實(shí)用的戰(zhàn)勝自己作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)勝自己作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
上周，班主任梁老師突然宣布，把“國(guó)旗下講話(huà)”這光榮的任務(wù)交給了我！我心里說(shuō)不出有多么驚訝和緊張！在老師的鼓勵(lì)下，我忐忑不安地接受了任務(wù)。
回到家后，我拿著老師準(zhǔn)備的演講稿，一遍又一遍地朗讀，反復(fù)排練，差不多能背下來(lái)了，但覺(jué)得還是有點(diǎn)害怕：上臺(tái)時(shí)會(huì)怎樣呢？同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我嗎？我可一直是一個(gè)不大自信的'小女孩呀！
時(shí)間太快了，一下子到了星期一的早上。當(dāng)主持人宣布，下面由三（1）班的張涵月同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)時(shí)，我更緊張了，心里撲通撲通的，像一只兔子在里面跳。
我看看身邊的語(yǔ)文老師，她用目光鼓勵(lì)著我，于是我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“不用怕，加油！一定會(huì)講好的，你一定行！”
隨后，我走上升旗臺(tái)，深深地呼吸了一口氣，拿起話(huà)筒用洪亮的聲音演講起來(lái)……我邊講邊看臺(tái)下，同學(xué)們竟然那么安靜，那么認(rèn)真，我突然變得更有自信了，順利地演講完，最后向同學(xué)們敬禮時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，響了很久很久！我知道自己成功了！
梁老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小涵，你終于克服了自己的弱點(diǎn)。”是啊，通過(guò)這次經(jīng)歷，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事，都要有信心。鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自己，就能成功！
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
在這個(gè)人才輩出、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，每個(gè)人都活的不容易，有的人勤勤懇懇、任勞任怨，可結(jié)果卻并不令人滿(mǎn)意，而有些人看似懶懶散散、做事馬馬虎虎，可成就卻令人驚嘆。于是社會(huì)上出現(xiàn)了這樣一種聲音：社會(huì)病了！可是細(xì)究原因真的是社會(huì)病了？或者是由于其他的一些那些自認(rèn)為努力的人看不見(jiàn)的因素？我想答案并不唯一，但就我個(gè)人來(lái)看，也許后者的可能性更大，因?yàn)槟切┡Φ娜穗m不如一些不如他們努力的人，但畢竟不是全部，大多數(shù)努力的人是活的比那些懶散的人要好的多的。
成功的路徑有千百條，沒(méi)有人能保證自己踏上的一定是捷徑，所以上面的問(wèn)題就很容易解釋了，因?yàn)橐恍┎⒉辉趺磁Φ娜俗吡艘粭l比較近的`路而已。既然如此，那么世界上存不存在某種方法能夠讓我們少走彎路，從而助力我們?cè)缛杖〉贸删湍兀课蚁氪鸢甘强隙ǖ�，而且同樣不唯一，就我看�?lái)最重要的是培養(yǎng)出自己的自信。
俗話(huà)說(shuō)的好：自信是成功的一半。如果你想活的成功，那么自信必須是你必備的品質(zhì)，有人說(shuō)我挺自信的啊，但為什么我并不成功。我想答案依然簡(jiǎn)單，那是因?yàn)槟悴⒉蝗纭澳阋詾榈摹蹦前阕孕�，遇到一件事情時(shí)自我感覺(jué)良好，自認(rèn)為自信滿(mǎn)滿(mǎn)的去實(shí)踐，可是遇到難處就可能踟躕不前甚至半途而廢，更可悲的是還不停的為自己的失敗找借口，久而久之，那些借口就會(huì)形成慣性，讓你習(xí)慣于推脫而看不清問(wèn)題的本質(zhì)。所以從根本上來(lái)說(shuō)，你的失敗很大程度上還是要?dú)w咎于“你并不真的自信”。
說(shuō)到這，可能有人會(huì)問(wèn)：既然自信這么重要，那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)我們自身的自信呢？憑我的人生閱歷也許根本不夠回答問(wèn)題的資格，但是活了這么多年我也有幾點(diǎn)自己的體會(huì)，我認(rèn)為一個(gè)人的獲取自信主要有兩種途徑：戰(zhàn)勝別人，或者戰(zhàn)勝自己。前者是從外界獲取，后者是從自身尋找；前者是社會(huì)上適者生存的法則，后者是關(guān)照內(nèi)在錘煉強(qiáng)大的內(nèi)力；靠前者獲得自信的人很容易從別人身上找到自信，但也很容易在更強(qiáng)者面前失去自信，靠后者建立自信的人不容易培養(yǎng)自信，但一旦獲取就永遠(yuǎn)不會(huì)失去。
