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小學(xué)生優(yōu)秀作文：因?yàn)閻?ài)，所以自信
我坐在座位上，無(wú)精打采的翻看著歷史課本。最無(wú)聊的時(shí)間就在這時(shí)了，因?yàn)榧纫治隽υO(shè)計(jì)中的人物生活在哪個(gè)年代，又要熟悉人物的歷史背景。真是一件沒(méi)有樂(lè)趣的學(xué)習(xí)。爸爸看到了，在一旁說(shuō)：“如果學(xué)不進(jìn)去就過(guò)來(lái)放松放松吧!”我得了救，就像被困在籠子里的兔子一樣，歡歡喜喜的蹦出了籠子，心中暗喜，但仍裝出了一副疲憊的樣子，走了出去。
“怎么，很累么?”我不之聲。我知道，爸爸又要給我上政治課了。
每到這時(shí)我的心就像鬧鈴一樣在胸腔里怦怦直蹦。
“小丫不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不能時(shí)刻讓別人督促··· ···就比如你的歷史，知道為什么學(xué)不好么?因?yàn)?middot;·· ···”我的內(nèi)心又壓了層烏密的云。
爸爸給我講道理的時(shí)候不多，為我分析這些是罕見(jiàn)，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸好細(xì)心，觀察的我那么仔細(xì)，這讓我有一些不適應(yīng)。平日的他只會(huì)逗我樂(lè)，竟然也會(huì)有細(xì)致“合理”的一面。
“去，把你的歷史課本拿來(lái)，我教給你學(xué)習(xí)方法!”我吃驚極了，爸爸，他能行么?我滿懷疑惑的心情期待著爸爸的表現(xiàn)。
其實(shí)，爸爸的這堂課是精彩的，他把自己所知道的人物背景，歷史事件都統(tǒng)統(tǒng)講給我，分析著我的不足，傾聽(tīng)著爸爸的講評(píng)，沉浸在與爸爸的交流中，我忽然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，有了新的認(rèn)識(shí)—自己的不足在于自己沒(méi)有真正了解課文啊!
爸爸還告訴我，自己小時(shí)候也是因?yàn)樨澩娑粤颂�，他不希望我也在這里跌跟頭。爸爸的心思其實(shí)不說(shuō)我也知道，爸爸希望我能努力學(xué)習(xí)，不想爸爸與媽媽一樣每天這么辛苦，這我也明白，想到這里，我的眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)。
我坐在座位上，回味爸爸的話，想他“破天荒”的和我一起學(xué)習(xí)，目的不很明顯么?原來(lái)，對(duì)你好的人不只是整天對(duì)你甜言蜜語(yǔ)得人，原來(lái)，最真最樸實(shí)的語(yǔ)言是親人的叮囑和教導(dǎo)，一瞬間，我還有什么不能做好呢?愛(ài)，為我加滿了動(dòng)力!
我心頭的烏云被爸爸的語(yǔ)言吹得煙消云散，我透過(guò)我的眼睛再穿過(guò)我的心，看到的是一片晴朗湛藍(lán)的天··· ···空氣中散發(fā)著愛(ài)的香氣，我抬起頭，太陽(yáng)無(wú)限大。
因?yàn)橛袗?ài)，我更自信!
因?yàn)橛心�，我更有勇�?
爸爸的話讓我深深的收到教誨，其實(shí)，學(xué)習(xí)不是一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，我們可以利用有色的添加劑來(lái)給這杯白開(kāi)水增調(diào)色彩，用那些酸甜的乳汁來(lái)沖和這杯水。
因?yàn)橛袗?ài)，讓我更努力!
因?yàn)橛心�，讓我更有�?dòng)力!
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