“自己”與“別人”
“自己”與“別人”1
別人為什么要幫助你？因為他喜歡你。
別人為什么喜歡你？因為你在他面前，能讓他感到很舒服、很自在、很優越、很成功、很有自信……
一般人是如何獲得自信的？
是通過比較。你比較好，所以我就沒有自信；我比較好，就變成你沒有自信。而每一個人都希望得到認同、得到自信。
所有打高爾夫球的人，在開桿的時候，都必須插下那個Tee（打高爾夫球用的小支球托），才有辦法把球打飛起來。這就是Tee的作用——把自己放低了（像沒有價值），再把對方墊高了（對方顯得高大而有價值），結果自己就成了對方離不開的、最有價值的“Tee”。
把別人墊高了，把自己放低，讓別人有了“安全感”，讓別人有了“快樂”，讓別人有了“自信”，讓別人有了“希望”，別人才會喜歡自己，讓自己順順利利地成功。
“自己”與“別人”2
最近，好朋友貝貝臉上天天布滿了愁云，生病的她連續幾日都沒怎么吃飯，看到她這么消瘦，我的心情也灰蒙蒙的。
天放晴了，幾片薄薄的白云像被曬化了一樣，緩緩漂游在空中。我想著：不出去走走，心情也快發霉了吧!“咱們出去走走吧!”我試探性地對貝貝說，原以為她會一口回絕，不料她用力點點頭。
我們來到一片空地上，五彩斑斕的蝴蝶像一只只小精靈在花叢中翩翩起舞，一陣清風徐來，湖水泛起點點漣漪，一切是那樣的靜謐。貝貝站在湖邊，深呼一口氣，臉部頓時舒展開來。
午飯時間悄悄而至，看著還陶醉在大自然景色中的貝貝，我估摸著她已經開朗起來了，便要她和我一起回家。沒想到她一聽回去吃飯，臉上又晴轉多云了，撇著嘴說：“別和我說飯啊飯的，聽著我就煩。”“貝貝，你要養好自己的身體，才能看到最美麗的風景，不是說身體是革命的本錢?”貝貝頓了 頓轉過臉來，望著我，露出了陽光般的微笑。
我想，此時的她，心情如天空一般晴朗，心態如陽光一般燦爛。而我看到笑容如此燦爛的她，心里比吃了蜜還甜。
“自己”與“別人”3
放學后，小明走在校門口，忽然天氣突變，烏云密布，轉眼下起了傾盆大雨。
小明說：“幸好我帶了雨衣，不然我就要淋成了落湯雞。”小明拿出雨衣，穿在身上，把雨衣穿得整整齊齊、嚴嚴實實，好像一個大粽子。穿好后，小明唱著歌開開心心地回家了。走著走著，小明發現了小剛和小麗。只見小剛朝著馬路拔腿就跑，小麗用雙手舉著書包，把書包頂在頭上擋雨，愁眉苦臉地跟在后面跑。小明想：如果他們直接回家，一定會感冒的，我要幫助他們。想到這里小明追上去，說：“我們一起用這一件雨衣吧�！毙偤托←愓f：“謝謝”。于是，小明脫下雨衣，讓三人站成一排，然后兩邊的人一人拉著雨衣的一個角，將雨衣舉過頭頂，高高興興地回家了。
小明回到家，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“小明你真是一個樂于助人的人�！毙∶髀犃诵睦锵耄何乙院笠喽鄮椭欣щy的人。
“自己”與“別人”4
讓自己愉快，很容易;讓別人愉快，也不是很難;難的是讓自己愉快的同時，也讓別人得到了愉快。
大家都還記得幾年前春節晚會上的一個小品《心病》吧。趙本山飾演的“心理醫生”趙大寶給別人治療心病的時候一本正經，“把別人當成自己”，肝膽相照，講得頭頭是道;可是別人的心病好了，一筆橫財落到他頭上的時候，他卻沒能“微微一笑”，“把自己當成別人”，結果“嘎”的一聲，“抽過去了”。
指點別人得到愉快的，自己卻收獲了煩惱，這就是生活。
諸葛亮“把別人當成自己”，為劉家的三分之一天下彈精竭慮，鞠躬盡瘁。只是他從未“把自己當成自己”，事無巨細，一概任之，直至死而后已�？上恍妮o佐的那位習慣了愉快的阿斗，并沒能繼承他的事業，倒是國破家滅之后依然能夠留下“樂不思蜀”的驚人之語�？酌飨壬湃掠兄�，也許只能是一聲嘆息。
一心為別人愉快的，非但沒能給人帶來真正的愉快，反而搭上了自己的愉快，這也是生活。
