介紹我自己作文必備(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的介紹我自己作文，希望對大家有所幫助。
介紹我自己作文1
大家好！我是一個剛進中學的預備新生，與許多新生一樣，我?guī)е鴱娏业那舐氂麃淼搅诉@個令我向往的美麗的校園。哈哈，說了這么多還沒有做自我介紹呢，下面我就來介紹一下自己。我一個相貌平平的女孩，圓圓的的腦袋下襯托了一雙不大也不小的眼睛，眼睛小下是一直挺拔的鼻子，嘴巴像是一雙櫻桃小嘴，粉嫩粉嫩的，很是好看，最重要的就是我的眉毛了，見到過我的人都會說：“哎呦這小姑娘的眉毛真好看，比畫上畫的'還要好看。
我的興趣很特別，就是晚上睡覺時會啃我的枕頭邊，是不是很特別。
還有就是我很愛挑食，有許多東西都不喜歡吃，有點小脾氣，不給過我平常還是恒很和善的。
這就是我，你們愿意接受我嗎？
介紹我自己作文2
hello！大家好，我叫做裘人源，現在在進化四小五年級一班學習。我是一個既內向又活潑的男孩，身高158厘米。 體重58千克，大家都叫我‘裘胖子’。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年已經12歲了，已經不小了吧？但是，我還是經常讓爸爸、媽媽操心。我會打羽毛球，我會有游泳。我還會打乒乓球。
我最大的愛好就是看書。比如——《三國演義》，《十萬個為什么》，《福爾摩斯探案集》這一些書我都十分愛看。我很愛看書，不論在那一個地方，只要一有時間我就會如饑似渴的看書。臨睡的時候，我還會經常在臨睡前給自己補充一下精神食糧，我會習慣性地拿起手邊的書來。因為我很愛看書，所以我的作文寫得不錯。
說起看書，我還有許許多多段小故事呢！記得有一天早上，我在洗手間上廁所，其實是在偷偷地看故事書，媽媽在外面催我快點，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒服�！逼鋵嵨沂窍氚岩粋�故事看完，結果給媽媽發(fā)現了。直到這個時候，我才依依不舍地放下了書本。
我還有著一身子的臭毛病，‘粗心’就是我最大的.毛病之一。記得上一次期末考試，我看見一道題從《春夜喜雨》這一首古詩里寫一句自己喜歡的句子，但是我卻寫了《楓橋夜泊》里的句子了。本來嘛，《春夜喜雨》這一首古詩我最會背了。唉，我真是太不應該了！還有一題閱讀題，他叫我們在試卷里找出來，并且畫上橫線。我明明在試卷里找出而且劃對了，可是不知怎么的我又把它擦掉，只留下了一道淺淺的痕跡。
看了我的介紹，大家愿意和我交朋友嗎？
介紹我自己作文3
我是一位女孩，今年9歲，一張可愛的圓臉，眉毛粗粗的，不大不小的眼睛有著一張能說會道的.小嘴巴。
我的優(yōu)點是做什么事情都非常認真。上課時，我坐得非常端正，豎著耳朵聽老師講課，老師每次提問，我都把手舉得高高的爭著回答問題，每個老師都非常喜歡我。
我的缺點是太粗心，每次寫作業(yè)都會出錯。在期末考試里，我把84除以4寫成了22，沒有考100分，真可惜��！在以后的學習中，我一定改掉粗心的毛病。
我的愛好是看書。記得有一次，我一只手拿著冰糕，另一只手拿著書，邊吃邊看，我被書中有趣的故事吸引入了迷，連冰糕化了滴在衣服上都不知道。
你們還不知道我的名字吧？我叫徐文潔，我聽媽媽說，當時給我取這個名字，就是希望我長大是一個乖巧、純潔、有文化的人。
歡迎大家和我交朋友。
介紹我自己作文4
大家好！我叫徐帆，一米四五的個子，簡直是名副其實的小矮人，介紹我自己。一雙炯炯有神的眼睛，仿佛一顆晶瑩透亮的黑寶石。頭發(fā)是酷哥型，臉雖不像曹操是大白臉，但也是亞洲的白人。我最大的缺陷還是白白的牙齒多長了一顆。
