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      2. 小學(xué)自信作文

        時間:2022-03-11 10:25:19 自信 我要投稿

        關(guān)于小學(xué)自信作文合集五篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)自信作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于小學(xué)自信作文合集五篇

        小學(xué)自信作文 篇1

          說到自信,她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到來,甚至是一種奢望。她覺得她從有過自信,她個子得不高,身材不好,臉蛋還不漂亮,學(xué)習(xí)又不算最好,于是,她就順理成章的認(rèn)為她從未有過自信?墒,她又想:我會寫書法,我會拉二胡,畫畫我會一點,跳舞我也學(xué)過,怎么會不自信呢?不是都說內(nèi)在美最重要么,嗯,內(nèi)在美最重要。于是她又覺得自己好像有自信了,什么從未有過自信的想法,讓他見鬼去吧。

          于是,她就在有自信和沒自信的道路上糾結(jié)再糾結(jié)。

          她的文筆還不錯,考試作文被選為考場優(yōu)秀作文印出來分發(fā)給各個班閱讀,班里的作文課上,老師也總是把她的作文給同學(xué)朗讀,她覺得,那就是自信,可以令她自豪的事,可以令她底氣很足的事,那就是自信。

          體育考試,女生測800米,她總是在她們那個小組第一個回來,盡管,那組的女生實力不太強(qiáng),可是,她認(rèn)為,只要盡力就好了。當(dāng)其他同學(xué)都在夸贊她跑的真快的時候,她覺得這就是自信,但又有誰知道她跑的有多痛苦。

          從小到大,她都認(rèn)為只有長得漂亮的人才有自信,只有學(xué)習(xí)好的人才有自信,而像她這樣子的人,有自信的機(jī)會太少了。聽,有人在說,她個子那么矮,怎么可以跑那么快;她的作文寫得也沒有很好啊,肯定是從作文書上看來的;她怎么可以字寫得好看;她又怎么可以會拉二胡……

          她曾一度因為這些而感到自卑,后來,她明白了,那是因為別人嫉妒她,于是,她又覺得自信回到他身邊了。

          她總是在自信與不自信之間徘徊,自信,到底該那你怎么辦?

          愛默生說得好,“自信是成功的第一秘訣!。這句話時刻伴隨著我成長,它激勵我克服了一個又一個的困難。

          其實自信就是當(dāng)我們完成某件事的時候遇上了難題,不僅不氣餒,而且是對著困難迎面而上。我認(rèn)為自信就是人生中不可缺少的導(dǎo)師。當(dāng)你灰心喪氣的時候,是自信給予了你力量;當(dāng)你快要失敗的時候,是自信讓你堅強(qiáng);當(dāng)你成功了,自信又為你錦上添花;當(dāng)你……

          除了人格以外,人生最大的損失,莫過于失掉自信心了?偠灾远傊。自信就是不可缺少的精神。

        小學(xué)自信作文 篇2

          “自信就是成功的第一秘訣。”這是我唯一的座右銘,因為我相信,不自信就沒有成功。

          那是我第一次做船模,那是一種粘貼性船模,只有一次機(jī)會,做錯了就改不回來了。

          桌子上有一大堆零零散散的部件,胡亂地放在那里,反射著太陽光,刺得我眼睛疼。我看著它們無從下手,只有照著說明書,才勉強(qiáng)做好幾步。

          接下來是“船體粘貼”,這是整個制作過程中最難也是最主要的一步。

          我小心地撕開雙面膠,向船體貼去,但動作做到一半便停住了。要是我做錯了怎么辦?這樣就會前功盡棄,之前的努力就全毀了……我的思想激烈地斗爭著,使我進(jìn)退兩難。

          就在這時候,我想到了愛默生的一句話:“自信就是成功的第一秘訣。”我的信心立刻回來了,拿起零件就開始做。

          我的手微微顫一抖著,小心翼翼的貼去!班粥,嘀嗒……”時鐘的聲音是那樣得清晰,似乎在為我的成功倒計時!皢辍蹦鞘鞘謸崞綒馀莸.破裂聲。我成功了!我完成了這一步!

          此刻,我的成就感油然而生,“自信就是成功的第一秘訣”,難道不是嗎?

        小學(xué)自信作文 篇3

          李老師看了我的作業(yè)常常會說:“只有這一處錯誤,很好、繼續(xù)努力!”方老師看了我的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常會說:“把這道題再作一下,其它都很好、繼續(xù)努力!”

          老師的話讓我感到很溫暖,沒有了恐懼,增加了自信。

          媽媽說:“你的每一點進(jìn)步,都離不開老師的鼓勵,你要用好的成績來回報老師對你的教育!”

