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我自信作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我自信作文，希望能夠幫助到大家。
我自信作文1
人生是一條漫長的路，成長的我們，時而快樂，時而煩惱。人生之路，是坎坷的，沒有人能夠一帆風順地度過。
很多的人熱愛于生活，在他們的眼里，把不順利看成了前進的動力，將挫折看成勝利的驛站。常言道：“失敗乃成功之母�！睋P起了自信的'風帆，在人生這條長河遨游�！拔夷苄小笔谷松塾啦粌A覆，永不會迷失他們的航向。
“我能行”，“我可以”，“我能行”，我成功。因為我明白，只有完全相信自己，鼓勵自己，就一定能行。在每一次的考試中，我常常擔心得睡不著�？珊髞恚颐靼�，其實不需要如此心事重重。考試就像打仗，勝敗是常有的事，只有相信“我能行”，一切都會好的。
有人一定會問：“‘我能行’是誰說的？”
孫中山先生站在長江中的軍艦上曾說：“從對民族的熱愛中來，從對國家的責任中來�！�
聽見了，普羅米修斯站在高山上的鐵鏈中說：“從對光明的向往中來，是從對溫暖的渴望中來。”
安貞煥站在世界杯的比賽場地上認真地回答說：“從對自己的信心中而來，從對別人的鼓勵中來�！�
“我能行”，我快樂！“我自信”，我快樂！
因為“我能行”，孫中山開創(chuàng)了黨組織；因為“我能行”，普羅米修斯成功地盜得了圣火；因為“我能行”，安貞煥終于將韓國隊送入了“四強”。
“我能行”，我快樂！“我自信”，我快樂！
當困難與挫折再來敲響我們的門時，不要害怕，不要心慌，告訴自己，我能行，我一定可以的，給它一個自信的微笑，讓它明白。讓自信寫在臉上。一切“我能行”的表現(xiàn)，將足以讓你擁有一個勝利的喜悅。
我不美麗，但我認真；我不聰明，但我堅持；我不愛表現(xiàn)，但我自信！
“我能行”，我快樂！“我自信”，我快樂！
我自信作文2
生活教會過我很多，有時教會我勇敢，有時教會我誠實，還有時教會我謙虛……可最難忘的，卻是教我自信的話劇表演。
我依然清晰地記得，那是三年前的一次表演，我擔任主角狐貍。在正式上臺前，我心里早已忐忑不安：我會不會忘臺詞？會不會慢半拍？會不會……
化完妝，我不停地踱步，和同伴一起背臺詞，還時不時的向臺上張望。害怕、不安、擔心早已將來時的'喜悅沖得一干二凈，且那些擔憂讓我越來越急躁，我有些想打退堂鼓了。
“讓我們來欣賞大四班帶來的表演—《每個人都是好朋友》！”聽到主持人的聲音，我心里更加害怕，也不停地告訴自己：楊熙！加油！你只要有自信，不慌張，你就一定會成功的！這時，老師跑過來親切地說：“你就把觀眾當成一棵棵小草，一些沒有生命的草，把屏幕、帷幕全都當作空氣。好嗎？”“好的，陳老師！”聽到老師的話，我那十五個吊桶打水—七上八下的心也平靜了。
狐貍出場的音樂響了，我屏氣凝神，學著大家疑神疑鬼的動作走上了舞臺。開始說詞了！我深吸一口氣，開始打快板，跟著節(jié)奏說起了臺詞。一開始，我只慢慢地、輕輕地跟著說，一看旁邊同學，他們鎮(zhèn)定自若，絲毫沒有半點緊張，我也提高了聲音，漸漸主動起來。
“真棒！我們的表演得了一等獎！”陳老師高興地說。
成績已不重要，重要的是，生活教會了我自信，干什么事都要自信，哪怕做錯！這樣自己才能更好！
我自信作文3
自從上三年級時，我們學校開展了適度教育的活動，這讓我有了自信心。
