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為自己賦能作文（通用27篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的為自己賦能作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為自己賦能作文 1
家規(guī)，為成長(zhǎng)賦能少年都愛(ài)標(biāo)榜自己的成長(zhǎng)，而說(shuō)起我的成長(zhǎng)，曾經(jīng)貼在我家墻上的白紙黑字的家規(guī)便又浮現(xiàn)在眼前。雖然它已經(jīng)被撕去，但是對(duì)我而言，它不僅伴隨我一天天長(zhǎng)大，更影響了我對(duì)家的認(rèn)知，見(jiàn)證了我對(duì)愛(ài)的理解。那條家規(guī)，很簡(jiǎn)單——誰(shuí)最后一個(gè)吃完飯誰(shuí)洗碗。
它源于我小時(shí)候總是邊玩邊吃。事實(shí)證明，這條家規(guī)的效果相當(dāng)顯著。從那以后，飯一上桌，我便沖上去狼吞虎咽，吃著吃著，一杯水便擺在我的碗邊，映出我滑稽的樣子。抬起頭，媽媽還沒(méi)有動(dòng)筷子，陽(yáng)光輕輕灑在她的臉上，映著她微微上揚(yáng)的嘴角，但我無(wú)暇顧及這些——因?yàn)槟菞l家規(guī)。
那時(shí)，家規(guī)對(duì)我而言，是吞風(fēng)卷殘?jiān)频娘埐撕湍潜组_(kāi)水。在這條家規(guī)的陪伴下，時(shí)間好像緊握的沙，我握得再緊也擋不住它的流逝。不知不覺(jué)中，我的嘴邊涌出了細(xì)密的胡茬兒，媽媽的鬢角卻沾染了幾根白發(fā)。一天，媽媽滿臉疲憊地對(duì)剛放下筷子正準(zhǔn)備離開(kāi)的我說(shuō)：“幫媽媽把碗洗了吧。”我咽下最后一粒米，漠然地指了指墻上那條家規(guī)。六七年了，它不僅始終貼在那里，更銘刻在我的意識(shí)里。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)臥室，關(guān)門的那一刻，好像有什么東西刺進(jìn)了我的心里，但這刺痛感稍縱即逝。我成長(zhǎng)的'腳步仍在繼續(xù)，但再看這條家規(guī)，卻漸漸變得麻木，甚至泛起了苦味。直到那一天，媽媽生病的消息傳入我的耳中。那一瞬間，我的眼前突然暗了一下，接著心中一團(tuán)火騰地燃燒起來(lái)，燒毀了意識(shí)里那白紙黑字的家規(guī)。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。我一直自以為是地遵守著那條家規(guī)，可是我真讀懂它了嗎?家規(guī)，一個(gè)家庭的第一條規(guī)則不就應(yīng)該是尊敬父母嗎?坐在飯桌前，眼前閃過(guò)往昔的一幕幕，我不禁自問(wèn)：我真的長(zhǎng)大了嗎?漫長(zhǎng)的一個(gè)月過(guò)去了，媽媽的病終于好了，我們一家人終于能坐在一起吃晚飯了。只是這一次，我不再狼吞虎咽，而是細(xì)嚼慢咽，米飯的香味在舌尖上回蕩著，燈光映在碗里，在抬頭低頭的瞬間閃爍著。媽媽吃完了，搖晃著站起身收拾碗筷。
我鼻尖一酸，連忙拉住她，指著我的碗：“媽，你看!”最后幾粒米正閃爍著晶瑩的淚光。我親手撕去了那張紙，“媽，家規(guī)我記下了!”家規(guī)，不僅守護(hù)了一個(gè)家庭最真摯、最溫暖的親情，也為我的成長(zhǎng)賦予了能量。
為自己賦能作文 2
4月23日是第26個(gè)世界讀書(shū)日。如此大好春光，應(yīng)該讓讀書(shū)成為我們生活中不可或缺的一部分，讓氤氳書(shū)香為自己賦能，為城市添彩。
今年是“十四五”開(kāi)局之年，也是青島以更高水平開(kāi)放引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年。站在新的歷史起點(diǎn)，身處新的歷史方位，如果沒(méi)有廣博的學(xué)識(shí)、開(kāi)闊的視野和嶄新的視角，就很難洞察時(shí)勢(shì)，掌控全局，更難以占得先機(jī)，開(kāi)出新局。這就要求我們，必須增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，靜心學(xué)習(xí)、靜心思考，主動(dòng)加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己才不枯、智不竭。
現(xiàn)實(shí)中，很多人都有很好的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)歷也不低，但這只能代表過(guò)去。在知識(shí)快速迭代的當(dāng)下，如果心存懈怠，就很可能被落在后面。就像網(wǎng)上流傳的那句話，“當(dāng)時(shí)代拋棄你的時(shí)候，連一句再見(jiàn)都不會(huì)說(shuō)”。所以，不妨經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己：今天讀書(shū)了嗎？除去那些必須學(xué)、必須掌握的文件、材料之外，有沒(méi)有進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？除去看朋友圈、公眾號(hào)和短視頻等“淺閱讀”之外，還讀了哪些著作？有沒(méi)有抬起頭來(lái)，眺望行業(yè)前沿的動(dòng)態(tài)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)？不要總拿“忙”“應(yīng)酬多”來(lái)當(dāng)托詞，正如魯迅先生所言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”
有人說(shuō)，讀書(shū)跟吃飯一樣，每個(gè)人的口味各不相同。但讀書(shū)必須走出“舒適區(qū)”，不僅要進(jìn)行深度閱讀，還要主動(dòng)涉獵新領(lǐng)域。因?yàn)樽x書(shū)不是為了打發(fā)時(shí)間，也不是為了拿學(xué)位，更不是為了琢磨官場(chǎng)“潛規(guī)則”，而是陶冶情操，增加新知，探求謀事之道、成事之法，進(jìn)而轉(zhuǎn)識(shí)成智，將知識(shí)增長(zhǎng)的“勢(shì)能”轉(zhuǎn)化為開(kāi)拓創(chuàng)新的“動(dòng)能”，提高解決實(shí)際問(wèn)題的`能力。比如，當(dāng)前我們正在建設(shè)“數(shù)字青島”“綠色城市”，其中牽涉到許多相對(duì)陌生的知識(shí)，而讀書(shū)看報(bào)以及高品質(zhì)的數(shù)字閱讀，都是獲取知識(shí)的有效途徑。
開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們要把讀書(shū)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種境界要求。通過(guò)身體力行，在自己的周圍掀起讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱潮，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)城市書(shū)香四溢，讓城市更智慧，更美好。
為自己賦能作文 3
一襲白衫鎏金鞍，那年他仗劍去長(zhǎng)安；水墨策馬放青山，就映照了盛唐五百年。 ——題記
提筆蕭蕭之風(fēng)，落筆融融之月。他晨露清雅，繼而躋身燈火闌珊的高廟。借一曲《蜀道難》，映出盛唐迷離半世風(fēng)煙，那年長(zhǎng)安紛飛繁華。一幅盛世天國(guó)的卷畫(huà)就在長(zhǎng)路紙扇墨客口傳的唐詩(shī)中緩緩展開(kāi)。
就在那一年，他懷著滿腔的抱負(fù)和理想，初入長(zhǎng)安。盡管向往已久，這帝都的壯麗繁華還是讓他震驚得說(shuō)不出話。放眼望去，街道縱橫，人聲鼎沸；層樓疊榭，飛閣流丹；殿堂巍峨，廣廈鋪陳；瓊樓玉閣，千云蔽日。
但長(zhǎng)安卻終不是他的歸宿。曾經(jīng)的飛閣流丹，紙醉金迷中錯(cuò)付，而今皆化塵土。
他的心不屬于長(zhǎng)安的繁華榮耀，只屬于浩浩的九州大地。仗劍天涯，四海為家。
他以景賦能，掛吳鉤，倚危樓，墨寫神州萬(wàn)古愁。他，天姥山，仙人游，破繭化蝶終后立�！扒曳虐茁骨嘌麻g，須行即騎訪名山”是他的豁達(dá)，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔撬暮肋~，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”是他的飄逸，“云間連下榻，天上接行杯”的是他的灑脫。
