自信的作文(11篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的自信的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信的作文1
自信是成功路上的鋪路石。
一個人想要成功，首先得有自信。自信是什么？自信是一種自我肯定，對自己行為充滿信心的表現(xiàn)。當一個人有了自信，不管他人是否贊同你的行為，都可能獲得成功。
那么如何建立自信？首先要對自己充滿信心。每天早上起床后，可以看著鏡子對自己說“我能行，我可以，要對自己有信心”；在各項活動面前，不要膽怯，主動上前迎接挑戰(zhàn)，在一點一點中累積自信。
貝多芬少年失聰，作為一名音樂者，他的耳朵是至關重要的。雖然也曾一度對自己喪失信心，但最終戰(zhàn)勝病魔，成為一代著名的音樂大師。他的事例告訴我們：只要自信，沒有什么是不可能的。
再如霍金，由于種種原因?qū)е录∪馕s，最終四肢癱瘓，全身只有兩根手指可以活動。但他只用兩根指頭成為赫赫有名的物理學家，完成歷史著作《時間簡史》，為世人所驚嘆。他之所以取得成功，就是因為對自己充滿信心，并且以堅定的信念支撐下去。他的事例告訴我們：只要自信，沒有什么是不可能的。
還有一個最典型的事例就是中國的抗日戰(zhàn)爭。在長久的外來侵略壓迫之下，中國人民發(fā)動了一次又一次抗爭，但最終都以失敗告終。但中國人民并未喪失信心，而是繼續(xù)抗戰(zhàn)，最終在1945年取得了8年抗戰(zhàn)的勝利，其原因也同樣是因為自信。
正是自信，才造就了這么多人的成功。但不自信的人也有。我有兩個同學，學校開展演講比賽，他們一個是主動要求參加，對自己充滿信心；一個是老師推薦參加的，對自己沒有信心，老是害怕失敗。最后自信的那個同學獲得較好成績，而不自信的那位同學落選了。這也告訴我們，自信與不自信是完全不同的。自信造就成功，不自信難以成功。
從現(xiàn)在起，樹立自信，相信自己，成功離你其實也不遠。
自信的作文2
大家好！我叫潘子豪，今年八歲了，我是百花小學三年級二班的學生，我擔任中隊長，語文課代表，還有英語課代表。
我家的家庭成員有：我。爸爸。媽媽。爸爸身材中等，身高1.76米，在三十畝地選礦廠上班。媽媽身材偏胖，身高1.65米，都算是高個子。
我的興趣愛好數(shù)不勝數(shù)，我最喜歡的是：彈鋼琴。唱歌。畫畫。朗誦。主持。我從四歲半開始學鋼琴，從學琴那起，我每天都堅持半小時彈琴的時間，我現(xiàn)在正在學五級的曲子《聽媽媽講那過去的故事》。我還特別喜歡學英語，我目前學到劍橋少兒英語二級了，而且還是英語班的班長呢！我參加過第x屆陜西音樂獎器樂比賽，渭南賽區(qū)，鋼琴幼兒組二等獎。我還在首屆華縣少兒口才大賽獲得二等獎。還在渭南地區(qū)口才總決賽中獲得了個人銅獎。
我很自信，也很快樂，更勇敢。我有許多好習慣，比如：飯前洗手，主動學習，睡前看書等。但我也有一個壞習慣：粗心大意，我一直努力的改正。我的理想是當一名考古學家，在我的不斷努力下，我堅信這個理想一定能實現(xiàn)。
我喜歡講信用。聰明的人，我喜歡穿新衣服，吃冰激凌，更喜歡打羽毛球，我討厭不光明正大的人。
這就是我，一個無憂無慮，天真、自信的我。你們喜歡我嗎？歡迎和我交朋友。
自信的作文3
未來看似很遙遠，但是，歲月在無情的推動著這一切，未來的一天很快會來臨，隨之而來的，是幻想的破滅和失望。誰又甘心失敗?誰又甘心被人排擠在最后?我，不甘心，不甘心失敗。
——題記
日歷上的數(shù)字被一個個劃去，心中便多了一分不安，距離生地會考還有一個月，看著鮮紅慘不忍睹的考試成績，我心急卻是無奈，不管怎么樣認真聽課，認真完成作業(yè)，成績還是不見上升。心急如焚的我漸漸冷靜下來，我天賦不如別人，那么，為了不失敗，我一定要付出上十倍的努力。
我并不想任何人為我費心思，包括父母，我自己籌了一些錢買了一堆練習以及輔導資料，半夜，等父母都睡著時，我偷偷地爬起來，打著手電筒，翻出一些試題，提筆就寫。做題的時候太枯燥無味，好幾次都要睡著，但又想起了自己的目標時，狠狠的掐下我自己，痛楚會讓我徹底清醒。
經(jīng)歷一個月的魔鬼訓練，我憔悴的幾分，第二天上課總是會忍不住睡著，踏入考場的那一刻，我才明白，我的努力有了意義!
