自由平等的主題作文（精選30篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的自由平等的主題作文，希望能夠幫助到大家。
自由平等的主題作文 篇1
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的權(quán)利，人生來就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也應(yīng)是平等的。在舊時社會，許許多多的人都受不到應(yīng)有的平等待遇，甚至?xí)驘o法改變的出身等因素被降低人格。對于這些不公的制度，總會有人勇敢地反對。他們是值得稱贊的，因為他們懂得如何去捍衛(wèi)自己的人格和尊嚴(yán)。
人們向往和平，向往愛，向往人與人之間美好和諧的關(guān)系。于是，越來越多的人們做到了博愛。時常可以看到，在失學(xué)少年、貧困家庭的捐款箱前，總有一只只溫暖的手將一份份的關(guān)懷、愛心投入其中;在今年“非典”蔓延時，總有一個個白衣天使不顧自身安危，盡力搶救著病人。許許多多的人能將溫暖和愛給予毫無血緣關(guān)系、素昧平生的需要幫助的人，這是善良、博愛的表現(xiàn)，是美的體現(xiàn)。
完全達到自由、平等、博愛的社會也許只能出現(xiàn)在理想之中。但人們能夠力所能及地朝這個目標(biāo)發(fā)展。也許，這存在著很多困難，但若擁有堅定的決心和不畏強權(quán)的勇氣，這一天始終會到來。19世紀(jì)英國浪漫主義詩人雪萊在13歲的時候進了伊頓貴族子弟學(xué)校。在這所學(xué)校，剛?cè)胄５男律衽`似的給高年級學(xué)生鋪被、提水、擦皮鞋、刷衣服，沒有一點尊嚴(yán)。若是誰不肯，就要受到攻擊。嚴(yán)酷無情的學(xué)校，和生性渴望自由、美好的雪萊格格不入，他堅決表示決不給學(xué)長們做奴隸。學(xué)長們就常常迫害雪萊，有一次將他打了一頓，還撕破了他心愛的詩集。然而，拳頭戰(zhàn)勝不了他，雪萊發(fā)下了誓言：“我發(fā)誓，我一定盡我最大的力量，做到理智、公正、自由。我發(fā)誓，決不與自私自利、有權(quán)有勢之輩同流合污，甚至也決不以沉默來與他們變相地同流合污。我發(fā)誓，要把我的一生獻給美……”
在三色旗中，藍色表示自由，白色表示平等，紅色表示博愛。這一面旗幟，這三種顏色，象征著人們對美的無限渴望和追求。
自由平等的主題作文 篇2
秋天到了，菊花競相開放，爭奇斗妍。你還記得馬小跳的表妹杜真子有一只會笑的貓嗎?我們的故事就從它和一只被萬年龜大師吹成氣球的老得不知活了多少歲的“球球老老鼠”說起……
當(dāng)秋風(fēng)吹開滿園菊花的時候，被萬年龜?shù)鹱叩摹扒蚯蚶侠鲜蟆庇只氐搅舜浜珗@，它帶來了一個令我們意想不到的消息：在群山深處，有一個綠狗山莊，在那里，它遇見了“地包天”日夜思念的“小白”。于是，“地包天”，我(笑貓)，“球球老老鼠”日夜兼程地趕去了綠狗山莊。我們對山莊進行了地毯式的搜尋，卻始終找不到“小白”。不久，“地包天”也離奇失蹤了，我的“球球老老鼠”這才發(fā)現(xiàn)了那個隱藏在山莊里毛骨悚然的秘密，可我們卻無法救出那失去自由的一只只綠狗，就在這時，一瓶紅酒使“球球老老鼠”擁有了不可思議的魔力。在雕塑家的慶功宴上，綠狗山莊里上演了驚心動魄的一幕……
就是這個跌宕起伏、不可思議的故事是我對人生展開了最初的思考，這個從金秋到嚴(yán)冬的故事，猶如溫暖的“心靈雞湯’和陪我成長的“心情寶典”，使我對生命有了深沉的的感悟。
綠狗山莊中有個看似溫文爾雅、風(fēng)度不凡的雕塑家，但他的內(nèi)心卻恐怖丑陋：他為了自己的一己私欲，把一百只狗涂成綠色，放在不同的可怕場景中，只為了刻畫出形態(tài)不一的夠。這使我毛發(fā)直立：自私，可以讓人變得這么可怕嗎?能夠讓人剝奪100只狗的自由。假如世界上再多幾個這樣的人，那不知又有多少動物慘遭毒手，那樣的情況真是讓人不敢想象。
動物們一次次地失去自由，大自然的生存規(guī)律也一次次地被破壞，地球已經(jīng)慘絕人寰，說不定在明天、幾年、幾十年后，地球上只剩下了一種高級動物——人類。那又是一幅怎樣冷清孤獨的場面?
文章中的畫面，便是地球的今天，而明天沒有出現(xiàn)，因為明天是一幅需要我們用行動圖繪的畫面。這不禁使我想起了我以前的一次經(jīng)歷。
記得一年的夏天，我在稻田里捉到了一只麻雀。小鳥在手中啾啾地叫著，使我不由地把它帶回家養(yǎng)在鳥籠里。我未曾想到它如此渴求自由。喂它，它不吃，還故意挑釁我，啄痛了了我。我無動于衷，沒想到之后它更加激烈了，在籠子了左撲右撞，好像在怒吼：“我要出去，我要出去!”不知道那時的我怎么會那么殘忍，居然會對這小生靈的反抗熟視無睹。第二天，我在看到它時，它已經(jīng)奄奄一息，可那堅持的目光分明在訴說著對自由的渴望。
是呀，鳥兒有翼，它便要飛翔;馬兒有腿，它就要奔馳;魚兒有鰭，它就要遨游。我們?nèi)祟愐惨粯�，不想被束縛。
我們是21世紀(jì)的小主人，讓我們一起來呼吁：“每一個生命都是獨立可貴的，即使是動物，我們也要還動物自由，讓他們生活在生機盎然的大自然中。
自由平等的主題作文 篇3
真正的文化精神是每個人都有自己獨特的看，讓不同的思維撞出文化的火花，是和而不同，是百家爭鳴。
——題記
我欽羨諸子百家的繁榮，關(guān)于治世，儒家講求“仁”，大和天下是他們的最終夢想;墨家主張“兼愛”“非攻”，人與人和諧相處方能同泰民安;法家提倡“法治天下”，依法治國，賞罰分明才是王道。百家之思想，競相怒放，你方唱罷，我登場。我想，生活在春秋和戰(zhàn)國時期的人們從某方面來說是幸福的，他們有幸見證了中國文化史上最濃墨色彩的一筆。
以色列有句諺語：兩個猶太人有三個腦袋，在這個國家，每個人都在思考，個體之間的觀點強烈，碰撞，于是整個國家在不斷休養(yǎng)中平穩(wěn)前行。
以色列著名小說家，政治活動組織者阿莫斯。奧茲借兩次經(jīng)歷講述了以色列起強大的原因。奧茲曾收到總理府的來電，說總理讀了他的文章，邀請他一起喝咖啡，交流意見�！拔胰チ�，和總理來聊了一小時，結(jié)果誰也沒有說服誰�！�
第二個故事是他打車的經(jīng)歷。一上車，出租車司機就認出了這位經(jīng)常上電視，發(fā)表見解的學(xué)者，對他說：“我讀過你的文章，但是我不同意你的意見。”然后這位司機先生滔滔不絕的陳述自己的觀點，奧茲先生只有聽的份兒。
關(guān)于治國，學(xué)者見總理，激辯一番揚長而去;關(guān)于學(xué)習(xí)，出租車司機見到學(xué)者，不是崇拜，而是亮出自己的觀點，強大國力的背后依托的是思想上的自由。
靜默鴻蒙之時，蔡元培的一句“思想自由”今猶鏗鏘在身，大師之風(fēng)范引領(lǐng)北大面貌煥然一新。而今，我們姑且不去評判中國社會是否民主自由，畢竟這條路上。我們還僅僅處于蹣跚學(xué)步狀態(tài)，只是我們必須要具備正視自我的勇氣。當(dāng)我們的思想變得自由，當(dāng)我們的社會能夠更好地吸納每個人的看法，才能使文化更繁榮，集小智于大成。
讓思想變得自由，然后我們就會發(fā)現(xiàn)有些問題不過是四兩拔千斤罷了。
自由平等的主題作文 篇4
夜深了，我依舊一個人獨自坐在窗前，望著冰冷的玻璃，拿起小時候和爸爸媽媽一起去玩的照片，聽著窗外一聲聲凄涼蛙鳴，嘴角微微地浮起一絲微笑……
我看著書桌上一堆堆的復(fù)習(xí)資料，會像一個個舞的動作，再看看腳尖與地面摩擦地發(fā)紅，眼角濕潤潤的，我強忍著掛在眼簾不然它掉落。我保持著一貫的堅強，雖然夜深人靜，只有夜幕、星星、書桌、我。在爸爸媽媽面前，我是個永遠不掉淚的孩子，任憑我心中多么有痛苦，我只是不想別人為我操心。但是，爸媽，你們知道嗎?我也是一個孩子，擁有天真爛漫童年幻想的孩子……我也需要自由，喜歡開心，喜歡玩耍，喜歡和同伴們一起玩玩鬧鬧……
“親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法……”這首歌紅遍中國，爸爸媽媽，我多么想唱給你們聽，而每當(dāng)想和你們談心時，看著你們對我那一個個期望和叮囑的眼神，我又把話咽了回去。我總是白天把微笑過在嘴邊，總是把孤獨和寂寞留在夜晚，與同伴孤獨的星星做伴，或許只有它才會明白，人群背后的我總是孤獨的。
蛙鳴聲漸弱了，或許它們也回家和爸爸媽媽們一起進入夢鄉(xiāng)了吧!