在沒有開展適度教育這個活動以前，我最煩的就是上課，覺得真是枯燥無味。但是，自從開展了這個活動以來，課堂上大變了樣：原來，老師占了大部分的課堂，現(xiàn)在，課堂就屬于了我們，我們也就不再感到枯燥無味，就像一直渴望在野外生活的籠中鳥終于飛上了藍天，在蔚藍的天空中自由翱翔。
以前，我在課堂上就是徐庶進曹營——一言不發(fā)，因為我總怕出錯，被人嘲笑�？墒牵詮拈_展了適度教育活動后，我漸漸的有了自信。
一次上數(shù)學課時，老師提了一個問題讓我們解答，我一看，心里就像有一個天使，一個惡魔在爭論似的，善良小天使說：“那道題你既然會，就回答吧！要相信自己！”可是，我剛想舉手，惡魔說：“回答什么呀！你數(shù)學又不好，如果回答錯了，可是要被別人笑破肚皮的！”看著別人都高高的`舉起了手，我又想：“怕什么怕！別人都行，你就不行嗎？勇敢些吧！”再想想平時老師給我們講過的適度教育的意義“不要不敢回答問題，要大膽，現(xiàn)在的課堂是屬于你們的！”于是，我慢慢地舉起了手，在心理安慰自己：怕什么呀，課堂也是屬于我的一部分，不能輸在起跑線上！沒想到，老師還真叫了我，我毫無信心的說出了我的想法，居然對了！這讓我對以后的課堂有了信心，從此，我在課堂上進步了很多，自己的見解也能說出來，這就是適度教育的功勞喲！
適度教育，你給了我自信、給了我快樂，我感謝你！
我自信作文4
“加油，加油……”咦，這是從哪兒傳來的聲音？哦，原來是一年一度的運動會正在熱火朝天地進行著。
藍藍的天空就像一塊巨大的寶石，天上的云朵千姿百態(tài)，小鳥在樹上歡快地唱歌。運動員們在做著熱身運動，當然，我也是其中的一員。當擴音器中傳出：200米的`做準備的聲音時，我緊張地走向跑道，站在跑道前，我的心里像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳。我是個不自信的女孩，這是我第一次代表班級參加比賽，我的心里像有十五個吊桶打水——七上八下的，要是輸了別人嘲笑我怎么辦？不會的，我練習了這么長時間，一定不會輸?shù)摹覐澫卵�，雙手撐著地面，豎起耳朵等待著比賽的號令。
突然“嘭”的一聲槍響，我像一支箭一樣沖了出去，其他的選手被我甩在了身后�？墒桥艿揭话耄业哪_步卻慢了下來，我只覺得頭上的汗不停地往下流，上氣不接下氣的，腳下變得軟綿綿的“加油加油……”同學們的加油聲傳入我的耳朵里，我不能就這樣放棄，我還要為班集體爭光呢！想到這兒，我渾身似乎充滿了力量，我加快了速度，拼盡全力地跑呀跑，近了，近了，我離終點越來越近了，我仿佛看到了我捧著紅艷艷的獎狀，仿佛聽到了同學們的贊美聲，我努力向前跑，沖破了終點線，最終，我取得了第二名的好成績。
我回到了休息的地方，同學們立刻圍在我的身邊，不停地夸著我：“你真棒�。 薄斑@下，你是班里的明星了！”雖然只是短短的200米，卻讓我明白了一個道理：只要有自信，并努力去嘗試，你就可以做到。是啊，沒有自信，哪里來的好成績�。∵@次比賽不僅讓我為班級爭了光，還讓我變得更加自信了。
校園里每天都發(fā)生著與眾不同的故事，一頁一頁的，這件事是最美的那一頁。
我自信作文5
人生有著許多困難，亦有著許多的困惑，但擁有自信就一定會成功，一定會戰(zhàn)勝困難。鄙人為生就很有自信，雖然偶爾有點過了頭，但最后結(jié)局依然完美。
我在四年級的寒假逼近前的前一天考完了試，回到老家，人們問我能拿多少分，我毫不猶豫的答道“一百”!這是一個多么驚訝的分數(shù)啊，因為人的一生又能拿幾個一百呢?又能成功多少次呢?
