【精華】自由作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的自由作文9篇，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
在一次次的假期中，你是否會(huì)感到自己已經(jīng)自由了呢？你可能會(huì)說(shuō)不會(huì)，但只是你感覺不到而已！
在你走到街上時(shí)，風(fēng)輕輕地吹著你的臉頰。你是否會(huì)感到?jīng)鏊．?dāng)媽媽牽著你的手逛街時(shí)，你是否會(huì)感到幸福。當(dāng)街上的人走來(lái)走去，買這買那，你是否會(huì)感到熱鬧。這時(shí)，你會(huì)覺得渾身輕松。一切的煩惱會(huì)拋到九霄云外！這時(shí)你是自由的！
在你在爬福山時(shí)，風(fēng)吹著一簇簇草叢時(shí)，你是否會(huì)感到快樂。當(dāng)你看見一個(gè)個(gè)小朋友互相追逐、打鬧，你是否會(huì)也跟著他們快樂，打鬧、幸福，當(dāng)你爬到山頂時(shí)，從上面往下面看時(shí)，你是否會(huì)感到開心、幸福奔放。這時(shí)，你是否會(huì)會(huì)心一笑，這時(shí)你是自由的！
在你來(lái)到海邊時(shí)，當(dāng)你看見有些人在游泳時(shí)，不怕任何困擾，去認(rèn)真、快樂、自由地游時(shí)，你是否會(huì)感到敬佩。當(dāng)你看見一個(gè)個(gè)小朋友在沙灘上光著腳丫在撿貝殼，還發(fā)生了一些爭(zhēng)吵時(shí)，你是否會(huì)回憶到兒時(shí)的情景而快樂。當(dāng)你看著夕陽(yáng)你的影子拉長(zhǎng)的，你是否會(huì)感到傷心。這時(shí)，你會(huì)覺得自由，但同時(shí)還會(huì)覺得歲月不饒人！
沒錯(cuò)，自由就是這么隨心所欲！
自由作文 篇2
請(qǐng)給我完成作業(yè)后剩余時(shí)間的自由支配權(quán)吧！
媽媽，你知道嗎？平時(shí)晚上我完成作業(yè)后您總是嘮嘮叨叨：“明天奧數(shù)課，你的奧數(shù)作業(yè)完成了嗎？后天英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，單詞背了嗎？語(yǔ)法作業(yè)寫了嗎？后天還有俞老師的作文課，你的作文修改好了嗎？別老是等火燒眉頭的時(shí)候才趕著做，你為什么不早點(diǎn)做好呢？想玩？先把這些做好了才能去玩！”您總是在我面前不停地說(shuō)：“你知道媽媽花了多少錢給你培訓(xùn)嗎？還不好好學(xué)習(xí)！”我的一個(gè)晚上就這樣過(guò)去了，您把我的時(shí)間都占去了，女兒我連看書的時(shí)間都沒了，可憐的我每天只能在學(xué)校課間的時(shí)候看會(huì)兒書。我沒了自己玩的時(shí)間，整天不停地在學(xué)習(xí)，不能勞逸結(jié)合，精神上總被吊著，這不是百害而無(wú)一利嗎？媽媽，我多么想有自己的時(shí)間放松一下�。�
請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧！
請(qǐng)給我上學(xué)習(xí)班的自由選擇權(quán)吧！
媽媽，我至今還記得那一次，是一個(gè)星期五的下午，我?guī)е门笥褎⒂旰郊依锿�，您一看我�(guī)е瑢W(xué)，臉就拉了下來(lái)，冷冷地對(duì)劉雨涵說(shuō)：“雙雙今天晚上有英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)，你先回去吧，下次再過(guò)來(lái)玩�！钡人吆�，我疑惑地問(wèn)：“今天不是沒有學(xué)習(xí)班嗎？”您卻說(shuō)：“這是媽媽剛給你報(bào)的，你看看人家韓文煒，一個(gè)星期可以上六個(gè)學(xué)習(xí)班！光英語(yǔ)培訓(xùn)就有兩個(gè)，你還不趕快地，不然人家一眨眼就把你甩到后面去了！”“那您也不和我說(shuō)一聲，也不問(wèn)問(wèn)我要不要上這個(gè)班······”我感覺有點(diǎn)不爽，您卻說(shuō)：“今天晚上就要開始了，這是媽媽好不容易托了熟人才進(jìn)的班，老師可是最有名的，能收你就已經(jīng)是你的福氣了，還由得著你挑？！”我萬(wàn)般地?zé)o奈和委屈，也只能咽進(jìn)肚子，因?yàn)槲也桓曳纯鼓�，只能去上課了。而且，您知道嗎？自從那一次后，劉雨涵再也沒來(lái)我們家玩了。
