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【精選】自信作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的自信作文9篇，希望能夠幫助到大家。
自信作文 篇1
人生如夢，夢如大海，而命運如同船帆。我們，就如同控制船帆的水手。當(dāng)狂風(fēng)掀起巨大波浪，前途迷茫時，何不自信的喊出我能行！
孔子的弟子曾參，為不教孩子學(xué)說謊，當(dāng)妻子隨口道給兒子殺豬吃食，當(dāng)真把豬殺掉。
曾參，學(xué)習(xí)你的品質(zhì)，我能行！
三國時，繼諸葛亮后的蔣琬，在官史楊敏背后指則他時，不動怒，虛心接受。而后，當(dāng)楊敏因事被捕入獄，蔣琬不計前嫌，秉公處理。
蔣琬、學(xué)習(xí)你的品質(zhì)，我能行！
獨乘小船，漸漸遠(yuǎn)去了國都，再度回首，心中早已無憾。仰視天空，你縱身一躍，在天際畫出一條鮮艷的火光，蔓延……
屈原，學(xué)習(xí)你的精神，我能行！
黃海的翻騰，卻掩蓋不住你的忠心。黃海的沉寂，卻掩蓋不住你的勇氣。當(dāng)"致遠(yuǎn)“艦沖向敵艦的那一幕，已經(jīng)成為永恒。誰也不會忘記艦在人在，艦沉我死的雄心壯志。
鄧世昌，學(xué)習(xí)你的勇氣，我能行！
烈火焚身，你竟紋絲不動。小河就在身后，你竟無動于衷。這是何等的意志讓你堅持到最后？你的事跡將在烈火中永存。我為你歌頌！
邱少云，學(xué)習(xí)你的意志，我能行！
“非典”在無情的肆虐。當(dāng)別人躲在家里大門不出的時候，你竟沖向了抗擊非典的第一線！你有沒有聽到孩子在叫你媽媽？你難道就不能自私一下？
葉欣，學(xué)習(xí)你的無私，我能行！
海風(fēng)吹拂著我的船帆，海波平穩(wěn)如鏡，手中的船舵有了力量，呵，學(xué)習(xí)掌握手中的舵，我同樣能行！
再次自信的喊出：“我能行！”
自信作文 篇2
給我一縷陽光，讓我沐浴陽光的溫暖；給我一個微笑，讓我鼓起勇氣面對生活；而給我一份自信，我能做生活的強者。
雨果說過：“應(yīng)該相信，自己是生活的強者。”可見，信心對我們來說是多么重要。擁有一份自信，是邁出成功的第一步。貝多芬雙耳失聰，然而他擁有海浪般澎湃的激情，他珍惜著上帝的恩賜，憑著對生命的獨特感悟，創(chuàng)作出了不朽的杰作。貝多芬之所以能成就大業(yè)，是因為他擁有自信，他始終相信自己能行，以自信的力量戰(zhàn)勝了挫折，最終取得成功。由此可見，假如給我一份自信，我又能夠做些什么呢？
給我一份自信，我能戰(zhàn)勝困難和挫折。
在挫折中，我們迷惘過、惶恐過、手足無措過。但只要我們自信，相信自己的力量，我們就能讓迷惘的心豁然開朗，甚至更加堅定，讓惶恐的心頓時安寧下來，在這些安寧中還有幾分喜悅，讓手足無措變得有條不紊，頓時有了明確的目標(biāo)和方向。當(dāng)我們戰(zhàn)勝挫折后，會喜悅、會興奮、會被成就感所充斥。因為自信，我們不僅戰(zhàn)勝了挫折和困難，更戰(zhàn)勝了曾經(jīng)的那個自己。自信造就了我們的成功！
生活就像是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。貝多芬是對鏡子笑的人，因此，鏡子回送給他的也是笑。我們要以笑面對鏡子，以自信的笑面對它。你給鏡子一份自信，它也會回送給你一份自信。給你一份自信，讓你做生活的強者。
