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      2. 小學(xué)自信作文

        時(shí)間:2022-12-03 17:16:22 自信 我要投稿

        【精】小學(xué)自信作文

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學(xué)自信作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精】小學(xué)自信作文

        小學(xué)自信作文1

          自傲,顧名思義就是信任自己。人們常說:"人要有主意,才干辦好事"。確實(shí),自傲是成功的榜首訣竅。

          唐代韓愈初次考舉人時(shí),文章并未遭到主考官的賞識(shí),成果落榜了。三年后,他再次去考,主考官仍然沒變,就連文章的標(biāo)題也沒有改動(dòng),韓愈一揮而就,毫不猶豫地將前次所寫的文章原封不動(dòng)地寫了一遍,出人意料的是,這次主考官對(duì)他的文章大為賞識(shí),成果中了榜。假如他重寫一篇或不去考試,那么,他還能中榜嗎?

          愛迪生——一個(gè)進(jìn)行了許多發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家,他也經(jīng)歷了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)失利與波折,但他信任自己一定能成功,就憑著這一點(diǎn),他戰(zhàn)勝了失利與波折。假如其時(shí)他認(rèn)為“我不可”,就妄自菲薄,那么,他至今還會(huì)被人們所稱道嗎?

          自傲,是堅(jiān)持正確的定見,面對(duì)困難是不灰心,不拋棄,固執(zhí)地尋求自己的方針,抱負(fù),信任自己一定行,你就一定能成功。

          我現(xiàn)在也遇到了許多的難題,比方:現(xiàn)在的學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)比較重,要溫習(xí)的東西許多許多,有時(shí)會(huì)把我壓得喘不過氣來。每當(dāng)我遇到困難時(shí),我就在心里默默地說:“我一定能行”,我憑著我的自傲,我成功了。

          朋友,你是否也遇到難題了,假如是,把你的自傲拿出來,慢慢地品嘗自傲的滋味吧!

        小學(xué)自信作文2

          那是一件在很久很久之前的事情,讓我心中燃起了一朵自信之花,永不凋零。

          那是一次對(duì)我的考驗(yàn),讓我自信地跨出了人生的第一步,讓我學(xué)會(huì)自信地面對(duì)一切的挑戰(zhàn)。

          那天,終于來臨。為此準(zhǔn)備一個(gè)多星期的我格外緊張,因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧谌H嗣媲皣煜轮v話,讓我很沒自信,不敢跨出第一步。時(shí)間到,我走上操場(chǎng)上的主席臺(tái),慷慨激昂地朗讀著演講稿,我似乎完完全全得把剛才的恐懼拋之腦后,反倒顯得十分享受,這讓我的心中綻放了一朵自信之花。

          音樂會(huì),這是對(duì)我的另一個(gè)考驗(yàn),這是一次我認(rèn)為自己完全不可能做到的事,我竟然要在一個(gè)星期內(nèi)把兩首完全陌生的曲子背得滾瓜爛熟,這是一件完全不可能的事情。而這一次的挑戰(zhàn)讓我聯(lián)想到了上一次的挑戰(zhàn),我滿懷自信去挑戰(zhàn)它,我相信我自己一定可以做到,因此,我成功了。

          從此,每一次挑戰(zhàn)的成功,都是因?yàn)槲倚闹心且黄孕诺幕ê,每一次的挑?zhàn)都讓我在其中暢游,而那一片花海,永存心間。

        小學(xué)自信作文3

          我正在書桌前,醞釀著一篇成功的作文。何謂醞釀?就是在書桌前苦思冥想。耗上一天的時(shí)間。這不,分針已經(jīng)轉(zhuǎn)了360度?晌疫是筆頭澀澀,紙上空空。唉!成功的確離我太遙遠(yuǎn)了!

