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      2. 小學(xué)自信作文300字

        時(shí)間:2021-02-14 13:42:43 自信 我要投稿

        【精華】小學(xué)自信作文300字3篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學(xué)自信作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】小學(xué)自信作文300字3篇

        小學(xué)自信作文300字 篇1

          在人生的旅程中,阻礙我們前進(jìn)的不是艱難困苦,而是我們自己,自信會(huì)使你越過困難,走向成功。

          愛迪生說:“自信是成功的第一秘訣”。是啊!祈求成功的我們,面對生活的種種困難,只要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,滿懷希望,就一定能從黑暗的恐懼中走向光明,不被困難所壓倒。

          還記得登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰的潘多嗎?她不畏嚴(yán)寒,刺骨的寒風(fēng)夾雜著片片雪花無情地向她襲來,她也多次從滑而陡的的巖石中摔落下來。但她有著堅(jiān)定的信念,她堅(jiān)信自己不比別人弱,堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利,就

          能登上峰頂,她臉色發(fā)白,氣喘吁吁,她再次爬起來向巖石攀登,終于她翻過了巨石,登上了峰頂。

          自信給潘多以力量和勇氣,使他看到了希望,翻過了巨石登上了世界最高峰。

          美國發(fā)明家莫爾斯也是一位從自信中獲得成功的典范。原來他是一位畫家,但他對電磁學(xué)感興趣。經(jīng)過努力他終于制造了一臺電報(bào)機(jī)。這臺電報(bào)機(jī)很粗糙,遭到了許多人的冷嘲熱諷,但他并沒有因此而放棄,反之,他堅(jiān)信“我能行”,終于在三年后,他發(fā)明了造幅于人類的電報(bào)機(jī)。

          成功只垂青于有自信的人,面對珠峰潘多自信翻越,面對冷嘲熱諷莫爾斯用自信創(chuàng)造。讓我們踏著他們的足跡,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,走向成功。

        小學(xué)自信作文300字 篇2

          自信,是走向成功最關(guān)鍵的一步,而這一步很多人都沒有掌握好。而這些人大部分不是因?yàn)槟芰η啡,而是?jīng)?吹絼e人光鮮亮麗的一面,從而讓自卑的灰塵將自己的閃耀之處掩蓋。這是不能夠正確的對待自己,更是不自信的表現(xiàn)。

          有的人,因?yàn)椴蛔孕哦チ烁偁帣C(jī)會(huì);有的人,因?yàn)椴蛔孕哦谏w了應(yīng)閃耀的光澤;有的人,因?yàn)椴蛔孕哦荒苁棺约旱玫饺姘l(fā)展;有的人……而他們都忽略了重要的一點(diǎn):沒有誰的才能是天生的,也正是因?yàn)橛辛岁幱暗拇嬖,才使得物體立體感更強(qiáng)。若沒有陰影、沒有缺點(diǎn)、沒有挫折,那么也就不能凸顯其事物本有的品格了。

          所以說,自信是一種肯定,是一種優(yōu)秀的.心理狀態(tài)。

          正是有了自信,我們才能接收自己的不足,并看到自己的長處,從而全面發(fā)展。

          雖然每個(gè)人都應(yīng)該自信,但是自信若膨脹到了極點(diǎn)便不能稱之為自信了,而是自負(fù)。在一些特定的場合需要自信去保持完美的發(fā)揮;而另一些則要謙卑,勇于認(rèn)錯(cuò),并自信的去改正。

          擁有自信、善用自信,是人生的一大課題,也是成熟與成功的關(guān)鍵!

        小學(xué)自信作文300字 篇3

          三年級時(shí),我考上了我校的小記者——小主持人班的小主持人了!考上后,我便做了一次配音?膳涫裁匆裟兀慨(dāng)然是講解甲型HIN流感,為全校的同學(xué)做一個(gè)比較長的報(bào)告。那天,鄒老師找到我說:“熊博,今天你準(zhǔn)備做一次配音!蔽耶(dāng)時(shí)感到非常驚訝:我在小記者班時(shí),作業(yè)、模擬口播,都一般般,老師怎么會(huì)選我去做配音呢?可是,我還是開心地接下了這個(gè)任務(wù)。下了課,該寫稿子了。我想來想去總是寫不出一個(gè)字?赡苁青u老師有“神眼”,知道我寫不出,于是,叫了一位同學(xué)把我喊到她的辦公室里,教我怎么寫這篇稿子。稿子寫完了,我心想:“要不是老師告訴我怎么寫,我還能會(huì)放棄呢!”可是,新問題又來了:平時(shí),我讀書結(jié)結(jié)巴巴地。老師說要讀得非常流利,一個(gè)字都不可以錯(cuò),但我又要怎么才能讀好呢?回到家里,我問媽媽。媽媽回答:“如果要一個(gè)字不錯(cuò),流利地讀,就要先了解這篇配音稿的意思。然后在多讀幾遍,就可以讀得流利了”。聽了媽媽的話,照著媽媽說的做,果然稿子讀得很流利。第二天做配音時(shí),老師還表揚(yáng)我呢!我心想:我是個(gè)自信的孩子!

          從那以后,我還做過許多節(jié)目,這些節(jié)目使我更加有了自信心!

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