我自信作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我自信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我自信作文1
“一份耕耘一份收獲�！蔽以诔砷L(zhǎng)的道路上，通過(guò)辛勤努力，獲得了勇敢，誠(chéng)實(shí)，大方……這個(gè)寒假在籃球場(chǎng)上，我又收獲了自信。
一放寒假媽媽為了讓我鍛煉身體，就給我報(bào)了籃球訓(xùn)練班。我特別喜歡打籃球，喜歡防守并且擅長(zhǎng)防守，每次都積極搶斷，為本方隊(duì)友獲得進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我也想進(jìn)攻，想為我方得分，但我投籃的命中率不高，一上場(chǎng)緊張?jiān)斐筛幽懬�。我就總是害怕給我方拖分，還害怕隊(duì)友埋怨我，所以每次運(yùn)球到籃筐底下了，就把球傳給別人。教練看到這樣的情況找到我說(shuō)：“能搶斷，還要能得分，這樣才是合格的球員，勝利才會(huì)屬于你！建立自信，首先提高技術(shù)，這只有靠你自己了，教練相信你！”教練拍著我的肩膀，鼓勵(lì)地望著我，我心里也不住地想：“是的，不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵，我一定要把投籃練好�！�
從那天開(kāi)始，我每天早到訓(xùn)練場(chǎng)半個(gè)小時(shí)，專(zhuān)門(mén)練習(xí)投籃。三步上籃、零角度、三分線(xiàn)……每一個(gè)點(diǎn)都不放過(guò)，空曠的籃球場(chǎng)回蕩著我的腳步聲。功夫不負(fù)有心人，我的投籃技術(shù)提高了很多。這一天教練把我叫過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在投籃已經(jīng)挺好了，下一場(chǎng)比賽我把你安排到得分后衛(wèi)，讓你既防守又進(jìn)攻，一定要相信自己�！薄昂玫摹！蔽异话驳貞�(yīng)聲。“寒假這么刻苦地練習(xí)，一定不能讓這一切努力都白費(fèi)了。”我暗下決心，鼓足了勇氣，奔向賽場(chǎng)。
隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。“加油，你一定可以的�！蔽倚睦锇蛋到o自己打氣。一開(kāi)始對(duì)方搶到了球，我方就趕緊聚成新月形包抄上去。對(duì)方已經(jīng)到了籃筐底下，球飛在半空中，突然被我方小張一掌打飛。我方小明眼明手快，接到球之后，把球傳給我，我接到球，不敢怠慢，做了一個(gè)假動(dòng)作，運(yùn)球突圍。這時(shí)突然籃筐下面沖出來(lái)兩個(gè)人前后夾擊著我，想要從我手中把球奪走，我被這兩個(gè)人死死困住了，無(wú)法把球傳出去。我牙一咬，心一橫，先來(lái)了個(gè)背后運(yùn)球，繞到他們背后，突然一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！場(chǎng)下傳來(lái)了歡呼聲和掌聲，我心里無(wú)比的激動(dòng)。比賽結(jié)束后，教練對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“今天做的不錯(cuò)，以后會(huì)盡量多把你安排到得分后衛(wèi)，相信自己，你就一定可以的�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)頭，笑了。
這個(gè)寒假在籃球場(chǎng)上我學(xué)到了，你如果已經(jīng)夠努力了，那么你就一定要相信自己。那一次，我收獲了自信。
我自信作文2
自信，就是自己相信自己，勇于求勝.自信是成功的階梯，自信是成功的第一秘訣.有自信的人才最可愛(ài)！清晨，我喜歡漫步在田野小道旁，放眼望去，期待著太陽(yáng)挑著重?fù)?dān)而滿(mǎn)懷信心地沖破云層，冉冉升起的一刻，我眼中滿(mǎn)是太陽(yáng)自信的光輝.記憶又回到了那個(gè)讓我難忘的黃昏.也就是那個(gè)黃昏，讓我重新?lián)碛辛艘粋�(gè)自信的人生。上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)不是很好，這也使得我成為一個(gè)沉悶，孤僻，同時(shí)也缺乏自信的笨小孩！我總是在同學(xué)們都走光后，自己一個(gè)人呆在空蕩蕩的教室，收拾好書(shū)包，靜靜地走出教室.太陽(yáng)下山了，余輝映下了我彎曲的身影……一天下午，下課鈴一響，我如往常一樣，在教室里呆愣了兩分鐘，把沉靜的教室掃視了一遍，等等，講臺(tái)上還有一個(gè)熟悉的身影--老師?我定睛一看，沒(méi)錯(cuò)，是老師.我只見(jiàn)老師背對(duì)著我在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)明顯的大字--我自信，我可愛(ài)！而后她便向我走來(lái)，我由于害羞，把頭埋得低低的.老師拍拍我的肩，坐在我對(duì)面，輕輕的說(shuō)：“xx，老師給你講個(gè)故事吧！”她用深情的眼光望著我說(shuō)：“有一種鳥(niǎo)，它能夠飛行幾萬(wàn)里，飛越太平洋時(shí)，你知道它們是怎么辦到的嗎?”我慢慢抬起沉重的頭，疑惑地望著老師，膽怯讓我趕緊收回目光，說(shuō)：“不…不…不知道�！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)道：“在飛行中，它把那截樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。
最終憑著堅(jiān)定的意志和十足的信心成功飛越太平洋！你也想做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的好孩子吧！”我吃驚地望著老師，又一次觸及了她那飽含深情的眸子，才發(fā)現(xiàn)老師是那么和藹美麗。但惟獨(dú)這一次我沒(méi)有很快地躲避她的目光，因?yàn)槲腋械剿难凵駧Ыo我一種前所未有的力量。
老師又拉著我的手，來(lái)到操場(chǎng)上.此刻，太陽(yáng)已醉意沉沉，接近黃昏了�？諘绲牟賵�(chǎng)上靜謐無(wú)聲，老師指了指我的影子說(shuō)：“看，這是不是你?”我遲疑地望了望自己的影子，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)沉重的書(shū)包正壓在我肩上，使得我彎著腰，低著頭。而老師的身影卻是如此高大，堅(jiān)強(qiáng)。
慢慢地，在老師的鼓勵(lì)下，我第一次挺直了身子，奇妙地發(fā)現(xiàn)背上的負(fù)擔(dān)似乎減輕了許多，一股欣喜涌上心頭。老師又笑著說(shuō)：“你做得很好，做人就應(yīng)該昂首挺胸，充滿(mǎn)自信，才會(huì)成功��！記住我們之間的約定哦！快回去吧.”我有所感悟，淚水奪眶而出，在我說(shuō)了聲謝之后，老師看著我蹦蹦跳跳的身影漸漸消失在那條小路上……如今，我已經(jīng)是一個(gè)自信的人了.但是每當(dāng)我看到太陽(yáng)努力向上升起時(shí)，總會(huì)想起我與老師的約定：“做個(gè)自信的人，成為最可愛(ài)的人！”我將會(huì)遵守那個(gè)黃昏下的美好約定，堅(jiān)信：我自信，我可愛(ài)！
我自信作文3
從小我就練舞蹈，那天我背好包，從家往舞蹈班走，一路上我嘴巴咧的大大的，嘴里哼哼著歌，可是剛剛到班里，我陽(yáng)光燦爛的臉，一下子就陰下來(lái)了，知道為什么嗎?不往下看你不知道! 老師對(duì)我說(shuō)我的基本功很好，今天不和大家一塊練，讓我在一旁練前翻。頓時(shí)我覺(jué)得一座很很重很重的山壓在了我的身上。大家都在一旁壓腿，我在一旁傻站著，老師不解的問(wèn)：“你怎么不翻啊?”我說(shuō)：老師，難道您不來(lái)把著我嗎?”老師說(shuō)：“我不把著你，你自己練吧。
”“啊?我自己練?”
