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實(shí)用的自信作文(范例4篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的自信作文4篇，希望對大家有所幫助。
自信作文 篇1
“到底有沒有人做出來？”數(shù)學(xué)老師的眼光透過那厚厚的鏡片，憤怒地盯著同學(xué)們，全班的海拔低得可憐。
“真的沒有人做得出來嗎？”老師的內(nèi)心還是希望著有人舉手。
其實(shí)，他已經(jīng)做出來了，但他的頭埋得很低。在老師和同學(xué)們的眼里，他是一名差生，幾乎每次站起來回答問題都是一問三不知，沉沉的自卑讓他的頭低下去，再低下去。
但他真的做出來了，他昨晚想這道題目花了整整兩小時。
“我做得對嗎？可那些優(yōu)等生還沒做出來呀，我能超過他們？”他實(shí)在不相信自己，那只想舉起的手仿佛有千斤重，頭腦里“舉”與“不舉”兩個此不停地在閃。
“到底有沒有人做出來，大膽點(diǎn)！”老師在鼓勵著。
我到底該怎么辦？他又一次問自己，舉吧，萬一做錯了怎么辦，豈不引來同學(xué)們的恥笑，他那顆嘗試了無數(shù)次失敗的心已如玻璃般脆弱。不舉吧，如果做的是對的，昨晚的辛苦就白費(fèi)了，他那顆飽受失敗的心很希望得到老師的表揚(yáng)和鼓勵，讓他重新看到希望的曙光！
他重新抬起頭，只見老師的眼里充滿了數(shù)不盡的失望。他的額頭已滲出汗來，纂緊的'拳頭松開又捏緊，終于舉了起來，老師的眼里充滿了疑惑，“你上來做！”
他離開座位向講臺走去，以前感到難走的幾步路，今天他不得一下子飛過去。拿著粉筆的手今天是那樣靈活，一會兒功夫，一個個快樂的X和Y依次排列出來，當(dāng)他丟下粉筆的那一刻，他長長地舒了一口氣。老師的臉上充滿了笑容，拍拍他的肩膀說：“你很棒！”教室里響起了震耳欲聾的掌聲。
這一刻，他終于找回了那久違的自信！我們的人生旅途，不可能一帆風(fēng)順，無論何時，自信是人生成功的一半，擁有自信，才能擁有成功，自信無價！
自信作文 篇2
兩歲的妞妞伸手夠桌上的桃子，不小心碰倒了一個水杯，水灑了一桌子。媽媽問：“是你弄翻了水杯嗎？”妞妞一個勁地?fù)u頭否認(rèn)。媽媽看著她機(jī)靈可愛的樣子忍不住笑了起來，她知道此時責(zé)備孩子撒謊，不會有好的效果。于是媽媽和藹地說：“水杯碰倒了，妞妞怕挨媽媽罵不敢承認(rèn)，是不是？”妞妞不好意思點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧此才骆ゆぐづu，它轉(zhuǎn)了一個圈停住了，沒有掉地下摔碎。你還怕什么？”妞妞笑了：“它是我不小心碰倒的�！�
專家觀點(diǎn)：妞妞撒謊的原因是懼怕家長的責(zé)備，有的家長會因這點(diǎn)小事對孩子吼叫甚至打罵。妞妞媽媽深知孩子說謊的心理，巧妙地糾正了孩子的撒謊行為，并且告訴孩子無論做了什么事都要跟大人講清楚，不能說假話；撒謊是不對的，是會遭到懲罰的。這種理智的態(tài)度會消除孩子的恐懼感，自然也就沒有說謊的必要了。
給父母的建議：針對這種情況，父母應(yīng)該很細(xì)心地了解孩子的內(nèi)心世界，首先應(yīng)該知道他們?nèi)鲋e的原因，原諒他們因為心理及動作發(fā)育不成熟而出現(xiàn)的錯兒，盡量創(chuàng)造利于幼兒成長的`寬松環(huán)境，舒緩給其帶來的壓力，然后再一事一議采取合理的方式去啟發(fā)教育他們，告訴他們做錯了很正常，改正了就是好孩子，沒有必要掩飾錯誤。
撒謊是為保持父母眼中好孩子的形象
在我們的傳統(tǒng)文化中，幼兒從出生那天起就被父母灌輸要做乖寶寶、要做好孩子的觀念。幼兒從小就知道大人喜歡乖寶寶，喜歡不做錯事的好孩子。因此，在幼兒的頭腦中的印象就是——做個乖孩子，爸爸媽媽才會愛我。當(dāng)他們想把事情做好，又很難辦到時，為了讓父母高興，從而得到更多獎勵，只好“說謊”了。
短鏡頭三：