          一種奇妙的靈感催促減我下筆,去院子瞧瞧。

          院中依舊是冬日的蕭條的清冷。剛下過雨,地上還是濕的,濕透了地上的紅葉。桂樹上還頹廢地?cái)[著幾片樹葉,只是像擺上去的。落寞,無力面憔悴。在這一片破敗的狼籍中,一種近乎微小卻又強(qiáng)烈的力量震撼著我的心。我尋尋覓覓地,終于在墻根的地方發(fā)現(xiàn)了它。它是一株蒲公英,只是沒有開花。它的莖只有頭發(fā)絲那么粗,似乎一碰就會(huì)夭折了。它真瘦,我嗤笑著。它是怎么越過高墻的呢?一片疑惑,而更多的則是憐憫,憐憫它的孱弱、微小,真是太遺憾了。它會(huì)被風(fēng)雪折斷,會(huì)被無情的鏟子鏟除,會(huì)被饑餓的小鳥吞噬——太可憐,太不幸了!

          然而,當(dāng)我重新審視它的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了它身上一些可貴的品質(zhì)。我想起去年春天,圍墻外田野上的蒲公英,搖曳著蓬松的球兒。顯出勃勃的生機(jī)。這便是它們的種子吧?這種子隨風(fēng)飄散,越過高墻,落入了我家的院子。在這么一點(diǎn)泥土上,便萌發(fā),扎根,生長。它們是毫無畏懼地,自信地生長。即使它們知道,它們會(huì)被風(fēng)雪所折斷,會(huì)被鏟子所根除,被鳥兒吞噬,它們?nèi)宰孕诺厣L,因?yàn)樗鼈冎,只有生長才會(huì)帶來開花結(jié)籽的成功。是啊,這樣一個(gè)渴望成功,自信的生命,我的嘆息的確是可笑,也是可悲的。

          我愧怍了。其實(shí)我們?nèi)艘惨粯印H绻阒皇且晃堆?guī)蹈矩,如果你只是驕嗔、優(yōu)柔寡斷的,那么你會(huì)被這社會(huì)所淘汰,成功永遠(yuǎn)可望而不可及。只有我們充滿自信地、果敢地生長、發(fā)芽,你才會(huì)越來越接近成功。即使你會(huì)受到重創(chuàng),你也能堅(jiān)強(qiáng)地站起來,因?yàn)槟憔褪悄且安,你就是那蒲公英?/p>

          此刻,我已領(lǐng)悟到了成功的秘訣。那就是自信地面對(duì)。而寫作的靈感也如清澈的泉水,從筆端汩汩地流出。我自信地拿起筆,為我成功的作文寫上結(jié)尾:

          我想,明年春天,我一定會(huì)看見蒲公英搖曳著蓬松的球兒。

        小學(xué)自信作文4

          “其實(shí)我很自卑,這是我第一次把這件事說出來,我小時(shí)候,別的同學(xué)和小朋友,家境都很不錯(cuò),家人也注意培養(yǎng)他們,從小彈鋼琴之類的,而我家里從來就沒有給我額外的培養(yǎng),后來在朋友圈,秀恩愛啊,秀旅行啊,看到她們生活都那么精彩,我就更難受了,為什么別人都這么幸福,我和她們一比,什么都沒有!

          看到這段話,其實(shí)心里挺難過的,這是個(gè)很漂亮的女孩,屬于出現(xiàn)在哪里,都會(huì)被矚目的人,別人很難想象她有著這樣的苦惱。我有必要,把自信這件事盡量說清楚,像幫助一個(gè)落難的公主一樣,帶她逃離自卑的'領(lǐng)域,重返自己的王國。

          99%的自信,都是假自信

          我把自信,分為兩種:

          外生自信,來源于自我與外界的比較。你需要借助一些外界的事物來定義自己,比如你“開保時(shí)捷,年入300萬,五百強(qiáng)企業(yè)高管,家庭幸福!庇谑牵辛诉@些理由,尤其是在對(duì)比他人沒有這些條件的基礎(chǔ)上,那么,你會(huì)告訴自己“我有理由自信!边@就是絕大多數(shù)人定義的那種自信。

          其實(shí)還有另一種可能——原生自信,不需要借助任何事物來定義自己,不需要憑借任何物質(zhì),精神或成就,看起來沒有理由的自信,但實(shí)際上,這種自信來源于對(duì)自我和世間規(guī)律的認(rèn)知。