也許自信才是那支能為人生畫出最絢麗彩虹的筆，不是嗎？給我一份自信，讓我的人生添上那一筆。要記住，自信造就了我們的成功！
自信作文 篇3
世界上的美麗有千千萬萬，惟獨我的美麗別具一格。因為自信，一個個美麗的夢悄然而至。一聲清脆的鳥叫，一片新嫩的綠葉，一縷和煦的清風(fēng)，都是美麗的點點星光。 ——題記 春芽出土 漫步在校園里，迎面撲來春的氣息，空氣里醞釀著芬芳的青草味。一大片綠色的草地映入我的眼簾，那是生命的綠色。大榕樹像一把綠色的大傘，一片片新綠的嫩葉，充滿朝氣與活力，小鳥兒在枝頭奏著歡快的樂曲。
我的思緒也不禁飄到瑯瑯的書聲中—— 那是一個美麗的清晨，學(xué)校里舉行美文朗誦比賽。參賽者們大顯身手：有的在悠揚的小提琴聲中把我們帶進徐志摩的《再別康橋》；有的把《安塞腰鼓》讀得聲情并茂；有的在《命運交響曲》中放飛《海燕》……同學(xué)們的心情也隨之時而輕松愉快，時而憂愁感傷。 輪到我上場了，我從容地走上臺，綻開燦爛的笑容，自信地報出我的大名，正是那一刻的自信，讓我發(fā)揮出最佳的水平。一陣優(yōu)美的音樂響起，我完全投入，悠揚的書聲在校園回蕩，婉轉(zhuǎn)動聽�！皨寢�，我不敢回頭。每一次離家的時候，我都不敢在那個熟悉的小村頭回望你，可每一次，我都能聽到你默默的抽泣聲�！�
我感到淚水涌上雙眼，又慢慢滑落下我的雙頰。聽眾們已完全被我的深情朗誦吸引了，愛打鬧的男生們托著腮幫聽著，幾個多愁善。
自信作文 篇4
“我，我，……”爭著回答老師的問題，這種聲音曾經(jīng)在我的記憶里一遍又一遍的'重復(fù)。而今，在我生活的角落里早已失去了這種自信與天真的聲音。
記得那是剛剛上一年級的下學(xué)期，我很喜歡回答老師的問題，對上課也很感興趣，可是這一切的一切都在那一沉沉的巴掌下面被一煽而去了，似乎永遠(yuǎn)也找不回來了，那一天，不知道為什么，我舉手告訴老師說同桌打我，可不知道為什么，老師幾乎沒有一點是非觀，沖過來就煽了我一巴掌……剎時間，多少雙眼睛盯著我，從此，我再也不敢舉手，因為我怕我的尊嚴(yán)受到傷害，我怕，我很怕。
直至今日，我都已經(jīng)初2了，雖然后來經(jīng)過同學(xué)的幫助，找回了我50%的自信，但從前的那個自己已經(jīng)連我也不知道是誰了。
其實有時候多給別人一點寬容也許就為他多了一份自信。
自信作文 篇5
我考了100分，因為有了你，我才得了這個分?jǐn)?shù)。
我的20xx年現(xiàn)場大賽二等獎，因為有了你，給了我這個自信。
我考差了，你安慰我，因為有了你，第二次，我就考好了。
有一次，我被老師批評了，回來時，你安慰我，讓我有了自信。
記得上次，運動會開始了，操場上有說加油的，有說鼓勵的話語的，你對我說：“我相信你，一定能行，如果輸了，不用傷心，你才三年級，機會有的是。”但是，我在上次的運動會上，因為無意間摔倒了，沒贏�？傻昧司癃�，我還是很傷心。
在回家的路上，你不斷告訴我：你才三年級，機會有的是。聽了你不斷的鼓勵，我也喜滋滋的笑了。心中充滿了自信。
還有一次，我上舞蹈課時，李老師把我的腿放到很高的椅子上，讓我數(shù)10秒。
過了三小時，下課了，我撲進你的懷里，一滴滴淚珠撲簌下來，你低下頭來，用溫柔的聲音安慰我，我的痛苦好像被你分擔(dān)了一些，我想，你的心情一定也是痛苦的，想到這里，我立即不哭了，最后我有了自信，第三次，第四次……慢慢的慢慢的不那么痛了，因為有了你，我有了自信。
媽媽，因為有了你，我有了自信，謝謝您，給我了沒有可以偷走的自信。
自信作文 篇6