淘氣包陸陸想要一輛電動遙控車。媽媽說：“你都5歲了，在幼兒園還整天闖禍。要是你能表現(xiàn)好，兩個星期不犯錯誤，還受到老師表揚(yáng)，我就給你買�！边^了兩天，陸陸從幼兒園回家告訴媽媽：“我今天得了一朵小紅花�！眿寢屨f：“有進(jìn)步，要堅持呀�！钡诙�，陸陸又從幼兒園帶來了好消息：“媽媽，今天我午睡沒說話，老師表揚(yáng)我了，還讓我給小朋友發(fā)蘋果�！眿寢尯芨吲d地親了親他�？墒寝D(zhuǎn)天媽媽到老師那里一問，根本不是這么回事，陸陸表現(xiàn)并不好，還和小朋友打架了。媽媽很生氣，這孩子怎么能撒謊，這不成了品德問題嗎？
專家觀點(diǎn)：幼兒天性純真、直率，他們不會隱瞞自己的意圖，不會掩飾自己的情緒，為了討父母的歡心和夸獎，最本能的做法是報喜不報憂，做了錯事總想掩飾起來，編造一些故事來美化自己，以保持自己在父母眼中好孩子的形象。有這種行為問題的孩子還不能分清說真話與說假話的區(qū)別，需要認(rèn)真對其解釋，幫助他逐步樹立正確的道德意識和行為規(guī)范。
給父母的建議：對于這種類型的說謊，聰明的父母千萬不要責(zé)備和體罰孩子，要懂得和孩子溝通，告訴孩子，爸爸媽媽喜歡乖孩子，更喜歡誠實(shí)的孩子。雖然他可能一時達(dá)不到父母提出的要求，但只要有進(jìn)步，就會得到父母的表揚(yáng)；用說謊話騙取父母的獎勵，是不好的行為。父母還可以給他講撒謊會造成嚴(yán)重后果的故事，比如：《皮諾曹》，《狼來了》等，讓他知道撒謊的危害。另外，父母在給孩子定行為目標(biāo)時，最好與孩子協(xié)商，不要一次定得過高，也不要以物質(zhì)作誘餌，以減少造成孩子說謊的誘因。
自信作文 篇3
自信，給我?guī)砹嗽S多快樂。自信使我變得美麗，在青春的海洋里自由飄蕩，感受青春的美好時光。
我美麗，因為我自信。在參加演講比賽是，我不停地為自己打氣：相信自己，我能！于是，在演講是，我憑著自己的毅力，戰(zhàn)勝了比賽時的緊張。我的努力并沒有白費(fèi)。比賽結(jié)果：第一名。
我美麗，因為我自信。在學(xué)習(xí)中，我不停地激勵自己。相信自己，只要付出努力，就一定會有匯報的。結(jié)果是：在班上的成績一升再升。
我美麗，因為我自信。在我的想法被同學(xué)們反對時。我鼓起勇氣與信心，用盡全力讓他們認(rèn)可。
我把一切困難都看得那么渺小，正因為我的自信，我不擔(dān)心它，也不畏懼它，因為我有一張很好的“護(hù)身符”――自信。
在學(xué)習(xí)、生活中，我充滿自信；在與老師、同學(xué)的'交往中，我同樣充滿自信。自信的生活讓我變得多姿多彩。
自信有你，自信有我。只要你自信，你同樣也擁有多姿多彩的生活。自信是磨練出來的，不是說有就有的。但，只要你肯去嘗試，自信也同樣被你所擁有。
讓我們的人生擁有它，使之完美無暇！
瞧！我，一個因自信，而美麗的女孩兒！
自信作文 篇4
自信的力量是無窮的。我就親身體驗過這樣的一件事。急得有一次，星期一早上，我們剛升完旗，譚老師對我說要我代表全班去參加下一個星期一的國旗下講話，說完譚老師就把我叫到辦公室，拿出一本書說：“你把這上面的第一篇背出來�！蔽一氐郊乙豢�，這么長呀！我心想：這么長的文章我怎樣才能用最快的速度背完呢？我天天于是，我天天只要沒事就是背書，我下課背，晚上做完作業(yè)背，就連上廁所都背。經(jīng)過我?guī)滋靵淼牟恍概�，這篇文章我終于背出來了�？呻m然我背下來了，但是我的心里還是有些緊張，就在這時媽媽對我說：“女兒別著急，慢慢來，我相信一定能行的，老師選你去，是對你的信任，你想想這是一項光榮的任務(wù)，應(yīng)該要盡自己最大的努力去完成�！眿寢尩倪@番鼓勵，我終于信心十足了。演講那天，我非常激動，卻一點(diǎn)兒不緊張，好像有一個小天使在告訴我，你一定能行的.，對自己要有信心。我一上講臺，先向老師和同學(xué)們敬了個禮，然后把這篇文章流利、有感情地朗誦了出來，贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲，到了臺下老師向我豎起了大拇指說：“你真棒！”同學(xué)們說：“幸好有你這個節(jié)目為我們班爭了光�！甭犃死蠋熀屯瑢W(xué)們的夸獎，我心里美滋滋的。通過這件事，我懂得了自信我一種力量，它可以讓我們戰(zhàn)勝自己，克服內(nèi)心的恐懼，成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。
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