蘆葉蒼蒼，荻花茫茫；繁星閃爍，流星掠過(guò)。無(wú)垠的'夜空中，生浮屠過(guò)眼，一念須臾之間。九州天涯，亙古不變地述說(shuō)他的傳奇。桀驁的他，白衣青衫，終是憤世出長(zhǎng)安。浥雨輕寒，恍若謫仙。冥冥歸去千山杳，冷冷逝水皓月照。
他以酒賦能，在酒杯中笑傲塵世，“君愛(ài)身后名，我愛(ài)眼前酒。飲酒眼前樂(lè)，虛名何處有”。他對(duì)月獨(dú)酌，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”
他，用手中的酒，流瀉出一段段慷慨激昂的傳奇故事，在美酒中恣意暢游，寫下豪邁飄逸的不朽詩(shī)篇他，在酒中更慷慨；用一支孤傲的筆揮舞出一首首淋漓酣恣、氣勢(shì)凌厲的名篇，一派豪邁�！芭钊R島上世外天，天外仙山縹緲宮。冷月長(zhǎng)風(fēng)微星過(guò)，一點(diǎn)銀輝伴酒仙�！崩畎�，酒入豪腸，用三分豪氣，七分詩(shī)情寫下他心中的豪邁，幾曲新詞，三杯烈灑，一彎冷月，與他同醉江天。他的酒催詩(shī)，詩(shī)隨酒發(fā)，他的酒，隨詩(shī)而留香千古。
刀斷水，酒澆愁，何時(shí)攬?jiān)律锨嗵欤簧装l(fā)，弄扁舟，白袍仗劍又天涯。景中人，酒中醉，情中仙，為自己賦能，賦上不朽，刻上難忘。
為自己賦能作文 4
雨季將至，連小草都不禁低下了堅(jiān)強(qiáng)，周圍都是朦朧的，死沉沉的氛圍，那么寧?kù)o，一本書(shū)，為我充滿能量。
外面是陰涼的，夾著幾聲雷聲，把我吵醒了，我摸索著身旁，打開(kāi)打，連屋內(nèi)都被外面的天氣感染，清冷而凄涼，我蹲下身，眼前的字令我眼花繚亂，用手碰了一下書(shū)又彈開(kāi)，封面很冷，確實(shí)冷，除了雨聲和雷聲，屋外就再也沒(méi)有其他聲響了，思考片刻，我才用食指將書(shū)從其他書(shū)中間露出一角，再拿出來(lái)，很靜的，走到椅子身邊，然后坐下，把書(shū)放在桌子上，我只是望著窗口，手正放在窗戶上，雨的澆灌快澆滅了能量。
風(fēng)和雨不停的在我臉上拍打，才把我喚醒了，那本書(shū)是泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，我靜坐在窗前，窗戶上的雨不停的落下，陰天時(shí)，文學(xué)無(wú)不是最好的陪伴，我用指尖輕撫著書(shū)上的黑字，文學(xué)是一段旋律，文學(xué)是一抹彩色，文學(xué)是一次揮霍，無(wú)需質(zhì)疑，文學(xué)是美好的，冷風(fēng)更靜了，我的思緒已經(jīng)與文學(xué)相連，是的.，他吸引了我，我用手輕輕的翻著每一頁(yè)，詩(shī)歌總是讓人美好，文學(xué)是一個(gè)引路人，引我走到更美的地方。
“人走進(jìn)喧嘩的群眾里去，為的是要淹沒(méi)他自己的沉默的呼號(hào)�！蔽膶W(xué)是儒雅而獨(dú)特的，翻到新的一頁(yè)，仔細(xì)一看，書(shū)上還印著一些不清楚的鞋印，那是在我小學(xué)時(shí)，這是我第一本自主買的書(shū)，沒(méi)有叮囑，也沒(méi)有必須，只有自愿，是我自己不小心，沒(méi)有拉好書(shū)包，在奔跑中，書(shū)掉了出來(lái)，我很早就發(fā)現(xiàn)了，那也是離我不遠(yuǎn)的距離，只是人太多，那本書(shū)早已被人群所淹沒(méi)，我拼命的與他們往相反的方向擁擠，當(dāng)樹(shù)與風(fēng)抵抗時(shí)，無(wú)庸質(zhì)疑，抵抗折斷了樹(shù)的身體，我也摔倒了好幾次，才看到了一抹白紙黑字，我以為他會(huì)體無(wú)完膚，并沒(méi)有，只是多了一道永遠(yuǎn)也擦不掉的傷疤，水珠落在書(shū)上，我的淚已經(jīng)弄濕了書(shū)，我用袖子快速擦了淚，快速的離開(kāi)了那個(gè)地方。
不要逃避自然，因?yàn)樽匀灰苍诘饶�，只為搏你一笑。那本�?shū)已經(jīng)點(diǎn)燃盡了，自然的美與詩(shī)歌的美相合，為我充滿能量，外面的雨已經(jīng)停了，合上書(shū)，打開(kāi)窗，一陣土地與雨水混合的味道，外面也傳來(lái)鳴叫聲，是鳥(niǎo)兒，《飛鳥(niǎo)集》也在光茫的照耀下，變成彩色，賦我能量。
晴朗已至，自然的聲音在我耳邊傳響，文學(xué)那位可愛(ài)的人，為我充滿能量。
為自己賦能作文 5
琴室里的空氣仿佛凝固了一般，憋悶而壓抑。窗外傳來(lái)的蟬聲，歇斯底里，令我心碎……
剛彈奏完一曲《漁舟唱晚》，王老師就沒(méi)了笑容，她有氣無(wú)力地說(shuō)：“這哪有優(yōu)美的意境呀？簡(jiǎn)直就是在彈棉花，毫無(wú)美感�！蔽乙幌伦泳托沽藲猓奶锷系耐寥荔E然貧瘠，土壤上的花朵瞬間枯萎……這已經(jīng)是第三次了，我還能突破自己?jiǎn)�？我在心里反�?fù)地問(wèn)自己。
終于挨到了課間。我走出了琴室，走到樓道盡頭的窗戶邊，想讓自己振作起來(lái)。
可是，窗外的樹(shù)木在熱浪中萎靡不振，路上的行人在炎熱里目光呆滯、蔫頭耷腦……心情更是跌落谷底�？删驮谖肄D(zhuǎn)身要離開(kāi)的時(shí)候，無(wú)意中一低頭，一抹粉紅映入眼簾。貼著窗戶一看，原來(lái)是一朵小小的粉紅色牽牛花，正在向上攀爬的細(xì)莖上傲然綻放。
我的心被深深觸動(dòng)了，這樣的細(xì)莖，這樣的天氣，這樣的地方，這朵小小的牽�；ň谷荒軗碛羞@樣的勇氣和能量。而我面對(duì)小小的困難，竟然沒(méi)有了前進(jìn)的勇氣和能量。
我再次看這朵小小的牽�；�，似乎一股無(wú)形的力量正沿著細(xì)莖慢慢向上，似乎一股無(wú)形的勇氣正在粉紅色中慢慢渲染開(kāi)。我注視著她，似乎自己就變成了她，心田上的土壤漸漸濕潤(rùn)肥沃起來(lái)，土壤上的花朵漸漸振作飽滿起來(lái)。是啊，三次，三次算什么？只不過(guò)是前進(jìn)路上小小的絆腳石而已，只不過(guò)是大海中的一朵小小的浪花而已，而我完全具有克服困難的勇氣和能力。
回到教室，坐到琴凳上，我深呼吸幾下，那一抹粉紅在腦海中盤旋，一股力量在心中蕩漾開(kāi)了。我知道那是向上的力量，我知道那是美好的期待。我感到一股無(wú)形的力量注入了我的`心間，注入了我的手指。輕撫琴弦，悠揚(yáng)的琴音在教室里彌散開(kāi)來(lái)，仿佛自己也進(jìn)入了《漁舟唱晚》的意境，迷人的暮色，蕩漾的水面，晚歸的漁船......一切都是那樣的和諧美好。
一曲終了，王老師面帶笑容說(shuō)：“哎呀，怎么一下子就像換了一個(gè)人，彈得太到位了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話，只是笑笑，在心里，我明白：其實(shí)，剛剛我正經(jīng)歷了為自己賦能的過(guò)程。一朵小小的牽�；ǎ屛覟樽约嘿x能成功，這將是我生命中難忘的一段歷程。
為自己賦能作文 6
時(shí)間飛快地流逝著，曾經(jīng)那個(gè)怕黑的小女孩也長(zhǎng)大了，也能肩負(fù)起責(zé)任了。因?yàn)閶寢尩囊痪湓�，賦予我了能量，不再怕黑，變得有擔(dān)當(dāng)。
去年夏天，爸媽有事不在家，弟弟被接到姥爺家照顧，留我一人在家。起初我是不害怕的，看了很長(zhǎng)時(shí)間的電視。我覺(jué)得，一個(gè)人在家也挺好，沒(méi)有人約束著我，一個(gè)人自由自在，就是須要自己做飯。自己做的飯很簡(jiǎn)單，一包方便面加一顆雞蛋，吃得津津有味。
晚飯解決了，打算出去散步。給朋友發(fā)了信息，讓她和我一起散步，她答應(yīng)了，我們約好時(shí)間，我便出去了。我在路燈下面的椅子上坐了好久，真正體會(huì)到了“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的感受。夏天的`風(fēng)清清涼涼，卻吹散不了白日的燥熱，蟬的鳴叫聲接連語(yǔ)斷，不免讓人有些煩躁。我受不了這樣的天氣，便回去了。我以為這次是我爽約了，回家打開(kāi)手機(jī)一看，她說(shuō)她有事兒來(lái)不了了。
困了，想要洗洗就睡。但媽媽打來(lái)了電話，問(wèn)我吃飯了嗎？現(xiàn)在正在干什么？做業(yè)做了多少？都離我這么遠(yuǎn)了還瞎操心！