          雖然這兩種都是自信,但前者不堪一擊,而后者趨近永恒。

          外生自信其實(shí)非常不穩(wěn)定,是一種“不被允許否定的自信”,如果你的自信建立在擁有一座別墅,那只要有人評(píng)價(jià)你的別墅裝潢很土,地點(diǎn)不好,被忽悠了多花了500萬……你的自信就蕩然無存了,甚至這種自信還有可能轉(zhuǎn)變成自卑,比如當(dāng)你看到一座私人城堡時(shí),再看看自己的小房子。

          而原生自信,完全不依賴于外境,是一種即使我做了乞丐依然堅(jiān)信我的價(jià)值,即使物質(zhì)極度貧乏也可以幸?鞓返幕钪,而且,只要有一絲機(jī)會(huì)就可以一飛沖天的能力。

        小學(xué)自信作文5

          “六年的寒窗苦讀”磨礪著每一位莘莘學(xué)子的心志。有人嘆:“路途遙遠(yuǎn),哪里是頭?”自信呼:“求學(xué)的道路無頭,該用我支撐你的信念,直至勝利光芒的出現(xiàn)!庇腥税В骸吧磉吀呤帧备呗柸朐啤奥愤叺男〔萃笈d嘆!”自信愈:“草有自己的光榮,點(diǎn)綴大地,用我燃燒自卑的的枯草,活出自己的朝氣!弊员按禍缋硐氲幕穑孕懦懬啻旱母。與自信為伴,擁抱花樣年華,記住:成功= 自信+自尊+自強(qiáng)!

          生命是樹,它茁壯而挺拔;青春是樹,歷盡雨雪的沖刷,煥發(fā)蓬勃的活力;自信也是樹,一棵生長在心靈深處的樹,不斷追求與實(shí)踐是它的陽光;不斷汲取與探索是它的土壤,漫漫人生,采集成功的果實(shí),是心靈的最高理想。種一棵自信之樹,讓心靈不再空虛,讓生命有所期盼,有所收獲。

          自信,成就“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的宏偉抱負(fù);

          自信,為生命的藍(lán)圖添上色彩;

          自信,讓追夢(mèng)的夜空布滿星星,斑斑駁駁的星燈,賦予成功希望,賦予理想真彩。

          與自信為伍,讓理想不再是夢(mèng),與自信為伴,讓求知的道路不再寂寞;

          與自信為友,讓自卑的雜草不再主宰心靈;

          與自信為盟,讓生命之樹結(jié)出成功之果。

        小學(xué)自信作文6

          如果有人問我:“你的好朋友是誰?”我會(huì)立即答道:“自信!”

          我原本是一只丑小鴨,害羞而默默無聞,因?yàn)闆]有自信,常常措失一些良機(jī)。在一次辯論會(huì)上,我只要發(fā)表自己的意見,就可以把對(duì)方辯得啞口無言?墒牵也桓艺酒饋戆l(fā)表關(guān)點(diǎn),結(jié)果,我們輸了這場(chǎng)辯論會(huì)。我嘗到了沒有自信的辛酸,從此以后,我強(qiáng)迫自己鼓起勇氣,凡事都不要害怕,并且相信美國詩人愛默生的那句話:“自信是成功的第一前堤!庇谑俏液妥孕沤簧狭伺笥眩c自信共行,自信伴隨我成長。

          我和自信是怎樣交上朋友的呢?這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對(duì)權(quán)威們的否定,依然堅(jiān)持自己“樂譜錯(cuò)了”的正確立場(chǎng),從而摘取了指揮大賽的桂冠,使我為感動(dòng);衾は砝鎸(duì)導(dǎo)演的嘲諷,始終堅(jiān)持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要?jiǎng)尤说呐鹘切蜗螅罱K捧得了“奧斯卡女主角”,也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信!漸漸地,自信根植在我的心中。

          自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時(shí),雙腿發(fā)抖得難以自持,想臨陣逃脫。這時(shí),老師一句:“別怕,你行!”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目,讓我嘗到了初次勝利的喜悅。

          還是自信,把我從難堪中解救出來。一次興即演講,我不免緊張,演講道一半時(shí),突然忘掉了詞,我停頓了片刻,想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量,當(dāng)重新開始時(shí),我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。

          自信,是煩躁中的音樂,是空白中的色彩,是理想跑道上的潤滑劑。只有和自信交了朋友,才會(huì)有動(dòng)力有資本為理想奮斗,與困難拼搏,走向成功與輝煌。沒有自信心,那么哪怕再努力也只能面對(duì)失敗。一條河源頭已干枯,怎能匯入理想的浩瀚海洋?

