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      2. 傾聽大自然初中作文

        時(shí)間:2022-01-28 15:27:01 自然作文 我要投稿
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        傾聽大自然初中作文

          篇一:傾聽大自然的聲音

        傾聽大自然初中作文

          自然界有許多美妙的聲音,有風(fēng)聲、雨聲——它們實(shí)在太豐富,太迷人了。

          “沙沙沙,沙沙沙!”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到竹林里。她來(lái)這干什么呢?原來(lái)她是急著把春筍弟弟給叫醒呢!“春筍弟弟,春筍弟弟!贝河旯媚锊僦崦赖穆曇糨p聲呼喚著。春筍聽見了春雨姑娘的呼喚連忙伸了個(gè)懶腰,從松軟的泥土中探出頭來(lái)與春雨姑娘打招呼:“你好呀!春雨姐姐,今年,你來(lái)的可真早!”

          “轟隆隆,轟隆隆!”著名的男高音歌唱家雷公公也遠(yuǎn)道而來(lái),他先來(lái)到了莊稼地里,只聽“轟隆”一聲,雷公公雄渾的男高音打破了田野的寧?kù)o,莊稼們開心極了,馬上變得容光煥發(fā),生機(jī)勃勃。玉米笑地露出了一排排整齊的牙齒,高粱開心的笑彎了腰,連害羞的蘿卜也從地里鉆出了小腦袋。大家如同一家人似得,其樂(lè)融融。

          “嘩啦啦,嘩啦啦!”小溪唱著動(dòng)聽的歌謠在水中舞蹈,她蹦跳著來(lái)到楓樹林里,楓樹們擺動(dòng)著身體隨風(fēng)起舞來(lái)迎接小溪姑娘,小溪姑娘為它們伴奏。一片小小楓葉落入水中,螞蟻連忙跳了上去乘著楓葉去遠(yuǎn)航。

          “滴答,滴答!边@是露珠滴落的聲音。它落在大地萬(wàn)物上,小草咧開了嘴,小花點(diǎn)著頭,樟樹舞動(dòng)舞動(dòng)身子,水珠如同雨點(diǎn)般落了下來(lái)。

          風(fēng)聲、雷聲、溪水聲、露珠聲組成了一支自然的交響樂(lè)隊(duì),它們的音樂(lè)是那么優(yōu)美,就如同靈泉一般淌入我們的心中。

          篇二:傾聽大自然

          大自然是個(gè)神秘的搖籃,他創(chuàng)造了世間萬(wàn)物,也創(chuàng)造了美麗的聲音,只要我們豎起耳朵細(xì)心聆聽,就會(huì)聽到大自然美麗、動(dòng)人的歌聲。

          坐在大樹下,我聽見了落葉的聲音,“沙沙”,落葉一片接著一片,帶著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,”紛紛飄落,融化在肥沃的土地里,為大樹增添了活力,“沙沙,沙沙”。

          青青的草地上,一陣微風(fēng)拂過(guò),小草們擺手歡送,“沙拉拉,沙拉拉”。它們帶著自由,無(wú)憂無(wú)慮的心情快樂(lè)生活。雖然小草并沒(méi)有花兒的芳香,并沒(méi)有花兒俊俏的模樣,沒(méi)有蝴蝶美麗的翅膀,但它們?nèi)栽诳鞓?lè)歡唱,“沙拉拉,沙拉拉”。

          “嘩嘩”,清澈的小溪在快樂(lè)的歌唱,因?yàn),它是在為明天奔跑,為明天歌唱。為了未?lái),為了理想,它們反復(fù)的歌唱,不停的歌唱,這種堅(jiān)持,是他無(wú)怨無(wú)悔,盡情奔放,“嘩嘩,嘩嘩”。

          枝頭上,可愛(ài)、玲瓏的小鳥在嘰嘰喳喳的啼叫,“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”,小鳥在天空自由翱翔,是歡快的歌聲,讓森林充滿朝氣,“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”。

          大自然的聲音是如此美妙,如此動(dòng)人,但是,我們?nèi)祟悷o(wú)節(jié)制的砍伐樹木,排放廢水,我們還能再聽見多長(zhǎng)時(shí)間音樂(lè)。

          篇三:傾聽大自然的聲音作文

          自然界中有許多美妙無(wú)比的聲音,如風(fēng)聲、風(fēng)聲、雨聲、歡笑聲……就讓我們?nèi)A聽這些美妙的聲音吧!