我躺在床上，又有些睡不著了，想著是因?yàn)殚_(kāi)著燈太亮了睡不著，便把燈關(guān)了。剎那，房間里一片漆黑，我感覺(jué)身邊有人，我一個(gè)箭步竄到了床上，用被子把自己包住。被子里又熱又悶，打開(kāi)被子涼快涼快，換了口氣，又把自己包住，想出去但又不敢出去。就這樣一直熬到半夜十二點(diǎn)，我越來(lái)越害怕，便給媽媽打了電話，“媽媽，我一個(gè)人在家，我害怕！”我聲音里帶著一點(diǎn)哭腔，最后我忍不住哭了起來(lái)。電話那頭媽媽的聲音聽(tīng)起來(lái)有些著急，“你先別哭，我和你爸明天下午就回去了�！蔽疫�是不停地哭�！靶∮�，我給你講個(gè)故事吧！從前，有一個(gè)花園里，長(zhǎng)滿了向日葵，在晚上的時(shí)候，向日葵們便低下了頭，但它們面對(duì)了困難，勇敢地度過(guò)了黑暗。在第二天的早晨，它們又面向太陽(yáng)，帶著夢(mèng)想，向陽(yáng)而生！”這段話，賦予我滿滿的能量。
在第二天的早晨，我像向日葵那樣，微笑的面對(duì)太陽(yáng)、面對(duì)生活，帶著夢(mèng)想，向陽(yáng)而生！
為自己賦能作文 7
你沉迷于網(wǎng)絡(luò)多久了？任由自己沉淪的那時(shí)的確會(huì)給人帶來(lái)很大的快樂(lè)，但那沒(méi)用�；蛟S你會(huì)想人不一定要成功，能開(kāi)心的過(guò)一生就很好了，這固然沒(méi)錯(cuò)，但它成為不了你現(xiàn)在放縱享樂(lè)的理由，你不能將自己的后半生押在如今的享樂(lè)上。你得為自己奮斗，為自己賦予能夠在未來(lái)使自己快樂(lè)的能力。
為自己賦能，需要你有一顆恒心�！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�，在前行的時(shí)候，我們肯定會(huì)遇到不少的困難，或大或小。有些困難甚至可能會(huì)把我們擊倒，我們會(huì)嘗到失敗的滋味，會(huì)氣餒，可能還會(huì)萌生放棄的想法，一定要堅(jiān)定！相信自己，勇往無(wú)前，懷著一顆恒心接著去走自己的路，去追求自己的理想。
為自己賦能，需要你心懷敬畏。天外有天，人外有人，沒(méi)有人能做到十全十美。人一旦懷有自滿的`情緒，就很難進(jìn)步，這種困難會(huì)隨著人的自滿的情緒越來(lái)越膨脹而愈加明顯，越是目中無(wú)人的人越難成為完人。虛懷若谷，這應(yīng)該成為我們的境界。
有人經(jīng)常拜神，請(qǐng)求神幫忙，世界上是否有神我不知道，神是否會(huì)幫忙我也不知道。但我知道，與其將自己命運(yùn)押在神的身上，等神來(lái)拯幫自己，還不如奮起，為自己賦予解決問(wèn)題的能力，讓自己開(kāi)心。
為自己賦能作文 8
我不是超級(jí)英雄，沒(méi)有超能力，不是小魔仙，沒(méi)有魔法，但我不想在這世上碌碌無(wú)為地走這一遭，我要為自己賦能，做自己的英雄。
什么是英雄？有人說(shuō)，人民解放軍是英雄，醫(yī)生才是英雄，不，趙立堅(jiān)才是英雄。要我來(lái)說(shuō)，他們都是英雄。
人民解放軍不懼生死，在充滿鮮血的戰(zhàn)場(chǎng)上，拋卻對(duì)妻子兒女，年邁父母的掛念，一心只為守護(hù)國(guó)家，守護(hù)人民，護(hù)她周全。在生與死的一剎，他會(huì)毫不猶豫地用自己的身軀擋在人質(zhì)面前，自己與死神搏斗。他們舍己為人，我要向他們一樣，多為別人著想，保護(hù)需要幫助的人。
醫(yī)生在病毒大肆殺戮人命時(shí)，執(zhí)一把利劍，穿上鎧甲，殺到前線，拋卻家人團(tuán)聚，將自己生命的安危置之度外。我要向他們一樣，做最美的逆行者，在國(guó)家危難之際，盡己所能，奉獻(xiàn)國(guó)家。
趙立堅(jiān)，外交部發(fā)言人之一，他一出口，安全全有，他一沉默，對(duì)手忐忑。他在國(guó)家主權(quán)受到損害，人民安危受到威脅，人們眼前一片黑暗的`時(shí)候，似一束光沖破黑暗，帶來(lái)黎明的曙光，用他那鏗鏘有力的發(fā)言溫暖著每個(gè)人的心，讓人充滿自信。我要向他一樣，能給他人帶來(lái)正能量，成為國(guó)家堅(jiān)實(shí)的后盾。
我想成為英雄，為自己賦能是一座我與英雄之間的橋梁。
為自己賦能作文 9
未經(jīng)磨礪的靈魂沒(méi)有深度，未經(jīng)風(fēng)暴的海洋是池塘——題記
其實(shí)我認(rèn)為安逸的度過(guò)一生是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，生命就像一片大海，沒(méi)有極其浪花，依然平靜美麗，但是我們沒(méi)有看到平靜湖面下的洶涌暗流，我認(rèn)為就算無(wú)能為力，也要隨著那暗流走上一走，哪一片海洋沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)暴的洗禮就可以揚(yáng)名天下？風(fēng)平浪靜，從來(lái)只是一個(gè)假象，生命的意義本身就在于洶涌
如果說(shuō)一個(gè)人的力量太小的話，那也要努力干出自己的深度，小小的螞蟻能舉出超越自己百倍的力量，為什么我司比螻蟻的'我們？不可以單起超越自己百倍的責(zé)任呢，只要我們?cè)敢�，螻蟻也可以比大象更厲害，這就要我們自己從心底里面為止，我們加油，為自己去服，能當(dāng)一個(gè)人使勁墊起腳尖去看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，全世界都擋不住他的光輝。
你要勇敢啊，聲聲說(shuō)過(guò)我們生于長(zhǎng)空，長(zhǎng)落日。我想我們便要長(zhǎng)歌，以后找到自己生命的深度為自己賦能，真正的勇敢就是當(dāng)你還未開(kāi)始時(shí)，就知道自己舒服，依然想要那么做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底，作為一個(gè)勇敢的人吧，最起碼可以在你老的時(shí)候說(shuō)一句青春無(wú)悔。
為自己賦能作文 10
具有博大胸襟的人，才有可能在心靈上瀟灑；具有自信和實(shí)力的人，才有可能在外表上的瀟灑。沒(méi)有人會(huì)一直守護(hù)著你，以后漫長(zhǎng)的歲月仍需要自己一步步走下去……
自信為成長(zhǎng)賦予能量，我們身處無(wú)邊的世界，有很多地方，很多領(lǐng)域與我們未曾謀面，所以我們要有足夠的自信去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，向著我們的夢(mèng)想前進(jìn)，當(dāng)然困難也會(huì)隨之而來(lái)，但請(qǐng)你不要害怕，只要有足夠的努力，那么困難在我們面前啥也不是。
如果淚水模糊了雙眼，就立刻把淚水擦干，我們永遠(yuǎn)不缺從頭再來(lái)的勇氣，不要彷徨，要專注用心，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的大海上航行，總會(huì)遇到困難，但我們要學(xué)會(huì)努力拼搏，不要向困難低頭，要沖向勝利的彼岸。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”這句話告訴我們的是，人需經(jīng)歷磨難才能成功，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
向毛主席學(xué)習(xí)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”心中有方向，永遠(yuǎn)不迷路，永遠(yuǎn)不害怕。寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)。這困難就像彈簧，你若是強(qiáng)，那么它就弱，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，所以說(shuō)困難并不可怕，要勇于嘗試，努力學(xué)習(xí)。
雛鷹只有離開(kāi)母親的懷抱才能追逐大大的.夢(mèng)想，才能展翅高飛，那么人只有經(jīng)歷過(guò)困難之后，才能真正的成長(zhǎng)，所以我們要為自己賦能。
為自己賦能，顧名思義就是為自己賦予能量。只有為自己賦能，在未來(lái)的道路上，我們的步伐才會(huì)更加堅(jiān)定；只有為自己賦能，我們才會(huì)有更多的能量可以給予他人。沒(méi)有人天生就是強(qiáng)者，即便是強(qiáng)者，也會(huì)有需要保護(hù)的一面。
