有關(guān)自由作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的自由作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
有很多追逐自由的生命，有很多詠誦自由的詩(shī)人，每一個(gè)人對(duì)它都有不同的理解，吟誦著不一樣的精彩。
我的人生不曾經(jīng)歷過(guò)滄桑，無(wú)法講出一個(gè)感人至深的故事。我也不是一個(gè)提筆作詩(shī)的文人，也無(wú)法用華麗的語(yǔ)言描述自己所想的一切。
我所向往的是最質(zhì)樸的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修飾的內(nèi)心深處最自然的表達(dá)。也許這就是我一直追逐的自由。
過(guò)去的我以為，只要自己再也不被繁瑣又接連不斷的要求或命令束縛著，隨心所欲無(wú)拘無(wú)束，這就自由了�？墒菚r(shí)間很快就證明了我這種天真想法是根本不可能的。要求也好命令也罷，這些都是必須要做的。如果嘗試擺脫這些，那么就是在拒絕承擔(dān)責(zé)任。
小孩總是要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大就意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，被更多的要求和命令。作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我不能去拒絕這些。逃避責(zé)任而得到的自由，并不是真正的自由。自由是心不受欲望的支配，做自己真正想做的，開心的去承擔(dān)自己該承擔(dān)的。
現(xiàn)在我們每個(gè)人，都在為自己的未來(lái)而努力拼搏著。為了更好的未來(lái)，我們要學(xué)習(xí)，要努力，要做好多好多。甚至我們每一天都要按照規(guī)定的程序去做同樣的事情。生活與寫作很相似。寫作，從某種意義上來(lái)說(shuō)，只是乏味的文字重組�？善褪沁@文字重組，重組了多少個(gè)不平凡的人生?每一個(gè)文字都是一個(gè)故事。看似乏味的排列重組，卻可以把一個(gè)人的心帶去天涯海角，讓世界各地都沒(méi)了距離。生活何嘗不是這樣?你的心隨著你的努力也奔向了遠(yuǎn)方，奔向了那美好卻“未來(lái)”的未來(lái)。身體與心靈只要有一個(gè)在路上，我們就是自由的。
微笑與給憤怒是自由的，給予與索取也是自由的。珍惜和浪費(fèi)是自由的，把握和流逝也是自由的。你的付出與選擇也是自由的。不要沉淪于現(xiàn)在的經(jīng)歷。
多一份微笑，就多一份溫暖;多一份給予，就多一份回報(bào)。珍惜現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，不要讓自由成了迷失自我的原因。
窗外傍晚昏黃的陽(yáng)光灑在大地上，同樣也穿透一切溫柔的灑在你我的身上。此時(shí)此刻何嘗不暫停一下那生活匆匆的腳步。推開門去奔跑!感受這美好的一切，把心交給夕陽(yáng)，微風(fēng)，一草一木。
我們追逐自由的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止!