          自信的海倫凱勒說過:“對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人,自信是命運(yùn)的主宰”正因?yàn)樽孕,筑就了多少英雄豪杰!只有自信,才?huì)有樂觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來。

          總而言之,我們要和自信交朋友,自信是生活的需要,是成功的必經(jīng)之路,也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友,沿著自信之路走向成功吧!

        小學(xué)自信作文7

          “相信自己,你是最棒的”這句話是每一個(gè)走向成功之路的人,隨時(shí)隨地都陪伴他們的一句座右銘。因?yàn)橄嘈抛约菏撬谐晒φ吣_下的路,是成功者的里程碑。

          哪怕是一個(gè)受挫者,失敗者,只要相信自己,便能從跌倒處再次站立起來,能讓傷口綻開殷紅的花朵。相信自己,我們每個(gè)人都有自身的閃光點(diǎn)。一個(gè)沒有自信的人,在任何時(shí)候都不會(huì)成功,生命也沒有價(jià)值,這就如同一個(gè)沒有支桿的稻草人一樣,永遠(yuǎn)都不會(huì)站立。如果我們多留心一下那些成功者,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):每當(dāng)他們?cè)陂_始做事之前,總是充滿自信,深信自己所做的事必能成功。所以,他們總會(huì)付出全部精力去完成,不管有多少艱難險(xiǎn)阻,直至勝利。這是一種神奇的力量在不斷的激勵(lì)著他們。

          有一句這樣的話:偉人從小就相信自己。只要慢慢地靠近太陽,人生就是一個(gè)短暫而又漫長的旅程,天有不測(cè)風(fēng)云,月有陰晴圓缺,沒有人一生會(huì)風(fēng)雨無阻,也沒有人一生會(huì)風(fēng)調(diào)雨順,那么只要你堅(jiān)定信心,相信自己,始終如一,你的生命就充滿希望。

          朋友,請(qǐng)你打個(gè)響指,告訴自己“我是最棒的”,成功就在你的眼前!

        小學(xué)自信作文8

          李陽是“瘋狂英語”的創(chuàng)始人,他所創(chuàng)立的獨(dú)特的英語學(xué)習(xí)方法,為許許多多的學(xué)子解決了外語學(xué)習(xí)過程中的大難題。但在他創(chuàng)立“瘋狂英語”之前,他曾幾度因喪失信心而萌發(fā)退學(xué)的念頭。

          20世紀(jì)60年代末,李陽出生在一個(gè)普通的家庭。上中學(xué)時(shí),他的學(xué)習(xí)狀況不是很理想,因此,他變得非常內(nèi)向,尤其害怕與人打交道,在他讀初三的那一年,有一次他到醫(yī)院去治療鼻炎,醫(yī)生放好電療工具之后離開,但不巧的是設(shè)備漏電,他還立即感到一陣鉆心的疼,但是他硬憋著沒有叫人,后來臉上留下了傷疤。

          到高三的時(shí)候,他的成績依舊很不理想,他對(duì)自己的學(xué)習(xí)逐漸失去了信心,幾次萌生了退學(xué)的念頭,他清楚的記得當(dāng)時(shí)自己的工作志向是從事“要做不需要和人打交道的行業(yè)”。

          1986年,李陽在父母的幫助下勉強(qiáng)考入南蘭州大學(xué)工程系學(xué)系,進(jìn)入大學(xué)后他仍然是上班的后進(jìn)生。上大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候他就有13門功課不及格,需多次補(bǔ)考才能繼續(xù)上學(xué),他自己感到丟人極了,后來他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語比較感興趣,并決定以英語為突破口,重新樹立自己對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