男人嗎？就得有點男人勁兒，在這一點上我很出色。一件藍色的運動上衣，一條瀟灑的牛仔褲，一雙名牌旅游鞋，活像一匹小駿馬。
我很愛觀察事物。一次，我和同學玩槍戰(zhàn)，我隱蔽在墻角，可我的`眼球被樹上的一只喜鵲吸引住了，站在哪兒，聚精會神地觀察起來，結果好幾個人對準我開了槍，弄得我渾身上下都濕漉漉的。
全面發(fā)展是我一直引以自豪的事。我獲的獎狀數不勝數，門都被獎狀貼滿了！我作文好，參加過希望杯，獲得了一等獎，小學五年級作文《介紹我自己》。為此我被免費邀請到保利劇院參加明星見面會。我口才好，那天早上我剛進學校，就被輔導員叫了過去，原來是讓我擔任升旗儀式的主持人，我興奮不已。在簡單的練習之后，我便上了主席臺，我竟然一點也不緊張，因為上主席臺又不是一次了，我經常到上面領獎狀的嗎？第一次就圓滿地完成了任務。沒過兩天，老師又讓我承擔了二年級入隊儀式的主持人，六一兒童節(jié)的主持人……
這就是我——一個可愛而又全面發(fā)展的男孩子。
介紹我自己作文5
大家好，我叫趙一璇，我剛滿6歲。身高1.23米，我有一頭烏黑的長發(fā)，圓圓的臉蛋，大大的'眼睛。別人都說我長得像媽媽，也有人說我長得像爸爸。媽媽說無論我長得像誰，在他們心中我都是最漂亮，最棒的寶貝！
我家有四口人，爺爺，爸爸，媽媽和我。爺爺年齡大了，耳朵不太好使，每次我跟他說話的聲音很大，而且說了好幾次，他還是聽不見！但是他一看到我，就非常的高興。爸爸很忙，經常出差，他每次出差前，都要親我好幾口，我都會跟他說“爸爸你要早點回來哦”。媽媽更忙了，每天都跟個機器人似的，從早忙到晚。不但照顧爺爺，爸爸和我，還要收拾家務。每天還要去公司上班處理很多事情。媽媽說她一看到我，就感覺不到累了！我以后長大了，也要像爸爸媽媽一樣，努力工作，照顧他們！
我喜歡彈鋼琴，喜歡畫畫，還喜歡唱歌，跳舞。鋼琴雖然學的時間不是很長，但是我已經會背誦很多譜子，老師和媽媽都說我接受能力很強！我一定要堅持下去！我還學了跆拳道，媽媽說每天學習很辛苦，用腦很大，需要釋放一下，鍛煉一下身體！
我是一個性格開朗的女孩，我有很多好朋友。我與每個小朋友都能友好相處，從不跟別人爭搶東西。我有點小急躁，有時做事情堅持不到底。媽媽說很多事情，只要堅持到底，就能勝利。我以后干什么事情，一定要堅持，克服自己的缺點。
長大后，我想當名老師，我認為那是一個很值得驕傲的職業(yè)！
介紹我自己作文6
一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，長在的那圓圓的腦袋上！一張圓圓的臉蛋上，鑲嵌著兩顆水靈靈的小眼睛，一笑起來，眼睛就瞇成了一條線。還有一個說大不大，說小不小的嘴巴！這就是我——王詠勤。
取了這么個響亮的名字，可是名不副實�。⊥踉伹谶@個名字，聽爸爸說，他給我取了這個名字，是因為想讓我永遠勤勞。而我呢？很懶��！一點都不勤勞，老師讓我掃地，我就是在上面劃來劃去，越掃越臟。
我喜歡的小動物有很多：小貓咪、大熊貓、小狗狗……但是，我最喜歡的還是小白兔。雖然我媽媽不讓我養(yǎng)小白兔，但是，我還是喜歡。喜歡它的樣子，喜歡它的可愛……而且，我還是可以天天和小白兔在一起睡覺的。因為，我有四個小白兔娃娃。原本是五個的，王可貝給我在去菜市場的路上丟了，我好想念它。雖然，我的'好朋友們都安慰我：“你把貝貝丟了不是故意的，只是因為你太喜歡它們了，所以，才會把貝貝帶出去的�！笨墒牵疫�是很傷心。小白兔，我的最愛！
我喜歡的運動是打乒乓球和羽毛球。雖然我不會打，但是我還是覺得它非常有意思，非常好玩！
這就是我，希望大家和我交朋友！
介紹我自己作文7