青草的嫩芽悄悄破土，樹(shù)底的野花慢慢綻放，和煦的春風(fēng)緩緩吹過(guò)，在這生機(jī)勃勃的日子里，讓我們?yōu)樽约嘿x能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來(lái)更加絢爛。
為自己賦能作文 11
人生是一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都是賽道上的選手，比的不是一時(shí)的快慢，而是持續(xù)不斷的努力下誰(shuí)能跑得更久，想要成為最后的贏家，必須不斷堅(jiān)持！為自己賦能！
深秋時(shí)節(jié)，風(fēng)無(wú)力的吹卷著飄散的落葉，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線后，又重重砸在地上。外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫，路上行人很少，似乎也像這深秋一樣沒(méi)了生氣……正所謂“自古逢秋悲寂寥”��！
連續(xù)下了幾天暴雨，天空總是霧沉沉的。一日下午，我在寫作業(yè)時(shí)，接連碰到很多不會(huì)的題，在一陣頭腦風(fēng)暴后，仍沒(méi)能得出答案，我瞬間像泄了氣的氣球，沒(méi)有了解下去的動(dòng)力，心想：要是這個(gè)樣子，我還怎樣在考試中金榜題名啊，便撂下筆，走出門外，希望能放松下大腦，這會(huì)兒，大雨還沒(méi)有停，像一根根斷了線的珠子般從天而落，突然，一抹綠映入我的眼簾——墻角里竟然有一株小草破土而出，那纖細(xì)的不堪一擊的根莖被大雨壓的越彎越低，越彎越低……突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)，反彈了回來(lái)！聚集在葉子上的雨珠被彈碎，飛向遠(yuǎn)處。而它卻只是晃悠了幾下。接著彈了又彎，彎了又彈……不知疲倦，也絲毫沒(méi)有懼意。顯得那么活力四射，那么生機(jī)昂然！我不禁被它頑強(qiáng)的生命力和不屈的'精神所折服！我心想：為什么一株草會(huì)有如此大的能量？因?yàn)樗鼜牟环艞墸瑥牟灰揽�，為自己賦能。
我回到房間，心中的陰霾早已散去，重新拾起筆，在日記本上記下這樣一段話：如果做不成蒼天大樹(shù)，我愿做一株平凡的小草，因?yàn)樗蓛?nèi)到外散發(fā)著濃郁的清香，因?yàn)樗m平凡卻不平庸，雖渺小卻不可忽視，在風(fēng)里，在雨里，堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。在這充滿朝氣的秋天里，我也要做一棵蓄勢(shì)待發(fā)的小草，為自己賦能，乘風(fēng)破浪，重新起航，在馬拉松比賽上，揮下濃墨重彩的一筆。
為自己賦能作文 12
永遠(yuǎn)的偶像，永遠(yuǎn)的老大，永遠(yuǎn)的信仰，為我前進(jìn)的路照亮了方向，為我賦予能量。
十一歲時(shí)，懵懵懂懂，無(wú)論什么事情，我都是三分鐘熱度，總感覺(jué)沒(méi)有什么動(dòng)力可以支撐著我。其實(shí)最開(kāi)始接觸籃球，也是為了消磨時(shí)間。但是偶然一次機(jī)會(huì)，我看到了他的球賽——科比布萊恩特。
科比接過(guò)傳球，在面對(duì)敵隊(duì)雙重防守下，巧妙的將球運(yùn)到敵隊(duì)禁區(qū)，用一記美如畫(huà)的后仰跳投打進(jìn)絕殺球！此時(shí)球場(chǎng)內(nèi)徹底沸騰了，這個(gè)初出茅廬的青年，擁有最美好的未來(lái)。從那時(shí)起，我把他當(dāng)做我前進(jìn)的方向，我的標(biāo)桿，我的目標(biāo)。
當(dāng)科比深陷于緋聞時(shí)，這個(gè)擁有美好前景的青年墜入低谷。而我，也正在面對(duì)我生活的煩惱。不管我多么努力的去學(xué)，成績(jī)都始終原地踏步走。父母因?yàn)槲叶臣�，我也因�(yàn)槌煽?jī)不進(jìn)步而苦惱時(shí)。我看到了對(duì)科比的采訪：“壓力，挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我能夠取得成功的催化劑。每一個(gè)能有所作為的人，都能抓住一切機(jī)會(huì)，向所有人證明自己，證明你一定能迎接挑戰(zhàn)�！边@段話仿佛使我在大海迷路時(shí)找到了燈塔，又激起我的`滿腔熱血。
我永遠(yuǎn)忘不了一月二十七日的那天清晨。云壓得很低，淅淅瀝瀝的下著小雨，太陽(yáng)已然不見(jiàn)蹤影。剛睜開(kāi)眼睛，媽媽就跑到我的房間告訴我說(shuō)：“你墻上貼的那個(gè)黑人照片，墜機(jī)身亡了�！甭�(tīng)到這些話，我心頭猛的一顫，趕緊打開(kāi)微博證實(shí)，看到這是事實(shí)。我以為我會(huì)哭，但是并沒(méi)有，我只是很平靜的一個(gè)人待著，但是到了下午去打球，手上拿著籃球的時(shí)候，我徹底崩不住了，眼淚奪眶而出。那是我最陰暗的一天。
你見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)的洛杉磯嗎？科比見(jiàn)過(guò)。這句話在網(wǎng)絡(luò)上流傳了很久，意思便是他的勤奮和刻苦。也正是他的這種精神，激勵(lì)著很多處于迷茫的人們。他的精神便是那寒冬臘月的火爐，給我?guī)?lái)溫暖，賦予我能量。
昂起胸脯，為自己喝彩！人生的路途上總會(huì)有勞累，總會(huì)有挫折，但不要輕易低估自己，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)有成果。
為自己賦能作文 13
在茫茫黑夜中我們只能為自己賦能，照亮這茫茫黑夜
——題記
今夜，注定不凡。
本應(yīng)該黑暗寂靜的夜晚如今卻燈火通明，盡管接到驗(yàn)核酸的通知的我已早早下樓，隊(duì)伍卻已經(jīng)蜿蜒曲折地，不見(jiàn)隊(duì)尾，逆著人流，小步快跑，好不容易才來(lái)到隊(duì)尾，望向前頭，一片人海。
黑夜，此刻已不能算是黑夜，街上，燈火通明，說(shuō)話聲此起彼伏。但在排隊(duì)的每個(gè)人看來(lái)，這黑夜，有是那么純粹，周圍沒(méi)有一點(diǎn)亮光，天地間只剩他只身一人。
隊(duì)伍慢慢地蠕動(dòng)著，隊(duì)尾卻不見(jiàn)了蹤影，像“隊(duì)尾已經(jīng)排到了……”、“怎么還要那么久”此類了埋怨不斷在排隊(duì)的人群中迸出，本就暗下來(lái)的黑夜又暗了半分。
天完全黑了，心中的黑暗與天色融為了一體，煩躁、焦慮逐漸涌上心頭人群中本低沉的'議論逐漸轉(zhuǎn)為了牢騷、憤慨。
又過(guò)了大約十來(lái)分鐘，就在快完全淹沒(méi)在無(wú)邊的黑暗中是，一絲光亮出現(xiàn)了——幾個(gè)醫(yī)護(hù)人員，拿著喇叭，向著隊(duì)尾的方向，不斷安慰情緒失控的人群，并確保今晚會(huì)驗(yàn)完所有人。他們就像是黑暗中的光明，照亮了我們周圍，前路不再黑暗，方向不再迷茫，人群中的就這樣，一直持續(xù)到結(jié)束。
回到家，我一直在想，這心中的那一束光亮究竟從何而來(lái)，我很快就想出了答案：他們“點(diǎn)亮”了自己，照亮了他人，驅(qū)除了人們心中的黑暗。我望向窗外微微發(fā)白的天空，先前的恐懼和無(wú)助飛到了九霄云外。
在危急時(shí)期，總有人為我們逆流而上，頂住困難，帶給我們安慰，但我們也不應(yīng)該滿足于此，滿足于總是被別人保護(hù)的安逸的現(xiàn)狀，我們也不應(yīng)該成為那個(gè)被保護(hù)者，那個(gè)落入黑暗被別人安慰的被保護(hù)者，我們應(yīng)該站出來(lái)成為那個(gè)保護(hù)者，照亮自己，也照亮他人。
照亮自己，更需照亮他人，就需要給自己賦能，照亮這漫漫長(zhǎng)夜，照亮這人間星河。
為自己賦能作文 14
每一次失敗都是為了更完美的勝出，每一滴汗水，每一點(diǎn)努力都是在為自己的成長(zhǎng)賦能。
烈日炎炎，汗珠如雨般流下，驕陽(yáng)映入舞房，疼痛與燥熱襲來(lái)，心中愈發(fā)急躁。
舞房中接連不斷踢踢踏踏的腳步聲，與那不絕于耳的“不對(duì)，重來(lái)”的喝斥聲一并進(jìn)入我的耳中。
一年基本功苦練之后，終于迎來(lái)了第一次考級(jí)，可愈發(fā)臨近考級(jí)，我的狀態(tài)就愈是不佳，老師一遍又一遍賣力的'示范，一到自己親自實(shí)踐，只會(huì)化作僵硬的舞姿，數(shù)次失敗打擊后，與心中的不耐煩一同涌上腦中，我甩下門，沖出舞房，獨(dú)自走在灑滿驕陽(yáng)的路上。
