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[經(jīng)典]關(guān)于自信的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于自信的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[經(jīng)典]關(guān)于自信的作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec449_5fbf7f14c39cf.jpg)
關(guān)于自信的作文1
星期五，是我們學(xué)校跳繩比賽的日子，剛吃完飯，同學(xué)們就迫不及待地沖下樓，搶占最佳觀賽位置。
由于我實(shí)力過于強(qiáng)大，也由于我們班有一位體育老師做副班，我破例以作弊性的方法參加了五個(gè)單項(xiàng)。
單搖比賽，我的速度明顯比別人快多了，所以我也不緊張，抱著穩(wěn)拿第一的信念，自信的力量發(fā)揮了，我發(fā)揮正常，順理成章地以十個(gè)以上的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手，也戰(zhàn)勝了自己。
雙搖我半分鐘一個(gè)沒壞，毫無懸念地再獲冠軍，這次，自信來自于我在學(xué)區(qū)比賽中獲得的第一，我信心倍增，單帶比賽取勝。
真正的較量在雙編項(xiàng)目，二班的實(shí)力雄厚，除了二班，其他站在場邊的人大多數(shù)是充數(shù)的，盡管如此，我還是有點(diǎn)犯憷。
哨聲響了，我看見，那些平時(shí)的鐵哥們?nèi)颊驹趫鲞叄踔吝B四年級(jí)的和我關(guān)系好的'人，都一同站在場邊為我加油助威，印象最深的，是一位四年級(jí)的人，在場邊喊，你能贏，戰(zhàn)勝二班。
我的信心回來了，頓時(shí)感到身體里熱血沸騰，發(fā)揮超水平，蕩氣回腸地完成了比賽，可此時(shí)還有人給我潑冷水，說我輸了。
這句話影響了我最后一次雙帶比賽，信心全無，失誤連連。
最有喜劇性的事發(fā)生了，雙編比賽我以一個(gè)的微弱優(yōu)勢(shì)贏了趙澤昕——二班的主將，而雙帶，也是一個(gè)的差距，卻是惜敗于二班。仔細(xì)思索，唯一不同的雙編我有自信，雙帶則無，兩場比賽，都是最小差距�？磥砝咸鞝旉P(guān)照有信心的人。
關(guān)于自信的作文2
自信，多么美好的一個(gè)詞眼。自信，能給人一種特殊的力量。自信，是一個(gè)。什么，你說是假的!!!士可忍，孰不可忍。不信，咱們騎驢看唱本——走著瞧。
這一天，天氣晴朗明媚，剎那間，烏云密布，我正想使用我的第七感探知一下，誰知，遭到一陣強(qiáng)大的小宇宙阻擋，我 欲殺出生天，突然，一股寒氣逼來，我提起真氣卻暗叫不好，這人真賴，竟然用暗器，我暗罵一句，抬頭一看，一切問題都迎刃而解，原來是老班正拿著一疊試卷面 無表情的說：“今天考試，記住‘寧可丟分，不可丟人’�！笔獠恢�，有人卻在心底說：“‘寧可丟人，不可丟分’這句話太經(jīng)典了。”
這時(shí)我卻在回憶著我們所學(xué)的.內(nèi)容。不好，當(dāng)試卷發(fā)到了我的面前時(shí)，我抱怨了一句，有一題不會(huì)，于是我拼命的 想，想累了，休息一會(huì)再接著想，Long long time later。終于以耗時(shí)2分鐘的代價(jià)換回這非常的特別的重要的4分。但是，到后面的時(shí)候我真的傻眼了，轉(zhuǎn)而一想，我是什么人呀，我一定能想出來。自信 這時(shí)的威力就突然爆發(fā)出來。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我頭上的汗也越來越多，眼看就要下課了，我就打起自信，你一定能行的，你一定能行的，你一定能行的。我一 遍又一邊鼓勵(lì)自己，就快了，就快了，還有一點(diǎn)點(diǎn)。好了，寫好了。我長吸一口氣，再呼出去�！岸６�。.”真幸運(yùn)呀!
