴，醉心于平淡的田園生活。其實(shí)這就是一種切實(shí)的享受，對(duì)自由的無(wú)限追求。陶淵明真正的.領(lǐng)悟到人生的真諦：游于平淡的田園中，解放自己。他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”以平淡的心境，遠(yuǎn)離官場(chǎng)是是非非的一身輕松，締造出令自己滿意的純凈生活。享受到了大自然所賦予的愜意生活。
著名思想家莊子一生淡泊名利，主張修身養(yǎng)性、清靜無(wú)為。莊子生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，曾做過(guò)漆園小吏，生活很窮困的他，卻不接受楚威王的重金聘請(qǐng)。正因?yàn)槭赖牢蹪幔运磐穗[；正因?yàn)橛悬S雀在后的經(jīng)歷，所以他才與世無(wú)爭(zhēng)；正因?yàn)槿松刑嗖蛔杂�，所以他才�?qiáng)調(diào)率性，主張精神上的逍遙自在，試圖達(dá)到一種不需要依賴外力而能成就的一種逍遙自在境界。由于自己對(duì)現(xiàn)實(shí)情形過(guò)于黑暗污濁的一種強(qiáng)烈覺(jué)醒，莊子在真正意義上領(lǐng)悟到淡泊的可貴，自由的價(jià)值。
淡泊是一種享受，也是一種追求，更是對(duì)自由真正的釋放者。擁有平淡的心境，就像是飲一杯清淡的茶，沉浸其中品會(huì)出自己的味道，自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理，締造出真實(shí)的自己，品位有滋有味的生活。
愛(ài)與自由作文 12
在漆黑的夜里，在伙伴們的道別聲中，伴著火車的轟鳴，我——一只蟋蟀，戴著一個(gè)小鈴鐺，坐在去往朝思暮想的康涅狄格州鄉(xiāng)下的火車上，消失在點(diǎn)點(diǎn)星輝中。
我是一只充滿傳奇色彩的小蟋蟀——柴斯特。
一次偶然，貪吃的我跳進(jìn)野餐籃。就被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)。
初來(lái)這個(gè)陌生的都市，我迷茫，害怕甚至絕望！嘈雜的聲音，密集的人群，晃眼的燈光……一切都使我緊張，直到我的小主人馬力歐出現(xiàn)了，我才有了棲身之地。
但我依舊不是很適應(yīng)城市的生活，時(shí)不時(shí)地闖禍——半夜磨牙吃掉了主人家辛苦掙來(lái)的兩元紙幣，又意外點(diǎn)燃了主人家的經(jīng)濟(jì)中流砥柱報(bào)攤兒，主人的媽媽十分生氣，揚(yáng)言一定要趕走我。
這時(shí)，我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)了：我的小主人發(fā)現(xiàn)我竟能演奏整段的詠嘆調(diào)，小主人的父母因此決定給我開(kāi)一個(gè)演唱會(huì)。我柴斯特因此一夜成名，成為了震驚整個(gè)紐約的演唱家！小主人家不再捉襟見(jiàn)肘，名聲大噪的我卻逐漸悲涼起來(lái)，決定回到康涅狄格州的'鄉(xiāng)下老家。
出名，難道不快樂(lè)嗎？我內(nèi)心深處的答案是否定的——我必須在八點(diǎn)和四點(diǎn)半的時(shí)候各表演一場(chǎng)，一天早晚兩次的音樂(lè)會(huì)讓我身心俱疲，沒(méi)有人在乎我內(nèi)心的掙扎與煎熬。
如果繼續(xù)，屬于我原本向往自由的本心可能會(huì)布滿灰塵，被遺忘在世間的某個(gè)角落。好友亨利支持我選擇自己的生活，亨利和塔克送我乘火車奔向魂?duì)繅?mèng)繞的綠水青山。在某些人看來(lái)，有著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉卻要在無(wú)人知曉的低矮茅草屋下歌唱，豈不是衣錦夜行？諸葛亮才高八斗若不出山，豈不是滄海遺珠？如果都這樣，我們還需要拼搏什么呢。
恐怕只剩下駢死于槽櫪之間的嗟嘆聲吧。返鄉(xiāng)歸隱雖然好，可是日子還是要繼續(xù)的，耐得住清貧和寂寞的，吾誰(shuí)與歸？一代人有一代人的使命和際遇。以我一個(gè)小小蟋蟀的名義振臂一呼：該奮斗的年紀(jì)請(qǐng)不要佛系�？钙鸺缟系呢�(zé)任成長(zhǎng)，再來(lái)跟我討論成名以后的隱退吧。
我是一只《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》�！氨饲覑汉醮�？”
愛(ài)與自由作文 13
自由，一個(gè)充滿幸福和快樂(lè)的詞。多少人向往這種生活和自由。自由，代表著我們的喜怒哀樂(lè)，代表著人生的起起落落。自由是人類的靈魂。
從小就渴望自由，渴望父母的放手。但是，從小到大，父母從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我自由的空間。他們會(huì)一直“盯著”我，我好像沒(méi)有機(jī)會(huì)呼吸了。
小時(shí)候家里因?yàn)槲疫�小不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃避的時(shí)候，總有一股巨大的`力量阻擋著我，突然間我向往自由。
長(zhǎng)大后有好朋友，他們也經(jīng)常約我出去玩，但幾乎每次都以任何理由得不到媽媽的允許。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的遠(yuǎn)離了他們。
