給我自由作文（精選9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的給我自由作文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我自由作文1
“學(xué)習(xí)誠可貴，生命價更高，若為自由故，二者皆可拋。”經(jīng)歷了失敗的我。在運動中領(lǐng)悟了這句話，也得到了心靈的自由和解脫。漫步在小道中，心絮也正如空中旋轉(zhuǎn)跳躍的落葉迷茫而又孤獨。這次期末考試我考砸了，父母的責(zé)怪、老師的訓(xùn)斥、同學(xué)的目光將我擊垮。
站在寬闊的操場上，心中仿佛有無數(shù)團亂麻，卻沒有快刀來將它斬斷。我孤苦伶仃的站在操場上，心中充滿著無力感，不知該去向何方，也不知該歸向何處。被無助與迷茫重重包圍的我心中只想宣泄心中的壓抑，沖破心中的屏障。我的雙腿挪動了，一步一步的前進，一米一米的向前。我放棄了對它的壓抑，任憑它支配著我的身體。速度越來越快，我的雙腿邁開了步伐，向前飛一般的沖去。這一刻，我的心不再被任何事情所困擾，也不再有任何雜念存在，只有耳邊呼嘯而過的風(fēng)聲和勇往直前的堅定信念。這時，支配著我的身體的不再是我的頭腦，而是我的心。我從未像今天這樣不顧一切的奔跑，拋下心中的煩悶，只為心靈的解脫。不知過了多久，我漸漸停了下來，沒有絲毫的疲憊心中的煩悶已然不在。站在廣闊的操場上，感受著風(fēng)的穿梭。
我的心中仿佛有一片廣闊的天地，而我正在那片寬廣的大地上自由馳騁。不在有被煩悶壓抑的痛苦，心中充滿著發(fā)泄后的快感和解脫后的痛快淋漓，我從未像今天這樣了解自由，了解“我”，也從未像今天這樣對前方充滿自信，對未來充滿希望。是運動帶我體會呼嘯的風(fēng)聲，是運動帶我感受雙腿的律動，是運動帶我領(lǐng)略心靈的自由。是運動改變了我，讓我明白了自由的真諦，讓我了解自由的“我”。
給我自由作文2
麻雀在外飛，狗在外邊叫，蛾子漫舞于空中，貓在睡懶覺；而我坐在書桌旁，看著，已溫故多次的書�？粗炜�，無數(shù)的鳥兒從我頭頂掠過，我暗想，為何自己不是其中的一只……
窗外是喧鬧的街道，窗內(nèi)三死一般的寂靜。靜悄悄的，沒有一個人愿意第一個打破這種沉寂。
初二的生活總是如此枯燥與繁忙，其實有時候也不知道在做什么。只是做了一只籠子里的鳥。衣來伸手，飯來長口；我不愿意做一只籠子里的鳥，被人裝入籠子里，沒有自由的鳥。爸爸媽媽叫我好好學(xué)習(xí)，其實，他們并不知道，因為枯燥，所以才要快樂；因為繁忙，所以才會更需要時間去玩。電腦幾乎是我的禁區(qū)，遙控器可望而不可及，只有那書桌才是我的天地。家，多么溫馨的字��！可是現(xiàn)在，只是我的牢籠。
“我不是籠子里的鳥！”我曾多次抗議，可“法官大人”總是說抗議無效，將它駁回，好幾次都發(fā)生了“舌頭大戰(zhàn)”，但多以我失敗而告終，心里便常常埋怨，若我有班長大人那一張快嘴，是否還有些勝訴的機會。
我不是籠子里的鳥，心底的抗議又涌上心頭，唉，現(xiàn)在的家長，多數(shù)只注重分?jǐn)?shù)；根本不管孩子們是否學(xué)得開心，其實，根本就不是培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，讓國家進步，只是為了以后可以享孩子的福，賺錢，才是目的。上一代的夢想，為何要這一代去實現(xiàn)，自己不能實現(xiàn)，怎可以強求自己的孩子去實現(xiàn)呢？
