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        時間:2023-10-23 12:28:10 自信 我要投稿

        自信的作文4篇(精華)

          在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的自信的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        自信的作文4篇(精華)

        自信的作文 篇1

          人生的旅途上處處長滿了荊棘,鼓起你的勇氣,大步向前。請相信,路是人踏出來的,別說“不行”,信心讓你成功。

          誰一生下來就會走路,就會寫字?知識靠積累,勇氣靠磨練、別再紅著臉說:“我不行!

          課堂上,有問題只管站起來發(fā)言,不必緊張,不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解,及時未必正確,沒有人會諷刺你,即使說的結結巴巴,投向你的只會是敬佩的目光,同學們只會在心里為你鼓氣。因為你遠比只敢在課桌地下點點評評,竊竊私語的人了不起。喔,別說“我不行”。一個生活的'勇士,是敢于在別人面前展露自己缺點的。

          完事總是開頭難,義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步,緊接著會有第二步,第三步,別說“我不行”。

          運動場上,請邁開步伐去拼搏、奮斗吧,別因身體虛弱而退縮。經不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的雛鷹永遠無法在天空中翱翔。不害怕跌倒,它只會使你的腳步更踏實、矯健;不必擔心失敗,失敗乃是成功之母。通往成功的路上充滿著坎坷,愛迪生發(fā)明電燈曾實驗過一千次,每次失敗,他都不氣餒,當有人嘲笑是,他卻自豪的說:“我發(fā)現了一千多種物質不適合做燈絲!边@是怎樣的勇氣和信心啊!朋友,困難在強者面前只能是紙老虎

          當你成功是,你就會發(fā)覺:“這并不難,我行!

          不要讓美好的青春在一片“不行”中過去,等到醒悟時,雙鬢乙斑白。莫讓一聲露露無為,局部踏入長滿荊棘也充滿陽光的大陸,讓生命散發(fā)出光和彩。

          生活中,總會遇到失敗。然而這時,誰能咬緊牙關,告訴自己:我還有一樣最寶貴的東西--不肯折彎的信心,并且緊緊地握住它,就會在艱難中平添一股勇氣,一股無所畏懼的力量,就會覺得腳還踏在地上,血還是熱的,路還沒有完全斷絕,闖下去,拼下去,就能取得成功。

        自信的作文 篇2

          愛迪生曾經說過:“自信是成功的第一秘訣”。正是如此,沒有了自信,就沒有成功。自信是成功的必要條件。

          自信,就是要心里有底,知道自己到底有多少能力。只有這樣才能腳踏實地的一步步走向成功。倘若心里并沒有底就盲目的亂闖,未來就會像海市蜃樓一樣,虛無飄緲,搖搖晃晃。這樣做事,說不定哪一天就一敗涂地了。

          自信就是一種力量,有了力量,也就走向了成功。加拿大的一位歌唱家年輕時,履次考音樂學院都沒有考上,他十分沮喪。一位老太太看見了,就把他帶到了一個大花園。指著鮮花下面的三葉草說:“你只要在這片三葉草中尋找到四片葉子的四葉草,就會擁有幸運,幸運女神就會眷戀你,讓你如能所愿。”然而,在這一片三葉草中,幾乎全都是三葉草,四葉草少得可憐。于是,這位歌唱家整整尋找了三天,也沒有找到。

          這天,他正在尋找四葉草,老太太走了過來,隨手摘下了一個含苞欲放的三葉草,對他說:“以我多年的經驗,這個就是你苦苦尋找的四葉草。現在,我把它交給你,也將幸運交給你。你帶上了女神的幸運,就一定會成功的!”這位歌唱家信以為真,又信心倍增。終于,在又一次的選拔中,他成功的考上了音樂學院。

          其實,四葉草并不是那么好尋找的。老太太隨手摘下的也并不是四葉草。但這位歌唱家為什么前幾次都沒有成功,而這一次卻成功呢?答案只有兩個字:自信!正是有了自信,歌唱家認為四葉草會給他帶來幸運。于是,他把自信化為力量,融入了歌聲之中,讓歌聲有了一種靈性,有了一種情感,最終獲得了成功。這正如馬爾頓所說的:“堅決的信心,能使平凡的人們,做出驚人的事業(yè)。只有擁有自信,才能獲得成功!所以,我們不可或缺的是自信,自信是我們所必須需要的!

          著名的指揮家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場國際音樂指揮大賽的決賽上,比賽正如火如荼的進行著。這時,已經有兩位選手比賽完了,他們的指揮都非常精彩,可都在同一地方出現了一小段不悅耳的演奏。小澤征爾是第三個出場,也將是最后一個登上指揮臺。前部分,演奏十分順利的進行著,忽然,小澤征爾看見了樂譜上的'一小段錯誤,他嘗試著指揮,忽然停了下來,向裁判席上的裁判們問道:“這樂譜是否出錯了?”得到的答案卻是:“樂譜絕對沒有錯,請繼續(xù)演奏!毙烧鳡栍謬L試指揮,但又停了下來,向裁判說道:“是樂譜出錯了。”裁判似乎被他“挑戰(zhàn)權威”的行為激怒了,警告他不要傲視權威,否則取消比賽資格,小澤征爾將信將疑的指揮著,但終于停了下來,向裁判堅定地喊道:“不!這一定是樂譜出錯了!边@時,裁判們都站了起來,熱烈的掌聲連綿不絕,恭喜小澤征爾獲得了冠軍。

          原來,這樂譜本來就是錯的。裁判們?yōu)榱丝简炦x手面對權威時,是否能堅持自我,而故意為之的。這也正是小澤征爾獲得冠軍的原因。前面的兩位選手難道都沒有發(fā)現錯誤嗎?不!是他們在面對權威時,選擇了妥協,向權威低下了頭。而小澤征爾面對權威時,敢于置疑,敢于挑戰(zhàn),最終獲得了冠軍。這正如培根說的:“深邃自己的心,而后發(fā)覺的一切的奇跡在你自己!币虼,我們要堅持自我,堅持自己的心,帶上自信,奇跡就一定會發(fā)生!

