成功自信作文

成功自信作文3篇[經(jīng)典]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的成功自信作文3篇，歡迎大家分享。

成功自信作文 篇1

　　成功源于自信，自信是什么?它不是一種自大，是對自己的認可、相信。自信就是我們打開成功大門的鑰匙。

　　有能力無自信者必將與成功失之交臂。因為成功源于自信我校正在評選“希望小博士”，小博士這是多少人羨慕的榮譽。我文考名列前茅。過一天我將迎來音樂考試，而不擅長音樂的我，有被刷下去的可能!心中隱隱感到一絲的不安，對自己愈發(fā)沒信心。無可奈何只有拼命的練習(xí)，歌聲雖不是優(yōu)美動聽，但也有極大進步。老師對我說：“不要畏懼，要有自信�！北荣惽跋�，我的心情如熱鍋上的螞蟻似的緊張。一位同學(xué)進去了，她的聲音悠揚如陽春白雪小學(xué)生作文 ，粗獷若大江東去，細膩如小橋流水，豪放如旭日噴薄。在她動聽的歌聲面前我的拙技如一�；覊m微不足道，心中不由得自卑起來。

　　心想：我一定會輸，還在這丟人現(xiàn)眼干嘛!輪到我時，過度的`緊張，似乎周圍的人都在笑我，腦子里一片空白，連歌詞都忘了。評委見我這樣狼狽，正要叫我下臺，但就在此刻，一股自信的力量涌上心頭，鼓起勇氣請求評委再給我一次機會，在自信心的支撐下，我盡最大努力唱響了那支歌，贏得了好評。

　　美國總統(tǒng)尼克松和世界著名的交響曲指揮家小澤征爾的故事同樣值得品味，尼克松一個政績斐然的美國總統(tǒng)，卻因為缺乏自信，做了一些愚不可及的事，毀掉了自己的政治前程。尼克松敗于自信，而小澤征爾勝于自信。小澤征爾在指揮家決賽中，不畏權(quán)威、自信勇敢指出樂曲中的錯誤，成為世界著名指揮家。我深刻的意識到自信是多么重要。我們?yōu)槟峥怂赏锵�，為小澤征爾歡呼!可從尼克松敗于自信、小澤征爾勝于自信的故事中，我們不能得到一些啟發(fā)嗎?我不就是差點敗在自卑的腳下嗎?是呀!自卑讓你錯過每一次成功。更是你今后的人生的道路上無休無止的阻礙。如果不馬上將它清除，它會讓你在失敗的陰影中走不出來，一天天沉淪，一天天消磨你的意志。

　　自信才是真諦，古往今來成功的人，不就是靠“自信”成功的嗎?他們靠自信獲得源動力，不斷向成功邁進!自信，從此刻開始，讓自信之花在我們心中越來越茂盛。

成功自信作文 篇2

　　“起床啦！”隨著媽媽一聲吼叫，我驚醒了。忽然，我想起今天上午還要考級，連忙起床穿衣，洗臉，草草吃了幾口飯，就出門了。

　　在路上，媽媽非常擔(dān)心我會考砸，而反倒輕松，不以為然：“媽，你就放心吧。我肯定會考好的，爭取考它100分�！眿寢屄牶�，拍拍我：“有信心是好的，但別大意，一定要認真，不要著急。寫完了要檢查……”媽媽說了一大堆，我沒有回答，只是不停地點頭。

　　考場門前，媽媽目送我走進去。走進考場，我心里叮囑自己：一定要有信心，不能讓媽媽失望。

　　試卷發(fā)到手里，我瀏覽一遍后，抓起放在鉛筆盒的筆，開始寫了起來。前面大部分題都很簡單，我都給一一做了出來，但后面有幾道題難住了我。唉，怎么辦呢？正在我山重水復(fù)疑無路時，轉(zhuǎn)念一想，換個思路。果然，眼前一亮，柳暗花明又一村。正在我得意地快速作答、驕傲自滿之時，腦海里又浮現(xiàn)媽媽在場外等候的身影，仿佛她又在提醒我：有信心是好的，但別大意……我冷靜下來，認真書寫，仔細作答，而后又默默地復(fù)查起來。

　　“同學(xué)們，寫完的可以交卷了�！北O(jiān)考老師提醒道。別的`同學(xué)爭先恐后跑去交頭卷，而我仍耐著性子還在進行全面檢查。直到復(fù)查第五遍，認為正確無誤、大功告成之后，我才放心地收起文具，鄭重地上交了考卷。

　　從考場出來，我看到媽媽還在站在那里，于是就跑了過去：“媽媽，我們回去吧。這次我做完后，仔細復(fù)查了五遍，一定能考個成績！”媽媽聽后高興地笑了，沖我笑笑，一塊回家了。

　　幾天后，分數(shù)出來了，我考出了98分的好成績。我喜出望外：“耶！我終于成功了！”媽媽見后也是喜不自勝。

　　通過這次考試，我體會到：自信是飛向理想王國的“天使”。

成功自信作文 篇3

　　在四年級之前，我一直不敢上課發(fā)言，不敢上黑板寫題，怕一出錯就會被嘲笑。我沒有體會過那種恨不得有條縫的感覺，所以還好，可我體會過了，便更厭惡這種感覺。我多想變自信啊，對我來說，這比豬會上樹還難。直到語文老師的那一句話……

　　在一次上課時，語文老師正講著課呢，可卻講著講著跑題了，跑到了偏旁相同的“詞語”去了。語文老師也不生氣，反而還說道：“對，像這類偏旁都一樣的字還有很多，你們知道哪些呢？記住，我要四字詞語哦！”聽了老師這句話，同學(xué)們便“嘩嘩嘩”地舉起了手，什么答案都有：蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳……老師有點哭笑不得，扶著額頭說道：“你們舉得確實是偏旁相同的，可為什么都是AABB型的啊。那我再提一個要求：要四個字都不一樣的。”

　　這時大家都沉默了，原本還鬧哄哄的教室這會兒只剩下不明所以的'風(fēng)扇發(fā)出聲音，似乎在起哄。

　　不知為什么，老師卻突然把頭扭到我這來，我心中一驚：不會是要叫我吧，怎么可能呢……唉，怎料事于愿違，老師把手朝我揮了揮說：“來依銘，你講！”

　　“我？”我瞪大了眼，“老師，你確定是我？”

　　“對！是你，快起來呀！”

　　在同學(xué)們的注視下，我顫顫巍巍地站了起來。我怎么知道……我張了張嘴，卻發(fā)不出一點聲音，感受到了同學(xué)們有些幸災(zāi)樂禍的目光時，我頓時感到不甘，脫口便是兩個成語：“洶涌澎湃！魑魅魍魎！”我松了口氣，散開全是汗的手心，在同學(xué)們驚詫和老師贊賞的目光中緩緩地坐了下去。教室一直安靜著，直到老師帶著鼓掌時，他們才反應(yīng)過來：我竟回答出來了！老師給了我顆糖：“你真厲害，看，這么難的問題都答出來了！”我第一次覺得發(fā)言，好像還不賴啊。我望望窗外，既使陰雨連綿，我卻感覺天氣是那樣美好。我感覺我變了，變得不一樣了。

　　從這天起，我從默默無聞，變得愛拋頭露面了，雖然還是會出錯，還是會感到臉紅，可卻沒有這么排斥了。

　　原來，我也可以很自信，可以很優(yōu)秀。

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