請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧！
請(qǐng)你們給我自主選擇書的自由吧！
爸爸，你還記得嗎？多少次，我正看書看得入迷呢，您就過(guò)來(lái)干涉我了：“你在看什么書呢？”“《馬小跳》。”“什么？你還看《馬小跳》？”“嗯�！薄昂闷婀郑F(xiàn)在還看《馬小跳》？你都看過(guò)多少遍了呀？還看這么幼稚的書？雙雙啊雙雙，你現(xiàn)在都五年級(jí)了，你要多看名著，不看名著，看看《讀者》和作文書也行啊！對(duì)了！爸爸今年給你訂的《中國(guó)國(guó)家地理》你看了沒有？都有第三期了，你第一期第二期連翻都沒翻，這些能長(zhǎng)知識(shí)的書你放著不看，看閑書你倒是看得歡······”爸爸，您知道嗎？后來(lái)您看我拿起作文書來(lái)看，你就滿意地走了，可其實(shí)我手里拿著書，眼睛盯著書，但我的腦子里一片空白，什么都沒看進(jìn)去。
爸爸媽媽，你們平時(shí)不是總說(shuō)要我什么話都跟你們說(shuō)嗎？今天我一口氣把我心里的想法全部說(shuō)出來(lái)了，請(qǐng)你們也好好想想吧，也請(qǐng)你們能理解我。爸爸媽媽，請(qǐng)給我一些自由吧！
自由作文 篇3
“快去，去穿外套！等一會(huì)兒奧數(shù)班要遲到啦！看你在磨什么時(shí)間�！睅缀趺總�(gè)周末，我都會(huì)被媽媽的超級(jí)大嗓門催著，一會(huì)兒要上奧數(shù)班，一會(huì)兒又去英語(yǔ)班，累死我了。
我整天被作業(yè)包圍著，太可怕了，加上老師那“魔爪”和老爸那無(wú)窮大的“網(wǎng)”，我苦不堪言。
為了在周末喘口氣，我生成了一計(jì)——找借口獲得自由。
每當(dāng)媽媽有快遞時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“我最近很少運(yùn)動(dòng)，讓我跑過(guò)去拿快遞吧�！睕]等老媽答應(yīng)，我就以旋風(fēng)的速度沖出家門了。
我并不想運(yùn)動(dòng)，只想放松放松，看看外面的世界。我在樓下玩起來(lái)了，看看花草，摸摸樹皮，唱唱歌，散散步。我忘了一切，把作業(yè)拋到腦后，拋開復(fù)習(xí)的煩惱，拋開疲憊，幾乎拋開所有事，無(wú)憂無(wú)慮。我在這十分鐘里，能讓心安靜下來(lái)，只有這十分鐘里，我才能不受管理，自由自在，望著天空，望著飛鳥，聞著花香，讓自己好好放松一下。
“小雨！”耳邊突然響起了尖銳的叫聲，打破了我的秘境，我回頭一看，是老媽！我趕快跑過(guò)去，找了個(gè)借口，“趕快上樓！作業(yè)還沒寫完呢。”我只有乖乖就范，上樓寫作業(yè)了。
我好希望老媽多有幾個(gè)快遞呀，這樣我就可以得到更多寶貴的十分鐘了。
自由作文 篇4
何為自由？走走停停，尋覓自由。 ——題記
突然發(fā)現(xiàn)需要一個(gè)空間來(lái)容納這疲憊不堪的生活，于是，我緩下步伐，在沙漏流動(dòng)的節(jié)奏中，來(lái)到了一座古鎮(zhèn)，尋找片刻自由。 漫步來(lái)到這座古鎮(zhèn)的時(shí)候，真是初春，雨季，小橋流水，細(xì)雨飄茫，裊裊炊煙，我長(zhǎng)嘆這江南之鎮(zhèn)的美景，就是我最初想要的自由。 輕聲走在這承載了無(wú)數(shù)年華的青石板上，撫摸著那白色的古墻、吱呀的木窗，心中一片迷茫，我的自由呢？
