我為自己代言作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我為自己代言作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我為自己代言作文 篇1
我，是一個(gè)追星的孩子。很多人反對(duì)追星，追星即浪費(fèi)時(shí)間，有浪費(fèi)金錢。
我從來(lái)不會(huì)盲目的追星，追星是我的動(dòng)力，偶像是我的正能量，我喜歡過(guò)很多明星，但一直喜歡的還是魏晨。他不僅僅外形好，帥，舞跳的好，歌唱的棒，背后的故事更是令人感觸深刻。
當(dāng)你上課不想聽老師的時(shí)候，想想你的偶像，他是怎樣自己在練習(xí)室練習(xí)舞蹈，一天14個(gè)小時(shí)都在練，練到腿發(fā)軟，頭輕腳重還是不肯停下來(lái)，只為給粉絲一個(gè)交代，給家人一個(gè)交代，給自己一個(gè)交代。
當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)壓力大，不再想學(xué)，想放棄的時(shí)候，想想你的偶像，你是多么愛你的偶像，你是多么的想見到他。想親手舉著那橙色的熒光棒，驕傲的喊出，我愛你魏晨。
當(dāng)你受到挫折被人錯(cuò)怪，想想你的偶像，是怎樣面臨著緋聞，還微笑面對(duì)，90°鞠躬面對(duì)反對(duì)他的人，自己頂著那么大，那么重的壓力。一直一直的安慰粉絲，一直一直的保護(hù)粉絲，身為樂(lè)橙的我。驕傲!
他是人，是一個(gè)普普通通的人，沒(méi)有超能力，他也會(huì)累。會(huì)煩。
身邊的朋友都說(shuō)：你把整個(gè)青春都浪費(fèi)在一個(gè)不認(rèn)識(shí)你的人身上，值得嗎?
我都會(huì)笑著回答：不，這不是浪費(fèi)，反而是一種享受，一種幸福。
魏晨一個(gè)從2007年走進(jìn)我們心中的大男孩，到2014年一個(gè)扎根在我們心中的潮男。
7年，你從偶像到男神再到男朋友再到魏婚夫。我們感受到了!感受到你對(duì)我的愛!
我為自己代言作文 篇2
偏愛微微有點(diǎn)粉的藍(lán)，喜歡扎著馬尾一臉清爽，一臉張揚(yáng)，習(xí)慣了每天陪著朋友，下課聚在一起，談?wù)撋瞎?jié)課的粉筆灰飛舞，在角落，偶爾用余光瞥一瞥隔壁班的某某……不要笑我們的幼稚，我們還年輕，我們輕舞飛揚(yáng)!
每天起得早早的，領(lǐng)略清晨未化開的天的深藍(lán)，嗅著早上冰冷的空氣，走過(guò)熟悉的小路，進(jìn)了那燈火通明的教室，開始了與書本的親密接觸。然后上課，下課，做操，食堂……我們的生活被這些點(diǎn)連成了一條條的線，于是急急忙忙的在這些線之間奔走。歲月流逝，灰白的照片也就被涂上了鮮艷的顏色。
因?yàn)橐槐尽兑饬?小小姐》，于是和你結(jié)成閨蜜。學(xué)生的教室里并不僅僅只有平淡，濃濃的友誼不知不覺便把你我聯(lián)系在一起。本來(lái)是幾乎說(shuō)不上話的你我，漸漸開始下課聚在一起，當(dāng)課堂上老師開了個(gè)小玩笑的時(shí)候習(xí)慣的去看你，和你一起為這句簡(jiǎn)單的話一直笑到老師喊“停!”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起給廣播組砸通訊稿，每聽到“八年級(jí)三班通訊組來(lái)稿”便會(huì)眉開眼笑，擊掌喝彩。時(shí)間長(zhǎng)了，每到同學(xué)們提到我們中的一個(gè)，便會(huì)想到另一個(gè)——友情陽(yáng)光下，我們互相關(guān)愛，我們關(guān)心，理解，用青春的笑臉感染每一個(gè)人。因?yàn)槭菍W(xué)生，因?yàn)槲覀儾桓视谄降�，我們用友誼為自己代言!
老師眼里的好學(xué)生，一混進(jìn)集體，便被歡樂(lè)的氣氛感染，也“瘋”起來(lái)!我喜歡學(xué)著“幽默凡”的樣子，向每個(gè)熟識(shí)的人做鬼臉，然后用他的語(yǔ)氣重復(fù)每一個(gè)搞笑的話語(yǔ)“騎白馬的不一定是王子，也有可能是唐僧!”——我喜歡看每個(gè)人快樂(lè)的樣子。在教室，黑板是我的舞臺(tái)，拿起粉筆，在上面畫很Q的表情，然后在旁邊寫下每一個(gè)好姐妹的名字，或者拉一個(gè)對(duì)話框，上面寫上一句“親，趕緊交**作業(yè)啦!”——呵呵，舉一反二有木有?既練習(xí)了畫畫，又收了作業(yè)，我何樂(lè)而不為?課間消遣，坐在板凳上翻課本，看到一個(gè)插畫男孩的頭像，我就費(fèi)盡心血的用黑筆給他添上前衛(wèi)的衣服，換上搞笑的頭型，再添一個(gè)對(duì)話框。我是學(xué)生，我也愛惡搞，我用“快樂(lè)魔法”讓同學(xué)們笑容綻放，花季的舞臺(tái)上沒(méi)有憂傷，成長(zhǎng)的煩惱用微笑抹去!我是學(xué)生，我用愛“惡搞”的性格為自己代言!
