了解自己作文（通用27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的了解自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
了解自己作文 篇1
從小到大，經(jīng)歷的事情太多太多，可，又有多少人去認(rèn)真了解過自己？
也許你會說，沒有人真正了解過自己，是啊，我也是這樣，做的事情不被別人認(rèn)可，覺得自己的好朋友對自己不真誠，不算是那種天長地久的友誼。雖說別人不了解自己，但，自己也不了解自己嗎？是自己哪里沒有做好？沒有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤？不敢去多想，只想做一個(gè)平平凡凡的人。
也許，從現(xiàn)在開始，我們要學(xué)會自己去了解自己，再去了解別人，最后，別人會了解自己。不是人人都說，父母是在了解自己的人嗎？有些人會說是的，父母是最了解我們的人，但，也許有些人說不是，父母不是了解我的人，我做什么我的爸爸媽媽都覺得不好，他們不了解我。其實(shí)，有的人依賴父母，從而父母了解自己。那些不被父母了解的人，不是壞孩子，是自己沒有了解自己啊；我們可以認(rèn)真的去想一想：
我們敞開心扉去了解自己，勇于正視自己的錯(cuò)，知錯(cuò)就改，我們到那時(shí)還是這個(gè)樣子嗎？也許，堅(jiān)持下去，就會成功，如果我們不堅(jiān)持，那永遠(yuǎn)不會有成功。了解自己，聽起來很難，其實(shí)做起來也許很簡單。比如：每天一篇日記，每周一篇周記。.。學(xué)會了解自己并不是有多難，我們不要把一件很簡單的事想得很難，把它看開，就很簡單了。
從現(xiàn)在開始，了解自己，也許還不晚，因?yàn)椤坝兄菊�，事竟成”，說的就是這個(gè)道理啊。
了解自己吧。給別人多一點(diǎn)了解自己的機(jī)會；給父母多一點(diǎn)愛護(hù)我們的機(jī)會；也給自己一點(diǎn)讓自己活得更充實(shí)，更開心的生活吧。
從現(xiàn)在開始，了解自己。
了解自己作文 篇2
在寫這篇作文時(shí)突然感覺其實(shí)對自己的了解也并沒有多少，每天只顧著了解看別人，可自己卻沒有深入的了解自己。
這些是在日常中我認(rèn)為的自己。在日常生活中我最大的缺點(diǎn)也是我一直想改掉的缺點(diǎn)，就是拖延。有時(shí)暑假、寒假作業(yè)會早早完成，注意我說的是有時(shí)，大部分都是在開學(xué)前十幾天開始補(bǔ)。放假前幾天一直都是這樣想“沒事剛放假還有兩個(gè)月時(shí)間，來得及”！放假半個(gè)月還在這樣安慰自己。開始補(bǔ)的那幾天，才會在心里想“為什么不多做一點(diǎn)，弄得現(xiàn)在補(bǔ)的這么可憐”！我一直都十分懊惱。有時(shí)這樣時(shí)一直都會會反思，為什么小時(shí)候就沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，有時(shí)想入非非，想象成一臺哆啦A夢的時(shí)光機(jī)回到小時(shí)候改變自己的壞習(xí)慣，但明明知道這種事是不可能會發(fā)生，我也一直在努力“戒”掉這種壞習(xí)慣！
我小時(shí)候有許許多多各種各樣長大后想要做的職業(yè)，但最后我仿佛有了一個(gè)暫時(shí)想要的一個(gè)職業(yè)了吧！——是記者，記者可以采訪各種各樣的人，也能學(xué)到新知識，開拓視野，能看到一些不一樣的風(fēng)景，而我也知道傳媒這個(gè)職業(yè)的專業(yè)要求也是很高的，憑我現(xiàn)在的成績掂一掂都掂不上，因此我要向我的夢想出發(fā)，改掉一切的壞習(xí)慣，就像老師說的找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。下課可以多跑跑辦公室多問一些問題，利用碎片化時(shí)間多記一些單詞�，F(xiàn)在雙減作業(yè)量少了，相對我們課余時(shí)間多了，但不能讓自己停下來，我們要為自己夢想付出行動(dòng)，不能光想想從而遇見更好的自己。
我對我沒什么十分深刻的認(rèn)識和了解，但我知道我并沒有做到更完美的自己，所以遇見更好的自己，向自己的夢想前進(jìn)！
了解自己作文 篇3
鏡子里的她，好陌生的臉頰，哪個(gè)是真，哪個(gè)是假？面對鏡子中的那個(gè)人，是誰？十二年中未曾真正了解過她，她真的是記憶中的我嗎？
如同一只幼雛在父母的翅膀下，從未自己覓食，從未張開翅膀。我害怕，害怕外面的世界，害怕在覓食時(shí)遇到老鷹將我吃掉，害怕飛翔，害怕張開翅膀，害怕那一瞬間我的翅膀頻率不同，掛在樹梢。那時(shí)我才真正意識到，沒有家長的臂膀，我還算得了什么？
同為幼雛的我們，家長的翅膀的“溫度”也未曾相同，幼雛們沒有了解自己，多半原因是因?yàn)樗母改浮?/p>
喜鵲的家長擁有一種從眾的心理，喜鵲幼雛生活都是由家長決定，今天吃什么，明天吃什么，今天做什么事。明天上什么課。別的幼雛報(bào)什么班喜鵲的家長就給自己的幼雛報(bào)什么班，所以喜鵲幼雛們就失去主見。
麻雀的家長，癡心妄想，把自己沒有完成的心愿施加在麻雀幼雛身上，這樣，小小的麻雀就失去了自我，沒有真真正正的了解自己的愛好。
杜鵑的家長隨心所欲，把自己孩子送進(jìn)學(xué)校，只是每月交費(fèi)就不再管孩子了，只給孩子物質(zhì)上的生活，這樣一來，小杜鵑就有了玩兒的余地，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
老鷹的家長非常成功，他們不是想讓自己的幼雛像他們一樣優(yōu)秀，而是告訴自己的孩子如果不努力，父母能養(yǎng)他們一輩子，所以老鷹的幼雛就總和別的幼雛競爭，別的鳥類就認(rèn)為老鷹的家長很好笑，卻沒有想到如果有一天死了，自己的幼雛吃什么？
而我是一只鴿子，父母給予我自由，從來不教給我我不需要的本領(lǐng)，我喜歡外面的世界，并把我喜歡的東西畫下來，父母從不阻止我，只是告訴我要注意安全。
浩瀚宇宙中，尋找那個(gè)最真實(shí)的自己，驀然回首，原來你就在那里。
最終我打破那面鏡子，現(xiàn)在的自己才是最真實(shí)的自己。
了解自己作文 篇4
在人際關(guān)系中，事先了解進(jìn)入關(guān)系的那個(gè)人是很重要的，不只是了解你的伴侶，你必須先了解自己。
如果連你都不喜歡與自己相處，那你如何期待別人呢？我要請你去思考這個(gè)問題：你是否有像希望別人對待你那樣的對待自己？如果你對待自己，并沒有像希望別人對待你那樣，那你永遠(yuǎn)也無法改變事情的狀況。你的行動(dòng)是強(qiáng)而有力的思想，因此，你如果沒用愛和尊敬來對待自己，你就會發(fā)出訊號說：你不夠重要、你沒有價(jià)值、你不值得。這個(gè)訊號會持續(xù)的放送，你將會與道更多待你不善的人。
這些人只是結(jié)果，你的思想才是起因。你必須開始用愛和尊敬來對待自己，發(fā)出那樣的訊號、達(dá)到那種頻率，然后吸引力法則將會移動(dòng)整個(gè)宇宙，你的生命將會充滿愛你、尊敬的人。
許多人為了別人而犧牲自己，認(rèn)為犧牲自己就是好人。錯(cuò)！犧牲自己可能來自于絕對匱乏的思想，因?yàn)樗f：“因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都有足夠的東西，所以我的當(dāng)那個(gè)沒份兒的。”這并不是好的感覺，所以最終都會導(dǎo)致怨憤。你的職責(zé)就是自己。如果先讓自己感覺美好，這美好的頻率就會散發(fā)出來，并且感化每個(gè)接近你的人。
