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        時間:2023-09-26 10:07:36 自信 我要投稿

        實(shí)用的自信作文范例(4篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的自信作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的自信作文范例(4篇)

        自信作文 篇1

          愛因斯坦說過:天才是由百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感構(gòu)成的。是的,勤奮很重要。但僅有這一點(diǎn),是不夠的。要想取得真正的成功,自信是必不可少的。然而,在我漫長的成長道路上,也曾丟過自信。

          回到童年的小溪,尋找自信的浪花。找著找著,我的'指尖停下了動作,思緒也回到了從前。

          記得在五年級的時候,我的體育成績就非常的好,籃球更是一絕。每次在進(jìn)行籃球比賽的時候,同學(xué)們都會搶著要我加入他們的球隊(duì)。因此,籃球就成為了我最大的愛好。但是,就在我的籃球技術(shù)在最高水平的時候,災(zāi)禍也隨之而來。

          在一次友誼籃球比賽中,我從中鋒被降到后衛(wèi)。這令我十分的惱火,便去質(zhì)問教練。教練說:“因?yàn)槟愕幕@球技術(shù)好,個子也高,而且聽說這次的對手十分兇悍。自從他們創(chuàng)隊(duì)以來,失敗的次數(shù)不超過三次。所以把你調(diào)成后衛(wèi),是讓你當(dāng)最后的防線,懂嗎?”“知道了,我這就去準(zhǔn)備!蔽艺f道。雖然我嘴上這么說,可心里還是不服氣。比賽開始了,對方的實(shí)力果然如教練所說。個個人高馬大,球技不凡。連身經(jīng)百戰(zhàn)的我都吃了一驚。這時,前面的幾名隊(duì)員已經(jīng)快頂不住,我急忙趕上去支援?删驮谖乙獡尩角虻臅r候,對方的隊(duì)長見此時場面混亂,就推了我一把。我腳下一陣打滑,膝蓋一下撞在了一塊突兀的石頭。只覺得膝蓋一陣濕熱,就失去了知覺。

          當(dāng)我醒來時,旁邊站的是父母。再看看我的腳,上面纏滿了繃帶!拔摇乙院筮能打籃球嗎?”“醫(yī)生說你以后不能再做這樣劇烈的運(yùn)動了!”“啊。”父母的這句話徹底打消了我最后的希望。從此,我一見到籃球,膝蓋仿佛就在隱隱作痛。每當(dāng)這個時候,我都會跑開或找個借口溜走。每當(dāng)親友問我為什么不繼續(xù)打籃球的時候,我就會沖提問者笑一笑,然后離開。

          有一次,表弟問我為什么不打籃球時。我沖他笑了一笑,然后就要逃開。這時,他拽住了我的手,問我:“為什么不說話?”我甩開他的手,繼續(xù)往前走。他望著我離去的背影,沖著我喊道:“你如果在自暴自棄,你一定會后悔的!”這句話怔住了我。我回過頭去,說:“真的?”他說道:”貝多芬從小就聽不見,可他不還是堅(jiān)持下來了!你有那么好的功底,現(xiàn)在放棄,你一定會后悔的。

          聽了表弟的這番話,我抱起那積滿灰塵的籃球。同時,我也抱起了那久違的自信。

          現(xiàn)在,我又在籃球場上生龍活虎。如果沒有表弟的那番話,我現(xiàn)在依然沉在悲傷中。表弟的話,在我的心里縈繞著,縈繞著。

        自信作文 篇2

          朋友,你在干嗎?為何我從你的眼中讀到一絲淡淡的憂郁?

          頓了片刻,我已領(lǐng)悟。哦,你在傷心,你在哭泣,你在為昨日的淡然而抱怨,你在為自己的完美而不滿。

          我愕然!你為何要選擇讓自己的世界充滿灰暗的色彩?難道看問題,看自己,看生活非要如此悲觀?

          朋友,仔細(xì)看看自己,你哪有一臉的倒霉失敗相?不必為自己的外貌感到悲傷。你不漂亮,但你的個性與活力使你越發(fā)的美麗,從內(nèi)而外表現(xiàn)出的魅力就如同那悠悠的奶茶散發(fā)出的.淡淡清香,讓人回味悠長。也不必為生活的不順而感到沮喪。記住,上帝為你關(guān)閉了這一扇門,必將為你敞開另一扇窗。

          為什么別人的豪言壯語可以實(shí)現(xiàn),自己心里卻總想著:我不行。怎能甘愿做生活的弱者,因而在成功面前保持沉默?當(dāng)今社會不需要沉默是金般的矜持,通向成功的大門不接納軟弱!

          朋友,去找回那失掉的自信,別在乎外界的任何議論或是評價,哪位成功者沒有經(jīng)歷失敗的洗禮而變得成熟與堅(jiān)強(qiáng)?