當家人們帶著懷疑的心情送我到了學校，耳邊逐漸的傳出了我的名字，接著帶上“八十六分”這串數(shù)字，我目瞪口呆，雖說我的成績有一些退步，可這和我想象的簡直就是天壤之別啊!這一句聲音對我來說就是晴天霹靂，走回了家，家人們迫切的問到多少分。我頭也不抬的答道：“八十六分”。家人們沒有我想象中的議論紛紛，而是抱著肯定是這個結(jié)果的態(tài)度對待著我，然后教導幾句就算了。我只好灰心喪氣，抱怨著上天的不公。不過小小的風雨對我的自信還是沒有什么阻撓。
然而自信也不是壞事，因為自信可以使成功只有百分之一的幾率變?yōu)榘俜种�，把握人生的自信，就是把握著人生的成功。就在入初中的暑假前，我鼓足自信，在游戲里開辦了一個公會，然而不怕失敗的我，帶著這份自信的我一路順風，在游戲里打拼出了一片江山，帶著一幫手下，成功的.把我的公會變?yōu)榱巳珔^(qū)第三十多名，這就是自信和努力的結(jié)果。
我的美麗在于我的自信，因為我的自信豐富了我的人生，使我的生活更加多姿多彩。因為我明白了：自信是一根拐杖，當你找不到生活的重心時，幫你支撐心靈的大廈;自信是一盞路燈，當你在黑暗中找不到方向，為你指點道路……
讓我們更自信的走向未來，揚出人生的風帆!
我自信作文6
每次，當看到別人勇敢地站起來并洪亮的回答問題時，我就會問自己，我為什么不能呢？每次參加社團活動時，我為什么不能積極踴躍地報名，落落大方上臺展示自己的才藝，我為什么不能呢？
因為我沒有自信。
每當我想勇敢地站起來時，總會有一個侏儒的小人阻攔著我，讓我好不容易積攢起來的勇氣，全都掉落在地下。直到上了初中，我遇到了幾個非常熱情、開朗的老師。他們鼓勵著我，讓我逐漸地拾起了我的自信。
上語文課時，語文老師繪聲繪色把我們帶進詩意的海洋，我不禁入了迷。當老師問問題時，我情不自禁地舉起了手。我站了起來，雖然有點害怕，但還是說出了答案，這時我自信心在初長。
上英語課時，英語老師那隨機點名的上課方式讓我站了起來，回答了問題。每次英語老師夸獎我，這也使我的自信心增長。
上數(shù)學課時，數(shù)學老師那幽默的講課方式是我最喜歡的`。小學時總是感到數(shù)學非常的無聊，但自從遇見這位與眾不同的老師，我就喜歡上了數(shù)學，這是我增長自信心的最大原因。
數(shù)學老師總是讓我們自主學習，并且上講臺像一個小老師一樣講課，這樣我上得講臺多了，就不會再懼怕講臺了，也漸漸地和講臺關(guān)系好了，講臺似乎成了我的好朋友，鼓勵著我，讓我拾起了自信心，講的多了漸漸地也不怯場了，聲音也逐漸大了起來，并且上講臺講課還幫助了我更好地理解題目，這一切的最大功勞都得歸功于數(shù)學老師。是數(shù)學老師讓我重拾了自信心。
現(xiàn)在當看到別人大膽回答問題時，我就會忍不住自信地站起來。
原來，我也有自信。
我自信作文7
我美麗，因為我自信。自信是一朵永不凋零的花，是一條五彩繽紛的彩帶，變化多端。世界上每一個人都是獨一無二的，有耀眼的閃光點，有與眾不同的個性。我的閃光點就是陽光、自信。
提起陽光、自信，無論是我給自己的評價，還是老師同學對我的評價，都是一樣的。我有陽光自信的笑容，有陽光、自信的姿態(tài)，有陽光、自信的裝扮。無論在那兒，你都會看到我燦爛、天真的笑臉。