淚從眼眶流出，心頭涌上的放棄心理逐漸蔓延至全身的每個(gè)細(xì)胞。我停下腳步，剛剛發(fā)生的這一切，如放電影一般，再次從腦海中閃過(guò)。我的淚一發(fā)不可收拾，與汗水一同流下，心中充溢著無(wú)助與無(wú)盡的黑暗。
這時(shí)，老師走到我的背后，細(xì)細(xì)幫我擦干眼淚，手輕輕搭在我的肩上，細(xì)膩而富有力量的話語(yǔ)回響在我的耳旁：“沒(méi)有人的成長(zhǎng)，可以一帆風(fēng)順，每一次失敗都是在為自己的成長(zhǎng)賦能，都是為了獲得下一次的精彩與突破�！�
她牽著我的手，再一次步入舞房，縱使汗珠流下，縱使劇烈的疼痛，也無(wú)法將我打倒。每一點(diǎn)失敗都是在為自己賦能，都是在為完美的舞臺(tái)賦能，都是在為成長(zhǎng)賦能。
驕陽(yáng)伴著熱情一起撒向大地，飛鳥(niǎo)伴著希望一起升入高空，每走進(jìn)舞房都會(huì)經(jīng)歷疼痛與失敗，但在此之后就是一次蛻變，一次賦能。
看似枯燥無(wú)味的基礎(chǔ)訓(xùn)練，充溢著疼痛與汗水的拼搏史，都是在為自己賦能，為成長(zhǎng)賦能。
為自己賦能作文 15
每個(gè)人都不是絕對(duì)完美的，我們要為自己賦能，讓自己變得越來(lái)越完美。
為自己賦能，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。今年奧運(yùn)會(huì)的隆重舉行讓我們皆為贊嘆。我們贊嘆每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們竭盡全力，為國(guó)家榮耀而努力，我們贊嘆他們那種，體育精神那種奧林匹克精神，那種奮不顧身的精神。
中國(guó)體操選手盧玉菲在賽場(chǎng)上失誤，掉下了杠，雖然當(dāng)時(shí)摔在了墊子上，但是很明顯，她摔得肯定很疼，她當(dāng)時(shí)一定很緊張，但是她沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，而是問(wèn)“我能再翻一次嗎”，隨后，她完美的做完了整套動(dòng)作。我們要為自己賦能不能因?yàn)橐淮问д`而放棄，就像盧玉菲一樣，雖然沒(méi)拿到金牌，但是她堅(jiān)強(qiáng)，不放棄的精神感動(dòng)了中國(guó)人民，在我們心中她依然是冠軍。
為自己賦能，顧名思義是為自己補(bǔ)充能量，更好前行。只有為自己賦能，在未來(lái)的道路上，我們的步伐才會(huì)更加堅(jiān)定;只有為自己賦能，我們才會(huì)有更多的能量可以給予他人。沒(méi)有誰(shuí)天生就是強(qiáng)者，即便是強(qiáng)者，也會(huì)有需要保護(hù)的一面。青草的嫩芽悄悄破土，樹(shù)底的野花慢慢綻放，和煦的清風(fēng)緩緩吹過(guò)，在這生機(jī)勃勃的日子里，讓我們?yōu)樽约嘿x能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的.未來(lái)更加絢爛。
我們已經(jīng)是準(zhǔn)畢業(yè)班了，在這僅剩的一年中，我們要找到自己平時(shí)在學(xué)習(xí)的不足，但是不能一味地找不足，也要去發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。玩可能是每一個(gè)初中生的本性，在最后一年，它就是我們的不足，我們不能因?yàn)橥娴⒄`了自己，為自己賦能，不讓自己被玩心控制，最后一年，連一點(diǎn)想玩的心都是罪惡的。為自己賦能，讓自己不在中考考場(chǎng)上懊悔，讓自己的未來(lái)更加明亮。
少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在。自己的力量永遠(yuǎn)是無(wú)窮的，我們要為自己賦能，讓自己變得更加優(yōu)秀。
為自己賦能作文 16
挫折，為我們的成長(zhǎng)賦能。它意味著身體的強(qiáng)壯，還意味著心靈的成長(zhǎng)。心靈的成長(zhǎng)，尾自己的未來(lái)賦能。
挫折，我們經(jīng)歷的并不少。尤其是在生活當(dāng)中，考試之不順，生活之不易，學(xué)習(xí)之壓力，都是我們的挫折。
高爾基，他的生活并不是那么的如意，他也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多的挫折。高爾基三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，這三部作品都是根據(jù)他自己從童年到大學(xué)的經(jīng)歷為原型才寫成的。他讓我們知道他生活中所經(jīng)歷的種種和挫折，這就使他成為文學(xué)大師。
蘇軾，這個(gè)文學(xué)天才，他經(jīng)歷的種種讓他從文學(xué)中脫穎而出。他經(jīng)歷過(guò)烏臺(tái)詩(shī)案，讓他非常接近死亡。他年輕時(shí)曾說(shuō)“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，他那是只有三十多歲，卻自稱老夫�？梢钥吹贸鰜�(lái)，他的經(jīng)歷一定非常的.曲折。充滿挫折，讓他看清了自己，看清了世界。讓他能夠不斷的努力，不斷作詩(shī)，讓自己不斷豐富。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。自己要想成功，只有靠自己不斷努力。我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，不要去害怕懼怕困難。我們要勇敢的面對(duì)他們，讓他們成為我們成長(zhǎng)的一部分助力。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，不能把自己的學(xué)習(xí)認(rèn)為是他人的。只有自己好好努力，我們才能去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。而不是依賴父母或者他人的幫助。只有我們從那些小事做起，努力的做好自己的事情，我們才能去擁抱屬于我們自己的成功和未來(lái)。挫折往往就存在于我們努力的過(guò)程。也許我們會(huì)埋怨它們，埋怨它們不盡人意，阻礙我們，但是在看到結(jié)果之后，我們就能感受到它們給我們的幫助。
為自己賦能，這不僅是一句口號(hào)，還是我們的力量，讓我們能更加努力。
為自己賦能作文 17
當(dāng)輪船在海上迷茫時(shí)，總有束光指引它繼續(xù)前行。在我迷茫時(shí)，她就是那束讓我重?fù)P風(fēng)帆的光。
烈日當(dāng)空，風(fēng)格外的靜，沒(méi)有風(fēng)雨前的狂嘯，也沒(méi)有夏日輕風(fēng)的吹撫。操場(chǎng)上的所有人都在專心地觀看表演。
不知何時(shí)，身邊的幾位同學(xué)都開(kāi)始拿著手機(jī)在查東西。無(wú)意間看到的一眼讓我凝固了，那是月考成績(jī)，剛考試完不到2天成績(jī)便發(fā)了出來(lái)，我一邊感慨初三判卷真快，一邊對(duì)自己的成績(jī)忐忑不安。
心就像坐過(guò)山車一樣，給我足夠的刺激。班長(zhǎng)找老師看了成績(jī)后，我焦急地去找她詢問(wèn)毫無(wú)疑問(wèn)地，前8名里沒(méi)有我，我只能一邊安慰自己，一邊胡思亂想。
最后的我，眼睛盯著手機(jī)上那個(gè)刺的“11”，似乎是想把它看穿，但我卻在嘗試把自己看穿�？吹矫蔚哪且豢蹋秃孟裨谛嬷业乃劳鐾ㄖ獣�(shū)，我好像連呼吸都不會(huì)了老師問(wèn)了我上次考試的校名，我機(jī)械地報(bào)了一個(gè)數(shù)字，老師在耳邊說(shuō)：“不錯(cuò)啊，有進(jìn)步。”可個(gè)位上的，給了我無(wú)盡諷刺。是啊，校名上升，班名下降，后者最令人崩潰。
傷心的情緒被我壓抑到了下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，所有人都很開(kāi)心，但我頭上卻單獨(dú)有一朵烏云。朋友不知看了我多久，她一下子抱過(guò)來(lái)讓我回神。
“你怎么了?”朋友以她的身優(yōu)勢(shì)抱著我，心的話一下讓情緒找到了發(fā)泄口，我靠在她肩膀上哭了起來(lái)。她趕忙拍了拍我背的`背，似乎想以此來(lái)安撫的情緒。
“是考試成績(jī)嗎?”我依舊不抬頭，在她肩上暈濕了一大片校服悶問(wèn)地發(fā)出了個(gè)“嗯”的音字。她伸手再次拍了拍我，“考試總有不好的時(shí)候，你靜下心來(lái)仔細(xì)想一想或許下一次就有所突破了，現(xiàn)在這個(gè)哭哭啼啼的人哪里還像你呀?”