現(xiàn)在的社會(huì)被浮躁包圍，即使很多絕頂聰明的人都陷入單純從別人身上找尋自信的誤區(qū)。這樣的人越多，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)就越激烈、雖推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，但也時(shí)刻拷問(wèn)著人性，太過(guò)激烈的優(yōu)勝劣汰不可避免會(huì)釀成很多不可挽回的悲劇，但身處其中的我們?cè)跊](méi)有洞悉內(nèi)在自信的生成因子之前往往沒(méi)有選擇，否則就注定會(huì)遭遇淘汰。所以如果有一天當(dāng)你累了倦了，不妨停下來(lái)歇息歇息，試著通過(guò)戰(zhàn)勝自己培養(yǎng)強(qiáng)大的內(nèi)在自信，如果你成功了，那么恭喜你，從此你就出離了那些為了自信而相互踐踏的紛爭(zhēng)，真正走上了一條完全由自己主導(dǎo)的成功之路。
相信自己，你就成功了一半，而戰(zhàn)勝自己你就邁開(kāi)了通往成功之路的第一步。所以，我親愛(ài)的朋友們，你們，準(zhǔn)備好了嗎？
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
每每看到在我心愛(ài)夾子里的那張證書(shū)，我不禁就會(huì)想起那樣一件事。
外面白雪皚皚，銀裝素裹。昨夜下了一夜的雪，今天就像被刷過(guò)白漆一樣。而我卻無(wú)心觀賞雪景，心里落下一塊重重的石頭。走在回家的路上，我不禁又想起老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“人生是搏出來(lái)的，就像一條小帆船，行在海上總不能一帆風(fēng)順。如果你連這點(diǎn)困難都不敢挑戰(zhàn)，那么今后的大風(fēng)大浪該如何面對(duì)？”老師言之有理，更加使我羞愧于剛才的那一幕。
我是學(xué)校舞蹈隊(duì)的一名隊(duì)員，今天來(lái)到比賽場(chǎng)地進(jìn)行彩排。面對(duì)各校老師與同學(xué)，多少有些緊張。排練時(shí)，因緊張全然忘記了動(dòng)作，這引來(lái)了四面八方的嘲笑。于是，我哭著跑出了比賽場(chǎng)地……
突然，一陣高昂的音樂(lè)聲打斷了我的.思路。循聲走去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一群人。我扒開(kāi)人群。我怔住了。我震驚了—一位只有一條手臂，并且是個(gè)啞巴的婦女伴隨著音樂(lè)翩翩起舞。圍觀的青年和少兒總有一些嘲笑的目光，有的甚至還出言不遜。婦女用她那微微的笑容避視了那些本不應(yīng)讓她煩惱的人。沒(méi)過(guò)多久，在音樂(lè)停止后，她慢慢地、慢慢地，朝向那圣潔無(wú)暇的白玉地走去。漸漸地、漸漸地，她離開(kāi)了我的視野。
一股冷風(fēng)襲來(lái)，我豁然開(kāi)朗，面對(duì)狂風(fēng)的怒吼，我敞開(kāi)了衣襟。人是為自己而活的，如果要因別人的看法而改變的自己的念想，那是不是太愚蠢了呢？
“小麗，第一名！”正式比賽結(jié)束了，我一全縣第一名的好成績(jī)奪得冠軍。跳舞時(shí)，卻總會(huì)想起那單臂婦女倔強(qiáng)的身影。
這張證書(shū)驕傲地呆在我美麗的夾子中，它仿佛在告訴我：只有懦弱的人才會(huì)因一時(shí)的失敗而放棄自己的夢(mèng)想。
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
天空中灑滿(mǎn)回憶的碎片，低頭，看見(jiàn)掉落在地上的書(shū)簽，才驀然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
--題記
蔚藍(lán)的天空，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，偶爾飄過(guò)幾朵白云，拂過(guò)一陣輕風(fēng)。憶起，曾經(jīng)，我將滿(mǎn)腹的心事和回憶都寄托給了藍(lán)天白云…
那一刻的軟弱
窗外的風(fēng)輕拂我的頭發(fā)，送來(lái)了陣陣清涼，記得那一次月考，心痛的記憶再次涌上心頭。
也是這種天氣，有輕風(fēng)，有陽(yáng)光的溫暖。也是此刻，我坐在考場(chǎng)上認(rèn)真地思索著，不敢有一絲懈怠。那一刻，我是充滿(mǎn)信心的。然而，讓我不敢相信的是，我的.努力卻換來(lái)讓人悲痛的結(jié)果…，我考砸了。那一刻，所有的夢(mèng)想和期盼都像玻璃一樣支離破碎，灑滿(mǎn)一地，我不敢再想下去…，那一次，我哭了，第一次感覺(jué)到自己那么軟弱，那么脆弱。