自由作文 篇2
請(qǐng)給我一些自由
我不想獨(dú)自在黑夜里
一個(gè)獨(dú)自休息
我需要溫暖
請(qǐng)給我一些自由
我不想在家里看電視
一個(gè)獨(dú)自觀看
我需要快樂(lè)
請(qǐng)給我一些自由
我不想在你的陪同下
和你一起出去
我需要朋友
自由作文 篇3
真正的文化精神是每個(gè)人都有自己獨(dú)特的看，讓不同的思維撞出文化的火花，是和而不同，是百家爭(zhēng)鳴。
——題記
我欽羨諸子百家的繁榮，關(guān)于治世，儒家講求“仁”，大和天下是他們的最終夢(mèng)想；墨家主張“兼愛”“非攻”，人與人和諧相處方能同泰民安；法家提倡“法治天下”，依法治國(guó)，賞罰分明才是王道。百家之思想，競(jìng)相怒放，你方唱罷，我登場(chǎng)。我想，生活在春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人們從某方面來(lái)說(shuō)是幸福的，他們有幸見證了中國(guó)文化史上最濃墨色彩的一筆。
以色列有句諺語(yǔ)：兩個(gè)猶太人有三個(gè)腦袋，在這個(gè)國(guó)家，每個(gè)人都在思考，個(gè)體之間的觀點(diǎn)強(qiáng)烈，碰撞，于是整個(gè)國(guó)家在不斷休養(yǎng)中平穩(wěn)前行。
以色列著名小說(shuō)家，政治活動(dòng)組織者阿莫斯。奧茲借兩次經(jīng)歷講述了以色列起強(qiáng)大的原因。奧茲曾收到總理府的來(lái)電，說(shuō)總理讀了他的文章，邀請(qǐng)他一起喝咖啡，交流意見�！拔胰チ耍涂偫韥�(lái)聊了一小時(shí)，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)�！�
第二個(gè)故事是他打車的經(jīng)歷。一上車，出租車司機(jī)就認(rèn)出了這位經(jīng)常上電視，發(fā)表見解的學(xué)者，對(duì)他說(shuō)：“我讀過(guò)你的文章，但是我不同意你的意見�！比缓筮@位司機(jī)先生滔滔不絕的陳述自己的觀點(diǎn)，奧茲先生只有聽的份兒。
關(guān)于治國(guó)，學(xué)者見總理，激辯一番揚(yáng)長(zhǎng)而去；關(guān)于學(xué)習(xí)，出租車司機(jī)見到學(xué)者，不是崇拜，而是亮出自己的觀點(diǎn)，強(qiáng)大國(guó)力的背后依托的是思想上的自由。
靜默鴻蒙之時(shí)，蔡元培的一句“思想自由”今猶鏗鏘在身，大師之風(fēng)范引領(lǐng)北大面貌煥然一新。而今，我們姑且不去評(píng)判中國(guó)社會(huì)是否民主自由，畢竟這條路上。我們還僅僅處于蹣跚學(xué)步狀態(tài)，只是我們必須要具備正視自我的勇氣。當(dāng)我們的思想變得自由，當(dāng)我們的社會(huì)能夠更好地吸納每個(gè)人的看法，才能使文化更繁榮，集小智于大成。
讓思想變得自由，然后我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題不過(guò)是四兩拔千斤罷了。
自由作文 篇4
“毛毛，讀書要認(rèn)真，放學(xué)路上，手腳莫多！”外公像往常一樣交代著，“要時(shí)刻記在心里，來(lái)，洗手吃中飯！”壯壯趕緊洗完手，回到餐桌上。米飯，外公已經(jīng)盛好了。外公端起壯壯的碗像往日一樣夾菜，“這個(gè)菜要不要？不要？要吃，這個(gè)有營(yíng)養(yǎng)！這個(gè)也來(lái)點(diǎn)，那個(gè)也好吃，再來(lái)一勺湯，這個(gè)湯鮮著呢�！辈灰粫�(huì)兒壯壯的碗跟個(gè)小山丘似的隆起。他端起飯碗往門外走。外婆說(shuō)：“吃個(gè)飯跑外面去做什么，就在餐桌旁吃！”可是壯壯似乎沒(méi)有聽見，頭也不回地跨過(guò)門檻，來(lái)到屋外的小方凳，一屁股坐下。這是一塊小坪地，因?yàn)榈貏?shì)高，所以視野極為開闊。正對(duì)門是青山翠竹，眼前有幾棵柚子樹，樹下一簇菊花正怒放著，金黃色的花昭顯出它對(duì)壯壯的熱忱，遠(yuǎn)處幾只母雞閑庭信步，這時(shí)一只長(zhǎng)尾巴鳥從頭頂飛過(guò)，落在眼前的這株樹上。壯壯抬起頭來(lái)，看著這只鳥兒從這個(gè)樹杈跳到那個(gè)樹杈，你瞧，它輕盈的步伐，倒不像是在高高細(xì)細(xì)的樹枝上彈跳，而像是落在黑白鍵上彈奏出一曲曼妙的音樂(lè)。如果我也能像它那樣自在該多好��！壯壯這樣想著，飯碗在神游中被吃了個(gè)底朝天。這是大人眼中壯壯唯一的優(yōu)點(diǎn)。他摸摸自己的將軍肚，不禁打了一個(gè)飽嗝。