想要獲得愛，就讓自己填滿愛，直到你成為愛的磁鐵！
了解自己作文 篇5
山本耀司說過一句話，“自己”這個(gè)東西是看不見的，非要撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解自己。
生活中漸漸地去體會這一句話。
就像不小心犯了一個(gè)錯(cuò)，受到了別人的批評，其實(shí)，在犯錯(cuò)的當(dāng)下，我們自己心里已經(jīng)有了一點(diǎn)兒自責(zé)感，只是更多的時(shí)候，我們選擇把這些東西隱藏在內(nèi)心，口上是不愿承認(rèn)的，所以口是心非的情況下，得到的是更多的指責(zé)與批評。
有一些批評只是語氣上怒意，言語上的斥責(zé)，但有一些批評則是一針見血地指出你的弱點(diǎn)，甚至是直擊你隱藏在心口，不敢直視的缺點(diǎn)。你反駁，怒意與惡意一下子就被激上來。
然而，當(dāng)你真正一個(gè)人靜下心的時(shí)候，難道真的沒有從那些話語“反彈”回來中看到真正的自己嗎？
我相信是有的，而且每一個(gè)人都會有這樣的體會。只是很多時(shí)候，我們不愿去面對，不愿去沉究，然后隨著時(shí)間流逝，一些反彈回來的，原本可以讓你為之改變，成為更好地自己的機(jī)會，就那樣在時(shí)光中模糊了。
但有那樣的一群人，他們在這樣一次次地“反彈”中，沉下心，認(rèn)認(rèn)真真地看自己，對待自己，改變自己，從而變成了更好的自己。
你愿意成為其中的哪一種呢？
了解自己作文 篇6
我叫馬欣然，今年11歲，中等身材較為健壯。戴127°的眼鏡是個(gè)活潑開朗的女孩兒。
我有我自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，我喜歡助人為樂。有一次我鄰居家的老奶奶病倒了，當(dāng)時(shí)她的家人都外出了，只留下了老奶奶一個(gè)人。我們家和其他鄰居趕緊把老奶奶送去了醫(yī)院，我還拿了自己的壓歲錢幫老奶奶交藥費(fèi)呢！之后老奶奶和她的家人拼命的感謝我們和鄰居老奶奶握住我的手感激地說：“小妹妹，如果沒有你們，我可能就活不成呀這是謝謝你們！”我聽了心里很開心。
我性格外向，所以可以交到很多朋友。
我的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是我很熱情大方，無論是誰向我借東西我都會借給他（她）。聽說有人要來我家做客，我會提前半小時(shí)準(zhǔn)備吃的，吃的我會分成兩類，一類是甜品，一類是零食，然后就等客人來啦！
即使再優(yōu)秀的我也有自己的缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)是粗心大意，我做完作業(yè)和考完試不檢查，因此我經(jīng)常出錯(cuò)。為了以后不再粗心，我一定要在寫完作業(yè)后認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)立即改過來�？荚囈惨粯樱岬臅r(shí)候要認(rèn)真審題，做完之后要認(rèn)真檢查就是這樣，我一定能改過來！
這下你們該了解我了吧，別忘嘍，我叫馬欣然。
了解自己作文 篇7
我理著個(gè)平頭，一對又粗又黑的眉毛，顯得很有精神。那戴著的眼鏡，看似一個(gè)滿腹學(xué)問的小男生，其實(shí)我只是一個(gè)普通的小學(xué)生。
我是個(gè)外表看起來調(diào)皮搗蛋，內(nèi)心不夠強(qiáng)大，愛鉆牛角尖的小男生。媽媽希望我能開心點(diǎn)，不要為就一點(diǎn)芝麻小事鉆牛角尖而悶悶不樂，所以就讓我報(bào)名學(xué)吉他了，雖然我只學(xué)到了皮毛功夫，但是每當(dāng)不開心的時(shí)候，都會拿起吉他彈一曲，心情也隨之拔開烏云見彩虹。
在家里，我還是“”爆炸哥”，記得三年級的時(shí)候，我剛把老師布置的作業(yè)寫完，但沒有馬上整理書包，就這樣“”慘案”發(fā)生了，作業(yè)被弟弟瀟灑地拿去練手了一一全撕碎了。當(dāng)時(shí)的我火冒三丈，猶如是餓了三天三夜的大老虎直接想把那塊”肉”吃了，不停地沖弟弟大喊大叫，并使用起武力，可想而知，弟弟被嚇壞了，嚇得還不輕，還被媽媽抱著去找醫(yī)生。
不知為什么，這學(xué)總是打不起精神來，老師把我叫一旁聊起天來，說些鼓勵(lì)上進(jìn)的話，瞬間讓我自信了許多。
其實(shí)我也有熱心的一面，心里總有個(gè)聲音，總在提醒著我，樂于助人是種美德。可是每次想幫助需要幫助的人，又沒膽子表現(xiàn)出來。今天學(xué)校老師叫同學(xué)幫忙給每個(gè)班級分一袋口罩，我心里的那個(gè)聲音又在提醒我了，所以雖然老師沒有叫我，我也主動(dòng)跟過去幫忙了。雖然結(jié)果不盡人意，我心里不是很開心，但我并不后悔做一個(gè)熱心腸的人。
這就是我，雖然還有很多不足，希望能在成長中慢慢改正自己的缺點(diǎn)。加油！
了解自己作文 篇8
我覺得人生最大的難題就是：你真的能夠清楚的認(rèn)識自己嗎?想要得到問題的答案，就必須時(shí)刻不忘記自己的存在，時(shí)刻不忘記審視自己，時(shí)刻不忘記反省自己，也就是要學(xué)會自省。曾子曾曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”唯有認(rèn)識自我才是生存的最大保障。
希臘神話中有這樣一個(gè)故事：阿波羅的兒子巴野頓，態(tài)度總是傲慢而無禮，太過傲慢的個(gè)性常使他無意間得罪了不少人。一天，一個(gè)人挑釁巴野頓說：“你才不是太陽神阿波羅的兒子，你連太陽車都無法駕馭！哈哈！”氣急敗壞的巴野頓親自去找阿波羅，問自己是不是他的兒子，抱怨阿波羅從來不肯陪他。盡管阿波羅怎樣解釋，巴野頓也不相信，并提出如果阿波羅允許他駕駛太陽戰(zhàn)車，就相信阿波羅�！斑@怎么行?”阿波羅大驚，“太陽是萬物生息的主宰，一不小心就會釀巨禍，以你的能力還無法駕馭太陽車，會很危險(xiǎn)的！”巴野頓生氣的說：“你怎么能瞧不起我?我就要證明給你看！我可以駕馭太陽車！不就是一輛車嘛，有什么不能駕馭的！”
阿波羅拗不過巴野頓，再加上對自己沒有時(shí)間去陪兒子的自責(zé)，使他勉強(qiáng)答應(yīng)了巴野頓。阿波羅正詳細(xì)的說明著如何在一定的軌道駕駛太陽車時(shí)，巴野頓心高氣傲地說：“行了行了！這么簡單的事不用你說！” 聽都沒聽立刻跳上了車，疾馳而去。結(jié)果由于巴野頓駕駛太陽車的方法不對，拉車的神馬開始胡亂狂奔，將太陽車顛來覆去，太陽車上的團(tuán)團(tuán)火焰從天上落了下來，人間瞬間天錯(cuò)地暗、大火蔓延，地上的人們、動(dòng)物、植物不是熱死就是凍死，也亂了時(shí)間，怨聲載道。眾神們?yōu)榱硕糁拱鸵邦D，由天后赫拉放出一只毒蝎，咬住了巴野頓的腳裸，宙斯則用可怕的雷霆閃電擊中了巴野頓。巴野頓慘叫一聲墜落到地面化為了灰燼。
每當(dāng)阿波羅從早到晚推著熾焰熊熊的太陽之車從天際孑然走過的時(shí)候，都會傷感地憶起他自大的兒子執(zhí)拗地推著他的太陽之車漸行漸遠(yuǎn)、漸行漸難、漸行漸欲罷不能，直至化為灰燼的時(shí)候，阿波羅一次又一次的告誡人們：“認(rèn)識你自己�！�
如今，希臘古城特爾斐的阿波羅神殿，入口處的石柱上還刻有一句被認(rèn)為是點(diǎn)燃希臘文明之火的格言：“人啊，認(rèn)識你自己�！泵慨�(dāng)游人來到這里，都要駐足凝思，品味著這句話的深刻含意。
了解自己作文 篇9
相信很多人都會說，沒有人會比機(jī)子還了解自己了。但是，你真的了解自己了嗎?