我，一個平平凡凡的我，既然沒有嫦娥那樣的風采，更沒有西施那樣的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，外表給人的感覺。性格內向，平時沉默寡言，不愛表現自己。只是老師和同學對我的一致評價。我不否認我的卻是這樣的一個人。時遇挫折，時遇不順，我在大家面前從來不流露絲毫，只原在背地里哭鼻子，彼此來拂去心頭的陰云，在學習諸事如意的`時候，我也和大多數女孩子一樣，說說笑笑，蹦蹦跳跳，來表達自己心中的喜悅之情，可是總不能想有的女孩子那樣毫無顧及地表現自己，只是我一大特點，也許是一大缺點吧！
畫畫是我的專長，不管書本上，還是筆記本上隨處留下我繪制的小動物，小人物，遠山近景等�？鞓返臅r候描繪幾筆，喜悅之情就表現得淋漓盡致，有一次畫畫比賽還得了二等獎呢！優(yōu)點固然存在，缺點也是難免的，意氣用事是我最大的缺點。幾次深刻的教訓和自己仔細的考慮，這個缺點雖然大有改正，但要去掉它，還需要我付出更大的努力。
這就是我，一個活潑可愛的小女孩，你們喜歡和我交朋友嗎？
介紹我自己作文8
我名字叫馮智萱，我的小名叫萱萱，萱子，萱寶，智萱，呵呵，好多名字呀！（我最喜歡爸爸、媽媽叫我萱子，最喜歡老師叫我智萱）我的英文名叫KITTY，因為我最喜歡KITTY貓了。我今年6歲，是個活潑、可愛的小女孩。我長得和爸爸、媽媽很像，有一個雙眼皮的眼睛和一個單眼皮的眼睛，媽媽說我長大了就會都變成雙眼皮了。
爸爸、媽媽非常愛我，我也永遠愛他們。我在家會幫媽媽做很多家務，我會掃地，拖地，擦桌子。平時我非常喜歡畫畫，也畫的特別好。我長大想當一名畫家。我還有個非�？蓯鄣�.小白（是我每天晚上都要摟著睡覺的毛絨小白兔）。
大家記住我了嗎？我是高新一小一年級十一班4號馮智萱。
介紹我自己作文9
媽媽總是說：“男子漢，大丈夫。”可我呢？眼淚就像斷了線的珠子，一顆顆的.掉落在地上
有一次，奶奶要帶著樂迪回老家，我一手拉著“樂迪”，一手拉著奶奶，眼淚汪汪地問：“奶奶，‘樂迪’為什么就要回老家，不能留下來嗎？這樣就有人和我玩了。”說著說著，眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來，甚至，我可以聽見“滴滴答答”的聲音，奶奶微笑著說：“如果把‘樂迪’留下，沒人照看他�！蔽铱拗叩阶约旱拇采�，心想，‘樂迪’為什么就要走呢？為什么不和我玩呢？突然，媽媽走進來對我說：“星期四我們也回老家�！彼捯魟偮�，我開心得差點跳到屋頂上。
還有一次，媽媽不在家，由于網絡的問題，讓我進不了直播間，急得我就像一只兔子，眼睛都紅了。我給媽媽打電話，媽媽說：“你在奶奶手機上下載‘釘釘’，在手機上看直播�！笨墒俏也粫螺d‘釘釘’，媽媽說：“你自己看著辦�！蔽冶汩_始哭起來，像一只老虎在吼叫，豆大的眼淚都快流成一條小溪了，突然，電腦一閃一閃的，我試著關機了一下，又開機了一下，電腦好了，我開心地手舞足蹈，我明白，哭是解決不了問題的。
我真是個“愛哭鬼”！
介紹我自己作文10
聽，從一棟樓房里傳出若隱若現的歌聲，是誰在唱歌呢？聽我慢慢道來。
一天早上，奶奶叫我去買菜。讓我買一個土豆，青菜，和香菜。到超市結賬時，我一摸口袋，“呀，錢沒拿，壞了壞了，怎么辦？”我的心像個小兔子似的上躥下跳，頭上也冒了一層冷汗，忽然，我想到了辦法，我拿起菜，趕緊放回原位，飛奔到家里取錢。
回到家，奶奶問我：“你給我買的菜呢？”我像頭牛似的呼哧呼哧喘著粗氣回答道:“錢沒拿！”于是，我又跑到超市，到攤位前，發(fā)現我剛剛放的菜沒有了，于是，我罵罵咧咧并又氣又惱的說:“誰拿了我的.菜。”連嗓子都喊啞了也沒人答應。唉，沒辦法，我只得重新挑菜。然后我用剩下的錢買了瓶飲料，心想：“讓我跑了兩趟，還讓我受氣，就當這瓶飲料是犒勞我的吧！”于是，我拿著飲料喜滋滋的走了 。
