精選寫自己的的作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫自己的的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫自己的的作文 篇1
大家好，我叫劉璐，我今年7歲了，我的個子可高了，眼睛又黑又亮，像顆黑寶石，眉毛彎彎的，像個月牙，鼻子小巧玲瓏的，嘴巴很會說話，頭發(fā)又細又軟，可愛極了！
我的愛好是畫畫，是我姨姨教我的，有一次，姨姨教我畫蝸牛，她先畫蝸牛殼，再畫它的身體、眼睛，最后，畫蝸牛的尾巴，我學(xué)得可快了，我真高興。
我的優(yōu)點是聰明，樂于助人，每一次考試，我都會得上智慧星，同學(xué)們都很喜歡我，這就是我的優(yōu)點。
這就是我，你們喜歡我嗎?
寫自己的的作文 篇2
很多人會問幸福到底是什么？很人說是足夠的.金錢，很人說是至高的榮譽，還有人說是頂尖的成績。我說幸福是改變，就是靠自己的努力去改變自己的不足，突破自己。這樣的人生才有滋味，有動力，我們就像是一只蟬，一次一次的蛻皮，一次改變一點點，最后才能翱翔于太空。
都說生活是一面鏡子，我們對它笑，它就也會對我們笑。這就是面對生活的心態(tài)。每天我們都是生活在同一個世界，每天都會有不同的困難，這就是生活。雖然我們無法去改變這個世界，但是我們可以改變自己的心態(tài)，用樂觀、積極向上的心態(tài)去面對，說不定那時我們會發(fā)現(xiàn)，路邊的小草是那么綠的，花是那么鮮艷的，所有的一切都是那么順眼，什么困難都是不值得煩惱的。很多人在患病時，就消極至極，這是十分不利于病情的恢復(fù)的，有些癌癥患者，在知道病情后，依然樂觀面對，積極配合治療，最后大部分都是可以治好的。所以說在面對苦難時，改變一點點心態(tài)是十分重要的。
都說成功是要付出多的，我說不是，只要我們每天改變一點點，每天進步一點點，那我們就離成功更一步了。每天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下：每天進步一點點，那簡直又是在默默地創(chuàng)造一個料想不到的奇跡，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話，我為自己定過學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每次進步幾分，想不到，這每天的改變，卻改變了我對學(xué)習(xí)的看法。對學(xué)習(xí)更自信、敢去拼搏了。
我們不能因恐懼失敗，而選擇安于現(xiàn)狀、甘于平庸，年輕的心就應(yīng)學(xué)會去創(chuàng)造、敢于去改變，即使失敗了，還可以再變一次。
寫自己的的作文 篇3
我是個小女孩，我有個哥哥，所以我不算是獨生女。哥哥平時總是喜歡跟我搶東西，他比我大不了多少，才一歲而已，所以他經(jīng)常在家里都會欺負我，每次都要弄哭了我等到爸媽過來時他才會悻悻地離去。
我現(xiàn)在讀三年級，哥哥讀四年級，我們在同一所學(xué)校。我們家的條件還算不錯，爸爸媽媽都是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，可是有時他們卻忙得很，根本就沒有時間來照顧我和哥哥。
記得有一次爸爸媽媽都去了公司里開會，家里只剩下我和哥哥兩個人，爸媽來不及給我們吃飯的錢就離開了家，所以只能自己在家煮，可哥哥根本就不煮，只能我去煮�？墒侵笸旰笠粓F黑的，哥哥不禁責(zé)怪我還讓我去再煮，我頓時哭起來了。
哥哥還捏我的臉蛋，叫我不要哭，一邊還打我的屁屁，說如果我再哭就把我的玩具全部搶了。可是我還在哭，于是他就一直打我的屁屁，開始打得挺重的，可是看到我哭的越來越大聲之后他慢慢地就停下了。后來發(fā)現(xiàn)我屁股一塊紅的，很痛很痛。
寫自己的的作文 篇4
舞臺上一些歌星唱出非常高的海豚音，最高音域是普通歌手的2到3倍，更是我們普通人的4到5倍，讓我們的小伙伴驚呆了。
我心中就很疑惑：“他們是怎么唱出海豚音的呀？”我聽別人說，海豚音是別人天生唱出來的，全世界能唱出來的都很少。但我想：“海豚音到底能不能后天培訓(xùn)出來呢？”這個問題在我心中發(fā)芽、長葉、開花。
這個問題像潛游的鯨魚一樣——時常浮出海面透一透氣·····
四年級的一節(jié)音樂課上，音樂老師講高音的發(fā)聲技巧，提到了海豚音，我很興奮，忘記了這是課堂上，舉起手來直接問老師：“老師，海豚音能夠后天培養(yǎng)嗎？”音樂老師顯然很憤怒，不僅僅是因為我打斷了她的話，而有一部分原因是她根本不知道。
她沒有回答我的問題，而是大聲呵斥我：“你懂個屁呀！海豚音不是你研究的東西！你剛才打斷了老師的話，這很不禮貌！”這些平時很親近的文字，經(jīng)過這樣的組合，未免有些刺耳。
再一次提起“海豚音”這個詞是六年級。我在劉競業(yè)老師那里上聲樂課，這屬于單獨授課，有問題可以向老師隨便提。每次想起海豚音，但又怕老師不知道，讓老師難堪，就沒有提。
在上個星期的聲樂課上，我忍不住問老師：“老師，海豚音是什么？”這次我沒有問得很冒昧。劉老師仿佛很高興別人向他提起這個詞，笑著解釋：“嬰兒的哭聲和尖叫聲不就是海豚音嗎？”我試著尖叫了一聲，劉老師在鋼琴上彈出了準(zhǔn)確的音。
原來海豚音并不是先天就有的！只要后天努力了，一樣能唱出海豚音來！劉老師又說：“只要多練習(xí)，控制好音高，人人都能唱出海豚音�！�
這個曾經(jīng)在我心中埋藏多年的“未解之謎”解開了，而且我的觀點還是被肯定的。
只要我們留心觀察生活，或許哪天我們就能突然想到馬航失聯(lián)客機跑哪兒去了。我這才領(lǐng)悟了“見微以知萌，見端以知未”的精髓！
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