“壯壯，吃完了飯，記得讀英語(yǔ)！”外婆不失時(shí)機(jī)地提醒著。
“哦�！眽褖淹蝗幌肴绻乙怯刑禺惞δ埽紫鹊脮�(huì)凍結(jié)時(shí)間，他是多想玩一會(huì)兒。他摸著放在校服兜里的水槍。哎，這次可不能再隨意拿出來(lái)了，昨天才被外婆沒(méi)收了一個(gè)。
“壯壯，你過(guò)來(lái)！昨天為什么被留校？數(shù)學(xué)老師反映你乘法題一個(gè)都沒(méi)寫對(duì)，這是怎么回事？”舅舅嚴(yán)肅的神情讓空氣頓時(shí)冷卻下來(lái)。
“我——”
“把你的數(shù)學(xué)書拿過(guò)來(lái)！”
“哦！”他無(wú)奈地從書包翻出數(shù)學(xué)課本。一本草稿本從書本里滑落。壯壯神情一緊張，迅速撿起地上的本子，立馬塞進(jìn)書包�？墒谴藭r(shí)另一只大手迅速伸了過(guò)來(lái)。這是舅舅的手，當(dāng)打開畫滿了游戲界面的本子，舅舅臉色黑沉下來(lái)。
“難怪學(xué)習(xí)越來(lái)越差，上課都在畫這些個(gè)鬼畫符！”舅舅的話像一陣寒風(fēng)掃過(guò)。
“這不是我上課畫的！”他趕忙解釋。
“還狡辯！”壯壯沉默了，他害怕又一次遭受暴風(fēng)雨的襲擊。后來(lái)舅舅再說(shuō)了些什么，他一句也沒(méi)聽進(jìn)去了，他的腦海里浮現(xiàn)出一些奇異的畫面，一望無(wú)垠的田野，一片金黃色，蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)，飛得高高的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，帶走了種子，也帶走了壯壯的思緒。
“好了，好了，下次認(rèn)真聽講，快讀書去，莫遲到了！”公公的特赦令把他拉回現(xiàn)實(shí)。他趕緊收拾好書包飛奔下去，似乎用的是移步換影，才眨眼的功夫他就出現(xiàn)在田埂上了，只聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)外公的叮囑：“讀書要認(rèn)真，上學(xué)路上，手腳莫多啊！”“哦，我曉得了。”田壯壯應(yīng)著順手折斷路邊的蘆葦在空中舞動(dòng)著。自由的精靈又環(huán)繞在他的周圍……
自由作文 篇5
生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高；若為自由故，二者都可拋。這是著名詩(shī)人裴多菲的詩(shī)句。每每提及這首詩(shī)，總會(huì)有那么多同我一樣的人，禁不住感慨一番。
自由是所有人都曾向往的東西，它是那樣的虛無(wú)縹緲，遙不可及，可又矗立眼前，伸手可碰。與過(guò)去的我們相比，仿佛最自由的是小的時(shí)候。
小時(shí)候的我們自由自在不被束縛。隨著時(shí)間的流逝，我們一步一步的離自由遠(yuǎn)去，一點(diǎn)一點(diǎn)的被束縛著，身不由己。
這其中，較為顯著的應(yīng)該是那些八零、九零后。剛步入社會(huì)的他們，面對(duì)巨額的房?jī)r(jià)和自己微薄的工資，終究是悲哀許多的。即使咬著牙給房子付了首付，又要背負(fù)四五十年的房貸，就像蝸牛一般，背著沉重的殼，緩步前行。