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)我又覺(jué)得一座很很重很重的山壓在了我的身上!我想：我的命怎么那么苦啊? 我站了半天就是不敢翻，咳~咋辦啊?正當(dāng)我猶豫時(shí)我想起了老師上課講的一句話(huà)：接受命運(yùn)不如接受挑戰(zhàn)，相信命運(yùn)不如相信自己。我鼓起了勇氣，勇敢的翻了過(guò)去，只聽(tīng)撲通、撲通“啊!”一聲慘叫�！八に牢伊�!”這時(shí)候別提我有多難受了，摔得我眼冒金星，就連我那寶貴的金豆豆都掉下來(lái)了。
咳~休息了一會(huì)，好一點(diǎn)了，我到底還翻不翻了?翻呢，我怕摔倒。不翻呢，我怕老師說(shuō)我。是老是在看我嗎?。
......
不是。
......嚇?biāo)牢伊?...........我到底翻翻不啊?正當(dāng)我自己胡思亂想一陣子，我又想起老師上課講的一句話(huà)：在心了撒一顆自信的種子，你才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我重新振作起來(lái)，站在地上比劃了兩下，一咬牙，一跺腳翻了過(guò)去............你猜怎么著?還那樣，只聽(tīng)：撲通，撲通，啊，好疼啊!，但我這次勇敢了起來(lái)，我并沒(méi)有掉眼淚，只是搖了搖腦袋坐到了地上，別看我在休息，可我的腦袋并沒(méi)有停止工作，我的大腦里正在回憶翻前翻的過(guò)程，先彎下腰，抬起腳，然后使勁翻............
我站了起來(lái)，照著剛才想的去翻，沒(méi)想到我竟一下子翻了過(guò)去，我一下子蹦了起來(lái)，手指頭也豎起了兩根，嘴里大喊一聲：“耶!”哇塞~真不敢相信這是我翻的。 哈哈哈，我趕緊跑到老師那了向老師說(shuō)：“老師，我翻成功了!”我那張稚嫩的小臉上，洋溢著自豪的笑容。老師說(shuō)：“我相信你能成功的。
從小我就練舞蹈，那天我背好包，從家往舞蹈班走，一路上我嘴巴咧的大大的，嘴里哼哼著歌，可是剛剛到班里，我陽(yáng)光燦爛的臉，一下子就陰下來(lái)了，知道為什么嗎?不往下看你不知道!
我自信作文4
記得剛升入初中，感覺(jué)很緊張，周?chē)际悄吧拿婵�，無(wú)人與我交談，感到這個(gè)班陌生得讓我窒息，不僅是因?yàn)槲覀兌际莵?lái)自不同的地方。還因?yàn)槲疫@個(gè)人從小就怕生人，生性有點(diǎn)膽怯。
時(shí)光總會(huì)慢慢的將記憶抹平，轉(zhuǎn)眼間我升上了初二，初一時(shí)的陌生感也漸漸地消去，自己原本膽怯的心理也逐漸陽(yáng)光起來(lái)，漸漸的換來(lái)了自信。
剛邁進(jìn)初二的大門(mén)，心里還是有點(diǎn)疙瘩，盡管有很多的話(huà)想說(shuō)，但是每次我總是吞吞吐吐地把話(huà)收回去了。但是那天學(xué)校的一次演講比賽，讓我重新獲得了自信。
三月份的第一周，學(xué)校里決定開(kāi)展一次以“學(xué)文明，爭(zhēng)做時(shí)代新人”的演講比賽，而班主任老師偏偏要我代表班級(jí)參加比賽，當(dāng)時(shí)我是一再的推脫，對(duì)著班主任老師的面說(shuō)我生性膽怯，怕影響班級(jí)的榮譽(yù)，一直不想?yún)⒓�。�?dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的同桌也一直鼓勵(lì)我，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，我還是怕給班級(jí)丟臉，遲遲的猶豫不決。
快放學(xué)時(shí)，班主任老師把我叫到了辦公室里，老師是一位年輕的老師，她似乎特別相信我似的，非要我參加不可，還和我說(shuō)了一大推道理，說(shuō)是人是靠鍛煉出來(lái)，如果一直自以為很自卑或膽怯，那么就會(huì)永遠(yuǎn)膽怯下去。老師說(shuō)了很多，我只好勉強(qiáng)的答應(yīng)老師，并對(duì)老師說(shuō)，要是我失敗了，千萬(wàn)別責(zé)怪我。誰(shuí)知老師一口答應(yīng)，說(shuō)我只要參加了，重在參與，不再結(jié)果。
是夜，我反復(fù)的琢磨著周四那天的演講，我開(kāi)始精心寫(xiě)作稿子，第二天交到老師的手中，老師看了后很是滿(mǎn)意，對(duì)個(gè)別地方作了一些改動(dòng)，就叫我去準(zhǔn)備。
一天、兩天，三天，時(shí)間似乎過(guò)得特別的快，我的心也快懸到喉嚨上了，等到第四天，演講的日子，我興沖沖的等在下面，一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講了，他們演講時(shí)那樣的精彩，不時(shí)引來(lái)陣陣的掌聲。終于輪到我上臺(tái)了，我懷著忐忑的心情，走向講臺(tái)，在走向講臺(tái)一時(shí)間，我不斷地告誡自己要自信，要相信自己，我一定能行的!我終于站到演講臺(tái)上，第一次面對(duì)怎么多的老師和同學(xué)，我的臉一下子紅了，剛要開(kāi)口，話(huà)就忘記了。“不行!我不能給班級(jí)老師丟臉!”一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在我耳邊響起，我開(kāi)始振作精神，大聲的演講起來(lái)：“同學(xué)們，三月的春風(fēng)吹綠了大地，吹綠我們的校園，也吹綠了我們的心田，三月……”我滔滔不絕地演講著，我講得激情滿(mǎn)懷，聲情并茂，每一個(gè)手勢(shì)配合著每一句話(huà)。終于演講完了，頓時(shí)臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲久久不能平息，低頭向師生鞠躬的一霎那，我見(jiàn)到我的班主任老師和同學(xué)們正對(duì)著我微笑!