          “沙沙沙,沙沙沙”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄的來(lái)了。小草弟弟聽到了這天籟般的聲音,連忙伸了個(gè)懶腰從土里探出頭來(lái)。春筍哥哥聽見了春雨姑娘的呼喚,也連忙從那松軟的泥土中探出了頭。

          “轟隆隆,轟隆隆”著名的男高音歌唱家——雷公公帶這它那雄渾的男高音遠(yuǎn)到而來(lái),他是專門來(lái)幫春雨姑娘伴奏的嗎?路旁的小花也扭動(dòng)著她的身軀,也許它們都想當(dāng)春雨姑娘的舞伴吧!

          “嘩啦啦,嘩啦啦”一眨眼,秋天來(lái)了,秋風(fēng)姑娘唱著歌奔跳著來(lái)到了大地上。此時(shí)楓樹也換上了它一年中最美麗的裝束——火紅的裙子。這時(shí),香飄十里的桂花也盛開了,它像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的,躲在樹葉哥哥后面,似乎不敢見人似的。接下來(lái)輪到蒲公英弟弟了,它全毛茸茸的,秋姑娘輕輕一吹,它就像一個(gè)個(gè)小降落傘似的。飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛到世界各地安家去了。

          “哈哈哈,哈哈哈”小朋友們歡天喜地的歡笑聲在校園上空回蕩。“我60米短跑跑了第一名”“哈哈,我考試考了100分,厲害吧!”“我踢毽子的個(gè)數(shù)比你們多!薄

          風(fēng)聲、雨聲、歡呼聲、小朋友們的歡呼聲……像優(yōu)美的靈泉一般流了出來(lái)。

          篇四:傾聽大自然

          清脆的聲音,讓我們賞心悅目;動(dòng)聽的聲音,讓我們擁有歡悅的心情;深沉的聲音,讓我們懂得了道理。

          風(fēng)聲,是伴著花兒的芬芳吹來(lái)。優(yōu)美動(dòng)聽的韻律從耳邊響起,像維也納的圓舞曲。田野里、草叢中、小溪里,一切事物隨風(fēng)飄動(dòng),變成了淘氣的音符,拼成了一首自然之歌。

          水聲,是夾著魚兒的快樂(lè)走來(lái)。涓涓細(xì)流是琵琶娓娓的聲音“嘩嘩”。五彩斑斕的小石子是大自然給予的舞臺(tái),水姑娘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,放開歌喉,唱天籟之音。

          雨聲,是和著小雨點(diǎn)抹不掉的笑,清脆悅耳的“叮咚”聲從四面八方飄然而起,像牧童吹奏的簫聲。曲目中小雨點(diǎn)頑皮的落到地面上,和其他伙伴唱著清脆悅耳的歌。

          鳥聲,是隨著歡快的啼叫聲,鳥兒們剛剛旅游回來(lái),湖是靜的,清晰的映出藍(lán)的天,白的云,紅的花,綠的樹。小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著,議論紛紛,仿佛在講述著自己驚險(xiǎn)的歷險(xiǎn)故事呢!

          走進(jìn)大自然去傾聽流水、海浪、刮風(fēng)、鳥叫、果子成熟落地……你會(huì)發(fā)現(xiàn)傾聽大自然,用心去聽,用心去感受,其實(shí)是一種快樂(lè)一種享受。細(xì)聽大自然,靜聽大自然。

          篇五:傾聽大自然

          河水伴著石塊滴答滴答的響聲,你是否在傾聽這種美妙的大自然弦律?小樹伴著晨露有長(zhǎng)出幼小幼小的枝丫,你是否在傾聽那來(lái)自林間的新生命?車流伴著人流又開始了熱熱鬧鬧的一天,你是否在傾聽我們周圍的人情冷暖?