          下定決心后,李陽就天天跑到校園空曠處去大喊英語,還想出兩個(gè)辦法督促自己堅(jiān)持下去,一是告訴很多同學(xué)自己要每天堅(jiān)持學(xué)英語含英語,二是邀請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)最認(rèn)真的一個(gè)同學(xué)陪他一起大喊英語,4個(gè)多月后他發(fā)現(xiàn)自己可以復(fù)述10多本英文原版書,背熟了大量的4級(jí)考級(jí),聽說能力脫胎換骨!這是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)力取得的成功,他樹立起了人生的自信。李陽認(rèn)為這是他人生非常大的一次超越,讓他終身難忘。

          后來在接受采訪的時(shí)候,李陽說了這樣一段話:“我認(rèn)為自信心是最重要的,無論是找工作還是工作后,都會(huì)面對(duì)很多想象不到的困難,只要自己有勇氣面對(duì),才能常勝!

        小學(xué)自信作文9

          做任何事情,首先一定要自信!如果做事沒自信,是不會(huì)成功的。

          我有一件事情可以證明這句話。

          我小時(shí)候非常喜歡游泳,但是我不會(huì),每次游泳的時(shí)候都要帶著游泳圈,于是我就求著媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班。我上游泳課的時(shí)候是四歲,一起上課的全是跟我一樣大的小朋友。那一次上課時(shí),我們都還不會(huì)換氣,教練就叫我們先把頭潛進(jìn)水里,可是我在水里呆了不到十秒就把頭伸了出來。我向周圍看了一下,其他人都還潛在水里,就只有我把頭伸上來。教練見到這樣,便朝我走了過來,問我:“你為什么這么快就忍不住了?”我說:“教練,我怕嗆水!苯叹殞(duì)我說:“要自信,要相信自己!”我聽完后,立刻又把頭潛了下去。雖然這一次比上一次好了一些,但還是沒有超過十秒鐘。我在心里想:我可以的,我可以的!我邊想著,邊把頭又潛進(jìn)了水里。但是這次我才數(shù)到七秒就堅(jiān)持不住了,頓時(shí)感覺自信心全都沒了。這一節(jié)課下來,我一直在練同一個(gè)動(dòng)作,雖然最后好了一點(diǎn),但是我在水里不到十秒就要起來一次。果然,“萬事開頭難”這句古話沒有說錯(cuò)!

          又上了好幾節(jié)課,我們都已經(jīng)會(huì)換氣了,教練便開始教我們蛙泳劃手。果然,有了自信,有了恒心,劃手沒學(xué)幾節(jié)課就學(xué)會(huì)了。教練就開始教我們打腿。我們一開始扶著墻打腿,到了后面,教練讓我們拿著浮板游。又過了幾天,我們已經(jīng)可以不用浮板游蛙泳了。學(xué)會(huì)蛙泳之后,我就上小學(xué)了,連著幾年沒有游泳,直到媽媽重新給我報(bào)了游泳班。媽媽給我報(bào)了自由泳課。不得不說,自由泳還是很難的,足足學(xué)了十幾節(jié)課才學(xué)會(huì),我學(xué)完自由泳后就開始學(xué)仰泳,只是游的時(shí)候,我總是嗆水。但是我每次都很自信,相信自己能學(xué)會(huì)。果然,學(xué)了幾節(jié)課我就會(huì)了。連教練都夸贊我是一個(gè)自信心滿滿的孩子!

          每次我感覺自己快堅(jiān)持不住的時(shí)候,就會(huì)在心里想:我可以的,加油!到了后來,我果然成功了,看來做事還是自信最重要!

        小學(xué)自信作文10

          自信是一根柱子,能撐成精神的廣漠天空,自信是一片陽光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影,而我通過那一次,我永遠(yuǎn)堅(jiān)信自信可以改變一切!

