自信的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的自信的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自信的作文 篇1
聽(tīng)！那爽朗的笑聲再一次從那里飄出，這是誰(shuí)的笑聲？這是我自信的笑聲！
“啊？又是跟周老師下棋！”周老師那鼎鼎大名讓人聞風(fēng)喪膽，在混亂的人群中，只有我端坐在那里，對(duì)周老師不屑一顧，哼！曾經(jīng)的手下敗將！周老師悄悄對(duì)姜老師說(shuō)：“這孩子不簡(jiǎn)單！”一邊說(shuō)一邊笑指著我。雖然周老師曾是我手下敗將，可我對(duì)車輪戰(zhàn)多少還是有些膽怯。其他同學(xué)兩三個(gè)聚在一起，討論戰(zhàn)術(shù)，只有我孤立為營(yíng)。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)慘敗在周老師手下，空氣里的緊張氣氛凝固到了極點(diǎn)。
終于，只剩下我一人！現(xiàn)在戰(zhàn)況異常激烈，我以馬炮三兵對(duì)周老師雙炮一卒，雙方都是仕相全，要想在如此堅(jiān)固的堡壘中撕開一道口子，視比登天！
我突然靈光一閃，以一炮換去雙象，然后雙兵沖九宮，以一馬雙兵一帥足夠絕殺老師！周老師生怕我走出那步棋讓他難下，在眾目睽睽下輸給我，那就太沒(méi)有面子了！我毫不猶豫地重重地敲下這步棋。周老師起初以為我一著不慎，哈哈大笑，以為自己穩(wěn)操勝券。后來(lái)，他臉上的笑容漸漸僵硬，思考時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，最終只好認(rèn)負(fù)。我自信，我有“初生牛犢不怕虎”的精神！
最近，學(xué)校開展了數(shù)學(xué)“每日一題爭(zhēng)霸賽”活動(dòng)。我積極響應(yīng)，雖然結(jié)果不盡人意，可我那自信、堅(jiān)持的力量，始終鼓舞我?jiàn)^勇前進(jìn)！比如昨天晚上的題，身為高中數(shù)學(xué)老師的爸爸看了一眼，擔(dān)心我做不出來(lái)，因?yàn)檫@是一元二次方程題。但我并沒(méi)有放棄，“解：設(shè)甲班平均分為X，乙班平均分為Y……”我仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，越算越興奮，三分鐘后，我笑著給爸爸看了答案，他看著我清晰的解題過(guò)程，不時(shí)地點(diǎn)頭，笑了，笑得很燦爛……我自信，因?yàn)槲矣杏龅嚼щy不畏懼、迎難而上的勇氣！
這就是我，一個(gè)自信的我！一個(gè)有著“初生牛犢不怕虎”精神的我！一個(gè)遇到困難不畏懼、迎難而上的我……
自信的作文 篇2
自信是一種性格上的美麗，是一種內(nèi)在美，它有別于外在美，是由心而生的。從心里散發(fā)出的力量是最美麗的，它并非每個(gè)人生而有之，但卻可以通過(guò)努力來(lái)獲得。
上課了，校園處在一片安靜之中，這一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師請(qǐng)小劉來(lái)回答她提出的問(wèn)題：“這段話用了什么說(shuō)明方法？”“嗯…….嗯,好像用了打比方和列數(shù)字�！毙⒌穆曇粼絹�(lái)越小，顯然非常不自信。同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)清楚，老師請(qǐng)小劉再說(shuō)一遍，小劉以為自己回答錯(cuò)誤，一張小臉緊張得通紅，開始有些結(jié)巴，囁嚅地說(shuō)：“列數(shù)字…….嗯，打比方，不對(duì)，嗯……”小劉幾乎透不過(guò)氣來(lái)，說(shuō)不出完整的話語(yǔ)，老師請(qǐng)她坐下后，再請(qǐng)小瞿同學(xué)來(lái)回答，小瞿立刻神氣活現(xiàn)地站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“打比方和列數(shù)字！”聲音非常洪亮。“非常好，請(qǐng)坐！”聽(tīng)到這兒小劉很激動(dòng)，因?yàn)榇鸢负退且粯拥模趾芫趩�，為什么自己不能自信大方一些，把答案說(shuō)得大聲一些呢？