聽(tīng)到朋友不斷激勵(lì)的話，我心中的火苗重新燃起，那股被打壓下去的能量再次奔涌在心間。
為自己賦能作文 18
黑暗中止步不前，努力后不見(jiàn)回報(bào)，不甘于氣餒，不甘于墜落，為自已賦能，朝夢(mèng)想啟航。
窗外，陰冷的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，淡淡的烏云似乎受到感染，變得凝重起來(lái)，不帶半點(diǎn)兒白色，純純的濃墨似一道濃墨潑灑在天邊，不帶半點(diǎn)兒雜色。
桌前的我，用手托著腦袋，筆帽在指尖來(lái)回翻轉(zhuǎn)，眉眼之間多了一份優(yōu)愁與焦慮，深邃的眼眸中含著隱約可見(jiàn)淡淡的傷神與苦楚，草稿紙上的電路圖被畫(huà)得滿滿的，手中的筆也不停地在紙上畫(huà)圖，思緒飄到九霄云外。
“叮叮叮”，一陣敲門聲使我清醒，將我拉回現(xiàn)實(shí)。母親邁春輕盈的步代，帶著慈祥的面龐朝我一步一步走來(lái)。耳邊傳來(lái)了溫柔的話語(yǔ)："寫了一上午了，休息休息!"我面無(wú)表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)在紙上，奮筆疾書(shū)。
母親仔細(xì)打量著我，從緊皺的眉眼間讀出了優(yōu)愁與氣憤，小聲詢問(wèn)道怎么了，心情不好嗎?”話語(yǔ)間帶著試探與謹(jǐn)慎。
我心頭一震，停下手中的筆，啞著嗓子又半帶點(diǎn)哭腔：“電路都學(xué)兩個(gè)星期了，別的同學(xué)都如魚(yú)得水，只有我止步不前，聽(tīng)得一頭霧水�！睅讉�(gè)星期以來(lái)被憋在心中的`委屈一下都釋放了出來(lái)，眼眶被淚水浸透，臉頰兩旁留下了深深的淚痕。
母親一向柔和的目光中多了一份心疼與憐愛(ài)，用手輕輕撫摸著我的頭安慰道：沒(méi)關(guān)系，你的努力終將是有用的，付出的汗水與心血都是在為你賦能，母親的話語(yǔ)化作清柔的春風(fēng)，托平我心中的不如意。
隱藏在烏云背后的陽(yáng)光漸漸顯露，暈染了天邊燦爛的云錦，照亮心情郁悶的我。
跌入低谷，心中有股不服輸?shù)膭�，向著明天而努力，為了�?mèng)想而拼搏，為自己賦能，劃破黑暗的夢(mèng)庵。
為自己賦能作文 19
這短暫的一生，我們終將會(huì)失去，你不妨大膽一些，種一盆花，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)。
——題記
我心里總覺(jué)得種子是希望的象征。這種毫不起眼的渺小的顆粒，卻蘊(yùn)含著巨大的、滿是希望的能量。多么神奇!當(dāng)種子還是種子的時(shí)候看不出什么區(qū)別，可一旦把它撒到土壤里。他們便吸收水分，抽根、發(fā)芽、向陽(yáng)陽(yáng)而生，長(zhǎng)成一棵棵不同的大樹(shù)。
于是一年春天，我在花盆里種下香菜。朝朝頻顧惜，夜夜不相忘。滿心期待著它的萌芽，可它就是不發(fā)芽。在一次次的期盼后，我喪失了希望�！耙苍S它長(zhǎng)不出來(lái)了吧?”我沮喪地想�？蓻](méi)過(guò)幾天后，媽媽告訴我：香菜發(fā)芽了。我驚喜地跑過(guò)去看，一株株細(xì)嫩的綠苗頂著頭上的種子殼蔥蘢地站在泥土里。雖幼小，但他們努力挺著身子的樣子充滿了驕傲。每一棵，都在訴說(shuō)著新生的'希望。
種子的前半生，是漫長(zhǎng)的黑暗與孤獨(dú)的等待，它們?cè)诘却粋�(gè)時(shí)刻，一個(gè)破土而出的時(shí)刻。那一刻將成為它命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。成功了，獲得陽(yáng)光的洗禮，光彩奪目;失敗了，在黑暗中永不見(jiàn)天日，黯然失色。當(dāng)太陽(yáng)初升的光芒照耀大地時(shí)，它知道自己成功了。在蔚藍(lán)的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的綠意盎然煥發(fā)著生的希望。
彼時(shí)我正為自己的學(xué)習(xí)而焦慮著：接連而來(lái)的考試，看不到長(zhǎng)進(jìn)的成績(jī)，永遠(yuǎn)不夠用的學(xué)習(xí)時(shí)間……這種焦慮卻被小小的種子撫慰了。
種子總是能夠忍受孤獨(dú)，蓄力醞釀自己的美好，待到春花爛漫時(shí)，它們迎來(lái)了自己的春天。生命也只有一次，必須要努力活出最美好的樣子，不抱怨，不氣餒，多給自己賦能，而不是負(fù)能，才能迎來(lái)屬于自己的春天。
為自己賦能作文 20
生活中，總會(huì)有人鼓勵(lì)你、激勵(lì)你。讓你充滿能量，去看那更高的山峰、更藍(lán)的天空、更廣的世界……
偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)可以培養(yǎng)我們的品格。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)上各種美好的事物，使我的心靈得到凈化；它讓我插向想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
小時(shí)，媽媽帶我去圖書(shū)館，看著一排排裝滿書(shū)的柜子，看著一個(gè)個(gè)讀書(shū)人的身影。內(nèi)心早已迫不及待。拿著一本本從未讀過(guò)的書(shū)，內(nèi)心充滿了興趣，記得拿起的第一本書(shū)，是《安徒生童話》。
一本《安徒生童話》——讓我在書(shū)中和白雪公主相見(jiàn)，與海的女兒相聚，和七個(gè)小矮人一起玩耍，與快樂(lè)的`王子在一起嘻戲……我在童話世界中遨游，感受著童話世界的絢麗多彩，為自己賦予能量。
漸漸的，我愛(ài)上了閱讀，每當(dāng)我有空余時(shí)間，我都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。我?guī)缀跬浟顺燥�，忘記了喝水。廢寢忘食。書(shū)成了我的精神食糧，成為了我的一切。
我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越多。知識(shí)也越來(lái)越豐富、懂得的道理也越來(lái)越多。賦予我的能量也越來(lái)越多。
還有一本非常喜愛(ài)的書(shū)，那便是《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我為書(shū)中主人公那為了事業(yè)和理想而往我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人應(yīng)盡自己的最大努力去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折……
書(shū)，像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪著我。
媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“有了書(shū)籍，就有了美麗的夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，就有了美好的人生�！�
書(shū)賦予了我物質(zhì)和精神上的能量，不斷滋養(yǎng)著我，讀書(shū)使我快樂(lè)！讀書(shū)讓我充滿能量！
為自己賦能作文 21