這些問題太深了，或許我不明白父母的良苦用心，但我確實是籠子里的鳥。
今天，幾個同學(xué)約我出去玩，我甚是高興。待爸爸吃飯時，我就試探著問爸爸是否同意，他沒有回答，只是低下頭，猛咽了幾口飯。雖然我已知道了結(jié)果，但我還是抱著一線希望，問了他一遍，他又沉默了一會，然后用極低的聲音說道：“你不是不知道，初二很關(guān)鍵�！蔽伊⒓椿氐椒块g，每一年級都是同一個理由。唉，我已經(jīng)習(xí)慣。我只想說：“我不是籠子里的鳥。我是人，我有自由權(quán)。你不可能‘軟禁’我一輩子吧？”
唉，我不是籠子里的鳥，是人。請給我一些自由，你聽到了嗎？那是我心底的話。你的心，聽到我的呼喚了嗎……
給我自由作文3
親愛的爸爸媽媽，愛我，就給我自由，不要用暴力阻止我張開翅膀。
也許你們把那個囊括“舒曼杯”國際青少年鋼琴大賽四項冠軍的女孩的父親，那個為了讓女兒學(xué)琴三年而三年打了女兒400多個耳光的父親作為榜樣，但是你們知道嗎？“如果能讓我重新選擇，我不會再逼女兒學(xué)鋼琴了”這句話，卻是那位被家長們視為偶像的父親的肺腑之言。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？棍棒打出的冠軍女孩，有可能成為殺父弒母的少年犯。暴力造就的成功有可能造成悲劇。
我知道這種“暴力”源于你們的愛，但你們能夠肯定這種讓人窒息的愛能培養(yǎng)出一個身心健康的成功人士嗎？
親愛的爸爸媽媽，愛我，就讓我自由輕飛，請勿把你們的夢想強壓在我的翅膀上。
我知道你們也曾擁有如詩如畫的青春，你們也曾心比天高，但那場浩劫擊碎了你們所有的夢。而女兒呢，同樣也有自己的夢想，女兒擔(dān)心，你們畸形的愛，也會擊碎我高遠的夢。女兒期待與你們交流探討，而不是一句冷冰冰的“你必須服從我的安排”！爸爸媽媽，你們也一定注意到，眼下培優(yōu)班名目繁多，被家長安排上培優(yōu)班的孩子人數(shù)也直線攀升，但真正成才的并不多。爸爸媽媽，我會專心聆聽你們的意見，但請你們也能尊重和理解我的選擇。
親愛的爸爸媽媽，愛我。就讓我飛得更高，給我一片更廣闊的天空，而不是只有成績和名次的房間。
著名科學(xué)家居里夫人在教育兩個女兒方面是很成功的。她不看重女兒的成績，甚至不要大女兒倫娜接受正規(guī)學(xué)校的教育，但她更注重陪養(yǎng)女兒各個方面的能力。她帶兩個女兒去海邊游泳，在沙灘上打球，讓她們熱愛運動；她帶兩個女兒和愛因斯坦父子出去探險，讓她們變得更加勇敢堅強，同時也學(xué)會如何與人交往……眾所周知，那位沒有接受過正規(guī)學(xué)校的大女兒就是諾貝爾獎獲得者約里奧居里夫人，而小女兒則是《居里夫人傳》的作者？
親愛的爸爸媽媽，21世紀(jì)需要的是全面發(fā)展的人才而不是高分低能者。因1，請收回那句“一定要保持第一，即使得一次第二也說明成績不穩(wěn)定”的話語，讓女兒能在各個方面都有所收獲。
詩人泰戈爾曾這樣寫過：“我把花兒緊緊貼在心上，結(jié)果花兒謝了�！庇H愛的爸爸媽媽，愛我，就讓我飛，千萬別讓女兒成為詩中的那朵花兒。
給我自由作文4
媽媽每當(dāng)看到小伙伴在窗外無憂無慮地盡情嬉戲玩耍時，我就忍不住想對您說：“媽媽，我也要自由�！�
在我剛學(xué)會走路時，我渴望靠自己的努力走上一段路，而您卻把我拉住，對我說：“不要自己亂走，馬路上有車，很危險。”
五歲時，我才剛剛上幼兒園，您就給我報了“畫畫培訓(xùn)班”。課余的時間，讓我成天鉆研著如何在白紙上畫出一個個生動的形象。
上小學(xué)了，每當(dāng)放學(xué)看到伙伴們各個從口袋中掏出錢，去小店中買東西。看著那些顏色亮麗的包裝袋上的圖片，我不禁把口水咽了又咽。每當(dāng)我向您要錢買零食的時候，您總對我說：“巧克力、薯片、漢堡包、雞翅、糖果，泡面都是垃圾食品，不能吃。”
隨著年級不斷上升，您給我報了“奧數(shù)班”，“英語班”……我一邊要去上各種補習(xí)班，還要成天應(yīng)付老師的作業(yè)。老師的作業(yè)如山把我壓得喘不過氣來，補習(xí)班則如大�；罨畎盐医o淹死了。
媽媽，現(xiàn)在我已長大，有著與您一樣的高度了。您應(yīng)該給我些自由，不再約束我了吧！我想看看外面的世界，而不是繼續(xù)做一只被關(guān)在籠中的鳥。媽媽，我想對您說“請給我自由！”
給我自由作文5
爸爸，請給我自由吧！人們都想“望子成龍，望女成鳳”但是小孩都有玩心。
前天路上，我剛放學(xué)回家就拼命坐在“牢房”里寫呀，寫呀，終于寫完了作業(yè)。我剛下樓玩一會兒。忽然您在我面前出現(xiàn)，大聲說：“不到星期五，不準(zhǔn)出去玩。英語那么差，走、走上樓讀英語去�！睕]辦法，我只好重新回到“牢房”里學(xué)習(xí)。盡管如此您還讓我做奧數(shù)、看作文。
我趴在桌子上寫呀，寫呀……寫了將近一個小時，終于做完了。您皺起眉頭說：“想下去？門都沒有�！蹦粌H把我的時間安排得滿滿的，而且，還有一次還讓我在同學(xué)面前出丑。
那是在一個烈日當(dāng)空的夏天。我終于經(jīng)過了您的同意去和同學(xué)去游泳，您一直跟著我。我知道您是為了我的安全著想。但是您又幫我倒水又幫我脫掉衣服還幫我拿衣服。我的臉都紅了，我有意提醒您。您卻不理解我依然幫我做事情。到了泳池旁，您不聽我的勸告，非要扶我給我穿上泳圈。同學(xué)們都笑了，您卻當(dāng)什么都不存在。我的臉羞得比紅蘋果還紅，恨不得找個老鼠洞鉆進去。同學(xué)們都叫我“秦寶寶”。
爸爸，我知道您讓我學(xué)習(xí)是為了我好，好好學(xué)習(xí)以后才能少吃苦。去游泳跟著我也知道您為了我的安全才去。請您不要讓我成為名副其實的“秦寶寶”。
給我自由作文6
延“媽媽，我作業(yè)完了，可以出去玩會嗎？”我?guī)е鴳┣蟮恼Z氣對媽媽說。媽媽一臉怒氣地說：“不行，我給你買的那些復(fù)習(xí)資料寫完了嗎？”我低聲地說：“沒有，媽媽我就出去玩一小會兒，或是您讓我出去買東西也行，反正，讓我出去一小會就行�！�
媽媽怒瞪著我吼道：“不——行，復(fù)習(xí)資料寫完了再說。還有，家里什么都不缺。寫復(fù)習(xí)資料去。”
我低下頭，眼淚刷刷的往下流，拖著身子回到書房，望著堆積如山的復(fù)習(xí)資料，我絕望了。我趴在桌子上大哭起來，心想：媽媽，你怎么可以這樣，我不就是想去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛，為什么要成天把我關(guān)在家里？為什么？既然您不讓我出去，我偏要出去！我悄悄地走出書房，在冰箱旁邊偷偷地看了看媽媽，還好，媽媽在洗菜沒有發(fā)現(xiàn)我，我腳步很輕，一溜煙跑出了樓道。