笑容常常掛在我的臉上，我?guī)еθ萑ド蠈W，帶著笑容回家。上課時我微笑著聽講，微笑著舉手回答問題，講臺上老師講得滔滔不絕，下面坐著的我聽得津津有味�？蓜e認為我上課笑瞇瞇是不嚴肅的表現(xiàn)，這可是我學習的一個秘訣。下課時的`我更是談笑風生，只要有我在場，肯定是氣氛輕松活躍。就這樣，我在笑中學習，在笑中玩耍，因而時常獲得不少意外收獲，這種享受別提有多么美妙了。有人說我的笑容是美麗的笑，有人說是天真的笑，還有人說是傻笑。不管別人怎么說，我都不會在意，仍然一如既往的微笑著學習，微笑著生活。我認為，微笑使我更加的與眾不同，也更加自信，更加美麗可愛。我們大家的心里，都有一個小溫室，自信之花每天都可以茁壯快樂的成長。
自信常常讓我在生活中超越自我，超越他人。在學習中遇到難題時，我總是迎難而上，無論怎樣我都要想辦法解決難題，絕不會輕言放棄，因為我相信付出就會有收獲，自信使我的學習成績始終遙遙領(lǐng)先。
我美麗，因為我自信，我自信，所以我美麗。在世界每個地方，都盛開著同樣一種美麗、繁茂的花，那就是自信，我們需要用心來呵護它，用愛來感化它。
這就是一個陽光自信的我，我相信，陽光自信會給我今后的學習帶來更大的益處，使我的人生道路錦上添花！
我自信作文8
漫漫人生，翻開歷史的卷歷，有哪篇詩不是用自信寫出？有哪一幅畫不是用自信繪出？有哪首歌曲不是用自信的音符譜出？自信是前進的動力，我從競選少先大隊委中收獲了自信。
這天，陽光明媚，同學們臉上掛著永遠不會消失的笑，我興奮地走在回家的小路旁，一想起老師讓我競選大隊委，我心里就樂開了花，我腳下恨不得生了風，踩上風火輪，趕緊飛回家去，告訴爸爸媽媽這個好事。
我一回到家，就興奮無比地告訴了爸爸媽媽這件好事后，匆忙趕回了房間，馬不停蹄地寫稿子，經(jīng)過一中午的“奮斗”，一篇可以說是完美的稿子終于出爐了，我轉(zhuǎn)念一想：再寫一篇吧！萬一再寫的好呢，那我可就吃虧了！我剛想完，我的靈感就像永遠不會停的洪水，又寫了一篇稿，我仔細一對比，還是第一篇好，于是我把它背得滾瓜爛熟。
終于等到了競選的日子，我懷著興奮的心情來到了階梯教室，一進門，看到黑壓壓的觀眾，我的'心就怦怦直跳，忐忑不安。當主持人念到我的名字時，我鉆出人山人海的觀眾區(qū)，走到舞臺上，我深吸了一口氣，心里默念愛默生的名言：自信是成功的秘訣。對！相信自己。我站在話筒前自信地朗讀起來，那聲音不再顫抖，而是抑揚頓挫，感情豐富，我不知不覺地演講完了，臺下響起了一陣掌聲，那掌聲十分熱烈、響亮。我知道，我成功了。我戰(zhàn)勝了自己，收獲了自信。
愛因斯坦從縱向中收獲了自信；李開復(fù)從一次與領(lǐng)導講話中收獲了自信；我，從這次競選中收獲了自信。
我自信作文9
我們每個人在學習上都會有困難，然而有困難沒關(guān)系，要看怎樣去面對。
有些人一看到困難就會沮喪，可有些人卻很樂觀，坦然的去面對他。我也遇到過困難，但是我會去很自信的面對。在一節(jié)數(shù)學課上，老師要求我們做數(shù)學題。我花了不到15分鐘就寫好并檢查好了。我想去給老師批但又不敢，生怕那道題出了錯，便又檢查了五六遍。這時我去批了。
一個不小心，啊！我這個馬虎蟲，一個叉出現(xiàn)在了我的本子上。拿回作業(yè)本，我仔細將錯的數(shù)學題重新算了五六遍。這才發(fā)現(xiàn)我看錯了，怪不得怎么算都不對呢。訂正好了后，就剩幾題就做完了，我很怕下面的題又會錯，就有檢查了幾遍。想批又不敢，我現(xiàn)在的'心里就像十五個吊桶打水————七上八下。