從那一刻開(kāi)始，我戰(zhàn)勝了我的膽怯，我就對(duì)自己說(shuō)，做什么事，都要有自信，更要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要抱著去試一試的心態(tài)，沒(méi)有嘗試過(guò)，你怎么知道自己不行呢?
上初二，我就多了一份自信。
我自信作文5
我總算找到了自信，縱使這件事過(guò)去了三年，我依然把它銘記于心。
(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，設(shè)置懸念，勾起讀者好奇心：哪件事讓作者找到自信?)
學(xué)校過(guò)半個(gè)月要舉辦元旦晚會(huì)，每個(gè)班要出一份手繪背景版。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項(xiàng)工作。
(起因介紹，簡(jiǎn)明扼要。)
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作，老師在班會(huì)課點(diǎn)評(píng)。
(過(guò)渡部分，簡(jiǎn)潔扼要。看了后面的內(nèi)容，才會(huì)知道這一部分情節(jié)非常重要，不可省去，也無(wú)須詳寫(xiě)，起到交代情節(jié)的作用。“經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作”留白很多，為后面情感的發(fā)展埋下伏線(xiàn)。)
老師還沒(méi)有開(kāi)口，就有一個(gè)女生率先開(kāi)口：“這也太花了，要是真用這個(gè)，誰(shuí)還看節(jié)目啊?全都看背景去�！�
一聽(tīng)到這個(gè)言論，臺(tái)下的同學(xué)都紛紛附和：“對(duì)呀，太花了!”
“對(duì)，這是元旦晚會(huì)的背景板，不是繪畫(huà)展覽板�！�
(這一部分的對(duì)話(huà)描寫(xiě)非常符合小學(xué)生的性格，“率先開(kāi)口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛，和下文我的內(nèi)心波動(dòng)埋下伏線(xiàn)。通過(guò)對(duì)話(huà)推動(dòng)情節(jié)。這一部分語(yǔ)言描寫(xiě)凝煉集中，表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材。)
聽(tīng)完了這些話(huà)，我用渴望的神情看著我的老師，希望老師能為我們說(shuō)兩句話(huà)。
(聯(lián)系前文中同學(xué)們的.發(fā)言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望。)
老師緩緩地開(kāi)口：“確實(shí)有點(diǎn)花哨，你們兩個(gè)就用剩下來(lái)這一周來(lái)修改吧�！�
(“緩緩地開(kāi)口”表現(xiàn)出老師的為難之情，通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動(dòng)。老師的語(yǔ)言描寫(xiě)也表現(xiàn)出老師的性格特點(diǎn)。)
老師說(shuō)完，很快就放學(xué)了。
(這個(gè)細(xì)節(jié)雖然很小，富有張力。放大了作者內(nèi)心的失落和沒(méi)被認(rèn)同的孤獨(dú)感。)
放學(xué)后，我一直沒(méi)走，趴在桌子上哭了起來(lái)。突然一個(gè)聲音傳來(lái)：“別哭了，你畫(huà)得很好了，是要求太高而已�！�
(“一直沒(méi)走”和“哭了起來(lái)”重疊表達(dá)了自己的難受之情。一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)仿佛是畫(huà)外音，再次留下聯(lián)想的空間。Ta是誰(shuí)啊?懸念，懸念)
聽(tīng)完了這番話(huà)，我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了。我想說(shuō)：“謝謝，因?yàn)槟�，我總算找到了自信�！?/p>
(“我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了”恰到好處，無(wú)比溫情，詩(shī)意無(wú)限。
“謝謝，因?yàn)槟�，我總算找到了自信。”照�?yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，水到渠成，恰到好處。在一個(gè)好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒。)
友誼的小船在最需要的時(shí)候駛來(lái)了，帶著智慧和前行的動(dòng)力指引作者，走到今天，走向美好的明天……
我自信作文6
如果有人問(wèn)我：“你的好朋友是誰(shuí)？”我會(huì)立即答道：“自信！”
我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無(wú)聞，因?yàn)闆](méi)有自信，常常錯(cuò)失一些良機(jī)。在一次辯論會(huì)上，我只要發(fā)表自己的意見(jiàn)，就可以把對(duì)方辯得啞口無(wú)言�？墒�，我不敢站起來(lái)發(fā)表關(guān)點(diǎn)，結(jié)果，我們輸了這場(chǎng)辯論會(huì)。我嘗到了沒(méi)有自信的辛酸，從此以后，我強(qiáng)迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國(guó)詩(shī)人愛(ài)默生的那句話(huà)：“自信是成功的第一前堤�！庇谑俏液妥孕沤簧狭伺笥眩c自信共行，自信伴隨我成長(zhǎng)。
我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對(duì)權(quán)威們的否定，依然堅(jiān)持自己“樂(lè)譜錯(cuò)了”的正確立場(chǎng)，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動(dòng)。霍利·享利面對(duì)導(dǎo)演的嘲諷，始終堅(jiān)持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要?jiǎng)尤说呐鹘切蜗�，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。
自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時(shí)，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時(shí)，老師一句：“別怕，你行！”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。
