寫(xiě)介紹自己的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的寫(xiě)介紹自己的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)介紹自己的作文 篇1
你認(rèn)識(shí)我嗎？我叫封廣宇，是河北省石家莊市第九中學(xué)初二民一班的學(xué)生。我有一個(gè)特點(diǎn)：愛(ài)看小時(shí)侯的照片，別看我小時(shí)侯的照片挺胖的，你看我現(xiàn)在，個(gè)子高了，自然的也就不顯胖了，而顯得很秀氣！所以我的同學(xué)們都叫我“高繡花”。就是有一點(diǎn)美中不足：腳指頭太大~！
人家都說(shuō)：我不能“說(shuō)”，也就是不能當(dāng)主持人，我就不信。我在五年級(jí)時(shí)參加了朗誦比賽并得了獎(jiǎng)，給說(shuō)我的人一個(gè)有力的回?fù)�，這樣一來(lái)，再也沒(méi)有人趕敢說(shuō)我不能“說(shuō)”了。
我有優(yōu)點(diǎn)，也有很多的缺點(diǎn)，先說(shuō)我的缺點(diǎn)。我雖然口才好，可是也給我?guī)?lái)了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當(dāng)年在青島水族館見(jiàn)到的鯨的標(biāo)本就坐不住了，我顧不上聽(tīng)老師講課，想把有關(guān)鯨的知識(shí)告訴同桌。在老師過(guò)身去寫(xiě)字的時(shí)候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師過(guò)身來(lái)發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我投來(lái)不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了�！本蜑檫@，爸媽經(jīng)常責(zé)備我。說(shuō)起這些，你會(huì)覺(jué)著我是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，但一說(shuō)到優(yōu)點(diǎn)，你們又會(huì)眉開(kāi)眼笑了�？矗险n搶著回答問(wèn)題，勞動(dòng)積極，幫助家長(zhǎng)干家務(wù)等等。你也許會(huì)覺(jué)得我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是那么不相稱(chēng)吧！
再來(lái)說(shuō)我的性格和愛(ài)好。我性格幽默、活潑，常常都同學(xué)們開(kāi)懷大笑。聯(lián)歡會(huì)上總是我的主持人，當(dāng)然著要?dú)w功于我的媽媽和爸爸。在家里時(shí)，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會(huì)，所以我主持節(jié)目總是繪聲繪色的。
現(xiàn)在你們都記住我了嗎？我是一個(gè)又聰明又調(diào)皮還有點(diǎn)驕傲的“秀氣中學(xué)生”。
寫(xiě)介紹自己的作文 篇2
大家好!我叫xxx，今年八歲，在xx小學(xué)三年級(jí)三班這個(gè)溫暖的大家庭里讀書(shū)。
我非常喜歡看課外書(shū)，一有時(shí)間就拿著書(shū)看。記得有一次，我下午六點(diǎn)鐘回家之后拿著一本小說(shuō)在看，爸爸媽媽叫我吃飯了，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，照樣看書(shū)，爸爸媽媽叫了幾遍后，我還是這樣，他們沒(méi)辦法，只好過(guò)來(lái)把我拖過(guò)去，我才知道要吃飯了，就因?yàn)檫@樣，爸爸媽媽都叫我“小書(shū)迷”。
我還心靈手巧，不信你看看我折紙就知道了。我非常喜歡折紙，并且折得很好，別人會(huì)折的東西，只要我看一看就馬上會(huì)折。
這就是我，一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩子，你們看了我寫(xiě)的作文，愿不愿意和我交個(gè)朋友?我真希望我的朋友遍天下呀!