這是他們的一種悲哀，一種無(wú)法避免的悲哀。因?yàn)橹車娜硕际侨绱�，沒(méi)有房就是當(dāng)中的另類。與其說(shuō)是物質(zhì)束縛了他們，不如說(shuō)是物質(zhì)束縛了那一代。不止是他們，世上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，能不被束縛的又有幾人？很少、很少、很少……
陶淵明不為五斗米折腰，他認(rèn)為這五斗米會(huì)將其束縛，失去本性，失去自由。哪怕他后半生窮困潦倒，可心中始終有著“采菊東籬下，悠然見南山”的自由與樂(lè)趣。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”李白也曾酒后圖真情表明自己的本性。他本性自由，不愿向權(quán)貴低頭。他向往的是俠士一般的生活，自在逍遙，沒(méi)有煩惱。
每個(gè)人都曾向往自由，只不過(guò)塵世中的萬(wàn)物都有可能將你我牢牢束縛。有的人將其掙脫，更多的人選擇在原地徘徊。被物質(zhì)束縛封人，往往會(huì)如同行尸走肉一般，終日為其奔波，不得自由。掙脫束縛的人則會(huì)發(fā)現(xiàn)更美好的天地，亦會(huì)尋找到更真實(shí)的自己。
其實(shí)想要掙脫這束縛并沒(méi)有想象中的那么艱難，不過(guò)是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”罷了。當(dāng)一個(gè)人的閱讀量多了，見識(shí)廣了，心中有了更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，自然不會(huì)偏安一隅，坐井觀天了。
莊子的《逍遙游》也點(diǎn)明三種人方可算正真的逍遙，然而對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，未免太過(guò)于強(qiáng)人所難。莊子所說(shuō)的這三類人，怕是幾千年來(lái)也找不出幾個(gè)。對(duì)于我們這些“凡人”，在我看來(lái)，只需要掙脫物質(zhì)的束縛，便可以擁有自己想要的自由。
世間萬(wàn)物，生不帶來(lái)，死不帶去，又何苦為其放棄自由？生而為人，誠(chéng)不過(guò)于心，重不過(guò)于自由。
自由作文 篇6
簡(jiǎn)單的整理衣物，帶上心愛的書、繪畫工具、手機(jī)、身份證......離開，從某種意義上來(lái)說(shuō)更像是一場(chǎng)逃離。
依依之心，不舍我在這里傾盡的心血。而我已崩潰了一次又一次，滿目瘡痍，滿心滄桑，滿臉淚痕。寒徹心扉，痛心入骨。我用盲目的執(zhí)著，堅(jiān)持了太久，讓自己太累了。心，已徘徊在生死邊緣，真的絕望了。
現(xiàn)在，我用這種方式離開，也許是本能，也是自救。我最后能做的只有離開，還彼此自由，正如那句話所說(shuō):總有一款，為你量身打造。適合的那個(gè)人，也許會(huì)讓一切都變對(duì)吧!心里默默的祝你好運(yùn)。
環(huán)顧四周，就此狠狠的決別。淚卻在眼里打圈。揮，心念之刀，斬?cái)嗷仡^的路。別了，傻傻的過(guò)去;別了，悔恨的曾經(jīng)。
路上，心如明月沉入海底。過(guò)往，隨著車窗外后退的風(fēng)景，往事在腦海里一個(gè)片斷，一個(gè)片斷的閃現(xiàn)。滿是辛酸和苦痛。舍與不舍的交織在一起，心中五味陳雜，已經(jīng)沒(méi)有什么言語(yǔ)能準(zhǔn)確表達(dá)。
向著未知的前路，茫然無(wú)措的逃離。
幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，我把自己安置在幾十平的出租樓里，四周高樓林立，俯視樓下，人群接踵，車海如流。我，像一個(gè)落寞的幽靈，飄忽在陽(yáng)臺(tái)上。
當(dāng)午夜，輾轉(zhuǎn)難眠，枕邊落滿星星，云朵寂靜，坐在窗前望著夜空，心比夜空更幽深，比夜色更濃。