其實(shí)呢，自信能給人帶來一種特殊的內(nèi)在氣質(zhì)，如果你是一個(gè)自信的人，你一站在講臺(tái)上，就會(huì)有一種氣質(zhì)散發(fā)開來，讓人忍不住多看你一眼。
如果你足夠自信，那你也將成為一個(gè)美麗的人。你就可以在別人面前自信地說：“我美麗，因?yàn)槲易孕?”
綜上說的，我認(rèn)為美麗的人不一定自信，自信的人一定美麗，盡管她長的丑，但這并不是阻礙她蛻變?yōu)橐粋�(gè)美麗的人。
關(guān)于自信的作文3
我從小就很含蓄，但隨著一天天的成長，我漸漸地變自信了。
在小學(xué)，因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的排斥，所以那時(shí)我不敢在公眾場合講話，在臺(tái)下總會(huì)聽到有人在嘲笑與諷刺我，而我的不成熟與自棄就會(huì)令我被這些聲音打倒，變得緊張最后走向失敗。其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不以為有什么不好，但隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)了問題，在這樣長時(shí)間的影響下我變得很自卑。
在我的成長中，遇到了省實(shí)一個(gè)很好的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槲疫�有一顆敢于嘗試的心，所以我開始在學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中不斷表現(xiàn)自己，雖然可能有或多或少的失敗，但是對(duì)于我而言都是在進(jìn)步。在我抓住每一次機(jī)會(huì)時(shí)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是以前的我了。我從不自信變成了自信，也不再懼怕任何一次發(fā)表意見的機(jī)會(huì)。
在這一基礎(chǔ)上，我便把目光投向了更廣的平臺(tái)——模擬聯(lián)合國，這是一個(gè)考驗(yàn)多種能力的活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)有很大的幫助。我現(xiàn)在也不知從何時(shí)起，我便再也不會(huì)懼怕上臺(tái)發(fā)言、即性演講等那些公眾發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì)，我慢慢地積極地去創(chuàng)造這些機(jī)會(huì)。雖然在臺(tái)下可能還會(huì)有嘲笑與諷刺的聲音，但是我的自信總會(huì)掩蓋住這些不和諧的聲音。
我的改變都離不開老師和同學(xué)們的.支持，比起以前，我發(fā)現(xiàn)我越長大越自信了，我不再是那個(gè)自卑的男生了。成長中，也許會(huì)有多多少少的困難，但總是能戰(zhàn)勝困難，迎來光明的那一刻！而我越長大越自信，戰(zhàn)勝以前自卑的我，自信會(huì)對(duì)以后的生活受益匪淺！
關(guān)于自信的作文4
我們走路有很多的轉(zhuǎn)角，轉(zhuǎn)角之后常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新的天地。那一天，我從書法老師的夸獎(jiǎng)中，找回了屬于我的自信，老師的夸獎(jiǎng)?wù)媸且坏雷屛腋袆?dòng)的轉(zhuǎn)角。
也許，你們會(huì)感到驚訝：誰都會(huì)有自信!沒錯(cuò)，以前我也自信無比。但是，那一次考試的慘痛，使我的信心迷失了。
一月的一天，我高興地去領(lǐng)成績冊(cè)。我想：這次肯定是97分以上，不，應(yīng)該是100分吧!總之，考得很好!想著不禁一陣得意感油然而生。
當(dāng)領(lǐng)到成績冊(cè)時(shí)，我慢慢地打開那寶貝。突然，一種失落感鉆進(jìn)了我的心里。因?yàn)�，成績�?cè)上用紅筆寫著我有史以來最差的分?jǐn)?shù)——95。這一刻，我真是思緒萬千：我對(duì)不起老師，更對(duì)不起父母!不知道回家怎么去告訴爸爸媽媽這成績。我只覺心涼涼的，就在這個(gè)時(shí)候，以往的自信隨之飄走了。
拿著成績單回家時(shí)，我一點(diǎn)頭緒也沒有。幸好媽媽跟我一起分析成績下降原因后，只提出讓我去學(xué)書法的要求，可我不想去，認(rèn)為自己不行，肯定學(xué)不好的，在媽媽的再三勸說下，我抱著試一試的心理，去開始了書法學(xué)習(xí)“課”。