          看那泛著通紅的天空,它正趁著夕陽(yáng)落山之前記錄了這樣的一幕場(chǎng)景:兩個(gè)小伙伴,手牽著手,一個(gè)哭喪著臉,因?yàn)槭芰宋,而另一個(gè)是傾聽者和安慰者,四周只剩她倆,鳥兒已回巢,鴨兒已回家,她傾聽她訴說(shuō)著自己的心聲,就這樣,所有的委屈都煙消云散,剩下的只有真誠(chéng)。落日的余暉在她們身上蕩漾,世界頓時(shí)變得安靜,而她們正在傾聽。

          多么美好的場(chǎng)景,這時(shí)候,她們已忘卻了這個(gè)世界上還有那么多嘈雜的聲音,此時(shí)此刻,她們感受到的是心靈的純凈。之所以此,是因?yàn)樗齻儗W(xué)會(huì)了傾聽,一個(gè)人在誤會(huì)另一個(gè)人時(shí),他們很少能傾聽別人的解釋,于是事情像分子一樣無(wú)限的擴(kuò)散。

          生活既是如此,它猶如一杯美酒,要你細(xì)細(xì)品味才能明白她實(shí)際并不苦,它宛若一幅油畫,要你用心欣賞才能看懂畫人賦予它的情感。它是一種音樂(lè),就像河水敲擊石頭,枝丫悄悄探出頭的聲音。生活在演繹,你是否在傾聽?

          篇六:傾聽大自然

          當(dāng)對(duì)在喧鬧的城市生活厭煩時(shí),很多人會(huì)選擇在寧?kù)o的鄉(xiāng)村、海灘度假,但這個(gè)決定然人半途而廢。他們?cè)谶b遠(yuǎn)的山村完全生活不下去,這是為什么?

          現(xiàn)在的少年兒童大部分都喜歡電腦游戲,就連成年人也被網(wǎng)上的“偷菜”游戲所迷倒。所以網(wǎng)上調(diào)查(網(wǎng)友自己調(diào)查),現(xiàn)在的“宅男”越來(lái)越多。

          鄉(xiāng)村和偏遠(yuǎn)的無(wú)人島肯定不能上網(wǎng),有的地方甚至是電信盲區(qū),連電話都打不了。你想想,剛放假狂喜的小孩,正期待著在家大玩特玩,卻去了一個(gè)無(wú)法上網(wǎng)玩游戲的地方,即使一開始讓人感興趣,想玩游戲的小孩仍然堅(jiān)持不下來(lái)。但是,大自然是我們的養(yǎng)父養(yǎng)母,是我們祖先曾經(jīng)生活過(guò)的地方。了解大自然就等于了解世界,了解世界的人才能活下去。

          想聽見大自然的聲音就需要用心傾聽,真正的全身心的融入大自然,感受大自然,揣摩他的喜怒哀樂(lè),了解他的歡喜憂愁。

          用心傾聽大自然,你會(huì)找到在電腦游戲里找不到的東西。作文

          篇七:傾聽大自然

          同學(xué)們,你們聽過(guò)大自然的聲音嗎?也許聽到過(guò),但沒(méi)仔細(xì)聽。今天就讓我們一起走進(jìn)優(yōu)美的大自然之聲吧!

