六年級(jí)自由作文（精選5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)自由作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)自由作文1
望著天天之中翱翔的鳥兒，望著樓下快樂(lè)玩耍的小伙伴們，我的心中不免生起羨慕之情——什么時(shí)候我也能像他們一樣，自由自在的玩耍呢？
我從小媽媽就讓我好好學(xué)習(xí)。每個(gè)星期五的下午，我必須坐在主桌前，完成自己的作業(yè)。即使作業(yè)寫完了，也不能出去和朋友們玩耍。當(dāng)耳邊傳來(lái)小伙伴們的嬉笑聲時(shí)，我十分羨慕，只有聽聽音樂(lè)才能使我失落的心情變得好一些。有一次，放學(xué)后，和我玩的還不錯(cuò)的幾個(gè)朋友約我出去玩，說(shuō)：“嘿！正好今天沒(méi)有作業(yè)，我們一起出去玩吧？我們把書包放回家后就在學(xué)校門口匯合�！蔽覔u搖手，說(shuō)：“不好意思，我還要去看書呢。況且——我媽媽也不讓我去�！庇谑�，朋友們失落的走了，我無(wú)意中聽見(jiàn)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哎，真掃興，每次叫她她都不去�！薄罢l(shuí)讓她的媽媽管得嚴(yán)呢！”另一個(gè)人聳聳肩，說(shuō)。我聽了之后心里特別難過(guò)，其實(shí)我也很想和她們出去玩的！只不過(guò)我媽媽肯定不同意。
同學(xué)們每次叫我出去我都拒絕了，因此我的人緣也不怎么好，和我交朋友的人越來(lái)越少，許多人都說(shuō)我是“書呆子”，“只知道讀書，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友誼��！我多么想向藍(lán)天中的鳥兒一樣，自由自在的飛翔，不在困在“金色的籠子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一樣，快樂(lè)的在院子里玩著各種各樣的游戲，不在囚禁在“溫室花園”里。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！
六年級(jí)自由作文2
自由是我最向往的東西，可我的同伴卻不那么認(rèn)為，我有吃有喝，生活沒(méi)有什么問(wèn)題，不像他們找食都成問(wèn)題。我是山中之王，被囚禁在動(dòng)物園里，他們根本不知道我的苦衷。
我向往自由，我想撲上去搶，去用尖銳的爪子撲向獵物，去用尖利的抓破爭(zhēng)奪者的胸膛。雖然我身體上傷痕累累，可是我可以用我的實(shí)力得到屬于我的食物，感受到血腥的味道，雖然我有固定的食物，可是我享受不到真正自己捕食的鮮美味道。
我向往自由，我想感受冬天時(shí)饑餓的感覺(jué)，饑餓時(shí)雙眼發(fā)紅的想撲向獵物的感覺(jué)。我知道那是十分痛苦又軟弱無(wú)助的，可是那樣我享受到了真正殘酷的味道。
自由的真正意義是什么？過(guò)著幸福的生活？不！對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遵守大自然的規(guī)律。大千世界，無(wú)奇不有，每個(gè)生命出生就已進(jìn)入了它自身的規(guī)律。如同老鷹，出生不久就要經(jīng)歷一生中最殘忍的'淘汰。這是一種殘忍的自由，可是正因?yàn)槿绱�，老鷹才比別的鳥兒飛的高，他才是鳥中的王者。我們也是一樣，每到冬天大家都會(huì)去尋找食物，有的也會(huì)因?yàn)檫^(guò)度饑餓而死去。
我發(fā)現(xiàn)自己一天一天失去了血性，越來(lái)越像貓了，爪子也變得不再鋒利。我有一個(gè)狂野的想法，把這個(gè)籠子撞開，走向自由，我風(fēng)華正茂是出去的好時(shí)機(jī)，我心中按捺不住的興奮，我的自由來(lái)了，我向往的那個(gè)走向大自然的自由。
六年級(jí)自由作文3
是什么動(dòng)物與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，與人們一起玩耍？它們每天都穿梭于潔白的云端，翱翔于蔚藍(lán)的天空，往來(lái)于無(wú)邊的大海。對(duì)，它們就是鳥兒。鳥兒是人們要好的朋友，同時(shí)，它們也應(yīng)該有自由。
鳥兒有很多種，麻雀、燕子、鸚鵡、杜鵑、畫眉，都是我們常見(jiàn)的鳥兒。我最喜歡的就是鸚鵡。我養(yǎng)過(guò)“虎皮鸚鵡”，一只藍(lán)色，一只綠色。它們?nèi)砩舷鲁硕瞧ぬ幰酝�，全部都有像老虎身上一樣的條紋，所以叫“虎皮鸚鵡”。它們體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)。頭頂濃濃的羽毛像帽子；脖子上的一圈羽毛像圍巾；身上的羽毛像是披了一件虎皮大衣；尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，差不多占了全身的一半。一雙閃閃發(fā)亮、炯炯有神的眼睛像寶石；嘴尖尖的向下彎，帶著一點(diǎn)點(diǎn)紫色，上面還長(zhǎng)了兩個(gè)小鼻孔；兩個(gè)小爪子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，抓東西抓得特別牢。它們睡覺(jué)的時(shí)候最可愛(ài)，總是喜歡把頭扭在后面，嘴巴扎在背上的羽毛里睡，倘若有一點(diǎn)動(dòng)靜，就會(huì)立馬醒來(lái)。他們真可愛(ài)！