書法課真是讓我從“山重水復(fù)疑無路”中，感受到了“柳暗花明又一村”的`喜悅。
第一節(jié)課書法，雖然從寫一橫開始，也許你覺得枯燥，可我又開始認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂了。特別是第二節(jié)課，老師夸獎(jiǎng)我的姿勢(shì)正確，字也寫得好，一些有筆鋒的字還被老師畫上了大大的紅圓圈，在那一道道的轉(zhuǎn)角處，我找回了屬于我的自信。
關(guān)于自信的作文5
古今中外，有多少畫家描繪過旭日東升，有多少文人贊頌過艷陽高照，然而，卻有很少的人在意過夕陽西下，就像李商隱的《樂游原》中所描繪的那樣“夕陽無限好，只是近黃昏”然而“夕陽西下”卻對(duì)我有不一樣的意味。
一提到夕陽總會(huì)另人聯(lián)想起垂暮的生命，使人對(duì)眼前完美的事物產(chǎn)生留戀，一絲莫名的憂傷會(huì)涌上心頭，我就像它一樣：沒有動(dòng)力，也就是不自信。
那年春天，我獨(dú)自一個(gè)人在黃昏躺在田野里，望著夕陽，我看到一幕心驚膽戰(zhàn)的情景，正是這個(gè)情景，從此改變了我的人生：
有一只雞媽媽，帶著小雞，在田野里玩耍，突然出現(xiàn)了一只野狗，這只野狗像一只餓狼似的向它們跑過來，小雞們嚇的到處亂竄，只有雞媽媽很冷靜，野狗站到了雞群前面，雞媽媽不顧一切，像野狗奔去，與野狗亂打成一片，一會(huì)兒，野狗跑了，但是雞媽媽卻早已奄奄一息，小雞們都沒有受到野狗的傷害。
這一幕，讓我先想起的是母愛，但是那里面最重要的是雞媽媽的那種精神，那種自信。
這使我想到：雞媽媽明顯比我弱小很多，它能夠?yàn)榱撕⒆�，向比它厲害十倍的野狗挑�?zhàn)。這需要多大的勇氣與自信！
雞媽媽像我一樣都和夕陽西下密切相關(guān)，我們都是像夕陽一樣薄弱。然而夕陽不僅僅僅意味著即將結(jié)束，更孕育著新生，象征著期望。
雞媽媽的這一幕，改變了我人生的方向，讓我懂得了自信的可貴，讓我懂得了人生必不可少的`精神就是自信。
我抬頭仰望天空，夕陽早已落到山的那邊。我在回家的路上我很高興！因?yàn)槲易詈笥终业搅藢儆谖业哪欠葑孕�！我明白了自信是一條長河、一朵鮮花、一陣無處不在的清風(fēng)。只要我們有了自信，我們的人生將會(huì)一帆風(fēng)順！
關(guān)于自信的作文6
剛進(jìn)初中那會(huì)兒，學(xué)校要舉行歌唱比賽。那時(shí)，在班級(jí)里能叫上名字的沒幾個(gè)，班主任都來不及了解我們，就把我們交給了音樂老師。
老師讓我們每個(gè)人唱一句，來聽聽音色。在經(jīng)過幾輪嚴(yán)格的挑選后。老師最終選定了我和一名男生。
由于老師選的歌大家都沒接觸過，老師只能一句一句的教，我們一句一句跟著唱。音樂在唱的過程中充滿了各類聲音，簡直不堪入耳。而老師只是讓我們不停地唱、不斷地練。接下來的日子里，大家每天都頂著一副沙啞的嗓子進(jìn)學(xué)校。
練習(xí)中，我們不厭其煩的不停地唱著同一句歌詞，直到我們的喉嚨疼痛發(fā)熱，直到我們的嗓子發(fā)不出聲音……
在最后一次排練時(shí)，老師一邊彈著鋼琴，我們一邊唱著歌。在那悠揚(yáng)的歌聲中，大家都陶醉了……但是，我卻既高興又害怕。高興明天比賽后就不用再這么辛苦了。害怕比賽時(shí)唱錯(cuò)了，就對(duì)不起大家和這么多天來的努力。
練習(xí)結(jié)束后，老師把我叫了過去。她看著我，說：“自信才能創(chuàng)造奇跡！”說完，就讓我出去了。其實(shí)，我也懂。人不管有多優(yōu)秀，但是缺乏自信還是成不了事的。
第二天，比賽正式開幕�？粗懊婷總�(gè)班都唱得那么好，我擔(dān)心起來了。輪到我們班時(shí)，我緊張極了。走向臺(tái)的每一步，都是那么的沉重。我都不知道自己是怎么上臺(tái)的'？歌聲卻已經(jīng)響起來了……
在人群中，我一眼就看到了音樂老師，她充滿期待的眼神和自信的目光，讓我至今難忘。它讓我充滿了力量和自信。比賽進(jìn)行得很順利，當(dāng)唱完最后一句時(shí)，舞臺(tái)下掌聲一片。我們感動(dòng)極了。盡管最后我們班不是最好的，但是它卻讓我們懂得了很多，也收獲了不少。而我也擁有了自信。
人生，就要昂起自信的頭顱，揚(yáng)起自信的微笑，活出自信，活出風(fēng)采！
關(guān)于自信的作文7
在人生的旅途上，處處長滿荊棘，請(qǐng)鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人走出來的，別說“我不行”。自信，會(huì)讓你成功。