寫(xiě)介紹自己的作文 篇3
我叫應(yīng)松凱，是個(gè)可愛(ài)的男孩子，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，高高的`鼻子，大大的嘴巴，一雙大耳朵。獨(dú)鐘的是畫(huà)畫(huà)。記得有一次星期天，我把作業(yè)寫(xiě)完后，就到臥室里關(guān)上門(mén)畫(huà)畫(huà)，“吃飯了！”媽媽叫了好幾聲，可是我只顧聚精會(huì)神的繪畫(huà)完全沒(méi)聽(tīng)到外面的呼喚聲，媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的答應(yīng)聲，以為我到外面玩去了，到樓下找了好久都沒(méi)有找到，急的媽媽快哭了，回到家就準(zhǔn)備打電話，讓全家動(dòng)員找我呢，發(fā)現(xiàn)我的臥室門(mén)關(guān)著呢，推門(mén)進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)我若無(wú)其事的畫(huà)畫(huà)，氣的媽媽那次差點(diǎn)發(fā)虎威。
我最大的缺點(diǎn)是粗心大意，特別是數(shù)學(xué)，除法算式有余數(shù)總是忘記寫(xiě)，應(yīng)用題寫(xiě)出了正確答案了卻忘記答了，看著扣的分氣的我真想打自己，就是應(yīng)為粗心，沒(méi)少讓媽媽發(fā)虎威，真希望以后不再犯這種毛病。
還有我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、孝順父母的男孩子。
同學(xué)們聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡和我做好朋友嗎？
寫(xiě)介紹自己的作文 篇4
我是一個(gè)曾出了名的學(xué)生，說(shuō)起第一次出名，那還是三年級(jí)的事。
我好動(dòng)，整天舞刀弄qiāng，背著老師和家長(zhǎng)，我制作了一支火槍?zhuān)诮稚弦?jiàn)到雞狗我就給它一槍。有時(shí)碰到小同學(xué)，也放槍嚇?biāo)�，惹得不少人找到學(xué)校，找上家門(mén)，為這事，爸媽打過(guò)我，輔導(dǎo)員批評(píng)過(guò)我，中隊(duì)長(zhǎng)也找我談了好幾次話，可我改不了這個(gè)調(diào)皮的毛病。從此，我就“出名”了。
學(xué)校開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)后，中隊(duì)成立了許多興趣小組，有科技制作小組、講故事小組、隊(duì)報(bào)組、乒乓球隊(duì)等。每逢活動(dòng)，隊(duì)員們你做蒸汽輪機(jī)模型，他講《聰明的一休》；你寫(xiě)隊(duì)報(bào)，他打乒一乓球……全隊(duì)隊(duì)員除我以外，沒(méi)有一個(gè)閑著。我覺(jué)得：“不論參加什么小組都沒(méi)意思，不如什么小組也不參加，愿干什么就干什么�！彼匀嘘�(duì)就我一個(gè)“閑人”�？墒牵吹竭@生動(dòng)活潑的場(chǎng)面，我不禁感到孤獨(dú)、悔恨。我鼓足了勇氣參加科技小組，有不少隊(duì)員說(shuō)我不守紀(jì)律、不愛(ài)動(dòng)腦，不要我，可組長(zhǎng)姜玉華向我伸出溫暖的手，她說(shuō)：“看一個(gè)人的表現(xiàn)，不能看他一時(shí)一事，水波你說(shuō)對(duì)嗎？”我聽(tīng)了她這真誠(chéng)的話語(yǔ)，不知是高興還是悔恨，情不自禁地流下了眼淚。
從那以后，我再不玩火qiāng了。我反復(fù)琢磨：我們搞科技小制作，要為口常學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，該制作什么呢？我看到隊(duì)報(bào)組的同學(xué)梅次換隊(duì)報(bào)都要在打格七花費(fèi)很多時(shí)間。為此，我看了不少材料，參照《小發(fā)明一百例》中的設(shè)計(jì)，向全組隊(duì)員提出了我的制作。經(jīng)過(guò)全組隊(duì)討論修改后，我們的“活動(dòng)格尺”終于試驗(yàn)成功了，同學(xué)們?cè)趽Q寫(xiě)隊(duì)報(bào)時(shí)、方便多了。同學(xué)們稱(chēng)贊我，我的興趣更濃了。以后，我又制作了“簡(jiǎn)易四線格筆”、“多用學(xué)習(xí)椅”等。由于這些，我被科技制作小組譽(yù)為“技術(shù)指導(dǎo)員”。
搞科技制作并沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，反而更激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情，我還給隊(duì)報(bào)組積極寫(xiě)稿，我根據(jù)自己的體會(huì)寫(xiě)的《我要從頭做起》的稿子也被隊(duì)報(bào)選登了。在鎮(zhèn)里舉行的乒乓球比賽中，我獲得了冠軍，年終考試我又取得了平均93分的好成績(jī)。還被評(píng)為“三好”學(xué)生。
老師、家長(zhǎng)及同學(xué)，見(jiàn)我這“改天換地”的變化，都說(shuō)我又“出名”了。
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