雖然蛙寶寶們不會跳舞，不會學(xué)習(xí)，但它們一定是開心的，每天閑暇之余鳴幾聲，餓了捉點從子為人類除害，渴了喝點水，人們還在天天為它們高歌：“青蛙是人類的朋友!”它們是自由的，所以它們每天都會很快樂。而我，每天學(xué)習(xí)、跳舞、吃飯、睡覺……雖然書架上擺了一排排獎狀，一堆堆證書，可是我的心里空空的，沒有快樂可言。風(fēng)光的背后，還有誰了解到了呢?
我回頭看了看墻上掛的自由女神，心中有些不解，自由女神拿著一本書，她是自由女神啊!她是自由的，還要學(xué)習(xí)嗎?爸媽，你們是想讓我學(xué)習(xí)他冷靜的樣子，還是那學(xué)無止境的姿態(tài)?難道你們忘了她的名字了嗎?“自由女神!”女神都需要自由，更何況是我——一個未長大的孩子。
聽見房外有一點聲響，應(yīng)該是爸爸還是媽媽醒了。我擦干眼淚，繼續(xù)低下頭馬不停蹄地寫，繼續(xù)投入到那一片屬于我的奮斗的學(xué)習(xí)生活之中……
自由平等的主題作文 篇5
“中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹人”，針對當(dāng)下很多中學(xué)校園這樣的流行語，讓人實在覺得現(xiàn)在的后生可畏，心靈之自由，語言之不羈、個性之追求著實可愛，著實有人人爭做文藝青年，個個愿趕上時尚翹楚的不擋之勢，也同時反映出當(dāng)下我們教育行為的一些問題。
比如，我們20年前設(shè)定的教育方式在面對當(dāng)下被教育的對象時，是否對接上了地氣?其實這歸根結(jié)底是同學(xué)們成長過程中的自由“界”與教育招考政策的現(xiàn)實“限”的矛盾問題。
記得1997年參加高考的我們那一代學(xué)生就開始接受奧數(shù)、英文、周樹人的量化、固化的教學(xué)方式，那時衍生的很多加強性的各類課外培訓(xùn)因為社會整體經(jīng)濟發(fā)展的原因，沒有成風(fēng)靡之勢，現(xiàn)如今已經(jīng)勢不可擋。這一模式就像工廠生產(chǎn)線，無數(shù)自由之心在現(xiàn)實的趕考路上被套上了固定的“馬籠頭”，數(shù)百萬考生也就是在這即將脫韁的生路上有了第一次現(xiàn)實“限”的切身體會。作為選拔性的考試，在我們這個龐大的國家真正實現(xiàn)個性化選拔其實易，也必須需要時間進行探索檢驗。稍稍長大后的我們明白，自由“界”與現(xiàn)實“限”其實是理想與行為之間的博弈，那絕對是場血肉模糊的廝殺。一個人隨著年齡的增長，一路走來，自己對自己過去信仰過的東西不再有敬畏之情，不再有留戀之意，這本身就要經(jīng)歷多么大的思想危機。事實上，我們作為普通個體，基本都將經(jīng)歷從“詩意的自由理想主義”到“冷靜如水的行為哲學(xué)”，這個過程其實十分痛苦。
自由和現(xiàn)實是個泛指，我們在行進的過程中卻有太多的針指。我們怎樣理解我們應(yīng)該遵循的行為“界”和“限”?有個家伙說，“人生是找回自己的旅程，會迷失，是因為人生好像一個迷宮，有很多誘惑和岔口，找到了自己的本性，自然就不會迷失了�！蔽铱傆X得他老兄說得太輕松，但我們能說的也只到這個份上。偉人們也常常說他們這類人能做的其實真的'也很少。如果人的一生都在為人為的價值觀里爭逐追尋，那就像是與自己的影子賽跑一樣，白費力氣。
自由平等的主題作文 篇6
越是得不到自由的靈魂便越是渴望自由，譬如飽受牢獄之苦的人，又如現(xiàn)在的我�；蛟S拿自己和監(jiān)獄里的囚犯一同作比不太恰當(dāng)，然而我卻找不到更好的對象。
越是覺得受拘束的時候我那顆渴望自由的心便越喜歡撲通撲通的往外跳。然而自由是有前提的是需要付出代價的。譬如你想要屬于自己的寒暑假那么前提便是考出一個讓你父母滿意，讓自己的話語有說服力的成績。
望子成龍、望女成鳳這是每個父母的心愿。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設(shè)計，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí);這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯。
我相信無神論，但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長。比爾蓋茨不就是一個最好的例子嗎?他中途退學(xué)去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟南一個正在上初中的女孩酷愛電腦，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認可。最后她自己開了一家公司。
俗話說：“三百六十行，行行出狀元”。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個同學(xué)在某市掃馬路。可見，有了文憑不見得就可以高枕無憂地擁抱成功。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會好過一點。
請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對自由的追求、對屬于自己的那片藍天的向往!也許在這過程中我們會受到傷害，但是請不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{天。等我們長大了的時候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭的!我們一定會為我們的反抗與成功而驕傲。
常遭磨難的手，會長出厚厚的老繭來保護它。請讓我們盡情的飛吧，自己那片藍天下的空氣的清新一定會陶醉每一個人!
自由平等的主題作文 篇7
自古以來，人類對于自由的追求，從來沒有停止過，對自由的渴望，如同扎根在心中的大樹，無法拔除�？傆幸惶�，它會突破心靈的束縛，開花結(jié)果。
當(dāng)它開花結(jié)果，你的心就會無可救藥地追求自由，甚至不惜付出生命。
美國革命先驅(qū)曾說過：“不自由，毋寧死”!很幸運，他們成功了，他們追求到了自由。但你也許不會，永遠都不會知道，有多少人，在追求自由的途中，真的獻出了自己的生命。
就像伊朗的連體姐妹拉丹。拉蕾。盡管一同生活了29年;盡管了解對方勝過自己;盡管是血脈相連的姐妹;盡管手術(shù)的成功率低得幾乎可以忽然不計……盡管有所有的這些盡管。都不能阻止她們對于自由的向往。她們?nèi)缤瑩浠鸬娘w蛾，祈禱發(fā)生奇跡，卻在自己的選擇中死亡。
當(dāng)分體手術(shù)失敗的消息傳出，伊朗在哭，世界在哭。但我相信兩姐妹是沒哭的，就像她們在手術(shù)前對對方說得：“別離開我”。現(xiàn)在，她們自由的在一起了，她們一定是微笑的。
是的，連體姐妹自由了，哪怕她們?yōu)榇烁冻隽松郎窨梢詩Z走她們的生命，卻奪不走她們的自由。對于這種近乎瘋狂的舉動，也許有人會不惜，有人會不解。對此，詩人多菲早已給出了答案：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋�！�
我想，這就是對伊朗連體姐妹行為的最好詮釋了吧。
自然，有人會問：“這值嗎?只為一瞬間的自由，而獻出生命?”
