【精品】寫自己作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的寫自己作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫自己作文 篇1
有一個小女孩，我再也熟悉不過了。
她那白里透紅的臉上，鑲嵌著一雙月芽兒般的小眼睛，笑起來瞇成了一條線，烏黑的頭發(fā)總是梳成一根馬尾辮高高地翹起 。
她調(diào)皮搗蛋，機(jī)靈好動。非常熱愛奧數(shù)，一聽到上奧數(shù)課，就高興地一蹦三尺高。她還非常喜歡看書，無論什么書，到了她手上，就很難放下來，每天晚上睡覺前，總是捧著書看個不停，直到爸爸媽媽一遍一遍催到發(fā)脾氣了，才依依不舍地慢吞吞合上書。
她的力氣也也很大，有一次，她和最要好的朋友到雙龍洞玩，一路上，他們2人在公交車上扳手腕比力氣，沒想到她每次都贏呢。
她還很貪玩，放暑假了，她去表哥家都一個星期了還不肯回來 ，爸爸媽媽催了好幾遍，她才不情愿地回到了家。
你們知道那個小女孩是誰嗎？想不到吧，那個小女孩就是可愛的我呀——劉靜雯。
寫自己作文 篇2
其實我們就像一群沒心沒肺的軀殼，根本就不知道我們自己的腦子里在想些什么。或是像一具行尸走肉般沒有目標(biāo)不知道未來要做什么更不知道是為了什么，我們從未靜下心去回想自己一路走來得到了什么，而做下去的話我們又要什么。知道一味的去做一些瘋狂的事，從不考慮后果。
對待父母的心態(tài)愈來愈差，聽到父母的教育總是從心底去抵抗去拒絕。把他們當(dāng)敵人總想遠(yuǎn)離他們，卻忘了他們曾經(jīng)一把屎一把尿把我們拉扯成人。他們把所有的希望都給予我們身上，可當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己唯一的希望變得瘋狂無知，心情是怎樣的失落！
當(dāng)我們請好朋友到飯店吃飯的時候父母們卻在辛勞工作。好朋友給自己準(zhǔn)備了一份早餐高興得一天都可以不吃飯，而父母幾乎每天每餐都要為我們準(zhǔn)備卻招來我們的冷眼相待。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待？別待父母無力與你爭吵時方知后悔。
我們長大了，青春的彩虹理應(yīng)在此時絢麗綻放，但確應(yīng)我們的任性與所謂的叛逆而暗沉。青春期的我們只會抱怨怨恨，只會去說不會去做，空有一心抱負(fù)行動卻如烏龜般緩慢，整日幻想美好的未來卻從不為之努力，明知道自己是錯的卻不曾要改，只會后悔與父母發(fā)生爭吵卻不會努力去克制自己。
寫自己作文 篇3
我的恩師
生活就像一瓶調(diào)味料，有香的、有甜的、有苦的、有咸的。
嬰兒長成兒童，要進(jìn)入教育，面對人生的考驗�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我成長……”聽！這美妙的歌聲令人感動。老師是人生第一大導(dǎo)師。光陰似箭，日月如梭。隨著年齡的.增長，要面對不一樣的老師。有嚴(yán)厲對待的老師、有諄諄教誨的老師、有良苦用心的老師……
老師，多神圣的名字，老師，多高尚的地位��！有人認(rèn)為溫柔的老師是個好老師，暴躁的老師是個壞老師。在我眼里，即使脾氣暴躁有耐心教導(dǎo)的老師也是好老師。
四年級的時候，學(xué)校多了一位剛畢業(yè)年輕的女老師。恰好我們年段的英語老師有事讓他擔(dān)任我們的英語老師。鵝蛋臉、小眼睛、長頭發(fā)“魔鬼”身材。我們算是全校最吵最差的班級，素有“菜市場班級”之稱。
上課的時候，她總是微笑地走進(jìn)我們班�！巴瑢W(xué)們，今天我們上第三單元。”說的便在黑板上寫下題目�，F(xiàn)在請同學(xué)們把書翻到第35頁，說完便把課文朗讀下去。“好，現(xiàn)在翻到單詞表跟我讀cheese，cheese灬”聞異口同聲地回答。英語差勁的我，吞吞吐吐小聲跟讀。
“大家學(xué)得不錯。下面請一兩個同學(xué)起來念。”頓時，班里鴉雀無聲。
聽到這兒，我緊張起來。臉頓時紅了起來好像初日的太陽腿不停地發(fā)抖好想幾百幾千只螞蟻在咬我、在我腿上爬……抓耳撓腮，低下了頭。
老師環(huán)視了下四周，突然像箭一樣把目光盯在我身上。
“請第三組第二桌第二位左邊女生起來念�！崩蠋熀吞@可親的答道。
這、這是在叫我嗎？我不敢相信，我這么愚笨，老師怎么會叫我練……我慢吞吞地從椅子上爬了下來，由于太過緊張，椅子像受了委屈一樣發(fā)出“吱嘎”的呻吟聲。剎那間，寂靜的叫聲頓時沸騰起來傳來一片嘲笑聲。我站在那兒不知所措。
“靜一靜”，老師用教鞭在講臺上敲了敲。同學(xué)們，當(dāng)別人遇到不會的時候，不應(yīng)該選擇責(zé)罰別人，更不應(yīng)該嘲笑別人，應(yīng)該給予鼓勵。
余音剛落，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里想；老師，你就是用這菩薩心腸去安慰別人，鼓勵別人吧！
在老師的鼓舞下，我才支支吾吾的說出幾個單詞。
那一次，我體會到老師的溫柔、體貼。
漸漸的，老師的煞費苦心使同學(xué)們愛上了老師的課。
課堂上，同學(xué)們像脫韁的野馬躍躍欲食，積極舉手發(fā)言，老師就像溫和的母親，用心去關(guān)愛每個學(xué)生。同學(xué)們喜歡與老師開玩笑，老師總是不厭其煩的聽他我們是講“故事”，我們?nèi)溯^多有很吵，老師總是提著嗓子給我們上課，縱使課上再難熬，老師也會盡力為我們上完。
考試時，老師總是要求把有關(guān)英語的資料交上。我們考試的期間，老師在一旁督促。當(dāng)老師走到我面前，我尷尬的把考卷用手遮住，老師大概知道我的一番心思，對我說，看！這一題老師怎么說。我搖了搖頭，絞盡腦汁，回顧可算內(nèi)容，淚珠隨著時間從額頭上滾了下來，老師彎下腰，對我說：“你看這個句子要用進(jìn)行時。用be加Ving所以shop應(yīng)該雙寫什么呢？一瞬間，我反服，想起課堂上老師所說的內(nèi)容。我拿起黑筆，像馬良拿起他的神筆，在白花花的試卷上揮了揮我的“希望之筆”，加快的做了起來。
老師的用心使同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，在老師的指引下，我從不及格升到九十幾分。每當(dāng)教新單詞的時候我總是暗暗保證一定要好好練好好讀，不枉費老師一番心機(jī)。當(dāng)同學(xué)犯下大錯，老師總是給我們講大道理說著說著眼淚流下來，老師為我們花了多少時間，流了多少淚水��！畢業(yè)后，老師給我們舉辦節(jié)目安排節(jié)目。讓我們聽一首歌來訴說對我們的心里話，聽著聽著就哭了，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……
老師，我的恩師、你永遠(yuǎn)在我心中，鼓舞著我向前前進(jìn)�！耙淮绻怅幰淮缃鸫缃痣y買寸光陰”……
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