李太白醉中遣高力士脫靴磨墨，被傳為千古美談。醉中的詩仙，毫無顧忌地耍了一把真性情，真正是“把自己當成自己”�？墒�，他卻忘記了“把別人當成別人”，他沒有想到自己的狂傲所得罪的不只是高力士，還有高力士背后的貴妃與玄宗。他自己愉快了，卻沒有注意到別人尷尬的笑臉下慢慢浸漬出來的溫怒。所以，他最終被逐出長安，只好無奈地發一句“安能摧眉折腰事權貴”的牢騷。
只顧自己愉快，藐視別人愉快的，最終一定會失去偷快，這也是生活。
莊周先生對于“自己”與“別人”之關系的認識大概算得上是最復雜的一位了，有時候他堅持“自己是自己，別人是別人”，所以在回答惠子的問題時才會有“子非我，安知我不知魚之樂”的精彩論辯�？捎袝r候他又認為不妨“把別人當成自己，把自己當成別人”，甚至因為一時糊涂或者說是因為一時高興，干脆就搞不清楚是蝴蝶在夢中變成自己還是自己在夢中變成了蝴蝶。
莊周先生的大智若愚或許能給我們最重要的啟示:在處理“別人”與“自己”的關系時，我們不妨靈動一些，根據環境與時機的不同，適時調整自己的態度。而調整的原則或者說是目標，當然應該以讓自己愉快，也讓別人愉快為最高追求。
生活中的我們，有各種各樣的身份，扮演著各種各樣的角色。但是，如果剝去身份、地位這些外衣，回歸到人作為人的本質，我們到底又有什么區別呢?
請允許我以美國作家海明威的一句話結束本文:“不要問喪鐘為誰而鳴，喪鐘為你而鳴!”
“自己”與“別人”5
一天，在學校，我感到頭暈，發現校醫不在那里。
我的頭開始發暈了。我真的`希望一些同學能幫我擺脫頭暈。我眼中有一個人說，“你為什么不去上體育課？”因為我的頭太暈了，我分不清上半部分和下半部分，同時我感到頭暈。那人看著我說，“去上體育課�！比缓笏x開了。這時，我眼睛里的亮光也變得很暗，我繼續忍受著頭暈，獨自做作業，心想如果有人能帶我去學校醫務室就好了。今天絕對不是躲避這個班的日子。這時走廊里傳來一陣腳步聲，我想:哦，天哪，可能是體育老師來了。他非常擅長打人。上次他打了我們的一個同學，頭上滿是包。我的生活如此痛苦。我感到頭暈，會被打。我真的希望有人能幫助我。所以我迅速躲到桌子下面，僥幸躲過了子彈。我心想:體育課的代表，請快來。
當我再次聽到沉重的腳步聲時，我感到絕望。這絕對是體育課的代表。班主任看到我難過，跑過去問�！澳阍趺戳耍俊蔽艺f，“我覺得頭暈�！卑嗉壌碚f，“我知道校醫在哪里。我來抱你�！彼运盐規У綄W校醫生那里，醫生很快治好了我的頭暈。
之后，我問體育課的代表，“你怎么知道我在這里？”班級代表說:“我聽到教室里有一點噪音，就來了�！薄爸x謝你！”我說。
“自己”與“別人”6
星期六，天空陽光明媚，萬里無云，我和同學們在教室里一起畫畫。
這時，坐在我前面的王張成同學愁眉苦臉地坐在那里，我就問他：“你怎么啦？”他說：“我沒有帶水彩筆。”我非常樂意地對他說：“我借給你�！彼吲d地對我說：“謝謝你，我畫完了就還給你�！痹谒麑Ｗ⒌禺嫯嫊r，我偷偷在他后面看，他畫的是一幅田園畫，有高高的房子、有嫩綠的小草、有和藹可親的太陽公公……看到他用我的水彩筆畫出這么美麗的圖畫，我開心極了。他畫完了就將水彩筆還過來了，并且也帶著他的畫給我欣賞，我豎起大拇指稱贊他：“你真棒，畫的真好！”我們都開心地笑了，他感謝我說：“謝謝你，我們是好朋友，以后要互相幫助，你以后沒有水彩筆也可以找我借。”
今天，我拿出我心愛的水彩筆幫助我的同學，我感到非常開心快樂！
“自己”與“別人”7
當別人有困難時，我們一定要極力去幫助他，將心比心：如果自己有困難別人不幫助你，你會怎么想呢？
有一次，我和小伙伴們去玩游戲，看到鄰居王阿姨正在搬箱子，忙得不可開交。我看見了，連忙走過去說：“阿姨，我來幫你吧！”“不用了，你搬不動”“沒關系的”說完，我便熱火朝天的干了起來�！暗未穑未稹睍r間過得真快呀！不一會兒，兩個小時就過去了，現在已經是五點鐘了�；顑航K于干完了。我的汗水不停的從額頭上淌下來。王阿姨對我說：“真謝謝你，要不是你，我這活兒恐怕得干到晚上呢！”“不用謝，老師常教育我們，鄰里之間要互相幫助，這是應該的�！蔽以掃�沒說完，王阿姨便從包里掏出一個10元錢遞給我，說：“你干活兒這么辛苦，這些錢你就去買點兒零食吃吧！”我聽了，說：“阿姨，我幫您干活不是為了錢，您還是把錢放回去吧！”王阿姨說：“你還是收下吧，這多不好意思呀！”“不用了，王阿姨，我回家吃飯了，再見！”在回家的路上，我的心頓時輕松了下來，剛才的辛苦已經灰飛煙滅了�，F在我終于知道了：幫助別人快樂自己。這句話的真正含義了。
