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      2. 自信的作文

        時間:2023-10-29 13:32:12 自信 我要投稿

        (通用)自信的作文4篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的自信的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (通用)自信的作文4篇

        自信的作文 篇1

          我是穗士宵,今年九歲了,在濮陽市昆吾小學(xué)三八班,我平時喜歡做手工,做家務(wù),玩電腦。由于這一段時間老是寫作文,我也慢慢開始看課外書了。我的優(yōu)點是活潑機靈,缺點是馬虎,寫字不認真。

          以后我要做事認真,好好練字。

        自信的作文 篇2

          朝霞映紅了天空。幾朵白云映襯這天空,似乎天空就是白云的歸宿。而我,也找回了自信。

          透過窗戶,斜望著天空。不時有幾只飛鳥掠過。目光便不離開。用手撐著下巴,悠閑地轉(zhuǎn)著手中的筆。

          終于熬到下課,老師把我叫到走廊。“你最近怎么了?上課變得心不在焉,和以前判若兩人,成績下滑很多。你說?”老師似乎壓抑著他的怒火,盡量以和平的語氣和我說話。我沒有出聲,也不敢出聲。

          那次考試,走進考場,哼著小調(diào),也不能掩蓋我的自信。

          筆在試卷上飛快的動著。答題也很快。做完了試卷,才發(fā)現(xiàn)還有一半的時間!白晕腋杏X非常好,那就不檢查了,好好玩,準備下次考試!蔽倚南胫

          終于熬到打鈴。后面的同學(xué)開始收卷。我望著周圍,似乎每個人都悶悶不樂。我也開始擔(dān)憂起來:“真的很難?”

          直到后來我才發(fā)現(xiàn)原因。

          老師評講試卷的時候我才快哭出來。自己引以為豪的試卷竟然錯得一團糟。幾乎不及格。我趴在桌子上,抵制著眼淚,不時把頭縮進衣服里,把那些偷偷流出來的眼淚擦干。

          自那以后,我就對考試失去了信心。盡管總是對自己說“下次檢查就好啦”“下次認真點就好啦”等安慰自己的話。

          我望著老師,老師也對我無奈,只好把我放回教室。

          “怎么了?老師找你談人生?”我同桌問我。我點點頭,臉上很陰沉。他也不敢多問,只是埋頭寫著作業(yè)。

          直到下次月考成績出來,我驚訝地看著他的成績欄。竟然比我還低。他也被老師叫出去談?wù)撊松。回來時,他強顏歡笑地和我說:“一起努力?”我點點頭。

          我知道他是故意的'。

          每天下午留下來學(xué)習(xí),都有他的陪伴。比他早做完一道題,我都能歡呼很久。他也對著我笑。

          每周日都去圖書館看書,都有他的陪伴。有不理解的地方,都回去找他,他都會。

          每次考試,只要比他高一兩分,也能歡呼很久。但他的成績總是不斷提高,我自己的成績也在提高。

          是他讓我找回了自信。

          可有一天,他病倒了。老師允許我去看望他!澳銘(yīng)該感到慶幸,你有個很好的朋友!崩蠋熜χ臀艺f。

          去到他的病房已是黃昏。陽光斜射進病房,照在他的身上。一切都很安靜。他似乎睡著了。我躡手躡腳地走進房間,呆望著他。

          我站起來,抱著他,在他耳邊說“謝謝你,讓我找回了自己,找回了自信!北鞠腚x開,卻被他抱住了!耙仓x謝你!彼苍谖叶呡p聲說。

        自信的作文 篇3

          “先相信自己,別人才會相信你。”這是羅曼·羅蘭說的一句話。

          這句話通俗,誰都能看懂。自信,誰都知道是什么意思,可正如誠信,誰也都知道是什么意思;可它們有誰能真正做到?

          不論世界,不論國家,不論民族,不論學(xué)校,就論我們班級,有誰能夠真正自信?有誰說除了董婉如我第一個找老師背書,我是全班第一個去的?