我愛旅行，愛文字，愛每一個(gè)愛我的人，愛用45°的仰角去看天空。我是小清新的學(xué)生 ，我用自己獨(dú)特的舞姿舞蹈!在青春的舞臺(tái)上，我特立獨(dú)行。我只是一個(gè)學(xué)生，但我不僅僅是一個(gè)學(xué)生，我的心是裝滿了整個(gè)天空的，無(wú)論過(guò)了多久，我還是用童真的眼光去看世界!
我是學(xué)生，我為自己代言!
我為自己代言作文 篇3
倔強(qiáng)是倔強(qiáng)者的通行證，懦弱是懦弱者的潰堤。在這個(gè)高三關(guān)鍵的時(shí)刻，我向著自己心中的目標(biāo)前進(jìn)，不管時(shí)風(fēng)雨交加，還是電閃雷鳴，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要堅(jiān)持到底，這一次我要為自己代言。
向來(lái)調(diào)皮搗蛋的.我，是每個(gè)人心中的“壞學(xué)生”。成績(jī)不好，上課遲到，作業(yè)不寫，總之，我身上有一切壞學(xué)生該有的特征。對(duì)，不可否認(rèn)，我是這樣的，但有誰(shuí)又關(guān)心過(guò)我呢，座位在最后一排，爸媽不管我，是我桀驁不馴還是我渴望被關(guān)懷？所有的事情，都好像被預(yù)演了一樣，我的前半段高中生活就是這樣來(lái)的，無(wú)所事事，無(wú)所作為，渾渾噩噩……直到有一天，爸媽離婚了，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是真的沒(méi)有人要了，頹廢的我，他們都認(rèn)為是個(gè)累贅，法庭上，他們沒(méi)有選擇拼命要我這個(gè)兒子，而是，最后迫于無(wú)奈，判給了父親。多么諷刺的一幕，令人感到不是悲涼，而是心如死灰。爸媽離婚那天起，我逃課了一周，整整一周，沒(méi)有人問(wèn)我，也許他們認(rèn)為，我又該是在哪鬼混去了。其實(shí)我打了三天的游戲，睡了幾天的天橋。最后去了奶奶家，她問(wèn)我，怎么有一周沒(méi)來(lái)看她了，她還是像往常一樣，給我做飯，給我零花錢，只是我們離開的時(shí)候，她說(shuō)：強(qiáng)子，你爸要是不管你，你就到奶奶這，奶奶只要在一天，就管你一天。我頭也沒(méi)有回的說(shuō)了一聲：好。沒(méi)敢回頭，因?yàn)槲遗履棠炭匆娢铱藜t的雙眼。從那以后，我搬出爸爸那了，跟奶奶一起住，所有的事情，都變了。
我開始正常上下課，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，開始胸懷抱負(fù)，只為自己在被選擇時(shí)，還有那么一份價(jià)值，我就是我，雖然絕望過(guò)，但是從未放棄過(guò)，這一次我為自己代言！
我為自己代言作文 篇4
有人用舞蹈展現(xiàn)自我，有人用繪畫發(fā)揮特長(zhǎng)，還有人用樂(lè)器表達(dá)情感。我卻有一個(gè)特殊的特長(zhǎng)，那就是演講和朗誦。
其實(shí)，我從小是個(gè)膽小、內(nèi)向的孩子，但媽媽覺得有我很有語(yǔ)言天賦，經(jīng)常讓我練習(xí)講故事。
我第一次真正的演講可要從少先隊(duì)入隊(duì)儀式說(shuō)起。舉行儀式前，老師說(shuō)要在班里選一名同學(xué)代表全年級(jí)發(fā)言，我通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，得到了這個(gè)機(jī)會(huì)。準(zhǔn)備演講的時(shí)候，我卻擔(dān)心起來(lái)，如果講不好可怎么辦。在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我精心準(zhǔn)備了演講稿，流利地背誦出來(lái)，然后一遍遍對(duì)著鏡子練習(xí)，又在全家人面前練習(xí)。演講的當(dāng)天，我還是緊張極了，面對(duì)著四五百名老師和同學(xué)，還有不少鏡頭對(duì)著我，我調(diào)整呼吸、放慢語(yǔ)速，讓自己平靜下來(lái)。最終順利完成了演講，取得了不錯(cuò)的效果，得到了老師的夸獎(jiǎng)，我的照片還上了區(qū)教育部門的微信公眾號(hào)呢。
從這以后，我多次參加個(gè)人或集體的詩(shī)歌、古文朗誦比賽和英語(yǔ)演講比賽，取了青少年英語(yǔ)能力大賽蘇州市二等獎(jiǎng)、“希望之星”大賽蘇州市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
可是，“大場(chǎng)面”也不是總有的。有一段時(shí)間，參加的比賽少了，鍛煉的機(jī)會(huì)也少了，我又變得膽小、害羞起來(lái)，有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì)臉紅。
四年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校開設(shè)一門綜研課，小組成員一起開展研究學(xué)習(xí)，最后以演講的形式展示研究成果。作為組長(zhǎng)，我“被逼無(wú)奈”，承擔(dān)了演講任務(wù)。記得我講的主題是“榫卯結(jié)構(gòu)”，我在演講時(shí)加入了圖片展示、互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)，讓演講變得生動(dòng)有趣，最后獲得了成功，得到了“優(yōu)秀星”的成績(jī)。我慢慢找回了以前的信心和大膽�！靶鹿凇币咔槠陂g，老師布置了不少詩(shī)文背誦的作業(yè)，我就把作業(yè)變成了配樂(lè)朗誦，錄制了很多聲音“作品”，當(dāng)我在線提交作業(yè)時(shí)，獲得了老師的好評(píng)。在這些日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也同樣得到了鍛煉。
當(dāng)演講和朗誦成了我的興趣，用聲音一次次為自己的“代言”，我從中獲得了不少自信和快樂(lè)。
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