還是自信，把我從難堪中解救出來(lái)。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時(shí)，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿(mǎn)了力量，當(dāng)重新開(kāi)始時(shí)，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。
自信，是煩躁中的音樂(lè)，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤(rùn)滑劑。只有和自信交了朋友，才會(huì)有動(dòng)力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒(méi)有自信心，那么哪怕再努力也只能面對(duì)失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？
自信的海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人，自信是命運(yùn)的主宰”正因?yàn)樽孕�，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才�?huì)有樂(lè)觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來(lái)。
總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！
點(diǎn)評(píng)：
開(kāi)篇采用對(duì)話(huà)式入題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)潔凝練。全文從沒(méi)有自信，到尋找自信，再到嘗到自信的甜頭，層層推進(jìn)，行文緊湊，論述深刻，很有說(shuō)服力。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
我自信作文7
告別童年我總會(huì)感到莫名的傷感，仿佛昨日的臉龐還充滿(mǎn)著稚氣，然而今天就要背負(fù)上重重壓力。夜深人靜之時(shí)，我時(shí)常手捧一杯香茗，獨(dú)自望著窗戶(hù)發(fā)呆。夜光籠罩下的窗戶(hù)好似一面鏡子，朦朧中我似乎又找到了一絲童年的痕跡，似乎又看見(jiàn)了一個(gè)幼稚未散得我。我記得很清楚，童年的我是一個(gè)充滿(mǎn)活力的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)朗直爽的陽(yáng)光大男孩。我曾經(jīng)把不及格的考試試卷藏到花瓶中；我曾經(jīng)和同學(xué)比賽捅馬蜂窩，使得他讓馬蜂蜇的遍體鱗傷。而我卻為自己感到無(wú)比的驕傲。請(qǐng)不要笑話(huà)我，因?yàn)槲业尿湴潦怯欣碛傻摹?/p>
還記得那時(shí)剛到天津的時(shí)候，那是20xx年的暑假，我被告知將要在天津讀書(shū)，我當(dāng)時(shí)可謂是悲喜交加，喜的是可以在大都市上學(xué)了，悲的是我剛到此，人生地不熟。就在這悲喜交加里新的一學(xué)期到來(lái)了。我清楚地記得在開(kāi)學(xué)的第一天，我主動(dòng)上前去和同學(xué)搭話(huà)，但，他們卻像躲避蒼蠅一樣躲避我。當(dāng)時(shí)我的心一下子涼了，真后悔當(dāng)初作了這樣的決定。我曾經(jīng)想過(guò)明天不去上學(xué)了，但到了轉(zhuǎn)天我還是一樣高興得去上學(xué)，真的，直到現(xiàn)在我還為自己當(dāng)初的勇氣而感到驕傲。
大約過(guò)了一個(gè)月我漸漸的與同學(xué)熟識(shí)了，然而另一個(gè)令我為自己感到驕傲的事發(fā)生了。一天臨放學(xué)前，老師說(shuō)明天要選舉班干部，凡是想?yún)⒓舆x舉的都可以準(zhǔn)備演講稿。聽(tīng)到這我的心似乎燃燒起來(lái)，心底里涌出一股莫名的沖動(dòng)，我似乎現(xiàn)在就要告訴老是我要應(yīng)選班干部。但我初來(lái)乍到又怎能得到同學(xué)的信任呢？這如一盆冷水澆滅了我心中的團(tuán)團(tuán)烈火。老師似乎看出了我的心思，放學(xué)時(shí)他把我叫到一旁說(shuō)：你要相信自己，你行的。老師的話(huà)又重新點(diǎn)燃了我的斗志。
回到家，我趕忙寫(xiě)完手里的作業(yè)，請(qǐng)求舅舅幫我寫(xiě)演講稿，終于在舅舅的幫助下，一篇300字的演講稿誕生了，這是我生平第一次寫(xiě)演講稿，捧著她我的心底充滿(mǎn)了斗志，似乎明天的班干部非我莫屬了。我還清楚地記得我是抱著它入睡的。轉(zhuǎn)天，老師占用了班會(huì)課來(lái)選班干部。輪到我了，我緊攥著演講稿，懷著忐忑的心情走上講臺(tái)開(kāi)始了我生平的第一次演講。我埋著頭極力控制自己的緊張，我無(wú)暇注意臺(tái)下同學(xué)的反應(yīng)，只在演講結(jié)束時(shí)聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲。最后老師宣布我成功地通過(guò)了競(jìng)選，當(dāng)上了班干部，同學(xué)們都為我頭來(lái)贊許與祝賀的眼光，但使我激動(dòng)極了，我真想對(duì)著全世界喊：事實(shí)證明我是最棒的！
真的現(xiàn)在想起來(lái)我都為當(dāng)時(shí)的我而感到驕傲，我驕傲我在第一次就取得了成功，我驕傲我的初生牛犢不怕虎。我要感謝那些那些令我為自己感到驕傲的人，我相信我會(huì)把這種自信的驕傲一直堅(jiān)持下去！
我自信作文8
今天，老師又出了一道奧數(shù)題，這可把我們?nèi)茧y住了。我們冥思苦想，我們百折不撓，但還是無(wú)功而返。漸漸地，很多人放棄了，因?yàn)槔蠋熆偸且u(píng)講的。不過(guò)，我還是一步一步推理著，因?yàn)槲蚁嘈�，我一定能做出這道題目。
十分鐘過(guò)去了，老師突然發(fā)話(huà)：“誰(shuí)做出來(lái)了？給我看一下�！痹�(huà)一出口，班里所有同學(xué)都坐得端端正正，一副“不要叫我，不要叫我”的表情。這時(shí)，我高高地舉起了手，老師在同學(xué)們吃驚的目光中大步流星地走了過(guò)來(lái)，我信心十足地把作業(yè)遞給老師。老師看了看，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，表?yè)P(yáng)了我：“不錯(cuò)！完全正確！”
