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        時(shí)間:2021-09-03 13:24:41 自己 我要投稿

        成功掌握在自己的手中作文1200字

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的成功掌握在自己的手中作文1200字,希望對(duì)大家有所幫助。

        成功掌握在自己的手中作文1200字

          1920xx年,少年周恩來(lái)的一句“為中華之崛起而讀書(shū)”震驚中華。而如今,當(dāng)你成績(jī)不好時(shí),老師便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)你說(shuō)道:“孩子,你并不是在為父母,為老師讀書(shū),你是在為自己讀書(shū)啊!”升入初中后,我留意了一下班級(jí)同學(xué)之間的談話,很明顯,絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為是在為父母讀書(shū)。因?yàn)槊繄?chǎng)考試前后我常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音:“哈哈,這次考試我一定要考好,我媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)一本我心儀已久的漫畫(huà)書(shū)呢!”“漫畫(huà)書(shū)?我媽媽說(shuō)我考到年級(jí)前十,就給我買(mǎi)一個(gè)手機(jī)。”“唉,這次考砸了,一頓皮肉之苦是難免了!”我們到底是在為誰(shuí)讀書(shū)呢?懷著這個(gè)疑問(wèn)我認(rèn)真閱讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)光是書(shū)名就深深地吸引了我,我迫切的想知道這個(gè)問(wèn)題的答案。拿到這本書(shū)后,我就迫不及待地翻開(kāi)了書(shū),讀著讀著,很自然的就陷入了一些思考中……

          書(shū)的扉頁(yè)作者列舉了“12條問(wèn)題”,我認(rèn)真核對(duì)了一下,天啊,我竟然有7條吻合,簡(jiǎn)直是一模一樣。這7條曾幾何時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始困擾著我了,我讀這本書(shū)的愿望更強(qiáng)烈了。

          我發(fā)現(xiàn)此書(shū)有一種莫名的魔力,仿佛你就是主人公楊略,身臨其境,吸引著你不斷的翻開(kāi)下一頁(yè)。就這樣,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,而我卻沉浸在書(shū)的思考中渾然不覺(jué)。經(jīng)過(guò)兩天的苦讀,這本書(shū)我終于看完了。似乎也令我經(jīng)歷了一場(chǎng)蛻變,從一個(gè)貪玩的孩子變得以學(xué)業(yè)為重,從一個(gè)懵懵懂懂的兒童變成了一個(gè)自信陽(yáng)光的少年。毫無(wú)疑問(wèn),這都是這本書(shū)的功勞。這本書(shū)的精髓是文中的那些“信”,作者先讓我們身臨其境,仿佛自己就是楊略,然后以信的方式告訴我們現(xiàn)在中學(xué)生的各種問(wèn)題,總覺(jué)得作者寫(xiě)的既有可信度又有點(diǎn)神秘感。而且信里的文字十分嚴(yán)密,一環(huán)扣一環(huán),更用許多生動(dòng)的例子來(lái)闡述深刻的哲理,比枯燥無(wú)味的大道理有意思多了。使我們現(xiàn)在的中學(xué)生更易接受,作者真可謂是用心良苦!

          當(dāng)然,這本書(shū)也讓我懂得了許多:我們是在為自己讀書(shū),在這個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代里,你多學(xué)一些東西,就會(huì)比別人多一些生存下來(lái)的機(jī)會(huì)。既然如此,那么我們又有什么理由不好好讀書(shū),不好好做人呢?還有我們現(xiàn)在的中學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)有真正的理想,絕大部分都是考進(jìn)重點(diǎn)高中,再考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué),可是然后呢?所以讀完這本書(shū)后,我第一時(shí)間就給自己立了一個(gè)理想。并設(shè)計(jì)了一張“接近理想表”。因?yàn)樵跁?shū)中我懂得理想是動(dòng)力的源泉,有了一個(gè)真正的`理想,你就會(huì)向著那個(gè)理想去進(jìn)發(fā),有了無(wú)限的動(dòng)力,做事也是事半功倍。

          在書(shū)中,我也懂得了無(wú)論干什么都要自覺(jué),勤勞。笨鳥(niǎo)尚知要先飛,那聰明的人豈不是更應(yīng)該“早飛”了?試想一下當(dāng)別人正在玩游戲、看電視浪費(fèi)時(shí)間時(shí),而你卻在努力學(xué)習(xí),這一進(jìn)一退,差距不就拉大了?更何況學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,許許多多的人都在努力學(xué)習(xí),如果你不努力,差距不就產(chǎn)生了?其實(shí)大家的智商都是差不多,不同的只是大家的心智是否成熟,考慮問(wèn)題是否全面罷了。在這本書(shū)中我還學(xué)到了很多很多……

          同學(xué)們,努力吧!成功掌握在我們自己手中。讓我們遠(yuǎn)離那些諸如玩游戲、玩手機(jī)等沒(méi)有意義的事,立足現(xiàn)在,把握好每一天,好好學(xué)習(xí),用我們的雙手去開(kāi)拓自己的美好未來(lái)吧!

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