誰一生下來便會(huì)走路，會(huì)寫字?知識(shí)靠積累，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說“我不行”。
課堂上，有問題時(shí)只管站起來，不必緊張，不必害怕，請(qǐng)勇敢地說出自己的見解，即使未必正確，也沒有人會(huì)譏諷你;即使不流利，別人也會(huì)把敬佩的目光投向你，心中會(huì)默默地為你鼓掌。別說“我不行”，一個(gè)生活的強(qiáng)者，敢于在他人面前展露自己的缺點(diǎn)。擁有自信，是走向成功的侶，是戰(zhàn)勝的利劍，是通達(dá)理想的彼岸的舟楫。
運(yùn)動(dòng)場上，請(qǐng)邁開大步去拼搏、奮斗，別因?yàn)樯眢w羸弱而退縮。經(jīng)受不起波浪的魚兒，永遠(yuǎn)躍不出水面;只會(huì)躲在安樂窩里的'雛鷹，終究無法在蒼穹翱翔。
請(qǐng)不要害怕跌倒，它只會(huì)讓你腳步更踏實(shí);不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃成功之母。詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳;巴扎爾克自信，放棄家人為他選定的道路，毅然創(chuàng)作的道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋;一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，帶著億萬人民走向幸福生活……
萬事總是開頭難，義無反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)。請(qǐng)堅(jiān)實(shí)地走出第一步，接著勇敢地去走第二步，第三步……
關(guān)于自信的作文8
滾滾江水奔注大海，這是大氣勢(shì)；隆隆雷聲穿透云霄，這是大震撼；朵朵浪流排山倒海，這是大陣勢(shì)。大，統(tǒng)領(lǐng)著萬物。人生若能“大”幾回，自信也不難。
笑聲如濤，大而震耳，這是自信的笑：站立如松，直而不曲，這是自信的站；出言如大河奔流，不蓋不遮，這是自信的說；出手如單刀直人，當(dāng)機(jī)立斷，這是自信的'做。
自信猶如美酒香茗，外則香遠(yuǎn)益清，內(nèi)則味濃十足。蓋自信之核心于內(nèi)，當(dāng)為大學(xué)問，大胸懷。
諸葛亮曾自夸“大夢(mèng)誰先覺，平生我自知”，然而他并非夸贊無據(jù)。幾十年來，他深居山林，把天下書籍融于腦：兵法、天文、地理……皆已通曉。不僅如此，他對(duì)漢末政治也了如指掌。學(xué)問越廣，人仕的自信心越強(qiáng)，終以一場隆中對(duì)，得償此愿。
可見自信是以知識(shí)儲(chǔ)備作為基礎(chǔ)的，大學(xué)問讓自信散發(fā)獨(dú)特的魅力。
若沒有大學(xué)問，人又怎樣自信呢？奧運(yùn)健兒李小雙作出了示范。身臨單杠的那一刻，咄咄逼人的氣勢(shì)令對(duì)手生畏，信心十足地劃出每一條優(yōu)美的體操弧線，每一伸每一動(dòng)，無不詮釋著自信。他不只一次地對(duì)記者夸下�？�，卻總能實(shí)現(xiàn)諾言。這是什么？這是永不停滯、勇往直前的大胸懷。他不滿足現(xiàn)狀，最終連續(xù)三屆榮膺“全國十佳運(yùn)動(dòng)員”。
大胸懷鑄成的自信，同樣魅力四射。
“天生我材必有用”，“自信人生二百年”……吟詠此等壯語豪言者，皆已領(lǐng)悟了“大”字的精華，方能自信一生，流芳百世。
讓我們的人生向“大”進(jìn)發(fā)吧——大學(xué)問、大胸懷、大思想，才成大自信！
關(guān)于自信的作文9
在人生中有無數(shù)的挫折，如果你有自信心，你將會(huì)在無邊的果園里，享受著豐收的喜悅，如果你沒有自信心，你將會(huì)跌入無邊的苦海。
記得在上三年級(jí)時(shí)，我的成績不好，不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是我在考試時(shí)沒有自信心，做下一題生怕上一題會(huì)錯(cuò)，不敢下筆，才會(huì)把會(huì)做的題做錯(cuò)，為此我苦腦不已，回到家我把自己的苦腦告訴了媽媽，媽媽說：“你要有自信心，要敢于下筆，要相信自己做的題是對(duì)的，正在寫的'題目要敢于去認(rèn)同它，去把你想的寫在上面，那紅紅的鉤就會(huì)落在你用沉著的思考和信心澆灌的題目上�！�
聽了媽媽的話，我想了很久，覺得很對(duì)，我決定拿明天的測(cè)試卷試一試。
第二天，我邁著自信的步伐走到教室，再不像以前那樣低著頭，讓人看了總覺得你在怕什么。“叮嚀嚀，”上課鈴響了，老師抱著試卷進(jìn)來了。我充滿自信，臉上帶著微笑。拿到卷子一看，都是會(huì)做的，便在試卷上刷刷的寫了起來。要是以前，就是上課前才看的題目，也不敢輕易下筆。
現(xiàn)在我卻很輕松，寫到最后的思考題，有點(diǎn)難，要是以前看都不會(huì)看，因?yàn)槲艺J(rèn)為我做了也會(huì)錯(cuò)，可這次我卻認(rèn)真思考起來。最后經(jīng)過沉著的思考加上信心的鼓勵(lì)，我把它順利的寫了出來。就在這時(shí)，下課鈴響了，我第一個(gè)上去交卷，然后自信的走出了教室。
第二天發(fā)卷子，我期待不以，真想聽聽有了信心后的我考多少分。開始報(bào)分了我一聽果然考的很好。當(dāng)時(shí)我真不敢相信我的耳朵，用筆在手上戳了一下：“疼”啊我沒做夢(mèng)，然后激動(dòng)的去迎接我用沉著的思考和信心而換回的好成績。
在人生中有無數(shù)的挫折，如果你有自信心，你將會(huì)在無邊的果園里，享受著豐收的喜悅，如果你有自信心，你將會(huì)享受無窮的樂趣。
關(guān)于自信的作文10
我，一個(gè)自信的男孩，在成長的海洋中，我享受成功的快樂與失敗的痛苦，他們總是時(shí)不時(shí)，陸續(xù)地敲著我的門，接受者風(fēng)雨的洗禮。
緊張忙碌的期中考試過去了，一切暫時(shí)都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒忘記考試的緊張。那天，當(dāng)我將語文考卷全做完時(shí)，心中的石頭也是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當(dāng)我讀到作文時(shí)，我驚呆了，我離題了。要重寫嗎，還有半個(gè)多小時(shí)，重寫還是有可能的，我的自信告訴我，要不然這些時(shí)間我一定會(huì)在焦慮中痛苦下去的，不管了，痛苦就痛苦吧。離下課還有半個(gè)多小時(shí)，我拿起稿紙，一拿到筆，我就已經(jīng)開始飛快地寫起來。我飛快的構(gòu)造起一篇文章。
慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時(shí)間別過去得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手再抖，我的內(nèi)心再抖，我覺得我全身都在努力。終于，這篇盼看許久的文章就要出爐了，還沒下課，我覺得自己太偉大了，在這么短的時(shí)間里，竟然成功了，這簡直是個(gè)奇跡。試卷交上之后，我依然自信滿滿的相信它，相信自己，這次不會(huì)考砸。
過了幾天，要去那成績單了，我拿到成績單，我的'作文竟然只扣了2分，我興高采烈，那是我第一次在極度緊張的時(shí)間內(nèi)完成的作文試題。他證實(shí)了我的自信沒錯(cuò)。世界上沒有不可能，不可能只是不敢去做。自信的我繼續(xù)著我成長路程，依舊接受著風(fēng)雨的考驗(yàn)，然而我的記憶中，多了一份有價(jià)值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。
關(guān)于自信的作文11
人人都要有自信心，只要有自信心，你就將邁進(jìn)成功大道。
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》講述了一位年輕人，到巴黎想找一份工作，可是當(dāng)別人問他時(shí)，他總是搖搖頭。無奈下，朋友讓他寫下名字，當(dāng)他寫完時(shí)剛要走，朋友發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——字寫的好，就這樣，他將自己的優(yōu)點(diǎn)放大、放大、放大……數(shù)年后,他成為了法國18世紀(jì)著名作家。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因深深的被忽略了，更不要說是一點(diǎn)點(diǎn)放大他了，這實(shí)在是人生中的遺憾，所以自信是第一位。