所以，在今后的人生道路上，我一定要做一個懲強扶弱的人，要做一個有道德的人。
“自己”與“別人”8
我經歷過這樣一件事，我剛買了一本好看的書，可是我剛準備讀的時候我的一個朋友就來向我接著本書，可是我還沒有看完呢，我心里有一千一萬個不愿意，可是我還是把書借給他了。因為我想把從書中得到的快樂分享給他人�！蔼殬窐凡蝗绫姌窐贰边@句話說得很好，一個人享受著快樂其實并沒有那么快樂，當你把這份快樂分享給他人的話，你就會更加快樂。
在學習生活中也有這樣的事情發生，當我幫助了別人的時候，我也會非常的快樂。高興。而且當我在學習生活中遇到困難時，大家也會很及時的幫助我，這讓我很感動。
一個人的快樂并不快樂，因為有時候那是一種自私；可是當我們把這份快樂分享給他人的時候，自己會更加高興。所以我懂得了：幫助別人，快樂自己！
“自己”與“別人”9
“鈴鈴鈴……”，上課了，同學們都坐在教室里，今天是考試的日子。老師把卷子發到每個同學的手里，大家都在安安靜靜的答題。
過了一會兒，突然我的同桌不寫了，我偷偷地一看，原來他的筆壞了，寫不成字了。我心里很復雜：到底是借給他呢，還是不借？如果我不借給他，那么我就太對不起我的良心了；但是，如果借給了他，他的成績就會超過我的。我猶豫不決，最終我還是覺得應該借給他。當他拿筆的時候一直對我笑，估計是在感謝我。等到第二節下課，同學們紛紛交了卷，出來玩了。
第二天，老師公布了分數，我的同桌王明比我的分數多4分。我想我一定會很氣我自己，但是我卻很開心，雖然我也不知道這是為什么。下課了，王明說：“謝謝你，要不是你把筆借給我，我也不會考這么好的成績�！薄皼]關系，都是小事了，同學之間就應該互相幫助的�！蔽倚χf。就這樣，我們倆因為這件事成為了好朋友。
在回家的路上，我覺得樹比以前要高大了，小草比以前要綠了，通過這件事我明白了：幫助別人的快樂勝過自己的利益。
“自己”與“別人”10
人世間最珍貴的就是愛，愛可以讓你感受到溫暖。
那天，天氣很晴朗，偶爾有幾絲涼涼的微風吹過。于是我決定去超市逛一逛，剛走到超市門口，就看見一個小女孩在哭，而經過的人只是看了看就走了。于是我走過去問：“你怎么了？為什么哭呀？”那個小女孩抬頭看了看我，可能知道我并無惡意于是帶著哭腔對我說：“我和媽媽走丟了”。聽了這話我想：她這么小，萬一被壞人帶走了怎么辦，她媽媽該多著急。反正也沒事干不如就幫幫她吧。于是我對她說：“別哭了，我幫你一起找媽媽好不好”？他點點頭擦干了眼淚。就在這時廣播里傳來請小朋友夏雨婷到服務臺的聲音，我問她是不是叫這個名字她點點頭。我拉著她的小手飛快的朝那邊跑，她的媽媽已經在那焦急的等著，看見她的女兒她高興極了，還忙對我說謝謝。我心里也甜甜的。
幫助別人，快樂自己。幫助他人時，看見他人甜甜的微笑，我想此時的你在此刻一定也很快樂吧！
“自己”與“別人”11
最近，我們學校開展了“請讓我來幫助你”的活動。老師讓我們把自己需要別人幫助的事情寫出來，請求別人的幫助。我希望別人幫我的是：教我跳舞。因為家里沒錢，我想學跳舞，可一直未能如愿。
課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來是我班的“舞蹈公主”
金桐。只見她笑瞇瞇地對我說：“你想學跳舞?我來教你，行嗎?”說完，她還特意擺了造型，吸引我�！疤袅�!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。