          沒有,每個人在找老師之前都會怕自己背不下來,還被老師說。只是一個很普遍的現(xiàn)象。這里面又不自信還有怕老師的因素。金融不自信占大部分。那又怎樣讓自己變得自信呢?

          要自信,首先你不要跑偏,最容易偏到自負和自卑這兩種心理。這兩種心理,我們上學(xué)期在政治課上都學(xué)過,自負是一種盲目自大,過高估計個人的能力的心理。而自卑與自負相反,不會認為自己軟弱無能,比不上別人,認為自己能力不行。

          自信,不是自負、自卑。有人問:“怎樣變得自信?”

          我認為有三個詞可以幫助我們變得自信,它們分別是:坦然、勇敢、主見。

          坦然,坦然面對老師、同學(xué)和家長對你的批評,因為他們所批評的,正是你的不足和弱點。聽取了他們的批評,是你提升自我的臺階,讓你向下一步進發(fā)。

          勇敢,就是邁出你現(xiàn)在的自我感覺良好的去區(qū)域,接受新的挑戰(zhàn),讓您所觸及的范圍增大增廣,勇敢的面對壓力,同時也適當給自己施加壓力。

          主見,聽起來像是成年人或成熟人士的代表詞,但現(xiàn)在,我告訴你不是。在課上,你所回答的問題是你的主見;課下的討論是你的主見,所以堅持你的`主見,不要隨風(fēng)到。

          以上三點應(yīng)了高爾基的這句話:“你們應(yīng)該培養(yǎng)對自己,對自己的力量的信心,這種信心是靠克服障礙,培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的!

        自信的作文 篇4

          天生我材必有用,我自信,我能行!

          如果說失敗是成功之母,那么自信就是成功之基,自信的人具有追求成功的心理素質(zhì),而良好的心理素質(zhì)對一個人的成功是十分重要的。

          自信能把你送到成功的彼岸。

          自信者樂觀。一般來說,對于結(jié)果不甚明朗的事件,使目標逐漸清晰,對完成任務(wù)充滿希望,才是自信的表現(xiàn)。面對困難與失敗,不輕言放棄而是告訴自己,我又找到一個遠離失敗,接近成功的通道。若沒有這樣樂觀與希望,很多事情就會半途而廢。

          自信者進取。自信的人更看重自己解決問題的能力,他們的快樂不是來自他人的表揚與嘉獎,而是來自絞盡腦汁攻克難關(guān)后的豁然開朗。這是一種精神的興奮與喜悅,是激勵自信者不斷思考,不斷奮斗的動力。愛因斯坦把獎?wù)庐敃;居里夫人把榮譽獎?wù)陆o孩子當玩具。他們都不在意這些事后東西,而是更看重自己的能力。

          自信者專注。自信的人目標明確,主次分明,不會感情用事,不會被與任務(wù)無關(guān)的`事干擾。他們在完成一項任務(wù)時,心無旁騖,注意力高度集中,全力以赴。他們用平靜的心態(tài),真誠的合作做事情。因此,他們把內(nèi)耗的精力降到最低,使時間的有效利用率最高。

          正是因為自信者樂觀、進取、專注,目標明確,注重行動,所以他們可以排除外界的干擾,全身心地投入到工作中,最快、最好地到達勝利的終點。

          有自信才能有成績,有成績就會更自信。成績并不僅僅是指鮮花與獎杯,今天比昨天做得好一點兒就是成績,因為我們進步了。

          自信能抵制誘惑,戰(zhàn)勝惰性。自信者會看但自己的點滴進步與成績,會不斷為自己喝彩,為自己鼓勵。這會讓我們更加肯定自己,充滿自信,有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn),走向成功的未來。

          自信者沒有失敗,只有離成功更近一點兒。相信自己能行,才能大膽嘗試,接受挑戰(zhàn)。為此,我們要在過去成功的經(jīng)歷中增強自信心,力爭把事情做好,從中受到更多的鼓舞。

          自信是成功的基石,讓我們揚起自信的風(fēng)帆,唱響自信之歌,告訴自己:“我能行!”

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