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做一個(gè)真實(shí)的自己作文900字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的做一個(gè)真實(shí)的自己作文900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在一次比賽中失利了。消息傳到了教室里，內(nèi)心幾近崩潰，但還是故作堅(jiān)強(qiáng)地與同學(xué)們談天說(shuō)笑。
突然，不知從教室的哪個(gè)角落傳來(lái)了一個(gè)冷漠的聲音：“是啊，所以這次比賽全班就她沒(méi)有獲獎(jiǎng)�！彼穆曇舨淮螅瑓s穿過(guò)人群，直直刺向了我。頓時(shí)間，千萬(wàn)雙眼睛盯住了我，有驚愕，有擔(dān)憂，也有嘲諷�！叭螤枛|西南北風(fēng)”，我的表情依舊安然自若，還向朋友投去了一個(gè)無(wú)所謂的眼神。其實(shí)腦海早就波濤洶涌：怎么？怎么會(huì)！這明明是我觸手可及的獎(jiǎng)項(xiàng)，那些在日常訓(xùn)練中表現(xiàn)略遜于我的同學(xué)們都無(wú)一例外的獲了獎(jiǎng)，唯獨(dú)我名落孫山。我到底怎么了？心中的眼淚已泛濫成河，沖刷著我的不甘與懊惱。
下一節(jié)是語(yǔ)文課，他是我的語(yǔ)文老師，也是這次競(jìng)賽我們的指導(dǎo)老師，我不知道該怎么去面對(duì)他。幸而，課前他剛走到教室門口，就示意我去他辦公室拿作業(yè)本，我像是找到了一條地縫，垂著頭飛快地跑了出去�；貋�(lái)的時(shí)候，正好在走廊里與他撞個(gè)正著。我心中自嘲：瞧，還是躲不過(guò)這一遭，那就痛痛快快地批評(píng)一番吧。
可他一開(kāi)口，卻讓我感到詫異：“你心里明明很難過(guò)吧？那為什么不能坦然地表達(dá)出來(lái)呢？從來(lái)沒(méi)有人要求你在受了挫折或委屈后還要故作堅(jiān)強(qiáng)，把并不真實(shí)的笑容掛在臉上，這樣會(huì)把自己憋壞的。這次失敗了，我們下次再努力不就行了？……”他是唯一一個(gè)能輕易觸及到我淚點(diǎn)的人。同學(xué)、老師、父母，無(wú)論他們說(shuō)些什么，我都能把自己包裝得滿不在乎。只有他，常能一句話就戳破我的偽裝。就像此刻，我已在不覺(jué)間淚流滿面。
他也無(wú)奈，只好先讓我回教室。我伏在課桌上痛哭，朋友們一個(gè)個(gè)遞來(lái)了紙巾，低聲安慰我，我卻在內(nèi)心認(rèn)真地審視自己。曾有人夸我冷靜理智，但更多的人會(huì)說(shuō)我捉摸不透。的確，失意的時(shí)候，我總會(huì)把自己躲藏在沉重的盔甲里，然后戴上一個(gè)假意微笑的面具。
下課鈴響，同學(xué)們?nèi)凰s去吃午飯，教室里只剩下我。我知道，他是要給我留一些獨(dú)自思考和治愈的時(shí)間和空間。打開(kāi)他之前塞在我手心的字條，匆匆看完，又是抑不住的淚流滿面。雖然里面無(wú)非是些鼓勵(lì)、勸勉的話，卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分。其中最令我難忘的，是那句：微笑面對(duì)生活的態(tài)度固然可敬，但偶爾為失敗而哭泣也未嘗不可，最真實(shí)的自己才是最好的自己。
對(duì)呀，生活中不會(huì)只有陽(yáng)光下的笑臉，陰雨中哭泣的愁容也是最誠(chéng)摯的表達(dá)。做一個(gè)真實(shí)的自己，用最敞亮的心態(tài)面對(duì)生活，這或許便是未來(lái)我最重要的“功課”。
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