在以后的日子里，我們學習舞蹈的活動就開始了，地點在她家。第一次只教了一些簡單的站立、走位等，在音樂的伴奏下，我學得很起勁，很認真。
學校搞的這次活動，圓了我多年的舞蹈夢。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今后我也要努力幫助別人。
“自己”與“別人”12
一個周末的傍晚，我和爸爸、媽媽去吃燒烤。我們點了大龍蝦、烤串等菜，還要了些米飯和炒面。
這是我的一個快樂夜晚。菜上齊了后，我們有說有笑地吃了起來。吃著吃著，我被前面的一陣笑聲吸引住了。往前一看，是一位叔叔喝多了，忽然我發現這個叔叔的座位下面有一個金光閃爍的東西，定睛一看，是一部漂亮的手機。我忙喊：“叔叔，您的手機好像掉地上了”。那個叔叔下意識地摸了摸兜，忙把手機撿起，對我說：“真是太謝謝你了，小朋友！我的手機要是找不到，我一定會急壞的。你提醒了我�！蔽颐φf：“不用謝！”叔叔又說：“手機沒了沒事，可上面有我的工作信息，謝謝你了小朋友，給你二十元錢做為獎勵吧！”我連忙擺著手拒絕了。我覺得這是我應該做的。
這件事過了很久可我腦海里仍想這那一幕，能夠幫助別人我非�？鞓贰Ｓ芯涔鎻V告說的好：幫助別人，快樂自己！
“自己”與“別人”13
一個小男孩經過一片草地，忽然，他看到蔥綠的草叢里有一只受傷的鴿子。這只鴿子的翅膀斷了，它昏迷著。
小男孩連忙把鴿子，小心翼翼的捧回家里，給它上藥包扎。小男孩每天精心的照顧它，過了十幾天，這只鴿子的翅膀完全好了。
小男孩決定把鴿子放歸大自然，就在他放鴿子的同一時間，一個身穿白衣的天使出現了。天使對小男孩說：“你很善良，我要滿足你一個愿望�！毙∧泻⑾肓讼胝f：“我希望自己快樂�！庇谑牵焓乖谒呎f了幾句悄悄話，就消失的無影無蹤了。
男孩果然一直很快樂，直到他年老。鄰居們都想知道，那天，天使究竟對他說了什么。老人告訴他們，天使說：“我需要幫助的人很多，不止一只鴿子�！崩先擞终f：“你們如果能夠經常幫助人，你們也會快樂的”。
“自己”與“別人”14
今天，我們開車去二姨家，一路上我都很激動。
到我二姨家的時候，媽媽都開始干活了，我不會干活，在姐姐的說服下，我和姐姐一起往樓上抬媽媽她們剪好的牛膝，由于開始我掌握不了辦法，沒抬多遠就都散了，姐姐就到我媽媽那里告狀，媽媽不但沒有批評我，反而鼓勵我，讓我慢慢抬就不會散了，最后我就又跟我姐姐慢地往樓上抬，不一會就流出了汗，我還能堅持跟我姐姐往上抬，第二次我和我弟弟一起抬，我們三人也不覺得累，因為我們身邊有一位老人也在干這些活，老人的背都駝到90度的程度了，我看著駝背的老人，心里酸酸的，這都是年輕的時候干活累，我們看到這位老人，我們做兒女的應該幫老人干點家務活，不讓我們的父母太累，讓我們伸出雙手去幫助別人，快樂我們自己！
“自己”與“別人”15
我叫XX，在班里算得上是一個優等生，可在家里卻是個地地道道的大小姐。要什么有什么：要書就有一百多本；要筆就有一百多支；要筆盒一學期就有7.8個
一出家門，我可就是另一個人了：在學校我見了老師就彬彬有禮的問好；在院里，我不是幫趙大爺掃地就是幫張大媽提水。為此，鄰居們沒少夸我。一天，王阿姨又對媽媽夸起了我：你家真是祖上三輩燒過高香，才修來琦琦這么好的孩子！瞧我家麗麗，都十三歲了，什么家務活都不干。還盡惹我生氣。我在一旁聽著，心里一陣緊張，生怕媽媽把我的老底揭出來。我忙對阿姨說：阿姨，您該回去吃飯了，等會讓小麗到我家玩！這招還真靈，王阿姨向媽媽告辭走了。
昨天，我幫王阿姨下樓買鹽，剛到家門口，就聽見媽媽對爸爸說：這孩子要是在家也這樣就好了！我聽著聽著，覺得臉上熱辣辣的。
今天，我一返常態：早早起了床，給爸爸倒了茶，給媽媽沏上牛奶，并把屋子收拾好。爸爸媽媽先是有些疑惑，但臉上立即露出了笑容。這就是我！
六年級:XX
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