起初的幾天，我和兩只小鸚鵡每天都一起玩兒，我很開心，它們也很開心。但是過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，兩只小鸚鵡不再那么活躍了，每天好像都悶悶不樂(lè)的。我心想：它們每天都被關(guān)在籠子里面，沒(méi)有自由，是不是正在向往著自由呢？忽然，我的心里閃過(guò)了一個(gè)想把它們放生的念頭。我猶豫了一上午。最后終于下定了決心，并征求了媽媽的同意立刻把它們放生。
我打開鳥籠的小門，一只小鸚鵡小心翼翼的探過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)出口便一下飛了出去，在籠子周圍邊叫邊盤旋，過(guò)一會(huì)兒另外一只飛了出去，兩只小鸚鵡一會(huì)在窗外的空中翻飛盤旋著，一會(huì)兒又雙雙圍著鳥籠轉(zhuǎn)。它們好像很高興，來(lái)到了一個(gè)新的世界，有了自由；但同時(shí)也好像很難過(guò)，很舍不得這里。它們?cè)诳罩斜P旋了許久，終于打算飛走了。望著它們逐漸消失的身影，我心里也是既高興，又難過(guò)。
第二天，我在小區(qū)里又發(fā)現(xiàn)了它們的身影，而且跟幾只麻雀停在草坪上。難道它們與麻雀一起住在小區(qū)里嗎？這樣也好，至少它們都有了伙伴、有了自由……
六年級(jí)自由作文4
夜色漸漸深了，城市里的高樓大廈暗了，川流不息的車流停了，人們睡著了。但是在這個(gè)城市一角的動(dòng)物園里，動(dòng)物們還在開緊急會(huì)議。
百獸紛紛向獅子王匯報(bào)它們的生活情況。大象說(shuō)：“最近人類是越來(lái)越不文明了，今天竟然在我喝的水里下“毒”放了許多胡椒粉，害得我在喝水時(shí)，把水都噴出來(lái)了。我的鼻子現(xiàn)在還難受呢�！薄皩�(duì)，對(duì)�！焙镒�?jì)寢屨f(shuō)：“這幾天節(jié)假日里，來(lái)看咱們的人多了，喂食的也多了，我的孩子吃了人類喂的食物，得了‘厭食癥’，連最好吃的香蕉和蘋果也不吃了�！薄拔蚁牖卮笊至耍m然我們現(xiàn)在不愁吃喝了，但寄人籬下的日子不好過(guò)啊！生活被監(jiān)視起來(lái)了，還被鎖進(jìn)了籠子里，失去了自由。如果我們失去了天性，再想走就走不了了�！焙谛苷f(shuō)。獅王最終決定了，他們要“回家”。
獅王首先讓十只小鳥用黑布遮住了人類用來(lái)監(jiān)視的攝像頭，然后和所有動(dòng)物乘著月色走出了動(dòng)物園，最終人類還是發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物們，警察把黑洞洞的槍口對(duì)準(zhǔn)了獅子王，人類和動(dòng)物們展開了激烈的爭(zhēng)辯，最終人類被獅子的慷慨陳詞和白手的自由論所折服。
為了不使動(dòng)物們?cè)凇盎丶摇蓖局斜煌但C者捕殺，動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)開了一輛專車，把動(dòng)物們送回了大森林。
它們自由了！
六年級(jí)自由作文5
生活需要很多東西，但我認(rèn)為自由更可貴。
自由是一種權(quán)利，擁有了它就擁有了一切。如果沒(méi)有自由，擁有其它東西又如何。如果沒(méi)有了自由，就像一只不能飛翔的囚鳥。只有苦悶罷了，只有孤獨(dú)罷了！
現(xiàn)在的小學(xué)生整天呆在書本中，與學(xué)習(xí)斗爭(zhēng)，沒(méi)有了自由，他們只知道學(xué)習(xí)，只關(guān)注成績(jī)。連基本的自由都沒(méi)有，享受不到自由的樂(lè)趣，沒(méi)有快樂(lè)的空間。
而往往還有些人在自由這方面沒(méi)有了限制，往往自由過(guò)度，失去了自由的根本。自由是在沒(méi)有約束的情況下努力，而不是在自由中虛度光陰。有些人當(dāng)他擁有了自由后，并不懂得珍惜自由。而是利用自由越過(guò)了法律的界限，而坐了牢。當(dāng)他們踏進(jìn)牢獄之后，又何曾不嘆息與后悔？豈不知當(dāng)他們選擇了那條路后，付出的代價(jià)就是失去自由��！
如果說(shuō)自由怎么擁有，我想很簡(jiǎn)單，那你要自己能約束住自己，在別人沒(méi)有約束你，自由自在的情況下，不要迷失了方向。
我感覺(jué)自己便擁有自由，媽媽一直讓我自己約束自己，但我并不是無(wú)目標(biāo)地自由玩耍，往往是在自由中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而有的學(xué)生把自由當(dāng)作一種解脫、玩樂(lè)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你在成功的路上努力著，但并不感到任何壓力時(shí)，我想：你已經(jīng)擁有了自由，理解了快樂(lè)的根本。
生活需要自由，需要快樂(lè)自由的空間，但是當(dāng)你覺(jué)得生活空虛的時(shí)候，我想，你就需要考慮，你的生活是不是太自由了！
【六年級(jí)自由作文】相關(guān)文章：
自由？自由！作文11-24
自由！自由！作文06-18
自由作文：放飛自由04-23
自由作文-關(guān)于自由的作文01-05
自由六年級(jí)作文11-04
六年級(jí)作文：自由08-16
自由與不自由的作文08-16
自由與不自由作文06-21
自由！自由！作文6篇06-18
自由！自由！作文(6篇)06-18