在一個(gè)雙休日，我正在寫作業(yè)，快把作業(yè)OK時(shí)，一個(gè)作業(yè)難住了。我說的可不是作業(yè)題目難，是這個(gè)作業(yè)要寫很多內(nèi)容，現(xiàn)在我有是想去玩。于是，一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生：何不簡便了作業(yè)。當(dāng)時(shí)的我沒有往常冷靜的大腦，沒有想想自己這樣做對不對，只一味得想快點(diǎn)寫好，早點(diǎn)出去玩，擺脫寫作業(yè)的陰影。于是我開始了簡便。
刷刷刷，幾下，我就把這個(gè)作業(yè)寫了好。心想：終于寫好了，我的小組長是我的好朋友，不會“出賣”我的。于是我去玩了。
第二天，我的小組長來檢查作業(yè)了。我把寫好了的作業(yè)給他看，當(dāng)他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是，說：“把這個(gè)作業(yè)拿出來�！蔽衣掏痰陌炎鳂I(yè)拿了出來。小組長一看，馬上大喊起來：“哇塞，中隊(duì)委作業(yè)簡便耶，大新聞，我要去告訴老師！”我馬上制止，說：“行行好，我們可是好朋友！”但他不聽這一套，馬上告訴了老師。
老師知道了這件事后，馬上給了我頓“竹筍烤肉”，然后，老師對我說：“你既然是中隊(duì)委，就得給同學(xué)做好榜樣，難道你這樣做就是榜樣?做了中隊(duì)委但不能驕傲要想想老師的希望和教導(dǎo)``````”聽了這些，我心里十分不平靜，想到了老師說的話，老師說：“人不能做騙人而不敢承認(rèn)的人。”同學(xué)說：“我們要做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人！”我一定要改！�。�！
這件事后，我才真正的去了解自己，了解自己需要的是什么。人不能為了一時(shí)的利益，而去走捷徑，到頭來，失去的往往比得到的更多。
了解自己作文 篇10
有人說白天我的說說是秀恩愛，秀就秀吧！現(xiàn)實(shí)生活再真實(shí)，網(wǎng)絡(luò)生活再虛幻孰真孰假？。
現(xiàn)在的年輕人都離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的資訊吸引著喜歡上網(wǎng)的人。網(wǎng)絡(luò)好與壞在于使用的人，不在網(wǎng)絡(luò)本身。
佩服那些不上網(wǎng)的人。那樣就只有現(xiàn)實(shí)，但夜深人靜也會想心事吧！誰沒有雙重性格呢？都有，這是肯定的，人們在家里和在外邊是不一樣的，在朋友面前和在親人面前又不一樣，在現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)更不會相同。有人喜歡表現(xiàn)正能量的一面，有人喜歡把悲觀的一面網(wǎng)上發(fā)泄。
現(xiàn)在坐在電腦前面的我，和包餃子的我肯定不一樣。寫心情的我，和明早打掃趕集的農(nóng)婦還是有距離的。 人性的光輝，今天偶爾看見我的書《在城里的日子》第一章有人寫的評論。我想人性，不光有光輝。有很多，希望有生之年寫出自己了解的人性的美與丑。網(wǎng)友著急提醒更新，我從不著急。希望自己多體驗(yàn)生活，多了解人情世故。會寫的完滿些，急什么？生活對于我來說，這本書才看了一半。
了解自己，了解他人。這是一個(gè)漫長的過程，生活總會給出答案。
哪個(gè)自己是真實(shí)的，其實(shí)都是自己。人的性格就是多面的，也許你會對我說你表里如一，就一面。我只說自己，我是有多面的。有時(shí)瘋癲，有時(shí)愚笨，有時(shí)又聰明古怪，也有時(shí)暴躁蠻不講理。不過現(xiàn)在的我這些都被生活化整為零，慢慢變得好脾氣。好脾氣不過也只限于在家外面，在好人那里。遇到惡事還是會爆發(fā)本性，那挨打抱不平的心還在。
了解自己作文 篇11
曾看到這樣一個(gè)報(bào)道：北極有一種企鵝，每當(dāng)它們興奮時(shí)，就會群聚“跳舞”，說是舞蹈，其實(shí)就是在一起轉(zhuǎn)圈。研究發(fā)現(xiàn)，企鵝在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，會給身體帶來一定的負(fù)荷，而當(dāng)企鵝轉(zhuǎn)到12圈時(shí)，正是它身體接近承受不了的程度。企鵝知道，轉(zhuǎn)到12圈停下來，是為了以后還能繼續(xù)“跳舞”。
我有個(gè)忘年交朋友在事業(yè)達(dá)到鼎盛期時(shí)，卻在眾人疑惑不解的目光下激流勇退，有人為他惋惜，有人為他不值。他卻淡然一笑說：“我之所以這樣做是想讓自己活得輕松些，以便下一站幸福，我了解自己在做什么�！�
在我看來，他的抽身隱退不失為一種謹(jǐn)慎睿智的做法。俗話說：“有多大能力做多大事�！蔽覀円私庾陨砟芰�，做任何事情要反復(fù)思考后再做行動(dòng)，勿要逞強(qiáng)，否則會覺得身心疲憊。人比人氣死人，這是人人皆知的道理，但總是有很多人不由自主的、不自量力的要去攀比，其實(shí)，大可不必，要讓自己活的輕松不壓抑，只有調(diào)整好自己的心態(tài)，過自己力所能及的生活。見好就收、恰到好處不失為一種境界。我們每個(gè)人都有權(quán)利擁有，但帶著負(fù)擔(dān)和壓力的享受，試問，我們的心靈能承受多少？我們要怎樣才能體味到幸福的真諦？
前不久，央視今日說法報(bào)道了幾位大名鼎鼎超前消費(fèi)的“老賴”們，是虛榮和攀比讓這些”老賴“們的日子越來越難過。其實(shí)說來都是他們的自尊在作怪。而唯一能救贖我們心靈和行為的是我們自己、平息我們心中那種欲望的也只有我們自己，這就需要我們具有一定自制力和克制能力，應(yīng)該激勵(lì)自己，讓自己更加努力的工作，朝著這個(gè)方向和目標(biāo)攀登，要讓自己明白“適可而止，量力而為”這個(gè)道理。不能盲目的跟風(fēng)，不能讓虛榮和欲望壓倒我們自己心中的規(guī)劃，不能讓別人來影響我們自己營造的決定，否則，這種超前而有壓力的消費(fèi)又有幾人能承受？最終我們也將飲下不自量力這杯苦酒。
是的，人應(yīng)該這樣，在漫漫人生路上，我們應(yīng)像企鵝一樣善于了解自己，懂得什么叫適可而止，明白什么叫量力而為。
了解自己作文 篇12
我發(fā)現(xiàn)，我自己根本不了解自己，因?yàn)樽约菏且粋�(gè)沒有去參考過的書，是不能出版的書，這是別人對我的一種評價(jià)。
其實(shí)，在一年前。我剛剛受了一個(gè)比較大的打擊，從那以后，我真的一度沉淪下去了一段時(shí)間過，那是一種無法想象的痛苦的時(shí)代。我簡直想到了滅亡。不知道為什么，是什么東西給了我小小的力量，使得我呢!從容的跳出了火坑，然我呢，現(xiàn)在能夠在這個(gè)世界上創(chuàng)造自己的奇跡，完成自己的使命。很好很好。這種表現(xiàn)。這是家里人經(jīng)常鼓勵(lì)我而說的一些激勵(lì)的話。
我就問爸爸媽媽這都是為什么說這些話?他們就說，這是事情啊!每一個(gè)人生活在這個(gè)世界上都是需要激勵(lì)的呀!難道世界可以缺少愛嗎?
爸爸媽媽說的都沒有錯(cuò)，但是為什么自己卻在以前看不見家人給自己的愛呢?
其實(shí)，事實(shí)是這樣的!自己缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼光，那么就應(yīng)該從身邊尋找愛，這是首當(dāng)起次的。那么在發(fā)現(xiàn)愛之前，就應(yīng)該先找到自可以看到愛的眼睛。這是一種明智的法。
現(xiàn)在，我還是不能明白自己，因?yàn)槿松遣虏煌傅闹i，所以根本不能說你會理解自己的。自己永遠(yuǎn)猜不透自己，這是命中注定的似的。
大家相信一個(gè)迷信，他們都說:人在一生中，無論原來的處境如何，不論他們曾經(jīng)是否有過怎么樣的想法，到了成熟的時(shí)候，那些都是不算術(shù)的。只有從新定論過，才是最后的走法呢!