就有這樣一件事;一群快要畢業(yè)的'研究生面臨畢業(yè)考，老師帶他們出去，但不可以帶任何東西，他自己帶了一把傘，可是走到超市附近，下起了雨，他們躲在超市里，老師就說：“今天的考題就是：誰最早回到學(xué)校而且身上不濕就可以得高分�！闭f完打開傘要走，一個(gè)女同學(xué)說：“老師，你的傘可以帶兩個(gè)人，我們一起走吧!”說完就和老師走了，而其他人，不是和超市老板套近乎，就是打工爭錢，才回到學(xué)校，結(jié)果無庸致意那位女孩得了高分。
她成功的秘訣就是她有自信心。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，哪怕是微乎其微的，這就靠你是否肯去挖掘，是否有自信心，是否把自己身上的小小優(yōu)點(diǎn)錯(cuò)過?
關(guān)于自信的作文12
雖然，在這個(gè)世界上，沒有任何人是完美的，但是，我還是喜歡我自己。不過，我也常常希望能像別人一樣，擁有許多優(yōu)點(diǎn)，也想把自己的缺點(diǎn)，變成像別人的優(yōu)點(diǎn)一樣好。我的優(yōu)點(diǎn)有寫書法、畫畫……各式各樣的才藝，我都很厲害。
多多少少，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)一直不斷的增加，讓我感到十分困擾。對(duì)我來說，我的缺點(diǎn)就像心中的小惡魔一樣，一直不斷的刺我的心，讓人覺得好痛苦喔！我超級(jí)不喜歡我的缺點(diǎn)，因?yàn)樗寐闊┼福∥业娜秉c(diǎn)有：考試考得很差、手腳不靈活、專注力不好，以及容易分心等等，這些缺點(diǎn)都沒辦法讓我恢復(fù)自信，只會(huì)讓我覺得自己很沒用處。
我認(rèn)為自信心對(duì)人類來說是最重要的，一個(gè)沒有自信心的人，他的生活會(huì)變得很糟糕、很無奈、很空虛，沒有人會(huì)理會(huì)他的；一個(gè)充滿自信的人，他的生命會(huì)像閃耀的光芒一樣發(fā)光發(fā)亮。自信，要從人生中最不敢做的'事情，開始挑戰(zhàn)，才可以培養(yǎng)出來。平常，我可以在媽媽面前，展現(xiàn)出我的自信。另外，寫書法或畫畫，也能讓我自己充滿自信心。
每天，我對(duì)自己鼓勵(lì)的話就是──天生我材必有用！這句話讓我修正自己的缺點(diǎn)，提升專注力、不分心，它能讓我變得很棒，就像一顆耀眼的鉆石一樣閃耀、漂亮。其實(shí)，我真的很棒，而且會(huì)越來越棒，就像超人一樣棒！
關(guān)于自信的作文13
1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。新學(xué)年開始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說：“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教，這些學(xué)生的'智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽��！比焕蠋煾吲d地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應(yīng)了。
一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過是隨機(jī)抽取的最普通的學(xué)生。老師們沒想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長文告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機(jī)抽出的普通老師罷了。
這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位老師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結(jié)果肯定非常好了。
在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴自己：我就是最優(yōu)秀和最聰明的。
關(guān)于自信的作文14
小愛因斯坦望著慍怒的老師，不慌不忙舉起兩只粗陋的小板凳，解釋著：“這是我第一次做的;這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的'。雖然它還不使人滿意，但總比著兩只強(qiáng)一些�！�
這個(gè)熟悉的故事，我們一讀過不止一遍了。可是如果輪到你我，我們會(huì)怎樣回答老師的詢問呢?
