關于管理自己作文合集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的管理自己作文8篇，希望對大家有所幫助。
管理自己作文 篇1
俗話說得好：“生活是個人不可缺少的部分�！钡疃既≈趥�人的行為，保證讓自己的生活變得更完美；讓生活五彩繽紛；讓生活更有滋味……只有靠雙手不辭勞苦、辛勤耕耘才會有的
態(tài)度決定生活。牛頓在自家的蘋果樹下巧然發(fā)現蘋果掉墜于地下，發(fā)現了萬有引力；著名科學家謝皮羅在洗澡時發(fā)現水的漩渦跟地球自轉有關；魯班在一次游玩時發(fā)現湖泊上的荷花漂浮在水面便創(chuàng)造了人們經常使用的——雨傘，在這普普通通生活上，竟有了如此重大的發(fā)現。只需要你有一雙“活眼金睛”的雙眼，不畏輸與贏的決心，具有善于思考的能力，就能從平凡的生活尋找出無窮的寶藏。
生活上輸了，不要灰心，不要沮喪。你必須要勇敢的去面對生活的挫折。在學習上，經過單元測試，自己的成績一落千丈，千萬不要被這小小考驗給打倒，要知道生活不止有這小小考煉，還有更多的難題等著你去解答。學習上，要相信自己，默默地對自己說：“一個擁有知識的人，不一定能走遍天涯海角�！币獙ψ约河行判模绻B自己都不肯相信自己，又何必讓別人來相信你呢？
孤單也是生活上的一種寂寞。要想生活熱鬧非凡，你要把自己的人緣搞好，在別人失落的時候，你要常對他說：“你怎么了？我能幫助你嗎？”在朋友嬉鬧的時候，你會隨他的表情發(fā)展到面部：“一起玩怎么樣？”……就是這樣，才會使生活變得更熱鬧，相同的態(tài)度對待朋友、同學，他們也會像你的態(tài)度一樣友好待你，更會是生活變得更完美。
生活只需要一手一鋤刻苦鉆研的耕耘，只要你努力過，盡力過，盡管輸了，這也是值了。千萬莫忘記：“我能行！太好了！你怎么了？需要我的幫助嗎？”這快樂人生三句話，會使你從失敗中，拔地而起！
管理自己作文 篇2
生活，猶如一本回憶錄，翻開它，你會發(fā)現驚喜；生活，猶如一支筆，寫下了你的童真；生活，猶如浩瀚的大海，時而翻騰，時而平靜。要我說，生活也像個調皮的寶寶，我們就像它的保姆，時時刻刻，每分每秒都得管好它，不然釀成大禍。
也許，你會因工作的繁忙，忘記了早餐時間。你可能會空腹上班，可你想過嗎？吃飯也是生活中不可缺少的一部分。長期沒有規(guī)律的吃飯，會導致你得胃病。說到這兒，不妨告訴你我身邊一個真實的故事：我的三爺爺，在小時，因經濟不好，總是飽一餐，餓一餐，有時早飯要到十一點鐘左右才得吃，有時早早的七點鐘左右就吃了。就這樣，這種生活伴隨了他很多年，最終，導致他得了胃病。如今，他的胃病只要一犯上了，疼得在地上直打滾。聽了這個故事，你是否也像我這個親人一樣呢？如果是，那請馬上扔掉這個壞習慣。不要讓那樣的悲劇發(fā)生在自己身上。早餐喝杯熱牛奶，暖暖身，暖暖心，再吃個剛烘烤的面包，是個不錯的選擇，你還可以在上班路上吃個蘋果。管好自己的生活，你首先要有一個健康的身體。
有了個健康的身體，你必須還要有個良好的心態(tài)。當我們遇到不順心的時候，常常會埋怨，發(fā)火。在這個發(fā)展飛速的社會中，許多人已無法滿足，想不義之財。大事做不來，小事不愛做，整天就想著天上掉餡餅。于是沉迷游戲，無法自拔。我想當你拿起手機或握住鼠標時，首先要調整好自己的心態(tài)，必須文明上網，有個時間規(guī)定。利用網絡學習，而不是用來傷害自己。管好自己的生活，你首先要學會知足常樂。
有良好的心態(tài)，你必須還要學會禮貌待人。禮貌友善的對待任何人，這才是我們中華民族的美好品德。管好自己的生活，你首先禮貌待人。
只有管好生活中的點點滴滴，我們才能健康、快樂的生活。
管理自己作文 篇3
