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      2. 以后的自己作文

        時間:2022-11-07 10:29:20 自己 我要投稿

        以后的自己作文(通用11篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的以后的自己作文,希望能夠幫助到大家。

        以后的自己作文(通用11篇)

        以后的自己作文1

          其實(shí)我也想過很多事情,過了4年我的想法也沒有改變多少,難道真的是留下了心里陰影,說實(shí)話,我不是一個喜歡寫日記的人,但是每當(dāng)夜深了,寂寞孤獨(dú)的時候,指甲真的忍不住的顫抖,總想寫點(diǎn)東西出來安慰下自己,為什么不敢說出那些話呢,反而喜歡搞砸,我是不是腦子有?

          其實(shí)心里的孤獨(dú)有誰能懂呢,表面上的我是有點(diǎn)開朗,但是心里的我完全不一樣,就像帶上了面具一樣,來偽裝自己,總用一些不切實(shí)際的事物來安慰下自己,每當(dāng)想表現(xiàn)出來的東西總和心里想的相反,特別是緊要的關(guān)頭,我老是嘴賤,那些不切實(shí)際的東西別人,看來就像精神病一樣,但是我自己有呢,我很好奇,真的,當(dāng)我多年以后回首我現(xiàn)在是什么感覺呢,就像我現(xiàn)在回想當(dāng)初的自己一樣。

          我心里在害怕,當(dāng)我說出一些話時,萬一失敗了呢?有些時候,還是應(yīng)該說是自己清醒的時候,也覺得自己有病,其實(shí)我只是拿來當(dāng)個精神寄托,其實(shí)是借口,來欺騙我自己,像我這樣的人以后的結(jié)局是什么,我以后還能像往常一樣嗎?就算是成功了,就是真的成功了嗎?我不敢去試,難道我是弱者?我不想的弱者,我想當(dāng)一個頂天立地的男子漢,但是我害怕失敗,失敗了一切都不一樣,難道就該保持現(xiàn)狀?什么都不做嗎?難道是我自己想的太遠(yuǎn)了?

          說實(shí)話我以后一定會后悔,但是是在什么時候后悔我也不知道,也許1分鐘后,也許1天,也許1個星期,也許1年,我在今天寫下這段話希望以后的我能想起來,給以后的我指引前進(jìn)的方向,在這里我謝謝我自己,能有勇氣寫出這些話來。

        以后的自己作文2

          無盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心頭……多彩的初中生活就要過去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,無盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心頭……

          初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香,甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識,到逐漸無所不談,甜,就像蜜糖吃進(jìn)嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球,滿場飛奔?鞓,大家分享;

          困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!

          真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格,我會恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾班主任輕聲的詰責(zé),我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份真摯的饋贈,每當(dāng)我因考試不好而心酸的時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次的酸楚,都會給我一次警示——“酸,我不怕!”

          初中生活很苦。為了最終的目標(biāo),為了未來的夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天。白天,“語、數(shù)、政、外、理、化、生”,課課都有作業(yè);晚上,秉燭夜讀,只因明天班主任要將作業(yè)檢查。唉,累死了!

          想想在電視上的世界杯,卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活,真累!

          初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜,付出總會有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個句號時,暮然回首,原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活,再見!

        以后的自己作文3

          “十年后的我”:

          你,可好?

          現(xiàn)在的你,是依然在“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”?還是早已經(jīng)投身于自己所熱愛的事業(yè)中去了呢?現(xiàn)在的你,是不是還會像十年前的當(dāng)初一樣粗心大意、錯漏百出呢???

          還記得十年前的你嗎?

          “十年前的你”,也就是現(xiàn)在的我,F(xiàn)在的我或許已不是一個懵懂無知的小孩子了,可喜歡耍小孩子的脾氣、任性“獨(dú)斷獨(dú)行”這些毛病都使我以自己為中心,不會也不想站在對方的角度上考慮問題。天生就有好強(qiáng)、不輕易服輸?shù)膫性的我雖然常常能夠品嘗到“蜜餞”的滋味,時常卻也免不了面臨“苦口良藥”。

          還記得十年前的你嗎?