我永遠忘不了出成績的那一刻，我擠進一堆人群，尋找著自己的名字，把眼光向旁邊移動幾分，那個分數(shù)，讓我心中無比澎湃，99分!我做到了，我超越了原本在我前面的人，也超過了我自己!
自信之火重新在我心中點燃，看向未來，我不免又多了幾分勝算，重拾自信，就如照亮了生命的顏色;重拾自信，就猶如遠離了黑暗，在陽光下自由前行;面臨困境和挫折時，自信總會帶我打破難關，邁向成功!
自信的作文4
苦苦地思索著，尋找著……
那一個女孩，那一個自信的女孩。
柳絮紛飛的季節(jié)，風鈴的音符在我耳邊徘徊，望著窗外的蒙蒙細雨，細細的敲打聲音映入耳旁。
何時，才能找到屬于自己的舞臺，那一個自信的舞臺。
小草羞澀地彎下腰，她不肯面對強烈的陽光，猛烈的暴風雨，甚至不肯面對溫柔美麗的小花，她覺得自己不起眼，太不起眼……
那耀眼的星星，隱著心頭的悲涼，一直徘徊，一直徘徊，總是不停地猶豫，再猶豫，總喊不出心中那一句。遇到更加耀眼的，她只會落荒而逃，永遠躲避，逃避……
她總是那樣自卑，沒有自信，永遠成為臺下的觀眾，為別人喝彩，為別人鼓掌加油，看見別人的完美“演出”心中隱隱作痛，明明想去，卻又不敢去，那種滋味足足使她崩潰，使她絕望。
人總是從缺點走向完美，堅信“天生我才必有用”她認識了自己，慢慢地克服了自己，最終戰(zhàn)勝了自己。
隨風而逝，哀而不傷，愁苦中蘊涵著辛勤和美麗……
她小草，終于挺直了腰板，屹立在風雨之中，她不再害怕強烈的陽光，猛烈的暴風雨，她在暴風雨中能自信，堅強地站著，迎著猛烈上午風暴。
她星星不再逃避，不再躲避。她已自信地站在這片舞臺中，發(fā)光發(fā)亮。不會去羨慕別人，不會再有那顆退縮的心，而是勇敢地去追求，去追求……
現(xiàn)在的她，真的有了那個自信的舞臺，苦苦尋找著，終于成功了。其實，那個女孩的自信早已被埋在心底，現(xiàn)在，終于懂得追求，勇敢追求。
夢里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……
自信的作文5
我最后透過了人生的第一關，回頭望望以前走過的路，是多么艱難。再看看眼前的路，火紅的太陽，清澈的河水，碧綠的森林……一切第一是充滿期望的。而我卻感到一片黑暗，隨著一道道關的難度，我?guī)缀跏チ诵判�。在這個困難的時候，是她，讓我找回了自信、
當我剛剛進入初中的時候，覺得這個環(huán)境是陌生的，因此在走著條路的時候，十分留意翼翼。
走進中學的教室，望著一個個陌生的面孔，我恨不得用自我的衣服遮攔著自我，左看右看，沒找到一個適宜的座位，最后還是坐在了后面，母親明白我的眼睛不好，多次找老師，母親要我自我說，可我沒有那個勇氣，老師將我調(diào)位置調(diào)到了前面。
小學作文是我的弱項。碰見作文就頭暈眼花。寫不出幾句好話來。我來到這個學校這個班級，聽說每周兩篇作文，我聽了就發(fā)黑眼睛，作文寫得不好，閱讀理解差。這下被老師看出來了，初中階段第二次寫日記自我感覺不好，本子發(fā)下來卻打了個“好”真的太陽從西邊出來了，這么不好的作文卻打“優(yōu)”，起初，我不明白老師的用意，經(jīng)過我多次琢磨，明白了。他是在鼓勵我，激勵我，寫作文要細心，多看課外書。于是我不管三七二十一，只要是有空就看課外書，寫作也就更認真了，在不知不覺中我愛上了語文，愛上了寫作。我找回了自信。