這是個困難的問題。自由和生命不是可測量的，它們是精神世界的產(chǎn)物。但我的回答是“值”。當(dāng)生命不在自由時，它本身就已經(jīng)死亡了。美國的一項調(diào)查表明，大多數(shù)美國人寧可死亡也不愿意成為植物人，因為剝奪了肢體語言的自由后，再由死神慢慢地提走你殘缺的生命，這是比死更痛苦的一種折磨。所以，自由是人的基本，失去自由，人就不再為人了。與其讓歲月侵蝕你的生命，不如拿它與命運做殊死一搏。
個人如此，民族亦如此，國家更是如此。不需說美國先驅(qū)為自由不惜喪命;也不必說印度為了自由敢于挑戰(zhàn)日不落帝國;更不用說第三世界的國家的獨立風(fēng)暴。就只要看看我們祖國，她為了自由付出的代價，你就會明白，為了自由，值得以名相博。
心靈上的自由之根，是需要澆灌的。有時要時間;有時要努力;有時卻要生命。只有這樣，牢固的根，才能開花結(jié)果。
自由平等的主題作文 篇8
歷史記載著:16世紀(jì)開始的“黑三角貿(mào)易”就是奴隸貿(mào)易，歐洲的奴隸販子把非洲黑人販賣給美洲。自此，美洲的黑人遭到了前所未有的歧視。
歧視即不平等，不平等則無自由。從那以后，美州的公交車上黑人白人分開坐，有些商店和飯店禁止黑人購物，黑人無選舉權(quán)……各種各樣的歧視充斥著美國的大街小巷。后來，林肯頒布了《黑人宣言》，對于黑人的不平等僅僅才是從理論上解除了。1963年，一位偉大的黑人――馬丁·路德金在華盛頓林肯紀(jì)念堂演講了《Ihaveadream》。這對美國黑人消除種族隔離和種族歧視產(chǎn)生了深遠影響。事實證明，歷史也是追求自由的。
自由是什么?自由就是個人與他人、與社會所能達到的某種關(guān)系。當(dāng)美州的黑人可以在公交車上和白人坐在一起相互打招呼時、他們是自由的;當(dāng)美州的黑人可以和白人在同一所學(xué)校享受同樣的教育時，他們是自由的;當(dāng)美洲的黑人可以和白人一樣享有選舉權(quán)時，他們是自由的……而這一切的根源就是因為黑人能被這個社會平等對待�？杉词故乾F(xiàn)在，時間已來到21世紀(jì)，黑人所受的歧視還沒有完全消除。不過，我和馬丁·路德金一樣相信，總有一天，自由之聲會在美洲的每一寸土地上響起。
我們每一個人都渴望自由、需要自由。只有自由，我們才能體會到我們的人生價值。自由是相對規(guī)章制度而言的，而我們只有在獲得平等的權(quán)利的情況下，才有專屬于我們每一個人的規(guī)章制度。如果我們不計后果地打破了這種限制，那不是自由，那是放縱。一旦我們不是平等的，我們就會過著別人指定的生活，我們無法實現(xiàn)自我的價值，更談不上自由。因為不平等的規(guī)章是沒有自由可以相對而言的。
我們中國古代的封建制度也是不平等的。所以我們的先祖也都是不自由的。古代的帝王生來就是九五至尊、雍容華貴;生在百官家里是榮華富貴、衣食無憂;生在百姓家里是飽受欺凌壓迫、苦不堪言。古代的人讀書是為了光宗耀祖、科舉成名，和我們現(xiàn)在有本質(zhì)區(qū)別，這就是平等與不平等、自由與不自由的區(qū)別吧。所以說，平等與自由之間有著必然聯(lián)系。
自由與平等是統(tǒng)一的。自由和平等的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：自由增加、平等也會增加，自由減少，平等也會減少;或者平等增加，自由也增加，平等減少，自由也會減少。
自由平等的主題作文 篇9
歷史的長河滾滾向前，是否攙雜著你眼底永遠流不盡的淚水?河水敲擊巖石隆隆作響，是否是回蕩著你心底沉重的嘆息?河水漫上沙灘沖刷一切，那里是否曾留下你孤獨的足跡?女性，被稱為“半邊天”的你們，怎么仍不能獨立?二十一世紀(jì)已經(jīng)來臨，你們是否已在為追求女性平等的地位奮斗不息?回望歷史，在女性沒有平等自由的年代里，曾有多少杰出的女性用自己的行動奮起反抗，譜寫了一首首“女性獨立”的贊歌!她們成為人們心中永遠璀璨的明星。
首先，我們來看看第一顆閃耀的明星綺思夢達。綺思夢達是卜伽丘《十日談》的主人公，也是世界女性畫廊中一個重要的形象，她出身于貴族家庭，是親王的女兒，卻對所謂的封建等級制度、禁欲主義置若罔聞。她性格剛強，思想開明，熱切地追求“自由”的愛情，“平等”的人際關(guān)系。青春美貌卻寡居在家、日日遭受寂寞的煎熬的她，為了獲得自由平等的愛情，卻大膽地愛上了身份低微的侍從紀(jì)斯卡多，被父親發(fā)現(xiàn)后，面對巨大的壓力，她不否認，不求饒，而是理直氣壯的為自己的行動辯護：“我們?nèi)祟惖墓侨舛际怯猛瑯拥奈镔|(zhì)造成的，我們的靈魂都是天主賜予的。我們?nèi)祟愊騺硎且宦善降鹊模挥衅返虏攀菂^(qū)分人類的標(biāo)準(zhǔn)�！� 這是一個多么徹底地為維護自己的愛情，維護自己的尊嚴(yán)，獨立而自主的女性形象呵!綺思夢達雖然徇情而死，但是她對愛情的追求已升華為對自由平等的追求。她的崇高的思想境界正正體現(xiàn)了新時代新女性的'精神面貌。居里夫人曾在日記中悲哀到寫道“完美的女性很少”，但我認為綺思夢達就是一個完美的女性。她擁有高貴的身份，卻渴求人人共同平等;她擁有愛情，卻更渴求一種精神上的互通。她的平等觀價值觀，像一杯清茶，醇香四溢，像一江春水，源遠流長。她留給人們的不只是一個愛情故事，更是一種勇于反抗的精神。
簡·愛，世界文學(xué)史上另一個震撼無數(shù)讀者的女性，她堅強善良，追求平等自由，雖因出身低微，總是受到表姐、姨媽的責(zé)難，卻始終堅持獨立人格。她并沒有在別人的侮辱中沉淪，自我摧毀，少年時的種種不幸賜予她無限的信心和堅強不屈的毅力。長大后，在羅切斯特家作家庭教師，卻毫不感到自卑。她那不可戰(zhàn)勝的人格魅力深深地吸引了羅切斯特先生。陷入愛河后，面對情敵英格蘭姆小姐，她并沒有因地位低下而放棄。然而，當(dāng)婚禮舉行當(dāng)天，面對羅切斯特先生已有妻子這個事實，她毫不猶豫的選擇離開，這正是她自尊自重的表現(xiàn)。最后，當(dāng)她擁有巨大財產(chǎn)時，她毫不猶豫地把它分給表兄妹。知道羅切斯特先生失明殘廢后，她毅然選擇了愛情。她的每個行為都淋漓盡致地體現(xiàn)了女性偉大的人格美。
對簡·愛，我始終懷著一種無法表達的敬意，她的從容、正直、高尚，深深地感染了我。也許她沒有絕美的容顏，無盡的財富，卻因為獨立而成為人們心中的最美。她證明了“人的價值=尊嚴(yán)+愛”的千古哲理。面對愛情，她從容鎮(zhèn)定，永不失去原則。在精神上，她追求男女平等，主張人格獨立，她對封建社會“地位決定愛情”的觀念奮起反抗，她不僅是一個平凡的女性，更是一個哲人，一個思想家。她猶如一星火種，點燃了“女性獨立”的火把;猶如一杯冰水，凈化了每一個女性的心靈。
天使般崇高圣潔的靈魂還在時空中翩翩而舞，而娜拉便接過獨立的火把高歌向前。她是又一個帶給我觸動和感動的不凡女子。她出身于小資產(chǎn)階級家庭，熱愛勞動，為人善良，容易滿足個人小天地里的幸福生活，為了拯救患重病的丈夫的性命，她偽造父親的簽名向債主借錢。丈夫病好后，她為了還錢非常節(jié)儉，甚至在夜間做些抄寫工作掙錢，對愛情的忠貞賜予她無窮的力量來面對一切困難。后來為了維護丈夫的名譽想要自殺，然而當(dāng)丈夫虛偽丑惡的面目暴露時，她并沒有因經(jīng)濟不獨立而屈辱地留下來繼續(xù)當(dāng)丈夫的玩偶。娜拉，她堅強勇敢，勇于追求人格獨立的高貴品質(zhì)令人感動。她的出走正預(yù)示著當(dāng)時具有民主傾向的新女性的覺醒。她像一粒種子，在春雨的滋潤下一夜間發(fā)出新芽;像一個重獲新生的孩童，開始思考人生，反叛宗教、法律。她打破婦女在家庭中不平等的偏見——“我最神圣的責(zé)任是我對自己的責(zé)任!”這是多么剛強有力的話語。她認清了資本主義社會中夫妻關(guān)系的虛偽和婦女在家庭人格不獨立的狀況，并對此進行了強有力的斗爭，最終獲得了獨立，也得到了心靈的自由，成為和男人一樣擁有權(quán)利和自由的女人。
現(xiàn)在盡管社會上仍有一些人不尊重婦女，歧視婦女，但我相信，婦女終將沖破受歧視的藩籬，獲得自由平等。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬，這個世界正一步步地認可女性，自由、獨立的人格是每個人的權(quán)利。歷史的長河終會洗滌人們心中男女不平等的污穢。百花正在開放，冰雪正在融化，大海正在向前奔涌，人類正在走向文明，女性也正在走向獨立、平等、自由……
自由平等的主題作文 篇10
人人都是平等的，這是我們與生俱來所擁有的權(quán)利。然而，在現(xiàn)實生活當(dāng)中，并不存在絕對平等。
當(dāng)今社會，我們每一個人看似都是一樣的，可是，想一想，有絕對的平等嗎？每一個人都能夠現(xiàn)世安穩(wěn)嗎？生活中也無可避免的有那些如同獅子一般的人，叫囂著：“那么你們的利爪在哪里？”是��！在哪呢？
我們都知道那個在“星光大道”的舞臺上把歌聲唱到人們心里的阿寶。他一口濃重的鄉(xiāng)音，卻唱出最淳樸的民歌。他與我們一樣��！一樣的在這個世界上站的好好的，一樣的依舊是陪著時光看朝暮，一樣的可以靠自己堅強的活下去。可是，他只是一個放羊的，陪伴他的不是書本，不是教室，而是一只只羊與自己嘹亮的歌聲相伴。這時，他的貧窮與卑微似乎在向他叫囂說：“你殷實的家境在哪里？”是�。≡谀哪�？它早在出生時便被剝奪。所以說，每個人都是平等的，然而卻不存在絕對平等。
當(dāng)你看到“要么趕緊死，要么精彩地活著”這句話時，你會想起誰？是的，就是那個用腳趾彈出奇跡之章的斷臂少年——劉偉。
10歲之前，他與我們一樣，出生在一個幸福美滿的家庭。那時的日子應(yīng)該是最快樂的吧，他與別的小朋友一樣可以到處玩耍，他可以無憂無慮地生活。10年，上帝只給他這么長快樂的日子。那一年，他失去了雙臂，從此，看到別的小朋友玩耍，他只能艷羨。這時，他的困苦與磨難似乎在向他叫囂，說：“你完整的身體在哪里？”是��！在哪呢？它早已在那場災(zāi)難中不再完整，無法復(fù)原。所以，如果存在著絕對平等，我想劉偉也能長成一名翩翩少年，擁有著美好的童年回憶與快樂。
是��！每個人都是平等的，我們都一樣的從牙牙學(xué)語到如今的長大成人。我們擁有一樣的權(quán)利，履行著一樣的義務(wù)�？墒�，有絕對的平等嗎？如果有，為什么阿寶不可以有優(yōu)越的家庭背景？如果有，為什么劉偉不可以一直都健全的成長？
平等，是上帝在我們出生時便賦予的。然而，現(xiàn)實告訴我們，生活中沒有絕對的平等�？墒牵F(xiàn)實也通過阿寶和劉偉讓我們知道了，我們可以依靠自己去努力讓心中的天平保持平衡�。�
自由平等的主題作文 篇11
平等是可貴的，這個世界上沒有絕對的平等。我是這樣認為的，你呢?