所以，我相信這種語言，從去年的這個(gè)階段，堅(jiān)信到現(xiàn)在，我已經(jīng)離勝利的頂點(diǎn)很近了，自己我相信自己在此時(shí)此刻，總不會再墮落下去了。
生命由天。
了解自己作文 篇13
上帝創(chuàng)造萬物，給了人們不同的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，但很多人并不了解自己，總是以為別人優(yōu)點(diǎn)多，卻不知自己被多少人羨慕著。試問，你了解自己嗎？
我算是一個(gè)了解自己的`人。我總用兩面鏡子照自己，一面是玻璃鏡，一面是朋友，每次我總能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的我。
我在玻璃鏡里看到了一個(gè)高個(gè)子，不算胖的女孩。有著濃濃的、細(xì)長的眉毛，像是山水畫中的毛筆勾出的彎彎的云彩；不算高挺的鼻子上架著一副重重的大山——眼鏡，像厚厚的屏風(fēng)遮住了我漂亮而小巧的眼睛；我的眼睛生來就漂亮，又長又彎的睫毛像孔雀開屏的羽毛裝點(diǎn)了嫩透的小眼睛；我有一頭烏黑的長發(fā)，像是用墨水泡過的，散發(fā)著淡淡的薰衣草的香味。
在朋友這面鏡子中，我是一個(gè)做事雷厲風(fēng)行的女孩，做事喜歡快刀斬亂麻，不喜歡拖泥帶水；性格活潑好動(dòng)，男孩子一般，卻有著女孩子的興趣。我學(xué)過織毛衣，當(dāng)然要從最簡單的織圍巾開始，一點(diǎn)一點(diǎn)地織，有時(shí)脫了線，就要從頭開始，最后竟織出了一條圍巾！連媽媽也感嘆我有著好動(dòng)的性格，卻有著文靜的心。
有很多男生說我暴力，說我是個(gè)女漢子，可我畢竟是有底線的。我的“燃點(diǎn)”本來就低，你給我點(diǎn)把火，我有什么理由不爆炸？
我還彈得一手好鋼琴，像久石讓的《summer》《天空之城》，民間樂譜改編的《采茶撲蝶》《彩云追月》我都會，雖說不是余音繞梁，但最起碼也算得上行云如水吧！
我還是一個(gè)愛讀書的女孩，總因?yàn)檫@個(gè)被老師評為“文采飛揚(yáng)”。我喜歡沈石溪的動(dòng)物小說，因?yàn)樗坍嫹浅＜?xì)致，像狼殺羊的場面，那種血腥的場面立刻就閃現(xiàn)在我眼前，狼咬開羊脆弱的喉骨，暢飲鮮血后那穿透草原的悲涼狼嚎，穿透了我的耳膜和我的心，令我毛骨悚然，不禁倒吸一口涼氣。我還喜歡歷史書，像《史記》、《古文觀止》、《二戰(zhàn)解密》等等。
我在朋友的鏡子中，缺點(diǎn)多多。比如我比較粗心，有些字分不清，“拔”和“撥”我就分不清，總有人叫我馬虎鬼、腦子里裝的全是漿糊。我還容易生氣、笑點(diǎn)低、淚點(diǎn)低等等。
這就是我從朋友、玻璃鏡中看到的我。古人云：以銅為鏡可正衣冠，以人為鏡可知得失�，F(xiàn)在出發(fā)尋找自己的鏡子吧！
了解自己作文 篇14
有時(shí)候我們總是在想，我對我自己的認(rèn)識有多少呢?是�。∵@是一個(gè)值的我們思考的問題。一個(gè)人只有真正的了解到自己想要的什么，那么，才有可能成功。如果說連自己想要的是什么都不知道的話，那何談成功呢?
在綠樹遮映的弘一法師骨塔下，時(shí)光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，“悲欣交集”四個(gè)紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動(dòng)，年復(fù)一年，它又在告訴人們些什么呢?這樣密而不宣的內(nèi)心軌跡，我是沒有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能——但我想起來了，那年大師正在書齋中打坐，有一位女子攜友而來——那是大師出道前認(rèn)識的，也許有十幾年不見面了，當(dāng)滿山門的弟子都期待一次親情上演時(shí)，大師卻執(zhí)意下令把她趕走，這一舉動(dòng)曾經(jīng)引來世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那“悲欣交集”能告訴我們一些只言片語。
人生的境界是自己的意識組成，浮華的世界仿佛越來越模糊這一點(diǎn)，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實(shí)進(jìn)我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥飛過汪洋，使人言語起來陷入了猶豫，在夜闌時(shí)分清醒地想象，什么是你孩提時(shí)的憧憬和夢想，如今它們在你生命的哪個(gè)角落?
同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識相當(dāng)清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習(xí)畫，其他的事顧及很少。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭�！辈哦畾q的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進(jìn)仕，正是他人期望宦達(dá)的年代，而他卻不顧暇這些，當(dāng)后人抽絲剝繭地打開他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實(shí)，惟獨(dú)沒有蒙翳。
跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭取物質(zhì)世界的充裕，這事實(shí)上已成為一種傾向，像古人那樣自娛自樂在這個(gè)精神世界日漸泯滅的社會中早已銷聲匿跡。但只是在無功利的同時(shí)，內(nèi)心澄澈如水，如入無礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來是個(gè)聾子，但他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不禁要反省他們對于人生的自我認(rèn)識，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認(rèn)識的心，強(qiáng)烈的精神意識能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們在自己選擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們在他人期望的悖論中走向輝煌。
我們用畢生的時(shí)光去了解自己，探索成功的道路。政治家殫精竭慮，商業(yè)家勞心勞神，他們都在尋找，尋找自己。尋找成功……
了解自己作文 篇15
俗話說：一個(gè)人最大的敵人莫過于自己，世界上最大的敵手不是別人，而是自己，你脆弱的心是你最大的敵人，只有戰(zhàn)勝你那脆弱的心才有可能戰(zhàn)勝你自己。要戰(zhàn)勝這個(gè)最大的敵人首先要做的是認(rèn)識自我，了解自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。
說說我認(rèn)識自己的方法吧，我覺得任何事情都是‘當(dāng)局者迷，旁觀者清’的，我是通過別人的態(tài)度，言行當(dāng)認(rèn)識自己的鏡子，善于總結(jié)自己得失的人是聰明的，能夠從別人的言行中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)的人是快樂的，既不總結(jié)自己又不學(xué)習(xí)他人的人是愚蠢和可怕的，能夠正確認(rèn)識自己的人，不但不會被人恥笑，還會因?yàn)槭翘故幘咏髴讯苋司粗�，還會因?yàn)槌錆M愛心，樂于奉獻(xiàn)而受人敬愛，還會因?yàn)槟阕詮?qiáng)不息與時(shí)俱進(jìn)而受人敬佩，連自己弱點(diǎn)都不敢承認(rèn)，錯(cuò)誤都不敢改變的人，只能是懦夫，又怎么會有信心搏擊人生取得成功呢？