可換作以前，我可沒(méi)這自信。就在上個(gè)星期，老師也是寫(xiě)出了一道奧數(shù)題。我提筆就寫(xiě)，刷刷兩筆，一道題就這樣被我擊倒了�？晌覜](méi)有自信，不敢交給老師看。一個(gè)個(gè)的同學(xué)把自己的作業(yè)交上去，答案都被老師一一否決了，就連幾個(gè)尖子生都垂頭喪氣地回到了座位。到了最后，只有我一個(gè)人沒(méi)有上交作業(yè)了。這時(shí)，老師說(shuō)：“有誰(shuí)愿意講解一下，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系�！闭媸恰斑\(yùn)氣背，無(wú)路退”，老師馬上就點(diǎn)了我。我站起來(lái)，臉頓時(shí)漲成了豬頭，我站在那兒支支吾吾了半天，也沒(méi)說(shuō)出半個(gè)字來(lái)。全班哄堂大笑，我欲哭無(wú)淚，窗外下著雨，上天已經(jīng)在為我哭泣了。
從此，我就成為了班里的笑柄。每天，我成了班里同學(xué)解悶的調(diào)味料，每天，我都要被一浪高過(guò)一浪的哄堂大笑聲“沖”出教室。
但是，我不甘心這樣，我要做出改變，我的實(shí)力并不比別人差。功夫不負(fù)有心人，我終于等到了這一天。
那天，老師又來(lái)給我們出題了，我咬緊筆桿，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，苦苦思索著它的答案。
突然，我的腦海靈光一閃，我提筆就寫(xiě)。經(jīng)過(guò)二十多分鐘的戰(zhàn)斗，我終于解出了答案�？粗蠹铱嗫嘹に嫉臉幼�，我有一種說(shuō)不出的成就感。窗外，天早已放晴了，風(fēng)和日麗。老師又在問(wèn)誰(shuí)解出了這道題。這回，我不能再退縮了，我要有信心，我一定要自信！
我高高地舉起了手，同學(xué)們向我投來(lái)了吃驚的目光，因?yàn)槲业氖直墼诎嗉?jí)里是“獨(dú)樹(shù)一幟”。老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我站了起來(lái)，感到全身一熱，耳根成了紅蘿卜。開(kāi)始，我還有一點(diǎn)結(jié)巴，有時(shí)支吾，可后來(lái)，我越來(lái)越自然，越來(lái)越輕松，耳根也不熱了。當(dāng)我的最后一句出口，“所以，這個(gè)正方形的面積為32㎡”，班上立刻響起了一陣熱烈的掌聲。我的臉一下子又紅了，同學(xué)們向我投來(lái)了欽佩的目光，我又成了班里的傳奇，但這次的傳奇，叫作“自信”！
就這樣，我比平常更開(kāi)朗，更自信了。在以后成長(zhǎng)的道路上，我還會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但我不會(huì)退縮，因?yàn)�，自信，讓我與以往不同！
我自信作文9
我是一個(gè)非�；顫娡庀虻娜�，我非常自信，不懼怕面對(duì)任何挑戰(zhàn)，因?yàn)槲矣X(jué)得人生短短幾個(gè)秋，你要是懼怕了你就枉費(fèi)這一生了，年輕就是用來(lái)拼搏的，拼搏就得不懼怕任何的挑戰(zhàn)，我自信，我驕傲！
自信是一種很抽象的事物，真正自信的人，不怕面對(duì)各種挑戰(zhàn)，甚至他們會(huì)把挑戰(zhàn)當(dāng)做是自己人生的一大樂(lè)趣，用年輕用熱血去面對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝它們，就會(huì)收獲無(wú)限的樂(lè)趣，雖然自信是一個(gè)比較大的概念，但是細(xì)分到很小的方面你會(huì)發(fā)現(xiàn)它處處存在于我們的生活，在我們的學(xué)習(xí)工作上都會(huì)運(yùn)用到自信，如果我們能定位好自己，變得自信起來(lái)的話(huà)，不僅自己會(huì)感到開(kāi)心，甚至周邊的人也會(huì)投來(lái)羨慕的目光。
我自信，我的自信是體現(xiàn)在生活中的哪些方面呢？不瞞你說(shuō)，我可是演講比賽的一名佼佼者，有時(shí)候我會(huì)去參加各類(lèi)演講比賽，得到的成績(jī)還都不錯(cuò)，而且我越來(lái)越對(duì)自己自信了，從第一次上臺(tái)的焦慮，再到第二次上臺(tái)對(duì)自己更加的自信，后面幾次幾乎都是在自信這種狀態(tài)的驅(qū)使下我一次次超越自己，一次次的演講得到別人的贊賞，在演講這方面我是真真正正對(duì)自己自信起來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)，只要自信去做某件事，盡管這件事給你帶來(lái)的結(jié)果不如預(yù)期，可是你還是會(huì)為你自信去拼搏過(guò)開(kāi)心，我自信，我驕傲。
自信，是我們每個(gè)人都必須具有的一種品質(zhì)，不只是我，生活中的每個(gè)人都要擁有自信，自卑者只會(huì)每次都跟成功擦肩而過(guò)，自信者就算失敗了很多次，還會(huì)有很多機(jī)會(huì)的降臨，盡管他最終的成果成績(jī)可能不如人意，但他拼搏奮斗過(guò)的精神狀態(tài)足以讓他驕傲一輩子，自信并不是一種模糊的概念，它就在我們生活中隨處可見(jiàn)，只要我們有一雙慧眼，一定可以識(shí)別自信，并讓它為我們所用。
自信的好處如此之多，你何不自信？也許你還在擔(dān)心每一次留給別人的印象，但是我們要對(duì)自己自信啊，我們不必在意他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，也不必因?yàn)閯e人看你做事就感覺(jué)到緊張，以為他在注意你的一舉一動(dòng)，實(shí)際上他也有自我，他也不會(huì)去刻意注意你的每一個(gè)表現(xiàn)，所以這時(shí)候就算他真的會(huì)盯著你的一舉一動(dòng)，也要保持一種自信的姿態(tài)，選擇性地忽視他，保持自我，你只要做好自己的本分就可以了，又何必去在意他人的評(píng)價(jià)呢？所以，還是那句話(huà)，對(duì)自己自信一點(diǎn)，也許自信不是你成功的必要因素，但它一定可以給你帶來(lái)愉悅的心情，至少是在人際交往上。
自信者，擁有最寬闊的胸襟，面對(duì)困難的時(shí)候從不退縮，時(shí)刻保持一種樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)，這樣，即使遇到再多的風(fēng)雨，自信，依然會(huì)為我們的生活加分，自信者，自強(qiáng)者。
我自信作文10
一個(gè)小女孩，趴在課桌上，很好奇地聽(tīng)著廣播，她一直琢磨著那脆脆的，很好聽(tīng)的聲音從什么地方傳出來(lái)？怎么那么響，大家都可以聽(tīng)到？小小的女孩，趴在課桌上，她覺(jué)得那個(gè)大姐姐多少光榮啊，她一個(gè)人的聲音，大家都在聽(tīng)。
這個(gè)小小的女孩，轉(zhuǎn)眼已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。那個(gè)小小的女孩是小小的我，那個(gè)六年級(jí)的學(xué)生是六年級(jí)的我。
今天上午，我有些坐立不安呢。今天我是主播，正正宗宗的主播。這不是星期一晨會(huì)課時(shí)讀一小段就可以O(shè)K的，而是主播中午的15分鐘“健康之聲”，而且我準(zhǔn)備了背景音樂(lè)，我想讓自己的聲音在輕快的音樂(lè)聲中響起。