          莎士比亞曾經說過:“自信是走向成功的第一步,缺乏自信是失敗的主要原因!痹1951年的英國,一位名叫弗蘭克林的科學工作者,在自己拍的DNA的X射線衍顏的照片上,發(fā)現了DNA的螺旋結構。之后,他曾對這一發(fā)現做了一次公開的演講。然而,由于弗蘭克林天性自卑,他又懷疑這個假說是錯誤的,猶豫不決。最終,他放棄了這個假說?稍诟ヌm克林之后,1953年也有兩位科學家從照片上發(fā)現了這一結論,并提出了DNA雙螺旋結構的假說,從而標志著生物時代的來臨。他們二人也因此獲得了1962年度的諾貝爾醫(yī)學獎。

          可想而知,如果不是弗蘭克林天性自卑,而始終堅持這一假說,進而進一步深入研究,這個偉大的發(fā)現肯定會讓他的名字載入史冊。由此可見,如果一個人做了自卑的俘虜,沒有自信,是很難有所作為的,這也正是,沒有了自信,就沒有成功!我們想要成功就必須擁有自信。

          “自信人生二百年,會當擊水三千里。”自信能創(chuàng)造未來,自信是成功的首要條件。讓我們擁有自信,化平庸為神奇,邁向成功!“會當凌絕頂,一覽眾山小!”

        自信的作文 篇3

          當觀眾席上響起掌聲時,我突然察覺到了一陣無形的壓迫感。它想把我腦中重復了無數遍的演講詞擠走。按捺住逃跑的沖動后,我向唯一明亮的舞名中央走去,步伐節(jié)奏與心跳一樣快速而短促。

          幾個月前,我剛得知自己要去參加這樣一次演講比賽。匆忙寫完演講稿后,我才反應過來最重要的事:我要站在眾人面前,在許多不認識的面孔前流利而有感情地背誦這篇文章。一瞬間我開始自責:為什么要洋洋灑灑這么多字,為自己挖下了這么大的坑?涩F在已經不是該后悔的時候了,與我一同參賽的同學都開始了彩排,這期間我一直都是排練站位與時間點。別的同學卻是毫不扭捏地將自己的演講內容也說完。當別人讓我也練習一下內容時,我只是以還不熟練來推脫。你一定在準備一個大招吧。同學這樣開著玩笑,我也只能以微笑敷衍過去。

          只有在面對指導老師時,我才能勉強反饋出自己的進度。每次排練完,老師那一長串的評語中總少不了感情不夠豐富,面對觀眾時可能會更緊張這幾個短語,這使我對上臺演講的那一天更加畏懼。

          聽到我自己精心挑選的音樂響起后,我這才感到了一絲親切,腦中似乎閃過了幾個相像的片段:我又看到了同學們在彩排時練習演講內容的那樣自信的神情,我也記起了前一個人演講時情感的'控制堪稱完美。如果說他們像天使降臨人間播撒福音,就算我比不過,也不能太差,至少不能像十惡不赦的罪人在行刑前向人群宣讀自己的罪過。我深吸了一口氣,將手中已經沾了汗的話筒舉到面前。當我向觀眾席鞠完躬,聽到屬于我的來自臺下的掌聲后,我才后知后覺自己已經順利完成了演講。仔細回想一下,那些之前一直表達不出的細微情感好像都得以在舞臺上綻放了出來,我比平時要表現得更好。我似乎有些留戀音樂的最后的一個音符,留戀這個舞臺。成績如何已經不是首要思考對象,我不再恐懼面對眾人了,這就是我的進步,我的勝利。

          我無需做到與他們一樣優(yōu)秀,我只需與他們一樣自信,這樣就足夠了。

        自信的作文 篇4

          愛默生有句話:“自信就是成功的第一秘訣。”沒有自信,越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信,布魯斯的第八次站斗怎么能抵抗成功。正因為如此,我們要不斷的去挑戰(zhàn)自己,找到屬于我們的自信。

          你們知道老師那天為什么生氣嗎?就是因為我們班有些同學對自己缺乏自信,所以上課不敢大膽舉手發(fā)言。

          還記得那節(jié)語文課上,老師說:“我們讀第21課的第二自然段,想一想在讀的過程中該用什么樣的`語氣來讀。”我讀完課文,快速地放下書本,我不知道自己讀的好不好,但我很自信地舉起了手,靜靜地等待著。老師一看下面同學的表現,就叫我們再讀一遍,而第二次讀完,我又很自信的舉起了手,老師用目光注視同學們好久,還是沒有幾個人敢舉手發(fā)言,這時,老師有點生氣地說:“從今天開始,我們換一種方式來上課,你們每人準備一本厚一點的練習本,我們認完生字,我就把該抄的抄在黑板上,你們把抄下來,然后就讀課文,把課文讀熟了,那這篇課文就上完了。因為你們連讀書都不會讀……”

          我聽到老師講的這些話,我感到非常驚訝,知道了為什么會這樣,就是我們班有些同學對自己缺乏自信心,缺少勇氣,所以才不敢舉手發(fā)言,我們不能做一個自私的人,我們要把自己學到的知識分享給別人,而不是從別人的口中獲取知識。自信,它不但可以讓我們戰(zhàn)勝自己,也會讓我們克服內心的恐懼,所以我們對自己要充滿信心,充滿勇氣,我相信成功是屬于那些有準備的人。

          如果我們都能做到這一點,那老師將會看到一個不一樣的305班。

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