就像小白兔提出的：“森林的所有獸類一律平等�！笨墒钦娴哪芤宦善降葐�?不能，這是不可否認的事實。它有獅子的利爪嗎?它有獅子的威風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范嗎?沒有，但它想擁有。所以它提出了一律平等的主張，夢想能擁有和獅子同等的地位，它把自己同別人的差異給拋到九霄云外了。這兔子想要的絕對平等的美好愿望是不可能實現(xiàn)的，能得到一定程度上的平等已經(jīng)是很不錯的結(jié)果了。
我們常說：“人生而平等�！本拖穹▏鴨⒚伤枷爰�、哲學(xué)家梅利葉說的：“人人天生都是平等的，他們同樣有權(quán)在地上生活和立足，同樣有權(quán)享受天賦人權(quán)的自由和他的一份世間福利�！笔堑模彝馑挠^點，人有權(quán)享有屬于他的那份平等。但你要享有到比你有才能，方方面面都比你強的人所擁有的那種平等，那你簡直在做夢了。例如老師和學(xué)生之間就能體現(xiàn)這點。如果你是那種尊敬師長，遵守紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績優(yōu)異，總之來說就是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，那么老師們肯定都會喜歡你，夸獎你是個好孩子、好學(xué)生。而你若是上課不認真聽講，搗亂課堂紀(jì)律，目無師長，和同學(xué)們鬧矛盾，學(xué)習(xí)差且整天無所事事的學(xué)生，不僅老師不會喜歡你，甚至連同學(xué)都會討厭你。而你天真地想要擁有受老師、同學(xué)歡迎的學(xué)生所擁有的那種平等，那是絕對沒可能的。所以，要好好約束自己，努力做到品學(xué)兼優(yōu)才無愧于學(xué)生這個身份，才不枉苦讀了這么多年書。就算我們做不到品學(xué)兼優(yōu)，最起碼我們要有良好的道德素質(zhì)，爭取那份相對平等。
雖然老師常說對每個學(xué)生都是平等的，但事實并不如此。他們不是圣人，不是上帝。他們有自己的主觀意識，意識具有自主選擇性。所以做不到絕對平等也是情由可原的。其實，就算是上帝也做不到絕對平等吧。如果你想擁有平等，那份相對平等，那你就必須為此付出努力，付諸行動，讓別人認可你。平等也是需要自己去爭取的。
平等誠可貴，它不是坐著就能等來的，要努力去爭取。平等不是絕對的，為了那相對的平等，你還在等什么?趕緊吧，向著它出發(fā)、沖刺吧!
自由平等的主題作文 篇12
大家都知道社會主義核心價值觀吧：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
善是對人友善，也是十分重要的。就像你幫助他人，他人幫助你，救人于危難。友善是一個人發(fā)自內(nèi)心的品質(zhì)。世上最友善對你的只有我們的父母，他們的愛是無私的，溫暖異常，父母的愛就是最友善的。
那是在大冬天，我的臉上長了一個小肉瘤，醫(yī)生告訴我媽媽：“要去做手術(shù)�！蔽抑滥菚r候，媽媽的心頭肯定一緊。只見媽媽眉頭緊鎖，嘴唇抖動，因為那時候我才7、8歲，還很小，就要去做手術(shù)。醫(yī)生還說，要越早做手術(shù)越好，不然變大了就不好做手術(shù)了。我的心里也十分緊張，根本不知道瘤是什么，只知道臉上有個小肉球，要去“可怕”的醫(yī)院。
知道這件事的那幾天，我寢不安席，可過了幾個月，我發(fā)現(xiàn)還沒去醫(yī)院我才安下心來�？烧l知，該來的，還是來了。媽媽在寒假的時候，對我說：“寶貝女兒，我們?nèi)|陽玩好不好��！”
我是個天性愛玩的人，媽媽早知道我這點。所以我的回答絕對是：“好��！” 我們坐上了長途車，媽媽又對我說：“我們?nèi)|陽做手術(shù)去了，你不要哭，是個小手術(shù)，已經(jīng)上車了，你下不去了�！蔽翌D時哭起來，一邊哭還一邊說：“我不要，我不要去東陽做手術(shù)。”
媽媽又對我說：“我答應(yīng)你做完手術(shù)我陪你看電影，去游樂場玩�！� 我不哭也不鬧，還拍這手叫好。
到了醫(yī)院，我看見了到處都是穿著白大褂的醫(yī)生。我覺得醫(yī)院十分靜悄悄，仿佛一根毛落地上都會發(fā)出巨大的響聲。我的手術(shù)就在明天，到了明天，我慫了，就像囚犯等著死一般。終于，到我了，我進了手術(shù)室，一位護士姐姐見我是個小孩子，就過來陪我，鼓勵我，跟我開玩笑，我覺得她就是一位白衣天使，像我媽媽一樣給我溫暖，我剎那間覺得不怕了。我想讓護士姐姐輕一點，可我還沒說出口，她就知道了，說：“你想讓我們輕一點吧！放心吧，一定會很輕的，保證讓你感覺不疼�！�
友善，不僅是家人給的。我相信每個人都可以有友善。社會主義核心價值觀是我們每個中國人應(yīng)該有的美好品質(zhì)。
自由平等的主題作文 篇13
最近大家聽說過大學(xué)教授在講臺上的演講，但很少會有娛樂明星在講臺上的演講。據(jù)報道，超女總冠軍，李宇春在北大講壇演講，只唱了一首歌，說了幾十句話就讓在場的1500名大學(xué)生為之瘋狂和尖叫。于是這件事情就引發(fā)了爭論，北大百年講堂，是否應(yīng)該成為李宇春們的舞臺？對此，我認為，北大講臺可以成為李宇春們的舞臺，因為人人平等，文化平等。
在我看來，那些認為講堂不應(yīng)該隨隨便便讓娛樂節(jié)目涌入講壇，只能是教學(xué)和學(xué)術(shù)研究圣殿的人沒有人人平等，文化平等的觀念。講堂顧名思義，就是演講、講授的地方，教授什么，教授的目的是什么，講的是演講者所擁有的知識和演講者與聽眾分享的話語，演講著她們的經(jīng)歷，因此只要是人，哪怕是一位工人，還是一位教授，她們都能登上，演講的舞臺，所以我認為，李宇春，可以在講臺上演講。
也有些人疑惑，李宇春的演講內(nèi)容，只是唱了一首歌和說了幾句，她有什么資格可以贏得1500名大學(xué)生的尖叫呢？在此之前，我先讓大家對李宇春有一定的了解，李宇春是超女節(jié)目中國的總冠軍。她以歌手的身份出道，先前沉寂八年，后來她苦練歌喉，找到了專屬她的風(fēng)格。然后她的歌帶紅了她，讓她在國外的音樂界也受到贊揚，因此有了不少的歌迷，而李宇春一個歌手在講臺上能夠演講些什么讓觀眾感覺她的真誠呢？只有把自己曾經(jīng)苦練幾年即技巧通過演講華為她專屬的演講，學(xué)生因此看到了她的努力和真誠，因而吶喊。三百六十五，行行出狀元。工作職位變化每種職業(yè)都有，每種職業(yè)都有自己的，技巧和知識，嗯哪種社會，行業(yè)上的知識，不像教科書上的知識那樣刻吧，單調(diào)，所以人人平等，她們的文化也應(yīng)該平等。因此，我們應(yīng)該尊重這一份平等，讓自己在以后也被別人平等對待。
李宇春，走進北大講壇，好比演員在表演學(xué)院的演講，再比如，李敖。
因此，當(dāng)今是一個多元化的時代，職業(yè)有不同，文化水平也有不同，但每個人為社會多付出了一樣的價值和貢獻，我們的社會主義社會才會如此美好和和諧。人人平等，文化平等。我們每個人都應(yīng)該為平等而奉獻。
自由平等的主題作文 篇14
自由平等的主題作文 篇15
當(dāng)小姑娘在車站前對著沉重的行李犯愁時，當(dāng)她用身上僅有的一先令請求搬運工幫助而被拒絕時，她是無助的。直到城堡的主人幫助了她，當(dāng)然她當(dāng)時并不知道這位路人的身份。而諾克福公爵幫著小姑娘將行李搬到了城堡，一路有說有笑，看來他已經(jīng)猜到了小姑娘的身份。
如果故事到此結(jié)束，我們可以不吝贊美之詞去夸贊諾克福公爵的紳士風(fēng)度和貴族氣質(zhì)。然而當(dāng)他接受了小姑娘的一先令并連聲道謝時，我們不得不懷著崇敬的心情去重新審視這位貴族，因為他為我們診釋了平等的含義。
基督教里說：上帝面前，人人平等。宗教的信條也許不足以說明一切，然而所有人都是赤裸裸地來又赤裸裸地去，在人格尊嚴(yán)上本就A279;沒有差別可言。
曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：有一個乞丐，在路邊擺了個地攤，放著一些蘋果。一個商人路過，丟下了一些錢給那個乞丐后就走了�？墒遣灰粫䞍核只貋砹�，仔細地挑了一些蘋果帶走了，并笑著對乞丐說：“我忘了拿我的蘋果了，畢竟你我都是商人嘛。”乞丐聽后很受感動，從此他發(fā)憤圖強，終于在幾年后也成為了一個“真正”成功的商人。
只是一句簡單的話，商人不僅給了乞丐錢，更給予了他一份平等的人格，一份尊嚴(yán)，一份自信。
在社會中，人與人之間不應(yīng)因貧富的差異而分三六九等，同時也不應(yīng)因為地位、名望的不同而有尊卑貴賤之分。
北大的一名新生剛?cè)藢W(xué)時為了辦人學(xué)手續(xù)而請一位過路的老人幫他照看行李。當(dāng)兩個多小時后，他辦完手續(xù)回來時，發(fā)現(xiàn)那老人仍站在烈日下照看著他的行李。一番致謝之后，大學(xué)生離開了，然而，他在第二天的開學(xué)典禮上驚訝地發(fā)現(xiàn)，幫自己照看行李的老人竟是大名鼎鼎的北大副校長季羨林先生。
季先生給我們展示了大師的風(fēng)范，學(xué)者的作為。在這個大學(xué)生的心中，一定會永遠記著這件事，并永遠尊重這位老人—這位不以自己的地位、名望為負累的老人。