          一次激動(dòng)人心的音樂比賽,改變了我對(duì)音樂的感受,更改變了我!記得我曾經(jīng)特別害怕參加音樂比賽,參加考級(jí),在媽媽和老師的鼓勵(lì)下,我勉強(qiáng)報(bào)名參加了一次音樂比賽,到了比賽的前幾天,我心神不寧,總想著我彈得不好,會(huì)被別人嘲笑,所以每當(dāng)我看到,聽到別的選手們將那些優(yōu)美的音符在電子琴上輕快地流淌,我心里就有一種說不出來的羨慕,伴隨而來的難受和不自信在我心頭更是油然而生。

          那一天,所有參賽的孩子們都到老師的演奏大廳里參加預(yù)賽表演,于是我艱難地抬起腳步,在媽媽希冀的眼神下緩緩走向電子琴,可能是我心里壓力太大,坐在電子琴邊,我的腦中一片空白,根本想不起來我的譜子,更不敢抬手彈琴,我的腿直發(fā)抖,手冰涼的,媽媽看我這樣,走過來安慰我說:“別怕,你彈的很好”?墒菋寢尩墓膭(lì)似乎讓我更緊張了,生怕我彈的不好,媽媽會(huì)很失望,時(shí)間一分一秒的過去,看著老師和媽媽焦急的眼神,我豁出去了,彈吧。我閉上眼睛,鎮(zhèn)靜下來,腦海中開始回蕩起悠揚(yáng)的旋律,我的手穩(wěn)穩(wěn)地在琴鍵上跳躍,流利地奏出優(yōu)美的曲子,臺(tái)下一片掌聲。我的好朋友也高興的對(duì)我說:“你彈得真好!”,老師也一邊鼓掌一邊向我走來,“你彈得很好,比賽沒問題了!”,老師笑著說。老師的贊揚(yáng),朋友的鼓勵(lì),讓我有了信心,我有些自信了,以后我也經(jīng)常在演奏大廳里練琴,我有自信!

          后來,我正式比賽時(shí),就在心里默念:“我是最棒的,加油!”,我大膽地走上臺(tái),自信滿滿得深情彈奏,仿佛我已經(jīng)融入這音樂里來了,美妙的音符在琴弦上緩緩流淌,我靜靜地享受著優(yōu)美的曲子。

          自信可以改變一切,自信讓我成功!

        小學(xué)自信作文11

          微笑只是一個(gè)不起眼的動(dòng)作,可它卻能讓人們感到溫暖、勇敢……而媽媽的微笑,卻讓我感受到了溫暖。

          讓得有一次,樂學(xué)音樂學(xué)校要舉辦年底音樂會(huì),我表演的曲子叫《黃河進(jìn)行曲》,那首曲子很長,速度要求很快,而且很有難度。上臺(tái)前,我手腳冰涼,心想:怎么辦?快輪到我上場(chǎng)了,可是……這時(shí),我聽主持人說:“現(xiàn)在由請(qǐng)楊晨藝上臺(tái)表演《黃河進(jìn)行曲》”,我心里涼了一下,完了,輪我上場(chǎng)了。我慢慢地起上臺(tái)去,雖然有著觀眾熱情的掌聲,可是,我心中那朵緊張的烏云,仍舊沒有散去。我無助的目光投向了媽媽,媽媽好像明白了我的心思,向我投來一個(gè)燦爛的微笑,我明白媽媽是想讓我自信。當(dāng)然,有了媽媽燦爛的微笑,我終于戰(zhàn)勝了緊張,成功的彈完了這首曲子。

          微笑,一具不起眼的動(dòng)作,卻能幫人拂去心中的愁云,我愛微笑,更愛能讓我自信的媽媽的微笑。

        小學(xué)自信作文12

          “唉,你怎么那么膽小,不就是……”爸爸不停的責(zé)問我。原因就是我太沒自信。爬山時(shí),那么寬的路我都不敢走,誰叫我有懼高癥。其實(shí),最主要的還是我沒自信,這使我很苦惱,所以我一定要克服它。為此,我打算發(fā)明一種機(jī)器——自信心制造機(jī)。提高自信。

          光說不練假把式,熱愛科學(xué)的我馬上研究,我利用大腦的缺陷制造出一架天衣無縫、白玉無暇的機(jī)器,他的外形是一個(gè)眼鏡,他會(huì)根據(jù)你面臨的事物,看出你是不是害怕,如果你害怕,他變會(huì)讓你產(chǎn)生幻覺,讓你不害怕,,例如:你爬山時(shí),山很陡,你往下看很怕,那時(shí),他便讓你產(chǎn)生幻覺,讓你看到你不怕的景色……