我一直都想有那種過(guò)目不忘、一學(xué)就會(huì)的能力。我要是有了這種能力，別說(shuō)做夢(mèng)笑醒，就是天天做夢(mèng)哭醒我也樂(lè)意。
不止一次地，我幻想著有了這能力后的畫(huà)面：每天上學(xué)，小伙伴們愁眉苦臉地與課文戰(zhàn)斗。而我呢，只需大馬金刀往座上一跨，隨便翻兩頁(yè)書(shū)，再將書(shū)“啪”地合上，哇哩哇啦一通背誦。好家伙，一字不差地背了下來(lái)，而且是怎么玩兒、消磨多少時(shí)光都不會(huì)忘的那種。小伙伴們齊刷刷的眼神，寫滿羨慕又崇拜，老師也向我投以贊許的目光。眾目睽睽之下，我以大佬風(fēng)范兒彈彈衣領(lǐng)袖口并不存在的灰，取過(guò)茶杯，拿茶杯蓋兒像樣地來(lái)回刮蹭幾次。呷一口茶，再瞇起眼，幸福地喟嘆幾聲這人生的滿足感。
呵呵，聽(tīng)上去是不是很美好？
但是，事實(shí)上絕大部分人都沒(méi)有這個(gè)能力。就連那剩下的極小一部分人，你敢拍著胸脯確認(rèn)：”他們沒(méi)有請(qǐng)“勤”師傅來(lái)，時(shí)常幫他們填補(bǔ)漏缺、加固基礎(chǔ)嗎？
你不敢。因?yàn)槊總�(gè)擁有這種能力的人，沒(méi)有一個(gè)例外，他們都請(qǐng)了“勤”師傅。甚至那極少的一部分人中，有幾個(gè)是完全靠著“勤”師傅的幫助，積累出這個(gè)能力，逐步走向通往成功的臺(tái)階。比如愛(ài)因斯坦，再比如林肯，他們都是靠著勤奮，一步步登上高臺(tái)，摘下他們用汗水澆出的成功果實(shí)。
我想：他們可以，為什么我不行？對(duì)呀，同樣是人，同樣的踢球，同一個(gè)世界，甚至我擁有著比他們中的人更好的.更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境條件，為什么我沒(méi)有成為他們的意愿？
答案很明顯，因?yàn)槲覜](méi)有真正踐行勤能補(bǔ)拙。
自打我想通這一點(diǎn)，我就停止了大腦工廠里那些天馬行空不切實(shí)際的幻想。我明白：幻想能給我的，僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)精神上的放松。將它們落實(shí)到我的行動(dòng)中，它們才能體現(xiàn)出它們最初的價(jià)值。
我的能力，我要自己賦予自己。
為自己賦能作文 22
自信，為成長(zhǎng)賦能陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在微微泛黃的吉他上，微風(fēng)拂過(guò)琴箱，發(fā)出微微的聲響。我放下手中的筆，輕撫琴弦，思緒回到了那個(gè)舞臺(tái)上，回到了自信的風(fēng)帆被高高揚(yáng)起之時(shí)。驀地，舞臺(tái)上的燈光將我喚醒，會(huì)場(chǎng)內(nèi)的空氣潮濕悶熱，我的心跳不斷加快。我用衣角擦去手心的.汗水，抱緊吉他，心中滿是琴藝不熟練導(dǎo)致的不自信……當(dāng)前奏的最后一個(gè)音符落下，我開(kāi)始演奏，我慌亂地觀察著觀眾們的反應(yīng)，他們臉上或喜或煩的表情影響著我，讓我更加自卑。失誤還是發(fā)生了。我停了下來(lái)，呆呆地站在舞臺(tái)上，眼淚奪眶而出。突然，是老師開(kāi)始的，是父母帶頭的，是朋友引領(lǐng)的，整個(gè)會(huì)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。他們似船上的領(lǐng)航員，助我拉緊桅桿，使我自信的風(fēng)帆重新升起在空中!他們用掌聲，用微笑，用眼神告訴我：我能行!我擦去眼淚，重新?lián)軇?dòng)琴弦，我要“從頭再來(lái)”!我忘我地演奏著，每個(gè)音符都拋棄了膽怯的顫抖，都伴隨著自信的力量。我不再膽怯，而是堅(jiān)定地站穩(wěn);我不再彷徨，而是專注演奏。在成長(zhǎng)的大海上漂泊，總會(huì)遇見(jiàn)暴風(fēng)驟雨。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，有老師、父母、朋友的鼓舞，我便能乘風(fēng)破浪，奔向成功。彈琴如此，生活更是如此。我不僅在每次演出時(shí)都于心中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)也不再手足無(wú)措，而是自信滿滿，敢于拼搏，最終向著成功的彼岸沖刺。思緒回到眼前，心中充滿自信。
不論面對(duì)手中的吉他，還是筆下困住我的難題，我都要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎難而上，于蒼茫的大海上勇往直前。自信，為成長(zhǎng)賦能。
為自己賦能作文 23
能在黑暗中將你拉出深淵的，永遠(yuǎn)只有你自己，我為自己賦能，希望能在逆境中蓬生。
夕陽(yáng)人在留戀天空與大地，釋放著金黃色的光芒，染紅了天邊的一片霞，我沐浴著夕陽(yáng)的余暉，感嘆于人生不平，沉醉于成功之喜——那是我為我賦能和奮斗的結(jié)果。
一個(gè)月前，我以悲傷的心情接受了我考的`不好的事實(shí)，整整一個(gè)星期沉沉悶悶，茶不想，飯不思，渾身上下都是混混噩噩的。
我異常終是被敏銳的母親發(fā)現(xiàn)了，可她卻以極其平淡的語(yǔ)言說(shuō)：“只有為自己賦能，認(rèn)真過(guò)好每一天，才能沖出困境。”話語(yǔ)雖然輕柔，卻令我陷入深深的思考。
沒(méi)錯(cuò)，不能每天以這種態(tài)度來(lái)對(duì)待生活，這是對(duì)生活的蔑視，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。我應(yīng)該為自己賦能，每天朝著進(jìn)步前行。
自從那天后，我開(kāi)始改正我原來(lái)的缺點(diǎn)，每天秉持著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“天下之至拙，能勝天下之至巧”的座右銘，在書(shū)桌前奮斗不已。
一道數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，那就從數(shù)學(xué)君戰(zhàn)到天明;一個(gè)英語(yǔ)單詞記不清楚，那就翻爛英語(yǔ)詞典的每一頁(yè);一首語(yǔ)文古詩(shī)背不下來(lái)呢，就每時(shí)每刻以詩(shī)書(shū)為伴。就這樣日復(fù)一日的賦能與奮斗，讓我的能量越來(lái)越充足，學(xué)習(xí)的勁頭也上來(lái)了不少。我堅(jiān)信我有足夠的能量與信心去迎接下次的測(cè)試。
又一次考試來(lái)臨，坐在考場(chǎng)上題做的得心應(yīng)手，成績(jī)出來(lái)后，不出所料，我得到了一個(gè)令自己滿意，讓同學(xué)驚訝，使母親驕傲的成績(jī)，我體會(huì)到了一種前所未有的成就感，千里吹過(guò)來(lái)的快哉涼風(fēng)，是對(duì)我自我賦能的肯定。
如果身處逆境，就專心一件事，為自己賦能，越是向往高處的陽(yáng)光，就越要將根深入地底深處。黑暗的時(shí)候，請(qǐng)銘記——為自己賦能!
為自己賦能作文 24
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄，相信自己，為自己賦能，逆風(fēng)翻盤!
