自信的作文

自信的作文合集[3篇]

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的自信的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信的作文 篇1

　　本周四那天，學校舉行了一次別開生面的演講比賽——競選學生會干部。這對大家來說可都是個新鮮事。我們班的兩位同學，通過第一輪的角逐，光榮地挺進了又一輪的競選。

　　演講開始了，演講者一個個上臺演講，第一個似乎有點緊張，語句都有點不連貫了，說話時常是結結巴巴的。但過了一會兒，她便冷靜了下來，沉著地講訴著。隨后她又回答了老師的提問。只見她沉著應對，一點兒也不慌張。我真的很佩服她，她的應變能力真是太強了。第二個好象是男生，也許是有了第一個的經(jīng)驗吧，他講起來流利多了。第三個、第四個一個接一個的上臺演講。啊，終于輪到我們班的“英雄”出場了。只見吳帆沉著地講訴著自己的故事，并沉著的應付老師的回答。每一言每一語都透露著大將風范。我們班的另一位“英雄”潘葉萍排在最后一位，等到她出場時，大家都全神貫注的。她的一舉一動都牽動著大家的心……在所有的演講者中，我居然發(fā)現(xiàn)了好多我的老同學，他(她)們自信滿滿地站在臺上，聲音洪亮，不得不讓人佩服。

　　晚上，我就躺在床上想著：是什么促使他(她)們自信地站在臺上沉著演講呢?是勇氣，是自信吧!不知為什么，他(她)們自信的微笑常常浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　自信猶如一盞明燈，它能照亮夜行人的微笑，驅散黑夜;自信好似一陣暖風，它能吹走彷徨的`人無盡的迷茫，帶來許多清醒;自信又如一場春雨，它能滋潤人的心田，透出勃勃生機;自信還是一通鼓點，它能擊退膽小人的怯弱，擂出勇氣。那么，就讓我們帶著自信遠征，揚起自信的風帆!

自信的作文 篇2

　　“自信是成功的基石”，可見，有了自信，才能抵達成功的彼岸。

　　什么是自信？自信即對自己有信心，相信自己。

　　一個沒有自信的人，做什么事都會想著自己行不行；自己能不能做好。然而，人生需要有一個嘗試的過程，人并不是天生就什么都會的，要大膽嘗試，把不會變成會，將不行變行，這樣才算成功。如果遇到什么就放棄，退縮，又怎么會成功呢？在我們的人生中，有些事，做了不一定能成功，但如果不去嘗試，就一定不會成功。

　　如果沒有自信，牛頓又怎么會發(fā)現(xiàn)萬有引力？如果沒有自信，愛迪生又怎么會發(fā)明出電燈？如果沒有自信，居里夫人又怎會提煉出鐳？

　　這一切的一切，都源于自信，正因為有自信，他們才會去嘗試別人從未做過的事；正因為有自信，他們才會在一次又一次的失敗中站起來；正因為有自信，他們才會領略到別人感受不到的成功喜悅。人，應該有自信，成功，更需要自信。

　　李白曾說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。是啊，我們只有對自己有信心，才能在漫無邊際的大海中，把握一個正確的方向，順著這個方向，駛向成功的彼岸。沒有自信的人，便會驚慌失措，最終顛覆在這不著邊際的大海中。人生和航海又有什么區(qū)別呢？

　　我們只有對自己有自信，才能在凌亂中理清思緒，給自己一個自認為可行的方向，朝這個方向不斷努力，方能獲得成功。

　　記憶中，自己曾經(jīng)是一個沒有自信的人。

　　有一次，語文老師讓我背一篇課文。當著全班同學的面，我臉頰徘紅地站了起來，原本熟練的課文一下子在腦海中亂了起來，沒有順序。旁邊的同學小聲提示我，我并沒有出聲，在我腦海中不斷閃現(xiàn)出背不下來的場景，因為我認為我不行。

　　老師見我半天沒動靜，幫我起了頭，我支支吾吾了半天，終于把那篇行文不長的文章背完了。老師無奈地讓我坐下，然后點了另一個人，他以“迅雷不及掩耳之勢”的'速度把整篇文章背了下來，結果就可想而知了——受到了老師的表揚。

　　老師給我的評價是沒有自信，因為我斷斷續(xù)續(xù)地背出了全文。

　　自此之后，我便學會了自信，學會了給自己自信。即使是為了受到表揚，我也要變得自信，因為我知道，更多的是為了自己能成功。

　　反之，如果自信過度便是自負了，自負是不利于成功的。自負的人，認為自己什么都是最好的，但如果在某一件事上比別人差，精神上則會受到打擊，甚至還會產生無可挽回的后果。

　　所以，我們要做一個自信的人，時常給自己一些好的評價，在困難與挫折面前，告訴自己：“我能行”！

自信的作文 篇3

　　今天上作文課，老師出了一個看似十分普通的話題：“相信自己”。但這四個字在我心中卻有幾千斤、幾萬斤重，因為，我畢竟是我自己，我畢竟有和別人不同的經(jīng)歷，那段不堪回首的經(jīng)歷本來可以成為永恒定格的歷史，而今天的這一幕，卻又勾起了我傷心的心情。

　　那是一個永恒，是一個瞬間，是一個讓人難以忘懷的瞬間。課上，老師把我的作文讓同學讀了給全班聽，而且對那篇文章的評價很高，我心里十分高興，可是，老師又讓同學讀了張晨雨寫的作文，我聽了后，真的有些自愧不如，于是，我暗自下決心，一定要讓我的作文水平“更上一層樓”。

　　后來，老師出了“相信自己”這個題目，我一下子怔住了，因為自己擁有自信對于我來說，可謂比登天還要困難。今天在這里，老師讓同學上講臺上去讀關于“相信自己”這個話題的范文，我心里忐忑不安的敲著小鼓，想上去讀，可又不敢去，心想：臺下有50多雙眼睛看著我，我還不得嚇暈過去；如果不去吧，又失去了一次檢驗自己自信的大好機會，想了大概有5、6秒鐘，“我管它三七二十一呢”，一下把手舉了起來，萬萬沒有預料到的是，老師居然叫了我，“嗨，現(xiàn)在退縮也不是辦法，我今天這一把我賭定了”！我這時心里不知哪來的一股巨大的力量，我大步走上講臺，接過老師手里的`書本，念了起來，我念的時候，臺下安靜極了，同學們都在豎著耳朵傾聽著我的聲音，教室里的空氣似乎凝固起來，而不再流動，當我讀完這篇文章的最后一個字時，那空氣總算回過神兒來，又在這個小小的教室里重新循環(huán)起來，我在心里大喘了一口氣。走下講臺，心里有一種說不出的欣慰，因為，我完成了一件“重大使命”！

　　今天這節(jié)作文課，是我開學以來覺得最有意義的一節(jié)課，想著，我又情不自禁的笑了。這時我才發(fā)現(xiàn)，我要寫作文的筆找不著了，心想，找不著了也好，換支筆吧，換一個新的顏色，也象征著一個新的開始，我會更加努力的寫好這篇作文。這時，我才注意到，我這篇作文還沒有題目呢。突然，腦子里閃過一個念頭，對，就是它，我飛快地標上了這篇作文的題目——換支筆，寫出我的自信。

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