出自李白的一句詩：“天生我才必有用�！弊孕诺娜丝傆兄诔晒Α垡蛩固拱血劷鹬碑�(dāng)標(biāo)簽，居里夫人把榮譽獎?wù)陆o孩子們的玩具。他們都不在意這些事后的東西，他們自信，他們的這種精神，使人十分佩服。自信有著一種神奇的力量，是“我能行”的態(tài)度。我們應(yīng)該正確看待自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點，做個自信的人，揚起自信的風(fēng)帆。
在比賽中，一般來說自信的人會取勝，因為他(她)自信能夠?qū)嵤虑笫堑目创约骸＜瓤吹阶约旱膬?yōu)點，也看到自己缺點，能保持心情平靜，因此能取勝。
自負(fù)的人很自負(fù)，自以為了不起，往往過高的估計自己看不起人。自負(fù)的人可以帶來一時情緒高漲，但意氣用事易招致挫折，因而容易在比賽中失敗。自卑的人輕視自己，看不到自己的能力，不相信自己自身的潛力，不敢嘗試，因而容易失敗。
自卑、自負(fù)和自信的本質(zhì)區(qū)別在于，對自己能力的認(rèn)識不同。自負(fù)、自卑和自信的區(qū)別在于如何看待自己。自負(fù)的人，往往高估自己，看不到自己的缺點；自卑的人，往往低估自己，看不到自己的優(yōu)點;自信的人，卻能正確看待自己。既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點。
自信的人對學(xué)習(xí)和成長都有橫起很大的影響：取得好的成績，可以增強自己的自信心，不斷地為自己喝彩和鼓勵！也將更勇敢的迎接挑戰(zhàn)，走向成功的未來。
自信是成功的基石，因為自信者樂觀、好奇與專注，有目標(biāo)注重行動、體驗的過程。他們可以減少外界的干擾，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。最快、最好的到達(dá)勝利的終點，所以，我們要克服自卑、自負(fù)心理，唱響自信之歌。
自信的人是多么的讓人崇敬，要想成為自信的人，一定要懂得欣賞自己，肯定自己，不斷地為自己喝彩！正視自己的優(yōu)點與缺點，勇敢的面對，克服重重困難，從更向成功邁進。
成功，有時候離你很遠(yuǎn)，是因為你沒有自信，不相信自己能做的更好；成功有時候離你更近，是因為你擁有了自信，覺得自己已經(jīng)盡自己的努力做到了最好。有自信不一定能成功，但是沒自信就一定不能成功。朋友，愿你在成長的路上，收獲自信，收獲成功，離成功更近一步。
自信作文 篇7
唉，又是一個快樂的星期六，可表弟突然的電話，令我來到他的家中。
我可是奇怪了，上小學(xué)二年級的表弟要我來干什么？“哇！哥！今天可要背到深夜！”一進屋，表弟就傳來這聲音。一打聽，原來他們學(xué)校要舉行詩歌朗誦，老師叫他們每人背35首詩。
可在這兒像教授般嘮澇叨叨的表弟，可是紙老虎，我在這半小時了，可他卻就知道玩。不過從他的角度來看事，小學(xué)二年級十分不專心，只能等于背到深液�？伤餐蓱z的，我在背詩方面還是不錯的，何況背到深夜也不好受，這又是他哥哥，我低聲自語：“算了，我還是幫他一把吧，何況我是他哥哥——唉——可是我行嗎？”