剛回到家把菜交給奶奶，奶奶就問我:“剩下的錢呢？”“我。我�！蔽抑崃税胩煲矝]回答上來。這時，奶奶又發(fā)話了：“噢，我明白了，你用剩下的錢買飲料了，是不是？”我臉紅的相一個熟透了的蘋果，低著頭，一句話也答不上來，呆呆的站著在那兒，聽候發(fā)落�！拔艺f你這個孩子，你怎么這樣啊�！卑�，不說了，提起來都是淚水。
這就是我，一個愛鉆牛角尖的人。
你可別以為我只有缺點沒優(yōu)點噢！我這叫先寫缺點后寫優(yōu)點。
晚自習上在做題，前幾道題都挺順利，到最后一道題時，把我難住了，我開始挨個問我們班的同學，結果，啥也沒問到，我心想：“我非要把這道題解出來讓他們看看。”我解了大概十幾分鐘，有同學對我說：“兄弟，別解了，我都做到下一課時了�！蔽曳瘩g道：“吉人自有天相，我一定會解出來的。”果然，功夫不負有心人，我解出來了，同學們都跑來問我，你沒看我當時的神氣樣。
這就是我，一個有耐心的人。
如果你到我們家來，你會聽到一陣陣歌聲，那就是我在唱歌啦，你愿意和我做朋友嗎？
介紹我自己作文11
我叫李思淇，今年9歲了，我屬牛，是一頭很活潑的小牛。
我有一雙明亮的大眼睛。有一次，已經很晚了，可我還是不想睡覺，就算是關了燈，我也不想閉上眼睛。
我有一雙像3一樣的耳朵。有一次，爸爸媽媽要出門，說一會兒就回來，走的時候對我說：“有人敲門千萬不要開門�！边^了一會兒，我聽見有人在敲門，我看了看貓眼，原來是個陌生人。我對他說：“你是誰呀？”他說：“我是你媽媽的朋友，讓我來你家做客的'�！蔽艺f：“我媽媽在洗澡，等我媽媽洗完澡，我再問她吧�！蔽衣犚娔_步聲遠離了我家門口。
我有一張愛講話的嘴巴，每次上課我都要回答問題。我非常愛吃甜點，可是媽媽總是說：“要少吃甜點，容易長胖。”我最喜歡吃：蘑菇、茄子、玉米還有媽媽做的可樂雞翅。有一次，媽媽做可樂雞翅，我吃得太多了，差點吐了出來。
我有一雙勤快的小手。有一次，我看見房間很亂，我動起手來，把房間打掃得干干凈凈。我跑步很快，因為我爸爸跑步就很快。
我就是這樣的女孩。
介紹我自己作文12
教學內容：
三年級語文下冊第三單元《介紹我自己》
教學目標：
1.在教師引導下，學生學會抓住自己的特點，把自己的特點描寫清楚。
2.根據習作要求，調動學生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來表現真實的自己，使每個學生都有的寫，樂于表達。
3.在習作過程中讓學生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學重點：
在規(guī)定時間內，使大部分學生都樂于動筆，有的寫；指導學生如何向別人來介紹自己。
教學難點：
學生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點。
課時安排：
兩課時
本課時目標：
完成外貌描寫片段的訓練。
學情分析：
三年級的學生初步接觸習作，正處于由二年級段的訓練向篇的訓練過渡。對于初學者要掌握的寫作技能便是言之有序，所以對三年級的大多數學生來說，拿到一個習作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個自然段寫，每個自然段寫什么？針對這一特點和問題，我的課堂模式定位為“學一點、練一點”，以分段的教學為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。
設計理念：