原來的我總是太多感覺良好，總覺得自己沒什么缺點(diǎn)，別人問‘你缺點(diǎn)是什么�。俊铱紤]半天說個(gè)‘好象沒有’那就是因?yàn)槲疫�沒認(rèn)識自己，還沒真正了解自己。
爸爸曾取笑我說‘你的性格太過急噪了’我很是難過，原來我是有缺點(diǎn)的，媽媽也笑著說我是比較沖動(dòng)的人，我回頭看看自己，原來我真的是這樣的。雄心勃勃地想做些什么,可到頭來,自己不是為這事耽誤了一會兒,就是那項(xiàng)計(jì)劃拖延了時(shí)間,老因?yàn)楸┰昝『蜎_動(dòng)的壞習(xí)慣,使有條不紊的學(xué)習(xí)計(jì)劃化作一紙空文。
不過自從上了中學(xué)，我也該重新認(rèn)識自己，制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能總讓嘆息作自己生活的主旋律，我要讓我的生活奏出與眾不同的旋律，讓爸媽重新認(rèn)識一個(gè)全新的自我
了解自己作文 篇16
這就是我看!鏡子里那直劉海的小姑娘是誰呢?是我。是林含雪，我是一個(gè)活潑開朗女孩，平常梳著長長的馬尾辮，瓜子似的臉龐上嵌著一對彎彎的眉毛;秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺;兩只眼睛像黑寶石一樣，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒;有一個(gè)櫻桃小嘴，我笑了，就會露出一口整潔潔白的牙，在月光下閃爍著貝殼般的光澤。
人無完人，金無足赤。每一個(gè)人不可能十全十美，也有他的不足之處。我的缺點(diǎn)就是粗心，上四年級一次我期末數(shù)學(xué)考了99分，就差一分就一百了，就可一免作數(shù)學(xué)部分的暑假作業(yè)了，我仔細(xì)地回想了一遍，呀!有兩個(gè)單位沒加!要是加上了就一百分了，就差一點(diǎn)同學(xué)們就對我刮目相看了。哎!討厭的馬虎。這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我四年了，我真得很想改掉它�？墒牵以趺磁σ矡o濟(jì)于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。我真的希望我可以改掉這個(gè)缺點(diǎn)，它就好比我學(xué)習(xí)上的攔路虎，我一定要用“細(xì)心”、“認(rèn)真”這兩個(gè)劍客，克服它!還是那句老話：世上無難事，只怕有心人!我相信，總有一天我會有我的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝我致命的缺點(diǎn)。
雖然我有缺點(diǎn)但是我同樣有優(yōu)點(diǎn)，比如喜歡看書，一看書就入了迷，我好像喝醉了是的，整個(gè)世界都消失了，只有一個(gè)叫“書”的世界還存在。在家里任憑老媽怎樣千呼萬喚，也不肯走出書的海洋。還比如愛畫畫，畫畫是我爸叫我學(xué)的，希望我多畫靜物素描。但我還是對我喜愛的動(dòng)漫人物畫像感興趣。因?yàn)樗梢宰屛耶嫵錾�，可以自己修改原畫中不滿意的地方。而且我的話都有個(gè)特點(diǎn)，那就是每幅畫都是笑臉，因?yàn)槲乙蚕胂蛩麄円粯�，一直笑下去。�?/p>
我是小書蟲，我希望愛書的人能跟我交朋友，你們認(rèn)識我了嗎?這就是我，一個(gè)相貌平平的我，一個(gè)愛看書的我，一個(gè)馬虎的我。我是滄海一粒沙，我相信經(jīng)過時(shí)間和生活長期的磨礪以及我個(gè)人的不斷學(xué)習(xí)，我會變成一顆閃耀的金子。
了解自己作文 篇17
我到底是怎樣的人呢，其實(shí)我自己也不清楚。
每次我做重大決定的時(shí)候總是喜歡征求別人的意見，盡管他們會改變自己的初衷，讓我后悔莫及，恨自己為什么不聽從自己的內(nèi)心，可是，我還是控制不住自己。因?yàn)�，我不知道，或者是不確定我到底喜歡什么嗎，我擅長什么，我是僅僅的喜歡欣賞還是真的想要去從事它....一次又一次的，我反復(fù)的問自己，卻沒有答案。我總喜歡拿這些問題去煩那些我認(rèn)為很了解我的人，雖然有時(shí)候她們會直言不諱的說出我的內(nèi)心最深處那些不愿意讓人知道的，我很吃驚，很高興，又很尷尬，很害怕。我怕別人看穿我，那樣我的一切堅(jiān)強(qiáng)都變得無力而沒有必要。我不愿意讓別人看到我軟弱的樣子，我不愿讓別人對我有憐憫之心，我寧愿自己躲在角落里哭，也不愿她們看著我肆無忌憚的哭，那時(shí)越是貼心的安慰，越是讓我變得軟弱，更加想哭。
我喜歡別人有事總是第一個(gè)想到我，尋求我的幫助，然后問題解決后，開心的笑，順便說一下客套話。那樣我會覺得自己很有價(jià)值，別人需要我，這樣，我就不會被拋棄。可是，有時(shí)候我會覺得自己很傻，白白幫忙，甚至有時(shí)候損害了自己的利益，盡吃啞巴虧，連好友都取笑我圖什么。這時(shí)，我會很生氣，氣自己怎么這么沒骨氣，為什么不知道去拒絕那些讓自己不開心的事，為什么這樣好欺負(fù)呢。明明她們只有在有事的時(shí)候才會想到我，沒事就自己去玩了，那樣讓我覺得自己被利用了。
我有時(shí)候真的被氣到了，什么話都說的出來，什么事都干的出來。但，只有我沒見到那個(gè)人，還沒來得及說出已經(jīng)假象好的場景里準(zhǔn)備好的臺詞，只要按照那上面重復(fù)一下，我就可以大獲全勝了�？�，在我準(zhǔn)備好怎么怎么樣后，沒說出來之前，只一個(gè)時(shí)間段，很短，我卻發(fā)生很大的變化。以前的那種怒火，莫名的減弱了，甚至消失了。為此，我也被好友鄙視，說言行不一，自己氣的要死，結(jié)果一會全忘了，甚至懷疑我是懦弱。其實(shí)，我也不懂自己，到底是干嘛，自虐嗎？
我有時(shí)候太過叛逆。我想說的話，可能只那人的一個(gè)表情，一句不經(jīng)意的話就給大回去了。而且我最討厭解釋，寧愿承認(rèn)自己記性差。我嘴上說不答應(yīng)，其實(shí)，我已經(jīng)在做了，即使我已經(jīng)做好了，還是會說不給。我就是喜歡這樣，不想搞的太客氣，好像很疏遠(yuǎn)的感覺。
我最討厭欠別人人情，就算是關(guān)心特別好的一不例外，雖然不能即時(shí)補(bǔ)，最晚一個(gè)月，我一定會有行動(dòng)的。我的口號是，我寧愿天下人負(fù)我，我不愿負(fù)天下人，嘿嘿，好吧，是有點(diǎn)傻。不過，沒有字面上的那么偉大，可以從狹義上理解。
我最最討厭自己的就是猶豫不決，而且很容易改變，盡管在做出決定之前，我已經(jīng)把所有有可能發(fā)生的事情都給想好了，但是還是會改變，這些因素甚至都在我意料之內(nèi)的。只是，我以為我我可以的，后來發(fā)現(xiàn)我不可以。我討厭這樣的自己。
我在試著改變，可是，我還是確定是否會成功，但愿這一次，不要太晚放棄，加油！
了解自己作文 篇18
你了解自己的身體嗎？我們的身體有哪些奇特的地方？人體世界對我們來說是個(gè)謎，很想深入了解。11月9日的快樂活動(dòng)日，我們四（6）班舉行了以“了解自己——聽李醫(yī)生說說我們的身體”的專題講座，主講者是李哲誠同學(xué)的爸爸，百聞不如一見的李教授！
“同學(xué)們，你們了解自己嗎？今天讓我們聽聽李教授的講課吧！”隨著主持人的開場白，激動(dòng)人心的活動(dòng)開始啦！李醫(yī)生把人體模型搬到講臺上，大家“哇”的一聲，興趣一下子被激發(fā)了！他先向我們介紹了人體各個(gè)器官的名稱和所在位置等，還把模型中的各器官拿下來，讓我們四面八方地觀察。接著，李醫(yī)生介紹了各個(gè)器官的功能，例如大腦是用來記憶的，而小腦是控制運(yùn)動(dòng)的，肺是用來呼吸的，胃是用來消化的，氣管上面有一個(gè)“小蓋子”，如果你在吃飯時(shí)笑或者說話，就可能導(dǎo)致蓋子打開，使食物漏入氣管發(fā)生危險(xiǎn)……真想不到，我們小小的身體居然有這么多的器官，人體真的好奇妙�。±钺t(yī)生還說了些平時(shí)保護(hù)身體器官的良好生活習(xí)慣，大家聽得津津有味，仿佛坐著火車在人體世界里遨游……最后，幽默的李醫(yī)生讓我們算一算，如一個(gè)人活80歲，平均每分鐘心跳80下，那他的心臟一輩子要跳多少下呢？同學(xué)們你一言我一語地?zé)崃矣懻�，�?dāng)經(jīng)過努力計(jì)算出正確答案時(shí)，大家臉上露出了燦爛的笑容。