          “十年前的你”,也就是現(xiàn)在的我。我是多么喜歡幻想。∮浀米约撼3胂笫旰蟮淖约菏鞘裁礃幼拥。即使是正在上課,被老師吸引進(jìn)知識的“漩渦”,也會情不自禁地去幻想:幻想著十年后的自己也會站在半米的講臺后面,手里也會握著一根僅為三寸長的粉筆,為臺下的莘莘學(xué)子們講述著知識要點(diǎn)??又是或許在觀看一部關(guān)于心理學(xué)的影片而產(chǎn)生了一個要研讀心理學(xué)的念頭,要為那些被內(nèi)心所束縛的人獻(xiàn)出自己的一份力量??然而,當(dāng)我又了解到了那些個“上知天文、下曉地理”的人時,卻又對“全能” 充滿了好奇?? 可是這些,畢竟也只是一瞬間涌現(xiàn)出來的念頭而已。老師、心理學(xué)家甚至是博學(xué)家,或許都不是我的夢想,我心中的那一個夢,似乎,還在沉睡,還在等待著我的.覺醒。

          “十年后的我”,你,可好?現(xiàn)在是在前往國外的班機(jī)上,還是靜靜地坐在,法官席上?

        以后的自己作文4

          以后的自己:

          當(dāng)你捧到這封穿越時空的信,也許您已忘記了當(dāng)時寫這封信時的心情,也許你也忘了當(dāng)時的迷惑。但相信你現(xiàn)在肯定是激動不已。這是年幼的你送給已成年的你一份珍貴禮物。讓我們來回憶一下小時候的你如此調(diào)皮幼稚還有痛苦悲哀

          兒時,你做過無數(shù)件好玩刺激可笑可愛的事。還記得嗎那年冬天,天灰蒙蒙的,天上飄著鵝毛大雪,湖面結(jié)著厚厚的冰;盡管寒風(fēng)刺骨,你還是和小伙伴勇敢地站到了湖面厚冰上,你們還膽大包天在冰面上跳,可怕的事情發(fā)生了。冰面有了裂縫,由于你的身體比別的小盆友重所以你就溜了下冰面。所幸當(dāng)時快過年了,當(dāng)?shù)鼐用褚遏~抽干了水,所以積水不多。但我還是像魚一下鉆進(jìn)了爛泥塘。濕泥一直鉆到我的腰身。我手上臉上到處是爛泥,我腦中一直想象我掉到沼澤中了。我要小命不保了。。。。。。。還好舅舅趕來了,費(fèi)了好大勁把我救出來。寒風(fēng)中的我哆哆索索又冷又怕,從此我就下決心好好練游泳,從此我把我那魁梧的海軍上將舅舅視若神明。。。。。。。

          你12歲那年的冬天,一家人快快樂樂地去巴厘島旅游,回家的第二天爸爸就查出患了絕癥,原本歡樂的家庭消失了,爸爸皮包骨頭常常凝視著我,我那時太小不懂意味著什麼。沒多久一天凌晨·,媽媽把你叫醒,爸爸去天國了。從此你再也吃不到爸爸做的菜了,再也沒有人跟你爭論也再也沒有爸爸幫你修飛機(jī)模型,也沒有爸爸陪你開卡丁車。

          你13歲時得了很奇怪的頭痛。但你比以前任何時候都愛學(xué)習(xí),媽媽不用關(guān)心你的學(xué)習(xí)了,看到越來越多的優(yōu)你開心不已,你也學(xué)會了交朋友,更重要的事你能每天堅(jiān)持鍛煉身體,原本貪吃貪睡的你漸漸變成了勤快的小伙,你好學(xué)會了尊重外婆保護(hù)媽媽。

          印皓榮你就是這樣一步一步走過來的,有痛有樂,現(xiàn)在的你也許是個作家(這是你小時候的夢想)也許是個商人,也許你自己也有了可愛的孩子溫柔地妻子美好的家庭。

          你每天都會體會到幸福,記得每天堅(jiān)持鍛煉哦!有個杠杠的身體才會有快樂。

        以后的自己作文5

        老鵬:

          你好!