          春天,是伴著驚雷,伴著絲絲細(xì)雨向我們走來(lái)的。春雷鼓一般的響;春雨,珍珠般的灑向大地,你聽:沙啦啦,沙啦啦……有的雨很調(diào)皮,重重的咂在樹葉上“啪”一聲無(wú)影無(wú)蹤。還有的雨落在小水洼中“撲通”一是聲便與水溶為一體了。

          熱情如火的夏天來(lái)了,最動(dòng)聽的便是蟬的合奏,每當(dāng)你中午小憩時(shí),蟬就會(huì)為你彈奏催眠曲,“知了,知了”地叫著使你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),夏夜的田野也很不錯(cuò),已經(jīng)有青蛙為你“吹”響月光曲了,呱呱,呱呱……仿佛是對(duì)夏天的歌頌。

          伴隨著掃落葉的秋風(fēng),秋也姍姍而來(lái),這兒的聲音可更多哩:秋風(fēng)的舞動(dòng)聲,樹葉的“沙啦”聲;掃樹葉的“沙沙”聲,鳥雀的啼囀聲;若你的耳朵尖,你還可以聽到樹葉落地的摩擦聲,可以聽到……

          “呼呼”——北風(fēng)是冬天的號(hào)角,它吹得愈猛烈,則表示這個(gè)冬天愈冷。在這天寒地凍中,卻別有另一番音樂(lè)的“景致”:雪地上時(shí)不時(shí)傳出“啪啪”聲和笑鬧聲。這是誰(shuí)呢?定睛一看,原來(lái)是幾個(gè)小孩在玩打雪仗呀!他們臉上洋溢著的全是冬天的美好。

          傾聽大自然之聲,你感受到的不只有美妙的音樂(lè);熱愛(ài)自然之聲,你擁有的不只是心曠神怡。

          你聽……

          篇八:傾聽大自然

          我是一棵小草,我住在森林的一條小溪旁,我喜歡傾聽大自然的聲音。

          你聽,“轟隆隆,轟隆隆。”這是春雷的的聲音這是春姑娘喚醒萬(wàn)物的鐘聲。于是我便挺起身子,伸出嫩綠的小腦袋。呼吸著春天的氣息!吧成成,沙沙沙!边@是春雨的聲音這是天地給我的潤(rùn)澤!肮距剑距!蔽覐堥_嘴大口大口地喝著這生命之泉。一陣春風(fēng)吹了過(guò)來(lái),我在這柔和的春風(fēng)中翩翩起舞;樹上的樹葉可是我的忠實(shí)觀眾,你聽“嘩啦啦,嘩啦啦。”那是在為我鼓掌呢!愿我快快長(zhǎng)大,為大地添上一抹新綠。在我身邊五顏六色的花朵競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷姹紫嫣紅。一派生機(jī)盎然的景象。

          夏天到了,我的身邊成了小動(dòng)物們的樂(lè)園。小溪里的水淺而澄澈,水底的水草之間不時(shí)有灰黑或淡綠的小魚出沒(méi),透露出蓬勃的生機(jī)。一只頑皮的小魚拉著我的手潛入水中,還不時(shí)沖我扮個(gè)鬼臉兒,吐出一串串像珍珠一樣的水泡,一只小青蛙站在我身邊一展它嘹亮的歌喉,草叢中一只蟋蟀奏起了美妙的樂(lè)曲,給青蛙伴奏,多么美的“盛夏之曲”呀。

          秋天來(lái)了,小動(dòng)物們都忙碌了起來(lái),一隊(duì)螞蟻一邊喊著口號(hào)一邊搬運(yùn)著比自己身體大幾倍的食物,列著整齊的隊(duì)伍從我身邊經(jīng)過(guò)不辭辛苦的行進(jìn)著!拔宋宋耍宋宋。”在我頭頂上的小蜜蜂們一邊哼著小曲一邊干著它們“甜蜜的事業(yè)”。林間的樹上小松鼠也不甘落后,它們正仔細(xì)的搜尋著草叢中的松果……我的葉子開始變黃漸漸枯萎了你不用為我難過(guò),我已經(jīng)毫不吝嗇的把自己獻(xiàn)給了大地。

          “呼呼呼,呼呼呼”凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請(qǐng)來(lái)了,小動(dòng)物們冬眠了。我的葉子枯萎了,但我的根卻像一根根蚯蚓似地深深地鉆入泥土,孕育著新的生機(jī)與活力。

          “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蔽移诖乱粋(gè)春天的到來(lái)。

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