這次講座真精彩，短短的一節(jié)課時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，大家都覺得沒過癮，抓緊機(jī)會向李醫(yī)生提問，還請他簽名呢。我們的身體真是太奇妙了！了解自己的身體，我們才會好好地對待自己的身體，才能更健康、更快樂地學(xué)習(xí)和生活�！傲私庾约骸薄屛覀兏鞓�！
了解自己作文 篇19
《孫子兵法》有句這樣的話：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。人際交往也是一樣，只有充分了解了自己和別人才能掌握交往關(guān)系。人際交往會因?yàn)樽约旱挠^點(diǎn)和別人的觀點(diǎn)有差異，而造成許多矛盾。
對此我們需要站在別人的角度。站在別人的角度，就能強(qiáng)烈的感受到別人的感覺和需求，通過這一角度就能更好理解別人的想法。
想要妥善處理人際關(guān)系，要從多角度看待問題，找到有效的方法解決矛盾沖突。每個(gè)人做事都有他自己的原因，如果我們知道事情的原因，就不會厭惡這個(gè)結(jié)果了；如果我們能做出替別人著想，學(xué)會以別人角度看待問題，就可以避免很多矛盾沖突；他人著想是減小摩擦，建立和諧關(guān)系的重要途徑。
古人云：“君子畏義而節(jié)”。意思是說君子在做事情時(shí)，絕不會為一己私利而去損害別人的利益，因?yàn)樵谒麄冄劾�，仁義禮節(jié)是相當(dāng)重要的。也正因?yàn)檫@樣，君子絕不會做出妨礙他人的事情。
不管是有意識妨礙他人還是無意識妨礙他人，其危害無非就是害人害己。有一位哲人說過：“多給別人一點(diǎn)空間，也是給自己多一點(diǎn)自由。”
從多個(gè)角度看待事情，客觀的看待自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長避短；也多從他人角度替他人著想；如果把人際關(guān)系看做一個(gè)系統(tǒng)，那么為了系統(tǒng)整體的和諧，可以發(fā)展個(gè)部分，都應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)。人無完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足，也會有自己的優(yōu)勢所在。
所以多從客觀的角度上思考問題，我們才能學(xué)會更好的處理自己的人際關(guān)系。
了解自己作文 篇20
收音機(jī)前的朋友，如果田園問您，您真正了解自己的孩子嗎?恐怕絕大多數(shù)朋友的回答都是肯定的。但是，盡管與孩子朝夕相伴，實(shí)際上，大多數(shù)做家長的都沒有真正了解自己的孩子。為什么呢?因?yàn)椋飯@這里所說的真正了解，是指我們對子女的更深層意義上的了解。這種了解，需要您深入孩子的內(nèi)心世界，需要了解在正常情況下，孩子在各個(gè)年齡階段，生理和心理上應(yīng)該表現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)，而在相應(yīng)的階段，您的孩子又有哪些想法和表現(xiàn)，這些想法和表現(xiàn)是否屬于正常。在這個(gè)基礎(chǔ)上，您才有可能向孩子提出恰如其分的要求，采取合理的教育方式方法。如果您不下工夫去研究孩子的成長規(guī)律，只是盲目地施加教育，結(jié)果往往是適得其反。
一般來說，每個(gè)孩子在其成長過程中的各個(gè)年齡段，都有一些共同的特點(diǎn)。比如，在幼兒和少兒時(shí)期，孩子特別貪玩，這是人類的一種天性。孩子也正是在玩的過程中，逐步培養(yǎng)出個(gè)人的興趣愛好、性格作風(fēng)以及創(chuàng)造性的才智。如果我們在這一階段，就將孩子禁錮在書本中，扼殺他們童年的歡樂，這對孩子的健康成長是非常有害的。所以，幼兒園的教師，總是為孩子設(shè)計(jì)和選擇一些富有趣味性和教育性的游戲，這并不無道理。
大約每個(gè)家長都有一種感覺，這就是，孩子越大越不聽大人的話。其實(shí)，從孩子的心理發(fā)育來看，這完全是一種正�，F(xiàn)象。一般來說，孩子進(jìn)入了青少年時(shí)期，自我意識明顯增強(qiáng)，并力圖以獨(dú)立的形式表現(xiàn)出來。這時(shí)，如果家長仍然把孩子當(dāng)做當(dāng)年那個(gè)什么也不懂的小孩子，就會引起孩子本能的反感甚至反抗。要知道，在這個(gè)階段，孩子的“不聽話”，正是他們走向成熟的表現(xiàn)。相反，如果在這一階段，孩子仍然和在幼兒園時(shí)那樣，大人讓干什么就干什么，時(shí)時(shí)事事都依賴于家長，倒是應(yīng)該引起我們的優(yōu)慮。因?yàn)檫@往往是孩子心理發(fā)展遲緩的表現(xiàn)。
當(dāng)然，田園并不是說，孩子的反抗就完全正確。我們承認(rèn)青少年的獨(dú)立意識，但絕不能放任自流。孩子畢竟還小，他們對許多問題的認(rèn)識往往是幼稚的，他們對人和事物的評價(jià)能力還是不成熟不穩(wěn)定的。所以，在這個(gè)階段，他們更需要的是父母理智的指導(dǎo)和幫助。
從心理學(xué)角度講，人在青少年時(shí)期，在確立自我意識和獨(dú)立意識的過程中，會產(chǎn)生特有的孤獨(dú)感和急躁感。在這一階段，許多青少年往往把同齡朋友看得比父母、教師還要重要。田園認(rèn)為，父母很有必要關(guān)注孩子的交友問題。有許多家長是嚴(yán)厲禁止孩子交朋友的。實(shí)際上，這種做法會產(chǎn)生兩種可能，一種是孩子懾于家長的威嚴(yán)，斷絕與同齡人的交往，陷于封閉孤僻的狀態(tài)，這將直接影響孩子的身心發(fā)展;再一種就是會激起孩子的逆反心理，導(dǎo)致兩代人之間的隔閡。所以，對于孩子的交友問題，田園認(rèn)為，重要的在于教給他們?nèi)绾谓挥�，如何識別真正的朋友。
了解自己作文 篇21
每當(dāng)別人問到自己是一個(gè)什么樣的人時(shí)，而我每次的答案卻永遠(yuǎn)不可能是一樣的，因?yàn)槲覍ξ易约阂膊涣私狻?/p>
自己是一個(gè)什么樣性格的人，自己喜歡什么樣的生活，自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，又有多少人能很明確的說出個(gè)自的一切呢？到底有多少和我們一樣對自己陌生得無法形容的人呢？每每周邊的人問起時(shí)又是如何回答的呢？
很多時(shí)候都會想想很小的自己，那時(shí)候自己又是一個(gè)什么樣的人呢，性格是否跟現(xiàn)在相同，夢想是否未曾改變呢，我不知道，真的不知道，更不知道如何回答。
記得出來工作后，過年回到家中對家鄉(xiāng)的人語言少知又少，少得連招呼都省了。自己也不理解自己的所做所為，但是別人又會如何評價(jià)呢？“那個(gè)出去后就不理人了，以為自己很了不起了是不是啊、那人越來越?jīng)]禮貌了、那個(gè)太不懂事了、那么大一個(gè)人連最起碼的做人都不會”等。或許說什么的都有吧！
每每自己想到要做什么時(shí)，周邊會有人說：“就你還想這想那的，好好的面對現(xiàn)實(shí)吧！”“別總是空想一些有的沒有的、浪費(fèi)時(shí)間，”也許聽到后會很難受，難道真的有命運(yùn)可言嗎，就這樣任命運(yùn)去擺布嗎？當(dāng)然不可以。
所以我們什么時(shí)候才能了解自己，理解自己，清楚的知道自己想要什么樣的生活，是一個(gè)什么樣的人。自己的目標(biāo)是什么，夢想是什么。誰又能讀懂我。
了解自己作文 篇22
照見我，照見人
認(rèn)識自我，是個(gè)永恒的人生命題。從老子的“知人者智，自知者明”，到蘇格拉底的“認(rèn)識你自己!”，到古希臘安提司泰尼“發(fā)現(xiàn)自己的能力”……可見，認(rèn)識自我，也是一個(gè)普適、普世的命題。
作為當(dāng)代高中生，我們該如何認(rèn)識自我呢?