我不由自主的朝別的同學看了幾眼，有的同學做好了不去批，有的還在低頭演算，有的還在玩。我的心里有兩個東西在打架，我該怎么辦呢？突然我想起老師說：“要對自己有信心，錯了就錯了，大不了下來改嘛�！闭f來也真怪，我不由自主的走到老師面前。結(jié)果一個也沒錯，我心里頓時比喝了蜜還要甜呢！是�。∽孕啪褪窍嘈抛约�。有句名言說得好：先相信自己，然后別人才會相信你。如果自己不相信自己，那誰還會相信你呢？讓我們學習自信的面對困難吧！
我自信作文10
那一天，我抬起頭來大聲地回答提問。那一天，我驕傲地看著臺下所有的老師和同學們，心中充滿了自信。
而小時候的我，卻是一個內(nèi)向害羞、不善于表達的孩子。我害怕回答幼兒園老師的提問，因為我會手足無措。我害怕在眾人面前表演，因為我會局促不安。我更害怕一個人站在臺上，那時的我恨不得地上真的能有一條縫讓我鉆進去。但事實上，我特別羨慕那些自信大方的小朋友們。
終于，一年級時，情況得到了改變，吳莉老師為我播撒了一顆自信的種子。她給了我一次鍛煉的`機會，讓我和其他兩個同學代表班級參加全校舉辦的“全國首批文明城市知識問答”的競賽。我知道這次比賽關(guān)系著班級榮譽，可老師怎么就選中了我呢？在班里，我不夠活躍也不夠踴躍，比我大方的同學太多了，但老師卻把這么重要的任務(wù)交給了我，這是老師對我的信任�。∵@份沉甸甸的信任讓我既不安又興奮。帶著復(fù)雜的心情，我認真“備戰(zhàn)”。
比賽如期而至，現(xiàn)場緊張的氣氛讓我?guī)缀醮贿^氣來，我甚至連害怕的時間都沒有，比賽就開始了。我的心在猛烈地跳動著，嗓子發(fā)干，一抬頭正迎上吳老師微笑的目光，那目光充滿著信任與鼓勵。我深深地吸了幾口氣，暗自為自己加油鼓勁，告訴自己“我一定能行”。當我順利地搶答了幾道題后，老師們的掌聲和同學們的笑容給了我莫大的信心，我愈戰(zhàn)愈勇，每道題都對答如流。我沒有辜負老師的期望，終于出色地完成了這次比賽任務(wù)，并被學校評為“優(yōu)秀答題手”。
從此，自信的種子在老師的澆灌下生根發(fā)芽，我變得越來越自信。我發(fā)現(xiàn)，信任的力量是如此偉大，它讓一個膽怯的孩子變得堅強。
我自信作文11
一年一度的藝術(shù)節(jié)開幕了，老師為班級合唱賽安排了一位鋼琴手，與一位架子鼓手。我想，我也學了電吉他，我也要當一名樂手，我也要在舞臺上放飛自我！
萬一在臺上出丑了怎么辦？這可是代表班級的榮譽啊！這樣一想，我又退縮了。
“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，任風吹干流的.淚和汗，總有一天我有屬于我的天�！狈艑W時，熟悉的歌聲傳來，這不是周杰倫的《蝸牛》嗎？連蝸牛都要往上爬，我為何不能呢？
下午，我鼓足勇氣向老師請纓，老師居然爽快地同意了。我心里暗暗歡喜，決定全力以赴。
與同學合奏的前幾段時間，我沒有一天不拿吉他。早上、中午、晚上，都一遍遍練著速換指法。為了把一個音調(diào)練習得精準，我就一遍兩遍三遍地練習，不厭其煩。有時越是努力就越是彈不準，我就找老師幫忙指導，然后繼續(xù)練習，直到練準為止。有時幾個同學合奏總是協(xié)調(diào)不起來，我們就一遍又一遍地磨合。每當想要放棄時，耳邊總會想起周杰倫的《蝸牛》：我要一步一步往上爬……沒過幾天，指導老師就對我們豎起了大拇指。這時，我的自信心就增加了一分。
終于，我們迎來了合唱比賽。但見那：
鼓聲陣陣，氣貫長虹；琴聲錚錚，激情澎湃。同學們跳著街舞，活力四射，生龍活虎，個個朝氣蓬勃。表演結(jié)束后，臺下的掌聲此起彼伏，久久不停……