新課標對第二學段提出的習作要求中這樣寫到:留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。所以整節(jié)課我以“與遠方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設，激發(fā)學生寫作的興趣，消除寫作恐懼感。在教學過程中，為了突破重難點，適當運用“范文對比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評來完美”等方法，努力使每一個學生能寫出自己的心里話。為了與口語交際課有明顯的區(qū)別，課堂上的作文味道會比較濃厚。
課前反思：
我們都知道要想讓學生的習作水平有所提高，功在平時。接觸三年級的語文教學時間不長，研究也不夠深刻，尤其是作文教學是語文教學平時相對比較薄弱的課型，如何讓學生愛上寫作，敢與寫，有話寫一直是我不斷追求的目標。很多時候自己也是在嘗試，不斷改進。面對三年級的學生，課前最為糾結的地方便是如何在尊重個性化發(fā)揮與面向大多數學生的寫法指導上找到平衡點。
教學過程：
一、兄弟對比，知特點（課前熱身）
1.出示動畫片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片，讓學生觀察。
2.說出二者的區(qū)別——引出特點。（讓學生知道什么是特點？）
3.教師語言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點介紹自己。
【設計意圖】“特點”是我們作文教學中經常提到的一個專有名詞，寫景、寫人都要求學生抓住特點來寫，但是什么是“特點”，學生不一定明白，所以這一環(huán)節(jié)就是讓學生知道特點就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導。
二、 情境引入，寫自己
1.范文引路，知結構
（1）談話引入與遠方同學比賽寫作和交朋友的情境，激發(fā)學生寫作興趣。
�。�2）出示范文，總體把握作文結構。
【設計意圖】孩子們接觸寫作時間不長，很多學生“談作色變”。我抓住三年級學生喜歡挑戰(zhàn)和交友的`特點，創(chuàng)設了這樣的情境，激發(fā)學生習作興趣。同時整體文章的出現既是范文的引導，也讓學生對一篇完整的習作有一個整體的感知。
2.多管齊下，抓特點。
�。�1）簡單引導寫開頭。（萬事開頭難，所以從頭做起）
【設計意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然，難度不大。學生應該都能動筆完成。教師適當的評價，能讓讓學生消除寫作恐懼感，增強習作自信心。
（2）指導觀察寫外貌。
u指導哪些內容可以寫進外貌描寫？
u找到自己的特點，同桌做鏡子，說說彼此外貌的特點是什么？（互相補充）
u兩人臺前做示范，教師引導學生要按順序、抓特點來說。
u例文對比，指導寫法。
u詞語超市來幫忙，學生動筆寫作。
u展示寫作，集體評改。
【設計意圖】這是本節(jié)課的教學重點，也是文章的重點內容。指導時我遵循由大到小、循序漸進的原則，讓學生著眼于大處，著筆與細微，一步步引導學生抓住特點、按照順序，用流暢生動的語言寫出自己的外貌。
（3）具體事例寫特點。（第二課時）
u出示范文，引出方法。
u模式引路，動手寫作。1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現自己特點的寫一寫
u同桌互評，修改習作。
（4）添尾加題寫完整。
三、首尾呼應，做拓展
1、完成的習作課堂修改，沒有完成的課后繼續(xù)修改。
2、將遠方同學的自我介紹留下讓學生課外閱讀，拓寬思路。
【設計意圖】這一環(huán)節(jié)與開頭首尾呼應，同時也可拓寬學生思路，激發(fā)課后閱讀興趣
四、兒歌作尾，結寫法。
