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自信作文精選6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的自信作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自信作文 篇1
我是三門(mén)峽市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（2）班一位聰明伶俐的小同學(xué)，名叫徐思涵，別看我現(xiàn)每天在笑口常開(kāi)，合不攏嘴，但我過(guò)去最大的缺點(diǎn)就是“不自信”。從幼兒園起，我就有這個(gè)壞毛病了。上學(xué)前班時(shí)，我經(jīng)常有問(wèn)題不敢發(fā)言。到了一年級(jí)，我就更害怕了，當(dāng)時(shí)常常舉手發(fā)言時(shí)，最多只是把手微微一提，放在桌面上就得了，生怕老師發(fā)現(xiàn)我真叫我站起來(lái)發(fā)言。慢慢的，同學(xué)們和老師都不怎么注意到我了，于是我就開(kāi)始自我嘲笑：不被注意一點(diǎn)也不好是不是？甚至一照鏡，我都覺(jué)得自己一點(diǎn)都不好看——眼睛�。槐亲铀�；一臉黑；而且滿(mǎn)都是紅血絲。
唉，媽媽拿我沒(méi)辦法，爸爸也沒(méi)有更高的法子，都以為我三年級(jí)更膽小。誰(shuí)知，我“登登登”一蹦老高！表現(xiàn)越來(lái)越出色。爸爸媽媽還在納悶，怎么回事呢？我得意的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我呀，可不能再掉鏈子了。”——上一期的歌詠比賽，就是因?yàn)橛凶孕牛诺玫搅死蠋煹莫?jiǎng)勵(lì)。
記得那一次歌詠比賽前，老師讓我領(lǐng)誦、領(lǐng)唱，我的.心里十分激動(dòng)。但因?yàn)檫^(guò)去的表現(xiàn)，同學(xué)們都開(kāi)始懷疑我，不相信我可以做好。我很傷心，回到家里，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢尮膭?lì)我，相信我，還對(duì)我說(shuō)：“你要表演的很出彩，老師和同學(xué)們才會(huì)相信你，對(duì)你刮目相看。”于是，我暗下決心、充分準(zhǔn)備，到了演出時(shí)，雖然音樂(lè)有些差錯(cuò)，但我不慌不忙，鎮(zhèn)定自若，表演的十分精彩。最終，我們獲得了二等獎(jiǎng)。從此，我就把信心放在了心里。爸爸媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，親切的看著我，心里好像在暗自念叨：“孩子終于長(zhǎng)大了！”
現(xiàn)在我再去照鏡子，感覺(jué)就是不一樣，小巧的嘴巴，又黑又長(zhǎng)的眉毛，甚至臉上的紅血絲，在我眼中都成了紅臉蛋，就像一個(gè)時(shí)尚的小美女一樣。
哦，原來(lái)自信可以讓我更美麗��！
自信作文 篇2
很多名流名士都曾說(shuō)過(guò)：成功在于反復(fù)不斷的嘗試，反復(fù)不斷的磨練…… 有否想過(guò)，為何原本普通的人會(huì)做如此艱苦的反復(fù)--自信心，源于每個(gè)人的自信，對(duì)成功的信心。
古人說(shuō)：“胸有成竹”指的就是自信。自信的去面對(duì)困難從而獲的成功的`例子數(shù)不勝數(shù)。去年的《東方之子》訪問(wèn)鄧亞萍。問(wèn)："你怎么會(huì)每次都獲得冠軍呢？"鄧亞萍舉起一個(gè)大拇指說(shuō)：“我自信！”……
人的自信是可以創(chuàng)造的。
美國(guó)華裔物理學(xué)家錢(qián)致榕訪問(wèn)南京大學(xué)時(shí)曾講過(guò)一段他中學(xué)時(shí)代的故事：當(dāng)時(shí)社會(huì)不穩(wěn)定，社會(huì)風(fēng)氣不好，許多學(xué)生不上進(jìn)，考試作弊之風(fēng)盛行。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，一個(gè)老師想出了一個(gè)辦法，他從300名學(xué)生中抽出60名組成了“榮譽(yù)班”。老師告訴“榮譽(yù)班”的同學(xué)，他們是全校最有前途的學(xué)生，將來(lái)每個(gè)人都會(huì)有所成就�！皹s譽(yù)班”學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人對(duì)前途都充滿(mǎn)了自信，學(xué)習(xí)變得刻苦認(rèn)真起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。幾十年之后，奇跡出現(xiàn)了，這個(gè)班的大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所成，有的成了著名的學(xué)者、科學(xué)家。錢(qián)致榕回國(guó)拜訪那位老師時(shí)才知道，“榮譽(yù)班”的同學(xué)并非特殊選拔的學(xué)生，只不過(guò)從300人中按奇偶隨便抽取的普通學(xué)生。中學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，許多學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)經(jīng)常抱怨自己腦子笨或者基礎(chǔ)差，或自甘落后，或以此為借口。其實(shí)問(wèn)題最關(guān)鍵的一點(diǎn)是他們對(duì)自己沒(méi)有信心，不相信自己有能力將學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。因此也就不可能像學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)那樣主動(dòng)尋求適于自己的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