成績出來了，我們班取得了第一名，我們歡天喜地，手舞足蹈。
“任風吹干流的淚和汗，總有一天我有屬于我的天�！泵慨斶@首歌響起，我心中就多了一份感激之情，正是它讓我的心中多了一份自信……
我自信作文12
在大班的時候，媽媽就給我報上了二胡這門樂器，剛?cè)サ臅r候，我還有些膽怯，甚至有些害怕。看這個頭比我還大的二胡，感覺沒自信。
學了兩個星期后，我突然發(fā)現(xiàn)自己好像喜歡上了二胡。雖然只會拉一些小曲目，可還是很欣慰。
我們的老師經(jīng)常給我們創(chuàng)造機會，讓我們能夠更好地展示珍自我，讓我們更自信一些。就沒個學期辦一次音樂會，可以齊奏，獨奏......轉(zhuǎn)眼間我也考過好幾級了，水平有所提高了，當老師問誰要獨奏時，別人都想，可我卻不知道怎么了，一想到上臺就緊張，連齊奏也是這樣，更不用說獨奏了。
去年的一次音樂會，老師把我叫到教室外面，說：“咱們今年的音樂會，我想讓你和任某某還有我和陳老師，我們一起齊奏一個《新賽馬》，行嗎？”四個人？我想了性，感覺還是緊張，老師看出了我的心思，對我說："不要怕，你要學會展示自己，讓你上臺表演是在鍛煉你，試試好嗎？"我猶豫了一會兒，心想：老師這么信任我，又相信我，我也得相信自己。于是，我答應(yīng)了。
準備了一周后，就要開音樂會了，在臺下準備的時候，我的'手心直冒汗，不由得緊張起來。
該我們上臺了，在燈光的照耀下，我們走上了臺，隨著伴奏響起，我們面帶笑容齊奏了起來，中間有好幾次，我和老師對視著，好像聽見他說：“拉的真棒，加油！”
在一陣馬蹄聲過后，我們提弓收尾，迎來了觀眾的熱烈掌聲。下臺后，老師夸我：“非常棒，以后一定要相信自己�！薄岸鳌蔽腋吲d的點點頭。
后來，老師經(jīng)常為我們創(chuàng)造各種機會，去表演和比賽，讓我慢慢的對自己自信起來。多次的展示讓我更自信�。�
我自信作文13
時間悄悄的從指尖劃過，不經(jīng)意間我長大了，在成長的過程中，我學會了很多事情，其中讓我學會自信的那件事令我很難忘。
幼兒園大班的時候，我被老師選中演一個舞臺劇的主角——刀魚花花。聽到這個消息，我欣喜若狂，恨不得馬上就“飛”回家告訴媽媽。在訓練的過程中，媽媽比我還起勁，每天回到家就幫我練動作排臺詞。我不認真時，她就這樣說：“難得有一次上臺表演的機會，一定要好好把握啊！”可不知為什么在家練得很流暢，在學校排練時卻老是忘詞，氣得老師說要把我換成水草。
那天一回到家，我就悶悶不樂地躺在床上，像泄了氣的'皮球。
媽媽走過來問我：“怎么了？你是不是在學校里遇到了不開心的事情？”
我一五一十地向媽媽說了經(jīng)過，媽媽聽完后，想了想說：“走，我們?nèi)リ柵_上把我們種的蔥都給拔了，以后我們家全都種上鮮花。”
我聽了立刻從床上坐了起來，著急地說：“不行啊，媽媽我們家燒好多東西都要用到它的�！�
“為什么呀？”媽媽問道。
“我們做紅燒魚時不放蔥就不鮮美了，拌豆腐不放蔥就不香了。”
媽媽說：“你說的對，就算是一顆蔥也發(fā)揮著它很大的作用。就算是一棵海草，你也要好好演。”
“我知道了，我一定努力演好海草�！甭犃藡寢尩脑挘矣辛俗孕�。
表演時，我看到了坐在臺下的媽媽，我的自信更加足了。
那一次表演很成功，無論過了多久，我都不會忘記這件事。
我自信作文14
我是一個比較內(nèi)向的男孩，不喜歡與別人做過多的競爭，因此，上課時，我也很少主動舉手，很少受到別人的關(guān)注。