古鎮(zhèn)之景，帶著我馬不停蹄的尋找，悠然觸動(dòng)了我的多少深情。我閉上眼，聽那喧鬧被河流編織成寧?kù)o，看那陽(yáng)光被投射成幽情，感受這與天地融合的自由被閑云幻化成奇跡。沒有熙熙攘攘人群的古鎮(zhèn)總是莫名的讓我擁有一份自由，一份向往，一份回憶。雨珠在空中飄著，飛著，舞著，看著它以自由之名，滑入我的心間。
倚靠在墻邊，品一口醇香，和著萬(wàn)縷之香，任這自由飄渺在心中，記錄我的笑顏，記錄這斑駁的故事。 清風(fēng)習(xí)習(xí)，劃過(guò)我心中的最后一絲斑斕，獨(dú)自沉醉在這自由之中。 醒來(lái)之時(shí)，已是古鎮(zhèn)黃昏，落日在云彩中沉浮，點(diǎn)點(diǎn)微紅在我眼中跳動(dòng)，鳥兒閃動(dòng)著倦怠的翅膀，在紅日中隱沒，聞著暖人心扉的炊煙，再次啟程，尋找自由。 隨著春日獨(dú)有的清香，來(lái)到山頂，席地而坐。此時(shí)黃昏，落日在緩慢中接近夜的邊緣，旋轉(zhuǎn)著結(jié)束的字幕，叫囂著平靜的結(jié)局。我仰望著這片天空，再一次沉淪在這自由之境——這天地中。此時(shí)之景，此時(shí)之艷，此時(shí)極致的美，如一道血液在古鎮(zhèn)與我心頭流淌。這幅壯麗的畫卷，平鋪在古鎮(zhèn)之上，我的自由之中。我瞇著眼，穿梭在震撼與享受這片汪洋大海。長(zhǎng)嘆著伸出手，撫摸現(xiàn)在觸手可及的'自由，與這份紅的妖嬈的自由互相纏繞。我心頭一熱，或許這紅日之景，是我這趟尋找自由的完美結(jié)局。
忽然就明白了，天空散發(fā)出的淡淡恬靜，是我渴望的自由，低低云層顯露出的純情，是我觸碰的自由，那漫日紅霞與古鎮(zhèn)之景就是是我真正要尋找的自由！ 不舍與這份自由告別，卻奈何時(shí)光匆匆，我終是找到了想要的自由。 自由何在？存于此中，癡醉一場(chǎng)，把夢(mèng)傾城。
自由作文 篇5
人們心安理得地行使國(guó)家賦予的言論自由權(quán)，甚至以此為刃，散布謠言。近年來(lái)，謠言傷人及網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象屢屢發(fā)生，所謂的法律制約或網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管反而顯得蒼白無(wú)力，當(dāng)一個(gè)謠言被強(qiáng)制刪除或勒令停止傳播時(shí)，人們反而群起而嘲諷之，叫囂著被剝奪了言論自由權(quán)或某些機(jī)構(gòu)心虛之類。如此，哪怕某日真理還在穿鞋，謠言也早已走遍了半個(gè)世界。
在這種病態(tài)的環(huán)境下，大家或許忘記了盧梭的一句話：“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。”這個(gè)枷鎖自然不是靠國(guó)家干預(yù)能給的，人們只有以人性中的良善為束縛，以道德為枷鎖，不姑息散布謠言的行為，提高自身素質(zhì)方是良計(jì)。因此，唯有更大力度地樹立公民正確的價(jià)值觀。若是有一天，有人散播謠言，即刻有千萬(wàn)網(wǎng)民自覺怒而駁之，那必然比國(guó)家強(qiáng)制禁止其傳播收效更大。
埃德蒙·柏克有一句話：“邪惡盛行的唯一條件，是善良者的沉默�！痹诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，謠言的傳播更是無(wú)知者的跟風(fēng)，有多少人還不明真假便點(diǎn)了“轉(zhuǎn)發(fā)”，一件事還未證實(shí)便被傳于泛泛民眾。一滴水珠是無(wú)法掀起巨浪的，若說(shuō)傳播謠言有罪，那么難以計(jì)數(shù)的謠言傳播者都難逃罪名。
范仲淹說(shuō)自己“寧鳴而死，不默而生”，我只想說(shuō)，每個(gè)人都有說(shuō)話的權(quán)利，前提是在開口之前，你要確定說(shuō)出的話會(huì)比你的沉默更有價(jià)值。