怯懦的顫抖
經(jīng)歷過(guò)打擊，我不再充滿(mǎn)信心，失去了往日的開(kāi)懷，變得多愁善感。我還是不敢相信那樣的結(jié)果�？墒聦�(shí)擺在面前，我還能怎樣?哭泣?是的，那時(shí)的我就是這么怯懦，只懂得一味地責(zé)怪自己，卻不敢再相信自己。只會(huì)在這深人靜之時(shí)，偷偷地躲起來(lái)哭泣，不出聲音。只是，我分明看到了自己在顫抖，為自己的怯懦而顫抖…
戰(zhàn)勝自己，重拾信心
時(shí)間悄悄地流逝，微風(fēng)帶走了傷心的回憶。
再次面臨月考，或許我一樣還會(huì)害怕，可是我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。偶然碰落了桌上的書(shū)，回頭，看見(jiàn)掉落的書(shū)簽，曾經(jīng)自己自信的笑容在那一瞬間清晰地浮現(xiàn)。對(duì)！我要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不管結(jié)果是好與壞，只要我努力了，就不后悔！
我嘗試著前進(jìn)，曾經(jīng)留下的傷痕都愈合了，消逝在陽(yáng)光中。或許，你已經(jīng)猜到，這次的結(jié)果。沒(méi)錯(cuò)，我找回了自己，那個(gè)自信的我！
終于我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，戰(zhàn)勝了自己的怯懦。
在這里，我想說(shuō)：其實(shí)生活中有很多困難，但是要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，才會(huì)成功！
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)寫(xiě)自己的一件失敗的事例，來(lái)表現(xiàn)"戰(zhàn)勝自己"這一主題，是一個(gè)簡(jiǎn)單卻有效的思路。這篇文章能在眾多類(lèi)似思路的文章中脫穎而出，最主要的原因就在于描寫(xiě)的運(yùn)用：用景物描寫(xiě)來(lái)烘托環(huán)境；用心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)內(nèi)心世界。成功的描寫(xiě)不僅增強(qiáng)了文章的真實(shí)感和可信度，還能引起讀者的共鳴，這一點(diǎn)非常值得借鑒。
"掉落在地上的書(shū)簽"在文中幾次提到，但它是實(shí)指還是另有所指，不甚明了。如果寫(xiě)書(shū)簽中有一段給人啟迪的故事或書(shū)簽中題有什么名言，則可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，使"戰(zhàn)勝"的過(guò)程更加令人信服。(陳
戰(zhàn)勝自己作文 篇5
我讀過(guò)一些書(shū)，但只有這兩本書(shū)讓我印象最深刻，那就是《我要做個(gè)好孩子》和《今天我是升旗手》。
我喜歡曉曉他第一次沒(méi)有成功，第二次沒(méi)有放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。他一直有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)升旗 手，他一直朝這個(gè)夢(mèng)想努力。三年級(jí)的時(shí)候他終于可以實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想了，可是因?yàn)樽约浩鹚萘藳](méi)有當(dāng)上升旗手。他一直刻苦的學(xué)習(xí)，希望老師可以讓他當(dāng)升旗手，一直等啊等啊到了，六年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)要給他一次機(jī)會(huì)。可當(dāng)要升旗時(shí)，又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事失去了這次機(jī)會(huì)。漫長(zhǎng)的等待之后，最后他終于如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了升旗手。
金鈴的'作文寫(xiě)的好這一優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但她一值都認(rèn)真學(xué)習(xí)，她戰(zhàn)勝了自己粗心大意，只要一個(gè)人能挑戰(zhàn)自己的缺點(diǎn)他就會(huì)成功，不會(huì)再因?yàn)檫@缺點(diǎn)刻意去隱藏自己。
我雖然有時(shí)會(huì)不帶作業(yè),記錯(cuò)作業(yè)但我下次一定會(huì)改正的。
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