初二為自己喝彩作文
為自己喝彩，為的不僅僅是這份成績(jī)，更為這份沉著冷靜。下面是小編整理的初二為自己喝彩作文，歡迎查閱，謝謝!
第1篇：為自己喝彩
在人生的道路上，一定會(huì)有無(wú)數(shù)次的成功、超越、突破……伴隨著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定會(huì)有對(duì)自己的喝彩。
高中“狀元”
在學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽中，我邁步走進(jìn)了考場(chǎng)。剛拿到考卷，深?yuàn)W復(fù)雜的考題就把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。我心中不禁抱怨起來(lái)：這么難的考題，故意刁難人的吧。心中頓時(shí)焦急更甚，也像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我反而冷靜了下來(lái)。大家基礎(chǔ)一樣，比的就是變通和心理素質(zhì)，我為什么要急呢?我調(diào)整心態(tài)，沉著地應(yīng)對(duì)每一道題。當(dāng)結(jié)果公布時(shí)，我是一等獎(jiǎng)的第一名。那時(shí)，我別提多高興了。
為自己喝彩，為的不僅僅是這份成績(jī)，更為這份沉著冷靜。
堅(jiān)持不懈
體育考試，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直如臨大敵。當(dāng)體育老師令我們到起跑線時(shí)，我就感覺腿已經(jīng)不聽使喚了。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我便釋然了。該來(lái)的總是要來(lái)的，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。老師哨聲一響，我像一只離弦的箭似的沖了出去。第一圈感覺良好;第二圈呼吸略微粗重;到第三圈時(shí)，雙腿擺動(dòng)幅度逐漸變小，體力被逐漸壓榨;到了第四圈，我的雙腿仿佛灌了鉛似的，眼前的.景象也變得模糊了。就這樣放棄了嗎?我苦澀地想著。忽然耳邊粗重的呼吸聲點(diǎn)醒了我，將我從想要放棄的思想中中拉了出來(lái)：別人也是在撐著，我也何嘗不能堅(jiān)持下去呢?對(duì)，堅(jiān)持到底，不能讓之前的努力付諸東流。我咬緊牙關(guān)，努力調(diào)動(dòng)全身僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)力氣向終點(diǎn)沖去，300米，200米，100米……近了，更近了!我忍著體力的空虛一鼓作氣沖到了終點(diǎn)。雖然口中干澀、四肢麻木，大腦仿佛要炸開似的，筋疲力竭的感覺不斷刺激著神經(jīng)，但絲毫擋不住我的喜悅。這一次，是我得過(guò)最好的成績(jī)
為自己喝彩，不僅僅為這個(gè)成績(jī)，更為自己克服內(nèi)心，堅(jiān)持不懈，超越極限!
人生的路還很長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)為自己喝彩，為自己鼓勵(lì)加油。來(lái)吧，朋友，加油!為自己喝彩!
第2篇：為自己喝彩
在同學(xué)取得好成績(jī)時(shí)，我會(huì)為他們喝彩;在朋友得到第一名時(shí)，我會(huì)為他們喝彩;在父母獲得成功時(shí)，我會(huì)為他們喝彩……今天，我要為自己喝彩。
在五年級(jí)之前，我的作文寫得很糟糕，文章總不能緊扣主題，東一句，西一句的瞎湊。有時(shí)候的一句話還沒(méi)說(shuō)完就接不下去了，直接寫第二句話，老師讀起來(lái)，總覺得沒(méi)頭沒(méi)腦。考試時(shí)，每次作文都要被扣好多分，所以只能在九十分徘徊。每周一篇作文，我也只是敷衍老師，完成任務(wù)就好，從來(lái)不修改。
可是自從湯老師來(lái)到我身邊后，我的作文水平就慢慢的在提高。湯老師對(duì)我們說(shuō)：“三分文章七分改，好文章都是改出來(lái)的�！甭犃藴蠋煹脑挘看巫魑膶懲旰�，我都認(rèn)真修改，直到滿意為止。湯老師還說(shuō)過(guò)：“要寫好作文，一定要看課外書�！庇谑牵刻焖X前，我總要先看一會(huì)兒課外書，看到美詞美句，就用筆畫出來(lái)，遇到不懂的詞就立刻查字典。就這樣，一學(xué)期下來(lái)，我的'作文水平終于提高了。
有一周，老師讓我們寫一篇日記，我忽然想到了爸爸寫毛筆字時(shí)的情景，頓時(shí)有了靈感，便急忙寫了下來(lái)。在描寫爸爸寫得毛筆字時(shí)，我想到了在課外書上看到的詞語(yǔ)：龍飛鳳舞、筆走龍蛇、力透紙背……便把它們運(yùn)用到我的文章里了。寫完后，我又讀了好幾篇，里面有幾句表達(dá)的還不到位，在我的一番修改之后，一篇令我滿意的作文就完成啦!最后，這篇文章被老師選中，決定發(fā)給“揚(yáng)子晚報(bào)”，在老師稍加修改后，我的作文《寫毛筆字》發(fā)表在了“揚(yáng)子晚報(bào)”上。
從那之后，我再也不害怕作文了，寫起來(lái)得心應(yīng)手。這不，最近的一篇作文《佳佳》湯老師給了我這樣一段話：“不錯(cuò)，日記、作文寫得越來(lái)越有條理，而且構(gòu)思、描寫都有進(jìn)步!表?yè)P(yáng)!”看到了老師的話，我心里比吃了蜜還甜。我終于戰(zhàn)勝作文了，我要為自己喝彩，我要告訴自己：“我能行，我一定能行，加油!”
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