曼德拉不覺得蜷縮在黑暗角落里的人懦弱，反而那些習(xí)慣了黑暗就為黑暗辯護(hù)的人才最不可原諒。在越發(fā)病態(tài)的社會(huì)中，唯有本心不可辜負(fù)，別說(shuō)三人成虎，哪怕是三百人，三百萬(wàn)人，也應(yīng)堅(jiān)定自己的價(jià)值觀不動(dòng)搖，真與假永遠(yuǎn)不會(huì)在別人的口中。《皇帝的新衣》中所有的人都吹捧著實(shí)則赤條條著的皇帝，只有一個(gè)小孩兒?jiǎn)柍隽恕盀槭裁此麤]穿衣服”，這便是最本真的赤子之心啊。
當(dāng)我們獲得更多的言論自由，手握自由權(quán)利的我們，不妨改改隨波逐流、人云亦云的習(xí)慣，保持一顆本心，正直而自律。
寧可一生沉默而鳳啼，不愿一世蛙叫擾人息。每個(gè)人都應(yīng)在言論自由的前頭加一把鎖，唯真理方可開之。
自由作文 篇6
早晨起來(lái)，打開窗戶，呼吸一下新鮮空氣。難得一個(gè)星期六，卻被媽媽的嘮叨攪和了。
“家豪，去刷牙！”
“家豪，去吃飯！”
這時(shí)，我就不得不去上衛(wèi)生間避避。難得放松一下，媽媽又開“連珠炮”了：“又在玩，還不快做作業(yè)！”我只好去做作業(yè)了。
作業(yè)做累了，做煩了，我便藏幾本書在衣袋里，大步跨進(jìn)衛(wèi)生間，然后說(shuō)一聲“我上廁所，”就把門關(guān)上了。
慢慢地，我對(duì)衛(wèi)生間有了感情，每當(dāng)放學(xué)回家，每當(dāng)心煩時(shí)，總要到衛(wèi)生間里坐一下。那柔軟舒適的馬桶蓋墊子，那衛(wèi)生間里散發(fā)著淡淡的香水味，那從窗外射入的溫暖的陽(yáng)光，使我舒服，快樂。
久而久之，形成了一個(gè)習(xí)慣：即使沒有大便和小便的意思，我都要進(jìn)去坐一坐，擺脫眼睛的倦擾，擺脫媽媽的嘮叨，擺脫難題的困惑，在一片自由天地間獨(dú)享其樂！
我和衛(wèi)生間已結(jié)下了不解之緣，衛(wèi)生間是我溫馨的港灣。
點(diǎn)評(píng)：
“讓人心悅誠(chéng)服”，這句的評(píng)點(diǎn)，可謂恰如其分。
其特點(diǎn)有：立意新穎，情有獨(dú)鐘。題材奇妙，激情詳溢，語(yǔ)句干練，風(fēng)趣瀟灑。層次井然，思維清晰。善用修辭，形象生動(dòng)。小學(xué)投筆，與眾不同。
自由作文 篇7
青春是什么？
青春是自愛自強(qiáng)。
青春是什么？
青春是在滄海中捕獲的一葉扁舟。坐在一葉扁舟上，偶爾遙遙，看著岸邊一棵棵茂盛的樹木，花草作襯，郁郁蔥蔥。還有斷續(xù)的鳥鳴，樹木，花草作襯，郁郁蔥蔥。還有斷續(xù)的鳥鳴，樹木一片林陰，稀稀點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光透過(guò)如蓋的枝葉斜射下來(lái)，照著碧綠的青苔。蝴蝶在花間舞動(dòng)，不時(shí)有兩只蝴蝶圍繞著，似青煙飛往高空，不見蹤影。到處是一片風(fēng)和日麗，林密草盛，蝶舞鶯飛。
有一種心情叫寂寞，有一種體驗(yàn)叫自由，寂寞的自由，是人生中難得的享受。一個(gè)人仰望夜空，沉思著宇宙的誕生，演化個(gè)去向，感受著生命的渺小和神奇，是一種寂寞的自由。一個(gè)人沐浴著第一縷清新的陽(yáng)光，充滿活力地向著朝霞狂奔，是一種寂寞的自由。一個(gè)人撐一把舊傘，在細(xì)雨中漫步，任雙腳不知所向，任思緒天馬行空，是一種寂寞的自由。
自由作文 篇8
現(xiàn)在的孩子啊，，真是一個(gè)比一個(gè)悲催！就拿我們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，日子真是“生不如死，死不如生”�。《裉斓奈�，就是一個(gè)最好的典范！
早晨九點(diǎn)整，還在美夢(mèng)中的我按例被一個(gè)看都不敢看的電話——補(bǔ)習(xí)班的老師打來(lái)的“起床鬧鈴”給吵醒。醒來(lái)后干嘛呢？很肯定的告訴你，除了上課還是上課！
在“作業(yè)廳”里，不能講話，不能吃、喝東西，不能……總而言之，只能寫作業(yè)！如果你沒有經(jīng)過(guò)“專業(yè)培訓(xùn)”，在這呆上三小時(shí)，保證讓你立馬瘋掉（絕沒有一丁點(diǎn)兒夸張成分）！