我非常渴望自由。我討厭被別人控制和束縛。這種欲望與日俱增，但家庭卻一天比一天嚴(yán)格。很多時(shí)候感覺(jué)很難受，窒息。
我真的很想自由，也能理解父母期待兒子成龍，女兒變成鳳凰的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開(kāi)我們的手，讓我們走進(jìn)自己的世界。只有真正放下，我們的孩子才能成長(zhǎng)。
你認(rèn)為如果你把孩子留在家里，他們會(huì)努力學(xué)習(xí)嗎？你們大錯(cuò)特錯(cuò)了。你越是這樣做，我們就越渴望自由。我們覺(jué)得這里沒(méi)有呼吸的機(jī)會(huì)。我們想逃離，遠(yuǎn)離這里。就算你真的讓你的孩子成為成龍里面的鳳凰，你的孩子會(huì)幸福嗎？我們總說(shuō)，童年是最幸福的。但是真的是這樣嗎？我不這么認(rèn)為。一天的學(xué)習(xí)幾乎讓我窒息。
我渴望自由。如果我擁有了，我將成為一只雄鷹，在藍(lán)天上飛翔，去世界上最高最遠(yuǎn)的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔。不管有多難，我都會(huì)做最好的自己。
父母，別著急，放開(kāi)孩子的手。長(zhǎng)大了遇到挫折就不哭了，跌倒了就笑著站起來(lái)。我們渴望自由，渴望自己的青春。讓我們面對(duì)生活，做出自己的選擇。
只有你真的放下了，我才會(huì)變成鳳凰，才會(huì)不怕遇到困難和挫折。即使掉進(jìn)深淵，我也不會(huì)害怕，不會(huì)氣餒，不會(huì)跌倒，我會(huì)一步一步爬到最高的地方。
你放心吧！沒(méi)有你的幫助，我會(huì)跌跌撞撞地向前走。
廣東省茂名市新沂市安娥中學(xué)一年級(jí)：雨容
愛(ài)與自由作文 14
“奧數(shù)作業(yè)做完了嗎？英語(yǔ)筆記寫了嗎？作文用上好詞好句了嗎？你看看！一樣都沒(méi)有做！還不快去！”這些話一直在我耳邊環(huán)繞，每當(dāng)我想歇息一下，這些話就會(huì)蹦出來(lái)在我耳邊360度無(wú)死角環(huán)繞。
��！我多想像天上的小鳥(niǎo)一樣展開(kāi)雙翼，投向藍(lán)天的懷抱啊！可是不行！
��！我真羨慕森林里的'小動(dòng)物，可以不受約束，無(wú)憂無(wú)慮地奔跑�。】墒遣恍�！
但是，我又不是上帝，不能安排自己的命運(yùn)。父母逼迫我學(xué)這學(xué)那，我想反抗，但一次也沒(méi)成功。
記得那次，弟弟生日。媽媽和外婆可是露了一手好菜：可樂(lè)雞翅、炸蝦、辣椒炒肉全是弟弟愛(ài)吃的（當(dāng)然我也如此）。爸爸喊道：“開(kāi)飯啦！”弟弟馬上飛奔過(guò)去，我也緊隨其后不例外�？僧�(dāng)我奔到餐桌旁時(shí)，媽媽抬眼一瞥，念叨道：“你的英語(yǔ)讀了嗎？”
“古詩(shī)背了嗎？”
“那你做完這些再來(lái)吃飯。”
我睜大眼睛，嘴張著，無(wú)聲地喘息了幾口氣，腦子空白了兩秒后終于清醒了過(guò)來(lái)。我極力反駁道：“我已經(jīng)很餓了！”是��！李白豪言壯語(yǔ)在河山：“飛流直下三千尺”，我卻是“口水流下三千尺”在餐桌旁。母命難違，我只好含著淚，不讓它滴下，默默地走向我的“小黑屋”。
“哎，思羽，我給你報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，還有一個(gè)閱讀作文班和一個(gè)外教的英語(yǔ)班，你可得好好學(xué)�。 边@是我媽媽二年級(jí)時(shí)對(duì)我說(shuō)的話。三年多過(guò)去了，那天的情形我記憶猶新。
媽媽呀！我才二年級(jí)��！用得著嗎？而且我去上課，好像夢(mèng)游似的腦子嗡嗡響；再說(shuō)了，這樣囫圇吞棗有什么意義呢？上一課的知識(shí)還沒(méi)消化，下一課的又來(lái)了！可是即使我有膽量對(duì)爸媽說(shuō)這樣的話，也是白說(shuō)：“你肯定就是比別人慢了一步�。 边�不如吞進(jìn)肚子里，自己消化。
法國(guó)大作家雨果說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開(kāi)雙翼�！卑謰�，您們是恨不得讓我一年級(jí)就得到諾貝爾獎(jiǎng)嗎？爸媽，別讓我魚(yú)學(xué)爬樹(shù)，兔學(xué)飛翔了！讓我變成一朵金蓮花，美麗地開(kāi)放，可以嗎？
愛(ài)與自由作文 15
自由如水，甘之如飴澄澈至極，平靜致遠(yuǎn)超脫外物。用指尖輕輕一觸，清而澈，涼而柔，自由便是這般滋味。
陶淵明的自由仿佛霧氣，沾濕萬(wàn)物不留痕，只求得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他天生就是自由的，世間的管束奈何不了他，歸去來(lái)兮！既自以心為形役，覺(jué)今是而昨非。就算居于陋室，吃著粗茶淡飯，飲一壺小酒在鄉(xiāng)間賦詩(shī)獨(dú)徘徊，就算扛著鋤頭，耕種在田間，那也是自己的自由。比起在籠中精心喂養(yǎng)的小鳥(niǎo)，山間自由的小鳥(niǎo)不是飛得更歡暢嗎？