“叮咚，叮咚…”。我揉著紅腫的眼睛，臉頰旁還殘留著淚水凌晨四點(diǎn)的清晨是孤寂的，黑暗的。我輕聲地起床，偷偷摸摸地走出了家門，隨后便像脫韁的野馬，瘋狂地跑到角落，大聲的哭了出來(lái)，情緒一擁而上，內(nèi)心也無(wú)比的痛恨自己，自己考不好，卻一個(gè)人躲在這里，像一個(gè)膽小鬼，總感覺(jué)無(wú)法再找回那個(gè)向上的自己了。
我隨手抓了一把石子，把憤怒、無(wú)力、不堪狠狠地扔到了地上，最后如釋重負(fù)一般跌坐在地上。一道濃重的視線向我看來(lái)，我猛地一回頭，我看見(jiàn)爸爸默默地站在那兒陪著我，于是沉默了一會(huì)兒，一句話讓我緩解了此時(shí)的尷尬：“去爬山嗎?”我愣了一下，卻也跟著走了。
晚風(fēng)吹拂，帶著一絲壓抑與沉悶，天空灰蒙蒙的，在山上顯得格外冷，樹(shù)枝彎彎曲曲，演奏著一首孤寂的`交響曲。
不久我和爸爸就已爬了一半，可此時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，我的步伐越來(lái)越慢，最后跌坐在了地上，上氣不接下氣的我滿臉痛苦，皺著眉頭，仿佛無(wú)言之中再向爸爸訴說(shuō)著什么。爸爸的話語(yǔ)使我一愣：“孩子，你要為自己賦能，你說(shuō)環(huán)境很壓抑，種子發(fā)芽前也是這么說(shuō)的”。此時(shí)風(fēng)乍起，我明白了，我不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)而全盤否定，要不斷地為自己賦能，以致走的每一步都踩得無(wú)比堅(jiān)定。
爬到山頂?shù)哪且豢�，我無(wú)悔走的每一步，滿眼前驟然一亮，滿天紅云染紅了地平線，那灰蒙蒙的天也剎時(shí)變得燦爛無(wú)比
要不斷的為自己賦能，在燈火通明，春暖花開(kāi)時(shí)，便使你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果之時(shí)
為自己賦能作文 25
沒(méi)有人能預(yù)知未來(lái)，但我們每個(gè)人都可以改變未來(lái);沒(méi)有人生來(lái)就是完美無(wú)缺的，但我們可以為自己賦能，朝著自己的目標(biāo)去追逐，為著自己所熱愛(ài)的事物去努力奮斗。
張海迪，5歲時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓，而從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，下放農(nóng)村給孩子教書(shū)。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。
是的，她是一個(gè)普通得不能再普通且身體有缺陷的人。即使身殘，但是志堅(jiān)。她有自己的'意志，有自己的追求，有自己想要的生活，她為自己賦能，最終過(guò)上了自己想要的生活。因此人的一生一定要為自己賦能，活出自己想要的樣子。
作為一名初四的學(xué)生，同樣我們也要為自己賦能。增強(qiáng)我們的意志，開(kāi)闊我們的眼界，不要局限于自己的小圈子里，走出這個(gè)圈子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新奇的世界。
一切都是為了不后悔而去挑戰(zhàn)，人一定要充實(shí)自己，要努力走在最前面，為自己賦能，不斷超越自己。就像戴復(fù)古的《寄興》中所道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”哪有人生來(lái)就是完美的，只不過(guò)他們比你更加努力。
我們不要向命運(yùn)輕易妥協(xié)，一直朝著目標(biāo)走下去，最初追逐夢(mèng)想的初心和熱情就不會(huì)磨滅。
人們常說(shuō)：“人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那和一條咸魚(yú)有什么區(qū)別嗎?”而咸魚(yú)也并不是生來(lái)就是咸魚(yú)，那么他們?yōu)槭裁磿?huì)成為咸魚(yú)?是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)人類的誘餌，它們只會(huì)乖乖上鉤;面對(duì)人們的捕殺，絲毫沒(méi)有抵抗也沒(méi)有掙扎。
人生的道路上難免會(huì)有風(fēng)吹雨打，有勞累，有松懈，但不要低估自己，小看自己，不要失去信心，及時(shí)為自己賦能，自己的力量只要夠強(qiáng)大，就會(huì)有更多的信心，然后一直堅(jiān)持下去，永不言棄。
為自己賦能作文 26
清晨的陽(yáng)光未升起。屋外的一切還在黑暗的籠罩中，我媽的貨車上灑上了一層白白的霜。這是我家五點(diǎn)鐘的早晨。
東山上沒(méi)有太陽(yáng)，而我家中卻有光亮，那是我媽忙碌的身影，在準(zhǔn)備著這一天的工作。她打開(kāi)燈，穿上紅色的格紋圍裙，戴上圍巾和帽子還有她那布灰的手套。我說(shuō)媽，你快換一幅手套吧，這手套都這么臟了別再戴了�！皳Q了還是臟，這手套又沒(méi)壞，我換這個(gè)干啥！”我媽說(shuō)，“你快去再睡會(huì)兒，我拉完果子回來(lái)，你再來(lái)看家就行�！�
在東邊的山角上慢慢的露出了太陽(yáng)公公的一角，山邊被渲染成紅光，耀眼奪目，樹(shù)葉上的霜也化了不少，大多都變成了小水珠。這已經(jīng)是早晨6：20左右。我媽已經(jīng)從別人家拉完花生回來(lái)了。我媽沖到屋里，戴上她的防毒面罩，把身上的紅格子圍裙換成了一件軍綠色的長(zhǎng)款皮衣，那件皮衣已經(jīng)掉皮了，沒(méi)有幾處皮革完全相連的，她又把她的黑皮鞋換成了紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，沖到外面打開(kāi)機(jī)器，扛起一大包五十斤左右的花生，開(kāi)始往機(jī)器里放，聽(tīng)著機(jī)器隆隆作響，漫天飛舞著的塵土，慢慢的落到了我媽的頭發(fā)上，停在了那里。
太陽(yáng)在正北偏西，今天的天氣特別好、天藍(lán)藍(lán)的、白色的`染料，別有風(fēng)情的灑在這張?zhí)焖{(lán)色的畫(huà)布上，耀眼的光不知是否溫暖了母親的心房。脫皮機(jī)邊的塵土仍在“飄蕩”，我媽仍在脫皮機(jī)邊“觀賞”。
夕陽(yáng)西下，火紅的太陽(yáng)周圍鑲嵌著，一圈白白的光，白色的燃料被映成了晚霞母親也結(jié)束了一天的繁忙。
我蹲在屋外擺弄著新梅，看著屋里的母親，母親臉上的皺紋似乎是歲月賦予她的能量，一瞬間又圍繞在我身旁。
為自己賦能作文 27
一句一句溫馨的話語(yǔ)，一聲一聲衷心的勸告，一字一字帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)句，都存在我的腦海里。是她說(shuō)的話，給予我能量，促使我前進(jìn)。那腦海里的一字一句，都在為我賦能。
窗外的夕陽(yáng)照在我的臉上，桌面上的鏡子倒映著快要落山的太陽(yáng)，落日的余暉灑落在大地上。母親回來(lái)了，她從門外望我，此時(shí)我像一個(gè)木頭人，呆坐在桌前，不知在想些什么？“書(shū)桌上的書(shū)放的.快要發(fā)霉了，它們要呼吸新鮮空氣的嘞�！蹦赣H有意無(wú)意的跟我說(shuō)道。我冥想一番，明白了母親的用意，拿起書(shū)背了起來(lái)。
滴答，雨水灑落在光溜溜的地面上，若有若無(wú)地在空中舞蹈。母親干農(nóng)活回到家，額頭端不知是汗水還是雨滴，她氣喘吁吁，提籃里還裝著幾個(gè)梨子。母親那雙粗糙的手拿起梨子向我伸開(kāi)來(lái)，她說(shuō)：“沒(méi)來(lái)得及摘太多，快吃吧。干農(nóng)活可累了，長(zhǎng)大了可別像你媽我似的，要找一份好工作，我們這些農(nóng)民都沒(méi)出息啊，唉！”我似乎又明白了什么。道理我都懂，無(wú)非是讓我努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大有出息。
六七月份，正值中考之時(shí)，辛勤學(xué)子們都在為自己的前途奔跑。我的母親也很關(guān)注，她在得知?jiǎng)e人家孩子的成績(jī)時(shí)，像一個(gè)嘮叨的老人告訴我“再有兩年你也會(huì)經(jīng)歷中考，咱村的誰(shuí)誰(shuí)考上一中了啊，誰(shuí)誰(shuí)還在鳳城嘞……如果你想和他們一樣風(fēng)光，就要下功夫…”類似的話我也聽(tīng)了不少，這些話賦予我力量，我已領(lǐng)會(huì)到。
是母親的經(jīng)歷告訴我，年少時(shí)不努力的下場(chǎng)，有苦有累也有風(fēng)吹雨打。母親用自己的雙手播種土地，揮灑汗水，而我會(huì)聽(tīng)媽媽的話發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。
直到現(xiàn)在，那一句句勸告依然“余音繞梁”，會(huì)有更多的話語(yǔ)為自己賦能。
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