紀(jì)伯倫的《認(rèn)識自我》中的賽艾姆認(rèn)識自我的過程，令人忍俊不禁：
我有著拿破侖、維克多·雨果一樣矮小的身材，莎士比亞一樣的禿頂，伏爾泰和華盛頓一樣的鷹鼻彎長，使徒保羅和哲人尼采一樣的雙眼凹陷……我與巴爾扎克一樣，閱讀寫作時(shí)，咖啡壺一定要放在身旁;有時(shí)我三四天不洗手臉，貝多芬、惠特曼亦有這一習(xí)慣……在這種狂熱的自戀中，他吟誦著莊嚴(yán)的詩句：“盡管我是這個(gè)時(shí)代的晚輩，創(chuàng)業(yè)祖先的未竟之業(yè)，總會歷史般地壓在我的肩背”，然后鼾聲如雷。就這樣完成了“認(rèn)識自我”。
這其實(shí)也是在為我們畫像：無法認(rèn)清自己，解剖自我，平庸、渾渾噩噩的人生自然如影隨形。
不能清醒地認(rèn)識自我，則人生就是降格以求的“遞減人生”。威斯敏斯特教堂無人墓碑上的那段震驚世人的懺悔：當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個(gè)世界……只到暮年，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人;然后，我也許就能改變我的國家，也許我連整個(gè)世界都可以改變。這段真誠的醒悟，或許道盡了大多數(shù)人的人生體驗(yàn)的“通感”，刺痛了我們每一個(gè)人。作為“小皇帝”、“小公舉”的我們，理所當(dāng)然地認(rèn)為，我生來就是“天將降大任”。然而隨著年齡增長，我們悵然發(fā)現(xiàn)：我很普通。理想只好一次次降格以求，與殘酷的現(xiàn)實(shí)講和，最后，人生淪為平庸凡拙。
與此相反，清醒地認(rèn)識自我，則人生就是不期而遇的“遞增人生”。
作家劉繼榮在《坐在路邊鼓掌的人》中寫道，自己的女兒，成績永遠(yuǎn)是平平的23名，但她不盲目艷羨他人，不菲薄自己，小小年紀(jì)，竟有著超乎尋常的超然、恬靜和達(dá)觀。她的理想只是做一名富有愛心、耐心的幼兒園教師，做一名會講故事的媽媽。因?yàn)閷ψ约呵逍训恼J(rèn)識，她悅納自我，悅納他人，悅納世界。她從不奢望站在舞臺中央，她只是慷慨地在路邊為人鼓掌。桃李不言，下自成蹊，她竟成為班上最具人氣的人。
像她一樣，認(rèn)識自我，做一個(gè)善良的普通人。長大成人后，她一定會成為賢淑的妻子、溫柔的母親，甚至，熱心的同事、和善的鄰居，進(jìn)而占據(jù)眾人心中的C位。無意苦爭春，偏有春來報(bào)，這難道不是一種通透的大智慧?
只有正確地認(rèn)識自我，才能揚(yáng)長避短，尋找屬于自己的天空，遇見更好的自我!高中生應(yīng)該鑒于自己的興趣，涵養(yǎng)成一生高遠(yuǎn)的志趣，將自己的興趣、愛好，和眼前的學(xué)業(yè)，日后的就業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃，乃至畢生的事業(yè)結(jié)合起來。
了解自己作文 篇23
“你是學(xué)霸，我是學(xué)渣，哪能一樣呢！”雯望著我，臉?biāo)坪踹�是那么平靜，可是她眼底的討厭卻讓我的心一震。為什么一定要這樣說呢？朋友之間哪有什么高低之分的。我沒有望著她，只是望著遠(yuǎn)處的大山，假裝不在意，但是我清楚的知道我的心很疼，就像被針扎了一般。
“你果然對什么事都不在意啊，玉�！宾┮廊贿�是面無表情，但是她的話卻很諷刺。
我真的不想長大，這種感覺很累。我以為雯是我最好的朋友，應(yīng)該會懂我的，但是我錯(cuò)了，她也是會和別人一樣，會嫉妒會討厭。“為什么一定要這樣說呢？”我的眼微微有些紅，聲音也有些嘶啞�！拔揖褪沁@樣的�！宾┧坪跤行┎荒蜔Z氣加強(qiáng)了一些說。風(fēng)兒悄悄地跑到了我的衣領(lǐng)里，讓我不禁一抖，轉(zhuǎn)過身，卻看到了雄和科在打鬧，那開心的場面讓我的心有些發(fā)涼，我真的融不進(jìn)她們的圈子吧！我咽了咽口水，發(fā)現(xiàn)口中的水竟然是苦的。
“宋玉，你在那干嘛呢？都上課了�！眳抢蠋焺傁胱哌M(jìn)教室便看到我在走廊里發(fā)著呆，便喊道。“哦”我應(yīng)了一聲，腦袋有些迷迷糊糊的。
“別人說什么就讓別人去說吧！更好的還在后面呢！”剛想進(jìn)入教室，吳老師便輕輕地說了那么一句話，聲音不大不小，剛好我可以聽見。我愣了一下，心中的疼還是沒有消失，但是我還是感激地望著她一眼。
“唉，這孩子總是太敏感了，不知自己可不可以幫到她�！眳抢蠋焽@了一口氣，便快速地進(jìn)入了教室。
整堂課，我都在發(fā)呆，目光有些呆滯無神地望著黑板。腦里總在嗡嗡響，突然一個(gè)畫面在我腦里播放：一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生，那個(gè)老師長發(fā)直腰，雙眼似笑，整個(gè)人都是那么溫柔，再看那個(gè)學(xué)生，一副面癱，好似誰欠了她幾十萬一樣。只見女老師彎下腰溫柔地?fù)崦⒌念^說：“老師跟你交個(gè)朋友好不好�！蹦莻�(gè)女孩一聽便愣了愣，眼里有著喜悅。從此，女孩便擁有了第一個(gè)朋友，后來女孩的朋友越來越多了，女孩也越來越開心了�？墒悄俏焕蠋熗蝗蝗チ藰O樂世界，女孩便哭了，因?yàn)樗趺凑叶颊也坏侥俏慌蠋熈�。女孩又開始變得沉默了，即使她身邊有著一些朋友，但卻沒有一個(gè)人懂她，一直都只有那位女老師能懂她—那位像母親一樣溫柔的老師。
我有些悲傷，卻不想哭，我記得她說過草、樹、花這些事物都是會笑的，只是我們不理解而已。在這個(gè)世界上，并不是所有人都能互相理解的，知己難求，但我們要快快樂樂地去過我們想過的生活。
我的心又不疼了，眼里又多了一些自信，多了一些快樂。吳老師望著我那認(rèn)真聽課的表情，知道我肯定是想通了什么，便也松了口氣。
了解自己作文 篇24
總把善意的關(guān)心當(dāng)作路邊的野花用力踩下；總把美好的寬容當(dāng)作微弱的清風(fēng)轉(zhuǎn)瞬流逝。在我的世界里，總是充滿了煩躁與厭惡，斬?cái)嗔宋遗c家人間的連線，我多想留一點(diǎn)理解給自己，去體味家人的感受。
我從小就是個(gè)耐不住性子的人，總想掙脫家人的懷抱去自由地奔跑與玩耍。我不愛吃飯，只覺得有零食在，飯對于我一點(diǎn)也不重要，即使奶奶捧著飯碗在門口叫喚著我，我也只是在遠(yuǎn)處漫不經(jīng)心地答應(yīng)，然后像什么也發(fā)生似的繼續(xù)玩。直到“暴躁”的媽媽走到我身旁瞪著我，說：“你飯還吃不吃？”那通紅的臉宛如發(fā)怒的獅子把我嚇得怦怦跳時(shí)，才勉強(qiáng)跟她回去，但我的內(nèi)心卻對母親“怨恨”極了。尤其是回去看到那一碗飽出來的飯還要讓我全吃完的時(shí)候，內(nèi)心更是不愿意�？烧l讓我有個(gè)嚴(yán)母呢！
直到后來一個(gè)極其普通的下午，讓我產(chǎn)生了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。
那是一個(gè)十分炎熱的下午，媽媽領(lǐng)著我去自家的農(nóng)田。我家田有三畝，大得很！只見爺爺奶奶一個(gè)再給左邊的那畝的果樹噴農(nóng)藥，另一個(gè)在給右邊的兩畝地翻土，我看著爺爺奶奶，心生好奇，也想下田去。我扯了扯眼里不知充斥著什么的媽媽，想讓她允許我下田看看。
媽媽同意了，于是我急速奔下農(nóng)田，卻不料跑了六七步就絆住圍網(wǎng)上的絲瓜藤摔了個(gè)“狗啃泥”，也“吸引”來了爺爺奶奶和媽媽。
爺爺奶奶看到我，很是吃驚：“孩子，你怎么在這兒？沒事吧！”爺爺將一只手拍在我的肩上，我看著他黝黑的皮膚，臟兮兮的衣服，再看看正用袖子擦著額頭豆大的汗珠的奶奶。我往后縮了縮，心生一絲排斥和厭惡。媽媽冷著臉，拍了拍我的肩，暗示我去幫爺爺奶奶干農(nóng)活。
我心不甘情不愿地來到奶奶身旁，要求她也讓我翻翻土。奶奶本是笑笑想讓我回去，卻被媽媽阻止了。于是奶奶試著把鋤頭扶住遞給我。當(dāng)我拿到鋤頭時(shí)，那驚人的重力讓我全身戰(zhàn)栗，我東倒西歪地翻著土，多次想放棄，卻被一旁幫奶的媽媽奶拔草瞪了回去。