莊子的自由仿佛山間吐出的清泉，擺脫了甜的誘惑，褪去了苦的香醇。他只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的'鵬者浮游于天地。世界不過(guò)是他的主觀產(chǎn)物，何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。氤氳之間，明月可掇，在這清風(fēng)夜唳之中守望那明月，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。
蘇軾的自由是一條浩蕩之河，永遠(yuǎn)積極向前奔流。雖然被貶黃州，滿腹抑郁，卻安慰同行船客，“物與我皆無(wú)盡”世外污濁與我何干，蘇子我依舊飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。他大聲吟唱：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。他歷經(jīng)官場(chǎng)磨難，但始終堅(jiān)持自己，這是另一種積極的自由，是種看破世間紅塵的撒脫，蘇軾為自己的思想獨(dú)留一片清靜的自由之地，它不斷奔涌，洗刷盡世間塵埃，淹沒(méi)世間的磕磕拌拌。
李白的自由寬廣似海。在那個(gè)煙花三月的年代，人們都渴望有地位有錢財(cái)，而他卻偏偏遠(yuǎn)離塵世，逃離官場(chǎng)，縱橫與天地之間，浪跡天涯，以瀟灑自適，過(guò)著屬于自己向往的自由如水生活。
自由如水，你我抓不住它，不管外界再怎么壓迫，它總能從指縫輕輕流過(guò)，小如珠，大如海，它是古今人永遠(yuǎn)的追求和向往。它可以映照任何顏色，本身卻什么顏色也沒(méi)有，驚鴻一瞥，自由如水，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，那一片縞素，是為自由而唱的縹渺之歌。
愛(ài)與自由作文 16
我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻又飛不高。
——題記
炎炎夏日，我在教室里做著枯燥的數(shù)學(xué)題，心仿佛被繩子困住了，很煩悶。腦子也被繩索縛住了，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。
突然，“嘰嘰，嘰嘰”小鳥(niǎo)的輕聲?shū)Q叫打破了這寧?kù)o。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)，教室窗臺(tái)上站著一只全身灰褐色小鳥(niǎo)，它直勾勾地盯了我一會(huì)兒，又探頭看了看教室里，大概是覺(jué)得無(wú)趣，便撲棱棱飛走了。
小鳥(niǎo)飛走了，我的心索也仿佛隨之松散開(kāi)了。下課了，我趴在教室外面的欄桿上，看著云朵從天邊慢慢劃過(guò)，今日的太陽(yáng)也很羞怯，一直躲在云朵后面，即使這樣，也擋不住它耀眼的光芒。
同學(xué)們都出去玩了，我又回到座位上，望著空蕩蕩的教室，呆呆地出神，也許，同學(xué)們也會(huì)有我這樣的焦慮吧。
我渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要父母悉心的.照料管束。即便我知道，他們的管束是為了我好，我還是不喜歡這樣的束縛。就像鳥(niǎo)兒綁住了翅膀不會(huì)飛翔，魚(yú)兒離開(kāi)了水會(huì)死亡。
老一輩的人常說(shuō)：現(xiàn)在的孩子真是太不像話了，身在福中不知福。想當(dāng)年，我們讀書(shū)的時(shí)候，一到六年級(jí)的學(xué)費(fèi)就是六塊六毛錢。飯，幾乎沒(méi)有吃飽過(guò)；菜，幾乎沒(méi)有油。油，是貴的很，炒菜就是將油倒進(jìn)去過(guò)一遍鍋，又倒出來(lái)。肉哇，一個(gè)月每家就領(lǐng)那么一小塊，天天吃開(kāi)水煮白菜�。∧阏f(shuō)我們苦不苦？作業(yè)也沒(méi)有，回家就是放牛，沒(méi)做好，飯都沒(méi)得吃。
我卻很喜歡老人家講這樣的故事，興許是我在這上面看到了在田野自由奔跑的身影，嗅到了自由的氣味吧。
然而，我又有什么資格抱怨如今這安定的生活？現(xiàn)在的生活，要放在以前，是多少人夢(mèng)寐以求的富足和自由啊。我在物質(zhì)上的自由或許也是許多貧困孩子渴望得到的自由。想到這些，煩悶的腦子里仿佛有清風(fēng)拂過(guò)，一片清明。
夕陽(yáng)的余暉中，在絢爛的晚霞里，我看小鳥(niǎo)自由飛翔，渴望像鳥(niǎo)兒一樣擁有那片耀眼的天空。但我知道，我還沒(méi)有打造出飛翔的翅膀。
愛(ài)與自由作文 17
每當(dāng)我忘乎一切拼命玩耍的時(shí)候，媽媽總會(huì)展示一下她那”舉世無(wú)雙”的河?xùn)|獅吼。這聲音總是讓我聞聲喪膽，之后，我就三步并兩步地跑回書(shū)桌上開(kāi)始寫作業(yè)。
我端坐在桌前，馬上又俯下身子，握住筆，大氣也不敢出一下。在我的右邊，正坐著我那可怕的媽媽。耳旁也傳來(lái)媽媽不可抗拒的'聲音：”把課堂作業(yè)本寫完！”把卷子訂完！”媽媽的命令聲如同皇帝的圣旨，而我不得不遵旨。我偷看了一下媽媽，她不茍言笑，滿臉嚴(yán)肅。端端正正地坐在椅子上，兩道目光直盯著我，似乎要把心看透。她難道料事如神嗎？
“呼，作業(yè)寫完了！”我放下筆，像獅子發(fā)現(xiàn)獵物一般沖出房間。不料自由之路上又出現(xiàn)了一個(gè)龐大的身影。一把抓住我的手臂，問(wèn)：”奧數(shù)全部寫完了嗎？”我當(dāng)然知道這句話的奧妙，作而不答，可媽媽似三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，”拖"著我拉到椅子上，拿起了本子，我又一次地失去自由。
