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關(guān)于自信的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的自信的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自信的作文 篇1
我的物理基礎(chǔ)很差，物理課上老師幾乎每堂課都要提問(wèn)，但很少叫坐在后排的我回答問(wèn)題�？捎幸淮�，老師問(wèn)了一道我不懂的問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，我想反正我舉手老師也不提問(wèn)我，受虛榮心的支配，我也舉了手，結(jié)果老師偏偏叫我回答，我起立后啞口無(wú)言，當(dāng)眾出丑，同學(xué)們哄堂大笑。
放學(xué)后，我一個(gè)人坐在教室里琢磨那道題，耳朵里始終回響著同學(xué)們的哄笑聲，不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)。物理老師進(jìn)來(lái)了，他深入淺出地給我講了那道題，然后和藹地說(shuō)：“學(xué)習(xí)時(shí)不要不懂裝懂，農(nóng)村出身不是你的過(guò)錯(cuò)，那反而是你的.一種資本。你不要自卑，以后我提問(wèn)時(shí)遇到你懂的問(wèn)題舉起左手，不懂的問(wèn)題就舉起右手，你懂的題，甚至可以把手舉得比別人高一點(diǎn)，我就知道該不該叫你回答�！崩蠋煹脑捠刮疑钍芨袆�(dòng)。
此后的物理課上，我就按老師說(shuō)的做了，期中考試結(jié)束后，老師對(duì)我說(shuō)：“這段時(shí)間你舉左手的次數(shù)25次，舉右手的次數(shù)為10次，再加把勁，爭(zhēng)取把舉右手的次數(shù)降到5次。”細(xì)心的老師竟統(tǒng)計(jì)了我舉右手和左手的次數(shù)！我暗下決心爭(zhēng)取不舉右手，從此遇到難題，我寧可不吃飯不睡覺(jué)也要把它攻克。期末考試我考了全班第一名，老師欣慰地對(duì)我說(shuō)：“你終于不舉右手了！”
后來(lái)，老師調(diào)到外地教書了。臨走時(shí)，他把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)了一句話：“別讓自卑打倒你的自信，換只手，高舉你的自信�！蔽医K于明白了老師的良苦用心。在人生的道路上不免遇到許多困難，但如果不能舉右手，那我們做的第一件事就是舉起自己的左手……
自信的作文 篇2
自信是走向成功之路的第一部；缺乏自信是失敗的主要原因。?
——莎士比亞?
西方的句名言：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的�！睕](méi)錯(cuò)，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是人生的一盞明燈，照耀我們走向成熟的人生。?
古代卞和獻(xiàn)玉的故事大家也許很熟悉。卞和為讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初哀，終于遇到慧眼識(shí)寶的人，使和氏璧這一稀世珍寶得以面世。試想，倘若卞和獻(xiàn)寶被砍左足后，對(duì)寶玉真?zhèn)萎a(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，將其拋在深山峽谷拉倒，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的.自信，是這份自信造就了他的成功！?
19世紀(jì)之前的300年間，數(shù)學(xué)家們一直為證明一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而卻步，就是半途而廢，沒(méi)有一位能揭開(kāi)這個(gè)結(jié)。1818年，挪威一位1歲的阿爾貝，在研究了前人的有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后，堅(jiān)定地對(duì)他的老師說(shuō)：“讓我來(lái)解答這一歷史難題吧，我能證明四次以上的方程是否有解。”他憑著自信，聰明和勤奮，花了六年的時(shí)間，給了歷史一個(gè)圓滿的回答：一般高于四次的方程沒(méi)有代數(shù)解。這就是著名的阿爾貝—魯菲尼定理。?
是啊，一旦有了堅(jiān)定的自信心，人也許就會(huì)爆發(fā)出巨大的力量。如果周公瑾沒(méi)有自信，怎么會(huì)有赤壁大捷？如果羅斯福沒(méi)有自信，怎能連任兩屆總統(tǒng)？如果保羅?蓋茨沒(méi)有自信，怎能達(dá)到事業(yè)的頂峰？成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖說(shuō)過(guò)：“自信是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神奇的發(fā)源地�！�?
當(dāng)生命地軌跡固執(zhí)地向前延伸之時(shí)，請(qǐng)?jiān)谀闳松牡缆飞贤诰蜃孕?他將成為你無(wú)法摧毀地信念，成為你茁壯成長(zhǎng)的土壤，成為你生命中一股永恒地活水，不息地尋找前進(jìn)之路。?