課后，老師和小劉一起說(shuō)話，老師說(shuō)：“你的答案是正確的，但你可以更自信一些�！毙⒄f(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)下面有同學(xué)說(shuō)不對(duì)，我怕回答錯(cuò)，所以……才…….”小劉仍然很小聲，擔(dān)心老師嘲笑她。老師微笑著對(duì)她說(shuō)：“回答錯(cuò)怕什么呀！如果你全都懂了，老師這個(gè)職位就沒(méi)有意義了。下次回答的時(shí)候自信一點(diǎn)，相信自己，自信的孩子最美麗！” “自信是美麗的？難怪呢，今天上課小瞿回答問(wèn)題的時(shí)候，迅速果斷，她都感覺(jué)小瞿身上仿佛在發(fā)光呢！”小劉暗想，我也一定要自信起來(lái)！
從那天后，小劉好像是真的頓悟了，中午評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，老師想看看小劉是否因觸動(dòng)而有所改變，再次請(qǐng)小劉來(lái)回答問(wèn)題。小劉一直給自己鼓勁，她試著像小瞿一樣，利落地站起來(lái)，回答到“寂寞的詞意，選第二個(gè)！判斷選擇第一個(gè)……” 小劉真的變得自信了，雖說(shuō)聲音還說(shuō)不上十分洪亮，但周圍的同學(xué)都聽(tīng)清了，第三排的同學(xué)也聽(tīng)見(jiàn)了，就連坐在離她最遠(yuǎn)的同學(xué)也聽(tīng)見(jiàn)了……在大家鼓勵(lì)的掌聲中，小劉高興地坐下，她感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這么激動(dòng)過(guò)，自信真好！在這以前，小劉的回答，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)大家的掌聲，也從沒(méi)有感受到老師欣喜的目光。可這次她從同學(xué)的掌聲里，老師欣喜的目光中，真切的感到，自信就是美麗的！
自信，就像一縷陽(yáng)光，當(dāng)你讓它照耀到你的那一刻起，你的生活就開始美妙無(wú)比；自信就像一座山，攀上來(lái)了，呈現(xiàn)給你的就是無(wú)限風(fēng)光；自信就是一朵花，美麗芬芳、沁人心脾……生活中，自信是一種不可缺少的美，可以照耀我們整個(gè)人生！
自信的作文 篇3
我以前偶然在一本書上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)是否對(duì)自我有信心的測(cè)試題，在好奇心的驅(qū)使下，我答了其中幾道，下方是我的答案：
問(wèn)題一：我不漂亮……
我的續(xù)寫：但我很聰明，我很喜愛(ài)自我，我很勤奮、我很認(rèn)真、我很自信，我相信自我的潛力絕不比別人差。況且“人不可貌相，海水不可斗量”嘛！盡管我不漂亮。
問(wèn)題二：我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好……
我的續(xù)寫：我會(huì)奮起直追，我會(huì)讓勤奮作我親密的伙伴，讓刻苦成為我的偶像，讓追求作我忠實(shí)的朋友，讓夢(mèng)想成為我征程中的伴侶，不讓青春白白流逝。
問(wèn)題三：老師不太喜愛(ài)我……
我的續(xù)寫：我已找到原因，平時(shí)，我過(guò)于驕傲，做事魯莽、小氣。但我肯定，這些困難難不倒我，我只要用心改一改，重新養(yǎng)成好的習(xí)慣，我必須會(huì)讓更多的老師肯定我。我要爭(zhēng)取做到最好。
問(wèn)題四：我目前沒(méi)有找到自我的特長(zhǎng)……
我的續(xù)寫：我認(rèn)為自我是一座有待開發(fā)的金礦，是一只等待飛翔的雄鷹，是一座期盼爆發(fā)的火山。我想我的等待已經(jīng)接近尾聲，我會(huì)發(fā)掘出自我的獨(dú)特潛力，讓它陪伴我走向新的旅程。
解答完這四個(gè)問(wèn)題后，我在內(nèi)心告訴自我：“你要有自信，像此刻這樣的自信！”
自信的作文 篇4