          近來的生活還算好嗎?工作一定很忙吧。沒辦法,為了更好的生活還要繼續(xù)努力奮斗。

          說來自己現(xiàn)在的日子也苦呀!每天家--學(xué)校構(gòu)成了兩點(diǎn)一線的生活方式。也許學(xué)習(xí)是我們的代名詞,無論老師還是父母張口閉口就是努力學(xué)習(xí)什么的,煩死了!作業(yè)多的像山似的,看著就不想寫。自從上了高二就是不一樣了,大考小考百家爭鳴。

          我知道臨時抱佛腳實(shí)在不是什么高明的方法,天天的黑眼圈就是拜它所賜。最近的日子更苦了,放學(xué)后還不能喘口氣,老師說什么要把握好放學(xué)后到吃飯前的這段時間,不要讓它就這樣悄悄的從我們的手上溜走。天!這日子還是人過的嗎?天天除了學(xué)習(xí)是正經(jīng)事兒,其它的都給我靠邊站。不過這也不能全怪老師,最主要還是高考惹的禍。

          你知道我向往的地方是怎樣的嗎?是有海。有沙灘。有愛人陪伴的地方。那該是多么溫馨與美好的景象。∷械臒⿶琅c不快都裝入大海,所有的幸福都靠在愛人的肩上,所有希望的種子都撒向夕陽,讓它孕育著明天新的希望。最近,正在看泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。寫的很不錯。我希望自己的明天也能像飛鳥那樣自在的飛翔。

          我是對生活抱有理想的人。我總是堅(jiān)信自己的明天更美好。

          這些,是小鵬現(xiàn)在的生活與夢想。不知二十年后的老鵬你看到了這封信會不會笑我。笑話我的單純與浪漫;笑話我根本不了解社會的現(xiàn)時與復(fù)雜。是不是在你看來,生活是沒有那么美好,社會是沒有那么簡單的。你每天都在為了生存而不停的麻木奔波。是不是世俗已磨平你的棱角,你變的圓滑事故了。你是不是已經(jīng)放棄了我的理想,你是不是……

          老鵬當(dāng)你讀過我的信后,是對我現(xiàn)在的生活感到羨慕。留戀還是嘲笑呢?

          記得給我信!

        以后的自己作文6

        xx:

          你好!

          我是二十年后的你,我想你已經(jīng)把許多醫(yī)療難題攻破了吧!你一定不能沾沾自喜,千萬不能驕傲。再努力些就會有更大的成就。

          如果你傷心了,一定要在被子里哭出來,不要怕害羞,因?yàn)榭蕹鰜頃屇闶娣。人生不會一直平坦,人生也不會一直坑洼,遇到困難堅(jiān)強(qiáng)些。你不要忘記自己以前最喜歡聽的一首歌:《陽光總在風(fēng)雨后》。正如歌中所言只有不怕困難,才會迎來幸福的明天。相信你一定會成功。

          你應(yīng)該不住在清風(fēng)小區(qū)了吧,媽媽說二十年后還住那,那真是一代不如一代!我想你應(yīng)該不會混得那么差吧。也許你會住在鄉(xiāng)下,因?yàn)槟憧偸窍蛲安删諙|蘺下,悠然見南山”的生活。也許你會住在海邊,因?yàn)槊娉蠛#号ㄩ_也是你喜歡的意境。也許你有一棟并不奢華,但足夠精致的小樓,樓前有小小的庭院,翠綠的草坪,白色的秋千,因?yàn)槟憧傉J(rèn)為在冬日溫暖的陽光下坐在秋千上看著書是多么愜意的事。

          那時你會開什么車呢?不會是FOCUS吧,呵呵,盡管我現(xiàn)在很喜歡,但等你買車時,應(yīng)該會有更多更漂亮、更經(jīng)濟(jì)的車出現(xiàn)吧。我想應(yīng)該是兩廂的,因?yàn)楹芫蛹业母杏X。你應(yīng)該會開著車,全家人四處旅游,然后用DV拍下幸福的片斷,然后沒事就拿出來回味吧。因?yàn)樵?jīng)的你是多么愛翻著過去的照片,然后回味幸福。

