擁抱那個(gè)小時(shí)候的自己作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的擁抱那個(gè)小時(shí)候的自己作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
那顆年邁的老榕樹,那個(gè)童年的自己,已融為一體,而此時(shí)呢?
——題記
雷一般的聲音在我的耳畔邊炸開,又將我的心劈成了兩半。
爺爺帶著伐木機(jī)走向了快到黃泉路的老榕樹。我阻止了,但被認(rèn)為是小孩子的玩笑。看著那棵只有半個(gè)身子的`老榕樹,我啞然。本想離開,但那一刻,我愣住了——聽大人說,我很小的時(shí)候,還不會(huì)走路。一次,爺爺抱著我走過那棵老榕樹,一片葉子掉下來,不斜不歪,正好掉到我手上,我抬頭看著上面,應(yīng)不讓爺爺走,并掙脫下來,半爬半走地沖到老槐樹面前,抱著它久久不放。大人們?cè)谡f,我好奇,好奇為什么會(huì)掉下葉子,而我并不這么認(rèn)為,我認(rèn)為一定是認(rèn)定他是我兒童時(shí)最好的伙伴,而后,我學(xué)會(huì)了走路!
“最好的伙伴?”我問自己!笆堑,最好的伙伴。”我心靈深處在回答我。
是這樣對(duì)待朋友?我再次啞然,伐木機(jī)正在一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近它,我怒吼,放下!沒有請(qǐng)求,沒有懇求,這是命令!爺爺愣住了。我還是如兒時(shí)般沖了過去,緊緊地抱住它不放,永遠(yuǎn)也不放。
此時(shí),我又依稀地看見了那個(gè)兒時(shí)的自己。我抱著它,說了句:“對(duì)不起!笔菍(duì)爺爺說,也是對(duì)老榕樹說。天空依舊這么藍(lán)?山林依舊這么綠?但,我依舊會(huì)像小時(shí)候一樣守護(hù)你!關(guān)愛你!擁抱你!
爺爺流下了悔恨的淚水,“孩子,你懂事了!爺爺糊涂了,爺爺會(huì)保護(hù)好它的,你不生爺爺?shù)臍饬,好嗎??/p>
“嗯!”
一陣風(fēng)吹來,老榕樹點(diǎn)了點(diǎn)頭,欣慰地笑了……
老榕樹,謝謝你!你讓我懂了童年,懂了自然,懂了愛!讓我擁抱著你,你看著,看著我演繹完這場(chǎng)人生夢(mèng)!
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