成功是一種生活，生活來自習慣，習慣決定命運。美好的生活總離不開良好的習慣，而良好的習慣養(yǎng)成要從身邊的小事做起。
記得五年級開學的第一天，我們大埡的同學就到月沱學校讀住校，對于我們從來就沒有離開過父母的孩子來說，真的是一點都不習慣，當天晚上好多同學都捂在被子里偷偷的哭，挨著我的一個同學對我說：“我想回家，我想媽媽�！闭f著說著哭得更厲害了，我也跟著哭得很傷心。這時值周老師來了，就問我們是怎么回事，大家都不言語，只是一個勁的哭。老師好像猜到我們的心事，問：“同學們，是剛離開父母不習慣吧！”這時有一個女生小聲的說：“我想媽媽了。”于是老師就耐心的給我們講：“孩子們，你們長大了，不可能永遠都留在媽媽身邊，總有一天要離開父母到祖國需要你們的地方去。”我聽了老師的話，停止了哭聲。一瞬間，美國心理學家威廉·詹姆士說的一句話索繞在我耳邊：“播下一個行動，收獲一種習慣：播下一種習慣，收獲一種性格：播下一種性格，收獲一種命運�！�
是呀，哪一個父母不希望自己的孩子有良好的習慣——獨立、節(jié)儉、勤勞、謙遜。從那以后，我就立志要做一個全面發(fā)展的好學生，不讓父母和老師擔心，上課認真聽講，積極回答老師的問題，整理好自己的書包、課桌，管理好自己的日常生活�，F在，我終于可以獨立了，自己的事自己做，有時還幫小同學整理床鋪，扎辯子。學習成績也越來越好，還擔任了班長，在班上經常幫同學講作業(yè)，安排班上的清潔衛(wèi)生，幫老師收作業(yè)、改作業(yè)，這些事我都會做了。當然，這些都離不開老師的培養(yǎng)，在此，我要深情地對老師說一聲：“謝謝您！我親愛的老師�！�
好習慣讓人終身受益。古今中外，所有取得豐功偉績，有不朽成就之人，都是從小就養(yǎng)成了良好的習慣，有生活規(guī)律的人。要培養(yǎng)良好的習慣，就要比別人看得更遠一點，做得更多一點，動力更足一點，速度更快一點，堅持得更久一點。
自己的生活需要有色彩的加入才會多姿多彩，有了好的習慣生活才會有節(jié)奏。管理好自己的生活，成就美好的人生，向成功的巔峰沖刺！
管理自己作文 篇4
大冬瓜同學是小帥公主班上的一位特別活潑，愛說、愛笑的小男孩。因為長得有點胖，看起來整個人圓圓的，像個大冬瓜一樣，所以大家都叫他大冬瓜同學。大冬瓜同學動手能力很強，學東西也很認真，就是有一個壞毛病，特別愛發(fā)脾氣。玩積木時，如果其他小朋友不小心將他的積木碰了一下，就要生氣，要發(fā)好一陣子脾氣，嚴重時還把手里的積木全都扔到地上；涂顏色時，涂得沒有別人快，也會生氣，發(fā)大脾氣，將彩筆都扔了一地，還要大聲哇哇的哭喊。
今天一群小朋友又在班上玩積木。小帥公主用積木排了一個很大很高的高樓，特別漂亮，就像她的公主國皇宮一樣。大冬瓜看見了心里很喜歡，就去搶。結果，他不僅沒有如愿地搶到，還讓小帥公主的同伴大頭筆給推倒在地上。他又開始發(fā)起脾氣來，一會兒大聲地哭，一會兒大聲的喊。
老師看到了走了過來，了解情況后嚴肅批評了大冬瓜同學，教導他說：不應該去搶別人的東西，就算喜歡別人的東西也應該先禮貌地問過別人經過別人同意后才可以動別人的東西。我們要和其他小朋友友好相處，這樣才能交到朋友，別人才愿意拿自己的東西和你一起分享。大冬瓜同學好像明白了老師的教導，慢慢地不哭了，也不喊了，但是心里還是很喜歡小帥公主排的那座漂亮得像皇宮一樣的高樓，不時用羨慕的眼神看著那座高樓。
聰明的小帥公主大概看出了大冬瓜同學的心思，對他說：既然你喜歡這座高樓，那我和你一起再排一座同樣的給你好不好？
大冬瓜同學聽到，眉開眼笑地拍著手說：好�。『冒。∥艺恢涝趺床拍芘诺孟衲氵@么漂亮呢，小帥公主同學你真好，其他同學都不愿意幫助我，不愿意和我做朋友，就你愿意，謝謝你！
小帥公主笑著說：只要你以后不亂發(fā)脾氣，不隨意搶其他同學的東西，我相信其他同學會像我一樣，是很愿意來幫助你，和你做朋友的。