四個(gè)小時(shí)就這樣過去。我翻了大概二十平米的土，再望望那還沒翻過的空地，內(nèi)心頓生對爺爺奶奶的“同情”之心，我知道了
飯的重要性和農(nóng)活的辛苦。我不在厭惡奶奶的“煩瑣”，爺爺?shù)摹绑a臟”，媽媽的“暴怒”，學(xué)會了理解，寬容。我多想留一點(diǎn)理解給自己，去體味家人的感受。
了解自己作文 篇25
我們生于這個(gè)世界，這個(gè)社會，就會有一個(gè)自己的位置，無論這位置是不是你選取的，但這就是別人看待你的方式，也是你看待自己的方式。人是一個(gè)復(fù)雜的混合體，他有不可改變的部分，也有不停改變的部分。而此刻的我們總是試圖改變無法改變的部分，忽略掉能夠改變的部分。
遇見未知的自己就是幫忙你喚醒那沉睡的可改變的一隅，那早在你出生時(shí)就已注定了的特質(zhì)。他是你內(nèi)心深處的渴望，你無法壓抑的本性。他是你真正的自己，不帶任何修飾，不受任何影響，純粹的你（即你的靈魂）。
遇見未知的自己是從我是誰開始的。我是誰，誰是我在父母的眼里我是孩子，在孩子的眼里我是媽媽，在司機(jī)的眼里我是乘客，在老師的眼里我是學(xué)生，在醫(yī)生的眼里我是病人，在大多數(shù)人的眼里我是陌生人。我能夠有無數(shù)種主角，每一個(gè)都是我，每一個(gè)又都無法代表我。
那我到底是誰？沒有人能說得清楚明白，但我依然存在著。而存在著的我就會被賦予這些可被認(rèn)知的標(biāo)簽，被要求盡著相應(yīng)的義務(wù)。那些我們從小到大一向被灌輸?shù)膬r(jià)值觀，和你就應(yīng)如何如何之類的，你是否有想過那些到底是不是你想要的，還是只是別人想要的。如果這些不是你想要的，那你想要的到底是什么？這個(gè)問題幾乎不會有人去想，或者說不愿去想。大多數(shù)的我們只是渾渾噩噩地生活著、存在著，他們根本就不想要弄明白自己是誰，想要什么。他們只是看著別人手里的，眼里的，甚至是腦子里的，然后拿過來裝在自己的腦子里，眼里和手里，告訴別人這就是我想要的，這就是我。這樣的日子若是習(xí)慣了倒也不至于難以忍受，只是在每一個(gè)午夜夢回的時(shí)候突然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)死了好久了。以前那個(gè)朝氣蓬勃，胸懷天下的我到哪去了我把自己搞丟了！
我迷失在生活的混亂之中，分不清主次，找不到重點(diǎn)，只是一味地追隨著大家的欲望，而那些電影里早就無數(shù)次的歌頌的感情、親情和友情，那些完美的情感對于麻木的我來說就像遙遠(yuǎn)的星星。我只能仰望，但無法感到溫暖。并不是我不喜歡這些溫暖的感情，我也會在獨(dú)自一人的時(shí)候暗下決心的告訴自己，我就應(yīng)展現(xiàn)真實(shí)的自己，帶給別人溫暖，也從中獲得溫暖，可總是在出門前的一秒又帶上早已習(xí)慣的面具。其實(shí)那些完美的東西一向都縈繞在我們身邊不是嗎，從不讓人失望的太陽每一天都會在東方升起；高掛枝頭的鳥兒總是唱著甜美的歌兒；一望無際的大草原上如風(fēng)的馬兒在奔跑；還有悠閑地白云，閃爍的星星，盛放的花朵，這一切的一切就圍繞著你，守護(hù)著你。還有你身邊的親人，友人，愛人。難道你看不見嗎？還是你忙著滿足你的欲望，或是大家的欲望而忘記生命本該盛開的樣貌。生命是不屈的靈魂，靈魂是生命的生命。
是時(shí)候慢下來，好好地安撫那顆躁動(dòng)的心了。問問自己：我是誰？我想要什么？我的生命該怎樣度過？生命的偉大從不在于它有多長。它在意的是你是否有按你自己的意愿存在過，哪怕是一天，一個(gè)時(shí)辰。你的生命是你在這世界上的唯一籌碼，只有這個(gè)是屬于你的，會伴隨你的一生，留下的都但是是它的點(diǎn)綴。而生命最好的表達(dá)就是靈魂。那么你的靈魂是什么它需要你的理智去發(fā)現(xiàn)，它需要你能時(shí)不時(shí)的和自己談一談。它藏得很隱蔽，不到萬不得已都不會顯露真身，是的，它會連你也騙，是騙子中最高明的藝術(shù)家。它騙你于無形，你根本不會察覺。它太完美了，完美的近乎夢幻。他需要你將自己的理智武裝成精確無比的顯微鏡，在時(shí)間過去的每一秒鐘里去捕捉它的身影，那模糊不清，斷斷續(xù)續(xù)的影像。
這是一場你同靈魂的戰(zhàn)爭，也是一場你同自己的戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭簡單的只有你自己，卻復(fù)雜到令所有人都束手無策。相信我只要有方法，懂得借助外力你能夠戰(zhàn)勝這世間的一切�？晌í�(dú)你的靈魂，唯獨(dú)你自己，最難打敗。不，你根本無法打敗它，無論用盡什么方法。但你能夠與他握手言和，你能夠理解它，接收它的一切，好的壞的，優(yōu)的劣的。是的你務(wù)必要理解你自己，理解他最真實(shí)的樣貌。不反抗，不奉承，就如呼吸般自然。如果生命是那木匠手中的木材，那你首先要做的是理解這木材，若是你都無法理解，那要如何才能雕刻出完美的未來。
理解你自己吧，就像理解陽光、空氣和水。安撫你的靈魂吧，就像安撫一個(gè)出生的嬰兒。別再和自己較勁，也別虛偽地欺騙它。理解上帝給你的籌碼，然后數(shù)一數(shù)，摸一摸，看一看�？纯茨愕幕I碼能為你贏得什么樣精彩的人生，找準(zhǔn)方向，然后拼了命的跑吧。永久懷著愛，喜悅與和平的心，永久淡定與從容！世界需要的是這樣的你，你需要的也是這樣的你。
了解自己作文 篇26
你的頭發(fā)烏黑亮麗，當(dāng)時(shí)我的姐姐非常羨慕，總是拉著我讓我去問，你到底用的是什么牌子的洗發(fā)水和護(hù)發(fā)素，其實(shí)當(dāng)時(shí)我對這個(gè)是一點(diǎn)都不感興趣的。
因?yàn)�，總覺得這樣的行為太out了，太丟人了，不時(shí)髦就不時(shí)髦吧，還總是去模仿別人的感覺，這讓我大為反感。
其實(shí)每個(gè)人都是有自己的生活習(xí)慣的，包括我來到這里的省會城市，這里的學(xué)校其實(shí)是很好的，至少和我原來的學(xué)校比起來是這樣。雖然在這個(gè)學(xué)校，很多人也是出于抱怨之中，但是我卻不能和她們一樣，去看待生活當(dāng)中的所有事情。
每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，每個(gè)人都要學(xué)會適從。
這是，這些并不代表著，我們就要一味的向生活投降。我們有自己的骨氣，有自己的風(fēng)格和生活風(fēng)范，我們把自己的事跡發(fā)揚(yáng)光大，其實(shí)一方面是為了自己揚(yáng)名立萬，另一方面是想讓自己增加更多的出路。
然而，聽著他們的八卦，習(xí)慣了他們的閑言碎語，每個(gè)人每一句話都會習(xí)慣，因?yàn)榻K將會理解，這就是我們的生活，不管怎么樣，我們都會習(xí)慣的。
了解自己作文 篇27
很多人都說：“最理解自己的是媽媽�！笨刹⒉皇沁@樣的。很多時(shí)候，媽媽會以為自己是最了解自己的孩子的，常常去猜想孩子的想法，而事實(shí)去大大相反。
我的媽媽也這樣。我放學(xué)回到家。我這時(shí)候是很餓的，就拿起碗吃飯。這時(shí)媽媽說：“你的飯還原原本本，快吃完！”妹妹的飯還滿滿一碗。媽媽又說：“你不吃完，晚上就沒餃子吃�！蔽衣牶�，性急地說：“沒道理！”媽媽看向我說：“怎么沒道理了，你不讀好書也不能吃飯！”我性子比較火，就冒出一句：“不吃就不吃！”然后甩筷走人。
之后，媽媽還說我是想讓妹妹少吃飯才能多吃餃子。我很生氣，當(dāng)時(shí)我是這樣想的：不管妹妹有沒有吃，她都可以吃餃子，吃多少都可以，因?yàn)閶寢層幸稽c(diǎn)偏心。
媽媽就會隨便亂猜別人的心思。
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