自信作文

【實用】自信作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的自信作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自信作文 篇1

　　去年的一個周六，綜研老師布置了一份宣傳垃圾分類的作業(yè)，我和樂涵、羽軒是一組。

　　初聞這消息時，我心里忐忑不安，要知道我最害怕陌生人了，我真希望老師安排我干其他的事情，比如制作宣傳小報�？墒俏业脑竿�并沒有成真，爸爸媽媽也都鼓勵我出去與人溝通，因此我和爸爸設(shè)計了宣傳小報，決定出去試一試。

　　活動在泉屋商場進行。我們小組相約在商場一樓，商場里人山人海，雖然個個面目善良但我卻不敢第一個開口。我們互相打氣并搜尋可以開口的第一個人。

　　“您好，蘇州馬上要執(zhí)行垃圾分……”我極力地用我最甜美和禮貌的聲音，但是我甚至還沒有說完一句話，那人就匆匆走開了，我敢肯定他都沒看我一眼。是不是我的聲音太小了？

　　我們仨決定調(diào)整一下狀態(tài)，分別開始搜尋下一個慈眉善目的人�？墒侨藗兒孟穸己苊�，只是簡單看了一下我的海報，稍加駐足就還給了我，并不打算聽我們進一步介紹。有些人甚至不耐煩地叫我讓一讓，甚至不知道我是干什么的。我有些氣餒，隱隱感覺剛剛走開的人在背后小聲嘟囔一句：現(xiàn)在這騙子真多。

　　我眼淚都要出來了，這時樂涵悠哉悠哉地來找我，決定一起找人。我倆在商場溜了一圈，找到一個“同行”——推銷員，我和樂涵像發(fā)現(xiàn)新大陸一般沖了上去�！澳�好，蘇州馬上要執(zhí)行垃圾分類……”王樂涵像背課文一樣好不喘氣地說了出來，三人等待著對方的回復(fù)�？赡軐Ψ�?jīng)]懂我們的意思，于是我又補充了一下，禮貌地說了聲“只要您聽我們介紹完然后簽個字就行，請您配合一下”。那個推銷員微笑地接過名，在第一行簽上了字。

　　耶！我和樂涵擊了個掌為第一份簽名慶祝。此時的羽軒也找到了一個人，招呼我們過去。就這樣，我們一連又簽了十幾個，離我們的目標(biāo)就差一個了！

　　這個名額落在我和羽軒之間，因為樂涵已經(jīng)用她的伶牙俐齒和天真可愛的外表征服了許多人了。我發(fā)現(xiàn)一個帶著孩子在買垃圾桶模型玩具的媽媽，我小眼睛一轉(zhuǎn)，走上前說到：“蘇州馬上舉行垃圾分類的活動，因此班里布置一項作業(yè)要求宣傳，請您了解一下�！闭f完指著名單說：”如果有興趣簽個名字吧！”我把小報交給了她，又把我事先折好的折紙送給小朋友。

　　活動結(jié)束后，媽媽買了我們愛吃的糖果來獎勵我們，我們一邊享用著好吃的糖果，一邊享用著這種成就感，心里甜滋滋的。莎士比亞曾經(jīng)說過“自信是走向成功的第一步”，我戰(zhàn)勝了膽怯，能自信地與陌生人交流，真好！

自信作文 篇2

　　我是一個在初中的中學(xué)生，現(xiàn)在初二了，一開始我剛上初一的時候，老是沒有信心，垂頭喪氣，但是現(xiàn)在我充滿信心。

　　我還記得這件事時發(fā)生在初一第二學(xué)期。因為我老是看到，或者是聽到別人老在我面前指手畫腳�；蛘吒`竊私語。我總覺得是我自己長得太丑的原因，還是什么原因。我因為沒有信心，課間都不敢再出去玩了�？偸窃诎嗉墸�一個人坐在位置上看書或者聽音樂。但是還是會有人說我�；氐郊依�，連家人也看不起我。我便更加的沒有自信。我原本以為在學(xué)校被人家說也就算了，回到家里家人會給我一絲絲溫馨，可是那畢竟是想象，而現(xiàn)實是很殘酷的。但是我在一篇作文中找到了光明。我也聽過老師說：“人不管遇到什么樣的困難，我們都要有信心，要勇往直前，走自己的路讓別人說去吧。”我開始恢復(fù)了，敢出去玩了，就算人家指指點點就當(dāng)沒有看見。

　　這就是自信是我美麗。我相信我一定會讓別人對我刮目相看的。

自信作文 篇3

　　漫漫的人生之路，難免會遭遇挫折和失敗。這就需要我們有一種正確的心態(tài)去對待。

　　有的人會因為挫折而一蹶不振，在失敗面前失去勇氣，或者終日無所事事，以一種消極懶散的態(tài)度去面對困難；有的人甚至選擇結(jié)束自己的生命來擺脫眼前或許只是暫時的困境，，，，，，我想，這是懦夫的表現(xiàn)，沒有人認(rèn)為這會是一種有價值的行為。并非是命中注定他們經(jīng)受不起這些考驗，只是他們都善于把自己的`心靈想象得如溫室花朵般的脆弱，從來都不以積極向上的人生態(tài)度去面對挫折，最終的結(jié)果只能永遠(yuǎn)也得不到真正的成功。

　　而有些人，盡管身處困境卻從來也不會選擇逃避。在他們的心中，有一股相信自已的強大力量，正是這股力量，使他們能夠?qū)捜輨e人；是他們能夠以廣闊的胸懷去采納不同的意見；使他們能夠有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，最終走向成功，成為生活得強者。