當(dāng)你哇哇大哭地來到這個世界上時，你即成為了一個“人”，你擁有了一個人的人格和尊嚴(yán)。也許有的人生在王侯家，一生注定大富大貴；也許有的人衣不蔽體，食不果腹，一生窮苦撩倒。但是人們的靈魂是平等的，當(dāng)某一天你在親人的哭聲中離開這個世界時，所有的人都一樣，不帶走一片云彩。
自由平等的主題作文 篇16
杭州圖書館因?qū)嵭小傲汩T檻”閱讀而感動眾多網(wǎng)友，館長因認為人人生而平等，給了乞丐、拾荒者等人閱讀的機會，尊重了他們閱讀的權(quán)利，從而獲得了多數(shù)人的尊敬。試想一下，館長自然明白讓這群群體入館會遭遇有些人的不滿，但他義無反顧，并拒絕了其他讀書的不合理要求，為什么？因為他明白要平等地對待每一個人。
“人人生而平等”的口號在18世紀(jì)喊得石破天驚，劃開了中世紀(jì)歐洲陰沉的夜幕。在啟蒙運動時期，盧梭等大批思想巨擘呼喚眾生平等，給了很多人平等的權(quán)利。從此，多少革命志士為了這個追求前仆后繼、赴湯蹈火。21世紀(jì)的今天，我們早已實現(xiàn)人人平等，可是事實并非如此，很多人憑借家世、地位、金錢等就自命不凡，自以為高人一等，就踐踏了別人的尊嚴(yán)。
柏拉圖曾說：“城市，不僅是富人的城市，也是窮人的城市�！贝搜圆惶�，有差別便有強弱，社會就存在弱勢群體，他們也許經(jīng)濟窘迫，他們也許身有殘疾??但他們同大家一樣，都具有高貴而自由的靈魂，他們享有平等的權(quán)利，我們應(yīng)該平等地對待他們。也許是一句關(guān)懷的話語，也許是一個理解的眼神，雖然微不足道，卻能讓他們感受到社會的關(guān)愛與溫暖。這個社會有點冷漠，多數(shù)人遺忘了平等地對待他人就是尊重自己的原則，忽略甚至歧視弱勢群體。而館長的零星之火卻溫暖了一片荒原。
平等地對待他人，就是尊重自己。當(dāng)我們呼吁應(yīng)當(dāng)完善制度來保障弱勢群體的基本權(quán)益的時候，我們是否也可以關(guān)懷、尊重他們，喚醒社會的良知。這讓我想起了逝世已久的戴安娜王妃，她貴為王妃，大可以頤指氣使，凌駕于民眾之上，但是她沒有。相反，當(dāng)艾滋病人提出想見她一面的要求時，她毫不猶豫地就答應(yīng)了，而且主動提出不采取任何防護措施，陪著病人走過了最后近一年的歲月。當(dāng)被媒體追問原因時，她坦然回答：我們都是平等的人，不管她是誰，得了什么病，我都要尊重她。戴妃贏得了世界人民的尊重，成為公認的“世界最美的王妃”。最美，美在她平等地對待他人。
平等地對待他人，關(guān)心呵護弱勢群體，讓平等之種種在心間，用尊重之水澆灌，開出絢麗的花朵！
自由平等的主題作文 篇17
那周六，我?guī)е』锇閭兂弥眠`的晴朗日子又一次奔向了乒乓球臺，那球臺旁果然又有些技術(shù)拙劣的小孩正游戲著�！靶∑ê�，快走開！讓我們會玩的來！你們?nèi)ツ莻�破臺子吧！”我們不費吹灰之力便攻下了這“城池”。
回到家，我興致勃勃地將這事兒原封不動地講給爸媽聽，誰知爸爸聽后火冒三丈，一頓臭罵接踵而至，被搞蒙了的我沖進房門就癱坐在床上哭。心里則不斷地質(zhì)問著：我做錯了什么？憑什么罵我？他們不會打就理應(yīng)讓我們來，更何況我們也給他們留了個破臺子，練會了再來��？！這怎么不行？再回想起爸爸劈頭蓋臉的痛罵，只記得“平等”什么的……
接下來的幾天里我和爸爸持續(xù)冷戰(zhàn)，我死也想不通那“平等”二字，我和誰平等？和那群小屁孩兒？怎么可能？
一周過去了，同樣是個晴朗的周末，爺爺竟出奇地讓我陪他出去走走，也好，我才不愿呆在家里和爸爸生悶氣。我們不久就來到了南邊的小樹林，這是一塊政府專門投資的一塊綠林，以改善城里令人發(fā)愁的空氣質(zhì)量。可總有些無良之人，隨意砍伐樹木而占為己有，而綠化部門又只得再重新植上小樹苗。爺爺抬起手指了指這片林子，“你發(fā)現(xiàn)了什么？”他突然發(fā)問。
我放眼望去，那可叫一個壯觀，可能發(fā)現(xiàn)什么呢？“他們無論從哪個角度看，都基本是一條直線，多么整齊啊！”慈祥的聲音再次響起。我干笑兩聲：“這不當(dāng)然，人工栽種的嘛，怎么會不整齊？”爺爺也笑了笑，伸出食指搖了兩下，娓娓道來：“它們有的先載有的后載，大樹完全可以擁有自己的領(lǐng)空，還可以去攻占哪些還未長起來的小樹的上空，得到更多的陽光，他們?yōu)槭裁床荒兀俊蔽宜坪趺靼琢耸裁�，眼睛睜得渾圓，驚得說不出話來。爺爺?shù)穆曇敉蝗粐?yán)肅起來，“這是因為它們也知道一種品質(zhì)——公平！”我向后踉蹌了幾步，癱坐到地上，思緒萬千，五味雜陳……
回想起我上周六干的事，心中涌起了那從未有過的愧疚。是啊，大樹和小樹的地位是平等，我和那些小孩子們又何嘗不是呢？
于是，我不再以年紀(jì)大而無知的以為自己高那些小孩子一等。生活中人人需要平等，沒有所謂的地位高低，無論貧富，無論官民，社會上、法律前,所有人的待遇都一樣！
是的，這就是我所理解的平等，我一生都會遵守的平等�。�
自由平等的主題作文 篇18
小鳥歌唱春天的蓬勃；知了歌唱夏天的熱情；落葉歌唱秋天的豐收；雪花歌唱冬天的純潔。它們各自歌唱著屬于自己的季節(jié)，但卻不能相互調(diào)換，就像其它的動物沒有獅子的利爪一樣。
我們都生活在物質(zhì)的世界中，每個人都追求平等的事物，但平等只是人們內(nèi)心的一種向往，絕對的平等是不存在的。
平等，是人們所追求的社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)�！昂推焦蔡幬屙椩瓌t”將人人平等列為首項，這恰恰表現(xiàn)了平等的重要性。對每個人來說，時間是平等的，從我們出生的那一刻起，我們都擁有著共同的東西———時間。人們常說：時間老人是公平的，他給了每個人相同的時間，關(guān)鍵看你怎么用。機會是平等的，同為一個職位，對每個人來說被招聘的機會都是相同的，關(guān)鍵在于你自身能否抓住這個機會。起點也是平等的，我們從一個無知的嬰幼兒到成年人，是靠我們從零點逐步學(xué)習(xí)得到的，這對我們來說也是公平的。只有人人追求平等，我們的社會才會更加和諧。
平等，有時只是我們的一種追求，并不是絕對的。時間對我們每個人來說并不是絕對平等的，那些先天性疾病患者，在剛出生不久便被判“有期死刑”，那些夭折嬰兒，那些后天性疾病患者，哪一個不是因為時間的不平等而面臨死亡？難道他們得到的極少時間也是平等的體現(xiàn)？當(dāng)然不是。像霍金、哥白尼、史鐵生等，他們沒有一個能逃出命運的枷鎖，這對他們而言沒有絕對的平等。機會對每個人來說也是不平等的，偉大的鋼琴家劉偉，他沒有和正常人一樣的用雙手寫字、作畫、奏曲的機會，這對他來說是殘酷的，不平等的。起點對每個有些人來說也是不平等的，富貴人家的孩子從一出生就很富有，可貧窮人家的孩子這一出生就是貧窮，想要成為富有人，貧窮孩子得付出多少努力�。《欢鷧s不用絲毫勞動就可以得到。起點不同，我們的一生也就很難說平等了。因此，平等只是我們追求的一種美好，它并非絕對。
平等是人類進步，社會發(fā)展的源泉。自然界中沒有絕對的平等，它只是一種相對狀態(tài)，讓我們一起努力把一些相對不平等轉(zhuǎn)化為相對平等吧！
自由平等的主題作文 篇19
最近網(wǎng)絡(luò)上流傳這樣一則消息：開學(xué)第一天，老師在校門口與學(xué)會生互相彎腰鞠躬。這件事引發(fā)了網(wǎng)友的各種看法，有人認為老師不應(yīng)該如此正規(guī)的對學(xué)生彎腰鞠躬，讓小學(xué)會生了個受“如此大禮”，但也有人認為，這種做法恰好表現(xiàn)的是師生之間的平等與互敬互愛，應(yīng)值得提倡，一時間議論紛紛。
有句名言說道：教師是人類靈魂的工程師。這句名言道出了教師的重要性。小學(xué)里的學(xué)生一般較為年幼，不諳世事教師的所作所為將會對他們的人生產(chǎn)生重大的影響，教師與學(xué)生互相鞠躬行禮，既表達了學(xué)校與老師對學(xué)生入校的歡迎，同時也體現(xiàn)了師生之間平等、互相尊重的關(guān)系，讓尊重深深刻進了學(xué)生的心中。
當(dāng)有人也提出了反對，教師這一神圣的職業(yè)，對年幼的小學(xué)生行禮，閑的有點格格不入，首先是年齡的差距，自古以來便是年幼者對長者行禮，教師的這份禮，小學(xué)生怎么能受得起？其次是身份，教師是學(xué)生的老師，學(xué)生自應(yīng)當(dāng)尊師，但是教師對學(xué)生個鞠躬，這一禮節(jié)就顯得有些“貴重”，認為有些降低教師的身份。
我認為，這件事體現(xiàn)了尊重是相互的，人與人之間不論年齡，不論職業(yè)，不論身份都是平等的。老師向?qū)W生行禮，并不存在什么年齡與身份的問題，這是人與人之間的互相尊重。在某些學(xué)校中，曾報道過學(xué)生不尊重老師，教師也不尊重學(xué)生的事件，這反映了互相尊重的重要，如果一味地要求學(xué)生尊重老師，那么我想其效果也未必會如我們所愿。學(xué)生在開學(xué)第一天便懂得人與人之間要相互尊重，那么他以后也將會尊重他人，成為有教養(yǎng)的人。