啊，媽媽，我做完了作業(yè)，就連一點(diǎn)兒的休息也沒(méi)有了嗎？我不是關(guān)在動(dòng)物園里的八哥；我也不是任人差遣的機(jī)器人。我多么想成為窗前自由自在的小鳥(niǎo)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有作業(yè)；我多么想成為海面上展翅飛行的海鷗，隨心所欲！啊，媽媽，您讓我這樣拼命寫作業(yè)，豈不是成為書(shū)呆子了嗎？只有勞逸結(jié)合才會(huì)有所收獲。
母親，我知道您這是為我好，但是您也要知道只有勞逸結(jié)合才會(huì)讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。在美國(guó)，有一句俗語(yǔ)：只學(xué)習(xí)，不會(huì)玩，聰明的孩子也變笨！這雖說(shuō)是小小的休息，可是擴(kuò)展之后就是自由！媽媽，在我們學(xué)校，即使一天上七節(jié)課，但是每節(jié)課都有下課十分鐘。請(qǐng)您設(shè)想一下：如果學(xué)校里沒(méi)有下課，沒(méi)有放松會(huì)怎樣：一片死氣沉沉，除了寫作業(yè)其他沒(méi)有一切。再也聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)，再也看不到孩子們嬉戲游樂(lè)，再也聽(tīng)不到走廊上的腳步聲……
��！母親，請(qǐng)您再思考一下，您的舉止是讓我成為書(shū)呆子，木頭人；還是自由自在的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮在海面上飛行的海燕！
愛(ài)與自由作文 18
小鳥(niǎo)是快樂(lè)的，是自由的，但是一個(gè)罪惡的鳥(niǎo)籠卻讓原本自由自在的小鳥(niǎo)受盡拘束，從此以后小鳥(niǎo)只能待在鳥(niǎo)籠里，呆呆得望著籠外那片美麗的而又美好的事物。小鳥(niǎo)哭了，眼淚“滴嗒、滴嗒”地落在鳥(niǎo)籠上，正如一滴滴水敲碎了小鳥(niǎo)那一個(gè)向往自由自在生活的夢(mèng)想，也許小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)只能待在鳥(niǎo)籠里，無(wú)法飛向那自由自在的天空┅┅
天空是藍(lán)的，湛藍(lán)湛藍(lán)的；云是白的，雪白雪白的。對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，快樂(lè)和自由是它所向往的，有人說(shuō)，只有在天空中經(jīng)過(guò)鍛煉，經(jīng)受考驗(yàn)，才能在天空中自由自在的飛翔。
“我是一只小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛不高┅┅”也許我們都只是一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，也許我們受到的只是主人的寵愛(ài)，雖然這樣的生活很溫馨，但卻是那樣的拘束，那樣的乏味，因?yàn)槲覀儧](méi)有尋找另一片屬于自己的天空吧！
鳥(niǎo)籠如同我們的家人，小鳥(niǎo)就如同我們，雖然我們經(jīng)受著家人的疼愛(ài)，但這種疼愛(ài)卻逐漸轉(zhuǎn)化為溺愛(ài)，溺愛(ài)的`讓我們只能待在這個(gè)已經(jīng)破舊的鳥(niǎo)籠里，再也無(wú)法飛出鳥(niǎo)籠，尋找自己的快樂(lè)和自由。
鳥(niǎo)籠疼愛(ài)我們這一只小小鳥(niǎo)，但卻讓我們逐漸顯得有些依賴，依賴父母，雖然我們一個(gè)個(gè)都成了“小公主”、“小少爺”可就是以為這種“愛(ài)”，使我們無(wú)法逃脫鳥(niǎo)籠，無(wú)法接受鍛煉，無(wú)法把我們培養(yǎng)成棟梁之才，望著一只只在天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒，我們只能坐以待斃。有一句話說(shuō)的好：沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么出彩虹；沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練怎么成人才。雖說(shuō)現(xiàn)在我們是幸福了，可長(zhǎng)大以后，卻只能一事無(wú)成，只能呆呆地回想小時(shí)侯的愧疚。一個(gè)只是待在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)怎么能獨(dú)自在天空中自由的翱翔呢？敢問(wèn)誰(shuí)又能不經(jīng)過(guò)磨練而成才的呢？
小鳥(niǎo)+鳥(niǎo)籠=苦悶，天空+自由=快樂(lè)，苦悶和快樂(lè)是永遠(yuǎn)不成比例的，因?yàn)橹挥锌鞓?lè)的生活才不會(huì)感到苦悶。
世界，充滿七彩陽(yáng)光，人生，充滿美好向往。在通往理想的攀巖上，每一步都彈奏著苦與樂(lè)的樂(lè)章。也許小鳥(niǎo)+鳥(niǎo)籠≠天空+自由，但是苦與樂(lè)的音符卻永遠(yuǎn)隨聲起伏、震蕩。
愛(ài)與自由作文 19
自從上學(xué)以來(lái)，考試就像影子一樣追隨著我，甩也甩不掉，這不，它又來(lái)了……