任何人的成功都源于自信，要想成就一件事情，首先要樹(shù)立起做好這件事的自信心；有了自信心，才會(huì)推動(dòng)一個(gè)人主動(dòng)地尋找方法，抓住機(jī)遇，幸運(yùn)之門(mén)才會(huì)經(jīng)常向你敞開(kāi)。
自信作文 篇3
抬起頭，我用堅(jiān)定的眼神望向遠(yuǎn)方，帶著自信，啟程！
喧鬧的會(huì)議室瞬間安靜下來(lái)，耳畔傳來(lái)主持人的聲音，我的手心不停地冒汗，心里緊張得要命。
“這是演講稿，盡快背熟，越快越好！”班主任把演講稿遞給了我。拿過(guò)稿子，看著密密麻麻兩頁(yè)的演講稿，我有點(diǎn)發(fā)憷。班主任看著我一副要打退堂鼓的神情，笑著安慰我：“緊張什么，拿出點(diǎn)信心�！钡蠋煱参康脑�(huà)并沒(méi)有給我增加多少信心。
離演講只有一天的時(shí)間了，同學(xué)們想盡辦法幫助我消除緊張情緒。上體育課，大家都自由活動(dòng)去了，我拿著演講稿，一個(gè)人在教室里背著。一會(huì)兒好友進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我愁容依舊，她也很著急，希望能幫我做點(diǎn)什么。我對(duì)她說(shuō)：“稿子差不多都記下來(lái)了，但我不知道上臺(tái)該穿什么樣的衣服，你給我出出主意吧�！彼牧伺奈业募绨颍粗艺f(shuō)：“不用刻意準(zhǔn)備，我覺(jué)得自信就是你最美麗的衣裳，自信時(shí)，就是你最美麗的時(shí)刻！”說(shuō)罷，放學(xué)鈴聲響了起來(lái)。明天，我就要上臺(tái)演講，加油！
“下一位，來(lái)自某某中學(xué)，她演講的`題目是……”到我了，我長(zhǎng)舒一口氣，邁著緊張的步伐走上講臺(tái)。調(diào)試好話(huà)筒，背景音樂(lè)緩緩響起，我開(kāi)始了我的演講�！案火埖募亦l(xiāng)，美麗的風(fēng)景……”我仿佛也陶醉在文章的美景中，我的感情越來(lái)越投入。隨著最后一句話(huà)結(jié)尾，我做出一個(gè)結(jié)束的手勢(shì)，一切戛然而止。停頓了幾秒后，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲，我開(kāi)心地笑了。那一刻，我知道我成功了！
我抬頭挺胸，自信地走下臺(tái)去。
自信作文 篇4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我常常想起爸爸的至理名言：生活需要自信。
每當(dāng)遇到困難時(shí)，我的腦海里便時(shí)常浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：記得那是上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我看著身邊的小伙伴都有了自己的自行車(chē)。我在一旁看著，心里非常的羨慕。就跑回家跟媽媽說(shuō)，我想學(xué)騎車(chē)，央求著媽媽給我買(mǎi)一輛。媽媽看著我渴望的眼神，就答應(yīng)了下來(lái)。那時(shí)，我的心里別提有多開(kāi)心了。
過(guò)了幾天，正好放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)院子里有一輛嶄新的自行車(chē)。爸爸說(shuō)：“你想要的自行車(chē)我給你買(mǎi)來(lái)了。”我丟下書(shū)包，迫不及待地就想去騎。碧藍(lán)的天，潔白的云，廣闊的草地上，我握緊手把，踏上踏板，滿(mǎn)心歡喜地騎了上去。可車(chē)子就像不聽(tīng)話(huà)的`調(diào)皮鬼，左右晃動(dòng)起來(lái)。我一不小心就摔了下來(lái)。倔強(qiáng)的我馬上爬了起來(lái)，嘴里還嘀咕著“我就不相信我學(xué)不會(huì)”。
爸爸在一旁鼓勵(lì)道：“生活需要自信。學(xué)騎車(chē)要一步一步的來(lái)，不能圖快，這樣是很難學(xué)會(huì)的”。我按照爸爸說(shuō)的方法慢慢地騎，可沒(méi)騎一會(huì)兒就又摔了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“別著急，你一定行的！我們慢慢來(lái)，我在后面扶著你�！蔽衣仳T了上去，爸爸在后面扶著。我騎了幾圈之后，爸爸便偷偷地放開(kāi)了手。我感覺(jué)身后沒(méi)人了，下意識(shí)地慌了一下，從車(chē)上摔了下來(lái)。爸爸拍拍我身上的泥土，安慰我：“沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)，不要害怕，我放開(kāi)之后你也不要慌，你一定可以的”。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，騎了一圈又一圈。忽然，我發(fā)現(xiàn)爸爸早已不扶了�！拔視�(huì)騎了，我會(huì)騎了！”我大聲地叫了起來(lái)。爸爸在一旁笑著說(shuō)：“是啊！生活需要自信。你已經(jīng)會(huì)騎自行車(chē)了，我說(shuō)過(guò)你一定行的�！豹q記得，那時(shí)天碧藍(lán)，云潔白，我抬起頭，心情一片明朗。