在社會中，不乏會有下級頂撞上司的現(xiàn)象，我想這些事情的起因與緣由便與互相尊重有關(guān)，若是上司以禮相待員工，互相平等與尊重，這種事也就不會發(fā)生了。正是由于地位的差距，使得互相尊重也變得可貴起來。曾聽聞這樣一則事例：某公司的董事長對保潔人員慰問，并與之握手鼓勵，保潔人員事后十分感動，他說這是他平生第一次感到平等與尊重的沉重，并日后受到激勵，開始謀劃自己的未來。由此可見平等與互相尊重的可貴與重要，可如今能有多少人放下地位呢？
尊重是互相的，人與人之間是平等的，并不存在什么應(yīng)不應(yīng)該尊重的問題，尊重他人其實也就是尊重你自己。
自由平等的主題作文 篇20
1995年10月4日，一個新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個世界上，但我認為她和我是一樣的，因為生命都是平等的。
剛到我家里，她只會坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸碰我的臉頰，我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時光分一半給她。
漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個家人、一個朋友。她不能躲進我的鞋里，卻鉆進了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個生命對另一個生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因為生命都是平等的，她有和我一樣的自由。
度過了一年中最冷的季節(jié)，她又長大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個淺淺的牙印。
天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時候，她會坐在窗臺上，凝望窗外的草木、小鳥、藍天、白云。我知道她向往窗外那個世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。
幾天前，一個同學(xué)告訴我，她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)，鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在“上不著天，下不著地”的十五層，對它們來說是不平等的。
它們的死是擺脫這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對她的“囚禁”是多么的不平等。
當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的“喵喵”時，我更堅定了一個信念，我要給她一個選擇的機會，這是她生命中最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽臺門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個生命——本應(yīng)是平等的生命。
清晨的陽光是那樣的閃亮，穿過陽臺門照射進來。門外是充滿溫暖陽光的廣闊世界，門內(nèi)是一個生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。
每當(dāng)我想起她，總會感到很幸福，而且十分自豪，因為我創(chuàng)造了一份平等。
我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因為：生命都是平等的。
自由平等的主題作文 篇21
人人生而平等，平等是與生俱來的，不論高低貴賤，每個人的地位都是平等的，作為這個時代的我們，應(yīng)該學(xué)會平等待人。
但是，那些圖書館的讀者卻不贊同圖書館的‘允許任何人入內(nèi)’，他們反感農(nóng)民工等位于低層、工資較少的人群，用鄙夷、厭惡的眼光看待那些人，覺得允許那些人隨便進圖書館是對自己的不尊重，由此看來，他們不懂得平等這一道德。
其實從我們的角度來看，一定會瞧不起那些讀者，覺得他們?nèi)狈坌�，沒有憐憫之心，不懂得知識匱乏的人對知識的渴望，是不懂得平等，沒有道德教養(yǎng)的人。然后再反過來想想，如果我們成為那些讀者中的一個，有一個衣衫襤褸的人坐在你的旁邊讀書，你會不會厭惡他呢？不，不能這樣，就像剛才所說的，如果我們也像那些讀者一樣，就會遭來置身事外的人的譴責(zé)的目光。所以，我們不能用高低貴賤來衡量他人，我們要學(xué)會平等待人，善待他人。
其實，在法律面前我們?nèi)巳硕际瞧降鹊模还艿匚换蚋呋虻�，家庭或富或貧，做了一件在法律允許的范圍之外的事，都會給以規(guī)則里同樣的懲罰。
那么，我們應(yīng)怎樣做才能達到人與人之間平等呢？亦或說，怎樣做才符合平等待人的平等待人的標(biāo)準(zhǔn)呢？
想要做到平等待人，首先，我們必須要學(xué)會尊重他人。尊重是平等的精髓，尊重他人，也就是說做到把心放寬，給人以尊重。其實，對于那些農(nóng)民工來說，知識是高貴的，他們每次進圖書館，首先會自覺把自己“打掃”一下，可以看出他們對書的尊重，對知識的尊重。尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進去了還要再吐出來，平等與尊重是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)會了尊重，也就做到了平等待人的第一步。
其次，我們要學(xué)會善待他人，處身置地的為他人著想，多考慮他人的感受。如果我們是那些農(nóng)民工，在感受到厭惡的目光之后會怎樣？可能會感覺自己和別人不同，覺得自己很卑微，連自己都瞧不起自己，甚至?xí)馐苄撵`的創(chuàng)傷 。所以，我們應(yīng)學(xué)會善待他人，多考慮他人的感受，這樣，他人才會覺得和別人之間沒有差距，覺得自己與別人是平等的。
自由平等的主題作文 篇22
今天在家，看了一本黃蓓佳的書，書名是《我要做好孩子》。讀了這本書，我深有感觸。這本書的大概內(nèi)容是這樣的：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩。為了做一個讓老師和家長滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和老師、家長做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進了升學(xué)考試的考場。
其實這篇小說向我們展示了一個小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節(jié)生動，感情真切，語言流暢，富有濃郁的生活氣息，能給我們這些同齡人以思考與啟迪。
對于“眾生平等”，不“歧視”和冷落別人，是這個故事對我們的啟示。小說的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個？》，乍看到標(biāo)題，許多人可能不假思索地說：“當(dāng)然是貓。”我也是這樣想的，可結(jié)果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫：“金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚道：‘因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉。 他們就是討人喜歡的貓’ 。”是呀，“好孩子”就像是貓，被人喜歡；而“壞孩子”就象老鼠，被人“冷落”�？纯次覀兩磉叞�，“貓兒”們被老師、家長、同學(xué)追捧，而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”，雖然我經(jīng)常被鮮花和掌聲包圍，但我更同情那些可憐的“老鼠”們，我特別希望他們也能得到他人的贊美，哪怕只是一個肯定的目光。
是呀，大人們往往都是拿成績好的孩子，來和自己的孩子比較。家長們的出發(fā)點是好的，想讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，提高自己�？伤麄兊淖龇ǎ瑓s在不經(jīng)意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子，上帝讓我們降臨世界，沒有好壞之分，每個人都有自己的優(yōu)點和長處，每個人都是完美的，我們永遠都是獨一無二、無可替代的。
世界是公平的，待人要平等。擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，把鼓勵和幫助送給他人，這樣才有進步，才會更加完美。
這就是我的感想，你呢？
自由平等的主題作文 篇23
今天在家，看了一本黃蓓佳的書，書名是《我要做好孩子》。讀了這本書，我深有感觸。這本書的大概內(nèi)容是這樣的：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩。為了做一個讓老師和家長滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和老師、家長做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進了升學(xué)考試的考場……
