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留一點空白給自己作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的留一點空白給自己作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一花一世界,一葉一菩提。
——題記
初一上美術(shù)課的時候,每張畫得分都不高。剛把畫交上去期望一次次化為拿到畫后的失望,不愿接受這一次次的打擊,終于是忍不住詢問出口,老師卻說,你的畫面太滿,適當留點空白才好。
如今回想起自己當時氣鼓鼓跑開的背影,和后來仍堅持用彩色鉛筆涂滿畫面的每一個角落的倔強,不覺啞然失笑,同時卻又恍然。
留一些空白給自己,在快節(jié)奏的緊張生活中,就可品嘗到一番難得的風(fēng)味。
同樣的道理,我曾再次與它擦肩而過。
以前學(xué)小提琴的時候,我的琴弓永遠是班里壞的最快的那個,當我向一起學(xué)習(xí)的朋友抱怨現(xiàn)在東西的質(zhì)量是多么差的時候,朋友卻說,是你的弓繃的太緊了,弓毛才會簌簌的掉。
如今回想起來,亦是醒悟。
種蘆薈的時候,總喜歡給它澆水,生怕之前枯黃的那個她會重新出現(xiàn),卻在之后的某一天,發(fā)現(xiàn)它更加萎靡不振了。
在這個物欲橫流的社會里,快速成為了人們共同的目標,殊不知,馬不停蹄的追逐,卻會缺失了什么,這樣只會讓思維的漏洞無處填補。不如學(xué)一學(xué)陶淵明,“采菊東籬下”的悠然未嘗不是一種空白,不同的只不過在于你留白的多與少而已。
現(xiàn)在已步入了初三的下學(xué)期,忙碌無疑是初三的代名詞,緊張也是我們的心理常態(tài),但是長時間只會讓我們“精神疲倦而無所得”而已,一如政治書中所說,如何正確對待學(xué)習(xí)壓力的關(guān)鍵在于把握好適度的學(xué)習(xí)壓力。
月盈則虧,物極必反。
媽媽總喜歡嘮叨,可這本意是關(guān)心我,卻因為過分關(guān)心而讓我厭煩,若是能留一點空白給我,豈不是比無休止的嘮叨顯得更為有用嗎?現(xiàn)在的我們面對中考,早飯有時都來不及吃,就匆匆趕往學(xué)校;走路都是一路小跑,再沒有悠閑自若的背影;上下樓梯時,腦子里卻是酸堿鹽;周末,只是在城市中不停的穿梭,以光速飛至指定地點,開始上課,下課后卻用匆匆沖出教室,趕往下一地點,未曾留有什么空閑。
留一點空白給自己就顯得尤為重要,不斷的背誦名言名句和古詩賞析時,也許搜索一下它的意思比不斷背誦來的更為簡單;看著紛亂的作文和記敘文閱讀技巧,也許看一篇優(yōu)美散文比其有效得多。
不斷追逐一片云朵的美麗,短暫駐足,收獲的將是一整片藍天。
好似五線譜里的休止符,停頓,有時只是為了更好地進行下面的演奏。
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