          我的發(fā)明轟動(dòng)全世界,價(jià)格不僅便宜,而且有用又完美無暇。但是,就在我接受諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候,我改變了這個(gè)說法,因?yàn),那時(shí),我說了一句話:“我現(xiàn)在就像在人山上眺望……”我還沒說完,我就站在了山上,雖然是假的,但我卻嚇的躺再地上,畢進(jìn)這是我的死穴。

          從中,我明百了兩個(gè)道理,一:人不可自高自大,總認(rèn)為自己是最好的。二:什么事都不是完美無暇。

        小學(xué)自信作文13

          在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋……每當(dāng)我朗誦起這首詩,就想起了二年級(jí)的吳老師,她披著一頭烏黑的長發(fā),彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛,尖尖的小鼻子,櫻桃般的紅嘴唇。她總是帶著微笑走進(jìn)教室。

          二年級(jí)開學(xué)的時(shí)候,我還是一位成績中等,膽小的男生,上課不敢積極舉手發(fā)言,老師叫我回答問題時(shí),也輕聲細(xì)氣,總怕自己回答錯(cuò)誤,被老師批評(píng)。記得吳老師第一次走進(jìn)教室,她面帶微笑,和藹可親地做了自我介紹,然后開始上課。不一會(huì)兒,吳老師點(diǎn)名讓我回答問題,我提心吊膽地站起,只見吳老師用鼓勵(lì)的眼神望著我,我用細(xì)小的聲音回答著問題。吳老師用她那清亮的嗓音說道:“你真棒,要是聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了!蔽衣犃,心中像吃了蜜一樣甜,渾身像充了電似的,更加認(rèn)真聽講了。漸漸的,我找到了自信,不僅能上課積極舉手,大膽發(fā)言,還能領(lǐng)同學(xué)早讀。我的學(xué)習(xí)成績也有所提高。

          吳老師,我在您的精心教育下,我找到了自信,也學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。您是我成長道路上的一盞明燈,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。

        小學(xué)自信作文14

          “我沒在做夢(mèng)吧,4.43分?”我擰了一下自己,痛啊,“終于突破了!”我欣喜若狂。

          那是一個(gè)黑色星期五,4.39分——是我的書法得分,它像一個(gè)陰影,籠罩在我的上空……

          第一次課,我認(rèn)真寫好每一個(gè)字,一筆一劃,都很精道。我信心滿滿,將作品遞給老師批改時(shí),本子上那一個(gè)個(gè)紅色、顯眼而又刺眼的問號(hào),只有4.39分,似乎在嘲笑我的無能。我暗暗下了決心:沒事!下節(jié)課加油,提高0.01分。

          第二節(jié)課,我依然和第一節(jié)課一樣仔細(xì),頓筆、按筆、筆鋒、輕重,細(xì)節(jié)一個(gè)沒少,自認(rèn)為應(yīng)該可以提高一些?墒欠?jǐn)?shù)并沒有提高,還有那個(gè)4.39分。我有點(diǎn)失望,但是又安慰自己:保持住也不錯(cuò)了,爭(zhēng)取寫得更好!

          第三次、第四次、……老師給我打分時(shí),一直一個(gè)套路,“這次寫得不錯(cuò),比上次進(jìn)步了,就是XXX地方還寫得不好,要扣掉幾分,只有4.39分!蔽叶伎炻犇伭耍嫦雴柪蠋,“進(jìn)步在哪里?不還是4.39分嘛!”

          半個(gè)學(xué)期一樣的4.39分倒還是正常的,一個(gè)學(xué)期都是4.39分就有點(diǎn)不太正常了。

          我漸漸對(duì)書法失去了信心,感覺上書法課就是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,反正沒有進(jìn)步;蛟S我的書法分?jǐn)?shù)也就這么高,不能上升,已經(jīng)在巔峰了。

          學(xué)了一個(gè)學(xué)期,原地踏步。第二學(xué)期,我極不情愿的,但還是決定繼續(xù)學(xué)書法。

          來到書法班,我隨隨便便寫了兩張交差。老師居然把很多字都圈了起來(寫得好會(huì)圈)。原本放棄治療的我,看到了生的希望!盼望老師寫下分?jǐn)?shù)的那一刻,我再次失望,并有些驚訝。4.3分,這是在搞笑吧,降了這么多分!淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),跌到低谷的我正想把本子拿走時(shí),老師朝我狡黠的笑了笑,開口了,“這次大有進(jìn)步,4.43分!”說罷,在4.3的中間加了個(gè)“4”。