聽小帥公主這么說，大冬瓜同學也意識到了自己的不對，他紅著臉不好意思地說：我知道我這樣做是不對的，放心吧，我以后都不會這樣了，我要學會大家都喜歡我！說完，就和小帥公主、大頭筆和橡皮擦一起動手排起積木來。不一會，另一座一模一樣的漂亮的高樓便出現了在大冬瓜同學面前。大冬瓜同學看著高樓十分高興，還得意地和大家說：今天晚上我不回家住了，我要住進這座漂亮的高樓里。逗得大家都笑了起來。
從那以后，大冬瓜同學就很少發(fā)脾氣了，還和小帥公主，大頭筆，橡皮擦成為了好朋友，越來越多同學也愿意和大冬瓜同學一起玩了，大冬瓜同學也學會了主動地幫助其他同學，還經常受到了老師的表揚。當然，老師也表揚了小帥公主，表揚她不因為大冬瓜同學來搶她的東西而生大冬瓜同學的氣，還主動地去幫助大冬瓜排積木，主動地和大冬瓜做朋友，幫助大冬瓜同學克服了愛發(fā)脾氣的缺點，還號召其他同學向她學習。樂得小帥公主心里甜滋滋了好一陣子。
管理自己作文 篇5
管理好自己的生活對于某些人來說很難，對于一些愛學習、愛勞動、能說到又能做到的人來說卻很簡單。而我屬于后者，沒有管理好自己的生活，所以我的生活是一團糟。
我想把我的生活管理好，就費盡心思做出一張表格，讓我的生活變得美好，變得豐富多彩。我每天一起床就把自己的房間整理干凈、整潔，看起來很舒服，然后做各種各樣甜美的早餐，再背著書包去上學。放學以后，為爸爸媽媽做些家務，干一些有意義的事，和朋友們一起游戲，看一會兒電視，出去玩一會。就這樣，我讓自己的生活變得更加豐富多彩，變得更加有情趣。
我想把我的生活管理好，就每天把精力放在管理我的生活上。在學校，我會把個人衛(wèi)生做整潔，頭發(fā)經常洗，雙手洗干凈，勤剪指甲，再把班級打扮得漂亮，見到領導禮貌地問聲好。下課不追逐打鬧，按時完成作業(yè)，聽從老師安排，時不時玩玩小游戲，讀讀課外書，查查資料，讓我的生活變得更加豐富多彩，變得更加美好。
我想把自己的生活管理好，在家里，做做運動，出去透透氣，不把家里弄得亂七八糟，把家里穿一件厚厚的棉衣，像春姑娘一樣，晚上騎自行車出去玩或出去散散步。把表格做得精美，每天都按照表格去做，但我一天跟一天會做不類似的`事情，不然我的生活既重復了又沒有情趣。做不類似的事情，我相信我的生活就會變得如升天一般有情趣。我想：如果我登天了，那原來的我會變得怎么樣？那暴躁的脾氣又會變得怎么樣？
管理好自己的生活，只要持之以恒我相信一定會做到的，可是像我這樣的性格，想得那么美好，安排得那么周全我不一定做得到。不過我相信，經過我的努力，“世上無難事只怕有心人”沒有什么難得到我的。
管理自己作文 篇6
“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切�！蔽覀円獙W會自己把握自己的日常生活安排好，把自己的事情管理好，這樣不僅會鍛煉自己，也會使別人更舒心、放心。
我的爸爸媽媽經常不在家，哥哥也在學校里，一個星期才回來一次。爸爸媽媽在出去之前，千叮囑，萬囑咐叫我做事認真一點，洗碗時，要洗得干凈，睡覺之前要下樓檢查門窗是否已關好，電氣都關好了沒有等等。我總是漫不經心的回答，但做起來卻是粗心大意。媽媽走后，我就開始洗碗，但我洗的碗不是有油脂就是有一些硬點點，有時候睡覺之前也忘了關門窗。爸爸媽媽有時候總會突然襲擊，來看看我這些是否做好，當我忘記關門窗的時候，他們就斥責我：你沒有關門窗，萬一壞人進屋來咋辦？我一聽他們這樣說我，臉上覺得辣乎乎的，心里很不是滋味。