“下周考試，希望大家好好準(zhǔn)備�！敝芩囊簧险n，老師便用沙啞的嗓音通知我們這個(gè)“噩耗”，頓時(shí)晴天霹靂，整個(gè)教室都震顫了！我努力捂住耳朵不想聽(tīng)到這一切，可是極具穿透力的聲音讓我避之不及。叮鈴鈴……下課鈴聲響起了，我沒(méi)有像往常一樣歡呼雀躍地飛奔出教室，天哪，就連下課鈴聲都不能讓我歡喜了，我沉重的心情無(wú)以言表，我想訴說(shuō)卻無(wú)處可說(shuō)……
到了周末，果然如我所料，無(wú)數(shù)張卷子鋪天蓋地襲來(lái)�！白霾煌陝e想出來(lái)！”母親大人厲聲喝到，我被關(guān)進(jìn)了房間里，仿佛一只自由的小鳥(niǎo)被囚禁了起來(lái)，一同被囚禁起來(lái)的，還有屬于我的快樂(lè)和自由。我瞬間覺(jué)得世界一片黑暗，我無(wú)法從內(nèi)心尋找到屬于我的.光明，我如同一個(gè)窮途末路的孩子，找不到該去的方向。前途一片昏暗，我的意志已經(jīng)崩塌，我的心也無(wú)法再像以前一樣堅(jiān)定，我開(kāi)始思緒萬(wàn)千……
終于熬過(guò)了這個(gè)周末到了考試的時(shí)候，卷子像令箭一樣快速飛了過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)周的“魔鬼訓(xùn)練”，我早已胸有成竹，于是慢條斯理地拿出筆，有條不紊地動(dòng)筆寫起來(lái)。我毫無(wú)壓力地做完了基礎(chǔ)題；到了閱讀題，我再次不安起來(lái)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，而我一定頭緒也沒(méi)有。忽然腦海中閃過(guò)一道光，莫非，這就叫“靈感”？我趁熱打鐵地寫上答案，上帝保佑，我的答案是對(duì)的。終于到了作文，作文題目竟如此眼熟，仿佛一個(gè)久未碰面的老友在向我微笑。對(duì)！我在作文班練過(guò)這篇作文，真是上天眷顧我�。∥已杆俅蜷_(kāi)記憶硬盤，搜索出當(dāng)時(shí)儲(chǔ)存的所有內(nèi)存，一氣呵成，哈！搞定！我松了口氣，然而，還沒(méi)等再看一眼卷子，“收卷！”監(jiān)考老師一聲令下，頓時(shí)教室里又是哀聲一片。還沒(méi)等緩過(guò)勁兒，下一張卷子又來(lái)了，一張接一張……
想到即將迎來(lái)的又一場(chǎng)考試，我不禁又沮喪起來(lái)�？荚囅袂艋\一樣，囚禁著我，我只能默默等待自由的到來(lái)……
愛(ài)與自由作文 20
貝多斐都說(shuō)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋�！�
“媽呀，爸爸呀，老師們，給我們自由！”
這樣高呼的人，你可知什么是真正的自由
水是自由的，可他被嶙峋巨石阻擋著；風(fēng)是自由的，可它被大片樹(shù)林阻擋著。雨是自由的，可它被地球的吸引力吸引著，美麗的蒲公英是自由的，可它同樣被風(fēng)牽引著……這個(gè)世界，正是這樣，看似自由的東西，同樣都是被約束著的`。
對(duì)于青春期的我們，自由，正是不斷追求的東西，或許我們天真的認(rèn)為，沒(méi)有人管我們，那就是自由，但是，請(qǐng)仔細(xì)思考一下，那樣真的就自由嗎？
在中國(guó)悠久的歷史上，千百年來(lái)，每一個(gè)新政權(quán)建立，就會(huì)制定新的律法，又不斷的完善律法，這是為什么？不就是為了保證國(guó)家子民應(yīng)有的權(quán)利，保證國(guó)家統(tǒng)治的自由嗎？如果沒(méi)有律法的存在，何來(lái)自由？正如風(fēng)箏，斷了線如何飛翔？而這線，正是保障自由的律法。
簡(jiǎn)單而言，你的日常生活，飲食起居，那樣不受規(guī)則的約束？喜歡音樂(lè)課上聽(tīng)音樂(lè)，要是沒(méi)有任何規(guī)定，同學(xué)們?nèi)寺暥Ψ�，上竄下跳，你何來(lái)上音樂(lè)課的自由？騎車上學(xué)，如果沒(méi)有交通規(guī)則的約束，怎能按時(shí)到校？所以，規(guī)矩和自由同在，缺一不可。
其實(shí)世間萬(wàn)物皆如此，你可曾想過(guò)，有一天世界上若真無(wú)了半點(diǎn)約束，這個(gè)世界將會(huì)如何？河水沒(méi)有堤岸的約束，洪水肆意，風(fēng)兒沒(méi)有樹(shù)木的阻擋，風(fēng)沙漫天，植物沒(méi)有環(huán)境的約束，無(wú)法無(wú)天，人們沒(méi)有律法的約束，肆無(wú)忌憚……或許還有更多我們難以想象的事情，你們所謂的自由何在呢？
古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！弊杂山⒃谝�(guī)矩之上，有一定的律法約束一些不正當(dāng)行為，更好的保證他人自由，所以，同學(xué)們，你所追求的無(wú)拘無(wú)束的自由并非真給你帶來(lái)足夠的空間。
學(xué)自由與規(guī)矩同在的自由才是真正的自由。
愛(ài)與自由作文 21
剛工作那會(huì)，不懂得節(jié)奏，是個(gè)“時(shí)間都被工作填滿”的工作狂。研究時(shí)間管理之后，發(fā)現(xiàn)工作生活有很大的改進(jìn)空間。
嘗試做計(jì)劃、寫日記、控制注意力、 要事優(yōu)先、今日事今日畢、先啃硬骨頭、構(gòu)建自己的時(shí)間管理系統(tǒng)、平衡好工作和家庭……