漲紅了臉，用低低的聲音說：“這可是我做的第三只了……我費(fèi)了很大的勁，已經(jīng)盡了最大的努力了……”或者干脆垂下腦袋，把關(guān)于前兩只更蹩腳的凳子的事兒咽下肚去，心里悲哀的想：“唉，為什么我不能像小伙伴們那樣做出討人喜歡的東西來呢?”于是，我們就開始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。
可小愛因斯坦那時(shí)說：“雖然它還不使人滿意，但總比著兩只強(qiáng)一些!”
那意思就是說：“我沒有什么可難為情的，你看我做了三次，已做出了努力;并且每次都取得了進(jìn)步，雖然進(jìn)步是很微小的�！�
這不能不算自信啊!
坦然，誠實(shí)，毫不自慚形穢——把自己走每一步路，每一次成功和失敗都認(rèn)真地放在世人面前，不加掩飾也不作夸大，清楚地看到自己的成績和不足，熱情鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。這種精神我們是非常需要的。
面對(duì)著愛因斯坦的“第三次只凳子”，任何實(shí)實(shí)在在做事的人，都沒有妄自菲薄的理由，沒有自慚形穢的理由，沒有不熱情奮斗和勇往直前的理由。
關(guān)于自信的作文15
自信是做人的根本，自信是展現(xiàn)自我風(fēng)采的勇氣，自信是成功的基礎(chǔ)。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，只有自尊，自愛的人才是具有自信的人。
生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行為借口，這是不敢面對(duì)生活，不敢面對(duì)挫折和困難的一種借口，難道自信面對(duì)生活，困難和挫折真的很困難嗎?答案是否定的，因?yàn)樽孕疟举|(zhì)不是虛偽，不是回避，而是自然流露，他不需要華麗的外表去裝扮，是內(nèi)在美的一種狀態(tài)，也是自尊，自愛，自強(qiáng)的一種象征，是展現(xiàn)魅力的體現(xiàn)，所以自信不是一種困難的事，而在于自己是否有勇氣。
自信是人生的美的體現(xiàn)，它是真美，也是人間的大美，它是成功人士身上的一種氣質(zhì)，也是內(nèi)在的素養(yǎng)。判斷一個(gè)人，最根本看他有沒有自信，因?yàn)樽源�，自卑是人生�?缺陷，視成功的絆腳石，是步入深淵的陷阱。自信，也是一種民族和國家精神的體現(xiàn)，因?yàn)槟愕男袨闆Q定了你國家的文明，所以抬起你的頭，不要畏懼，不要膽怯，要自尊，自愛，自強(qiáng)，更要有自信。
自信是一種氣節(jié)，古往今來有多少名人之所以被后人稱贊，是因?yàn)樗麄冇忻褡鍤夤?jié)，朱自清在接濟(jì)美國糧食時(shí)，寧可餓死也不要外國人的幫助，這種精神足以展現(xiàn)民族的自信，所以我們要發(fā)揚(yáng)自信。
青春的光芒是永不衰竭的，自信的風(fēng)采便是個(gè)人精神魅力的體現(xiàn)，更是民族和國家的精神體現(xiàn)，擁有自信，才擁有勇氣;擁有自信，才能擁有美好的明天!揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，便能擁有美好的未來。
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