城市的喧囂，我如萬(wàn)念俱灰般的沉寂，安落于此。世間浮華在我心中被濯洗隔離，多少的泥濘和風(fēng)雨，都是生命的過(guò)往，無(wú)奈的去品嘗歲月的悲喜。春節(jié)將至，紅燈高掛，車流不息，心如云起浪涌，喜悲，眾與我是如此強(qiáng)烈的對(duì)比。走過(guò)濃妝或淡抹的花季雨季，我慢慢的細(xì)數(shù)光陰，拾起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得如何珍惜，卻被不懂的人，傷得好慘，傷的好深。
自嘆是溫婉紅顏，紅顏?zhàn)怨艆s多薄命，我亦如此。我，縱有一身正氣，凜凜傲骨，活得很努力，也還是活不好過(guò)一生。居然是因?yàn)樘珗?zhí)著，害慘了自己。無(wú)法讓自己游戲人間，更做不到薄情寡義，最終崩潰成魔，心中的山河易了色。
心念縹緲如風(fēng)，游蕩在天地之間。人心，萬(wàn)事皆一念，主宰一切的是自己的心，而非命運(yùn)。心念在，就是不死的靈魂。痛，可以讓人感知更強(qiáng)，有改變命運(yùn)的決心。相信自己可以，就真的可以。我終于離開那里，往事不提。
這樣漫天繁星的夜里，放逐我的心靈，在月光如水的時(shí)分讓夢(mèng)遠(yuǎn)行，讓思緒如歌，彌漫在夜色里。
我有我的世界，我的世界有花開花落，有云水，有蝶影，有詩(shī)意。我用心念，在痛苦包圍之下，圈起唯美純凈的靈魂家園，來(lái)抵現(xiàn)實(shí)的苦痛折磨。常在靜夜，放飛我的靈魂，四處云游，天馬行空。也會(huì)穿過(guò)鬧市的街心，去體會(huì)人間的疼愛與疾苦。就此刻而言，遠(yuǎn)眺萬(wàn)家燈火，隱約中聽見歡鬧聲，那是闔家歡樂(lè)的幸福之聲，再抬起淚眼看看星空，心，百轉(zhuǎn)千回。
午夜的街，只有木訥的路燈，執(zhí)著的點(diǎn)亮著那一抹微光。無(wú)眠，也許是因?yàn)樾倪�無(wú)法平靜，還有些許對(duì)陌生的地方和夜的恐懼。
音樂(lè)，對(duì)了還有音樂(lè)可伴我。熟悉的歌，似乎可以感覺(jué)得到歌的體溫環(huán)在我的左右，像一支黑夜里點(diǎn)燃的燭，讓我落寞空泛的心，炫放久違的熱力。
夜色稠濃，倒一杯冰冷的水，今夜與我同醉，不道年年歲歲花相似，歲歲年年人不不同。此刻的星光閃爍，日月輝映。我想：當(dāng)下一個(gè)季節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，釋懷的心，便溢滿醇香剔透的回憶，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，一顆一顆的灑落在我的文字里。
自由作文 篇7
坐著，躺著，讀書或者寫字，走著看著，思緒自由而飄忽，吃東西，鍛煉身體，在柴米油鹽中重復(fù)凡夫俗子的喜怒哀樂(lè)……
從電視電影里旁觀別人的愛恨情愁，欣賞帥哥美女的浪漫愛情，歲月雖然流逝，青春雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，遙遠(yuǎn)的記憶忽然會(huì)被喚起，那些少年的渴望，青春的追求，那些已經(jīng)遠(yuǎn)去的人，忘卻的事兒……
過(guò)去的雖然過(guò)去，總會(huì)留下回憶，回憶可以滋潤(rùn)新田，溫暖心靈，因?yàn)椋瑫r(shí)空會(huì)過(guò)濾塵埃，洗滌污垢，如大浪淘沙，被留下的總是不復(fù)再來(lái)的美好。
過(guò)去的時(shí)光總顯得美好，眼下的現(xiàn)實(shí)總是看起來(lái)平常，未來(lái)的日子茫遠(yuǎn)而飄忽，能握在手上的，似乎總是流沙……
不排斥過(guò)去，記憶醒來(lái)的時(shí)候就沉浸其中，享受一會(huì)兒，不忽視眼前，好與不好，總會(huì)過(guò)去，不懼怕將來(lái)，如四季花開，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。
自由作文 篇8
當(dāng)人們擁有它時(shí)，卻不懂得去珍惜，而當(dāng)人們失去了它時(shí)，才明白了它的珍貴，它就是——自由。 麻雀被關(guān)進(jìn)鳥籠，雖衣食無(wú)憂，可還是寧死不屈撞倒在籠中，因?yàn)樗鼈兞?xí)慣了自由的天空，不屈與籠中的枷鎖，而身為高級(jí)動(dòng)物的我們，就更應(yīng)懂得自由的可貴與為了自由而奮爭(zhēng)的勇氣！ 今天距我離開“集中營(yíng)”已經(jīng)過(guò)去一段日子了，可從那時(shí)起我才更加了解了自由的可貴。