慢慢的，我開(kāi)始從繁瑣失誤中抽身出來(lái)，“跳出畫(huà)來(lái)看畫(huà)”；我開(kāi)始有時(shí)間考慮生活和人生的目標(biāo)；我開(kāi)始有“心如止水、有條不紊”的感覺(jué)——這一切的源頭，就是自律。
自律的結(jié)果就是有更多精力去做喜歡的事。
比如寫公眾號(hào)，給我?guī)?lái)了很多不曾預(yù)期的樂(lè)趣。實(shí)際上，搭好架構(gòu)，想好打法，走上軌道后，這項(xiàng)活動(dòng)就不會(huì)影響我的正常生活了：不太忙的時(shí)候，就寫幾段。就像是一個(gè)時(shí)間容器，把邊邊角角的時(shí)間都存儲(chǔ)了起來(lái)。
上學(xué)那會(huì)，自控力不行，開(kāi)始研究“培養(yǎng)習(xí)慣”的方法。用學(xué)到的方法來(lái)培養(yǎng)了很多好習(xí)慣，慢慢的生活都會(huì)有很大改變。
從2010年開(kāi)始寫日記，習(xí)慣保持到現(xiàn)在。經(jīng)過(guò)最開(kāi)始的一段磨合，所有不適感都消失了，非常自然。幾分鐘的記錄，讓我審視自己、平和心態(tài)。它不是我的任何負(fù)擔(dān)，也不是一項(xiàng)需要分配的工作，它是老司機(jī)的人生行車記錄儀。
幾年前開(kāi)始“早睡早起”。從最初的“不舒服不適應(yīng)”，到現(xiàn)在的“每天六點(diǎn)自然醒”。早起的好處是巨大的：憑空多出精華般的兩小時(shí)；能夠從容不迫地好好吃早飯；錯(cuò)開(kāi)擁擠的早高峰；午飯質(zhì)量更高，晚飯吃的`更少，睡眠更踏實(shí)……
當(dāng)身體變得越來(lái)越棒的時(shí)，面對(duì)是一個(gè)與眾不同的世界。自律讓我能去享受生活中好的一面。
我的人生目標(biāo)是：自由。它又包括三個(gè)維度：財(cái)務(wù)自由、時(shí)間自由和角色自由。感謝這個(gè)色彩斑斕、機(jī)遇涌動(dòng)的時(shí)代，讓它看起來(lái)并非不可企及，但這需要十幾年的精耕細(xì)作，連續(xù)穩(wěn)定的正向積累，腳踏實(shí)地的點(diǎn)滴付出，還有，持續(xù)不懈的自律。
自律讓你自由。
愛(ài)與自由作文 22
在一座公園里，有一棵挺拔的大樹(shù)。大樹(shù)上有許許多多的綠葉。葉子們的世界里，講究的是規(guī)律。每當(dāng)大風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，隨風(fēng)搖曳就是它們的規(guī)律。而有一片小葉子，在大樹(shù)上它是最特別的`。
小葉子的體型十分嬌小，有著一顆志向遠(yuǎn)大的心靈，它非�？释杂�。因此每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，它不像其它的葉子那樣隨風(fēng)搖曳，規(guī)規(guī)矩矩的，而是直挺挺地站在那里。
大風(fēng)過(guò)去了，小葉子覺(jué)得自由的滋味太有意思了，便想下一次大風(fēng)來(lái)了它依然那么自由。
于是乎，小葉子每天都悠閑地等待著大風(fēng)的來(lái)臨。
在大風(fēng)來(lái)臨的前一天，小葉子看到了一只嬌小的鳥(niǎo)兒在天空之中自由地飛翔。天空是那么廣闊，鳥(niǎo)兒是那么快樂(lè)。于是，小葉子便有了一個(gè)大膽的想法。
大風(fēng)即將來(lái)臨，每一片葉子都做好了充分的準(zhǔn)備，唯獨(dú)小葉子悠閑自在。原來(lái)，它想像鳥(niǎo)兒一樣飛在廣闊的藍(lán)天。
大風(fēng)已經(jīng)來(lái)臨了，面對(duì)毫無(wú)準(zhǔn)備的小葉子，大風(fēng)直接將小葉子那嬌小的身軀給刮走了。小葉子還未曾高興，就被刮到九霄云外去了。小葉子還想在大風(fēng)里自由地飛翔，但是它一直都被大風(fēng)給刮來(lái)刮去的，搞得它昏頭轉(zhuǎn)向。
終于，大風(fēng)停了下來(lái)，小葉子也安全地落了地。就在小葉子要?dú)g呼的時(shí)候，哪曉得那大風(fēng)又一次將小葉子帶到了天空上。小葉子在大風(fēng)之中左搖右擺的，忽然一只鳥(niǎo)兒飛了過(guò)去。小葉子想抓住那只鳥(niǎo)兒，但是大風(fēng)它有腳啊。于是，小葉子被大風(fēng)卷到了別處。
大風(fēng)再一次停了下來(lái)，小葉子落到了潺潺流水的小溪上面。這下可把小葉子樂(lè)壞了，水把小葉子牢牢地黏住，風(fēng)再這么吹小葉子，小葉子都無(wú)動(dòng)于衷。就在小葉子認(rèn)為大風(fēng)會(huì)放過(guò)它的時(shí)候，前面出現(xiàn)了一條瀑布，這可把小葉子給嚇壞了，但是小葉子無(wú)力掙扎，只能被沖下了瀑布，又被大風(fēng)給刮去了。
一陣又一陣的大風(fēng)把小葉子搞得昏頭轉(zhuǎn)向的。現(xiàn)在小葉子最大的渴望，就是想要回到以前的那顆壯大的大樹(shù)上，可是它已經(jīng)回不去了。
愛(ài)與自由作文 23