啊，我像是出了籠的小鳥在感受迎面吹來暖暖地風(fēng)，
像小鳥一樣飛出了媽媽的手掌心，太爽了，我終于出來了。我像小鳥一樣到處亂飛，直到夜幕降臨。我唱著歡快的歌走到家門口，伸手去抓門把手但又把伸出去的手收回來了，我不想回家，不想再回到令我傷心的地方，但又一轉(zhuǎn)念，我的肚子發(fā)生了抗義，我只好去抓門把手，我慢慢地推開門，把腦袋先伸了進去就讓我呆住了，媽媽正站在門口，手里拿著掃把，還沒等我回過神來媽媽就把我揪了進來，厲聲問道：“去哪啦，你怎么出去的？為什么要出去？”
我吱吱唔唔地說：“我，我去，去了……”還沒等我說完，“啪”一巴掌打在了我的臉上，我的臉熱辣辣的。
接著，媽媽把我強行扭回了書房，我趴在床上大哭了起來，心里總是想不明白，媽媽為什么老是讓我學(xué)習(xí)，老是不讓我出去，為什么？為什么……媽媽，您的女兒需要自由啊，是自由。
給我自由作文7
媽媽，您好！媽媽，我知道您每天干活很辛苦，起早貪黑操持著這個家，我不該挑剔。不過，我還是想說：“媽媽，您能給我一點自由，給我選擇的權(quán)力嗎？”
平時您每天都會在我上學(xué)時幫我打掃房間，我很感激您，可您不能總翻我的抽屜呀！我的抽屜很大，里面的東西雖不珍貴，但都包含著我與它們之間的故事。幾本日記本，里面記錄了我從小到大的經(jīng)歷；做的.怪模怪樣的不倒翁，讓我找回了小時候天真、幼稚的感覺……哪怕是一根羽毛，一塊平淡無奇的石頭，也都有我和它們之間的秘密�？赡袝r幫我收拾的時候，就會大聲地數(shù)落我，說我像個“收破爛兒的”。有一次，我回家打開抽屜，發(fā)現(xiàn)抽屜里少了一個布娃娃，日記本也變了位置，您看見我回來了，就說：“小小孩子，收留那些破爛有什么用？好好學(xué)習(xí)吧！對了，你抽屜里那個不像樣的小娃娃，讓我扔了！”我一聽，趕緊去垃圾桶找，可哪里還有布娃娃的影兒呢？從那天以后，我的秘密就過上了“東躲西藏”的日子。我也從那天以后，害怕您幫我打掃房間，收拾抽屜。
媽媽，您為什么要揭開我那點可憐巴巴的秘密呢？媽媽，請您放手，讓我和我的抽屜有自己的自由和選擇的權(quán)力吧�。�！
給我自由作文8
在這個21世紀(jì)里的我，是一個被關(guān)在“牢籠”里的“犯人”，我沒有自由，什么事都不能去做，真是慘不忍睹，痛不欲生��！看到這里你們不禁會問：21世紀(jì)，人們的生活個個都是美滿幸福，怎么還會如此痛苦不堪呢？別著急，且聽我一一道來……
16年前的一天，伴隨著一陣啼哭聲我來到了這個世界，從此爸媽的呵護源源不斷，甚至令我有點手足無措，讀小學(xué)時，在飯桌上，擺著各式各樣美味的菜肴，可就在我剛想伸手拿起筷子時，卻被一只大手“半路攔截”，同時耳邊響起一個輕柔的聲音：“孩子，你別動，讓媽媽來，不然不小心會被筷子插到的�！痹捯魟偮洌恢浑u腿就鉆進了我的嘴巴，哎，我只能乖乖讓他們“伺候”了。