這篇小說向每個人展示了一個小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節(jié)生動，感情真切，語言流暢，富有濃郁的生活氣息，能給每個人這些同齡人以思考與啟迪。
“眾生平等”，不“歧視”和冷落別人，是這個故事對每個人的啟示。小說的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個？》，乍看到標(biāo)題，許多人可能不假思索地說：“當(dāng)然是貓�！蔽乙彩沁@樣想的，可結(jié)果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫：“金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚道：‘因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，每個人班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓’……”是呀，“好孩子”就像是貓，被人喜歡；而“壞孩子”就象老鼠，被人“冷落”。看看每個人身邊吧，“貓兒”們被老師、家長、同學(xué)追捧，而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”，雖然我經(jīng)常被鮮花和掌聲包圍，但我更同情那些可憐的“老鼠”們，我特別希望他們也能得到他人的贊美，哪怕只是一個肯定的目光。
是呀，大人們往往都是拿成績好的孩子，來和自己的孩子比較。家長們的出發(fā)點是好的，想讓每個人向榜樣學(xué)習(xí)，提高自己。可他們的做法，卻在不經(jīng)意間傷害了每個人的自尊心。每個人都只是孩子，上帝讓每個人降臨世界，沒有好壞之分，每個人都有自己的優(yōu)點和長處，每個人都是完美的，每個人永遠都是獨一無二、無可替代的。
世界是公平的，待人要平等。擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，把鼓勵和幫助送給他人，這樣才有進步，才會更加完美。
這就是我的感想，你呢？
自由平等的主題作文 篇24
每一個人在童年的時候有很多很多的夢想。夢想著在遙遠的天邊，等待我們?nèi)ゲ蓴X。然而，當(dāng)我們在尋夢的路上往往被阻攔在路上。等到揮別了童年時代，才恍然大悟。
阻攔我們的，正是平時被譽為“辛勤的園丁”、“偉大的蠶”、“默默的紅燭”、“無私的奉獻者”的老師。這樣的說法不是無事扯淡，而是我在離別母校之前，發(fā)自肺腑的聲音！不信請看。
第一幕：“笨蛋！又不及格！”老師在怒吼，大地仿佛都在顫抖；我們聽得心驚肉跳，不禁有了后悔來上學(xué)的想法。聽，“我告訴你，等我當(dāng)上了教授，你就能及格。”我聽了這樣的話，心好酸，差生也是有血有肉有感情的人啊，老師怎么能因為他們成績不好而責(zé)備呢？接下來的話令我仿佛在寒天中又吃了一塊冰：“因為我當(dāng)不了教授，所以也教不好你！”我好難過，教書是老師的天職啊，學(xué)生成績不好，應(yīng)該怪老師的教學(xué)方法不好，是老師的失職，怎么能硬生生往學(xué)生頭上扣“笨蛋”的帽子呢？再說了，他們這些學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)已經(jīng)很努力了，應(yīng)該給予鼓勵才對，老師卻還在罵他們。
第二幕：“過來，過來！”老師又在指揮我們排練六一兒童節(jié)那天的演出了。說實在的，我真是討厭死了這“文藝匯演”，演員演得也不好，讓我們在太陽底下坐一上午，老師卻在陰涼地歇著，這是兒童節(jié)還是教師節(jié)啊？！有演出的時間，我還不如多學(xué)點知識呢，再加上排練的時間，看99本書都綽綽有余。
第三幕：“說！為什么要違反學(xué)校規(guī)定？”老師又在不分青紅皂白地罵人了，那個本來有理的同學(xué)被罵得哭起來，只因為犯了錯的學(xué)生是老師最寵愛的人。我不禁為那個“啞巴吃黃連有苦說不出”的同學(xué)抱不平。在開學(xué)典禮上，老師們一起“發(fā)誓”要待人平等，實質(zhì)上呢？我想老師心中那桿“秤”也許是“黑秤”吧。
許多許多的不滿，我一時間想起好多好多。正是這樣微不足道的小事扼殺著我們的想像力、情商和智商，同時在幼小心靈中，對幼年這可怕的印象也是不可磨滅的。
都說老師無私奉獻，但大家有沒有想過在“奉獻”的背后是那份豐厚的薪水呢？有沒有想過在那張?zhí)锰谜哪樅竺媸悄谴瞬黄降鹊男模?/p>
面對“平等”這個詞，我心里好酸楚……
自由平等的主題作文 篇25
人人生來平等，沒有所謂的丑與美、善與惡，他們都是神創(chuàng)造出來的嗎？在我看來，不是，是我們自己的習(xí)慣創(chuàng)造出來的。在以前，婦女希望得到平等，但是黑暗的社會打破了她們的希望。而到了現(xiàn)代，男女平等了，在這個多姿多彩的二十一世紀(jì)，就是因為人類的平等，才創(chuàng)造了這個和平美好的世界。
平等是我們每個人有所期待的，也是我們中華民族所向往的標(biāo)準(zhǔn)，平等對我們百姓來說很重要，對國家領(lǐng)導(dǎo)人來說也至關(guān)重要。能否維護平等，代表他有沒有能力領(lǐng)導(dǎo)這個國家，領(lǐng)導(dǎo)百姓走上平坦大道。
生活在一個平等的社會里是一件多么沒好的事，但這種美好需要我們共同參與，共同創(chuàng)造。
著名科學(xué)家居里夫人就是一個典型的例子。在當(dāng)時黑暗的社會里，有一句說女人的話：“女子無才便是德”。正是由于這樣的不平等，才會使當(dāng)時的社會落后。而居里夫人以驚人的毅力、堅持不懈的精神去為科學(xué)事業(yè)做貢獻。她一介女流之輩，竟發(fā)現(xiàn)了從未被人類發(fā)現(xiàn)的鐳元素。在這個發(fā)現(xiàn)的過程，她沒有實驗室，沒有試驗裝備，沒有資金……她克服了諸多難以克服的困難，一切從零開始。用手推車碾碎礦石，從瀝青中提取、沉淀，析出鐳元素。整整四年時光，她日復(fù)一日地耗在實驗室里，最后終于提煉除了2克鐳。如果沒有平等，居里夫人就不會以科學(xué)家的身份出現(xiàn)，也不會給人類帶來科學(xué)上的曙光。
著名的物理學(xué)家霍金，他一生所經(jīng)歷的災(zāi)難是一個非常人所能承受的。但上帝是公平的，雖然霍金在行動上不能為人們做些什么，但他的心卻是無比廣闊的，他用他明亮的心和眼睛去探索科學(xué)的廣闊天空。曾經(jīng)有一位女記者問霍金：“你為自己常年固定在輪椅上感到悲哀嗎？”霍金沒有動怒，沒有激動，只是在電腦上寫下這段話：“我沒有悲哀，但我卻很慶幸，上帝給了我無比神奇的眼睛讓我去探索天空，我感覺上帝是公平的。”由此看來，有平等的社會才有美好的生活。
無論是一帆風(fēng)順的成功道路，但是坎坷的人生道路，上帝是公平的，它給你關(guān)閉一扇窗，必將為你打開一扇門。只要你勇于去創(chuàng)造平等，才有美好去等待你。
自由平等的主題作文 篇26
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”蓮花從淤泥中擠出來，只汲取了淤泥的養(yǎng)分，絲毫不沾一點污穢。做人，也要像蓮花一樣，在外部事物的打擾中保持自由。
在重重的打擊中，要保持自己的理想信念。林肯幼年喪母，前半生的獨立奮斗史寫滿了經(jīng)商失敗、競選落選、失業(yè)破產(chǎn)，甚至精神崩潰。在物質(zhì)精神的打擊中，他并沒有沉淪。他有對成功堅定的信念，他的心靈循著渴求成功的指引之光，物質(zhì)與精神的打擊對他而言都不過是多一點起伏磕絆罷了。他若脫籠之鳥，向著年少立下的理想飛去。最終由一個貧窮的孩子成長為統(tǒng)率美國的政治家。沒有什么能擋住他的腳步，也沒有什么能折斷他的翅膀。相反，他埋頭奮斗，沉浸其中，在自己選擇的路上越走越遠。這種“我的人生我做主”的自由感，讓他成為了傳奇。
面對生活的踐踏，要學(xué)會以低到塵埃的姿態(tài)保持內(nèi)心的自尊、人格的獨立。駱駝祥子生活在黑暗的社會里，他被動亂的社會環(huán)境扼制著，被虎妞算計著，被命運捉弄著，從老實、堅忍的勞動者變成了一具愛占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。對生活徹底投降、放棄自我追求的祥子，只能在低俗的煙酒聲色里麻醉自己已經(jīng)出賣的靈魂。喪失人生自主權(quán)，向生活交出心志的人，除了沉淪，便是滅亡。
而偉大的科學(xué)家牛頓在家境貧困，讀不起書與實驗器材的影響下，出于對科學(xué)極度熱愛，一直收集廢料做實驗。同學(xué)嘲笑他，侮辱他，車長打他耳光，他都沒有彷徨怯懦。因為他的心思專注在科學(xué)探索里，他一個人在知識的海洋里看似孤獨地自娛自樂著。從蘋果樹到實驗室，他的心從來沒有顧忌那些不善的言辭，沉浸在自己覺得有意義的事情里，那是庸人根本無法體會的自由快樂。