生活，就象一條永不停息的河流，它一路唱著歌，跨過(guò)高山，繞過(guò)森林，路過(guò)河畔盛開的嬌艷花朵，朝著永往直前的你露出美麗的微笑。一路上還有無(wú)數(shù)，看的見(jiàn)看不見(jiàn)的困難，像瀑布旁邊的一塊塊巨石，阻擋著你的去路，但是只要你有一點(diǎn)打不敗自信和勇氣，便能激起飛花四濺的美景……
記得有一年學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我和同班的仇瑞涵同學(xué)代表班級(jí)去參加學(xué)校的一個(gè)話劇表演。我怎么也沒(méi)有想到，我和仇瑞涵演的是主角，但是更想不到的是主角竟然演的`是老太婆與老頭子。排練的時(shí)候，雖然有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但我從小就是個(gè)乖乖女，老師的話我還是聽(tīng)的，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多，演就演了吧。
終天到了演出的那天，同學(xué)們都問(wèn)我緊不緊張，我表面上很淡定，可心里卻有一只小鹿在撞來(lái)撞去。在店里化妝的時(shí)候，我都要崩潰了：我和仇瑞涵化的是老人妝！土黃色的皮膚，額頭上的皺紋，眼角的皺紋，象一朵朵可惡的菊花開在我們的臉上，沒(méi)等妝化完，我就委屈的哭了！我心目中的話劇角色，本來(lái)應(yīng)該是畫著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，白里透粉的臉，穿著蓬松拖地的公主裙�？墒鞘聦�(shí)呢：小小的土土的個(gè)子，頭發(fā)還挽成一個(gè)發(fā)髻在腦后，身上的衣服還是黑色的馬褂。我那個(gè)難受啊，說(shuō)不出的委屈！
委屈的淚水像斷了線的珍珠一直往下掉，化妝師們也拿我沒(méi)辦法，一邊安慰我，一邊又一次次的為我補(bǔ)妝。這時(shí)，我想到我的搭檔。轉(zhuǎn)頭時(shí)，看到他一臉的嚴(yán)肅，安靜地站著等我。他的妝也比我好不到哪里去：又土又丑，但他沒(méi)有掉一滴眼淚。我突然就內(nèi)心堅(jiān)硬了起來(lái)：對(duì)，我雖然是演老太婆，但我是主角。時(shí)間總會(huì)過(guò)去的，舞臺(tái)下的努力，不能輕易放棄，不能現(xiàn)在就氣餒，既然是自己選的路，再苦再累也得走完。想著，我用紙巾小心地擦了擦眼淚，走，啟程回學(xué)校去演出。
回到學(xué)校，很意外，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)笑話我！相反，進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)反而用熱烈的掌聲來(lái)迎接我們！我敬愛(ài)的黃老師，站在講臺(tái)上，用她明亮的眼睛看著我們，用她清脆地聲音告訴大家：“陳諾同學(xué)和仇瑞涵同學(xué)丑化自己的外貌，為藝術(shù)做出貢獻(xiàn)，讓我們用熱烈的掌聲來(lái)送給他們！”掌聲中，我沒(méi)有看到嘲笑，沒(méi)有看到譏諷，我的心，徹底放了下來(lái)，原來(lái)一切都是我不自信搗的鬼！上了舞臺(tái)，我的心依舊在亂跳，可從幕后看到臺(tái)下觀眾期待的眼神，我又一次戰(zhàn)勝了內(nèi)心的那個(gè)膽小鬼：要有自信！
音樂(lè)響起的時(shí)候，仇瑞涵和我一起出場(chǎng)了，真正到了臺(tái)上，我也忘記了旁邊那些打扮的花枝招展，化妝的五彩繽紛的同伴們，我的心平靜了下來(lái)，看著臺(tái)下觀眾們隨著劇情，時(shí)而開心，時(shí)而難過(guò)的表情，我不禁也沉浸在劇情里，忘我的表演著！我們把主角演活了！拉著搭檔的手，看著臺(tái)下微笑鼓掌并贊美我們的觀眾，我完全和自信搭上了肩，直到完美謝幕！
平凡的生活，真需要自信，它像一盞明燈，為你照亮人生的路途，盡管看不到盡頭，可前程卻是那么的光明，照亮我前進(jìn)的方向！
自信的作文 篇5