午餐后，我一反常態(tài)，一路小跑，沖向教室，迅速取出準(zhǔn)備好的U盤(pán)和稿子，又急匆匆地折上四樓的演播室，推門(mén)進(jìn)入，哦，王老師還沒(méi)到，我深深地吸了口氣，定了定神，在電腦前坐下，熟練地插入U(xiǎn)盤(pán)，此時(shí)，王老師也進(jìn)來(lái)了，在我身后輕聲慢語(yǔ)地指導(dǎo)著，伴著舒緩的樂(lè)曲，我的心漸漸地平和了，在一曲《安妮的仙鏡》背景音樂(lè)中，我開(kāi)始了我的播音：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家好，我是602班的方圓，歡迎收聽(tīng)今天的健康之聲……
在時(shí)而歡快，時(shí)而悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，我不停地告訴自己，我的聲音很好聽(tīng)，就好像在一年級(jí)聽(tīng)到的那個(gè)大姐姐的聲音一樣，就這樣，我深情地讀著，我完全忘了自己的聲音正面對(duì)著全校師生，我好像真的進(jìn)入了一個(gè)仙鏡，一個(gè)可以在忘我中體現(xiàn)自信，刺激中感受成功的自由空間。“健康之聲”在柔和的樂(lè)曲聲中結(jié)束了，留下最后的五分鐘，我滿(mǎn)懷深情地對(duì)著話(huà)筒：“在國(guó)慶60周年慶典之際，讓我們用音樂(lè)為祖國(guó)母親祝福，請(qǐng)欣賞歌曲《紅旗飄飄》�！�
在孫楠激情四溢的歌聲中，我最后拿起話(huà)筒，“我是主播方圓，感謝收聽(tīng)今天的健康之聲，明天見(jiàn)�！�
我走出了演播室，感到一陣輕松，我在想，是不是還會(huì)有一個(gè)一年級(jí)的扎著羊角辮的小姑娘，趴在課桌上，琢磨著那聲音呢？我笑了。
走到教導(dǎo)處，我把稿子交給王老師，“OK，方圓，今天第一次，以后會(huì)更好的，加油！”接過(guò)稿子后王老師笑咪咪地說(shuō)。我真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝王老師�！备兄x善解人意的好老師，他不動(dòng)聲色地走開(kāi)，留下了一個(gè)讓我自由發(fā)揮的空間。臨桌的MISS鄭，聞聲也走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“方圓，你講得不錯(cuò)，真的很棒！”
哦，我很棒，我真的很棒，我是一個(gè)很出色的女孩。
我是主播，我驕傲！
我自信作文11
以前，自信對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。我每次有強(qiáng)烈欲望想得到它時(shí)，卻又畏畏縮縮地放走了它，這之后就后悔莫及。
“今天我們要開(kāi)始選班委�！彼卫蠋熣f(shuō)。王北大舉起了手，老師點(diǎn)頭示意后，他大方地走上臺(tái)，神采飛揚(yáng)地自我介紹起來(lái)，并表明自己當(dāng)班長(zhǎng)的決心。
我看他那么大膽，那么頭頭是道，本已冰冷發(fā)麻的手微微顫動(dòng)起來(lái)，頭也縮了半截；心中想好的臺(tái)詞，忘得一干二凈了，頭腦一片混亂；心臟像一只無(wú)頭蒼蠅似的在我的胸腔中亂撞。雖然我的心在說(shuō)好想上臺(tái)，好想去競(jìng)選班委，好想為班級(jí)承擔(dān)一份責(zé)任，但身體卻在反抗，在拒絕上臺(tái)。所以，我遲遲沒(méi)有行動(dòng)。
當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)大大方方地走上講臺(tái)進(jìn)行競(jìng)選演說(shuō)時(shí)，我在心里自問(wèn)：我是一個(gè)懦弱之人嗎？直至老師最后一次說(shuō)“還有人要競(jìng)選嗎”時(shí)，我仍是蜷縮在自己的座位上一動(dòng)不動(dòng)。
開(kāi)學(xué)時(shí)的不自信給我?guī)?lái)了整個(gè)初一的煩惱——我們班有五個(gè)班委，每個(gè)人輪流著管一天，如果有人違反了紀(jì)律，就會(huì)被班委記在一個(gè)藍(lán)色的本子上。我雖然沒(méi)去競(jìng)選班委，但有幸加入了副班委的行列，和班委一起管理班級(jí)。不過(guò)，問(wèn)題隨之襲來(lái)，我管紀(jì)律時(shí)，總是連大叫一聲“安靜”的勇氣都沒(méi)有，這是絕不能管好紀(jì)律的。
之后，我就從副班委的位置上“退役”了，但每每看到班委們手持一本藍(lán)本子，在班上來(lái)回走動(dòng)，提醒同學(xué)不要說(shuō)話(huà)，或在講臺(tái)上提醒同學(xué)上課了的時(shí)候，我的心就會(huì)產(chǎn)生一種失落感和愧疚感。我連應(yīng)盡的責(zé)任都做不好，我真是太無(wú)用了！我在心中、在夢(mèng)中尋找著自信，我累得精疲力盡。
這樣的煩惱伴隨了我整個(gè)初一，直到初二，我遇見(jiàn)了一個(gè)真正能和我一起打敗圍困我心中自信的那個(gè)人�！斑@沒(méi)有什么好怕的，你只要張開(kāi)嘴巴，喊‘安靜’就行了�！边@個(gè)和我并肩作戰(zhàn)的人鼓勵(lì)我說(shuō)道。她，就是余回圓。經(jīng)過(guò)她的一番勸導(dǎo)，我的心情十分爽快，十分飄飄然，如一只剛從牢中釋放的鳥(niǎo)兒。
等到我值日的那一天，我鼓足了勇氣，大步走上講臺(tái)去……當(dāng)我面向黑板時(shí)，我的心怦怦直跳，我還是有點(diǎn)擔(dān)心我不會(huì)這樣喊。我了平息了一下自己的心情，先用粉筆在黑板上寫(xiě)上“請(qǐng)安靜”這樣的字樣，轉(zhuǎn)過(guò)身去面向全班，但是遲遲沒(méi)有吼出來(lái)。我在人群中尋找著那張臉，那張給予我力量的臉。突然，我尋到了那張臉，在對(duì)我笑，瞬間我充滿(mǎn)了力量與勇氣，大聲吼了出來(lái)“安靜”。一聲落下，全班雅雀無(wú)聲……
我自信作文12
我是一株小小的百合花。
我樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上。可我的身邊總有一些野草和蜂蝶看不起我，他們總是這么說(shuō)：“你就是一株野草罷了，一株比我們還要普通的野草！”
我才不管他們呢，我只知道我是一株百合花，我的目標(biāo)是開(kāi)花。
那是屬于我的第一個(gè)春天。萬(wàn)物復(fù)蘇，我也睜開(kāi)了惺松的睡眼——只見(jiàn)眼前一片明艷，桃紅柳綠，蔦歌燕舞。頭頂?shù)臉?shù)葉縫中，透出一縷陽(yáng)光。腳下的溪水叮咚叮咚，奏著一曲生機(jī)勃勃的歌謠。我深吸了一口氣，乖巧地俯身在百草之中，貪婪地吮吸著春天泥土的氣息……我羨慕地望著她，感覺(jué)自己的自信在長(zhǎng)大。