直到有一次，我們學校要舉行“我光盤，我光榮”的演講比賽，老師問我們：“有誰想去參加演講比賽��！”許多同學都毅然地舉起了手，看見大家都舉起了手，我皺起了眉頭，心里想：“以前我一次又一次地錯過了太多的機會，這次，我不能再錯過了！相信自己，挑戰(zhàn)自己，給自己一次機會吧！”頓時，我也嚴肅地舉起了手。老師分別把演講稿遞給了大家，讓大家回去先背熟了，再選一個去比賽。星期六，星期天我沒有任何松懈，努力的`背著，因為這是我唯一的機會，我不想就這樣低頭認輸。到了學校，看見同學們個個倒背如流，我的心慌了，可我不想放棄，就算輸，也要輸?shù)糜泄菤�，老師開始挑選了，同學們一個接一個地走上講臺，輪到我了，渾身不由自主的開始發(fā)抖，但還是慢騰騰地走上了講臺，我深深的吸了一口氣，開始演講了，我在臺上流利地背誦著，但我才背了一半，老師接下去的一句話令我萬分震驚，也令我一生受益——“徐康杰，就你吧！”我驚呆了，我簡直不敢相信這是真的�；丶乙院�，我更是加倍努力，老師這么信任我，我怎么能讓老師失望呢？到了比賽的那一天，我更是發(fā)揮超常。那時，我已忘卻了緊張，身心已完全沉醉在了稿中的境界，很快就流利地演講完畢。此刻，我雖是第一次上臺，卻也獲得了第二名，因為這一次機會，使我贏得了自信，使我懂得了為自己去拼搏、去爭取、去努力！
此刻，我還要感謝我的班主任——徐老師。就是那么一句話，改變了我的一生！
我自信作文15
著名心理學家阿德勒在《自卑與超越》中說過一句話：“我們每個人都有不同程度的自卑感，因為我們都想讓自己更優(yōu)秀，讓自己過更好的生活�！弊员案胁恢每煞�，但如果某天你足夠優(yōu)秀，自卑感會被自信一點點吞沒，而自己的實力也會有一加一大于二的效果。
像阿德勒說的一樣，我也有屬于我自己的自卑感。我沒有耐看的樣貌也沒有曼妙的身姿，只有一份拿不出手的爛成績，我羨慕在這個年齡其他女生的優(yōu)秀，那種優(yōu)秀是我無論如何努力都追不上的。我唯一的，最大的優(yōu)點大概就是語言組織能力好吧，可我一直未發(fā)現(xiàn)，我很慶幸在我的七年級遇見了周老師。她發(fā)現(xiàn)了我的自卑卻不點破，同時她也發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點，她會把我的不足指出來，會指導我的寫作，她告訴我：“少量的自卑可以推動你的成功，但你要記住，只有自信與努力，才能夠讓你更有可能的取得一加一大于二的成果�！�
在她的鼓勵下，我努力卸下自卑的外殼，身邊也多了幾個愛笑愛鬧的朋友，我的'笑容越來越肆意，不帶任何拘謹，同時我也不會忘記努力，我開始追趕別人更快的步伐，當我與他們肩并肩時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)心里的自卑在一點點的消釋。我少了當初那份畏手畏腳的小心翼翼，找到了那份屬于我自己的自信。老師告訴我，這份自信一直都藏在自己的心里，上了一把鎖，而我們，只是需要機會去尋找鑰匙，打開它。
自卑，自信取決于你自己，那些優(yōu)秀的人也并不是一天躍上成功之位的，他們或許也曾有他們的自卑感，我們褪去了那層自卑，找到了那份屬于自己的自信，伴隨著自己的拼命努力，一步一個腳印走上了屬于自己的成功之路。
你現(xiàn)在是自卑還是自信？都沒關(guān)系，總有一天，你會不再需要自卑的外套，帶著那份屬于自己的自信取得一加一大于二的成果。