你們明白她是誰嗎？她從事教書工作，不斷栽培學生，衣著樸素，但樸素中帶有美麗，她有一雙黑黑的眼睛，但在這雙眼睛里充滿著智慧的光芒，她表面嚴格，但嚴格中帶有慈祥和鼓勵，她就是52班的晏老師班主任。
你們必須覺得吃驚吧！她就是我的知音，就是她讓我找回了自信。
自信的作文6
翻開歷史的畫卷，我們可以看到，大凡成功的人士，都擁有自信與積極的人生態(tài)度。他們始終以飽滿的**，強烈的自信心，去坦然面對困難，并善于克服困難。自信與積極樂觀的態(tài)度，猶如乘風破浪的船帆，能使航船披荊斬棘，一帆風順，順利到達成功的彼岸；自信與積極樂觀的態(tài)度，猶如閃爍的明燈，能給人帶來光明與生活的勇氣；自信與積極樂觀的態(tài)度，猶如開啟成功之門的鑰匙，能使人少走彎路，馬到成功。
人沒有自信與積極樂觀的態(tài)度，就如大海中沒有航標的船只，很難到達理想的彼岸；人沒有自信與積極樂觀的態(tài)度，就如天空漂浮著的浮云，游移不定，沒有光彩；人沒有自信與積極樂觀的態(tài)度，生活就沒有快樂，生命就沒有意義。
自信的人樂觀快樂，喪失自信的人悲觀失望。樂觀的人對生活多持積極的態(tài)度，保持積極向上的情緒狀態(tài)；樂觀的人往往對生活充滿熱情，即使遇到挫折，也不悲觀失望，怨天尤人，而是能夠尊重環(huán)境，寬容別人。因此，樂觀的人過得快樂、灑脫，同時也給身邊的人帶來輕松和歡樂。
悲觀的人恰恰相反。他們往往對自己產(chǎn)生錯誤的認知，他們意志消沉脆弱，認為自己很笨，沒有能力做事，于是自卑感便產(chǎn)生，自信心便隨之消失。
每個人的一生都不可能是一帆風順的，總會在人生的不同階段遭遇一些坎坷和挫折。但是，面對這些坎坷和挫折是前進還是后退，是戰(zhàn)勝還是退縮，往往取決于你對人生的態(tài)度。如果你懷疑自己的能力，一直被自卑感所控制，那么，你必然一事無成；反之，當你擁有了自信，積極地采取了理智的行動，那么，許多問題都有可能迎刃而解，從而獲得成功。
自信的作文7
我可愛是因為我自信而又快樂。
雖然我是一個有點內(nèi)向的女孩兒，但是我的內(nèi)心中充滿了自信。我相信風雨后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著可愛的快樂。
上三年級的時候，才剛剛開始學習寫作文，我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點，文后的`評語占我當時作文的三分之二，例如：錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……盡管這樣，可我并沒有對寫作失去興趣，雖然我當時寫得一塌糊涂，但我不相信我永遠寫不好作文。后來，我們又學習了修辭手法，我又把修辭手法運用在作文里，是作文顯得更加生動了。而且我迷上了小說。我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細心指導，使我的作文水平更是蒸蒸日上。后來，我參加了“迎奧運”征文活動，沒想到，我居然得了三等獎。等我回家報告了這個好消息時，媽媽親切的說：“我家寶貝真可愛！”我滿心歡喜。
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時為你照亮前進的路；自信就像是一條迎風行駛的小船，載著你闖過風風雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……