保持自由，還要懂得在誘惑面前，堅持自己的情懷與氣節(jié)。子罕拒不接受他人獻的寶石，堅持做清正廉潔的自己；楊震不收王密用來賄賂的重禮，維護了內(nèi)心的安穩(wěn)自在；一錢太守劉寵象征性地收下百姓的一枚銅錢，行得正坐得直夜班不怕鬼敲門。在利益的誘惑下，他們?nèi)硕紙猿肿约旱那閼�、氣�?jié)，活得遂心、自在、踏實。
所以，在來自外部事物的打擾中保持自由罷，讓生命保持最本真的成色！
自由平等的主題作文 篇27
不知何時，“自由”這個詞與我日益遠離，想伸手去抓住它，卻又總是心有而力不足。它就如天邊的彩虹，美麗而不可及，我只好站在路邊望它漸漸消失。
——題記
“叮叮叮……”鬧鐘響了，我不耐煩地關(guān)掉了它，繼續(xù)睡了下去！
“兒子，該起床了�。 碧爝�沒亮呢，媽媽就開始催我了。我揉著朦朧的睡眼，央求媽媽：“讓我再睡會兒吧，待會再寫作業(yè)吧……”話還沒說完呢，一股寒氣就向我席卷而來，我的媽呀，媽媽竟然把我的被子都給全掀開了，太冷啦！我只好猛地跳起來，迅速地穿好衣服。
拿起筆，開始寫作業(yè)，一絲亮光劃破天空，天亮啦，坐在書桌旁的我哈欠連天，但我卻不能又絲毫的放松，媽媽可就在旁邊盯著呢。時鐘在滴答滴答地作響，時間在無聲無息的流逝，桌旁小山似的作業(yè)慢慢演變成了平原。啊，終于寫完作業(yè)了。我剛打開電視，還沒拿起遙控器呢，媽媽又走來過來，“啪”的一聲就把電視給關(guān)了，還沒等我張口呢，媽媽便說了：“好久沒聽英語磁帶了，快點，給我去聽！”我不敢反抗，只好照辦。
我不知疲倦地聽了一個小時的磁帶。哎喲，我的嗓子都啞了�？蛇�沒等我喝口水，媽媽又發(fā)話了，去把語文書上要背的全部給我背完。救命呀，語文書上要背的又那么多，我要花多久呀……時間一晃，夜幕便降臨了，這下，媽媽應(yīng)該可以讓我出去玩一下吧。令我絕望的是，我腳還沒踏出家門呢，媽媽就叫住了我，干嘛去呢，快點過來，做點物理題目。說著便從身后掏出一份物理試卷，說：“這是今天剛買的，挺不錯的，你做2張吧！”我看著媽媽嚴(yán)肅的表情，迫不得已只好服從了，做完卷子，已經(jīng)八點多了，和朋友出去玩看樣子是報銷了。還是早點睡覺吧。
“這么早睡覺干嘛，再去書房看會書去，馬上就要期末考試了，還不慌不忙的，一點準(zhǔn)備都沒有，考差了有你好果子吃的�！笨粗粗冶闼�，媽媽突然把我叫醒，我一看手表，10點啦，終于可以休息一下了。啊！床上太舒服了呀！不一會兒，我便進入了夢鄉(xiāng)……
每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)生活失去了色彩。我渴望自由，屬于自己的自由！
自由平等的主題作文 篇28
初三的學(xué)習(xí)一環(huán)扣一環(huán)，作業(yè)壓得人無法喘氣，讓人心神不寧。
此時的我多么希望得到自由，我多么向往校外的自由世界啊。
坐在家里，看著眼前一堆作業(yè)，我感到無比無奈。
鄰居家里響起了“嘰嘰喳喳”的叫聲，是鄰居家養(yǎng)得八哥鳥。
聽著嘰嘰喳喳的叫聲，我的心里更傷感了。我也像那只籠中的鳥一樣，本應(yīng)該在天空飛翔，卻被人禁錮在籠中。
這時父親走了過來，看見我不高興的神情。笑著說：“怎么，覺得很吵嗎？心里不舒服？”
我點了點頭。說：“不知怎么了，自打上了初三，我的心里很煩躁，受到了一丁點干擾就難以靜下來。”
“其實不是心情煩躁，”父親皺著眉頭，思索著說，“只不過是你上初三，壓力過大而已。”
“我像你這時候也一樣，覺得學(xué)習(xí)任務(wù)過多，自己的自由受到了許多限制。總感覺內(nèi)心很煩躁�！备赣H補充道，“你是不是也這樣的？”
我點了點頭，想了一會兒說：“您像我們這么大時，也會像我們這樣渴望自由嗎？”
“那是當(dāng)然，你懂得‘玩物喪志’嗎？為了我們的未來的美好生活也只能將自己玩的想法壓制住，將想玩樂的心收起來。才能沉下心來學(xué)習(xí)�！�
“爸爸，我明白了，你說的就是老師說的‘少年不吃苦，今后受痛苦�！x謝您，我今后一定安下心來學(xué)習(xí)�！蔽业拖骂^若有所思地說。
父親走了，我卻還在想父親說的話。
這時，我又聽到了八哥兒學(xué)人說著“早上好！”我就不感覺到那么心煩了。
真是一只可憐的鳥兒！被人抓住了又被鳥籠永遠禁錮住。從此喪失了自由，但它卻逆來順受，甚至活出自己。它每天早上用自己的呼喚迎來精彩的一天，每天中午用自己的鳴叫表達自己的情緒。
小鳥尚且如此，能在不自由中尋找自己的天地，那么作為人的我，為什么就不能化壓力為動力，在探求知識中尋找樂趣，尋找自己的自由，為自己的未來去努力拼搏呢？想到這里，我不禁豁然開朗。
于是，我拿起作業(yè)本在扉頁上鄭重地寫了一句話：
壓力對聰明的人來說，是成功的墊腳石，是走向成功的不竭動力；對失敗者來說，卻是一個黑洞，是吞沒一切的萬丈深淵。
自由平等的主題作文 篇29
一個男孩，手中攥著一支半紅半黑的“中華”牌鉛筆，坐在一間小小的木屋子里。門外，院子里，傳來雞飛狗跳的吵雜聲，還有孩童們的嬉笑聲。他不作聲，沉住氣，木屋子里只傳來筆劃在紙上吱，吱，吱……的響聲。因為他心中有個夢，他要走出花壇村，走出大荊鎮(zhèn)，走出中國。
一位青年，蒼白的手，緊握著有些褪色的“英雄”牌鋼筆，臉上還帶著一絲血色，躺在病床上，胸膛一起一伏，望著案上的重重輔導(dǎo)書。一位母親，坐在他的身旁，神情凝重，直嘆氣：“這貓蚤歹毒，可憐了娃�！比諝v翻到了七月，滿山遍野杜鵑花盛開的季節(jié)，再過兩天，就是人生中的重要考試。
一位中年人，喘著氣跑進家里，直沖書房，一打開筆記本電腦，就開始匯報他公司的賬目，“嗒，嗒，嗒……”。不知敲了多少個“0”。按下回車后，他合上電腦，長舒了一口氣，就在那張木藤椅上，睡了。呼嚕聲均勻又響亮。
他是我的父親，一名優(yōu)秀會計人。在我的眼中，似乎他的每一次選擇都是最好的，每一次行動都是最成功的。但是，這不是他希望的生活，他經(jīng)常說起：“我可以過我想要的生活！可是……”
上世紀(jì)九十年代，我的父親開始了他的奮斗，他苦，他累，為的是能夠過上他想要的生活。他似乎是一帆風(fēng)順的，直至一顆貓蚤躍進了他的生活，給予了一場大病，以至于他與自己心儀的大學(xué)失之交臂，只得就讀于一所普通高校。但這一切絲毫沒有減退他的熱情，他還是那個他，他還是一如既往的出色。他的論文一次又一次獲獎，他的學(xué)歷一次有一次升高，他的榮譽一次有一次壓來。他過上了所有人想要的生活，唯獨不是他要的生活。
我看著椅子上這位疲憊的男人——我的父親，思緒萬千。他的胸膛裝著一顆追求自由的心。他張口嘀咕著什么，很輕，聽不到，眼角落下一個熾熱的淚。他桌前的本子攤得到處都是，我替他一一擺好。熄了燈，屋子里只有父親的鼾聲。
追逐自由，而得不到自由。這種生活，豈是父親多年為之流血、為之流淚的自由生活嗎？
在鼾聲的陪伴下，我上了床。
夜靜了。
自由平等的主題作文 篇30
該死，這陽光刺的我雙眼有種被灼傷的疼，躺在草坪上，渴望呼吸一口尚未被污染的新鮮空氣，呵，純藍，多美麗的天空，棉花糖般的白云飄來蕩去，仿佛變成了我所愛的人的臉龐。四周都是林立的高樓大廈，但哪里是我的容身之處？
天空無端飄起百花，晶瑩剔透，張開嘴，一朵一朵六瓣花落入口中，冰涼，是甜甜的，噓！這種感覺是一個不能說的秘密！
我從未逃過一堂課，無故竟想嘗試一下逃課的滋味，想象一下小衣那張生氣的臉，已足以狂打顫，只是我不想再讓朱媽媽擔(dān)心·生氣，她頭上的白發(fā)，我早已數(shù)不清·拔不盡了，她說，她已為我操碎了心。我又怎么忍心再弄疼她那已欲碎的心呢？
遠處的秋千上仿佛有一個擁有魔法杖的精靈，將我的四周都幻化成了醉人的碧綠，我閉上眼睛，安心享受上天賜予我的美妙禮物，仿佛聽到了悠揚的二胡曲，清泉·銀月·靜夜……我的二胡，我多久沒為你上弦了？對不起，為了古板而乏味的學(xué)業(yè)我冷落了心愛的你，但你可知道，曾有多少個夜晚，我想拿起心愛的你讓我們一起唱那清麗的曲子；曾有多少次我只能用心來熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂譜；曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學(xué)校，帶著你一起離開紛雜的世俗。
我跌入了夢境，這仿佛是一個漩渦，無論我怎么掙扎，都無法逃脫，眼睛也無力張開，我聽到有人在嚶嚶哭泣，聲音漸漸清晰，那是我的音色，在喊：“救命，救命，帶我離開這里……”我像被一雙有力的手按住肩膀一樣，動彈不得，我已經(jīng)分不清這究竟是美好的夢境還是冰冷的現(xiàn)實，我很累，我覺得下一秒我即將死去……
不知過了多久，我虛弱的睜開雙眼，我仍然躺在草坪上，醉人的碧綠依舊，我伸手探了一下額頭，手上沾滿了一種叫水的液體，不知是汗還是雪已經(jīng)化成了水，看看身邊，雪已經(jīng)下了厚厚一層，太陽的臉也不知躲到哪里去了，不知我現(xiàn)在看起來像不像個雪人！我不想起身，因為我知道，迎接我的絕不會是什么美好的明天，但我無法選擇，我是這命運的傀儡，我只有服從，我想反抗，但我沒有力量，因為我有愛的人，也有愛我的人，我只能對自由說：對不起，我愛自由！
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