          記得,要經(jīng);丶铱赐改浮D阍囍ヅc父母將心比心,你會發(fā)現(xiàn)自己幫助父母的事,做的實(shí)在是太少了。

          在工作時,一定要做好防護(hù)工作,免遭傳染。平時工作時,一定不能太累,一日三餐都要吃好,身體可是學(xué)習(xí)的本錢哦!我明天要上課了,我待會就要睡覺了,所以不說太多了。

          祝你身體健康、工作順利

        以后的自己作文7

          其實(shí)我也想過很多事情,過了4年我的想法也沒有改變多少,難道真的是留下了心里陰影,說實(shí)話,我不是一個喜歡寫日記的人,但是每當(dāng)夜深了,寂寞孤獨(dú)的時候,指甲真的忍不住的顫抖,總想寫點(diǎn)東西出來安慰下自己,為什么不敢說出那些話呢,反而喜歡搞砸,我TM是不是腦子有病?

          其實(shí)心里的孤獨(dú)有誰能懂呢,表面上的我是有點(diǎn)開朗,但是心里的我完全不一樣,就像帶上了面具一樣,來偽裝自己,總用一些不切實(shí)際的事物來安慰下自己,每當(dāng)想表現(xiàn)出來的東西總和心里想的相反,特別是緊要的關(guān)頭,我TM老是嘴賤,那些不切實(shí)際的東西別人,看來就像精神病一樣,但是我自己有呢,我很好奇,真的,當(dāng)我多年以后回首我現(xiàn)在是什么感覺呢,就像我現(xiàn)在回想當(dāng)初的自己一樣。

          我心里在害怕,當(dāng)我說出一些話時,萬一失敗了呢?有些時候,還是應(yīng)該說是自己清醒的時候,也覺得自己有病,其實(shí)我只是拿來當(dāng)個精神寄托,其實(shí)是借口,來欺騙我自己,像我這樣的人以后的結(jié)局是什么,我以后還能像往常一樣嗎?就算是成功了,就是真的成功了嗎?我不敢去試,難道我是弱者?我不想的弱者,我想當(dāng)一個頂天立地的男子漢,但是我害怕失敗,失敗了一切都不一樣,難道就該保持現(xiàn)狀?什么都不做嗎?難道是我自己想的太遠(yuǎn)了?

          說實(shí)話我以后一定會后悔,但是是在什么時候后悔我也不知道,也許1分鐘后,也許1天,也許1個星期,也許1年,我在今天寫下這段話希望以后的我能想起來,給以后的我指引前進(jìn)的方向,在這里我謝謝我自己,能有勇氣寫出這些話來。

        以后的自己作文8

          星期五,我站在講臺上,老師不在。我才替老師布置完作業(yè),你就大聲宣布收拾東西。在你的眼里,臺上站著的我,是什么?

          你們很吵,我才說了不要說話,你就開始竊竊私語,在你的眼里,站在臺上的我是什么?

          你是班長,我只是課代表。你好意思么?經(jīng)常說人與人之間的尊重是互相的,可是你對于我們每個課代表,給予了尊重么?站在臺上管紀(jì)律的我,到底該如何是好?

          不是說好了和平共處的么,怎么又這樣?呆呆的思索著,講臺上的我,講臺下的你,這最后一年該怎么相處?

          你又開始講話,我站在臺上再次聲明請不要說話。你低頭,繼續(xù)想和你們的閑聊。我的嘴角勾起一抹弧度。請你告訴我,那是自嘲還是微笑?