        小學(xué)自信作文 篇4

          可以說,我感覺自己正在向好的方向發(fā)展,擁有打不倒的自信,真的是一件幸福的事。

          今天,在下午放學(xué)后,我們?nèi)ゾ毩?xí)跳長繩了。不知為什么,看到長跳繩便想起來那些不想跳或不敢跳的同學(xué)。跳繩的同學(xué)逐漸減少,退縮在了角落之中。

          我們這些參加跳繩比賽的同學(xué)應(yīng)該算是勇氣可嘉吧。對于我來說,跳跳繩很簡單,就只是蹦一下的問題。我不怕自己會被絆一下或沒跳好,因為人難免出錯,而且也沒有人會怪我,我應(yīng)該相信自己!不過,這并不是太可怕,最可怕的是這根繩不太好駕御,很細(xì),打到人可是疼得像鞭子在抽一樣。所以說,不敢跳也是可以原諒的,再加上繩子甩的有點快,能進(jìn)去跳一下并成功可是不容易的。

          一次,張茜已經(jīng)進(jìn)到繩里了,我敗了一下才進(jìn)去,結(jié)果被繩子絆了一下。雖說之前我對自己挺自信地,一個繩兒也沒有失敗,但我的內(nèi)心就如《蘆花蕩》中的老頭兒一樣,有些不服氣。于是,我懷著九分的自信,去迎接那在風(fēng)中搖顫的繩兒,啪!啪!啪!(此處模擬繩子打在地上的響聲)太棒了!我跳過去了,我終于又找回了打不倒的自信。

          看看張茜吧!她在繩中瀟灑地跳著,如燕兒輕盈的飛過,甩甩頭發(fā),向大家說:我好開心,也很自豪。我很感激張茜跳過去了,在后面接著的我才可能會成功!

          應(yīng)該說,葛垚才是那個擁有打不倒的自信的人,她幾乎每一次都絆了一下或被打了一下,但從沒有減弱對跳繩的熱愛依然堅強(qiáng)地去挑戰(zhàn)。功夫不負(fù)有心人,葛垚不僅能連上我了,也能成功地跳上幾個了,我真的為她感到高興。

          智利呢,在自信這一方面,有些不足。我也為她感到著急,繩子會不會太快了呀!看著智利不敢跳的樣子,我有些難受。沒關(guān)系的,智利,繩子打著不是很疼,如小鳥啄了一下似的,勇敢地向前沖吧!我相信在那勝利的彼岸定有某種寶貴的東西等著你!

          再看看梓涵,每一次沖進(jìn)去都是信心滿滿的。我要向梓涵學(xué)習(xí),她一次都沒有失敗呢,那微微上揚的嘴角體現(xiàn)了自信,輕盈一跳。便從這一頭閃到那一頭了,我和張茜總是回不過神。

          唯一遺憾的就是婉琪了,她沒有參加這次的活動。不,是參加后又退出了。她好像是很懼怕跳繩,視它如毒莽一般。我希望,婉琪可以加入,畢竟這是一次鍛煉的機(jī)會,機(jī)不可失。抓住機(jī)會吧!它的頭發(fā)沒有那么滑,只要你愿意,機(jī)會說不定會自己來找你的。

          我相信,擁有打不倒的自信的人寄信的我們定能拿下第一,因為我們的努力,比別人多,而最重要的,是我們有著打不倒的自信!

        小學(xué)自信作文 篇5

          三年級時,我考上了我校的小記者——小主持人班的小主持人了!考上后,我便做了一次配音。可配什么音呢?當(dāng)然是講解甲型HIN流感,為全校的同學(xué)做一個比較長的報告。那天,鄒老師找到我說:“熊博,今天你準(zhǔn)備做一次配音!蔽耶(dāng)時感到非常驚訝:我在小記者班時,作業(yè)、模擬口播,都一般般,老師怎么會選我去做配音呢?可是,我還是開心地接下了這個任務(wù)。下了課,該寫稿子了。我想來想去總是寫不出一個字?赡苁青u老師有“神眼”,知道我寫不出,于是,叫了一位同學(xué)把我喊到她的辦公室里,教我怎么寫這篇稿子。稿子寫完了,我心想:“要不是老師告訴我怎么寫,我還能會放棄呢!”可是,新問題又來了:平時,我讀書結(jié)結(jié)巴巴地。老師說要讀得非常流利,一個字都不可以錯,但我又要怎么才能讀好呢?回到家里,我問媽媽。媽媽回答:“如果要一個字不錯,流利地讀,就要先了解這篇配音稿的意思。然后在多讀幾遍,就可以讀得流利了”。聽了媽媽的話,照著媽媽說的做,果然稿子讀得很流利。第二天做配音時,老師還表揚我呢!我心想:我是個自信的孩子!

          從那以后,我還做過許多節(jié)目,這些節(jié)目使我更加有了自信心!

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