最近，我的“獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”取得圓滿成功。戰(zhàn)爭(zhēng)的起因有二，一是我總是和大人們睡在一個(gè)房間里，沒(méi)有那種自由的空氣；二是我煩透了老奶奶的嘮叨，說(shuō)起老奶奶的嘮叨，那可是驚天地，泣鬼神，即使玉皇大帝聽(tīng)后也一定會(huì)嚎啕大哭的。她老人家時(shí)常一句話會(huì)說(shuō)上不下十遍，十句話能說(shuō)上一千遍。以此類推，直到我的腦袋爆炸。不過(guò)，自從我的“獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”勝利以來(lái)，我再也不用感受這“悅耳”的聲音了。唉，想想過(guò)去，現(xiàn)在真是太爽了。
自由的感覺(jué)真是棒爽之極。我覺(jué)得世間沒(méi)有比這更好的詞匯了。在我自己的小天地里，有各種文學(xué)讀物，當(dāng)然也有很多雜物。我相信，這將來(lái)一定會(huì)成為藝術(shù)品的。我還打算搞一個(gè)展覽呢！另外，墻上還貼著我自己創(chuàng)作的'詩(shī)歌作品，我甚至覺(jué)得它們并不比課本上的那些詩(shī)歌差多少。其實(shí)我是不好投稿，要是真投的話，保證審稿的老師思索上十年八年也弄不懂它的含義。我時(shí)而把我的小天地弄得亂七八糟，時(shí)而又心血來(lái)潮把它整理好了。每天晚上，在夜深人靜的時(shí)候，我便開(kāi)始舉辦我自己的演唱會(huì)。我拼命地吼（其實(shí)準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是嚎），把狂風(fēng)都吵醒了，憤怒地來(lái)狂擊我的窗戶我還不以為然。于是天空被我的執(zhí)著感動(dòng)地聲淚俱下，外加雷電交加。我想，天空下雨也有我的一份功勞吧？
一次，一只蒼蠅突破了得重重機(jī)關(guān)，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)來(lái)到我的房間里搗亂。我一看情況緊急，便趕快撲殺。我用蒼蠅拍和木板狂轟亂炸一通，卻還不見(jiàn)成效，并且那該死的蒼蠅還直沖到我的面前挑釁我。我簡(jiǎn)直氣炸了肺，于是便在房間里瘋狂地灑水，想把它的翅膀淋濕了讓它掉下來(lái)。誰(shuí)知這一招也不管用，蒼蠅們反而更加囂張了。我憋了半天，終于想出了一個(gè)好法子。我弄了瓶敵敵畏，在房間里狂甩一通，弄得房間里到處都是。結(jié)果，蒼蠅是死了，可是房間里的藥味卻特別地濃烈。我的鼻子倍受煎熬，就差點(diǎn)犧牲了。
這就是我的小天地。在我的小天地里，充滿著自由與快樂(lè)，有空你可要來(lái)玩哦！
愛(ài)與自由作文 24
自律是優(yōu)良品德之一，是一種不可或缺的人格力量。在現(xiàn)在的社會(huì)中，不少人都想做那個(gè)“最真實(shí)的自己”，不進(jìn)行自己約束，為自己心中的自由，去打破一條又一條的規(guī)則，對(duì)于這樣的現(xiàn)狀，我只想說(shuō)：唯自律，方自由。只有我們從內(nèi)心開(kāi)始自己約束，才會(huì)獲得與其相對(duì)應(yīng)的自由，才能發(fā)現(xiàn)更好的自己，才能去追求更有價(jià)值的人生。
做到自律，我們要下定決心從思想上約束自己。戰(zhàn)國(guó)著名政治家蘇秦，因?qū)W問(wèn)不深而被他人所恥笑，所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。每當(dāng)他讀書(shū)到深夜，卻經(jīng)常犯困。于是他想出了一個(gè)辦法：每當(dāng)困意襲來(lái)，就用錐子刺自己的大腿，以疼痛激勵(lì)自己的決心，最終自成一家。許衡是我國(guó)一位杰出的.思想家，他身處亂世，在一年夏天逃難時(shí)，遇見(jiàn)了一棵梨樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了果子，饑渴的眾人開(kāi)始采摘梨子，只有他在原地，不為所動(dòng)。有人詢問(wèn)他為何不去摘梨，許衡回答：“雖身處戰(zhàn)亂顛沛流離，此樹(shù)無(wú)主，我心有主�！痹S衡因心中有“主”才能無(wú)動(dòng)于衷，在他心里，“主”即是自律。
做到自律，需要內(nèi)化于心，外化于行，從行動(dòng)上來(lái)約束自己。偉大的物理學(xué)家牛頓，在與朋友聚會(huì)時(shí)，實(shí)然想起家中有一瓶好酒，叮囑朋友后獨(dú)自去取酒回來(lái)。他的朋友左等右等，等了很久都沒(méi)看見(jiàn)他的蹤影，于是去牛頓家探個(gè)究竟，可誰(shuí)都未曾想到牛頓在取酒時(shí)憶起自己未完成的實(shí)驗(yàn)，一頭扎進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室里，牛頓的自律，體現(xiàn)在他的行為上。
做到自律，我們還要靠外界來(lái)約束自己。古代有一個(gè)讀書(shū)人，他總是讀書(shū)到深夜，因害怕自己昏睡，在房梁上系了一根繩子，另一端系頭發(fā)，當(dāng)自己昏昏欲睡時(shí)，頭發(fā)會(huì)被拉得很痛，這樣迫使自己清醒，他的自律，體現(xiàn)在外界之力的作用上。
“如若你想征服全世界，你就得征服你自己�！弊月桑浅晒Φ那瞄T磚，是成功的奠基石，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚钠返拢屛覀儚乃枷�、行�?dòng)、外界上來(lái)的約束自己，不斷完善自己，唯自律，方自由。
愛(ài)與自由作文 25