好不容易熬到了初中，哈哈，我終于算長大了吧，可是……在家里，我做完作業(yè)，看著角落里的掃把，忽然有個想法：爸媽整天為我操勞，我得給他們幫幫忙，把地板打掃干凈。于是我慢慢向掃把靠近，一步兩步……我伸出了手，就在這千鈞一發(fā)的時刻，那只大手又出現(xiàn)了：“孩子你怎么能做這個，會累到你的，你只要讀好書就行，其余的就讓我們倆來做�！薄皨�，我已經(jīng)長大了，這些我能自己做，我不想讓你們那么辛苦�！薄笆裁撮L大，在我們面前，你呀，都是小孩子，這些粗活你就不能做。”唉，在他們倆的雙重夾擊下，我只能退讓了。別的同學(xué)都成群結(jié)隊騎著心愛的腳踏車去上學(xué)，一路上有說有笑，而我只能坐車后，讓爸爸載我去學(xué)校，只因為他們覺得車來車往不安全。我多想自己也是那歡聲笑語中的一員，這感覺一定很好。無論我身在何處，爸媽總是如影隨形，讓我過著“衣來伸手飯來張口”的日子，我真是“幸�！彼懒耍�
在如今的社會中，還有許多和我一樣的孩子，我們就像溫室中的花朵，悠閑、舒適地生活著，可是，一但離開了溫室，我們會變得脆弱不堪，禁不起半點風(fēng)雨的摧殘而快速枯萎�？蓱z天下父母心，我知道父母對我傾注了濃厚的愛，我很感激。但這無疑是將我囚禁在用愛筑成的牢籠里，沒有真正的自由，得不到鍛煉，又談何在競爭激烈的今天生存發(fā)展呢？
在懸崖峭壁上，生活著兩對鷹夫婦，他們各有一個鷹寶寶，其中一對夫婦拼命訓(xùn)練雛鷹的飛翔技術(shù)，而另一對夫婦則非常愛護他們的孩子，不忍心那樣做。有一天狂風(fēng)大作，筑在懸崖上的巢都被摧毀了，那只沒被訓(xùn)練的雛鷹因為不會飛翔摔死了，而另一只雛鷹卻安然無恙，這時那對夫婦才追悔莫及。其實，這樣的結(jié)果是必然的，不會飛翔的鷹是無法在藍天中生存的。
但有些父母，卻還不曾明白，只懂得一味地溺愛孩子，殊不知，這樣做是把孩子往火坑里推，自己也淪為傷害孩子的的罪魁禍?zhǔn)装�，愛孩子，就�?yīng)該讓他們得到鍛煉，培養(yǎng)獨立性，不應(yīng)將他們“囚禁”起來。
我渴望自由，渴望獨立，更渴望得到鍛煉，我要像老鷹一樣在蔚藍的天空中自由翱翔。因此，我想大聲高呼：爸媽，請你們打開“愛的牢籠”，給我自由吧！
給我自由作文9
早晨，陽光透過窗子照進我的房間，我伸了個懶腰，心想：又是一個星期天，真想出去好好地玩一玩……
“歆鈺，快點起床！”這時媽媽打開門對我說，“八點鐘還要去上唱歌班呢！”我嘆了口氣，揉了揉眼睛，不情愿地起床了，胡亂地吃了幾口粥，就跟著媽媽開車趕往了老師家。一路上，我心想：媽媽幫我報了這么多的興趣班，累得我都喘不過氣來了，到了老師家，已經(jīng)有幾個人在練習(xí)了，我也打開書跟著他們唱起來了。就這樣，我們一直唱到了十點半。
下了課，我和媽媽到了家。媽媽邊燒飯邊催我快去準(zhǔn)備東西，下午還要去畫畫和打羽毛球呢。我撇著嘴回到房間整理東西。吃完午飯，我和媽媽又趕著去下一個老師家里畫畫。兩個小時后，媽媽又拉著我趕到體育館，去上羽毛球班。我揮舞著羽毛球排打了400個高遠球，接著老師讓我們打比賽。我們在場地上奔跑著，羽毛球在空中飛舞。我們打得滿頭大汗。我真想停下來歇會兒，可是老師說打滿三局才能休息。就這樣，打到了五點半，我拖著疲憊的身體回到了家。一過美好的星期天就這樣被“興趣班”折磨掉了。
我真想對媽媽說：“媽媽，別再給我報那么多興趣班了，可不可以給我一點自由的空間。我好想和別的小朋友一樣，做完作業(yè)就能盡情地玩耍。
老師的話：欣賞你第一小節(jié)的開頭，給人無限的遐想：陽光、窗子、溫馨的房間……給人一種閑適的舒服感。但第二小節(jié)起，筆鋒一轉(zhuǎn)，從而形成了鮮明的對比，更寫出了小作者對自由空間的渴求。
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