【必備】我自己的作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我自己的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我自己的作文 篇1
一雙純凈明亮的小眼睛，一個圓圓的小臉，眼睛上方有道兩不粗不細彎彎的眉毛，還有一個紅紅的小嘴，這就是我。
我叫余新暢，一九九五年元月一日陽歷屬豬，農歷是一九九四年十二月一號屬狗。媽媽一會兒叫我豬寶寶，一會兒叫我狗寶寶，過一會又叫我暢寶寶，我今年九歲，身高1.41米，有著白白的皮膚，頭發(fā)是板栗色，短短的頭發(fā)披在肩上因此我還得到了一個外號叫“白雪公主”，我的鼻子不高不低，上面還有個小黑點。
我喜歡穿牛仔衣和牛仔褲，穿上牛仔衣，有種酷酷的感覺，嘿，可神氣了。
我的愛好是運動，比如說跳繩、下腰、騎自行車，尤其是騎自行車的時候，風在耳邊呼呼吹著，那種感覺就像在天空中飛翔的小鳥是多么自由，多么快樂！
我的缺點就是膽小害羞，我晚上不敢一個人睡覺，不敢一個人上廁所，不敢一個人呆在家里，我有一個最大的缺點就是不敢回答問題，這個大概全班同學都知道，我想改，也該改不了，媽媽交我改的方法，我也改不了，我不知道為什么，我去問爸爸，爸爸說我，長大后會慢慢改掉這壞毛病，這時，我才心滿意足的走開了。
這就是我，一個砂子塘天華三（3）班的'一個小女孩的自述。
我自己的作文 篇2
陽春三月，大地蘇醒，春暖花開的好季節(jié)！今天放假了，寫完了作業(yè)便到了中午時分，感覺有點累了，想著休息一下，分分鐘，我便進入了夢鄉(xiāng)。
咦？這時的我，怎么是一位大人？這兒是哪？我的辦公室，旁邊一位女士站了起來：“你醒了，睡了十多分鐘呢！你是不是因為改試卷太枯燥了？”改試卷？我是名老師？我拿起一張試卷，上面醒目的幾個大字《小學二年級試題》，哦！我不僅是個語文老師，而且是新來的。
“叮鈴鈴”我看了看課表，我的課，我走向二年級二班。同學們見到我，小聲議論到：“上個老師上了一個單元就病倒了，這個聽說是第一次當老師的二十三歲的小姑娘能教好嗎？”我不動聲色地拿起試卷，說：“發(fā)試卷！”我找了幾個同學讓他們發(fā)下去。我拿出一張我寫的正確答案的卷子，開始給學生們講解正確的答題方式和注意事項，講呀講，終于下課了！我立馬像一只兔子似的跑進辦公室，順手拆了一袋零食充饑，喝了點水解解渴，開始改同學們的家庭作業(yè)。
“叮鈴鈴”又要上課了，我和學生們一樣，討厭上課鈴，喜愛下課鈴！但一走進教室，我仍然保持微笑，說：“同學們，翻到第四課。”我剛轉過身去寫課題，卻聽到同學們在下面嘰嘰喳喳的講話聲，我立馬沒有了好心情，憤怒的轉過身來，把粉筆丟向講話的學生，怒吼道：“別以為我沒脾氣，全班罰站，要怪就怪講話的人！”教室里學生們卻鬧得更厲害了，看到這種情況，我有點控制不住自己的情緒了，火冒三丈的大叫一聲“安靜”，然而我卻從夢中驚醒了。
呀！原來是一場夢，自己在夢中也體驗了一下當老師的威嚴，同時也感受到了老師的無奈。通過這個夢，我才感受到老師上課是多么的辛苦呀！以后上課時我一定要認真聽講，不開小差，尊重每一位老師的勞動成果。
我自己的作文 篇3
小時候，我常站在鏡子前仔細地“欣賞”自己：圓圓的臉上有雙不大的眼睛，不挺的鼻子……看了半天也沒看出個所以然，直到一件事的發(fā)生，我開始欣賞起自己的善良來了。
那是一年冬天的時候，我放學來到媽媽單位。正當我急急忙忙要去找媽媽的時候，突然，發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的奶奶正吃力地提著一大筐的蔬菜，她走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎到地了，臉上雨點般的汗水直往下流�？吹竭@種情景，我非常同情奶奶，心想：要趕緊去幫奶奶的忙，奶奶看起來很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。
于是，我一個箭步走到到奶奶身邊，說：“奶奶，您提這么重的菜，讓我來幫幫您吧！”奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“寶寶，謝謝你，你太好心了。你應該是來找媽媽的吧，快去，她正在等你呢�！薄皼]關系，讓我?guī)湍峄厝グ�！”說完，我便一邊扶著奶奶，一邊接過菜筐走了起來。
過了一會，我的胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓奶奶擔心，我裝作很輕松的樣子，繼續(xù)走起來。幾分鐘后，我提著菜筐終于將奶奶送到了家。
回到媽媽單位后，我將此事告訴了媽媽。媽媽笑著對我說：“孩子，你很善良！”我聽了以后，心里喜滋滋的，像吃了糖果一樣，心地里涌出一股難以言說的自豪感。
再次站在鏡子前欣賞自己時，已然長大，不會再像小時后那樣看不出所以然，這次找到了欣賞自己的理由：善良。善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一把火把，失意時的一句安慰，痛苦時的一絲愛撫，無助時的一點支援……把善良留給別人，也給自己，我欣賞自己的善良。
我自己的作文 篇4
書法課又來了，我同往常一樣又坐到了美術室的那個位置上。
說真的，我對書法這東西并沒有很大的興趣，平常上課時，也是一副心不在焉的樣子，練字時，更是草草了事，我不喜歡坐在那里一筆一劃的寫字，也寫不好字，直到這節(jié)書法課后，我發(fā)現(xiàn)認真專注才是學生應有的樣子。
書法課上老師講的是筆畫“點”，剛上課時，老師讓我們坐好，緩緩地給我們講著王義之的故事。故事講完了，當問問題時，我便又像往常一樣，弄弄衣服，晃晃毛筆……我不想回答問題，也靜不下心來認真聽講，更別提寫了。于是，到了練字時間，我便在紙上亂寫幾個，濫竽充數(shù)。時間一分一秒的流逝著，當我再抬起頭時，突然發(fā)現(xiàn)自己與其它同學顯得是那么的格格不入——他們都在專心致志地寫著“點”這個筆畫，這時我才發(fā)覺自己的不走心是多么愚蠢，于是我靜下心來，開始認真寫字。
時間仿佛一眨眼就過去了，被下課鈴驚醒的我猛然發(fā)覺自己竟然已經(jīng)寫了這么多，而且相比之前的作業(yè)，今天的字進步真的非常大，甚至我自己都不敢相信我居然能寫這么好……
我頓時明白了自己真正喜歡的樣子，那是我認真的樣子，是我自己專心致志學習的模樣。
我喜歡我自己專心的樣子。
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