　　古往今來的偉大成就者，無不像以上所說的那樣。他們并非都是有超乎常人的神奇力量，只是因為他們心中都有一種相信自己的正確心態(tài)。當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，他們所做的，并不是驚慌失措，怨天尤人；而是相信自己，相信自己會擺脫眼前的困境，從而營造出一種冷靜對待的心境。緊接著是分析其失敗的原因，找出突破口，最終走向成功。

　　這就是所說的自信了。

　　自信不是與生俱來的，它是在我們經(jīng)受考驗的時候逐漸形成的。它是對我們處事能力的磨礪，同時更是對我們?nèi)松�的磨礪。

　　自信，是所有力量產(chǎn)生的源泉，只有在心中有一股相信自我的力量，才能迸發(fā)出促使你成功的力量，才會促使你不斷進取，永不退縮，取得事業(yè)的成功，成為一名生活的強者。

自信作文 篇4

　　別看我家的小斐長得高大結(jié)實，其實他可是個非常容易害羞的孩子。記得一年前剛插入這個班級的時候他還每天扭捏著不愿意進班級門，半推半就進去了也是揉鼻子揉眼睛一副渾身不自在的樣子。每次輪到值日的時候他更是扭捏地厲害，就因為他害怕在大家面前介紹他的新聞。

　　可是現(xiàn)在，他不僅每天嚷著要早點到幼兒園去做老師的幫手，還主動和我們商量自己每周的值日生任務(wù)，一幅興趣盎然的樣子。這個轉(zhuǎn)變最關(guān)鍵的還是離不開“自信”兩字。

　　說到自信，我覺得幼兒園的“小鬼我最大”這個活動給孩子提供了一個非常好的鍛煉平臺，所以對于他每次的任務(wù)我們家長總是一起努力配合，幫助孩子熟悉自己的介紹任務(wù)，只為他在集體前的介紹做好充足的準(zhǔn)備。記得小斐第一次的任務(wù)是“小博士”，說是要介紹《十萬個為什么》中的其中一個。為了讓孩子對這個任務(wù)產(chǎn)生興趣，我先和他一起找了個他自己也很感興趣的問題——玻璃如何制作成的，我把里面的道理用簡單易懂的話語講給他聽，再讓他來復(fù)述。這樣反復(fù)幾次小斐很快記牢了問題以及答案。放學(xué)回家后看他眉飛色舞地介紹自己被老師表揚的樣子我不失時機地與他歡呼，與他一起慶祝勝利的快樂。

　　第一次的成功讓小斐體會到了自信的快樂，就這樣每次我們總是給他認(rèn)真準(zhǔn)備他喜歡的那些內(nèi)容，于是小斐獲得的表揚多多，小斐越來越喜歡在集體面前介紹自己的小任務(wù)，我對他也越來越放心了。孩子自信了之后，他也能不斷對每種各樣的活動產(chǎn)生興趣，同時，也能在參與這些活動的過程中不斷得到培養(yǎng)和鍛煉。

自信作文 篇5

　　人們常常以謙卑的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)自己的缺點，但善于發(fā)現(xiàn)自己的美也是生活的亮點。人不是完美的，但他肯定自己，發(fā)現(xiàn)自己是美的化身。何不嘗嘗人生的百味，用光彩綻放自信之花。

　　善于發(fā)現(xiàn)自我，是喚醒沉睡數(shù)千年的科學(xué)世界的明燈。

　　孟德爾，一位著名的生物學(xué)家。許多科學(xué)家正在研究豌豆實驗，但都不成功。孟德爾在前人的基礎(chǔ)上進行了探索，但他善于運用自己的長處，運用數(shù)理統(tǒng)計方法成功地計算出豌豆的比例，并最終進行推理和驗證，分離的規(guī)律響徹了生活的世界。如果孟德爾只停留在研究樣本中，沒有正確運用數(shù)學(xué)知識，那么著名的分離定律又如何讓生物科學(xué)家去研究呢？正是孟德爾善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，充分肯定自己，才能使他在生物學(xué)領(lǐng)域成名，用智慧之水填滿自信之花。

　　善于發(fā)現(xiàn)自我是照亮朦朧思想社會的火炬。

　　達芬奇是歐洲文藝復(fù)興時期的著名畫家。達芬奇年輕時對繪畫有濃厚的興趣。老師布置了畫雞蛋的作業(yè)后，他在雞蛋上畫了幾十篇作文網(wǎng)址他對自己的畫很感興趣。最后，他成功地成為了一代畫家，留下了《最后的晚餐》等不朽的佳作，如果達芬奇不擅長繪畫，他的作品就不會轟動當(dāng)時的黑暗社會。用興趣之心培育自信之花。

　　然而，那些只看重自己的長處而輕視自己的短處的人，會給自己的生活增添許多渾濁。

　　這就是三國的馬蘇所做的。他對自己的知識過于自信。他只是自用，最后卻失去了亭子。諸葛亮命馬蘇掌管亭子的咽喉。司馬出兵包圍了山頂上的樹寨，使馬蘇在敵人面前沒有戰(zhàn)斗力。王平曾經(jīng)勸過馬蘇，但他只能根據(jù)自己的知識，在紙上談軍事。最后，他失去了蜀國的街亭，成了幾千年的罪人。如果馬蘇能找到自己的過錯，并建立合理的辯護，還會是這樣嗎？如果你只是夸大自己的優(yōu)點而不正確地認(rèn)識自己，那么這么豐富的知識又有什么用呢？

　　適度的利益是可取的，但我們也應(yīng)該正確地肯定自己，正確地認(rèn)識自己。在人生的路上用心去滋養(yǎng)灌溉，最后開出自信的花朵。

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