          成功的路上,無可避免會有些挫折和失敗,但我們要明白,太陽每天都是新的,從現(xiàn)在開始,讓你我一起,挺胸抬頭沐浴燦爛的陽光!

          過去的就讓它過去吧,未來還始終是個無解的X。不管生命的歷程中有多少傷痛,也不論未來的路上又多少荊棘。

          朋友,去找回那失掉的自信,記住,過去數(shù)與死神,未來屬于自己!

        自信作文 篇3

          也許現(xiàn)在的我還只是一個極不起眼的小沙粒。,但我絕不會自卑,我會帶著那份專屬于我的獨(dú)特的自信,在人生道路上不斷前進(jìn),不斷奮斗,努力的把自己打造成一顆珍珠。

          ——題記

          青春,他是許多人夢開始的地方,同時也掩埋了許多人的夢想。想要享受青春,首先要把握青春,那么我們就要肯定自我,相信自我,不自卑,不自負(fù),讓自信的光芒時常包圍著自己。揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,使它盡情的飄揚(yáng),在藍(lán)天之下,碧海之上。一路凱歌,奮勇前進(jìn)!在人生的漫漫長路上,陽光時常陪伴著我們,照耀著我們。在這一路上,花兒用笑臉面對生活;鴿子用哨音唱響生活;風(fēng)雨用舞蹈享受生活。而我們,要用努力來創(chuàng)造美好生活!我們有來自親情的呵護(hù),來自師情的關(guān)愛,來自友情的照顧。我們受到了各方面的關(guān)心,使我們的的.人生感情更加豐富,添上了的絢麗的色彩。更是我內(nèi)心夢想的種子開始萌發(fā)嫩芽,生活愈加美好,我心中更是斗志昂揚(yáng)!我內(nèi)心清楚地明白,青春不是用來享受的,而是用來讓我心中充滿激情的。為了自己的未來,我需要拼搏!

          青春最好的裝飾,應(yīng)該是自信,自信最好的證明,應(yīng)該是奮斗!我會在青春路上,陽光之下,擁抱生活,為夢想而奮斗!讓激情閃電澈遍靈空,讓夢想舞蹈出張揚(yáng)自我,讓純真笑出冬日暖陽,讓時間飛逝成永恒的花朵!

          追尋夢想的路還很遙遠(yuǎn),但我不會在路上歇息,停止不前,我會奔跑在路上并且大喊:‘’我為夢想而拼搏!‘’也許我在路上會跌倒很多次,但那不會成為我追尋夢想的終點(diǎn),而會成為我繼續(xù)向前的經(jīng)驗(yàn)。我想,青春是一把未開鋒的寶劍,石頭的敲打只會使他越來越利。我只有在經(jīng)歷磕撞之后才能成就輝煌

          因?yàn)閾碛星啻,所以擁有自信,因(yàn)閾碛凶孕,所以擁有夢想,為夢想奮斗才能擁有成功。

        自信作文 篇4

          我們班有個小男孩,他經(jīng)常與別的孩子哄鬧,別人在聊天,寫作業(yè)或者游戲,他就會碰別人,拉別人,拽同學(xué)的辮子,同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩,都不理他了。

          我知道,其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他,他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意,希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時,我并沒有簡單的去責(zé)怪他,只是更多地去關(guān)注他,時不時地與他談?wù)勑,雖然起色并不是太大,但是我抓住了一次機(jī)會。

          那次他正在寫作業(yè),班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺上來,有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子,雖然已經(jīng)道歉了,可他還是不耐煩的.叫出聲來,于是我蹲下身來,親切地跟他說,說說你為什么要大叫吧,他說:因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完,別人干擾到他,使他的本子畫花了!首先,我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度:“你的反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè),你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步,老師真為你感到高興!”他其實(shí)是個聰明的孩子,聽到我這么說以后,反而有點(diǎn)不好意思了,我就接著跟他說:“其實(shí)剛才那個同學(xué)并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的,你覺得呢?”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受,于是我乘熱打鐵,讓他來說一說自己被別人打擾的感受,他的臉立刻紅了起來,其他孩子開始按耐不住了,紛紛舉手,表達(dá)出自己的想法,當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題,請大家來說說這個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),剛開始大家還不愿意開口,但是在個別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條,最后我就問大家,如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn),你們愿意跟他做朋友嗎?大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應(yīng):“請大家看我的表現(xiàn)吧!”

          從這以后,他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少,連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,人也變得開朗起來。所以作為老師的我們,當(dāng)遇到類似問題時,我們不能只看到孩子頑皮的一面,一味地去責(zé)罰他們,我們也要看到他可愛的一面,并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn),以自己的愛心去喚起他愛的共鳴,滿足他對愛的需求,建立起他對老師同學(xué)的信任與依戀。

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