小時(shí)候，自由是一陣迎面吹來(lái)的涼風(fēng)，輕輕用手就能把它攏��；幼兒園時(shí)，自由是樹(shù)上的一片碧綠的葉子，要高高跳起才能把它抓住；而現(xiàn)在，自由是蔚藍(lán)天空中高高飄著的一朵潔白的云朵，雖然美好，卻無(wú)論怎么跳都觸不到
我常常想，要是可以丟下鉛筆，扔下怎么做也做不完的作業(yè)、試卷，跑到草地上，放著美麗的風(fēng)箏，在美麗的東錢湖畔，騎著可愛(ài)的自行車，像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束，該有多么自由，該有多么快樂(lè)
可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。
周一到周五，我早早起床，匆匆吃過(guò)早飯，一進(jìn)學(xué)校就扎進(jìn)課程堆、試卷堆，甚至下課時(shí)間有時(shí)也被老師的拖課占領(lǐng)了。中午吃過(guò)飯后，又要扎進(jìn)作業(yè)堆中。下午一放學(xué)，進(jìn)了家門，來(lái)不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業(yè)，等待我的又是父母給我的額外作業(yè)。有時(shí)，我想抗議，但回答我的總是一句：“我們這樣做也是為了你好，別人家的孩子也是這樣�！蔽夷瑹o(wú)言，又鉆進(jìn)了小屋，繼續(xù)奮戰(zhàn)。星期六，本以為能輕松自由些，但還是要徘徊于各種補(bǔ)習(xí)班，令我目不暇接，頭昏腦漲。星期日，又要完成老師布置的周末作業(yè)，一做就是幾個(gè)小時(shí)。唉
偶然一次在網(wǎng)上看到這樣一段話：國(guó)外家長(zhǎng)一般讓孩子大膽地去體驗(yàn)生活中的`喜怒哀樂(lè)，大人基本不會(huì)像中國(guó)父母那樣約束孩子這個(gè)不行，那個(gè)不行，因?yàn)樗麄冎郎铙w驗(yàn)是最好的課堂。而在中國(guó)，孩子有太多的限制，比如上興趣班、培訓(xùn)班等。我想，為什么中國(guó)家長(zhǎng)不能給孩子成長(zhǎng)的權(quán)利，一份簡(jiǎn)單的自由呢？
我渴望自由！我盼望自由！我呼喚自由！親愛(ài)的爸爸媽媽老師們，請(qǐng)你們放手吧，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我也想要一份簡(jiǎn)單的自由。成長(zhǎng)之路需要我們自己去走，請(qǐng)打開(kāi)緊緊關(guān)閉的房門，還我一份簡(jiǎn)單的自由！
愛(ài)與自由作文 26
自由，這是一個(gè)多么誘人的字眼，世界上有多少人為自由奮斗，拼搏。我渴望得到自己的自由。
每天晚上，當(dāng)我習(xí)慣的抬頭仰望著那美麗的星空，它身上點(diǎn)綴著的星星，是那么美麗，那么自由。忽然，媽媽推開(kāi)了門，打破了我的遐想。望著媽媽成子成龍的目光和書(shū)桌上山一般高的書(shū)和作業(yè)。我長(zhǎng)嘆了一口氣，無(wú)奈的再一次投向了學(xué)海。唉！這就是我所謂的自由嗎？
早上，當(dāng)我走在通向?qū)W校的大路上時(shí)，路上行人匆匆，每個(gè)人的表情，都無(wú)精打采，像霜打的茄子似的，就像一具行尸走肉一樣！社會(huì)上的壓力讓每個(gè)人都喘不過(guò)來(lái)氣。想著今天晚上還要去老師那里的輔導(dǎo)班，想象著那里的環(huán)境，真好似進(jìn)入了苦海。我的成績(jī)一直不錯(cuò)，還要上輔導(dǎo)班，真是浪費(fèi)時(shí)間，多多此一舉！我真像那首歌里所唱的'那樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想飛卻飛不高……”
到了星期天，那更慘。老師留的作業(yè)不多，還可以。但是老媽又留了五份卷子，星期六下午還要上英語(yǔ)班，還要寫英語(yǔ)作業(yè)，聽(tīng)錄音，累死我了！想和老媽談一談吧，但是一看到老媽犀利的目光，到嘴邊的話卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。
當(dāng)我寫完作業(yè)，想看一會(huì)兒課外書(shū)，放松一下的時(shí)候。媽媽立刻把我叫到跟前，說(shuō)：“作業(yè)做完沒(méi)有，該預(yù)習(xí)功課了，英語(yǔ)會(huì)背沒(méi)有？”我一邊應(yīng)著老媽，身體像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)，當(dāng)所有功課做完，天也黑了，課外書(shū)和電腦也看不成了該休息了。
面對(duì)社會(huì)上的飛速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，社會(huì)上的人才也越來(lái)越多，父母?jìng)優(yōu)榱私o孩子一個(gè)美好的前途，個(gè)個(gè)都是“強(qiáng)化教育”，但是有句俗話說(shuō)的好：“望子成龍子成蟲(chóng)，可憐天下父母心”讓孩子學(xué)到眼冒金星，不是什么好事啊！希望天下的父母給孩子一個(gè)自由的空間！
給我們這些孩子一些自由，其實(shí)沒(méi)有那么難，難的就是天下父母的理解！
自由是那么美好，我好渴望自由啊！
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