          呆呆的穿梭在過道里,初三的時間很緊,而我卻如此淡定。來來回回,我拿著作文本,一頁一頁翻開作文書,書上寫了什么?我絲毫不知,我只想問,在你眼里,我是什么?最后二十分鐘,你再次轉(zhuǎn)過去說話,我叫你的名字請你不要說話,你說:“我在安排掃地!蔽倚α,好苦澀。貌似這一節(jié)課是語文自習(xí),掃地是課后安排吧?我反問你的時候,你冷哼一聲:“是嘛是嘛”眼神里充滿了不屑。是的,你是班長。凌駕于我之上的班長。

          回到座位,你開始安排調(diào)換位置。我呆呆的坐在座位上,眼眶忽然的潮濕了。仰起頭望著雪白的天花板,努力不讓那潮濕的液體從眼眶里落下。我的悲哀,你懂嗎?

          你不是我,所以不用懂得我的心情;你不是我,所以可以全然不顧。

          放學(xué),背著書包走出校門,天灰蒙蒙的,耷拉著腦袋解開束起的頭發(fā),遮住半張臉,雙肩抖動著,嘴巴緊緊地被自己捂住,小聲地嗚咽著。是的,眼淚終于還是落了下來。路邊的樹下,我屈膝蹲了下來頭深深地埋進(jìn)膝蓋,淚水如海洋般涌來。

          黃昏,我拍掉身上的泥土,從背包里拿出梳子將散落的頭發(fā)束起,用濕紙巾擦干淚痕,對著兩旁的樹,勾起唇角大步向前。

          不要小看我,哭過之后,我會用我的方式慢慢成長。

          那么,也請你們在哭過之后用自己的方式成長。

        以后的自己作文9

          十年后的自己:

          您好! 我十分好奇十年以后的自己究竟長的是什么樣子的,是不是已經(jīng)成為一位氣質(zhì)帥氣而又風(fēng)度翩翩的帥哥呢? 我不知道十年后的自己過得怎么樣?究竟成為了一個怎么樣的人?但是,我希望我自己的品行依然是端正的;我希望我自己對任何事物,都能付出絕對的真誠與耐心;同時我還希望我自己每天都能把“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”之類的文明用語經(jīng)常掛在自己的嘴邊上,帶著自己真誠的微笑去迎接每一天的生活。十年后的自己是否仍然還能與大家保持著通暢地聯(lián)系呢?身邊的朋友們是否真心誠意的對自己呢?自己還是不是一如既往的單純天真呢?那個時候的自己應(yīng)該不會再拒絕努力了吧?因?yàn)樽约阂呀?jīng)長大成人了。

          從小到大,父母和老師都教育我說:“金錢沒有了,可以再賺,但信譽(yù)沒有了,那是用千金不換的。”說了這么多了,其實(shí)我最想知道的是自己過得好不好?因?yàn)槟莻時候自己可能已經(jīng)讀大學(xué)了。我知道,現(xiàn)在的我已經(jīng)明確了自己的目標(biāo)和追求了,但是此時此刻寫信的我還是有些迷茫?倳肫鹱约哼^去的十年,自己一直都是很快樂、樂觀的面對生活,一個十年過去了,我又要開始迎接下一個十年了,然而這下一個十年的路我還不知道是什么樣子的,也許我自己可能要經(jīng)歷窮困潦倒和孤單,但是我會滿懷信心地帶著憧憬與希望去迎接下一個十年的到來。寫給十年后的自己,想對那時的自己再說點(diǎn)什么呢?

          我想說:過去的十年,自己努力了!我想說:十年,只是一個人生旅途上微微的一個數(shù)字而已!下一個十年,可能有太多的始料不及,太多的未知,然而,歲月的年輪就是這樣的一圈一圈輪的,最后,終有一天會到枯萎——直至消逝。既然人生是一場戲,那么我們就應(yīng)該演出自己的精彩來;活出個像樣的自己來! 一晃十一年過去了,時光如流水,一去不復(fù)返。我會為了自己目標(biāo)而努力奮斗的!加油吧敬祝! 身體健康!學(xué)業(yè)有成!