在忙忙碌碌的日子里，每當(dāng)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候，我總會(huì)想起爸爸的名言：生活需要自信。它會(huì)為我平淡的生活憑添一份亮色，為我緊張的學(xué)習(xí)增添一股春天般的活力。
自信作文 篇5
什么是自信心？自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能實(shí)現(xiàn)的一種心理狀態(tài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人認(rèn)為自信就是自負(fù)才高，蔑視一切，因而自信沒(méi)有什么好處。但我不同意這種意見(jiàn)，我認(rèn)為自信還是有益處的。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)或事業(yè)的攀登中，總要越過(guò)險(xiǎn)峻的高山，渡過(guò)茫茫的闊水，而自信心就是登山云梯，渡水的飛舟。
人，只有自信，才能自強(qiáng)不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學(xué)高峰。人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的的自信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。
在現(xiàn)實(shí)生活中，自信心是大力之神，它能使盡弱者變強(qiáng)，使強(qiáng)者變得更強(qiáng)，鐳的發(fā)現(xiàn)者--居里夫人，當(dāng)初穿著沾滿(mǎn)灰塵和油污的`工作服，翻動(dòng)礦石，攪動(dòng)冶鍋，從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時(shí)，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不動(dòng)搖。成功之后她對(duì)她的朋友們說(shuō)："無(wú)論做什么事情，我們都應(yīng)該有恒心，尤其是自信心。"由此可見(jiàn)，事業(yè)上的成功固然由多種因素促成，但自信心是成功者的必備特征。
當(dāng)然，自信心是受社會(huì)條件制約的。要了解社會(huì)需要，要了解自己的能為社會(huì)貢獻(xiàn)些什么，要正確估計(jì)自己的能力。如果一個(gè)人連圖紙都不會(huì)畫(huà)，但卻對(duì)眾人大嚷："我是現(xiàn)代著名工程師，我能為社會(huì)建起許多高樓大廈。"這豈不是狂妄、吹牛嗎？
自信心的基礎(chǔ)應(yīng)是豐富的知識(shí)和科學(xué)的態(tài)度，而不是野蠻、狂妄。不怕暴露自己的愚笨，敢于正視自己的不足，則是自信心強(qiáng)的表現(xiàn)，成功的希望正是從這里起步。
自信作文 篇6
早上，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師拿著一疊批發(fā)完的卷子慢悠悠地走進(jìn)班里，接著吩咐組長(zhǎng)把卷子都發(fā)下去。接著，大嗓門(mén)的數(shù)學(xué)老師開(kāi)口了：“看第一頁(yè)第二大題的第三小題，這里道題有點(diǎn)兒難，我要重點(diǎn)講一下。”
聲音剛落，粉筆就在黑板上嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停。接著，數(shù)學(xué)老師又說(shuō)道：“從黑板上面來(lái)看很容易就能求出甲比乙大，所以這道題選C，懂的人就舉一下手�！比嗳肆⒖潭己敛华q豫地舉起了手。
老師又說(shuō)，那誰(shuí)來(lái)解釋一下，全班又鴉雀無(wú)聲。正當(dāng)我猶豫著要舉手，我發(fā)現(xiàn)了老師的方法和我的大不相同，只有答案是一樣的。我又看一眼我的方法，我半信半疑，也驗(yàn)算了一遍，這道題的確可以這樣算。因?yàn)槭沁x擇題，所以我始終不敢確定這是對(duì)的方法，還是錯(cuò)誤的。
老師發(fā)現(xiàn)全班沒(méi)有一人舉手，于是疑惑地問(wèn)道：“有誰(shuí)的答案和方法和我不一樣的嗎？”
“來(lái)，舉一下手。”
我的手忽然變得沉重起來(lái)，因?yàn)椴蛔孕�，手舉到一半又放了下來(lái)。接著，我陷入了沉思：舉手吧，但是不對(duì)怎么辦，會(huì)很丟臉的`，但是不舉手的話(huà)，我永遠(yuǎn)都不甘落后知道可不可以這么做這道路題
接著，我的心頭微微一震，我似乎想到了什么，停止了糾結(jié)，停止了沉思，我勇敢地舉起了我的手，老師立刻把我叫起來(lái)，我流利地解釋道
終于，老師經(jīng)過(guò)重重驗(yàn)證，認(rèn)同了我的算法，我的心情如釋重負(fù)。感受到了不一樣的出彩。
沒(méi)錯(cuò)，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我想到了自信，因?yàn)樽孕抛屛腋霾省?/p>
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