          我破涕為笑,一瞬間,我找回了自信!我仔細(xì)回想這段時(shí)間的練字經(jīng)歷,也許是我太心急了,心急吃不了熱豆腐。之前迫切想得到高分,卻適得其反,放下心態(tài),輕松寫字,反而更好些!

          我在心里默默告訴自己,做事情還是要堅(jiān)持的,如果我這學(xué)期就放棄了,那么4.39分就會(huì)成為我永遠(yuǎn)的高峰!幸好我堅(jiān)持了,現(xiàn)在就擁有了突破的機(jī)會(huì)。

        小學(xué)自信作文15

          自信是什么?自信是一種高貴的品質(zhì)。

          一個(gè)人如果擁有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界,那他一定擁有一顆自信的心,這顆自信的心將會(huì)幫助他走過最艱難的歲月。

          主席的一生看似一帆風(fēng)順,實(shí)則不然,他也經(jīng)歷過人生的低谷。三十年代初期,主席曾一度離開了黨、軍隊(duì)的核心位置,受到了冷落,但主席并沒有從此一蹶不振,相反,主席始終心懷天下,高度關(guān)注著革命進(jìn)程,最終,遵義會(huì)議后,主席重回領(lǐng)導(dǎo)位置。

          是什么支持著他走過人生的低谷?我想,大概是因?yàn)橹飨幸活w自信豁達(dá)的心,他相信自己的軍事才能,相信一定會(huì)有“乘風(fēng)破浪”的一天。

          主席用自己的行動(dòng)詮釋了“自信人生二百年”的真實(shí)含義,其實(shí),自信不僅能夠幫助我們走過最艱辛的日子,而且一個(gè)自信的舉動(dòng)甚至可以改變別人的判斷。

          前段時(shí)間,我在電視上看了一場(chǎng)籃球比賽,一位隊(duì)員的舉動(dòng)令我印象頗深。這是一名進(jìn)攻隊(duì)員,他在投三分球時(shí)對(duì)方有疑似犯規(guī)的動(dòng)作,從而影響到他的投籃,正當(dāng)裁判猶豫之時(shí),他自信的走到了罰球區(qū)域,在那里等待裁判的判罰,結(jié)果毫無疑問,裁判選擇了讓他罰三個(gè)球,而他也因自己的舉動(dòng)而贏得了隊(duì)友的肯定。

          這就是自信能帶給我們的好處。但是,人生不總是陰云密布,那在風(fēng)平浪靜的日子里,自信又能帶給我們什么呢?

          首先,我覺得是一個(gè)人的氣質(zhì),一個(gè)自信的人與一個(gè)不自信的人氣質(zhì)絕對(duì)不一樣。其次,擁有自信意味著擁有更多的機(jī)遇。

          相信大家對(duì)毛遂自薦的故事一定不會(huì)陌生,毛遂正是因?yàn)橛幸活w自信的心,才給了自己足夠大的平臺(tái),展示自己的才華,最終獲得人們的贊揚(yáng)與尊重。

          如今我們所身處的時(shí)代,是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,擁有一顆自信的心是成功的關(guān)鍵。但是,務(wù)其根本,自信是靠什么培養(yǎng)起來的?答案只有唯一的一個(gè):過人的能力。我記得馬云曾經(jīng)說過:“我拿著望遠(yuǎn)鏡尋找對(duì)手,卻一個(gè)都沒有!庇腥嗽u(píng)論說這是自信,也有人批評(píng)說馬云過于自負(fù),但這一切都是空話,事實(shí)就是馬云達(dá)到了常人無法企及的高度。

          那么我們的自信也是一樣,只有我們努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,自信的根基才會(huì)穩(wěn)固,我們才能真正享受到自信帶給我們的耀眼光芒,否則,盲目的自信,只會(huì)讓我們貽笑大方。

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