正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得三等獎，正是因為我的自信，使我能夠遇到問題勇敢面對；正是因為我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我被可愛兩字包圍著，侵蝕著，快樂而自信的生活著。
我愿永遠充滿自信，永遠被可愛兩字包圍，永遠快樂的生活。
自信的作文8
二十一世紀是科技迅猛發(fā)展的時代，是多機遇的時代，也是多挑戰(zhàn)、多壓力的時代。隨著生活節(jié)奏的加快，很多人失去了快樂，忘記了生活的真正的含義，而《微笑的力量》給予了我新的希望。
從不否認自己曾經(jīng)擁有過美好而又快樂的童年，也不會忘記充滿自信而又有生機的初中生活，更不會忘記那段悲觀而絕望的日子。那段生活使我變成了早生華發(fā)的人。父母為了一個鶴發(fā)童年的人想破了頭、跑斷了腿，最終切沒有改變我，可我卻慢慢地變得無所謂。努力地嘗試著每天給自己一個微笑，微笑把我?guī)С隽私^望，讓我重新找回了自己，讓我知道了有夢就要飛，非多遠都無所謂。
清晨起床給自己一個微笑，告訴自己要笑對人生，將壓力變成生活的動力;吃飯時給父母一個微笑，告訴自己要尊敬師長;到學校后給同學一個微笑，告訴自己要團結友愛，團結就是力量;上課是給老師一個微笑，告訴自己要認真聽每一堂課;考試時給自己一個微笑，告訴自己我一定能行!
自信源與微笑，微笑給我快樂，快樂使我幸福。晚上躺在被窩里，總結自己快樂，幸福而又充滿活力的一天，預測自己的未來會更美好，而又充滿希望和生機。
笑對人生，沒有壓力，快樂、幸福永相隨。感謝命運，使我微笑。我無法大笑，卻可以試著那里地微笑，我無法管治別人的發(fā)應，卻可以控制自己的情緒，所以我微笑。笑對人生，充滿自信。
笑是有傳染性的，我愿意將微笑帶到世界上的每一個角落，感染每一個心靈。笑可以使人解除恐懼、緩解緊張，所以我重新找回了自己。
每天給自己一個微笑，每天都充滿了自信。
自信的作文9
小瑜原本是個不起眼又膽小的女生。班長轉學，老師決定讓每個同學輪流擔任班長，小瑜嚇得好幾天做噩夢。結果，自信心不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加勇氣夏令營。在夏令營的過程中，小瑜和伙伴們團結互助，經(jīng)歷了一個又一個的困難，最終，小瑜體會到了自信的魅力，變得自信起來，勇敢起來。
在閱讀這本書時，我也被自信的魅力所打動。自信是一種積極的力量，它總能指引我們勇敢前行，讓我們無所畏懼。充滿自信的人渾身散發(fā)出的是積極的氣息，而自卑頹廢的人每天只在嘆息中度日。自信是陽光的、是積極的、是愉悅的。
起初，小瑜是一個很自卑的女孩兒，她害怕表現(xiàn)自己，害怕自己因為能力不足而被別人嘲笑。而在勇氣夏令營，小瑜在當選副隊長，受到老師贊揚，帶領團隊一起渡過難關……的過程中，漸漸自信起來，變得開朗。以前的小瑜，會因為不自信而不敢說出問題正確的答案，會因為不自信而在自我介紹的時候臉紅，會因為不自信而推脫副隊長這個職位……；而現(xiàn)在的小瑜，能夠昂首挺胸的面對一切困難，能在漆黑的夜晚獨自上山尋找隊友，能帶領隊員走出荒山，能夠開心的大笑，能夠驕傲的說出自己的名字……這都是自信的力量。