“歲月在無(wú)聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂(lè)也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落。但我甘失敗，我不甘寂寞。我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖。同時(shí)，也把那份自信埋入了心底。
她，一個(gè)極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了，從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道她是以優(yōu)異的成績(jī)考到了這里，但上了初中后，每次成績(jī)排出來(lái)，她的名字總是排在中下游，她始終停留在那個(gè)地方，他也曾經(jīng)試著努力過(guò)。但一次又一次的打擊使她失去了對(duì)生活充滿的期望。她的名字是乎有千萬(wàn)斤重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫的話，要付之于行動(dòng)。于是，她不在整天想那些無(wú)用的虛幻的東西，因?yàn)樗酪鎸?duì)現(xiàn)實(shí)。
她正在一天天的努力著，她希望自己的成績(jī)能好起來(lái)。
她又打開日記本。寫道：“人就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己。就肯定能夠顯現(xiàn)出生命的顏色。”
一年過(guò)去了，她的成績(jī)有了長(zhǎng)進(jìn)。于是她又翻開那本日記。鄭重的寫道：“人生，一局落子無(wú)悔的棋;一場(chǎng)喧鼓響的戲;一重波濤萬(wàn)傾的海。我只是一個(gè)平凡的過(guò)客。但我相信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了…
…”她就是我。
固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當(dāng)面臨絕望失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭。找回自信，它必定會(huì)幫助你找到自信的光點(diǎn)。
自信的作文 篇6
他們，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)花朵；他們，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；他們，是靈魂的工程師，打造出祖國(guó)棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。他們選擇了和粉筆做伴，選擇了我們做他們一生都要照亮的對(duì)象。他們，就是我們那可親可近的老師。
近日，由于期末考試的即將到來(lái)，教室里始終彌漫著一種拼搏向上的進(jìn)取精神，每一個(gè)同學(xué)都有著充足的學(xué)習(xí)勁頭，為期末考試做充分的準(zhǔn)備，老師們也竭盡全力指導(dǎo)我們，連懷著小寶寶的張老師也堅(jiān)持在講臺(tái)上一遍遍講那些難題，不厭其煩得為我們輔導(dǎo)著。
身為初中生，我們不同于小學(xué)生厭煩托堂，反而更加積極，這樣可以更好地掌握住自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)。
前幾天，英語(yǔ)王老師又讓我們?cè)诘谒墓?jié)課堂上寫篇英語(yǔ)作文，而老師為了當(dāng)面糾正我們的錯(cuò)誤，放棄了中午早點(diǎn)回家休息的機(jī)會(huì)，當(dāng)面批改我們的作文。謝老師也協(xié)助王老師，讓我們改完作文后再走。還找來(lái)了一些同學(xué)當(dāng)小老師，為大家排憂解難。這才是共進(jìn)步、同成長(zhǎng)的真正意義。
近幾天，我們又做了許多試卷，老師總是加班加點(diǎn)為我們批改。此外，老師們還拿出空閑時(shí)間為我們講課，老師太辛苦了。
有老師的陪伴，我們前進(jìn)的道路上就多了一份自信！
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