        以后的自己作文10

          xx:

          你好!當(dāng)你看到這封信時,你已經(jīng)在上初一了。你有沒有因?yàn)樽鳂I(yè)太多而煩惱?如果有的話,請認(rèn)真做完這些作業(yè)。你有沒有考試成績提高了幾分?如果有的話,請不要驕傲自豪,因?yàn)轵湴習(xí)谷寺浜蟆D阌袥]有認(rèn)識新的朋友,如果有點(diǎn)話,請珍惜這段來之不易的友情吧。你一定要改掉我以前的毛病。比如說做作業(yè)粗心大意,這個毛病像一個定時xx一樣,在考試時隨時可能爆炸。在初一的你,肯定沒有以前的朋友了.但是你不要害怕,這也是一個機(jī)會,你可以認(rèn)識新的同學(xué),新的朋友。

          給以后的自己寫一封信(六)

          親愛的十三歲的我:

          我是三年前的你,我想你上了初中時也非常死感謝教過你的老師和養(yǎng)大的爸爸、媽媽吧!我想你會感謝四年級時教過你的語文老師———黃小梅老師。她每次伴隨著上課的鈴聲輕盈盈地步入我們的課堂,把你從一棵無知的小樹培養(yǎng)成一個懂事的少年,讓你減少了無知,增加了閱歷,帶令你進(jìn)入了一個又一個令你迷或不解的殿堂。如果沒有了黃小好起來,你的作文也梅老師,三年后的你,語文成績也不會好起來,你的作文也絕對寫不好。

          我想你會感謝四年級時教過你數(shù)學(xué)的老師———黃翠顏老師。黃翠顏老師,他培你,讓你長大成人。他就像園丁,修剪你讓你快快從樹苗長成高大的樹。她是紅蠟燭,用光輝照亮你,他燃燒了自己卻照亮了你。老師他是蜜蜂,自己辛勤勞動著而采下來的蜜全給了你,讓你享受著。我想你還會很想對父母說什么。像爸爸那偉大的愛父愛……祝你成績向上,學(xué)習(xí)向上,天天好心情。

        以后的自己作文11

          生活是愛的海洋,人人都會呼吸著愛,感受著愛。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細(xì)流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅(jiān)持的美,但人間的最美的是愛。

          人有很多人一年,但一年一年的積累,我們到底有多少的一年?

          一年后,社會會變的怎么樣?有什么變化?而我又有什么變化?是向好的發(fā)展?還是向反方向發(fā)展?還是原地踏步?這一切的一切,都是未知的。

          只有我們努力了,才不會被社會淘汰,不會落后。而我們都有一雙眼睛,那一簇簇的火苗,宛如蒼穹里搖曳閃耀的星。星星上面那修長的睫毛一眨一眨的,兩排扇子。就是那雙眼境追逐著我,就像向只蝴蝶。它讓我學(xué)懂知識,學(xué)會知識,那并不是靠別人,就是靠自己,靠我們自己努力得來的!現(xiàn)在,我們要靠我們自己,一年后,我們更要靠我們自己來完成我們自己的目標(biāo)!來為一年后的我,為考學(xué)做準(zhǔn)備。知識是學(xué)給自己的,別人在怎么偷襲也偷不了自己內(nèi)心的知識。

          我們只有現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí),才會有一個很好,很長,很美的路,等著我們?nèi)ヌみM(jìn)!在我們的生活中不僅有學(xué)習(xí),還有我們一起瘋、一起笑、一起鬧、一起狂、一起浪的姐妹們,在我們傷心的時候有朋友鼓勵,難過的時候有朋友分擔(dān),他們甚至可以放棄自己的前途來幫助我們。有了他們,我會覺得我很有安全感,更有信心,更加努力的去實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)!

          過去的我們不夠努力,現(xiàn)在的我們,都進(jìn)步了。一年后我們會更好,更出色,也許就連自己也想不到,只要自己肯努力,一定會出乎意料的。沒有辦不成的事,只有辦不成事的人。在人生的旅途中,我們有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。只要相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯過了太陽,我不哭泣。否則,我將會錯過月亮和星辰。

          那么我想告訴我自己:現(xiàn)在我要重新開始,從好的開始,為了父母養(yǎng)育我們,教育我們,我們怎能辜負(fù)他們!

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