自信的力量是無窮的，擁有自信即擁有世界。自信像一盞明燈，照亮胸膛，照亮自己，讓自己的生命閃光。在今后的時光里，我要時刻與自信為伍，讓自信點亮我的生活，點亮我的世界！
自信的作文10
小小的種子在我們的心中�？倳l(fā)芽，開花結果。這顆種子帶給人的不僅僅是希望，而且是未來。
播種
在考試前總總會有人問我：“你都不緊張嗎?這么大的考試，你不怕考不好嗎?”這時我的回答是這樣的。：“比較努力了，已經(jīng)為此付出了就要相信自己，我一定會考好�！�
幾曾何時?我也這么問過那個人，是她的回答感染了我，我曾多次把這句話送給別人，希望他們心中能像我一樣，播下一顆自信的種子。
發(fā)芽
也有人問我：“為什么你能從容的走上舞臺，而不會怯場膽小呢?”我在心中默默回答，那是因為自信的種子發(fā)芽了呀。我會回答他經(jīng)過那么多次的練習，不就是為了舞臺的那一傻瓜忙嗎?怯場，不過是不自信的表現(xiàn)而已，舞臺沒有那么可怕，自信可以解決這個問題，一切都是自信而已。
扼殺
我不會想到一顆長勢極好的幼苗會被扼殺在搖籃中。自信真的很好，不過誰又會知道，自信也有不好的結果，可就是世事難料，這偶爾的失敗給處在萌芽的自信帶來了沉重的一擊，它險些倒下。還是那個人用語言扶起了它，讓這棵幼苗得以生存。
失敗了又能怎么樣?哪顆成功的花兒，而不是用失敗的血和淚澆灌起來的呢?一點點的風吹雨打又算得了什么?自信的種子不能被打倒。
開花
發(fā)現(xiàn)老天爺是不會辜負那些努力的人的。自信的花兒終會綻放，即使它經(jīng)過了摧殘，只不過風雨的考驗會讓它變得更加芳香，更加誘人。來之不易的成功才會更加讓人珍惜，自信的花會凋落，但他的凋落不是為了結果嗎?
我的花兒已經(jīng)綻開了，相信它一定會結果。你的花兒綻開了嗎?
自信的作文11
親愛的同學們、老師們，大家好！我是來自六年級（5）班的魏純。
當你第一眼看到我時，你會覺得我是一個文文靜靜的女孩；可是當你深入了解我時，你會覺得我個性開朗，說話、言行、舉止都很幽默。我就像一本書，每一頁都給人不同的感覺，有時是活潑開朗的，有時是幽默風趣的，有時是感情細膩的。
雖然我是性格外向的，可是我也能動靜結合。優(yōu)雅的鋼琴，我經(jīng)常撫摸它；現(xiàn)在我已經(jīng)是鋼琴八級了；灑脫的毛筆，我經(jīng)常揮灑它，我順利拿到了五級證書。我還非常樂衷于運動，在乒乓桌上我瀟灑揮拍、溜冰場上我自由馳騁、游泳池中盡情遨游。書是我的好伙伴，每天我都會撫摸它。每當我沉浸于它時，它給我?guī)硪庀氩坏降目鞓��！妒f個為什么》讓我了解各種知識；《愛的教育》讓我明白了愛的道理，我愛看書，他使我健康成長。 我還對電腦感興趣， Word和PowerPoint我都會制作。
現(xiàn)在我在班里擔任語文課代表職務，面對工作我絕對一絲不茍，十分認真地完成。對待同學我真誠相待、熱心幫助。入學初，我還有幸主持了六年級的合唱比賽，通過這次鍛煉，更增添了我的勇氣和自信。對于這次競選機會，我十分珍惜，如果我有幸被選上了，我一定盡心盡責；如果我失敗了，我就把這次競選當成一次歷練，更好地為班級服務，為學校爭光！
我堅信，有努力必有收獲，我相信我能成功！
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