附上兒歌一首，總結寫作方法。
介紹我自己作文13
“吾家有女初長成”，這是一句媽媽常掛在嘴邊的話，說的時候眼神還總是滴溜溜地圍著我，好吧！我承認我長大了，不過不怎么漂亮。平平的劉海，簡單的馬尾，圓圓的臉上鑲嵌著一雙不大的眼睛，眼睛下面還有一個塌塌的鼻子，真是臉上最大之敗筆。唯一讓我滿意的是我有一張不大不小的愛笑的嘴，一笑起來還隱隱有兩個小酒窩哦！
咱不漂亮但咱善良，特別善于照顧別人。記得那次，有朋友來我家玩，突然她的.手被洋娃娃衣服上的胸針戳到了，冒出了小血滴，我急忙找創(chuàng)可貼幫他貼上，又拿餐巾紙和膠帶紙把她的手裹成了“粽子”，你瞧！我把她照顧得多么無微不至啊！
當然我也有缺點，一個最大的缺點，我的速度很慢。用媽媽的話說：“做事沒頭緒，不會科學的統(tǒng)籌方法”。那一次，媽媽叫我自己整理衣服，我東摸摸西看看，九點半了還沒有整理好，床上簡直成了衣服的海洋，我呢？還在慢慢疊衣服。。。。。。媽媽大發(fā)雷霆，瘋狂地數落我，其實這種事早已不是一次兩次了。為此，媽媽與外人提起我的時候，總是搖著頭說：“唉！我家那只蝸�！�
告訴你，我有最喜歡的事：每天臥床之前，都會捧著一本書，津津有味地讀。那一次快十點了我還在看書，媽媽走過來催我說：“子蕭，時間不早了，該睡了！”“再讓我看一頁，求求您了，好媽媽！”我撒嬌道。媽媽無奈地走了，我又堅持讀了十五分鐘，怕媽媽過來“河東獅吼”，才依依不舍地把書放下。
這就是我——可愛，善良，愛閱讀的蝸牛姑娘！
介紹我自己作文14
大家好，我是一位小男孩，名叫秦炘陽。我的頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛大大的，眉毛長長的，嘴唇如鮮血一樣紅潤，耳朵小小的。
我寫字不僅好看還非�？�，畫畫也很好看。
我最愛彈琴，吹笛子，因為我喜歡動聽的音樂，它們都很好聽。有一次，我和表弟比賽吹笛子，我贏了，表弟輸了，他不服，他說：“為什么，同樣的'笛子，我就是吹不好呢！”我說：“那是因為你不認真，才吹不好的。吹笛子的時候，一定要吹吹孔。”表弟明白了，準備開始認認真真的吹笛子，他贏了，特別開心，他笑了起來，大喊起來：“我贏了，我贏了�！蔽液捅淼艽虺闪似绞�，都很開心，我們笑著，喊著。唱起了歌，跳起了舞。
那天開心極了，我想把吹笛這個愛好堅持下去，大家支持不？
這就是我自己。
老師點評：吹笛比賽描寫充滿童趣，字跡工整，贊！
介紹我自己作文15
請你們猜猜我的年齡和性別吧！我的年齡是在11歲以下，9歲以上。我還從來不進女廁所。我叫王珣，來自個熱干面飄香的城市。我還是雙子座的。
我的愛好是練跆拳道。每次練我都非常認真地聽教練講的'動作，所以每次我都在前面領頭做，受到的表揚也很多。
我有許多有點，數學每次都能考到95分以上，英語和語文也差不多。我的缺點也有，就是上課（除了數學）的時候不敢發(fā)言，結果被老師點起來也不知道說什么，經常被老師批評，我很想改正這個錯誤，可是就是不知道怎么改正這個缺點。令我最自豪的是每次數學比賽都可以獲獎，可我并沒有驕傲。
我還有個樂于主人的精神品質。如果不信，你看了下面的文章就知道了。有次我準備回家的時候，突然聽到了個小姑娘在外面哭喊著，我就去問那個小妹妹：“小妹妹，你怎么在這里呀？你的爸爸媽媽呢？”小妹妹回答道：“我和媽媽出來逛超市，可是我和媽媽走散了�！彼滞弁鄞罂奁饋恚揖蛦査以谀睦�，她說在荷花園，幸好我離荷花園很近，我把她送到了家，她的爸爸媽媽很感激我，想把我留下來吃飯，我說：“不用謝，我還要回家寫作業(yè)呢！”
這就是我，個樂于助人的小朋友。
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