好不容易熬到了中午，我以閃電般的速度沖出了“地獄”。“啊，我總算能去吃飯了，餓死偶了！……”每次沖出作業(yè)廳，我總情不自禁地自言自語(yǔ)，想到什么說(shuō)什么！
剛吃完飯，還沒怎么休息，我又被老師叫了過(guò)去，煩啊！我做了會(huì)兒作業(yè)，邊去上課了（注：上課可不是進(jìn)作業(yè)廳哦）。
一個(gè)小時(shí)……
兩個(gè)小時(shí)……
“啊，終于下課了！”我立刻回到店里，開始了游戲之旅。
一分鐘……
兩分鐘……
“原來(lái)你又回來(lái)玩電腦了，快跟我回去寫作業(yè)！你好像還有篇作文沒寫完吧！”對(duì)面補(bǔ)習(xí)班的老師找了過(guò)來(lái)，我只好認(rèn)命了。電腦啊，別離開我，回來(lái)啊……就這樣，一個(gè)下午才剛開始，又要這樣悲劇的收?qǐng)隽耍?/p>
“哼哼，晚上到了，真的的‘車王本性’要復(fù)蘇了！啊哈哈哈……”我瘋狂地喊道�！皟鹤�，干嘛呢？快去復(fù)習(xí)功課，都要期中了，笑什么笑啊，趕快緊張起來(lái)吧！”媽媽一箭穿心�！熬屯姘雮�(gè)小時(shí)電腦嘛，敬愛的媽媽大人！”“再怎么敬愛也不行！”媽媽萬(wàn)箭齊發(fā)！“那就掛下Q總行了吧！”我再次懇求�！皰焓裁碤？趕快去學(xué)習(xí)，考不好看我怎么修理你！”媽媽一個(gè)河?xùn)|獅吼，把我吼得“心服口服”。一個(gè)晚上又這樣過(guò)去了，不用說(shuō)，還是悲劇收?qǐng)觯?/p>
唉，你說(shuō)說(shuō)，一天到晚都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣的生活到底還有什么意義？灰色的天空，灰色的大地，灰色的心……�。±咸彀�，還我自由！
自由作文 篇9
我每天看著外面自由飛翔的小鳥，我是多么的羨慕啊！可是我沒時(shí)間吶！我像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。星期一到星期五天天白天上課，晚上寫作業(yè)。周六，周日我還要上很多的補(bǔ)課班，興趣班，幾乎連寫作業(yè)的時(shí)間都沒有。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)四年級(jí)了，作業(yè)布置得超級(jí)多，我真的很想擁有屬于自己的三天自由時(shí)間。
假如給我三天自由時(shí)間，首先，第一天我要去放松心情。去全國(guó)著名的，也是孩子們心中的游玩圣地——迪士尼游樂園，那里有各種各樣令人開心愉悅的游戲項(xiàng)目和意想不到的驚喜。
第二天我要去殘疾小朋友的學(xué)校，把他們帶出來(lái)，帶著他們領(lǐng)略世界的美好。我想帶他們?nèi)ビ斡攫^，教他們游泳，和他們一起嬉戲，一起歡笑。
第三天，我要在家看看電視，玩玩電腦，拿起媽媽的一些化妝品，嘗試著給自己化一個(gè)美美的妝容，再出去買自己喜歡的發(fā)卡和衣服，和媽媽一起品嘗美食。回家后好好睡一覺，為明天即將開始的緊張的學(xué)習(xí)生活養(yǎng)精蓄銳。
那些學(xué)習(xí)緊張的同學(xué)，如果你們的爸爸媽媽批準(zhǔn)你們放三天假，你們都會(huì)做些什么呢？
想象總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。未來(lái)美好的一切都需要我們今天不斷的努力和堅(jiān)持學(xué)習(xí)來(lái)交換！雖然我很累，但是想到今天的辛苦能換來(lái)明天的功成名就，能換來(lái)家人欣慰的笑容，我想我可以堅(jiān)持下去。家長(zhǎng)們都望子成龍，望女成鳳，為了長(zhǎng)大以后能夠無(wú)所畏懼的昂首于人群中，我還是要努力地去學(xué)習(xí)，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望！
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