為了讓我能勞逸結(jié)合，父母費(fèi)了九牛二虎之力才幫我把退宿手續(xù)辦完，那時(shí)我的心情好比一只被囚在鳥籠的麻雀忽然被放生一般，欣喜若狂，如今的我想起當(dāng)時(shí)仍有些興奮不已。
可退宿后困難重重，為了讓我在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活條件下學(xué)習(xí)，父母為我想盡千方百計(jì)、絞盡腦汁。
食，學(xué)�；锸巢缓�，父母從愛家超市給我買來(lái)了保溫盒，每天母親大清早就起床為我做好可口的飯菜裝進(jìn)保溫盒讓我?guī)ё�。行，雖然來(lái)回坐車比較辛苦但回頭一想把它當(dāng)成每天的鍛煉與釋放心情也算值得，并且想到每天能象歸巢的鳥飛向那溫暖的家心里也是甜滋滋的，雙休日為了躲避中巴車人山人海的乘客父母便騎車來(lái)接我。學(xué)，為了讓我這不愛拋頭露面的學(xué)生多經(jīng)鍛煉，父母又費(fèi)盡心思，把我的成績(jī)和個(gè)人情況一五一十地給班主任講解一番，使得班主任對(duì)我倍加關(guān)注……
悠悠寸草心，報(bào)得三春暉；父母�。∧銈�?yōu)槲也偎榱诵�，為了不辜�?fù)你們的希望，我一定要做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、頂天立地的男子漢！
自由作文 篇9
當(dāng)你苦坐在桌前，為繁重的學(xué)習(xí)而煩惱時(shí)，不妨打開窗子，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是初春的柳絮飛揚(yáng)，盛夏的荷花飄香，還是深秋的落葉飄零，寒冬的白雪皚皚，都充滿著神奇，都會(huì)讓你心曠神怡。你想到了嗎，這就是大自然給你的提醒：學(xué)習(xí)之余，別忘了留點(diǎn)自由給自己?jiǎn)眩?/p>
告別了伊呀學(xué)語(yǔ)的歡樂(lè)童年，成長(zhǎng)到今天的懵懂少年，初中三年了，我們也算得上“寒窗苦讀”了。一直堅(jiān)持，只為了六月的沖刺，可是緊張的學(xué)習(xí)生活，不免讓我們有些小小的“遺憾”。
曾經(jīng)奔跑在操場(chǎng)上的身影已換成了別人；曾經(jīng)好友之間的歡笑，也只能成為了一種回憶！
等待著下課，等待著放學(xué)……但時(shí)光不能倒流，現(xiàn)在是緊張的時(shí)刻，每個(gè)人都繃緊了一根弦，似乎失去了自己放松的心情。
到了初三，同學(xué)們好像就只有一件事，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。可我不這樣認(rèn)為，把全部時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上，把壓力始終背負(fù)在身上，那會(huì)喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)受影響。我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)放松自己一下，感受一下大自然的氣息，
展示一下青春活力，你會(huì)精力倍增。所以每天晚上睡前，我就會(huì)喊幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑步，一來(lái)迎接體育測(cè)試，二來(lái)有一個(gè)好身體迎接未來(lái)的新學(xué)習(xí)。
千萬(wàn)不要封閉你的潛力，凈化一下心靈，欣賞一下自己，自己不只屬于碌碌無(wú)為的人。留一點(diǎn)自由給自己，會(huì)更有前進(jìn)的動(dòng)力。
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