多了自信的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的多了自信的作文，希望對大家有所幫助。
多了自信的作文1
說到陪伴，大家第1個想到的肯定是自己的家長，老師，伙伴和親人，但是，在我近幾天的生活里，真正陪伴我的其實是書籍。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話所有人應(yīng)該都知道，但其實最近我看書并不是為了知識什么的，我看書是為了填補(bǔ)心中的空虛，畢竟最近爸媽都出去了，家里總是空空蕩蕩的。所以每當(dāng)我感到寂寞時，我就會拿起自己書架上的書開始看，而且我會非常樂于將自己也帶入進(jìn)去，仿佛我就站在書本中的故事里，與書中的人物一起體驗生活中的愛恨情仇。以至于我每次睡覺前，都會把自己看過的書再想象一遍，有時甚至還會因此做了有關(guān)自己看的書籍的夢。也許會有人認(rèn)為這樣做非常的無聊，但對我來說這樣做能夠讓我的心中不再那么空虛，至少讓我感覺我的生活里除了上學(xué)寫作業(yè)，吃飯睡覺還有其他的，也讓每天的我有更多的自信去面對，新的一天去面對新的困難去面對新的事情和更多的知識。
我難以想象，如果這段時間沒有書籍的陪伴，我的生活會變成什么樣子，也許我是感覺全身沒有動力，也許我有感覺非常的寂寞，因為這些都是電子產(chǎn)品無法帶給我們?nèi)祟惖囊恍〇|西，也許文學(xué)的魅力就在此處吧，作者可以將自己所有的情感都注入于那冷冰冰的字體中，讓身為讀者我們可以一起去體驗主人公生活里的那些快樂和悲傷，讓那些白紙上的黑字不再那么死板。
希望以后的生活里書籍也能伴在我左右成為我的家人朋友導(dǎo)師之外的第4個好友，因為在這段時間里，書籍的'陪伴讓我的生活更加自信。
多了自信的作文2
他們，是辛勤的園丁，澆灌著祖國花朵；他們，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；他們，是靈魂的工程師，打造出祖國棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。他們選擇了和粉筆做伴，選擇了我們做他們一生都要照亮的對象。他們，就是我們那可親可近的老師。
近日，由于期末考試的即將到來，教室里始終彌漫著一種拼搏向上的進(jìn)取精神，每一個同學(xué)都有著充足的學(xué)習(xí)勁頭，為期末考試做充分的準(zhǔn)備，老師們也竭盡全力指導(dǎo)我們，連懷著小寶寶的張老師也堅持在講臺上一遍遍講那些難題，不厭其煩得為我們輔導(dǎo)著。
身為初中生，我們不同于小學(xué)生厭煩托堂，反而更加積極，這樣可以更好地掌握住自己欠缺的知識點。
前幾天，英語王老師又讓我們在第四節(jié)課堂上寫篇英語作文，而老師為了當(dāng)面糾正我們的錯誤，放棄了中午早點回家休息的機(jī)會，當(dāng)面批改我們的作文。謝老師也協(xié)助王老師，讓我們改完作文后再走。還找來了一些同學(xué)當(dāng)小老師，為大家排憂解難。這才是共進(jìn)步、同成長的真正意義。
近幾天，我們又做了許多試卷，老師總是加班加點為我們批改。此外，老師們還拿出空閑時間為我們講課，老師太辛苦了。
有老師的陪伴，我們前進(jìn)的道路上就多了一份自信！
多了自信的作文3
華麗的跌倒，勝過無謂的徘徊。
——題記
生活中總會有不如意之事，而我，一個意志薄弱的人，根本就經(jīng)不起這些打擊。
是的，從前的我，其實是筋疲力盡的，一直活在極度的自卑當(dāng)中。
我曾經(jīng)傷心過，憤怒過，也憎恨過，內(nèi)心中裝載著我對這個大千世界的無數(shù)不滿：為什么要讓我做一只跳不出水井的青蛙？為什么讓我做一朵離不開墻角的小花？為什么世俗待我如此不公平——只允許我蜷縮在一個地方！
可令我驚訝的是，殘酷的現(xiàn)實中竟也出現(xiàn)了一縷陽光！
那天，語文老師居然把第三單元交給懦弱的我來復(fù)習(xí)。這種破天荒的舉動實屬讓我驚呆了，至今還沒有一個老師給我這樣的機(jī)會呢！
既然被叫到了，就應(yīng)該好好去迎接挑戰(zhàn)。于是，缺乏經(jīng)驗的我早早便開始準(zhǔn)備問題了。
不知不覺，時間過得真快，輪到我了。
大家都是知道我的性格的，膽子比鼠還小，聲音比貓還低。但在這個緊要關(guān)頭，勇氣還是占了上風(fēng)，它促使我邁開了第一步，然后昂首挺立地向講臺跨去。
我以力所能及的聲音限度響聲說出了第一個題目，咦，同學(xué)們的反應(yīng)怎么那么慢？我用盡全力，又提高了嗓門。
雖然這一切進(jìn)行得并不是很順利，但無論如何，在那一刻之后，我如釋重負(fù)，成功放下了原來感覺自己一無是處的心理，漸漸地向著自信默默進(jìn)發(fā)著。
我頓悟：在這個時代里，沒有機(jī)遇，只有不斷努力。若自己不愿改變自身弱點，怎么去得到他人的認(rèn)可？
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