春天戀戀不舍地離開(kāi)，熱情的夏天正邁著歡快的步子從遠(yuǎn)方走來(lái)。天空沒(méi)有一絲云彩遮擋，變得格外湛藍(lán)，似火的驕陽(yáng)似乎在對(duì)我發(fā)起挑戰(zhàn)。身旁的花兒都低下了頭，蔫蔫的，仿佛被打敗了。熾熱的陽(yáng)光下。我瞇起眼睛望見(jiàn)了一個(gè)高大的身影，她碩大的面龐如綻開(kāi)的笑臉，不懼烈日，迎著陽(yáng)光，傲然挺立，向陽(yáng)而生——啊，向日葵！她大聲地唱著歌，動(dòng)聽(tīng)的歌聲一下迷住了我。從那時(shí)起，我以向日葵為榜樣，對(duì)，我要自信！
夏天不知不覺(jué)地走了，我的自信又長(zhǎng)大一分。秋姑娘提著累累碩果來(lái)到了這片土地，一陣一陣的秋風(fēng)把大地吹得一片金燦燦，楓葉飄落，大雁南飛。向日葵一如既往，微笑著隨風(fēng)舞動(dòng)�？墒窃谶@美麗的景象下，掩蓋著一個(gè)我不能逃避的事實(shí)——令人恐懼的冬天就要來(lái)了。
一個(gè)天寒地凍，滴水成冰的季節(jié)。樹(shù)葉歸根，花朵枯萎，曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的向日葵也漸漸一日不如一日。終于有一天，向日葵堅(jiān)強(qiáng)的身軀倒在了一望無(wú)垠的雪地上。我凝望著，感到自己這么久以來(lái)建立起的自信轟然倒塌了。我害怕自己有一天，也會(huì)像這株向日葵一樣，在冰雪的面前不堪一擊，下雪了，潔白的雪為我蓋上了一層晶瑩的棉被。雪松挺直了腰桿，告訴我挺過(guò)了這個(gè)冬天，就能看到自己最美的樣子。
對(duì)，我的自信正在長(zhǎng)大。
對(duì)，我要開(kāi)花，我要開(kāi)出這世上最美麗的花。
我甜甜的睡去，熬過(guò)了這個(gè)冬天。
等我第二次睜開(kāi)眼睛時(shí)，熟悉的一幕出現(xiàn)——春天再次回來(lái)了！我低頭看向身下的小溪，溪水叮咚流淌。掬一捧溪水，驚喜地發(fā)現(xiàn)——我的頭上頂出了第一個(gè)百合花苞！
這大概就是第二個(gè)春天給我最好的禮物吧。不是希望的花苞，而是自信的果實(shí)。
我因?yàn)樽孕哦用利�！我的自信在長(zhǎng)大！
我自信作文13
是什么，來(lái)的悄無(wú)聲息，走的不留痕跡，卻激起青春色彩的輕舞飛揚(yáng)?
是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，卻飄逸出生命的華彩樂(lè)章?
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間�！�
孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”
而我卻說(shuō)：“是自信。”
從前的我總是不自信，不敢勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，總怕自己做不好而遭到別人的嘲笑，所以每次機(jī)會(huì)總是與我擦肩而過(guò)。
就拿剛?cè)雽W(xué)時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槲胰狈ψ孕牛偱伦约哼x不上，讓同學(xué)們嘲笑，在報(bào)名時(shí)猶豫不決，最終也沒(méi)敢去，最后一個(gè)學(xué)習(xí)不算太好的同學(xué)競(jìng)選上了班長(zhǎng)。
下課后，同學(xué)們都圍著埋怨我：“真是的，你怎么沒(méi)有參加競(jìng)選呀，要是你競(jìng)選，我們可都選你�！�
同學(xué)們的鼓勵(lì)和信任，給了我很大的信心，但真正讓我自信起來(lái)的，還是那次雪地摔倒又爬起的經(jīng)歷。
那是一個(gè)雪花飄舞的周末，窗外的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，大地像被鎖住了，沒(méi)有了往日的生機(jī)和活力，有的只是被雪壓彎的樹(shù)枝，被雪覆蓋的街道，所有的一切一切，好象都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，無(wú)比的清冷。我騎著自行車(chē)去興趣班學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，走在路上，冷清清的街道讓我感覺(jué)更加寒冷，不由我加快了速度。
“啊……”，我大叫一聲。光想著快點(diǎn)趕到學(xué)校，卻忘記了腳下，一不小心我摔倒在路邊的一個(gè)淺坑里，自行車(chē)飛出老遠(yuǎn)，我想奮力想爬起來(lái)，可不知怎的，手和腳一下子全都失去了知覺(jué)。
“這可怎么辦呀，在這兒等著別人來(lái)救我吧，”心里想著，卻不見(jiàn)一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)�？晌铱偛荒茉谶@里等著冷死吧，算了，還是自己試著爬起來(lái)吧�？梢惶龋蜁�(huì)有一股鉆心的刺痛，還是等別人來(lái)救我吧。
突然，傳來(lái)一個(gè)聲音“試著爬起來(lái)，無(wú)論遇到什么樣的困難，對(duì)自己都要有自信，不能只想著別人來(lái)救你。”我四處張望，天地間只有雪花彌漫，正納罕，原來(lái)是來(lái)自心靈深處的激勵(lì)。
是啊，自信是成功的基石，要相信自己，勇于挑戰(zhàn)自己。于是，在自信的引導(dǎo)下，我強(qiáng)忍著疼痛，一咬牙奮力站了進(jìn)來(lái)，慢慢爬出坑，扶起自行車(chē)，一瘸一拐地向?qū)W校走去……
瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很自信。
也就是那次雪天摔跤的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：困難好比彈簧，你弱它就強(qiáng)。只要我們充滿(mǎn)自信，只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，什么樣的困難都能戰(zhàn)勝。
我自信作文14
很多人相信挫折會(huì)使人成長(zhǎng)，于我而言，自信是使我快速成長(zhǎng)的墊腳石。
四年來(lái)，我經(jīng)歷了六次班委競(jìng)選，一次大隊(duì)委競(jìng)選，每次的上臺(tái)，我總是昂首挺胸，一字不漏，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把稿子背下來(lái)，在每一次競(jìng)選中都獲得了大家的掌聲。其實(shí)我的人生也遭受到過(guò)挫折，但每一次我總能用自信來(lái)克服。