自信的作文 篇3
“加油，加油……”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一聲聲吶喊，一陣陣掌聲，一張張笑臉在我的腦中浮現(xiàn)著。我在人群中焦急的尋找著父母的身影，可是找來(lái)找去我還是未找到。
“什么人嘛，他們說(shuō)好的會(huì)為我來(lái)加油的，可是現(xiàn)在他們竟然失約了�！蔽倚睦锉г怪�，卻也不斷的尋找著�！皡⒓优咏M一百米決賽的同學(xué)請(qǐng)到點(diǎn)名處點(diǎn)名�！敝飨_(tái)上傳來(lái)了這樣的話語(yǔ)，我到點(diǎn)名處沮喪地點(diǎn)了名，隨后，我登上了賽道，我抱著最后的一絲希望環(huán)顧了一下四周，但是我徹底的絕望了，我變得越來(lái)越?jīng)]有自信，我怕我沒(méi)有父母的鼓勵(lì)跑不好，我怕我之前的練習(xí)全部報(bào)廢。
我低頭看了一眼戴在胸前的號(hào)碼布，就在那一剎那，我似乎感到了一股的力量正涌上我的心頭，我的心里有了一點(diǎn)自信，有了一點(diǎn)底�！案骶透魑�，預(yù)備”我又緊捏了一下早已被我捏的泛白的`手指�！凹佑�，你是最棒的，你一定會(huì)成功的�！蔽以谛睦锵胫瑢�(duì)自己說(shuō)著。隨著裁判員的槍聲響起，我如離箭的弦一般沖了出去，跑到一半的時(shí)候我就感覺(jué)我已經(jīng)領(lǐng)先了，于是，我便一鼓作氣努力向終點(diǎn)沖刺我離那條紅線越來(lái)越近，越來(lái)越近，最終我沖線了，我贏了，我得了第一名。我心里萬(wàn)分激動(dòng)可是仍不見(jiàn)父母的身影，我多么想和他們一起分享這種快樂(lè)啊。正在我想時(shí)，兩個(gè)熟悉的身影便像是變魔術(shù)般的出現(xiàn)在了我的眼前，是父母，我驚呆奇的跑了過(guò)去，抱住了他們。
委屈，激動(dòng)，喜悅的淚水在見(jiàn)到他們那一刻奪眶而出。爸爸輕輕的幫我擦去臉上的淚水，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，哭什么，你得了第一而且現(xiàn)在我們也來(lái)了別哭了啊，你在跑時(shí)終于找到了自信，我們?yōu)槟愀吲d，為你驕傲�！边@時(shí)，我才明白父母早就來(lái)了，只不過(guò)想讓我自己學(xué)會(huì)找到自信，讓我明白自信的重要性，我開(kāi)心的笑了，緊緊的抱住了父母。
我自信，我快樂(lè)。自信的味道真甜。
自信的作文 篇4
2月15日是元宵節(jié)，為了在主題班會(huì)上奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的節(jié)目，這幾天同學(xué)們只要一有空就在精心準(zhǔn)備，希望把自己最好的才藝展現(xiàn)出來(lái)。
我們駿馬小隊(duì)有5個(gè)節(jié)目要表演，是4個(gè)小品和1個(gè)合唱。我覺(jué)得自己還是比較擅長(zhǎng)唱歌，就參加了合唱團(tuán)隊(duì)。我們五個(gè)小伙伴總共排練了4次，從最初的參差不齊，到最后配合默契，我們信心滿滿地走上了舞臺(tái)�？梢簧蟻�(lái)，看見(jiàn)下面滿教室的同學(xué)觀眾，我覺(jué)得自己的小心臟都要跳出來(lái)了，臉上也變得火燙火燙的。不過(guò)，當(dāng)我看到同伴們非常淡定的樣子，我也漸漸放松了下來(lái)，歌曲結(jié)束后，我們贏得了熱烈的.掌聲。雖然評(píng)選結(jié)果我們駿馬小隊(duì)沒(méi)有最終奪冠，大家都有點(diǎn)小失落，但我們都盡力了，還是爭(zhēng)取在下次的主題班會(huì)上捧個(gè)冠軍吧。
這次的元宵活動(dòng)，我感覺(jué)自己最大的收獲是變得更自信了，所以這個(gè)節(jié)日我過(guò)得很愉快也有意義。
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