為自己豎起一個大拇指作文
為自己豎起一個大拇指，你將獲得一次又一次的成功。
——題記
我將與班上的幾個同學(xué)一起參加學(xué)校組織的演講比賽，消息傳來，班上像炸開了鍋，班主任像扔了顆重磅炸彈，我一愣，想起了不久前的那場表演，臉上不禁火辣辣的。
清楚的記得，上次歷史老師通知我要表演歷史故事，我被老師連推帶拉地就拉上了舞臺，我呆站了許久才勉強從牙縫里擠出了那幾句臺詞，臺下的同學(xué)們看著我漲紅的臉，再加上我那鄉(xiāng)音濃厚的“普通話”，不禁一個個捧腹大笑起來……
可是這次，我行嗎？
懷著忐忑不安的心情，我隨同學(xué)來到辦公室找語文老師，看著大家一個個干勁十足，不厭其煩的讀呀練呀，我卻遲遲張不開口，此時的'老師仿佛是關(guān)注到一旁的我，走過來拍拍我的肩膀說：“知道你的優(yōu)勢在哪嗎？”“優(yōu)勢？”我一臉惘然，“好好練吧，你的真情一定能感動大家的！”
接下來的日子里，我?guī)缀醵热杖缒�，�?dāng)要一起參加比賽的同學(xué)們都已經(jīng)能說得繪聲繪色時，我卻還不能脫稿，眼看“大限將至”，我的心也是萬分地焦急，可急歸急，該面對的，卻終究還是要面對。
終于，“大限日”到了，我很不幸地抽中了一號，全校的同學(xué)都凝視著我上場，我很不安地又再一次踏上了這舞臺，我望了望場上幾百號人灼熱的目光，一定神抓緊話筒，隨即連貫地說了起來，會場不時地傳來陣陣掌聲，我知道我就要成功了。
隨即鞠躬。
下臺，頃刻間掌聲與回音交融，如雷貫耳，我轉(zhuǎn)頭看到了老師臉上洋溢的微笑，會意地笑了。是啊，生活中，有些時候，悄悄的給自己豎起一個大拇指，也許就是一個春天，也許就是另外一個世界，也許你會創(chuàng)造出美好的神話，也許你會創(chuàng)造生活的奇跡，還能夠贏得人生動人的掌聲！