還記得三年級(jí)的兩次班委競(jìng)選，那慘不忍睹的票數(shù)讓我差一點(diǎn)兒就競(jìng)選不上了。升上四年級(jí)后，學(xué)校有大隊(duì)委競(jìng)選的機(jī)會(huì)，一向自信的我更是勢(shì)在必行，但爸爸的話(huà)給我狠狠澆了盆冷水。爸爸說(shuō)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不如人家，彈鋼琴也不出彩，其他也沒(méi)什么比別人好的地方。雖然那時(shí)候我心情特別差，但是我還是希望努力試試。大隊(duì)委競(jìng)選分為三輪。在第一輪筆試中，我的成績(jī)不是很好，幾乎墊底了，勉強(qiáng)進(jìn)入了第二輪。第二輪的比賽內(nèi)容是給一年級(jí)的小朋友們上班隊(duì)課。我覺(jué)得我可能當(dāng)不了一個(gè)好的小老師，但是我還是和隊(duì)友們一起認(rèn)真準(zhǔn)備。在第二輪中我憑借著自己的自信得到了滿(mǎn)分，順利進(jìn)入了第三輪。到了第三輪，連一直十分支持我的媽媽也開(kāi)始質(zhì)疑我。媽媽說(shuō)：“別人進(jìn)了第三輪的不是去年前年參加過(guò)競(jìng)選的，就是在自己班里學(xué)習(xí)成績(jī)很好的。
你就當(dāng)去鍛煉鍛煉吧！競(jìng)選不上也沒(méi)關(guān)系！”因?yàn)榈诙喌谋荣愋枰?jīng)常放學(xué)留下來(lái)排練，導(dǎo)致第三輪時(shí)我的狀態(tài)還沒(méi)有完全調(diào)整好，經(jīng)常弄到很晚才寫(xiě)完作業(yè)，一連好幾天都沒(méi)有練琴。爸爸對(duì)我練琴的事情特別重視。他對(duì)我說(shuō)：“你大隊(duì)委肯定是競(jìng)選不上了，你現(xiàn)在就把精力放在學(xué)習(xí)和練琴上，別再想那些亂七八糟的事情了！”爸爸讓我每天快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，多留出點(diǎn)時(shí)間練琴，繁重的學(xué)業(yè)讓我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間去背競(jìng)選演講的稿子。到了演講那一天，我臨時(shí)看了看、背了背，就準(zhǔn)備開(kāi)始競(jìng)選了。輪到我上臺(tái)時(shí)，我的手心幾乎都是汗了，匆匆瞄了一眼稿子，就走到了舞臺(tái)上。接過(guò)大隊(duì)輔導(dǎo)員手里的話(huà)筒，我自信地走上了臺(tái)。我心里一直默默地在給自己打氣：“別太害怕！別太緊張！你一定行的！”終于演講完畢了。下一步就是我的才藝表演，我平常彈得非常熟練的《克羅地亞狂想曲》在競(jìng)選時(shí)居然也錯(cuò)了那么幾個(gè)音。最后我捏著手里的汗對(duì)大家說(shuō)了一聲：“謝謝大家！請(qǐng)投我一票吧！”我依然自信、從容地走下了臺(tái)，擦去了頭上的汗珠。終于等到了10月13日少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日那天，也就是宣布大隊(duì)委競(jìng)選結(jié)果的日子。我如愿地競(jìng)選上了大隊(duì)宣傳委員。校長(zhǎng)親自給我佩戴了大隊(duì)袖章，那一刻我感十分自豪！
自信讓我得到了同學(xué)們的喜愛(ài)，自信讓我當(dāng)上了一個(gè)合格的小老師，自信讓我成功地競(jìng)選上了大隊(duì)委員，我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有這把人生鑰匙自信！
我自信作文15
露珠的美麗，是因?yàn)殛?yáng)光的照耀；彩虹的魅力是因?yàn)橛甑蔚臓奚惶炜盏拿利�，是因�(yàn)榘自频难b點(diǎn)……世界上的美麗有千千萬(wàn)萬(wàn)，以為自信，一個(gè)美麗的夢(mèng)才會(huì)悄悄地將我重灰暗中拉出來(lái)，為我編好了一個(gè)絢麗多彩的世界。
自信來(lái)源于我；我的自信來(lái)源于父母；父母教會(huì)我自信，讓我學(xué)會(huì)自信，父母對(duì)我的疼愛(ài)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛在心里，因此我要好好學(xué)習(xí)，為了我的父母，為了我的老師，為了那些所有為我好的人而努力！奮斗！但是如果我要完成我的夢(mèng)想，首先就是要擁有自信，自信能為你打下良好的基礎(chǔ)，自信能讓你的人生道路變得不在更好，自信能讓我變得更美麗。
自信來(lái)源于老師，那一次我變得很勇敢。上小學(xué)的時(shí)候，是要到我們“文藝演出”了我無(wú)意間被選中去表演，表演是三句半，可是我既不懂；也不敢；更不會(huì)。于是，我和老師說(shuō)：“老師，我不想?yún)⒑�。”老師�?duì)我說(shuō)：“什么事都會(huì)有第一次，加油吧！老師相信你。”就是因?yàn)檫@句話(huà)，我變得有了自信�；氐郊业臅r(shí)候，就連媽媽?zhuān)齻兌脊膭?lì)我呢！于是，我便帶著他們對(duì)我的自信來(lái)到演出地點(diǎn)，我們先是練習(xí)，后是演講。因?yàn)榫毩?xí)的次數(shù)多。所以我早就將這些記在心里，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了！還要更多謝謝他呢！不過(guò)剛開(kāi)始我差點(diǎn)把臺(tái)詞給忘了。幸好沒(méi)忘，忘了，我就慘了。后來(lái)回到了我最喜歡的班級(jí)，老師說(shuō)我表演的不錯(cuò)，挺好。因此我很開(kāi)心。后來(lái)想一想當(dāng)時(shí)沒(méi)有忘，應(yīng)該是記得牢。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我想到了老師，父母對(duì)我的信任和托付。我要為我們班爭(zhēng)奪榮譽(yù)，我要有自信。這一次我相信我比排練時(shí)候的任何一次都要好。但是當(dāng)“文藝表演”的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們不是最好的，還有人比我們更好，還怎就應(yīng)了古人的一句話(huà)“人外有人，山外有山”不但不能高估自己，也不能低估自己。不過(guò)，即使這樣我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲易孕帕艘淮巍?/p>
人生征途，自信給了我不嫌希望，給了我美麗的人生。記得冰心奶奶曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“墻角的花兒，你孤芳自賞是，天地變小了�！比绻悴幌胱鲆粋�(gè)美麗的人，有獨(dú)特而耀眼的生活，那么，輕揚(yáng)起你美麗而自信的面龐吧，讓自信的微笑時(shí)常掛在你的嘴角，永遠(yuǎn)噙著一抹重熔，淡定，自信地微笑，活出你的世界，活出你的風(fēng)采。
我美麗，因?yàn)槲易孕�；因�(yàn)槲易孕�，所以我相信我擁有亮麗多姿的世界，擁有幸福的生活�?/p>
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