還有一次，媽媽和爸爸要上街去玩。媽媽讓我快點做作業(yè)，少玩手機，早點兒睡覺。我鄭重的答應了，可卻一直在玩手機，到了晚上十點，我調了六點的鬧鐘，然后關了燈，在床上玩手機，等到六點鐘的時候，我起了床，收拾書包時，卻發(fā)現作業(yè)還沒有做完，又急急忙忙的去做作業(yè)，早飯也沒有吃，鞋也沒有換，等我做完作業(yè)一看，糟了，七點二十了，我又急急忙忙跑去換“行頭”，換好后已經七點四十了，我正準備出門，看見媽媽早就在等我了，她對我說：“我早知道你會遲到，快點，我送你去上學。”在路上，媽媽對我說：“你看，如果不管理好自己的時間，不管理好自己的事，不合理安排，一定會遇到很多麻煩的。你都這么大了，要學的東西還很多，一定要養(yǎng)成一個良好的習慣。”我“嗯”了一聲，這次不是含糊的回答她，而是認認真真的。我暗暗下決心，一定要管理好自己的時間，安排好自己的事情等等。
從那以后，早上起床時，我會梳好自己的頭發(fā)，而且還會自己做早飯，不讓家人為我操心。爸爸媽媽不在家時，我也會檢查門窗是否關好了，同樣也會認認真真的完成老師布置的各項作業(yè)。這些生活中的簡單的事，我們要學會自己管理，并且管理好。雖然我現在還沒有做到最好，不過，我會努力的做得更好。因為我已經是個大孩子了，也算是一個小大人了，要做爸爸媽媽的乖孩子，為自己以后的生活打好基礎！
管理自己作文 篇7
我是一位生活在鄉(xiāng)村的孩子，父母在外地打工，我就一人和外公外婆生活在一起。此時的我，就得學會管理好自己的生活。管理好自己的生活，看似簡單，卻很難做到。
爸爸媽媽為了掙錢供我讀書，被迫去外地打工，那年我才五歲。以前爸爸媽媽在身邊的時候，是他們?yōu)槲蚁茨�，為我穿衣、疊被子、煮飯……現在，父母不在家了，外公外婆的年紀大了，再加上每天他們有干不完的農活，就更沒有人來管理我的生活了。曾經整天干凈整潔的我，現在已不復存在了。上小學了，我從《弟子規(guī)》中了解到：晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。知道了這些是管理好自己生活的基本要求。我便在心里暗暗下定決心：一定要自己的事情自己做，管理好自己的生活。一回到家，我就纏著外婆，讓她教我洗臉，刷牙、梳頭、系鞋帶、煮飯……從此，每天放學回家我就學著做自己力所能及的事，就這樣日復一日，在外婆的耐心教導下，我終于學會了管理好自己的生活。不僅這樣，我還能每天讓外公外婆吃上我做的熱騰騰的飯菜呢！在外打工的父母知道我在家能管理好自己的生活了，他們都為我感到自豪和欣慰。我相信，隨著我一天天長大，我一定可以做得更好！
以前，外公外婆和我說話，我總會不耐煩的答應他們，叫我做一些小事時，我會語氣生硬的對他們說：“做什么做，自己去做，我還要看電視呢！”可是，現在我已經十歲了，已經懂得尊敬長輩了�！兜茏右�(guī)》里有這么一句話：長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。這句話告訴我們對待長輩應該尊敬，不要大呼小叫。現在，外公外婆說的一字一句我都耐心地聽著，外公外婆叫我做的每一件事，我都認真完成。外公外婆見我這么懂事了，都夸獎我呢！
同學們，讓我們管理好自己的生活，讓我們的家人少一份擔憂，讓在外打工的父母少一份牽掛！
管理自己作文 篇8
今天放學媽媽告訴我一個好消息，吳老師表揚我工作很負責。我的工作是每天中午尋找需要改數學作業(yè)的人，記得周二我改好作業(yè)交給吳老師，吳老師對我說：“你愿意幫我找?guī)讉�人嗎？”我想想沒想就說：“好的。”我心想明天我還要爭取這份工作。
周三中午我到301班去找吳老師，主動問吳老師：“以后我能不能每天都由我來做這份工作�！眳抢蠋熕斓恼f：“可以。你可以堅持的話，到四年級你可以繼續(xù)�！蔽腋杏X為老師服務真幸福。
原來只有做到管理好自己才能管理別人。
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