我鄭重其事地打開那本書，放在桌上，說：“我讀你跟！行嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽倚南耄骸罢娴目梢詥�？”第一道是《山中》“《山中》”“山中！”聽到弟弟的朗讀，我有了幾分信心�？晌胰允嵌中�，八分疑。“長江悲已滯。”“長江悲已滯�！薄叭f里念將歸�！薄叭f里念將歸。”啊，弟弟終于聽話。王勃一直說：“一萬里的將軍都回來�！蔽铱扌Σ坏茫闹心耄骸拔乙欢ㄊ强梢缘�！”笑夠了，我才說：“不對！是說王勃思念著萬里之鄉(xiāng)，準(zhǔn)備歸去�！薄安粚�！那‘將’怎么說！”“古書上這么說我也這么認(rèn)為！”……一場辯論會開始，我們的“唇槍舌戰(zhàn)”開始了。好不容易吵完了，也該背了。嘿！他竟然一字不拉地背下來，我開始十分自信。下一道是《過故人莊》，為了加快速度，我答應(yīng)在下午3點前背完，帶他去我家玩！哇！這次果然在用。下午兩點，他不但背完了還又背了3道。同時，我已信心百倍。
一切皆有可能，只要自信就能成功，只有成功才可以得到幸福，天生我材必有用。
自信作文 篇8
早上聽了一本書，是關(guān)于自信的。
書中講到了不自信的人一些特性，我聽到了“認(rèn)可”這個詞。
不管是童年經(jīng)歷，還是有后來成長中，有一些事情會導(dǎo)致做事情極度需要他人的認(rèn)可，如果沒有人認(rèn)可，他就會缺少自信感。
講書人提到了一個例子，她的一件初中同學(xué)是從鄉(xiāng)下考到縣城的。
可能是因為地域或者觀念還有貧富差距等等原因，這位同學(xué)在和其他同學(xué)的交往中，她處于一種卑微的狀態(tài)，這個狀態(tài)的表現(xiàn)就是：明明一個月只有200元的生活費，可是她卻會拿出150元來請同學(xué)吃飯。
只要是同學(xué)有隨口一說請客的事，她都會應(yīng)允，不推脫。
也許，她正是這種方式想得到認(rèn)同，合群，覺得自己沒有一樣，自己不貧窮，用這種方式從某種程度上好像讓自己變自信些。
這讓我想到了以前和一位好朋友的交往，似乎她有什么需求，要逛街，要聊天，要出去玩，我都應(yīng)著她，但但凡我要提出不同的方案，她都會拒絕或者提不同的要求，要嘛就是側(cè)面的打擊。在這樣的前提中，我們的友情居然還維持了三四年。
現(xiàn)在想來，自己可能也是有和那位請客的同學(xué)一樣的心理，用妥協(xié)來博得認(rèn)可，歸根結(jié)底就是沒有自信吧。
自信作文 篇9
自信，是前進的動力。缺乏自信，會發(fā)現(xiàn)自己做什么事情都做不好，影響了我們進步。
原來的我就很自卑，缺乏自信。每當(dāng)老師安排給我任務(wù)時，總怕做不好而推脫掉，失去了一次又一次鍛煉自己的好機會。
我不甘心這樣。我認(rèn)為自己可以做得更好，只是缺乏自信。我一直在尋找鍛煉我自信的機會。終于，我等到了，是國旗下演講。我又矛盾了，我到底去不去主動報名？如果演講講砸了，怎么辦？同學(xué)會嘲笑我，老師也會失望的�？扇绻页晒α四�？這是一個多么好的機會！最終，我還是鼓起勇氣去報名參加。
在演講前，心里的緊張揮之不去，但總有一個聲音在鼓勵我：不要害怕！相信自己！
演講終于結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)，雖然講得不是很好，但這些已經(jīng)不重要了，重要的是在這次經(jīng)歷中我找到了自信，我不再害怕做不好，只要去做，我就相信我能做好。自信的感覺真好。
從此，我不再擔(dān)心不會做，做不好；和同學(xué)交流時，我大膽地說出我的意見；課外活動時，我也會積極參加；和老師在一起，我會認(rèn)真的完成任務(wù)。
自信，讓我能說：“我可以，我行，我會�！闭缒蔷湓挘号Σ灰欢ǔ晒�，放棄一定失敗。雖然不知結(jié)果，但我相信，只要我努力，我相信就可能會成功。自信推動著我前進。
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